班组长如何管理好班组_班组长当好班组“小政委”工作的难点及对策之我见

班组长如何管理好班组_班组长当好班组“小政委”工作的难点及对策之我见
班组长当好班组“小政委”工作的难点及对策之我见采油24队陈松班组是企业最基层的组织，班组员工思想工作做好了，就能减少工作阻力，使员工面貌奋发向上，富有朝气。

否则，员工队伍就会士气不振，不稳定因素增多，出现缺乏战斗力的局面，如何在一线班组开展深入细致的思想政治工作，把员工团结在一起，做到心往一处想、劲往一处使，形成一个坚强的团队，对于正确处理好生产和管理中出现的矛盾，消除各种思想障碍，确保各项工作任务的顺利实现极具重要性。

笔者认为当前班组思想政治工作中存在的主要问题：
（一）形式单一，灵活性不足。

一是思想政治工作缺乏活力，对职工信念的培育、观念的养成、道德的熏陶、思想的形成和精神的塑造等方面的教育力度不够、效果不明显。

二是在新形势下，没有迅速摆脱单纯的、集中的活动型思想政治工作模式，缺乏标本兼治的新形式。

三是班组开展思想政治工作仅局限于按照上级部署开展几项宣传教育活动，取得眼前的、暂时的宣传效果。

四是不能做到把思想政治工作贯穿于安全生产各个环节中去，渗透到每项具体活动和工作中，在提高企业和职工的综合素质，培育职工的自觉行动方面缺乏主动意识。

（二）内容枯燥，针对性不明。

随着企业深化改革步伐和力度的逐步加大，思想政治工作的内容转换也越来越快。

受人力、时间等多方面因素影响，不少班组思想工作出现了空洞化、简单化、形式化等倾向。

部分职工对思想政治工作不感兴趣，甚至有一定反感情绪，原因是教育内容空洞，缺乏针对性，职工感到不能解决实际问题，没有实用价值。

同时，思想政治工作中仍然存在重数量、轻质量的做法，使班组思想政治工作停留在低层次、低水平，不能满足职工群众和改革发展的需要。

（三）外因限制，持续性不长。

当前，班组思想政治工作受时间、精力和物力等条件的限制，思想政治工作的短期行为相当普遍。

在基层班组，思想政治工作成为了“消防队”，处于“出了问题找到它，没出问题忘记它”。

班组思想政治工作不能做到持久化和经常化。

与此同时，作为班组思想政治工作主要负责人，对思想政治工作所起到的重要作用也未加以重视。

他们认为思想政治工作是一个可有可无的东西，只要保证完成任务和安全生产就可以了，从根本上淡化了做好思想政治工作的责任感。

（四）方法陈旧，创新性不够。

思想政治工作的方法手段没有随着市场经济和科学技术的发展而相应变化，仍然停留在办培训班和组织职工读书看报上，有的宣传教育还没进行，职工早已在广播电视听过看过，缺乏新鲜感。

许多新的宣传媒体，诸如网络、多媒体等很少在基层班组宣传教育工作领域中得到运用。

工作方法陈旧，教育方式落后，无法有效实现思想政治工作的针对性、有效性和科学性，不利于思想政治工作的创新。

另一方面，班组思想政治工作还习惯于灌输式、说教式，满足于“你读我听”的被动说教方法，而不是结合职工岗位工作实际，采取灵活多样的形式进行宣传，自我教育力度不够，导致组织者只是为了应付上级检查，完成任务，缺乏职工的主动参与，学习的积极性不高，没有收到应有的教育效果。

当前班组长做好思想政治工作存在的问题：
(1) 重理轻教。

大多数班组长在工作中以身作则，办事原则性强，但说话不大注意场合、方式和措词，缺乏耐心和循循善诱的引导，工作方式方法简单急躁，甚至是粗暴，错误地认为“威严”就是“威信”，缺乏必要的思想教育和耐心细致的疏导，容易挫伤班员的自尊心、自信
心、工作热情和积极性，使一些班员产生不满和抵触情绪，对顺利安全地开展工作产生一定的负面影响。

(2) 重公轻私。

在日常工作中不善于察言观色，随机应变，容易造成班员由于工作与私事产生“撞车”，而班组长又不徇私情，致使班员将不良情绪带到工作中，无形中增加了工作的不安全因素。

(3) 重罚轻管。

有些班组长业务技能素质较高，但视野较窄，不善于组织和管理。

一味看重处罚，以罚代管，未能从工作的重要性和每个人的岗位职责出发，进行积极的教育和引导，不能从根本上制止各种不良风气的滋生和蔓延。

相反，无形中助长了一些自由涣散和无视制度约束的现象存在，给班组工作的开展带来一定的阻力和难度。

笔者认为班组长做好思想政治工作应该做到以下几点：
一、以身作则是做好班组思想政治工作的前提人是生产力中最活跃的要素，做人的工作是管理中的难点。

然而，管好自己更是难上加难。

有的班组长亲和力、影响力强，安排工作、布置任务，班组成员都愿意服从。

而有的班组长，虽然同样安排布置工作任务，但大家总是不能认真去完成。

究其原因，不单纯是其没有工作能力和进行严格管理，大多是因为把自己定位在了严格管理之外，要求班组成员做到的没有首先做到。

身教重于言教；
其身正，不令而行。

由此可见，班组长只有在学习、工作中时刻严格要求自己，率先垂范，任劳任怨，埋头苦干，有困难抢在前，不计个人得失，才能感召、引导和教育职工。

这是做好班组思想政治工作的前提。

二、赢得信任是做好班组思想政治工作的基础不管团队、单位大小，一个领头人只有为全体成员信任，说话、办事才有感召力。

因此，班组长要带领好班组成员，做好班组思想政治工作，必须注重形象，树立威信，赢得大家的信任。

一是要具备高尚的品德和较强的技艺。

优秀的品德是树立威信的重要因素。

班组长天天与职工一起学习、工作，只有做到大公无私、不贪功利、严于律己、处事公正，才能受到班组成员的尊敬。

而有荣誉就上，遇困难就让，有了成绩归功于自己，出了问题找班组成员的原因，则是做好思想政治工作的大忌。

二是要使自己的言行合乎职工心愿，顺乎民心。

班组长要切实了解班组成员的愿望和要求，虚心倾听班组成员的意见，积极采纳合理的建议。

只有全面准确地了解、掌握班组成员在想什么、关心什么、盼望什么，才能使自己的一言一行、所作所为合乎班组成员的心愿，从而赢得信赖和拥护。

三是要正确对待自己的过错和职工的批评。

班组长也是班组成员，工作中难免会出现这样那样的错误。

对待自己的问题和错误，关键是要有一个正确的态度，敢于承担责任，及时改正。

另外，对于其他成员的批评也要能够认真听取并虚心接受。

四是要正确对待职工的不同意见。

当班组长与职工的看法出现分歧时，要善于容纳不同的意见。

不可否认，职工有些怪话、牢骚话需要进行批评教育。

但更多的牢骚话，往往说明了职工的真实想法，对于不同意见和牢骚怪话，正确的态度应该是虚心接受，积极改正。

三、要学会善于围绕“人”字做文章由于受教育程度不同、素质高低各异、接受新鲜事物能力不一样，每个人都有各自的特性和脾气，也有长处与弱项。

班组长只有细心研究班组成员的性格特点，做好人的文章，才能在班组里营造正气，抵制邪气，领导职工自觉拧成一股绳，心往一处想，劲向一处使。

一是要善于重用“小能人”。

每个班组都有“小能人”，有的会写，有的善说，班组长要善于让每个人发挥长处，带动其他职工，促进全班各项工作的提升。

二是要真正关心“老实人”。

对于工作勤恳、性格内向的职工，班组长要注意关心和爱护，不能让其内心产生老实人吃亏的想法，觉得付出了等于不付出，从而影响工作积极性。

三是要切实管好“调皮人”。

对这样的职工，班组长要做到原则问题不迁就、鸡毛蒜皮不计较，既坚持原则又灵活掌握，经常有针对性地与其谈心，中肯地指出不足与缺点，促使其逐步改掉不良习气。

四是要始终如一地做个
“公正人”。

公平、公正与公开是管理的重要准则。

随着社会发展与进步，企业职工的民主意识越来越强。

在班组管理工作中，班组长不能偏心眼，特别是在敏感的问题上，更要做到民主、透明。

四、与职工谈心交流时要转换好角色任何时候，做思想政治工作离不开说。

因此，班组长要养成与班组成员谈心交流沟通的好习惯，真心实意地当好三种角色，做到以诚相待、将心比心。

一是演好“同情者”角色。

与班组成员谈话交流的目的，就是为了说服人、教育人、感染人、影响人。

但是，有些职工往往会出现“逆反心理”。

此时，如果坚持与之对立或干脆以权压人，就会激化矛盾。

而从同情的立场出发，先动之以情，后晓之以理，则可能收效较好。

二是当好“倾听者”角色。

在与班组成员交流谈话时，相当一部分属于个人纠纷、生活琐事，有的可以讲清道理，有的则很难说清其中的是非。

而很多情形下，职工仅仅需要几句恰当的安慰，能够诉说一下心中的委屈，宣泄一下日常积聚的不满，即可解决问题。

此时，班组长最恰当的角色便是“倾听者”。

三是扮好“过来人”角色。

有的职工犯了过错，若是班组长一上来就加以训斥或质问，则会让其感觉是在威胁自己，继而态度强硬，进行反抗，或者找出许多客观理由辩解。

相比之下，当好“过来人”的角色，敞开心扉，以亲身经历或体验启发对方自觉认识错误，将心比心，以情感人，效果就会好得多。

做好班组思想政治工作，是一门学问和艺术。

一个班组长，只有像“中医”一样讲究“望、闻、问、切”，根据实际情况与每名成员的特性开展思想政治工作，坚持原则，将心比心，以诚相待，才能得到各个成员的任同和接受，从而做好班组思想政治工作。

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