分镜头脚本
注意男主细微表情变化。
15
近景
卡主男女主角的近景。取上半身。
23秒
男女主角沉默的坐在一起。男主起身离开，女主拉住男主。但是男主依然走了。
男生主角的最后一次吵架。
同上
16
特写
卡主男主的脚。
5秒
男主离开时的脚步。
表明男主离开时的决绝。
同上
17
近景
卡住女生的表情正面，镜头不动。
5秒
女生呆呆的望着男主离开的地方，以为他还会回来。
同上
注意手机内容要清楚。
《听说》刘若英mv分镜头脚本
镜号
景别
摄法
时间
画面
解说
音乐
备注
1
近景
运动镜头，从上往下慢慢运动，定格在女主和朋友背影，坐在台阶上，镜头从背面拍摄。
13秒
天空中树叶慢慢被风吹动，两个女生坐在台阶上聊着天。
地点在台阶上。周围有树，被风吹过，造成一种写实的意境。
刘若英
《听说》
2
特写
卡住女生的中景，镜头为正面拍摄。
4秒
女生低着头在盯着手机看，神情落寞。
同上景色。
同上
画面为女孩上半身
3
特写
从女生后面拍摄，看清女主手里的手机内容。
5秒
女主在滑动手机的相片，看到男主和现在女朋友甜蜜合照。
解释了女主神情落寞的原因。链接上下镜头。
同上
4
近景
卡住男生和女生的近景，方位斜侧，但是偏正，机器不动。
8秒
男主和现在女友坐草地上开心的交谈。
同上
10
近景
固定镜头，男主从左侧入画。
5秒
男主慢慢来到了女生家楼下，抬头看着女生家的楼层。沉默。
同上
注意画面调度和面部表情。
11
近景
男主向景深镜头离去。后镜头向右移动
4秒
男生默默离开。
同上
12
近景
画面对准刚才男生离开的地方，镜头中女主从右侧入画。
6秒
女主从家里出来。
制作特效刚两个镜头结合。作成男女主角相遇的样子。
同上
特效的运用
13
中景
固定镜头。从正面拍摄
14秒
女主在的等男主，男主悄悄的走过来蒙住女主的眼睛，两个人嬉笑打闹。
男主从左侧入画，从女主身后蒙演。
同上
14
中景
固定镜头。正面拍摄。
20秒
男主在等现女友，女友走过来蒙住男主的眼睛。一时间，男主忽然愣住了。将自己的手放在蒙在自己眼睛的手上，不愿意放下来。
男生此时为这个动作感到一丝丝的差异。因为曾经他对前女友做过同样的动作。
此时恍惚之间好像看见了前女友的样子。前女友调皮的拿起树叶在男生面前晃动。
男生想起了前女友。恍惚之间身边变成了前女友。
同上
8
中景
男女主角全身的中部
20秒
男女主角在吵架，女生向男生发脾气。沉默之后，女生流泪。男生看到不忍心，随即抱住女友
此时是男主刚才发呆出神所想象的片段。
同上
9
空景
女生家楼下景色。
3秒
与歌词对应
女主伤心。
同上
女主表情为伤心。
18
近景
卡住女生的上半身，正面镜头不动
5秒
时空拉回到现在。女主握着手机。
女主想法信息给男主，犹豫不决。
同上
注意拍摄女生的表情即可。
19
特写
卡主女生的手和手机内容。
15秒
女生编辑下了：你还好么。犹豫再三，还是删除了。
既然分开就还是不要再打扰。女主最终没有发出那条编辑好的信息。
男主现在的生活状态。
同上
5
拿起树叶在男主面前晃动。
同上
6
近景
卡住男生全身的中景，看清男生的面部表情，露出女生的手。
9秒
男生在发着呆，不知道在想什么。
此时男生不知道在想什么。面部表情呆滞。
同上
7
近景
再一次以男主的角度拍摄女友刚才的为止。同镜号5。
8秒
分镜头脚本设计
分镜头脚本的修订与完善
检查逻辑性和连贯性
在完成初稿后，需要检查分镜头脚本的逻辑性和连贯性，以确保 故事的叙述流畅且无矛盾之处。
修订不合理的地方
根据审查结果，对不合理的地方进行修订，包括镜头的安排、场 景的转换和角色的动作等。
完善细节
为了使分镜头脚本更加完美，可以进一步优化细节，例如对角色的 表情、服装和道具的描述，以及对场景的色彩和光影的安排。
场景设计
分镜头脚本中的场景设计能够为影片营造出特定的氛围和情感，通过对场景的描述和设计 ，使观众更好地沉浸在影片所传达的情感世界中。
动画制作
角色与场景设定
动画制作中，分镜头脚本需要对角色和场景进行设定，描述角色的外貌、动作、表情等，以及场景的背景、环境、色彩等细 节。
情节与情感表达
分镜头脚本需要将故事情节转化为可视的动画语言，通过情节的展开和情感的表达，让观众更好地理解故事情节和主题。
分镜头脚本更加详细和具体，它不仅包含了故事板的元素， 还增加了对镜头语言、动作、场景和道具等细节的描述，以 便于拍摄团队进行实际操作。
分镜头脚本的创作流程
研究和熟悉故事情节 首先需要研究和熟悉故事情节， 了解故事的主题、情节线和人物 关系等。
修订和完善 对分镜头脚本进行修订和完善， 确保其准确性和连贯性，同时也 要考虑实际拍摄中可能遇到的问 题和困难。
分镜头脚本设计
2023-11-02
目录
• 分镜头脚本概述 • 分镜头脚本的构成要素 • 分镜头脚本的设计技巧 • 分镜头脚本的创作实践 • 分镜头脚本的应用领域 • 分镜头脚本设计案例分析
01
分镜头脚本概述
定义与重要性
定义
分镜头脚本是一种将故事情节转化为一系列照片或画面的剧本，它详细描述了每个镜头的拍摄内容、拍摄顺序 和拍摄方式。
微电影分镜头脚本
微电影分镜头脚本1.___坐在凳子上，白灯从上到下照射着他。
如果没有黑暗拍摄的条件，就要使用日常光线。
2.辅导员训斥___，用手指着他，控制光线，不让辅导员的头部出现在画面中，聚焦在手和___身上，营造紧张气氛。
如果没有黑暗拍摄的条件，就要使用正常光线拍摄。
3.___神情痛苦，抱着头。
如果有光线条件，他仍然不露头，辅导员逼近他。
如果没有条件，就使用正常光线拍摄。
4.在道具间，可以使用手电筒。
辅导员和校长可以穿着校服。
5.在校长办公室中，如果有光线条件，可以不露出校长的头部，校长手支在办公桌上。
如果没有，就使用正常光线拍摄，拍摄___痛苦的面部表情。
6.校长起身离开办公室，两人不露头。
如果没有黑暗拍摄的条件，就使用正常光线拍摄。
7.___情绪爆发，抱着头。
校长告诉他冷静下来，慢慢说。
8.画面倒退，闪回到校长和辅导员站在___面前的场景。
___无力地坐着。
9.___回忆起几个月前收到一封匿名信的情景，信中要求他到小树林去。
10.在小树林的路上，___遇到了___和___，他们在商量什么事情。
11.___与______理论，___拍了他的肩膀，挑衅他。
___拿起照片，威胁要把证据给校长看。
___恼羞成怒，站到他们旁边，质问他们到底想怎么样。
___提出要200块钱，然后拿走照片。
了，我们会尽力帮助你解决问题的。
3中平___松开拳头，放松下来___：谢谢校长，我会尽快想办法解决这件事。
4中平___离开办公室，心情沉重5中平___来到医院，看到躺在病床上的父亲，泪水不禁流了下来6中平___在医院外面，焦急地等待手术结果7中平___听到医生的好消息，松了一口气，感激地望向天空8中平___回到学校，面对___，他毫不示弱地说道：___：我已经拿到了钱，你们就别再来找我了。
但是，如果你们再敢威胁我，我一定会报警！9中平______面面相觑，默默离开10中平___回到教室，同学们纷纷询问他父亲的病情，他坚强地回答道：___：谢谢大家的关心，我父亲已经脱离危险了。
{精品}分镜头脚本范本
{精品}分镜头脚本范本
第一个镜头
地点：中国某小镇
时间：夜
外景：一条拥挤的街道，街上有许多行人及车辆拥堵。
空气中弥漫着不同的香气，灯火昏黄。
第二个镜头
地点：一户人家
时间：夜
室内：一间家宅，已经收拾妥当。
房间里，一家人正在一起欢庆，热闹的气氛融
入了暖暖的月光。
第三个镜头
地点：中国某村
时间：清晨
外景：清晨的景色宁静而祥和，白桦林里牛羊鸣空，晨雾蒙蒙的穿越田野，像是
一道蓝色的帷幕。
第四个镜头
地点：一处古建筑
时间：清晨
外景：古建筑犹如一座宏伟而古老的雕塑，周围玫瑰花开，阳光照耀，空气中仿
佛带着诗意。
第五个镜头
地点：一座山上
时间：日落时分
外景：一座群山苍翠欲滴，夕阳西下，千山万水一色金，将这神奇的景象拍入镜
头中。
第六个镜头
地点：一块耕地
时间：早晨
外景：一块被晨曦浇灌的耕地，秀美的田园画卷，到处是绿色的生机。
泥土上一群小鸡正在忙碌地啄食，突然间，一只大公鸡太阳般地振翅而起。
电影电视节目分镜头脚本格式三篇
电影电视节目分镜头脚本格式三篇篇一：电影电视节目分镜头脚本格式片名：说明：镜号：每个镜头按顺序的编号景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
例：片名：《三让一树花常开》二、专题片素材文稿报送格式片名：说明：镜号：每个镜头按编辑顺序的编号长度：该镜头的起、止时间画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明音效：包括音乐和音响例：片名：《大山的女儿》三、消息类新闻文稿报送格式1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。
2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。
中文文库：电视节目制作技术：镜头语言的基本知识一、电影、电视的景别景别，根据景距、视角的不同，一般分为：一、根据景距的变化分类极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。
远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。
广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。
大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。
全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。
在全景中可以看清人物动作和所处的环境。
小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。
短视频分镜头拍摄脚本5篇
20s
书写特写
5
运动会：运动员交接接力棒，进行百米冲刺撞线。
旁白：你们是青春接力的关键一棒。
发令枪声
15s
接力棒交接特写，由远及近
6
毕业：院长为毕设生代表拨正流苏，颁发证书。
学生：从今天开始，我就是母校的骄傲。
飞得更高
40s
拨正流苏
特写
视频拍摄分镜头脚本
视频端号：日期：年月日
拍强标题
《校园生活》
相遇
15s
由远及近行李箱、通知书特写
2
课堂：老师正在进行授课，同学们积极发言提问。
老师：学了这节课你有哪些收获？同学：辩证看待问题。
勇气
IOs
举手发言特写
3
图书馆：同学们翻阅书籍，查询资料。
旁白：在你的气质里,藏着你读过的书和走过的路。
命运交响曲
30s
渐入渐出
4
自习：同学们在自习室里紧张复习备考。
旁白：人生没有白读的书,每一本都会融进你的血肉。
惊呼声，脚步
声。
兴奋的音乐
切
3
图书馆
图书馆座无虚席，学
生们都在认真看书学
习。
3s
采用远景，机器
固定拍摄。
翻书声
舒缓平静的
音乐
淡出
4
图书馆
一个女生M（主角）坐
在椅子上一边看书一
边认真记笔记。
5s
采用近景，机器
固定，人物斜前
方拍摄。
翻书声
舒缓平静的
音乐
切
5
大学教室
上课时间到，同学们
边说边笑从门口进入
教室内。
16
是否□□
17
碧桂园宣传片分镜头脚本文档
碧桂园宣传片分镜头脚本文档字数：1257字分镜头脚本：1.开场镜头：剧烈的噪音，场景全黑。
随着音乐的渐渐变轻，镜头逐渐显现。
场景切换，展示碧桂园品牌Logo，并搭配公司口号：“乐简单生活”。
2.中心镜头：镜头切换到一片绿树环绕的社区。
镜头拉远，展示完整的碧桂园社区。
场景切换，展示社区的各种设施和配套，如学校、健身房、超市等。
3.生态环境镜头：镜头切换到社区中的公园和湖泊，展示美丽的自然环境和生态景观。
场景切换，展示碧桂园在环保和绿化方面的努力和成果。
4.品质住宅镜头：镜头切换到社区内的住宅区，展示高品质的住宅建筑和精心设计的小区规划。
场景切换，展示不同类型的住宅样板房，并突出高品质、安全、舒适的居住环境。
5.幸福家庭镜头：镜头切换到社区内的一户幸福家庭。
家人围坐一起，欢笑交流。
场景切换，展示社区居民的生活场景，如邻里关系、户外活动等，强调幸福家庭的重要性。
6.智能科技镜头：镜头切换到社区内的智能科技设备，展示碧桂园在科技方面的创新和应用。
场景切换，展示居民通过手机APP控制家庭设备，如智能门锁、智能照明等。
7.服务保障镜头：镜头切换到社区内的物业管理中心，展示专业的服务团队和设施设备。
场景切换，展示碧桂园为居民提供的精细化服务，如清洁、维修等。
8.地产开发镜头：镜头切换到碧桂园的地产开发项目，展示公司的项目规模和建设实力。
场景切换，展示住宅楼盘的销售场景，如售楼处、模型展示等。
9.社会责任镜头：镜头切换到碧桂园参与社会公益活动的场景，展示公司的社会责任意识。
场景切换，展示碧桂园的爱心捐助、环保活动和义务教育等公益事业。
10.结尾镜头：镜头回到社区，展示社区居民的愉快生活场景。
剧本完整内容：【开场镜头】场景：剧烈的噪音，场景全黑。
音乐：噪音逐渐变轻，音乐渐渐响起。
剧本：场景切换，展示碧桂园品牌Logo，并搭配公司口号：“乐简单生活”。
【中心镜头】场景：镜头切换到一片绿树环绕的社区。
剧本：镜头拉远，展示完整的碧桂园社区。
分镜头脚本范本(可编辑)
分镜头脚本范本（可编辑）
第一场景：
空旷的街道上，一名中年男子快步走着，穿着拖鞋，看上去神情焦急。
缩进：他走到一家书店前，整理衣衫清楚，静静地停下来，目光停留在窗口里，似乎想要探索里面的一切。
缩进：突然，他的拿的手机响了，他看了一眼，然后叹了口气，而这时他的眼神发生了微妙的变化，似似他深情而又坚定闭上窗户，看着远处的街道斜眼笑。
夜幕降临，暗色的街道，各种夜晚的生活场景。
缩进：远处一家电影院显得格外引人注目，中年男子从街边一个静谧的小巷走出，停在电影院门口，坐在台阶上，抓着自己的头发，有些不安。
缩进：他走近，对街上的行人神色若有所思，来来往往。
突然，他看到停在买票处了熟悉的身影，眼中立刻露出惊喜的神情，连忙向内走去，朝着买票台走去。
电影院内，动感的音乐和影片的情节一同打动观众的心情。
缩进：中年男子找到了开在他旁边的座位，望着银幕，聚精会神，这位男子与场景无关，全身心投入，已然忘记了身边的环境。
缩进：当比赛时间开始，影片情节激烈，他看得出神入定，直到画面不知不觉淡出，他又恢复到正常状态，突然，他的眼神一变，心有余悸而又疑惑，想着一件事……。
什么是分镜头脚本
分镜头脚本又称摄制工作台本.也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。
主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面.配置音乐音响.把握片子的节奏和风格等。
分镜头脚本有什么作用？分镜头脚本的作用主要表现在：一是前期拍摄的脚本；二是后期制作的依据；三是长度和经费预算的参考。
一，分镜头剧本（story board）绘制要求:1，充分体现导演的创作意图.创作思想.和创作风格。
2，分镜头运用必须流畅自然。
3，画面形象须简捷易懂。
（分镜头的目的是要把导演的基本意图和故事以及形象大概说清楚。
不需要太多的细节。
细节太多反而会影响到总体的认识。
4，分镜头间的连接须明确。
（一般不表明分镜头的连接.只有分镜头序号变化的.其连接都为切换.如需溶入溶出。
分镜头剧本上都要标识清楚。
）5，对话.音效等标识需明确。
（对话和音效必须明确标识.而且应该标识在恰当的分镜头画面的下面。
）二，关于考试1，考试步骤:审题（1.明确题意2.构思故事提纲3.对故事进行分段4.人物造型）初稿（1.大概场景.人物的位置2.标出光源.阴影）勾线（1.确定主体轮廓2.去掉不需要的线条3深入刻画人物表情）上色（以光源来确定阴影.突出层次）写上编号.对话2，关于考试的时间安排: 总的时间3个小时（审题20分钟.初稿10分钟.勾线40分钟.上色20分钟.编号10分钟）3，关于镜头方面的问题。
镜距:远景作用主要强调场面的深远。
全景作用显示人物相对的动作状态。
（人物的全身都可见）中景作用符合一般的人物视野.它的场景看起来不远不近。
（人物膝盖以上）近景作用能看清人物表情。
（取人物的上半身或其他部分）特写作用放大人物的面部.人体或物体的一个局部。
（突出局部）镜头角度: 平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。
（该角度给人平实和自然的感觉）俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上.层次和运动比较清晰.但表情不容易被看清。
仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。
脚本、剧本、分镜头脚本
脚本脚本：1.写脚本的人，也叫故事构成。
2.与剧本不同，脚本并没有明确地指出演出者（包括动画、游戏人物等）究竟该说什么话，只是将人物需要做的任务安排下去。
如：小明：1.走在街上2.碰到同事，打招呼。
3.从同事那里得知今天把本月工资发下来了4.去银行5.发现没有自己的工资，暴跳如雷6.去找老板理论7.老板说他的工资都作为罚款了8.小明辞职从上面这个脚本上我们就可以看到整个故事的大体发展，但没有看到故事的细节。
脚本可以说是故事的发展大纲，用以确定故事的发展方向。
之后，确定故事到底是在什么地点，什么时间，有哪些角色，角色的对白，动作，情绪的变化，等等，这此细化的工作都是剧本上所要清楚确定下来的。
一部小说，短则数千字或几万字，长则十万或百万，其中有些事件是在同一时间发生，但小说中，却并没有写在一起，甚至相隔很远。
所以，在将要创作一个故事，或是改编一部小说时，得先写出脚本，将故事的发展，以时间为标准，将其发展的方向确定下来。
而之后，可如何讲述这一故事，则再来确定。
例如上面一个不完整的脚本，之前应该说明小明和老板有矛盾。
这样的脚本就完整了，但故事或小说并不一定要按照脚本的顺序写。
可以在脚本中某一个地方选做故事的开始点。
可以选择小明在街上遇到同事为开始，也可以选择在银行发现自己没有工资为开始，还可以以小明辞职为开始，用不同的表形手法来讲述。
无论用那种手法，故事的发展方向是没有变的，小明最终辞职离开。
脚本可以根据故事所要表现的主题，思想，而进行的修改。
只有在脚本确定之后，则才进行剧本的编写工作。
剧本编写完成之后，则才是分镜的确定。
场景，角色确定。
日本动画制作过程中的脚本，其实就是剧本，翻译不同而已，例如日本动画导演，却不称为导演，而是动画监督，动画脚本，其实就是剧本。
剧本的内容剧本主要由人物对话（或唱词）和舞台提示组成。
舞台提示一般指出人物说话的语气、说话时的动作，或人物上下场、指出场景或其它效果变换等。
一个典型的剧本例子如下：内景-日-小姐房间内王妈：（小心翼翼地）小姐，您还是得注意身子，就吃点东西吧。
微电影分镜头脚本三篇
微电影分镜头脚本三篇篇一：微电影分镜头脚本
微电影分镜头脚本
编写人员：
说明：
镜号：每个镜头按顺序的编号
景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等
技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、
动物叫声等。
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
篇二：微电影分镜头脚本
编剧：XXX 出演：XXX摄像：XXX 第一幕
（出场人物：XXX）
校园里的街道，傍晚
第二幕
第三幕
篇三：微电影分镜头脚本
故事简介：该片叙述的是男主李哲和女主林妙君在初三那年的朦胧暗恋故事。
注：摄法中，空格均默认为固定镜头。