苏科版八年级物理上册 第四章 光的折射 透镜
第四章光的折射透镜第1课时光的折射(一)课堂作业1.光从一种介质进入另一种介质时,其传播方向往往会__________,这种现象叫光的_______.2.(2009·山东)如图所示,一束光从空气斜射入水中,MN为法线,由图可知：________是入射角,__________是折射角.3.如图所示,一束光线斜射入容器中,在P处形成一光斑,在向容器里逐渐加满水的过程中,光斑将 ( ) A.向左移动最后静止 B.向右移动最后静止C.先向左移动再向右移动D.仍在原来位置4.如图所示,一束光线在水与空气的界面上发生了折射,四位同学画出了四幅光路图,其中正确的是 ( )5.(2009·宜昌)一束光线由空气中斜射入水中,当入射角逐渐增大时,折射角 ( )A.逐渐减小B.不变C.逐渐增大,但总小于入射角D.逐渐增大,可能大于入射角6.如图所示,一束光线从水中射向空气,请你画出折射光线和反射光线.7.如图所示,一束光射向一块玻璃砖.画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹(注意画出法线).- 75 -- 76 -课后作业8.(09·綦江)一束光以60°的入射角射到平静的水面上,反射角____________度,折射角________入射角(大于/小于).9.一束光线从玻璃射向空气,如图(a)所示,则折射角为_________.一束光线由空气斜射入水中,如图(b)所示,当夹角i 增大时,折射角将__________(增大/不变/减小).10.如图是一束光射到空气和某种玻璃的分界面后在两种物质中的传播路线,相互垂直的两根直线分别表示界面和法线.由图可知：入射光线是_______,折射角为_________度,界面的_________侧是玻璃.11.一束光线在空气和玻璃之间传播,当人射光线与界面成60°角时,折射光线与反射光线垂直,则反射角是_________,光的传播方向是从________到__________.12.(2009·泰州)一束光从空气斜射向水中.下列能正确反映光的传播路径的是 ( )13.如图所示,OA 是一条折射光线,若OA 与水面夹角为50°,关于入射角α、折射角β大小的判断正确的是 ( ) A.α>40°,β=50° B.α>40°,β=40° C.α<40°,β=50° D.α<40°,β=40°14.如图所示,OA ′是光线AO 的折射光线,请在图中大致画出入射光线BO 的折射光线.15.将一平面镜斜放在装有水的水槽中,有一束光线垂直射向水面,如图所示,请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图.第14题 第15题第13题 第9题 第10题- 77 -第2课时 光的折射(二)课堂作业1.如图所示,斜插在水中的筷子,看起来水下部分向____________弯折,这是由于光从 __________进入_________发生___________造成的.我们所看到的水下部分的筷子其实是实际筷子的________(虚/实)像.2.“湖清映彩霞”和“潭清疑水浅”两句诗分别叙述了两种物理现象,前者说的是________现象,湖面与_________镜相似；后者说的是_____________现象,“疑水浅”的意思是在湖边向湖底看,觉得湖底比实际的__________.3.炎热的夏天,小明和小刚到国际海水浴场游泳,刚到海边时他们看到悬挂着彩带的巨大气球飘浮在海面上空.当他们戴着潜水镜(平面玻璃制作)潜入水中时,从水中仍能看到这个“气球”,此时看到的“气球”是由于光的___________所成的像,在水中看到的“气球”高度比在海边看到的气球高度要__________.4.如图所示,光线从一种介质射入另一种介质,MN 是两种介质的分界面,其中一种介质是空气,则入射角为_________度,MN 的________(左/右)侧是空气.5.(09·朝阳)如图所示的现象可以用光的折射解释的是 ( )6.站在岸上的人看到平静的水面下有一静止的物体,如图所示.如果他想用一束强光照亮此物体,则应瞄准 ( ) A.看到的物体 B.看到的物体的下方 C.看到的物体的上方 D.看到的物体的前方7.如图所示的现象中,属于光的折射的是 ( )A ．手影 C ．树枝变弯B ．水中倒影 D ．日食课后作业8.我们观察到水中的鱼和水中的云,它们形成的原因,前者是由于光的___________而形成的________(虚/实)像；后者是由于光的___________而形成的_________(虚/实)像.9.某实验小组在探究光的折射规律时,将光从空气分别射入水和玻璃,测得数据如下表：空气中的入射角α0°30°45°60°水中的折射角γ0°22°32°40°玻璃中的折射角β0°17°24°30°分析表中的数据,你肯定能得出一些规律.请写出一条______________________________.10.潜入水中工作的潜水员在水中看见岸上的路灯位置变高了,下图所示的四幅光路图中,能正确说明产生这一现象的原因的是 ( )11.某校新建成一个喷水池,在池底的中央安装了一只射灯.池内无水时,射灯发出的一束光照在池壁上,在S点形成一个亮斑,如图所示.现往池内注水,水面升至a位置时,站在池旁的人看到亮斑的位置在P点.如果水面上升至b位置时,人看到亮斑的位置在Q点,则( ) A.P点在S点的上方,Q点在S点的上方 B.P点在S点的上方,Q点在S点的下方C.P点在S点的下方,Q点在S点的上方D.P点在S点的下方,Q点在S点的下方第11题第12题12.如图所示,小猫抓不着鱼,觉得很奇怪,请你说明其中的物理道理.- 78 -第3课时透镜(一)课堂作业1.透镜有两类：一类是____________________的叫凸透镜,一类是____________________的叫凹透镜.它们都是利用光的__________制成的改变光路的器件.2.如图所示的透镜中,属于凸透镜的有______________,属于凹透镜的有________________.3.凸透镜对光有__________作用,所以又叫做_________透镜；凹透镜对光有___________作用,所以又叫做___________透镜.4.小明用一个透镜观看书上的一个英文单词,他看到了两个字母“YS”的情形如图所示,这个透镜是________透镜,这种透镜对光线有__________作用,生活中常用的____________镜就是这种透镜.5.通过一个透镜观察印有字母的纸的情形如图所示,由图可知该透镜属于________透镜,此透镜对光线起___________作用,利用这种透镜可制成___________(近视/远视)眼镜.6.光通过透镜的光路如图所示,正确的图是 ( )7.下列是光线通过透镜(图中未画出)的情形,其中是凸透镜的是 ( )A.aB. b、dC.cD.a、b、c、d8.给你一个透镜,你可以用哪几种方法来辨别它是凸透镜还是凹透镜?- 79 -课后作业9.一块矩形玻璃切割成甲、乙两块,其形状如图所示,那么能使光线会聚的是__________,能使光线发散的是__________.10.为了防止森林火灾,在森林里不允许随地丢弃透明的饮料瓶,这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个_________镜,它对太阳光的_________作用,可能会导致森林火灾.11.一个透镜的四周用厚木板遮住,它的光轴正对手电筒,并让手电筒照射透镜.由图可知此透镜是一个__________透镜,这一现象说明__________________________________.12.盛有清水的封闭试管水平放置,内有一较大的空气泡,如图所示,阳光垂直照射试管,在空气泡下方的白纸上,出现一椭圆形的“阴影”,“阴影”形成的原因是_________________,阳光透过试管的其他部分,会在白纸上形成_______________________.13.当小玲在观察阳光通过甲、乙两个眼镜在地面上形成的光斑时,发现两个眼镜形成的光斑情况不同.阳光通过眼镜甲形成的光斑中间较四周亮,而阳光通过眼镜乙形成的光斑中间较四周暗,由此可判断眼镜甲是_________透镜,眼镜乙是_________透镜.14.隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片,可随着眼球的运动而运动,目前使用的软质隐形眼镜是由甲醛丙烯酸羟乙酯(HEMA)制成的,中心厚度只有0.05 nm.近视眼患者戴的HEMA超薄镜片的边缘厚度 ( )A.小于0.05 nmB.等于0.05 nmC.大于0.05 nmD.任意值15.下列是关于透镜的几种光路图,正确的是 ( )16.关于凹透镜的下列说法中,不正确的是 ( )A.凹透镜对光线起发散作用B.把凹透镜对着物体,透过透镜可以看到一个正立、缩小的像C.老花眼镜是凹透镜制成的D.通过凹透镜的光不一定是发散光17.请在下图的方框内分别画一个适当的光学器件,使它满足图中改变光路的要求.- 80 -第4课时透镜(二)课堂作业1.如图所示的透镜是____________,图中MN是___________,F1、F2为_______,0为_________,ƒ1、ƒ2是________.ƒ 1_________ƒ 2(>/=/<).2.同学们在讨论“如何在野外生存”的问题时提出：在野外如果没有打火机,怎么生火取暖呢?一位同学想出了一个“削冰取火”的办法.“削冰”就是把冰制成____________,“取火”应把要点燃的物体放在__________位置.3.下列说法中正确的是 ( )A.不论是凸透镜还是凹透镜,经过透镜光心的光线传播方向都不变B.凸透镜有虚焦点,凹透镜有实焦点C.凸透镜对光线有会聚作用,所以经过凸透镜的光线一定会聚于一点D.一束光线通过凹透镜后一定是发散光束4.画出图中入射光线通过透镜后的折射光线.5.画出图中折射光线所对应的入射光线.6.实验室中需要用平行光做实验,现有小灯泡、凸透镜、凹透镜等,以下获得平行光的方法中正确的是 ( )A.将小灯泡放在凸透镜前的任一位置,小灯泡射向凸透镜的光,经凸透镜后变为平行光B.将小灯泡放在凸透镜的焦点处,小灯泡射向凸透镜的光,经凸透镜后变为平行光C.将小灯泡放在凹透镜前的任一位置,小灯泡射向凹透镜的光,经凹透镜后变为平行光D.将小灯泡放在凹透镜的焦点处,小灯泡射向凹透镜的光,经凹透镜后变为平行光- 81 -课后作业7.放在凸透镜主轴上焦点以内的点光源S发出的光,通过凸透镜后的光路如图所示,则下列说法正确的是 ( )A.凸透镜可以对光线起发散作用B.凸透镜只对平行于主轴的光线起会聚作用C.通过凸透镜后的光线是发散的,因此凸透镜的作用是对光线起发散作用第7题D.通过凸透镜后的光线发散程度比原来小,仍然是会聚的一种表现8.如图所示,N是一个水平放置的长方形暗盒,盒内有水平向右的平行光,P为暗盒右侧平面上的一个圆孔,M是一个与暗盒右侧平面平行且相间一定距离的光屏.若从外径与圆孔P相同的厚平板玻璃、凸透镜和凹透镜这三个光学器件中取一个嵌入圆孔P中,发现在光屏M上呈现一个比圆孔P大的圆形光斑,则嵌入圆孔P的那个光学器件 ( ) A.只可能是凹透镜 B.只可能是凹透镜或厚平板玻璃C.只可能是凹透镜或凸透镜D.凸透镜、凹透镜、厚平板玻璃都有可能9.在下图中,作出与已知光线对应的入射或折射光线.10.用一束光线射向某光学器件后的传播情况如图所示.请在图中恰当的位置上画出一种适当类型的镜子,并把光路图补充完整.请你至少想出三种方法.第10题11.小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距,方法如图所示.他注意到让凸透镜正对阳光,但没有仔细调节纸片与透镜的距离,在纸片上的光斑并不是最小时,就测出了光斑到凸透镜中心的距离L,那么,凸透镜的实际焦距 ( )A.一定小于LB.一定大于LC.可能等于LD.可能小于L、也可能大于L第11题- 82 -第5课时探究凸透镜成像的规律(一)课堂作业1.某同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中(1)现有凸透镜、蜡烛、光屏、火柴四种器材,还需要补充的器材是_________________.(2)他将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10 cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距约是_______㎝.(3)若在图中C位置上放置光屏,则B位置上应放置_______________.(4)点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在_______________上.若烛焰在光屏上所成的像如图所示,为使像能清晰地呈在光屏中央,应将凸透镜向______(上/下)移动.(5)实验过程,应测量_________和__________,并记录____________的性质特点.(6)该同学将部分实验现象及数据记录在下表中,请你将他漏记的内容补充完整.实验次数物距u/cm像的性质像距v/cm 正倒大小虚实物像位置l 30 透镜两侧152 20 实像3 14 倒立354 10 不成像5 8 放大(7)在第4次实验中,从__________侧透过透镜看到在_________侧所成的放大的像.(8)实验发现：当___________时,像都能在光屏上承接；当______________时,凸透镜成缩小的_______________像.2.在探究“凸透镜成像规律”的实验中,已知凸透镜焦距为10 cm,当光屏上成一倒立、缩小的烛焰的像时,烛焰(蜡烛)与凸透镜的距离 ( ) A.大于20 cm B.等于20 cmC.大于10 cm且小于20 cmD.小于10 cm3.把凸透镜正对着太阳光,可在距凸透镜15 cm处得到一个最小、最亮的光斑.若将某一物体放在此透镜前20㎝处,可得到一个 ( ) A.倒立放大的实像 B.倒立缩小的实像C.正立放大的实像D.正立放大的虚像4.某凸透镜的焦距是10 cm ,将物体放在离焦点5 cm的地方,所成的像 ( )A.可能是实像B.可能是虚像C.一定是缩小的像是D.一定是放大的像- 83 -课后作业5.小红利用一个焦距为6㎝的凸透镜观察较小的文字时,看到的较大的字,则较小文字到透镜的距离 ( ) A.大于6 cm B.小于6㎝C.大于12 cmD.在6 cm 和12 cm之间6.A1B1是物体AB经过凸透镜所成的像,如图所示的情景中,正确的是 ( )7.在“研究凸透镜成像规律”的实验中,当烛焰位于距离凸透镜一倍焦距以内时,眼睛通过透镜观察到的虚像可能是 ( )8.如图所示的是某市2009年初中毕业生保送生物理实验操作考查时,四位同学组装的凸透镜成像规律实验操作示意图,其中可能在光屏上得到清晰的像的是 ( )9.小宇利用实验器材探究“凸透镜成像规律”,如图(a)所示.(1)在用光屏快速确定像的位置时,应将光屏________(前后/左右)移动,使光屏上承接的像的边缘从模糊到_________,反复几次后,即可确定像的位置.(2)如果在实验中将蜡烛和透镜的位置固定后,无论怎样移动光屏都得不到像,其原因可能是_____________________(回答一种情况即可).(3)如果实验中发现光屏上的像如图(b)所示,在不移动光屏和透镜的情况下,应将蜡烛向左和向________(上/下)移动可使像成在光屏中间.(4)在实验中,当观察到光屏上烛焰的像与烛焰自身大小相等时,光屏到凸透镜的距离_________(大于/等于/小于)蜡烛到凸透镜的距离.- 84 -第6课时探究凸透镜成像的规律(二)课堂作业1.由凸透镜成像规律可知：凸透镜成实像与虚像的分界点是____________；成放大实像与缩小实像的分界点是_____________；凸透镜所成的实像总是________的,且_________(能/不能)显示在屏上,像与物在透镜的_________(同/异)侧.2.如图所示,在用光具座做“研究凸透镜成像”的实验中,保持凸透镜的位置不变,先后把烛焰放在a、b、c、d各点,并分别调整光屏的位置,则：(1)烛焰放在_______处时,屏上出现的像最小.(2)烛焰放在_______处时,屏上出现清晰的像时,屏距凸透镜最远.(3)烛焰放在_______处时,屏上不会出现烛焰的像.第2题第3题3.在探究凸透镜成像规律的实验中,当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时,光屏上能成一清晰的像,则 ( )A.所成的像是正立缩小的实像B.所成的像是倒立缩小的实像C.把凸透镜向左移动,调整光屏的位置,得到的像变小D.把凸透镜向右移动,调整光屏的位置,得到的像变小4.在探究凸透镜成像规律实验中,将蜡烛从较远处向接近凸透镜焦点的移动过程中,下列说法正确的是 ( ) A.像距先变大后变小 B.物与像的距离越来越小C.像越来越大D.像先放大后缩小5.在做观察凸透镜成像的实验时,小强注意到当把物体放在距离凸透镜50 ㎝处时,能在光屏上得到个倒立缩小的实像,则该凸透镜的焦距可能是 ( )A.20㎝B.30㎝C. 40 cmD.50 cm6.如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图(屏未画出),当蜡烛和透镜放在图示位置时,通过移动光屏,可以在光屏上得到物体等大的像.若透镜位置不变,将蜡烛移到刻度为30㎝处,则 ( )A.移动光屏,可以在屏上得到倒立放大的像B.移动光屏,可以在屏上得到倒立缩小的像C.移动光屏,可以在屏上得到正立放大的像D.不论光屏移到什么位置,都不能在屏上得到清晰的像第6题- 85 -7.蜡烛放在离凸透镜20 cm的主光轴上,在透镜的另一侧光屏上得到放大的像,若把蜡烛向透镜方向移动8 cm,则所成的像一定是 ( ) A.缩小的 B.放大的 C.正立的 D.倒立的课后作业8.(09·宜昌)从圆形金鱼缸的侧面观察缸内水中的金鱼，看到的是金鱼正立的、_______(放大/缩小)的_________(实/虚)像.9.物体从凸透镜的5倍焦距处移向透镜的过程中,下列有关成像情况的说法正确的是 ( )A.总能用光屏找到所成的像B.物体到达2倍焦距处时,成正立等大的像C.所成的像逐渐向透镜靠近D.只要物距大于焦距,像与物总是位于透镜的两侧10.小周同学在探究“凸透镜成像规律”实验时,在光屏上得到清晰的与烛焰等大的像(如图所示),保持凸透镜位置不变,为了在光屏上得到清晰的缩小的像,他必须 ( )A.让蜡烛远离透镜,同时让光屏也远离透镜B.让蜡烛远离透镜,同时让光屏靠近透镜C.让蜡烛靠近透镜,同时让光屏也靠近透镜D.让蜡烛靠近透镜,同时让光屏远离透镜第10题第13题11.蜡烛放在离凸透镜前40㎝的主光轴上时,在透镜另一侧的光屏上得到清晰放大的像.若把蜡烛从原来位置向远离透镜方向移动40㎝.,则所成清晰的像一定是 ( )A.虚像B.放大的C.正立的D.缩小的12.一支蜡烛位于凸透镜前,调节好透镜和光屏位置后,在光屏上呈现倒立、缩小的像；若保持凸透镜位置不动,将蜡烛和光屏的位置对调一下,则在光屏上 ( ) A.无法成像 B.呈现正立、放大的像C.呈现倒立、放大的像D.呈现倒立、缩小的像13.张强同学在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验中,当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的像.由此判断,他所用凸透镜的焦距 ( ) A.一定大于20㎝ B.一定在10㎝到16㎝之间C.一定小于8㎝D.一定在8㎝到10㎝之间- 86 -第7课时探究凸透镜成像的规律(三)课堂作业1.如图所示是透射式投影仪的原理图.(1)请在下表中填写各部件的作用.部件的名称作用螺纹透镜凸透镜平面镜(2)它是利用凸透镜能成_________(正立/倒立)、放大的_______(实/虚)像的原理制成的.(3)使用时,透明的投影片到镜头的距离应满足的条件是_______________________,屏幕离透镜的距离应满足的条件__________________________________.(4)请你画出光线AC经平面镜反射后的反射光线及物体AB在屏幕M上所成的像.2.小敏是集邮爱好者,她用焦距为10 cm的放大镜去观察邮票,想看清楚邮票上的细微之处,这时邮票与放大镜的距离_______(大于/等于/小于)10 cm,所成的是_________、_________的__________像.3.放电影时,电影胶片经凸透镜在银幕上成的是 ( )A.倒立、放大的实像B.正立、放大的实像C.正立、放大的虚像D.倒立、放大的虚像4.使用投影仪时,投影片到镜头距离为10cm,屏幕上得到一个放大的像,若投影片距镜头为4cm时,屏幕上将 ( ) A.得到正立、缩小的像 B.得到正立、放大的像C.得到一个小的光斑D.不能在屏幕上看到像5.下列光学器具中,能成正立、放大的像的是 ( )A.潜望镜B.投影仪C.放大镜D.穿衣镜课后作业6.常用体温计的刻度部分为三棱体,横截面如图所示,其正面呈圆弧形.进行读数时,若分别沿A、B方向观察,其中沿_________方向观察易于读数,这是应用了_______________原理.7.在“研究凸透镜成像”的实验中,点燃的蜡烛分别放在a、b、c、d四处不同的位置,如图所示,其中蜡烛放在__________处所得到的实像最小；放在________处得到正立的虚像；放在_______处的成像规律就是幻灯机的工作原理.- 87 -8.投影仪是利用凸透镜哪种成像规律制成的 ( )A.u>2f,凸透镜成缩小的实像B.u<2f,凸透镜成放大的虚像C.f<u<2f,凸透镜成放大的实像D.u=2f,凸透镜成等大的实像9.如图为赵刚同学的脸庞形状和大小,另一同学透过凸透镜看赵刚脸庞时,不能看到的像是( )10.放映幻灯片时,想使屏幕上出现放大的“F”字母,那么幻灯片的正确放法是 ( )11.如图所示为凸透镜成像的一种情况,AB代表物体,A´B´代表物体经凸透镜所成的像,这种情况 ( ) A可表示放大镜观察物体B.可表示幻灯机放映幻灯片C.可同时表示放大镜观察物体和幻灯机放映幻灯片D.物体所成的像画错了,应该是成一个正立、放大的虚像12.小王同学是一个集邮爱好者,他在用焦距较小的放大镜观察一枚邮票时(如图),在不移动邮票的情况下,想让观察到的像更大一些.同时要保证观察到的像仍是清晰的,则他( )A.将放大镜向靠近邮票的方向移动较小的距离,眼睛向远离邮票的方向移动适当的距离B.将放大镜向靠近邮票的方向移动较小的距离,眼睛向靠近邮票的方向移动适当的距离C.将放大镜向远离邮票的方向移动较小的距离,眼睛处于适当的位置D.将放大镜向远离邮票的方向移动较大的距离,眼睛处于任意位置13.老师上课时经常用到投影仪,如图所示,关于投影仪的使用,以下做法中合理的是 ( )A.投放到屏幕上的画面位置偏上时,应增大平面镜与凸透镜的夹角使画面向下移动B.若使屏幕上的画面大一些,可使投影仪靠近屏幕同时将凸透镜适当向下移动C.若使屏幕上的画面大一些,可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向上移动D.若使屏幕上的画面大一些,可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向下移动- 88 -第8课时照相机与眼睛视力的矫正课堂作业1.照相机是利用凸透镜能成___________像的原理制成的.已知一照相机镜头焦距为7 cm,则该照相机的暗箱应在_____________范围内.用它拍照时,人距镜头的距离必须大于______.2.比较下图眼睛和照相机的结构,把照相机与眼腈功能类似的部件填人表中.眼睛角膜、晶状体视网膜照相机3.甲、乙两位视力缺陷者眼球的成像情况如图所示,则甲是_________眼,应配戴镜片是______透镜的眼镜；乙是__________眼,应配戴镜片是________透镜的眼镜.4.用照相机拍照片时,下列说法中正确的是 ( )A.因为要得到倒立、放大的实像,所以镜头要用凸透镜,人要离镜头很近B.因为要得到正立、缩小的虚像,所以镜头要用凹透镜,人要离镜头很近C.因为要得到倒立、缩小的实像,所以镜头要用凸透镜,人要离镜头较远D.因为要得到正立、放大的虚像,所以镜头要用凹透镜,人要离镜头较远5.人的眼睛像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜.当人观察物体时,物体在视网膜上所成的像是 ( ) A.倒立、缩小的实像 B.倒立、放大的实像C.正立、放大的虚像D.正立、放大的实像6.青少年时期若长时间不注意用眼卫生,且不采取有效的防治措施就会发生近视.关于近视眼的相关叙述,错误的是 ( )A.眼球内晶状体过度变凸B.可以配戴凹透镜加以矫正C.看书约一小时后,远眺几分钟可预防近视D.近视的人看不清近处物体课后作业7.航空摄影人员从高空给城市拍照,若所用的照相机镜头的焦距为80 ㎝,则胶卷与镜头的距离应______(大于/小于)80 ㎝,所成的像为缩小_______(倒立/正立)的_______(实/虚)像.8.当摄影师用一架镜头焦距固定的照相机给全班同学照完合影后,接着又给小明同学照半身像,这时摄影师应该_________(增大/减小)照相机镜头和小明的距离,同时__________(增大/减小)镜头到底片的距离.- 89 -9.用照相机拍照时,人到镜头的距离应远远__________(大于/小于)镜头的焦距.如图所示,人的眼球好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于一个________透镜,外界物体在视网膜上所成的像是___________(正立/倒立)的实像.10.如图所示,是一位同学到医院检查视力时左眼所看到视力表的情形.这只眼睛存在的视力问题是_____________,应利用___________镜来矫正.11.如图(a)是来自远处的光线经某人眼球折光系统的光路.下列关于该人远、近视眼的判断及矫正所需配戴的眼镜镜片的选择正确的是 ( )A.近视眼；bB.远视眼；bC.近视眼；cD.远视眼；c12.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的像.利用这种成像原理可以制成 ( ) A.照相机 B.幻灯机 C.放大镜 D.潜望镜13.如图所示是小芳同学制作的模型照相机.通过调整内外纸筒的相对距离,可以在半透明膜上看到远处景物倒立的像.使用此模型照相机,下列说法正确的是 ( )A.看到远处景物的像是虚像B.如果看远景时很清晰,那么看近景时,应把内纸筒向外拉一些C.应把内纸筒朝明亮的室外,凸透镜朝较暗的室内D.凸透镜与半透明膜之间的距离相当于凸透镜的焦距14.如图所示,把凸透镜看做眼睛的晶状体,光屏看做视网膜.给凸透镜“戴上”近视眼镜,使烛焰在光屏上成清晰的像.“取下”近视眼镜,光屏上的像变模糊,沿靠近凸透镜方向移动光屏,光屏上能重新呈现清晰的像.实验结果表明：(1)近视眼镜的作用是使像相对于晶状体向_________(前/后)移,从而能在视网膜上成清晰的像.(2)矫正近视眼所配戴的镜片是________透镜.(3)近视眼镜的作用是将光线__________(会聚/发散).(4)请举出两项保护视力的具体做法：①_________________________________________；②_________________________________________.- 90 -。
苏科版八年级上册物理教案：第四章光的折射透镜整章复习课
苏科版八年级上册物理教案：第四章光的折射透镜整章复习课一、教学内容本节课为苏科版八年级上册物理第四章“光的折射透镜”的整章复习课。
教材章节包括：1. 光的折射：介绍光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。
2. 透镜：介绍凸透镜和凹透镜的形状、特点及对光线的作用。
3. 放大镜和望远镜：介绍放大镜和望远镜的原理及应用。
二、教学目标1. 理解光的折射现象，掌握折射定律。
2. 掌握凸透镜和凹透镜的特点及对光线的作用。
3. 学会使用放大镜和望远镜，了解其原理及应用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：光的折射定律的运用，凸透镜和凹透镜对光线的作用。
2. 教学重点：光的折射现象的理解，放大镜和望远镜的使用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、透镜、光线演示仪、放大镜、望远镜。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 情景引入：通过展示水中物体看起来比实际的要浅的现象，引导学生思考光的折射现象。
2. 知识讲解：(1) 光的折射：介绍光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象，讲解折射定律。
(2) 透镜：介绍凸透镜和凹透镜的形状、特点及对光线的作用。
(3) 放大镜和望远镜：介绍放大镜和望远镜的原理及应用。
3. 例题讲解：分析并解答有关光的折射、透镜和放大镜、望远镜的例题。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识，完成相关的练习题。
六、板书设计板书设计如下：光的折射透镜放大镜和望远镜七、作业设计1. 题目：判断题(1) 光从空气垂直射入水中，传播方向不发生偏折。
( )(2) 凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。
( )(3) 放大镜是利用凸透镜成正立放大虚像的原理制成的。
( )(4) 望远镜是利用凸透镜成倒立缩小实像的原理制成的。
( )2. 题目：选择题(1) 光从空气斜射入水中时，传播方向（）。
A. 向正上方偏折B. 向正下方偏折C. 向垂直方向偏折D. 向原方向偏折(2) 下列选项中，成正立放大虚像的是（）。
2017-2018学年苏科版八年级物理上册课件：4.1 光的折射 (共49张PPT)
步骤
及分 析
线方向偏折，折射角小于入射角；
（2）改变入射角的大小，观
察到折射角大小也随之变化
（入射角增大时，折射角也 增大入射角减小时，折射角 也减小）； （3）让一束光垂直射入空气与 水的界， 观察到光的传播方向不变； （4）换用玻璃砖，将上面的实验过程重复一次，
得到的实验现象与在水中的实验现象相同；
光的折射和反射的异同点
异同点 光的反射 光的折射
（1）光射到透明介质的分界面时，会同时发生反射 现象和折射现象，它们分别遵循光的反射定律和折射
规律；
相同点 （2）反射光线（折射光线）与入射光线、法线在同 一平面内；
异同点
光的反射
光的折射
（3）反射光线（折射光线）与对应的入射光线
分居法线的两侧； 相同点 （4）反射角（折射角）随着入射角的增大而增 大； （5）在光的反射和折射现象中，光路是可逆的 不同点 光在两种介质的界面处返回 光在两种介质的界 原介质 面处从一种介质进
（1）分析表中数据，可得出结论：
反射 和 ①光从空气斜射到水面时，将同时发生__________
折射 现象. ________ ②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系： 增大 折射角随入射角的增大而_______ （填“增大”“不变” 小于 （填“大于”“等于” 或“减小”），且折射角________ 或“小于”）入射角.当光从空气垂直射到水面时，折 0° 射角大小等于_______. 该同学根据上述实验中的发现到池壁的Q点，则（ C ）
A.P点在S点的上方，Q点在S点的上方 B.P点在S点的上方，Q点在S点的下方 C.P点在S点的下方，Q点和S点重合 D.Q点在S点的下方，P点和S点重合 图4-1-10
苏教版八年级物理上册第四章4.1光的折射 课时精讲(含答案)
第四章 光的折射 透镜一、光的折射知识点1 光的折射现象1. 如图所示的四种情景中，不属于光的折射的是()2. 小明在一湖畔看到:鸟在水中飞翔，鱼在白云中穿游，青山倒立在水中.这些景物中，由光的折射形成的是( )A.鸟B.鱼C.白云D.青山3. 如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置，实验中会观察到玻璃板中的“烛焰像”看起来比蜡烛A 本身的烛焰要暗一些，主要是因为烛焰发出的光射到玻璃板表面时，有一部分发生了.知识点2 实验:探究光的折射特点 4. 某同学在做“探究光的折射特点”实验，如图所示是光从空气射入 水中时的光路.实验发现，折射光 线、入射光线和法线在同一平面 内，折射光线和入射光线分别位 于法线的两侧.通过实验还得到如 下数据，(1) 分析表中数据，可得出结论:①光从空气斜射到水中时，将同时发生 和 .②光从空气斜射到水中时，折射角随入射角的变化关系:入射角增大，折射角 (填“增大”或“减小”)，且折射角总 (填“大于”“等于”或“小于”)入射角.当光从空气垂直射到水面时，反射角等于 .(2) 请你对该同学上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价.是否存在不足?答: (填，“是”或“否”);请简要说明理由: .5.小宇用如图所示装置将一细光束斜射到空气中，用于探究“光的折射特点”.(1)为了更清晰地观察水中的光路，可以采用的办法是，实验中(填“能”或“不能”)看见反射光线.(2)实验的折射光路如图所示，可以判定折射角(填“大于”“小于”或“等于”)入射角，增大入射角，观察到折射角(填“增大”或“减小”).(3)若不断增大光在水中的入射角，会观察到的现象是入射角增大到一定值时，. 知识点3 光的折射特点6.当光从空气斜射入水或玻璃中时，折射角入射角;当光从水或玻璃斜射入空气中时，折射角入射角;当光垂直射到水或玻璃表面时，传播方向.7.如图所示，光线AO的折射光线可能沿(填“OB”“OC”或“OD”)方向传播.8.一束与水面成50°夹角的光线从空气斜射入水中，则折射角( )A.小于50°B.大于50°C.大于40°D.小于40°9.一束光线从空气斜射入水中，当入射角逐渐增大时，折射角将( )A.保持不变B.逐渐增大，但总小于入射角C.逐渐减小D.逐渐增大，但总大于入射角10.人在河岸上看到水中的鱼，下面的光路图能正确表示该现象的是( )知识点4 光的折射的应用11.观察如图所示的漫画，下列说法不正确的是( )A.人看到的“水底”比实际的水底浅B.人看到的“水底”是虚像C.人能看到水底是因为光线从空气射向水中D.人产生了错误的判断是光的折射导致的12. 一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成30°角(如图)，反射光线与折射光线的夹角为83°，则反射角为 ，折射角为.13. 如图所示是从水中的A 点射向空气的两条光线，请在图中画出对应的折射光线的大致方向.14. 一束激光射向一块玻璃制成的三棱镜，如图所示，请画出这束光穿过三棱镜的大致传播方向.15. 如图，有经验的渔民在用鱼叉捕鱼时，会把鱼叉 (填“正对着他看到的鱼”“对着他看到的鱼的下方”或“对着他看到的鱼的上方”)，从而捕到鱼.这是因为光从 中斜射入 中时，发生了折射.16. 如图所示，玻璃水缸底部有一块小雨花石(未画出) ，人眼在A 点看到雨花石在B 点，要使从A 点射出 来的一束极细的激光能照到缸底的雨花石上，则 激光应射向( )A. B 点B. B 点左方C. B 点右方D. B 点下方17. 如图所示的飞机，一架是实际的，一架是人从潜水艇中看到的虚像，请作出人看到飞机的光路图，并保留作图痕迹.【作业精选】1. 下列词语描述的现象与“潭清疑水浅”相同的是 ( )A.杯弓蛇影B.树影斑驳C.鱼翔浅底D.波光粼粼 2. 小明在家中做“研究光的传播”实验，玻璃缸中盛有清水，沿缸壁轻轻注入浓糖水，从侧壁 水平照射激光，看到缸内光的路线如图所示，则下列说法正确的是( ) A.这个现象是光的反射现象B.这个现象是光的色散现象C.当搅拌缸中的水后，观察到光的路线依然是弯曲的D.当搅拌缸中的水后，观察到光的路线是直的3. 同学们在湖水里看到了“云在水中飘，鱼在云上游”的美景.下列说法正确的是( )A.水中的鱼是光的折射所形成的虚像B.水中的云是光的折射所形成的实像C.水中的鱼是光的反射所形成的虚像D.水中的云是光的反射所形成的实像4. 把一块长方体玻璃砖压在有“科学”两字的书上，如图所示，图中“科学”两字是( ) A. 变浅的虚像 B. 变浅的实像C. 变深的虚像D. 变深的实像 5. 在研究光的折射特点时，小明让一束激光沿白纸板照射，把手指放于S 点时刚好接收到红色的亮点， 然后将玻璃砖放于白纸板上，激光经玻璃砖向右侧 照射，如图所示.他将手指放于哪一点才可能接收到 红色的亮点( ) A.放于S 点 B.放于B 点C.放于A 点D.无论哪一点都可以6. 如图所示，将刻度尺斜插入水中，从水面上看去，水中尺子的刻度( ) A.变得疏了 B.变得密了C.一部分变疏一部分变密D.疏密没有变化7. 如图所示，一束光线斜射入容器中，并在容器底形成一光斑O ，这时向容器中逐渐加水，则光斑 O 的位置将( ) A.慢慢向右移动 B .慢慢向左移动 C.慢慢向上移动D.仍在原来位置不动 8. 如图所示，有一条光线从玻璃斜射入空气中，则折射角为度，界面的边是玻璃.9. 如图所示，射水鱼向树叶上的昆虫射水，使昆虫落入水中成为它的食物，它想要射到昆虫，就应偏向所看到的昆虫的 (填“下方”或“上方”)射水.岸上的人要用激光笔照射射水鱼，如果对着看到的射水鱼的下方照射，那么他 (填“能”或“不能”)照射到射水鱼.10. 如图，不透明容器底部A 处有一光源，没向容器中加水时在侧壁B 处形成一个亮的光斑.当向 容器中加水至EF 处时，亮斑在B 点的 ，当水面到达CD 处时，亮斑在B 点的 .(填“上方”“下方”或“原处”) 11. 《康熙几暇格物编》中记载:“置钱碗底，远视若无，及盛满水时，则钱随水光而显现矣.”如 图所示，把铜钱放在碗底B 处后加适量水，从 A 处恰好看到铜钱的像在E 处，用激光笔从A 点向 处(用图中字母表示)照射，可照 亮铜钱.加满水，从A 处看到像的位置将 (填“变高”“变低”或“不变”). 12. 如图所示，在一个深坑正中央P 点趴着一只青蛙，它能看到的视野范围如图a 所示;若坑中灌满了水，青蛙仍在P 点，它的视野将发生变化，请在图b 中利用光路图确定青蛙视野的大致范围，并按图a 的方法表示出来.13. 人眼看到斜插入水中的筷子发生弯折(如图甲)，请在图乙中法线两侧画出能正确说明产生这一现象原因的一条入射光线及对应的折射光线14. 在探究“光从空气斜射入水和油中时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小明提出如下实验 方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水 槽中，记录光斑位置(如图甲所示)，接着分别倒入 适量的油和水(如图乙所示)，再用一束光斜射入油 和水中，记录对应的光斑位置，通过分析就可得到 实验结论.(1) 实验时，同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是 .(2) 小明的实验方案中存在明显问题，请你帮他指出来: .(只要指出一处即可)(3) 某小组同学根据修改后正确的实验方案进行实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示，经分析可知:光从空气斜射入水和油中时， 对光的偏折本领较大.(4) 图丁中c 点为实验C 所形成的光斑，请在括号内用字母a 、b 、d 标出其余三次实验所形成的光斑的对应位置.参考答案一、光的折射1. B2. B3. 折射4. (1)①折射 反射 ②增大 小于0°(2)是 没有换用其他透明介质做此实验5. (1)在水中加入少许牛奶(其他答案合理即可) 能(2)大于增大(3)观察不到折射光线6. 小于大于不变7. OD 8. D 9. B 10. C 11. C12. 60°37°13. 如图所示.14. 如图所示.15. 对着他看到的鱼的下方水空气16. A17. 如图所示.【作业精选】1. C2. D3. A4. A5. C6. B7. B8. 60 右9. 下方不能10. 下方原处11. E 变高12. 如图所示.13. 如图所示.(1)记录每一次光斑的位置(2)没有控制液体的深度、入射点和入射角相同 (3)油(4)d a b1、Be honest rather clever 20.7.197.19.202016:0316:03:59Jul-2016:032、By reading we enrich the mind; by conversation we polish it.二〇二〇年七月十九日2020年7月19日星期日3、All things are difficult before they areeasy.16:037.19.202016:037.19.202016:0316:03:597.19.202016:037.19.2020 4、By other's faults, wise men correct theirown.7.19.20207.19.202016:0316:0316:03:5916:03:59 5、Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. So let us seize it, not in fear, but in gladness. Sunday, July 19, 2020July 20Sunday, July 19, 20207/19/20206、I have no trouble being taken seriously as a woman and a diplomat [in Ghana].。
八年级物理上册第4章光的折射透镜课件新版苏科版
（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施： ____在__第__④__步__中___，__应__当__将__发__光__物__体__B_放__在__光__具__座__上__距__凸__透____ _镜__3_0_c_m__处__，__移__动__光__屏__，__在__光__屏__上__得__到__发__光__物__体__B__清__晰__的____ _像__，__用__刻__度__尺. 分别测量发光物体B及其像的高度，并记录 在表格中
例3 （湖北武汉模拟）如图4-4所示，烛焰在光屏上成清
晰的像.下列哪一项操作不可能使烛焰在光屏上成清晰放大
的像（A ）
A.透镜、光屏不动，蜡烛靠近透镜
B.蜡烛、光屏不动，透镜靠近蜡烛
C.透镜不动，蜡烛、光屏交换位置
D.透镜不动，在透镜前放置一个近
视眼镜，光屏适当远离透镜
图4-4
解析：光屏上能再次出现清晰的像，此时像是实像，要使所成像 是放大的，就要减小物距，增大像距.若透镜、光屏不动，蜡烛靠近 透镜，即物距减小，像距不变，则光屏上无法得到清晰的像，A符 合题意；若蜡烛、光屏不动，透镜靠近蜡烛，即物距减小，像距增 大，则光屏上能得到清晰放大的像，B不符合题意；因为光路可逆， 图中位置凸透镜成倒立、缩小的实像，所以当蜡烛和光屏位置不变， 凸透镜向左远离光屏，使现在的物距等于原来的像距时，凸透镜成 倒立、放大的实像，C不符合题意；近视镜的镜片为凹透镜，对光 起发散作用，当透镜不动，在透镜前放置一个近视眼镜，光屏适当 远离透镜时，光屏上能得到清晰放大的像，D不符合题意.
例2 （辽宁营口中考）在“探究凸透镜成像规律的实 验”中：
甲
乙
图4-3
（1）如图4-3甲所示是小明确定凸透镜焦距时所做的实验， 则该凸透镜的焦距为 _11_._0_cm.当烛焰距凸透镜15 cm时，能 成倒立、_放__大___的实像，生活中_投__影__仪__的就是利用这个原 理制成的.当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上再 次成清晰的像，需将光屏向___左__（填“左”或“右”）移， 此时所成像将变__小____（填“变大”“变小”或“不变”）. （2）实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，所成像如图4-3 乙所示，要使像能够在光屏的中央，应将凸透镜向下_____ （填“上”或“下”）调整.
【K12教育学习资料】八年级物理上册 第四章 光的折射 透镜知识点 苏科版
第四章光的折射透镜1．太阳光通过一个很小的三角孔，在光屏上形成一个圆形 (填形状)光斑，它是太阳的实填“实”或“虚”)像。
2．透镜可以分为凸透镜和凹透镜两种，对光有会聚作用的是凸透镜，对光有发散作用的是凹透镜。
3．平行光通过凸透镜后，将会聚于主光轴上的一点，这点称为凸透镜的实焦点，这是光实际会聚的点。
4．平行光通过凹透镜后发散，如果逆着发散光线的方向延长，它们也会相交于主光轴的一点，这点称为凹透镜的虚焦点，这不是光实际会聚的点。
5．幻灯机的镜头相当于一个凸透镜，把幻灯片放在距凸透镜的距离u＜f＜ 2u ，在光屏上可以看到倒立、放大的实像。
6.凸透镜成像规律：（1）u>2f时，成倒立、缩小、实像 f<V<2f（2）u=2f时，成倒立、等大、实像 v=2f（3）f<u<2f时，成倒立、放大、实像 v>2f（4）u=f时，不成像（5）u<f时，成正立、放大、虚像7．照相机镜头的作用相当于一个凸透镜。
被拍摄的物体应在距镜头u>2f的位置上，在照片上得到倒立缩小的实像。
8．放大镜是当物体距离凸透镜的距离在 u<f 时，能成正立放大的虚像。
9．要想利用凸透镜使小灯泡发出的光线变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的焦点上，在这种情况下，小灯泡的成像情况是不能成像 (填“缩小倒立的实像”、“放大倒立的实像”、“放大正立的虚像”或“不能成像”。
)10．一物体放在凸透镜前30 cm处，在透镜另一侧的光屏上成放大的倒立的实像，则凸透镜焦距的范围是15 cm＜f＜30 cm，若将物体放在该透镜前12 cm处，则物体的成像情况是正立、放大、虚像。
11．当物体到凸透镜的距离始终大于一倍焦距时，物体离透镜越远，像越小；物体离透镜越近，像越大。
（成实像时：物近像远像变大。
成虚像时：物近像近像变小。
）12．在使用幻灯机、照相机、放大镜时，能成缩小的实像的是照相机，能成放大的虚像的是放大镜，能成放大实像的是幻灯机。
苏科版八年级物理上册第四章光的折射透镜复习教案
教案：苏科版八年级物理上册第四章光的折射透镜复习一、教学内容1. 光的折射现象：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
2. 透镜的分类：凸透镜、凹透镜。
3. 凸透镜的成像规律：物距与像距的关系，成像特点。
4. 凹透镜的成像规律：物距与像距的关系，成像特点。
5. 眼睛的视物原理：晶状体和角膜的作用，像的形成。
二、教学目标1. 理解光的折射现象，能解释日常生活中的一些相关现象。
2. 掌握透镜的分类和特点，能辨别各种透镜。
3. 掌握凸透镜和凹透镜的成像规律，能运用所学知识解决实际问题。
4. 了解眼睛的视物原理，能解释一些视力问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：光的折射现象的理解和应用，透镜成像规律的运用。
2. 教学重点：透镜的分类和特点，凸透镜和凹透镜的成像规律。
四、教具与学具准备1. 教具：透镜、光线演示仪、幻灯机、实物投影仪等。
2. 学具：透镜、光具座、刻度尺、练习题等。
五、教学过程1. 导入：通过生活中的实例，如水中的鱼看起来比实际位置浅等，引导学生思考光的折射现象。
2. 讲解光的折射现象：利用光线演示仪，展示光从空气进入水中的折射现象，解释折射定律。
3. 介绍透镜的分类：凸透镜和凹透镜，引导学生观察和辨别各种透镜。
4. 讲解凸透镜的成像规律：利用幻灯机和实物投影仪，展示凸透镜成像的实验，讲解物距与像距的关系，成像特点。
5. 讲解凹透镜的成像规律：利用光线演示仪，展示凹透镜成像的实验，讲解物距与像距的关系，成像特点。
6. 眼睛的视物原理：讲解晶状体和角膜的作用，像的形成过程。
7. 课堂练习：发放练习题，让学生运用所学知识解决实际问题。
六、板书设计1. 光的折射现象2. 透镜的分类：凸透镜、凹透镜3. 凸透镜的成像规律4. 凹透镜的成像规律5. 眼睛的视物原理七、作业设计1. 完成练习题：第15题。
答案：1. 光的折射现象是指光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。
苏科版八年级上册第四章光的折射 透镜 三探究凸透镜成像的规律 教学设计
苏科版八年级上册第四章光的折射透镜三探究凸透镜成像的规律教学设计一、教学目标1.了解光的折射和透镜的基本概念；2.掌握光在透明介质中的折射规律；3.理解凸透镜的定义及成像的规律；4.能够通过实验观察和描述凸透镜的成像特性。
二、教学内容1.光的折射规律；2.透镜的基本概念；3.凸透镜的成像规律。
三、教学重点1.光的折射规律；2.凸透镜的成像规律。
四、教学步骤步骤一：导入和概念讲解（15分钟）1.引导学生回忆光的直线传播和反射规律，进而引入光的折射规律。
2.讲解光的折射规律，介绍入射角、折射角和折射率的概念，并通过实例说明光的折射规律。
步骤二：实验探究光的折射规律（30分钟）1.引导学生进行实验，使用一个直角三棱镜和白光源，观察和测量入射角、折射角，并计算折射率。
2.学生根据实验结果总结光的折射规律，并与讲解的规律进行对比和验证。
步骤三：引入透镜和凸透镜的定义（10分钟）1.引导学生思考透镜的概念和用途。
2.通过示意图和实物透镜，讲解透镜的定义和分类，并重点介绍凸透镜的性质和成像规律。
步骤四：实验探究凸透镜的成像规律（35分钟）1.学生使用一个凸透镜和一根细丝，调整凸透镜和细丝的位置，观察和测量成像距离和物体距离，并记录相关数据。
2.根据实验结果，学生绘制光线示意图，解释凸透镜成像的规律，并总结凸透镜的成像特点。
步骤五：讨论和总结（10分钟）1.引导学生讨论凸透镜成像的规律和特点，鼓励学生提出问题和思考。
2.结合学生的思考和讨论，总结本节课的重点内容和学习收获。
五、教学评价1.实验数据记录和分析评价；2.学生参与讨论和提出问题的评价；3.学生对凸透镜成像规律的理解和总结评价。
六、教学反思本节课通过实验探究和概念讲解相结合的方式，帮助学生深入理解光的折射和透镜的基本概念，掌握凸透镜成像的规律。
在实验环节，可以加强学生的实际操作能力和数据分析能力，通过小组合作的形式提高学生的参与度。
在讨论和总结环节，要鼓励学生积极思考和提出问题，引导他们深入思考和整合所学知识。
苏科版初中物理八年级上册第四章《光的折射 透镜》课堂教学设计(教案)及练习
苏科版初中物理八年级上册第四章《光的折射 透镜》课堂教学设计（教案）及练习4.1光的折射一、自主先学活动1：将一枚硬币放在杯子底，自己后退到恰好不能看见硬币为止，并保持观察位置不变，请一位同学或家长配合，用一根玻璃棒（或筷子）压住硬币，再慢慢向杯子中倒水，你能看到了什么现象？活动2：再仔细观察，插入水中的玻璃棒（或筷子），从旁边看，发生了怎样的变化？二、合作助学活动3：观察光从空气射入水中时的折射情况1、 设计并完成如图1所示实验，用一只激光器向杯底中射出一束光，，保持这束光不动，再向杯子中加入肥皂水，观察光线发生了怎样的变化？图1 图22、 阅读并思考课本P81页【信息快递】内容，在上图2中，光线AO 是__________________，OC 是反射光线，OB 是__________________，过折射点O 且____________于分界面的直线NN ’称为___________________，入射光线与法线的夹角α叫做__________________，折射光线与法线的夹角γ叫做__________________。
3、 把下列有关光的现象归类：A 、你看到别人的背影；B 、平静的水面中的倒影；C 、礼堂里放电影；D 、月光下的树影；E 、透过玻璃看窗外的景色；F 、观看电影屏幕上的画面；三、拓展导学1.演示实验1）：将激光笔固定在铁架台上，往水槽内加一定量的开水，将激光笔发出的光从不同的角度斜射入水中，水中和空气中的径迹有什么变化？请同学们将光从空气中斜射入到水中的的传播光路画在纸上，并画出空气和水的分界面，通过入射点的法线，你发现了什么？根据“逆向思维法”，你猜，如果光从水中斜射入到空气中，是否发生折射现象呢？射到空气中的光线可能将向哪个方向偏折？演示实验2）：将光从空气斜射入方形玻璃砖，改变入射角大小，请同学们观察，光的传播路径有何变化?比较入射光线和从玻璃砖另一侧射出的光线，你有何发现？2.实验总结：光的折射规律：O1）、光从一种介质射入另一种介质时，折射光线、入射光线和法线在 内。
八年级物理上册 第四章 光的折射透镜课件 苏科版
3、经过凸透镜焦点的光线折射后平行于主光轴 射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线折射 后平行于主光轴射出 。
在下图中填入合适的光具
完成光路图
F
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•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月1日星期二2022/3/12022/3/12022/3/1 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/12022/3/12022/3/13/1/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/12022/3/1March 1, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
2、两边的焦距相等。
探究实验2：
（1）探究通过凸透镜光心的光线 和平行于凸透镜主光轴入射的光 线。 （2）探究通过凹透镜光心的光线 和平行于凹透镜主光轴入射的光 线。
通过透镜光心的光线
结论：通过光心的光线传播方向不改变。
三条特殊的光线
F
F
F
F
1、 通过光心的光线 传播方向不改变。
2、平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过焦点， 经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线 通过虚焦点。
透镜在日常生活中的应用
眼镜片上的透镜
投影机上的透镜
照相机上的透镜
放大镜上的 透镜
透镜的分类
苏科版八年级物理上册第四章《光的折射 透镜》知识点
苏科版八年级物理上册第四章《光的折射透
镜》知识点
透镜》知识点
1、光的折射
1、什么是折射？光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生偏折，这种现象叫光的折射。
光从一种介质垂直射入另一种介质时，传播方向不变。
2、折射规律1 折射光线、法线与入射光线在同一平面内。
（三线共面）2 折射光线和入射光线分居法线两侧。
（两线分居）3 折射角和入射角不等。
（两角不等）注意：空气中的角大4 光线垂直射入介质表面是，传播方向不变。
（垂直不变）5 折射时光路是可逆的。
（光路可逆）
二、透镜
1、透镜的分类1 凸透镜：中间厚边缘薄的透镜；2 凹透镜：中间薄边缘厚的透镜。
2、透镜的作用凸透镜：对光有汇聚作用；凹透镜：对光有发散作用。
3、凸透镜对光线的作用（1）平行于主光轴的光线经过凸透镜折射后会聚到焦点上（2）过焦点的光线经过凸透镜折射后跟主光轴平行（3）过光心的光线经过凸透镜折射后方向不变
4、凹透镜对光线的作用（1)平行于主光轴的光线经凹透镜折射后反向延长线过异面焦点。
（两个虚焦点）（2）过异面焦点的光线经凹透镜折射后平行于主光轴。
（3）过光心的光线传播方向不变。
三、凸透镜的成像规律物体到透镜的距离像的情况倒立/倒立放大/缩小虚像/实像u >2f倒立缩小实像u =2f倒立等大实像f <u <2f倒立放大实像u = f不成像u < f正立放大虚像。