美丽的校园作文附评语
我们的学校作文加评语_作文500字_作文评语_
我们的学校作文加评语学校是探索求知的学园;是生动活泼的乐园;是充满亲情的家园;是美丽优雅的花园。
下面是小编为您整理的关于我们的学校加的内容，希望对您有所帮助!我们的学校作文加评语一我们有一所美丽的学校，那是个可爱的地方。
我就先说说升旗台和教学楼吧。
当你走进我们的校园，首先映入你眼帘的是学校正中央的升旗台了。
它是用枣红色的大理石砌成的。
在高高的旗杆顶端，鲜艳的五星红旗正迎风招展。
两块嫩绿的草坪环绕在升旗台脚下，象两块绿绿的地毯。
每当雨过天晴，绿茵茵的草坪上便挂满了晶莹欲滴的露珠，还散发出一阵阵清香。
每当星期一的清晨，同学们都会聚集在这里，伴着庄严的国歌声，神圣的国旗冉冉升起，校园里洒满了金色的阳光，新的一天开始了。
在升旗台的北边，高大的四层教学楼耸立着。
这里一边是学生的教室，一边是教师的办公室。
阳光透过明亮的玻璃把教室照得通明透亮。
我们就在这里吮吸知识的甘露。
一间间办公室是那样整洁干净，一切都井井有条。
老师们在这里备课，辛勤的汗水如同春风化雨，滋润着我们这些幼苗茁壮成长。
我们每个同学都在这里幸福地成长，别提多幸福了!【简评】这是一篇叙事的作文，语言比较自然，层次比较清晰，“两块嫩绿的草坪环绕在升旗台脚下，象两块绿绿的地毯”等比喻为文章增色不少，行文流畅，结构安排比较合理。
我们的学校作文加评语二在绿树成荫,高楼耸立的武功县城东北角,有一座漂亮美丽的现代化学校,这就是我们的学校---武功县实验小学.清晨,当太阳的第一缕阳光温和的洒向大地时,我们教学楼上的大壁钟便准时的向学生报时,也唤来了一群群带着红领巾满面笑容的伙伴.很快就会从学校里传来琅琅的读书声.现代化教学楼共有五层,地下一层是宽大卫生的餐厅和同学们的休息室,上面几层是教室和老师的办公室.每间教室都宽敞明亮,我们每天都在这里认真快乐的学习.教学楼北面是宽阔,清洁的操场.草场东面高高的旗杆上鲜艳的五星红旗随风飘扬.体育课上同学们在这里可以锻炼身体.操场北面是青少年活动中心.整座大楼上的蓝宝石玻璃门闪烁而华美,特别是它独具的建筑风格使路人观而望之,留下一声声地赞叹!同学们在这里学到许多的科技知识,丰满自己的羽翼,向理想而迈进.实验小学,你是我们健康成长的乐园,我会永远热爱你!你是我童年的一条小船,是你载我驶向知识的海洋.我爱你,我的学校!我的老师!【简评】这篇写景的文章，主要描写了“我们的学校”的晨景、教学楼、操场和活动中心，表达了作者对这个“健康成长的乐园”的热爱之情。
描写校园作文加评语
描写校园作文加评语描写校园作文加评语描写校园作文加评语1我们的校园是阳光校园，里面充满了青春的活力;我们的校园是书香校园，里面到处都会传来朗朗的读书声;我们的校园是成功校园，培育出很多很多优秀的学生走上了成功之路。
但是，在我的心中，还是我们校园的风景最让我记忆犹新。
进入校园，一颗黄桷树在左边默默无闻地挺立着，像一把嫩绿的大伞。
黄桷树可真大呀，大得可以十几个人在下面乘凉;黄桷树可真绿呀，绿得像是一块无暇的翡翠;黄桷树可真茂盛呀，茂盛得一缕阳光也漏不进来。
向右边走几步，一个像圆盘一样的底盘出如今你眼前，一股淡淡的清香在你的鼻子里跳动，让你陶醉。
往上望，一只火凤凰扭动着曼妙的身姿，似乎在说：“同学们，加油，你们要在书的海岸里翱翔。
”几只和平鸽似乎就是同学们，它们要像凤凰一样，冲向云霄。
凤凰头上的太阳，照亮了我们的成功之路!往前走，有五本“书”在花丛中架起了一座知识的桥梁，上面有很多名人名言，有《千字文》、《弟子规》、《三字经》……古代人那么好学，难道我们还不如他们吗?于是，带着这样的决心，我认识了许多“小精灵”。
最右边，一个花坛出如今了那里，坛上的花五彩斑斓，有黄的、蓝的、绿的、紫的、粉huangjiaoshu的……看得让你眼花缭乱，一朵比一朵芬芳，一朵比一朵艳丽。
你看这朵，卷卷的花瓣，像阿姨的头发;你看那朵，红得似乎胜过了红艳艳的火苗;你再看另外一朵，粉红粉红的，就像天边灿烂的霞光;你再看另一朵，蓝蓝的，就像清澈的小溪……我们校园的美景令你陶醉吧，可我们校园的美景还不止这些呢，有时间一定要来看看，我带你欣赏我们的校园美景。
【点评评语】1、运用排比的句式开头，突出校园风景让我记忆犹新。
2、随着小作者的笔尖游览校园，挺立的黄桷树、催人奋进的石雕、知识的“桥梁”、花坛这些景物便栩栩如生地出如今我们眼前。
可见小作者观察是何等的.细致，描写是何等的细腻。
描写校园作文加评语2我们有一个美丽的校园。
一进大门，你就可看见宽阔的操场。
美丽的校园作文及评语
美丽的校园作文及评语秋天的校园真美呀!瞧,操场两旁,银杏树的树枝又细又长,像小姑娘头上的长辫子,又像仙女手中摆动着的黄色绸带。
下面是小编为您整理的关于美丽的校园及的内容，希望对您有所帮助!美丽的校园作文及评语一校园是个好地方，它陪伴我们成长，可爱的伙伴们跟我们一起玩耍，一起分享生活的乐趣。
春天，小草偷偷的探出头来，好像在欢迎春姑娘的到来。
校园的操场上有鲜花、有野草，还有各种各样的蝴蝶，真是美丽极了。
同学们在这里蹦蹦跳跳的，非常愉快。
夏天，校园里绿树成荫，有几个小朋友在大树下玩耍，树上的知了叫够不停，好像在说天好热呀，可恶的太阳热得人们不知如何是好。
秋天，金黄的时节，景色宜人，正是农民伯伯收庄稼的时候，树上的叶子好像变成了金蝴蝶翩翩起舞。
有的同学把叶子做成叶印，有的同学去做树叶标本，还有的同学取来做装饰品……冬天，气候特别的冷，外面还下起了鹅毛大雪。
下课铃一响，同学们飞快地跑到操场上，有的同学堆雪人，有的同学打雪仗，还有的在雪地里跑步，甚至还躺在雪地上……美丽的校园，你是我们成长的摇篮。
我爱你!评语：这篇文章小作者以时间的变迁来描绘美丽的校园。
春天的生机勃勃，夏天的绿树成荫，秋天的落叶遍地，冬天的白雪皑皑，小作者用那优美的文字，细腻的语言把我们带入了美丽的校园之中。
充分表现了自己对校园的热爱与赞美!美丽的校园作文及评语二沿着南北笔直的乌苏街向前走，向东拐进两根幼芽形状棕色门柱的大铁门，这里就是乌苏街56号。
一进去就是我们美丽的校园。
校园有两栋雄伟壮观的教学楼，一个宽阔平坦的方形操场;一条“绿色”的长廊;还有一个树木茂盛的植物园。
下面我给大家介绍最受同学喜爱的长廊。
长廊在教学楼前面，一进大门便可以看到。
远远望过去犹如一条绿色的巨龙，近看如一道绿色屏风。
它长40米，宽3.5米，高2.5米;正门在西头，圆形拱门上有“求实”两个苍劲的大字。
边上有21个立柱支撑。
两边种着啤酒花，到了秋天的长廊是最美的季节。
我的学校作文评语简短
我的学校作文评语简短
1. 这学校四季美得像幅画！春天花开满园，夏天绿树成荫，秋
天金黄满地，冬天雪景如画。
看得我都想住这儿不走了！
2. 学校活动真多，唱歌、跳舞、运动会样样都有。
这文化氛围，简直让人目不暇接，感觉每天都过得充实有趣。
3. 这学校的建筑和设施真是一流！每个角落都设计得特别精致，一看就知道学校用心了。
4. 我得说这学校真的挺不错，我在这里学到了很多，还交到了
不少好朋友。
每次提起学校，心里都暖暖的。
5. 学校教育真的挺有特色的，跟其他学校就是不一样。
老师都
特负责，课程也设置得特别合理。
6. 这学校的魅力真是无法抵挡！语言风格独特，文化氛围浓厚，每次来都觉得特舒服。
7. 这里的师生关系简直太好了！老师们特别关心学生，学生们也特尊敬老师。
感觉就像一个大家庭一样温馨。
《美丽的校园》评语
《漂亮的校园》评语
引言概述：
校园是学生们学习生活的地方，一个漂亮的校园不仅可以提高学生的学习积极性，还能增强学生的归属感和幸福感。
今天我们就来评述一下漂亮的校园应该具备哪些特点。
一、绿树成荫
1.1 树木种类繁多，四季常绿
1.2 树木布局合理，给人一种舒适的感觉
1.3 树木的绿色能够净化空气，提高空气质量
二、花草芬芳
2.1 各种花草点缀校园，色采冷艳
2.2 花草的芬芳能够让人心情愉悦
2.3 花草的香味还能带来一种清新的气息，增加校园的生机
三、优美的建造
3.1 校园建造风格统一，整体美观
3.2 建造设计合理，功能齐全
3.3 建造外观整洁干净，给人一种整齐的感觉
四、清澈的水体
4.1 校园内有小溪或者湖泊，水质清澈
4.2 水体周围有绿植环绕，景色宜人
4.3 水体能够吸引各种鸟类，增加校园的生态氛围
五、完善的设施
5.1 校园内设施齐全，生活便利
5.2 设施管理完善，保持良好状态
5.3 设施的质量和数量能够满足学生的日常需求，提高学生的生活质量
结语：
一个漂亮的校园不仅是学习的地方，更是学生们心灵的港湾。
希翼每一个学生都能在漂亮的校园中茁壮成长，收获属于自己的夸姣回顾。
四年级第一单元作文评语及旁批 优缺点
四年级第一单元作文评语及旁批优缺点《四年级第一单元作文评语》作文一《美丽的校园》优点：1. 小作者能够按照一定的空间顺序，依次描写了校园的大门、操场、教学楼和花园，使文章条理清晰，结构完整。
2. 文中运用了不少生动形象的词语，如“郁郁葱葱”“生机勃勃”等，让校园的景色更加美丽动人。
3. 作者在描写校园时，融入了自己的情感，如“我爱我们的校园，它是我成长的摇篮”，表达了对校园的喜爱之情。
旁批：1. “走进校园，映入眼帘的是高大雄伟的校门，校门两旁种着郁郁葱葱的树木。
”这里的“高大雄伟”和“郁郁葱葱”用得很好，让人一下子就能想象到校门的样子和树木的繁茂。
2. “操场上热闹非凡，同学们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢毽子。
”通过列举同学们的活动，让我们感受到了操场的活力。
3. “教学楼里传来了朗朗的读书声，那声音真好听！”这句写出了教学楼里的学习氛围，很棒！缺点：1. 描写部分还不够细致，可以多运用一些比喻、拟人等修辞手法，让校园的景色更加生动。
2. 对于校园里的某个具体场景，比如花园，可以再增加一些细节描写，比如花朵的颜色、形状、香味等。
作文二《家乡的小河》优点：1. 文章主题明确，围绕家乡的小河展开描写，突出了小河的美丽和重要性。
2. 能运用排比的修辞手法，如“春天，小河解冻了，哗哗地流淌着；夏天，小河里的水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去；秋天，小河边的树叶黄了，纷纷飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞；冬天，小河结冰了，孩子们在上面滑冰、嬉戏。
”增强了文章的节奏感和表现力。
3. 结尾表达了对小河的热爱和对家乡的思念，情感真挚。
旁批：1. “春天，小河解冻了，哗哗地流淌着。
”这里的“哗哗”让人仿佛听到了小河的声音。
2. “夏天，小河里的水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。
”写出了夏天小河的特点，让人感受到了小河的生机。
3. “冬天，小河结冰了，孩子们在上面滑冰、嬉戏。
”描绘了孩子们在小河上玩耍的欢乐场景，很有趣。
美丽校园作文评语
学校的植物园内栽种了各种各样的花草树木，从小花小草到参天大树应有尽有。菊花、牡丹、月季等各种花卉争奇斗艳，树木也有梧桐、柳树、松树等多种品种。在植物园里，同学们可以近距离接触各种植物，了解它们的习性、特பைடு நூலகம்，增加了我们对自然的热爱。
三、校园的清洁与卫生
我们学校十分重视校园的卫生清洁工作，每天都有专门的保洁人员对校园进行清扫。教学楼、宿舍楼、食堂等地方都能保持干净整洁。学校还定期组织大扫除活动，鼓励同学们积极参与，共同维护校园的整洁与美丽。
六、校园的文化氛围浓厚
学校的文化氛围浓厚，每年都会举办各种各样的文化活动，如校园音乐会、文艺晚会、校庆活动等。这些活动不仅丰富了同学们的校园生活，也展现了学校丰富多彩的文化内涵。
七、总结
从以上方面可以看出，我们学校的校园环境优美，花草树木种类繁多，卫生清洁工作到位，建筑特色鲜明，公共设施完善，文化氛围浓厚。这些优秀的特点不仅为同学们的学习生活提供了良好的条件，也培养了同学们热爱校园、热爱自然的情感。希望在未来的日子里，我们能够共同努力，为美丽的校园添砖加瓦，让校园更加美丽，成为我们学习和生活的乐园。
美丽校园作文评语
一、校园的环境优美
我们学校的校园环境非常优美，四季如画。春天，校园内樱花盛开，粉红色的花瓣落在绿草地上，仿佛给整个校园披上了一层粉红色的华丽外衣。夏天，树荫下草坪上草绿花香，微风吹过，清爽宜人。秋天，植物园里红叶如火，校园内五颜六色的树叶交相辉映，美不胜收。冬天，树上挂满了白雪，整个校园银装素裹，宛如一幅美丽的雪景画。
四、校园的建筑特色
学校的建筑设计富有特色，大门处有恢宏的拱形雕塑，校园的主楼群以现代风格建造，各种功能场所均有规划设计，整体风貌独特。在建筑上还融入了一些文化元素，墙壁上有校训、校讲、校歌等标语，给人一种浓厚的校园文化氛围。
美丽的校园的作文评语
美丽的校园的作文评语【篇一：《美丽的校园》评语】1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。
文章通过四季景色的描写，说明了校园之美，照应开头。
若能注意段落层次分明就更好了。
2、校园四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了校园的美丽景色。
4、文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，使校园不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
5、小作者捉住了春天校园特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出校园的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻、拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱校园的思想感情表露得更为自然、充分。
7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的校园，从校门——教学区（教学楼、巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择、有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对校园的无比喜爱之情。
作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的校园展现在人们眼前。
9、小作者运用了动点观察的方法对校园晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对校园、对大自然的热爱之情。
10、文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅、优美，文章生动、逼真。
11、纵观全篇，文章笔调清新、活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩、外形、香味等方面的特点，并且用了比喻、拟人、排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
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美丽的校园作文附评语
我们的校园是一个美丽的校园。
春天的校园生机勃勃。
小草探出了小脑袋，好像在说：“我来了，让我们交个朋友
吧!”树木长出了嫩芽，如一个个绿色的小精灵，在风的吹拂下跳着优美的舞蹈，花儿也
在向我们点头微笑……啊校园里的春天是多么可爱，多么生机勃勃!
夏天的校园是一个五彩缤纷的校园。
校园里花团锦簇，中间是一棵高大笔直的皂荚树。
绿树环绕着皂荚树，形成了一个翠绿的保护罩。
微风吹拂，它们围绕着皂荚树又唱又跳，
皂荚树情不自禁地笑了，围观的花儿、小草也笑了。
下课了，同学们到操场上玩耍，这时
的校园，就好比一幅美丽的画卷，这幅画是谁画的呢?是大自然和同学们。
这幅画里充满
了生机，充满了希望，也充满了同学们的欢乐。
秋天的校园是一个黄色的校园。
落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地飘落下来，形成
了一块黄色的地毯，迎接秋姑娘的到来。
菊花也竞相开放，看着那美丽可爱的菊花，我就
遗忘掉了自己的烦恼。
冬天的校园是一个白色的校园。
雪落在了树上，树变成了一把遮风挡雨的巨伞，还有
几个雪人在门口堆着，看它们的架式好像还想去守卫祖国边疆呢!
啊!一个多么美丽的校园。
点评：这篇写景的小文章，小作者采用时间顺序，将校园里春天的生机勃勃，夏天的
五彩缤纷，秋天的黄色，冬天的白雪皑皑绘声绘色得描写了出来。
本文语言优美，首尾呼应，结构清晰完整，是一篇不错的习作。
我们的学校是个美丽的地方。
一进大门，就来到了中学部。
中学部的草地一大块一大块的，还种着高高的棕椰，差
不多有三四层楼那么高。
中学部的屋顶是橘子色的，在阳光下熠熠发光。
中学部很静，中
学的哥哥姐姐们都在抓紧时间学习。
看完安静的中学部，就来到热闹的足球场。
足球场上时不时传来欢呼声。
同学们看到
最关键的一球射门了!突然齐声喊道：“球进了!”大家兴奋得手舞足蹈。
参观完热闹的足球场，登上阶梯，来到了小学部。
小学部的楼房五颜六色，有橘子红的、浅蓝的、浅绿的、淡黄的……美丽极了，来到了小学部，就像来到了一个美妙的童话
世界。
这里的草地上盛开着牵牛花，它每天迎着太阳它就吹起了小喇叭;野朱槿像一个吃
了辣椒红了脸的小姑娘;三角梅也绽开了美丽的笑容;爬山虎顺着墙爬，整个墙都被占满了，上面一大片绿色，时而点缀着紫色的牵牛花，真可谓：“万绿丛中点点红”。
这里还有我们最喜欢的地方——操场，操场很宽阔，足可以铺五十张地毯。
我们的学校没有一个烟头，就连老师也不能在校园内吸烟，所以我们学校曾获过南宁市无烟学校、绿色学校的荣誉称号。
我真喜欢这美丽的校园!
点评：本文以地点为线索，分别描写了中学部、足球场、小学部三个地方，通过对校园景色的描写表达了作者对学校的热爱之情，文章对事物的描写细腻，语言生动活泼，将校园描写成了一幅幅美丽的画面。
我们的校园四季风景如画，美丽无比。
春天，校园里的树木抽出了新的枝条，长出了许多嫩绿的叶子，美丽极了，小草也偷偷探出自已的小脑袋，好奇地望着这个世界。
夏天，校园里热极了，茂密的大树伸出片片叶子变成一把把绿伞为我们遮挡阳光，我们热了，课间可以坐在大树下的板凳上避暑，还可以看书。
秋天，树上的叶子都落了下来，像仙女一样在翩翩飞舞，落下来的树叶，铺满了校园的林荫小道，像软绵绵的地毯一样。
冬天，一场雪过后，校园里到处都是白白的，树木和小草盖上了厚厚的棉被，我们走在雪地上，发出“咯吱”“咯吱”的声音，有趣极了。
我们的校园真美啊!我爱我的学校。
点评：这篇文章，作者主要描述了“春天”、“夏天”、“秋天”和“冬天”校园的美丽景象，表达了作者对于校园的喜爱之情。
文章中还运用了比喻的修辞手法，给文章增色不少，是篇不错的文章。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。