六年级语文句子训练
部编版六年级语文下册句子专项训练及答案
部编版六年级语文下册句子专项训练及答案一、根据要求完成句子练。
1.天气如此炎热，云彩还能形成吗？2.在青天上，一个美好的人和美好的事物都没有，我一个也没看见，一个也不知道。
3.XXX告诉我说，他们夏天会到海边捡贝壳，邀请我过去。
二、根据要求完成句子练。
1.老汉说：“可以，到我这里报名。
”2.全国人民非常激动，因为新中国成立了。
3.她来祭奠两个人，她丈夫和她儿子。
她哭泣着说：“你们在天堂要好好照顾自己。
”4.历史伟人让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。
三、按要求写句子。
1.多得些知识，难道不是好事吗？2.我的黑板被我擦得干干净净。
3.落日余晖色彩变幻不断。
4.没有凋谢的：新鲜的花朵；没有陈旧的：新鲜的消息。
四、按要求写句子。
1.咆哮的江水把许多涉水过江的百姓吞噬了。
2.XXX还没有看羊的资格，更没有设法反抗的能力。
3.春城中到处都是飞舞的花朵。
一、文章格式错误已经被删除，以下是改写后的文章：这些比赛展示了骡马与骑手的娴熟姿态和美妙技能，吸引了众多观众的目光。
二、改写后的句子：1.这些设想能够实现，但很少有人会去居住。
2.他家穷得连老鼠都要跳楼。
3.妈妈问XXX昨天去了哪里，找了他一整天。
4.拄着拐杖的老人进了他绿风荡漾的小院。
三、句子练：1.这篇好故事你喜欢吗？2.他脸上自然和谐美满。
3.我摸摸自己的鼻尖，感觉像冰一样冷。
4.饱经风霜的脸，是岁月留下的痕迹，也是一种坚韧和智慧的体现。
四、按要求写句子：1.我两手空空，但心满意足。
2.他们看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
3.太阳烤干了天空，云彩也不再那么多了。
五、句子练：1.那个卖矛又卖盾的人难道不可爱吗？2.这房间小得只能装下一只蚂蚁。
1.今天这事你不必不讲清楚。
2.妈妈严肃地告诉我，期中考试即将到来，我必须认真复。
3.老师的话像春风一样和煦，吹散了我们心头的乌云；像雨露一样滋润我们的心田；像阳光一样照亮我们的未来。
六年级语文上册句子专项练习含答案
六年级语文上册句子专项练习含答案人的心。
句子专项一、按要求写句子。
1.满园的鲜花开得真鲜艳，仿佛在向人们展示着它们的美丽。
2.伯父的话如同一把利刃，深深地刺痛了我的心灵。
3.我猜不出他是谁，我自己断定：他一定不是一个平凡的人。
4.家里的佣人从山里捉来了一只小狐狸。
5.西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵，真是令人感叹。
6.世界上很少有人能亲睹《蒙娜丽莎》的风采，它是世界上最杰出的肖像画。
二、扩句训练1.在春天的田野上，开满了各种各样色彩斑斓的鲜花。
2.我沿着西湖畔漫步游览，欣赏着四季不同的美景。
3.太阳从东方升起，照耀着大地，让人感到温暖和舒适。
三、缩句训练1.一只腿的小河奇迹般出现。
2.气象台发布北方强冷空气即将南下影响我省消息。
3.九月傍晚，带着猎狗到郊外葡萄园散步。
四、修改病句1.读了《革命烈士诗二首》后，我受到了深刻的教育。
2.苏州的春天是一年中最美的季节。
3.我一定要改正自己的缺点。
4.商店的货架上摆满了各种水果，如葡萄、苹果和梨。
5.他完成了许多艰巨的任务。
6.XXX讲完故事后，教室里响起了热烈的掌声。
五、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话露珠是一种不平凡的小生命，白天隐身在空气中，夜晚默默地工作。
每当黎明到来的时候，它最早睁开那不知疲倦的眼睛。
当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
它虽然身体很小，生命也很短暂，但却是十分珍贵的。
六、日积月累填空1.落红不是无情物，化作春泥更护花。
2.岁月既往，（成都）依旧。
3.今夜偏知春气暖，花开堪折直须折。
4.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
5.卧看满天云不动，心思愁煞——飞花何处觅知音。
6.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
7.身既死兮神以灵，（国士无双）。
8.天下兴亡，匹夫有责。
9.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
10.言而不信，则名不达。
11.守信用胜过千万财。
12.信誉就像保卫你的荣誉一样重要。
13.如果要别人诚信，首先要自己诚信。
部编版小学六年级语文上册《句子》专项测试题及答案
部编版小学六年级语文上册《句子》专项测试题及答案一、仿写句子。
1.你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？（照样子仿写句子）2.雨悄悄地来了。
（改拟人句）3.雨从四面八方飘然而起（改拟人句）4.小树随风摇晃。
（改拟人句）5.浪花拍击着海岸。
（改拟人句）6.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
（照样子仿写句子）7.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。
（仿写句子）8.细雨烟似的被秋风扭着卷着。
（仿写句子）9.时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。
（照样子仿写句子）10.腊梅在三味书屋的后院开得正盛。
（改比喻句）11.妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。
（照样子仿写句子）12.月亮穿过微云。
（改写比喻句）13.星星在天空中一闪一闪的。
（改写拟人句）14.人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。
（照样子仿写句子）15.书是明灯，能照亮道路。
（照样子仿写）16.枯黄的树叶从树上飘落下来。
（改为比喻句）二、缩写与扩充句子。
1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。
（缩写句子）2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（缩写句子）3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。
（缩写句子）4.在一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。
（缩写句子）5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。
（缩写句子）6.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
（缩写句子）7.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
（缩写句子）8.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网走进来。
（缩写句子）9.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。
（缩写句子）10.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
（缩写句子）11.他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。
（缩写句子）12.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。
（缩写句子）13.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
六年级语文专题精练四——句子练习
专题精练句子练习（一）修改病句一、病句类型：成分残缺；搭配不当；重复啰唆；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；关联词使用错误；大小概念并列；褒贬不分等。
二、检查病句的方法1.先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。
2．如果句子主干没有毛病，就检查辅助成分与主干搭配是否合适。
3．检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。
4．如果确有错误，就开始动笔修改。
三、典型例句（用修改符号在原句上修改）。
１．成分残缺（１）病句：学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
（２）病句：通过上海世博会的盛大召开，让全世界重新认识了一个崭新的中国。
2.搭配不当（１）病句：临近毕业考试，同学们的学习态度和学习成绩都有了很大的提高。
（２）病句：我国的人口是世界上最多的国家。
３．重复啰唆（１）病句：他画的这幅画夸张而传神，连老师看了都忍俊不禁地笑了。
（２）病句：看完了比赛，大家津津乐道地谈论着球员们的精彩表现。
（３）病句：他再一次重蹈覆辙，大家对他失去了信心。
（４）病句：他经常回忆起过去的往事。
４.语序顺倒（１）病句：两个新旧社会，真是天壤之别。
（２）病句：成都的春天是一个百花盛开的城市。
（３）病句：老师耐心地纠正并指出了我的作业中存在的问题。
５.前后矛盾（１）病句：一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛。
（２）病句：学校正在掀起了向灾区捐款捐物的高潮。
６．用词不当（１）病句：班长把同学们的意见反应给老师。
（２）病句：我在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田。
７．指代不明病句：在老校友聚会的那天，李欣和望丽一见面，她就说：“你还认识我吗？”８.分类不当（１）病句：我喜欢看《齐鲁晚报》和《读者》这两种报纸。
”（２）病句：市场里有黄瓜、豆角、白菜、土豆、西瓜等蔬菜。
９．不合事理病句：农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。
１０．大小概念并列（１）病句：中国是世界四大文明古国。
（２）病句：造纸术是我国的四大发明。
部编版六年级语文上册全册句子训练大全
部编版六年级语文上册全册句子训练大全（附答案）第一单元1、仿写比喻句。
（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。
（2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
（3）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
2、仿写拟人句（1）我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
（2）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
3、仿写排比句。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
4、用加点词仿写句子。
（1）这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服。
（2）那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．明朗。
．．清鲜，天空是那么5、扩句，至少扩两处。
（1）我看到草原。
（2）丁香花开了。
6、缩句。
鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
7、不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
（改为“把字句”）8、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?（改为陈述句）：9、蒙汉人民的语言不同。
蒙汉人民的心是一样的。
（用关联词把两句话合并成一句。
）10、写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
”的意思。
参考答案：1、（1）还没走近湖边，远远就望见了一片绿如翡翠的巨大湖面。
（2）禾苗一会儿静止不动，一会儿又随风起舞，真像一群正在表演的少女。
（3）树上的苹果圆圆的，红红的，恰如小姑娘害羞的脸蛋。
2、（1）我是月亮，从天上跌落池塘的怀抱里。
（2）在这欢乐的节日里，连大树和花儿有时候都摇摆不休，好像沉醉在节日热闹的氛围里。
3、我是冠军手中的骄傲，我是陌生人之间沟通的桥梁，我是爱的表达。
4、（1）第一次来到大海边，既使人兴奋，又叫人沉醉。
（2）家乡的夜晚比别处的更美，景色是那么美丽，环境是那么清幽。
5、（1）我终于看到了一望无际的碧绿的草原。
（2）雪白的丁香花静悄悄地开了。
6、姑娘们唱歌。
7、不大一会儿，好客的主人把大盘的手抓羊肉端进来。
小学六年级语文句子专项训练(含答案)
部编版六年级语文句子专项训练一、我来精挑细选。
1．绿树村边合，青山郭外斜。
——（）。
A.唐孟浩然B. 宋苏轼C.唐王维2．胜日寻芳洄水滨，无边光景一时新。
A唐杜甫 B. 宋朱熹 C.唐杜牧3．鞠躬尽瘁，死而后已。
——（）。
A三国诸葛亮 B.宋李纲 C.宋陆游4．祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。
A. 宋李纲B.三国诸葛亮C.宋陆游5．捐躯赴国难，视死忽如归。
——（）。
A.三国曹植B. 宋陆游C.三国诸葛亮6．位卑未敢忘忧国。
——（）。
A宋李纲 B. 宋陆游 C.三国诸葛亮7．儿童相见不相识，笑问客从何处来。
A唐贺知章 B.唐李白 C.唐孟浩然8．五行、五谷，分别指（）。
A五行：金、木、铁、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷B.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、米、泰、菽、稷C.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷D.五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、梁、稷9．五音、五彩，分别指的是（）。
A.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑B.五音：宫、商、分、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑C.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、蓝、赤、白、黑D.五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、绿、白、黑10．无情未必直毫木，怜子如何不女夫。
——（）。
A.诸葛亮B.文天祥C.曹操D.鲁迅二、判断下面的句子，正确的画“√”错误的画“×”。
1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这是比喻句。
（）2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这是作者直接写草原的景色。
（）3.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
这是排比句。
（）4.空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
人教版小学六年级语文上册句子专项练习
1.风沙进攻主要有两种方式。
一种可以称为“游击战"。
狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。
一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。
一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。
沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
仿写：学习有两种态度。
2.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：语文是______ _，让人______ _；语文是_____ __，让人_____；语文是_____ __，让人_____ __。
3.人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_____ __，__ _____。
仿写：人生的意义在于奉献而不在于索取。
，。
，。
，。
二、句子大瘦身，缩句。
1.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
2.当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。
3.戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
4.一个天真的小女孩为大家表演节目。
5.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
6.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
7.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
8.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
9.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
10.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
11.满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
12.我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。
13.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
14.白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。
三、句子加工厂。
1.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。
改为被字句：2.增援的两个旅的敌人被红四团抛在后面了。
改为把字句：3.雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。
改为“把”字句：改为“被”字句：4.他们看到暴风雨冲垮了堤坝，心里十分着急。
改为“把”字句：改为“被”字句：5.密密层层的枝叶封得森林严严实实的。
最新部编版六年级语文上册句子训练及答案
最新部编版六年级语文上册句子训练及答案一、按要求写句子。
1.闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。
（用合适的关联词组成一句话）__________________________________2.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成第三人称句）__________________________________3.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）__________________________________4.小鱼在水里游来游去。
（改写成拟人句）___________________________________二、按要求完成句子练习。
1．现代信息技术这门课对我很感兴趣。
（修改病句）__________________________________________2．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
（缩句）__________________________________________3．桑娜对渔夫说：“我可替你担心呢！”（改为转述句）__________________________________________三、按要求写句子。
1.多得些知识，一定不是坏事。
（改为反问句）________________________2.我把黑板擦得干干净净。
（改为“被”字句）_________________________3.落日的余晖不断变幻着颜色。
（缩句）_________________________4.用“新鲜”的不同意思写句子。
没有枯萎：_____________________没有变质：______________________四、按要求写句子。
1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）____________________________________2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。
（改为反问）___________________________________3.我很激动。
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句子训练一、按要求改写句子。
1.这山中的一切，那个不是我的朋友？（改为陈述句）2.这是天地给我的恩泽。
（改为反问句）3.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
（改变语序，句意不变）4.我听见了火山爆发的声浪。
我听见了时间隆隆的回声。
（用关联词合成一句话）5.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
”（改为转述句）6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
（改为反问句）7.一想到母亲，我就泪流不止。
（改为反问句）8.我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
（改为肯定句）9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。
（改为“被”字句）10.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。
”（改为转述句）11.都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）12.天还在下雨。
你别想出去玩。
（用关联词合成一句话）13.目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。
（改为反问句）14.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。
（改为双重否定句）15.是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。
（加合适的关联词）16.他是真正与山川共存、与日月同会了。
（改为反问句）17.保住了这黄土，我们有这绿树。
（加恰当的关联词）18.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。
（改为“被”字句）19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）20.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。
（改为双重否定句）21.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）22.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。
（改为反问句）23.那天临走的时候，伯父送我两本书。
（改成“把”字句）24.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）25.闰土见人很害怕。
闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。
（用关联词合成一句话）26.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。
”（改为转述句）27.它天性这样。
跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。
（用关联词连成一句话）28.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的话写出句子的意思）29.子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
（用自己的话写出句子的意思）30.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（改为转述句）31.在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。
（改为反问句）32.《蒙娜丽莎》是世界名画，有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句）33.对那位喂海鸥的老人，我肃然起敬。
（改为反问句）34.爸爸对小明说：“我下午有可能晚一点回来，不要等我吃饭。
”（改为转述句）二、仿写改写比喻句、拟人句。
2.雨悄悄地来了。
（改拟人句）3.雨从四面八方飘然而起（改拟人句）4.小树随风摇晃。
（改拟人句）5.浪花拍击着海岸。
（改拟人句）7.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。
写句子）8.细雨烟似的被秋风扭着卷着。
（仿写句子）10.腊梅在三味书屋的后院开得正盛。
（改比喻句）12.月亮穿过微云。
（改写比喻句）13.星星在天空中一闪一闪的。
（改写拟人句）16.枯黄的树叶从树上飘落下来。
（改为比喻句）三、缩写与扩充句子。
1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。
（缩写句子）2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
（缩写句子）3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。
（缩写句子）4.在一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。
（缩写句子）5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。
（缩写句子）6.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
（缩写句子）7.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
（缩写句子）8.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网走进来。
（缩写句子）9.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。
（缩写句子）10.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
（缩写句子）11.他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。
（缩写句子）12.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。
（缩写句子）13.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
（缩写句子）14.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。
（缩写句子）15.爸爸的书房里，挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。
（缩写句子）16.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
（缩写句子）17.天空中挂着明月。
（扩写句子）18.《蒙娜丽莎》是肖像画。
（扩写句子）19.学校开展了活动。
（扩句，至少扩充两处）19.通过学习，使我有很大的收获。
20/这次考试，同学们普遍的成绩提高了参考答案一、按要求改写句子。
1.这山中的一切，都是我的朋友。
2．谁能说这不是天地给我的恩泽？3.雨跟着一缕缕轻盈的云雾悄悄地来了。
4.我不仅听见了火山爆发的声浪，而且听见时间隆隆的回声。
5，詹天佑经常勉励工作人员说，他们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
6．难道说这件事没有给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击吗？7.一想到母亲，我怎么能不泪流不止呢？8.我相信，这些小精灵肯定会爱我们祖国的海岛，会愿在这里安居乐业。
9.大西瓜被站长切成薄薄的小片。
10.黄继光对指导员说，请把任务交给他。
11.都像你这样白看书，人家没法过日子。
12.如果天还在下雨，那么你别想出去玩。
13.目睹这触目惊心的一幕幕，怎能不令人心寒，感受最深刻的悲哀？14.人与山的关系密切，不能不让我感到亲切，舒服。
15.尽管是一位耳聋的老人夸我，我还是很兴奋。
16.难道他不是与山川共存与日月同辉了吗？17.只有保住了这黄土，我们才有这绿树。
18.在我的请求下，一片洁白的雪地总算被留住了。
19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说，那是她们专门准备的残疾人椅，叫我快坐下。
20.闰土心里的稀奇事，不能不让我很羡慕。
21.这么冷的天，那个拉车的根本不能光着脚拉着车在路上跑。
22.难道伯父不是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人吗？（或：伯父不就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人吗？）23.那天临走的时候，伯父把两本书送给我。
24.你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁的。
25.虽然闰土见人很害怕，但是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。
26.鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱；他那一本，是送我的。
27.它天性这样。
即使跟它说住在我们的房子里不会冷，也是没有用的。
28.伯牙弹琴的时候，心里想着高山，并且将心里所想注入到琴声中。
钟子期听了他的琴声后说：“好啊！你的琴声有一种巍峨高耸的气势，就像泰山一样。
”29.钟子期去世后，伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声的人了，于是将琴身摔破琴弦扯断，从此以后再也不弹琴了。
30.贝多芬说，他是来谈一首曲子给那位姑娘听的。
31.在这空旷而深远的背景里，难道蒙娜丽莎不更加美丽动人吗？32.《蒙娜丽莎》是世界名画，没有多少人能亲睹她的风采。
33.对那位喂海鸥的老人，我怎能不肃然起敬？34.爸爸对小明说，他下午有可能晚一点回来，不要等他吃饭。
二、仿写改写比喻句、拟人句。
1．例：你好，漂亮的蝴蝶！你扇动着那彩色的翅膀，是邀我与你一起飞舞吗？你好，辛勤的蜜蜂！你忙着采蜜，是在为客人准备一顿丰盛的佳肴吗？你好，美丽的小草！你扭动着柔软的身躯，是在向我鞠躬行礼吗？2.例：雨迈着轻盈的步伐悄悄地走来了。
3.例：淘气的雨从四面八方向我奔跑而来。
4.例：小树摇摆着身体，随风舞蹈着。
（或：小树随着风儿翩翩起舞。
）5.例：欢腾的浪花兴奋地拍击着海岸。
（狂怒的浪花凶狠的拍击着海岸。
）6.例：我们热爱山川，就像活泼的鱼儿依赖大海宽阔的臂弯一样。
（我们热爱河流，就像干渴的旅人渴望绿洲清凉的甘霖一样。
）7.例：我喜爱夜晚中那宁静的旋律，喜爱那梦幻的夜空，喜爱空中闪烁的繁星。
8.例：大雪鹅毛似的被寒风吹着舞着。
9.例：时间好比细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。
（时间好比明灯，它能帮助我们照亮前行的征程）10.例：腊梅在三味书屋的后院开得正盛，像一幅满园风景画。
11.例：妈妈是一把雨伞，风中为我遮风挡雨。
12.例:月亮穿过轻纱似的微云。
13.例：星星在天空中一闪一闪的，顽皮地眨着眼睛。
14.例：人生路上，一句问候，可以让我们听到花开的声音。
（人生路上，一丝关怀，可以让我们看到人间的真情。
）15.例：书是阶梯，能指引方向。
书是钥匙，能开启大门。
书是炉火，能温暖心房。
16.例：枯黄的树叶犹如翩翩飞舞的金色蝴蝶从树上飘落下来。
三、缩写与扩充句子。
1.“村民们”推着食物。
2.詹天佑是工程师。
3.我怀着敬意。
4.我了解到来历。
5.骏马在奔跑。
6.守书摊的是青年。
7.这是结论。
8.渔夫拖着网走进来。
9.鹿成了“宠儿”。
10.老头创造了绿洲。
11.父亲带给我贝壳和鸟毛。
12.心里有事。
13.脸上现出痛苦。
14.他用手指捻着封面。
15.书房里挂着鹿角。
16.这是铁路干线。
17.深蓝的天空中挂着一轮皎洁的明月。
18.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
19.我们学校在今年三月份开展了学雷锋的社会实践活动。
20.皎洁的月光透过窗户照在姑娘的脸上。
（柔和的月光静静地照在姑娘的脸上。
）四、修改病句。
1.《怀念母亲》的作者是季羡林。
（或：《怀念母亲》是季羡林写的。
）2.他把想法全部讲了出来。
3.我总是不由得想起那位“耳聋”的老人。
4.通过一位耳聋老人的鼓励，我增加了拉琴的自信。
5.桑娜听着狂风的怒吼，看着汹涌澎湃的海浪，感到心惊肉跳。
6.公路两旁，种植着茂密的苹果树。
7.一轮明亮的圆月挂在空中，元宵佳节终于来到了，到处都是喜气洋洋的。
8.马路边，张小东和刘文斌由他们的爸爸带着，提着兔子灯跑来跑去，心情多么舒畅啊！9.六年级（2）班的同学讨论并通过了保护母亲河计划。
10.多读好书可以丰富我们的知识和提高我们的水平。
11.公园里十分安静，只有两位老人在窃窃私语。
12.北京的秋天是美丽的季节。
13.造纸术是我国四大发明之一。
14.他冒着风雪、踏着泥泞艰难地前进。
15.新年联欢会上，同学们表演的优秀节目，把大家吸引住了。
16.欢乐的歌声在耳边回荡。
17.集贸市场有许多蔬菜。
18.经过老师的教育，小明同学端正了学习态度，明确了学习目的。
19.通过学习，我有很大的收获。
20.这次考试，同学们的成绩普遍提高了。
（1）比喻。
俗话叫打比方。
一种是明显地打比方。
常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。
例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。
另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。
例如：老师是辛勤的园丁。
（2）夸张。
运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。
如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。