8 部编版六年级下册语文专项训练句式练习
8部编版六年级下册语文专项训练句式练习
8部编版六年级下册语文专项训练句式练习以下是八年级下册语文专项训练的句式练习：
1. 请用感叹句写一句话表达惊讶的情感。
答：真是太厉害了！
2. 请用疑问句写一句话询问原因。
答：为什么你迟到了？
3. 请用陈述句写一句话表达事实。
答：他是一名优秀的学生。
4. 请用祈使句写一句话表达请求。
答：请帮我一下忙。
5. 请用强调句写一句话强调某个部分。
答：他就是我的好朋友。
6. 请用比喻句写一句话进行比较。
答：她的眼睛像星星一样明亮。
7. 请用省略句写一句话缩减句子。
答：他喜欢画画，她喜欢唱歌。
8. 请用倒装句写一句话改变语序。
答：借我一支笔可以吗？
9. 请用并列句写一句话表达并列关系。
答：我喜欢读书，我也喜欢写作。
10. 请用复合句写一句话包含主从句。
答：妈妈昨天给我买了一本新书，我非常开心。
以上是一些八年级下册语文专项训练的句式练习。
希望对你有帮助！。
部编版六年级语文下册句子专项训练及答案
部编版六年级语文下册句子专项训练及答案一、根据要求完成句子练。
1.天气如此炎热，云彩还能形成吗？2.在青天上，一个美好的人和美好的事物都没有，我一个也没看见，一个也不知道。
3.XXX告诉我说，他们夏天会到海边捡贝壳，邀请我过去。
二、根据要求完成句子练。
1.老汉说：“可以，到我这里报名。
”2.全国人民非常激动，因为新中国成立了。
3.她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。
她哭泣着说：“你们在天堂要好好照顾自己。
”4.历史伟人让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。
三、按要求写句子。
1.多得些知识，难道不是好事吗？2.我的黑板被我擦得干干净净。
3.落日余晖色彩变幻不断。
4.没有凋谢的：新鲜的花朵；没有陈旧的：新鲜的消息。
四、按要求写句子。
1.咆哮的江水把许多涉水过江的百姓吞噬了。
2.XXX还没有看羊的资格，更没有设法反抗的能力。
3.春城中到处都是飞舞的花朵。
一、文章格式错误已经被删除，以下是改写后的文章：这些比赛展示了骡马与骑手的娴熟姿态和美妙技能，吸引了众多观众的目光。
二、改写后的句子：1.这些设想能够实现，但很少有人会去居住。
2.他家穷得连老鼠都要跳楼。
3.妈妈问XXX昨天去了哪里，找了他一整天。
4.拄着拐杖的老人进了他绿风荡漾的小院。
三、句子练：1.这篇好故事你喜欢吗？2.他脸上自然和谐美满。
3.我摸摸自己的鼻尖，感觉像冰一样冷。
4.饱经风霜的脸，是岁月留下的痕迹，也是一种坚韧和智慧的体现。
四、按要求写句子：1.我两手空空，但心满意足。
2.他们看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
3.太阳烤干了天空，云彩也不再那么多了。
五、句子练：1.那个卖矛又卖盾的人难道不可爱吗？2.这房间小得只能装下一只蚂蚁。
1.今天这事你不必不讲清楚。
2.妈妈严肃地告诉我，期中考试即将到来，我必须认真复。
3.老师的话像春风一样和煦，吹散了我们心头的乌云；像雨露一样滋润我们的心田；像阳光一样照亮我们的未来。
部编版六年级下册语文句子专项练习及答案
部编版六年级下册语文句子专项练习及答案部编版六年级下册语文句子专项练及答案一、按要求完成句子。
1.从东到西，从南到北，每一寸土地都给翻起。
（改成反问句）________________________________________2.地球在群星璀璨的宇宙中很渺小。
（改为比喻句）_______________________________________3.我的眼前又浮现出同学们关切的话语。
（修改病句）_______________________________________4.例：昨天是花蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
（仿写句子）昨天是_______________，今天是_____________，明天是______________5.静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
（用加点词语造句）．．．．_______________________________________6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（把句意写在下面）________________________________________二、按要求写句子。
1.听到XXX的琴声，盲女人深受打动。
（改为双重否定句）_______________________________________2.他便对父亲说：“可以叫我的儿子XXX来管祭器。
”（改为转述句）_______________________________________3.为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。
（修改病句）________________________________________4.读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一句话写下来。
一望无际的西瓜地一望无际的大海一望无际的字宙_________________________________________三、根据要求写句子。
部编版六年级语文下册句子专项训练(15道)
部编版六年级语文下册句子专项训练（15道）一、按要求完成句子练习。
1．古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
（改为反问句）____________________________________2．放飞想象续写句子。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：_____________________________________3．下面的句子写出了景物的静态之美，照样子写一写雨后公园的样子。
例：车船过后一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了。
整个天地都暗了下来，狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。
马也忘记了踢马房的挡板。
_________________________________二、按要求改写句子。
1.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
（把“把”字句改成“被”字句。
）__________________________________________2.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。
（缩句）___________________________________________3.出金华城大约5公里到罗甸。
（改变词序，意思保持不变。
）______________________________________三、按要求写句子。
1．把下列三句话组成一个通顺的单句，意思不能遗漏。
①明天早上他要去火车站。
②他要去火车站接爸爸。
③他爸爸从北京回来。
___________________________________________2．他神秘地对我说：“我家的桃子熟了，一定请你去品尝。
”改为转述句：____________________________3．仿写句子。
例：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨。
____________无语，却____________；____________无语，却____________。
四、按要求改写句子。
1．鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。
部编人教版六年级语文下册期末复习 句子专项训练含答案(27页)
8 句式练习班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、下列句子属于什么句型？把相应的字母填在括号里。
(8分)A．祈使句B．陈述句C．疑问句D．感叹句1．这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱。
()2．记者，你见过电灯吗？()3．寡妇的日子真困难啊！()4．要好好听老师的话啊！()二、照样子写句子。
(48分)例1：大熊猫吃竹叶。
胖乎乎的大熊猫津津有味地吃鲜嫩的竹叶。
1．郝副营长望着夜空。
________________________________________________________ 2．人们跑向木桥。
________________________________________________________ 例2：宽阔的礼堂里坐满了前来观看文艺演出的观众。
礼堂里坐满了观众。
3．高山的崖缝里冷得像冰窖一样。
_______________________________________________________ 4．旧钢琴的前面坐着一个十六七岁的姑娘。
________________________________________________________ 例3：遇到困难，我们难道应该退缩吗？遇到困难，我们不应该退缩。
5．贝多芬难道不是一个伟大的音乐家吗？________________________________________________________ 6．我订的计划难道不是最全面、最合理的吗？________________________________________________________ 例4：小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。
7．小丽对哥哥说：“我不过随便说说罢了。
”________________________________________________________ 8．李林的哥哥对我说：“今天太冷了，我不想出去。
部编版语文六年级下册 第一单元专项训练：句型(含答案)
部编版六年级语文下册第一单元专项训练：句型1.按要求完成句子练习。
（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
这个句子采用了________的修辞方法，生动地写出了________。
我也能用这种修辞方法写一个句子：________。
（2）下面的句子中破折号的作用是( )。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
A.表示转折B.表示意思的递进C.表示声音延长D.表示解释说明2.按要求改写句子。
（1）我真的舍不得放掉这么大条的鲈鱼。
（改为反问句）____________________________________________________________（2）他发誓一定要改正不好的缺点。
（改病句）____________________________________________________________3.按要求写句子。
（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的，(改为反问句)____________________________________________________________（2）一无所有的唐东杰布招来一阵哄笑。
（缩句)____________________________________________________________（3）饿了，也得到太阳落下时才准吃。
（改为双重否定句）____________________________________________________________（4）天气真冷啊、孩子们穿着棉衣和手套在街上放鞭炮。
（修改病句）____________________________________________________________4.按要求写句子。
（1）锅里的饭豆都已煮得大了一圈。
部编版小学六年级下册语文句式衔接专项训练试题及答案(全套)
人教部编版六年级暑期基础知识专项训练句式衔接1．下列与上下文衔接最好的一项是（）渔歌远了，小船远了。
___________。
只留下一片碧蓝的大海，海面上涌动着一层层洁白的浪花……A. 听不见，也看不见了B. 看不见，也听不见C. 不能听，也不能看了D. 不能看，也不能听了2．“疫情期间，我们通过线上‘空中课堂’学习知识。
这样的线上课堂_________，丰富了我们的人生记忆。
”横线上应填_（）。
A. 给我们带来了不一样的学习体验B. 跟平时很相似C. 让家人之间的关系更加亲近D. 是我们学生的学习任务3．填入横线的句子与上文语意最连贯的一项是（）有这样一种东西，它在我们面临断崖时，当我们面临急流时，或者是我们处在“山穷水尽疑无路”的时候，。
A. 它，就是桥，能帮助我们走出困境，使我们“柳岸花明又一村”B. 使我们“柳暗花明又一村”，它，就是桥，能帮助我们走出困境C. 它，就是桥，使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境D. 使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，它，就是桥4．下列句子中，关联词语使用正确的一项是（）。
A. 父亲新辟的菜园之所以被暴风雨冲得一干二净，是因为父亲没有气馁。
B. 如果普通的农家没有新鲜的蔬菜，就像婴儿断了奶。
C. 因为我们没有见过面，所以我们妈妈却接到过您的问候。
D. 虽然春天绿茵茵的草地，但是有盛开的鲜花。
5．文中的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（）______________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激端；____________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；________________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_________________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古典A. ①③④②B. ④③②①C. ③④①②D. ②①③④6．选择合适的关联词语填空，答案正确的选项是（）①虽然．．．．．．但是．．．．．．②只要．．．．．．就．．．．．．③与其．．．．．．不如．．．．．④不但．．．．．．而且．．．．．．⑤不管．．．．．．都．．．．．．⑴_______把花养在屋内自己欣赏，_______把花养在窗外让大家欣赏到这奇丽的景色。
部编版六年级语文下册句子专项练习题及答案
部编版六年级语文下册句子专项练习题及答案专题三部编六年级下册句子专项练习一、按要求写句子.1. 缩句.（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼.. （2）他在荒岛上生活了二十六年之后,终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了..（3）一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄..（4）唐东杰布在山南琼结,认识了能歌善舞的七位姑娘,组成了西藏的第一个藏戏班子..2.扩句.（1）我要过生活了.. （2）他竟看见密西西比河正从下面流过..（3）柳枝飘动着..（4）唐东杰布,招来哄堂大笑..3.改为肯定句.（1）这不能不说是奇怪呀.. （2）我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢？.（3）光吃这些东西怎么行呢？.（4）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？.4. 改为转述句.（1）法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了,然后又上了三道锁,钥匙在我这里.”. （2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”.（3）父亲对我笑着说：“我给你看看表里是什么在响.”.（4）老班长抬起头说：“不要紧,我身体还结实.”.5.用加点的词写句子.（1）这一夜,除了．．什么人睡觉,都要守岁.．．很小的孩子,没有.（2）不但．．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音.．．它的秒针会自己走,而且.（3）如果．．地球停止旋转,就．不会产生这种漩涡..（4）这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲．而不舍．．．精神的人..6. 用句子所使用的修辞手法仿写句子.（1）那声音永无休止,就像时光的脚步..（2）当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着..（3）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯..（4）我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边..7. 根据意思写诗句.（1）暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝.. （2）平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪.连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般..（3）中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜雪那样白,树上的鸦雀停止了聒噪,进入了梦乡.夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花..（4）经过千万次锤打出深山,熊熊烈火焚烧也视若等闲.即使粉身碎骨又何所畏惧..二、修改病句.1. 男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙..2. 这天气候好极了.. 3. 至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现出当时的情景来..4. 张思德同志就是我们这个队伍..三、写出下列句子运用的修辞手法.1. 让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了.（）2. 过去的日子如轻烟,被微风吹散了.（）3. 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边.（）4. 我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙.（）5. 燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.（）6. 夏天蝉在绿树上叫,秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌曲.（）四、写出下列句子运用的描写方法.1. “这大概是一场梦,一种幻觉吧！”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人”.（）2. 汤姆的脸立刻变得煞白.（）3.我奇怪地问他∶“爹,为什么要烧掉呢？怪可惜的.”（）4. 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.（）5. 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪,就向外走.（）6. 炊事班长快四十了,个儿挺高,背有点驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了.（）五、读句子,完成练习.1. 在腊八这天,家家都熬腊八粥.粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的.这不是粥,而是小型的农业展览会.（1）“小型的农业展览会”指的是 .（2）这句话运用的表达方式,形象地写出了老北京腊八粥的 .2. 八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.（1）这句话运用的修辞手法,把比作 ,把比作 .（2）“没有声音,也没有影子”说明了时间消失的 ,表达了作者的 .3.最后把“？”拉直变成“！”,找到了真理.（1）这句话中的“？”表示；“！”指的是 .（2）这句话把的道理用形象地方式表示出来,给读者留下深刻的印象.4. （）这件工作做完了,我一时还看不出有什么别的事情要做,（）是在岛上各处走走,寻找食物罢了——这是我每天都要做的.（1）在括号里填上合适的词语.（2）句子中的破折号的作用是 ,说明我每天要做的事情是 .六、给下列句子加标点.1.男人们午前到亲戚家（）朋友家拜年（）女人们在家中接待客人（）城内城外许多寺院举办庙会（）小贩们在庙外摆摊卖茶（）食品和各种玩具（）小孩子们特别爱逛庙会（）为的是有机会到城外看看野景（）可以骑毛驴（）还能买到那些新年特有的玩具（）2.于是（）带着一连串的疑问（）他以儿子（）妻子（）邻居为实验对象（）进行了反复的观察实验（）最后得出结论（）当睡觉的人眼珠转动时（）他确实正在做梦（）七、把下列诗句补充完整.1.何当金络脑, .2.迢迢牵牛星, .3.今夜月明人尽望, .4.粉身碎骨浑不怕, .5.千磨万击还坚劲, .6.日暮汉宫传蜡烛, .7.有意栽花花不发, .8. 树欲静而风不止, .9.常将有日思无日, .10.书到用时方恨少, .八、根据情境填写惯用语.（1）老师对我们说：“希望我们‘’.”（2）司马迁的说过： .张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的.（3）“”这句话让我们明白如果能使百姓获益,不必效法古代的规定,如果能把事作得完美,就不必遵循旧的法则.九、句子排序.1.乱句重排.（）学校组织体验教育活动的时候,江雪来过这里,知道这儿是代表国家依法管理市场的,也是保护消费者利益的机构.（）第二天放学的时候,江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿,她立即向工商管理所走去.（）工作人员立即忙开了,一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌.（）他们表扬了江雪,说：“一个小学生能有这么强的自我保护意识,真了不起呀！如果消费者都像你这样,大家就不会受害了.”（）她直接来到了商检科,把发生的事情一五一十地讲了一遍.2.下列句子排序正确的一组是（）( )解放后,我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高.( )可以预言,今后我国茶叶生产将会有更大的发展.( )目前,我国茶叶产量居世界第二.( )唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”.他著的《茶经》,从采茶、制茶到包装都有详细的描写,就连用什么水泡茶也很有研究.( )我国是世界上制茶最早的国家,人们很早就掌握了制茶工艺.( )后来,宋徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条,可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了.( )解放前,我国茶叶产量很低,大量茶园荒芜.A. 5 4 7 6 1 3 2B.5 4 6 7 1 3 2C. 3 5 4 6 7 1 2D. 5 4 7 1 6 3 2参考答案专题三部编六年级下册句子专项练习一、1.（1）汤姆?索亚是机灵鬼.（2）他看到野人上岸了.（3）小溪环绕着村庄.（4）唐东杰布组成了藏戏班子. 2.（1）现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了.（2）他竟看见宽阔的密西西比河正破涛滚滚地从下面流过.（3）那长长的柔软的柳枝,随风飘动着. （4）一无所有的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑. 3.（1）这只能说是奇怪呀.（2）我有的是时间,工作麻烦一点不必介意.（3）光吃这些东西不行.（4）院子里各个角落和暗洞你都很熟悉. 4.（1）法官说两周前他找人用锅炉把山洞的洞口封上了,然后又上了三道锁,钥匙在他这里. （2）法官指着我问父亲我是他最大的孩子吗？（3）父亲对我笑着说他给我看看表里是什么在响.（4）老班长抬起头说不要紧,他身体还结实. 5.（1）示例：除了学习,没有什么能够让他提起兴趣.（2）示例：这首诗歌,情文并茂,不但含意深刻,而且朗朗上口. （3）示例：如果不珍惜水资源,地球就会变成一片荒漠. （4）示例：学习不能三天打渔晒网,要有锲而不舍的精神. 6.（1）示例：优雅的白鹭像一首精致的诗. （2）示例：鸟儿在歌唱,蝴蝶在舞蹈,真热闹啊！（3）示例：天气总是变幻莫测,一会儿万里无云,一会儿晴空霹雳,一会儿大雨倾盆.（4）示例：整个礼堂挤得连根针也插不下. 7.（1）春城无处不飞花,寒食东风御柳斜.（2）大漠沙如雪,燕山月似钩.（3）中庭地白树栖鸦 ,冷露无声湿桂花 . （4）千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.二、1. 男孩简直不敢相信他会变成小狐仙. 2. 这天天气好极了.3. 至今一看到茶树,我脑海里立刻会浮现出当时的情景来.4. 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志.三、1.拟人 2.比喻 3.夸张 4.比喻 5.排比 6.拟人四、1.心理描写 2.神态描写 3.语言描写 4.外貌描写神态描写 5.动作描写 6.外貌描写五、1.（1）各种米,各种豆,与各种干果（2）打比方特点2.（1）比喻八千多日子针尖上一滴水滴时间流大海（2）无声无息无奈3.（1）发现问题,不断的追问经过探索,解决了问题（2）抽象直观 4.（1）如果无非（2）解释说明寻找食物六、1.、..,、.,,,. 2.,,、、,,：,.七、1. 快走踏清秋 2. 皎皎河汉女 3. 不知秋思落谁家 4. 要留清白在人间 5. 任尔东西南北风6. 轻烟散入五侯家 7. 无心插柳柳成荫 8. 子欲养而亲不待 9. 莫把无时当有时 10. 事非经过不知难八、1. 青,取之于蓝,而青于蓝. 2. 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛 3. 苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧.九、1. 2 1 4 5 3 2.B。
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8 句式练习
班级姓名得分时间：40 分钟满分：100 分
一、下列句子属于哪种句型？(填字母，16 分)
A.祈使句
B.陈述句
C.疑问句
D.感叹句
1．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ( ) 2．汤姆马上变得脸色惨白。
( ) 3．你可千万不要飞走啊！( ) 4．孩子们可真专心呀！( ) 二、照样子写句子。
(25 分)
例1：同学注视着我。
全班同学焦急地注视着我。
1．大雁飞
上天空。
2．泪珠落在鱼汤里。
3．手表发出声音。
例2：托米说：“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。
”
托米说，他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。
4．苏小明对班长说：“我要像你一样团结同学，热爱集体。
”
5．她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。
”
三、按要求写句子。
(20 分)
1．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。
(改为反问句)
2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？(改为陈述句)
3．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。
(改为双重否定句) 4．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
(改为“把”字句)
四、阅读短文，完成练习。
(39 分)
神奇的丝瓜(节选)
季羡林
丝瓜是普通的植物，我没有想到它会有什么神奇之处。
可是有一天，我忽然发现丝瓜藤爬出了篱笆，爬上了矮墙。
以后，每
天看丝瓜，它总比前一天向楼上爬了一大段，最后竟从一楼爬上
了三楼。
说它每天长出半尺，绝非夸大之词。
丝瓜的藤不过像细
绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。
这样细
的藤竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料，供应前方，使得
上面的叶子长得又肥又绿，给土墙增添了无限活力与生机。
又过了几天，丝瓜开出了黄花。
再过几天，有的黄花就变成
了小小的绿色的瓜。
瓜越长越长，重量当然也随之增加。
最初长出的那一
个小瓜竟把瓜藤坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空中，随风摇摆。
最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。
在三楼的窗外，却长出了两个瓜。
这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成小孩胳
膊一般粗了，那一根细藤怎么能承受得了呢？没过几天，两个瓜不知在什
么时候忽然弯了起来，把躯体放在窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。
不知道从哪一天起，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细藤的顶端，又长出来了一个小瓜，垂直地悬在那里。
我犯了担心病：这个瓜
上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天，它越长越大，会把上面的
两个大瓜也坠下来，一起坠到地上。
一天早晨，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止
生长，孤零零地悬在空中，似乎一点分量都没有；上面窗台上那
两个大的，似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上；中间的那
一个却不见了。
我看看地上，没有看到掉下来的瓜。
等我倒退几
步抬头再看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着身子躺在
紧靠矮墙凸出的一个台子上。
这真让我大吃一惊！这样一个原来
垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台
子无论是从上面还是从下面，人都是无法上去的，绝不会是人把
丝瓜摆平的。
我觉得这棵丝瓜简直太神奇了！仿佛它能考虑问题，而且还
有行动。
它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地
形的大瓜找到承担重量的地方；它能让悬垂的瓜平身躺下。
丝瓜
用什么来思考呢？它靠什么来指导自己的行动呢？我无法同丝
瓜对话，这是一个沉默的奇迹。
1．缩写下面的句子。
(12 分) (1)这样细的藤竟能在一夜之间输送这么多的水分和养料。
(2)下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中。
(3)这是一个沉默的奇迹。
2．下面的句子属于哪种问句？(填字母，12 分)
A.疑问句
B.反问句(1)那一根细藤怎么能
承受得了呢？( ) (2)这样一个原来垂直悬在空
中的瓜怎么忽然平身躺在那里
了呢？( ) 3．下列关于本文内容的说法正确
的一项是( )(3 分)
A．丝瓜是普通的植物，没有什么神奇之处。
B．丝瓜能在一夜之间输送这么多的水分和养料，供应前方，
使得上面的叶子长得又肥又绿，是因为藤太细了。
C．“我”能理解丝瓜怎么忽然平身躺在了台子上。
D．“我”觉得丝瓜神奇是因为它能考虑问题，而且还有行动。
4．作者心目中的丝瓜是一个怎样的形象？(12 分)
8 句式练习
一、1.C 2.B 3.A 4.D
二、1.示例：一群大雁快活地飞上天空。
2．示例：一颗颗晶莹的泪珠落
在热气腾腾的鱼汤里。
3．示例：这块手表发出奇妙的声音。
4．苏小明对班长说，他要像班长一样团结同学，热爱集体。
5．她深有感触地说，她小时候总是羞羞答答的。
三、1.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？2．我们播下的种子没有理由不在自己学生的身上开花结果。
3．同学们不会不认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。
4．白茫茫的大雪把山川、田野和村庄笼罩着。
四、1.(1)藤输送水分和养料。
(2)那一个停止
生长，悬在空中。
(3)这是奇迹。
2．(1)B (2)A
3．D
4．作者心目中的丝瓜好像一位智者，因为它能从容不迫地应对各种生存环境。