青岛农业大学图书馆
2024年学校幼儿园教师爱岗敬业演讲稿模版（3篇）
2024年学校幼儿园教师爱岗敬业演讲稿模版各位领导、各位评委、各位同仁：大家好，我是城乡规划设计研究院市政室的一名工作人员。
今日有幸与各位相聚一堂，我将以《立足平凡岗位，展时代巾帼风采》为题，分享我的思考和感悟。
思想是行动的指南，而“____”重要思想是我们各项事业发展的根本遵循。
在新时代的征程中，女性同仁们同样肩负着重要责任，我们要深入学习贯彻落实____精神，用党的____理论武装头脑、指导实践。
在工作中，我们应振奋精神、尽职尽责，为实现党的____提出的各项目标任务而努力奋斗。
正如船舶因帆而远航，雄鹰因翅膀而高飞，我们因梦想而绽放光彩，而这个梦想正体现在我们平凡岗位上展现自我、实现人生价值的过程之中。
在此，我要提及青岛农业大学图书馆馆长、教授的卓越贡献。
在图书馆的管理岗位上，她带领团队使馆藏图书从____年的____万册增长至____年的____万册，图书资源实现了稳健增长。
她秉持“以人为本、读者第一、服务至上”的办馆宗旨，仅____年图书馆便接待读者____万人次，借还纸本图书____万册次，数据库点击量达到____万次，举办讲座____场。
她积极推动设备更新，数字资源阅览微机从____年的____台增至____年的____台，极大地满足了读者的教学科研需求。
图书馆在她的带领下，荣获山东省“巾帼文明岗”、“青岛市三八红旗集体”等荣誉称号，她个人也多次荣获优秀共产党员、山东高等学校优秀共产党员等荣誉称号。
工作本身并无高低贵贱之分，但对工作的态度却决定了成就的大小。
只有爱岗敬业，才能成就伟大的奉献。
将平凡的工作做到极致，本身就是不平凡的成就。
如同树木，根扎得越深，长得越高；步踏得越实，走得越远。
作为普通职员，我们应坚定实践____，扎根基层，为西宁的基础设施和公共服务设施等建设用地进行科学合理的空间布局，为道路规划提供竖向设计，对城市内各项设施进行细致安排。
我们要克服自身不足，引领西宁朝着健康、科学、可持续的方向发展。
图书漂流活动总结
图书漂流活动总结图书漂流活动总结1读书协会在协办此次活动的过程中及时高效地完成了活动前期准备，活动进行及活动善后等工作，并积累了协办此类双方互动活动方面的经验。
全面的准备工作完美的前期宣传此次活动的宣传工作由图书馆和各社团共同完成。
首先有读书协会设计此次活动的宣传海报，由图书馆制作出大幅海报，再由各个社团负责到各院张贴，同时也在图书馆栏杆上悬挂了宣传横幅；然后由汉韵学社制作宣传单和手绘海报，并由各社团到木兰路及麓山路附近发放，同时各社团也在院内各班级内宣传。
每位同学都尽职尽责的完成了自己的工作，为即将开展的活动做好了铺垫。
快速的现场布置活动当天早上8点，各社团负责人及理事准时在图书馆集合，并在接下来的一小时内完成了桌椅摆放、图书整理归类、宣传展板的摆放的场地布置工作。
9点左右，一切准备妥当，等待活动正式开始。
合理的活动分工活动开始前，我们对各社团理事进行了具体的分工安排，活动开始他们各司其职，认真负责的完成了工作任务，保证了活动的顺利进行。
负责的善后工作下午2点左右，活动结束，各社团理事留下来共同进行打扫卫生，保持了现场的干净整洁，并将为借出的书及借书登记表复印件交至图书馆。
总的来看，此次图书漂流活动是非常成功的，本次活动共采购图书192册，借出图书190册。
活动的成功离不开大家的分工合作，尽职尽责。
同时也希望本届读书活动月系列活动能圆满完成。
图书漂流活动总结2为了弘扬国学文化，增强人们的学习热情，提高人们的学习兴趣，共同享受学习经验，开阔废弃图书新用途，同时协助社区图书室的建立以及帮助残疾人夫妇的书店增添图书，让更多的人读到书，读好书，吉林建筑工程学院心语志愿者协会特举办本次图书漂流活动。
本次活动时间为11月1日至6日，地点为建工学院。
11月1日我们为本次活动制作出海报，招募志愿者，同时也面向全校同学作本次图书漂流活动作宣传。
11月2日，我们为参加本次活动的志愿者作礼仪培训。
11月3日和4日，所有参与活动的志愿者在17公寓进行图书募捐活动，收集大学生不要的废弃的图书。
同伴教育：小学图书馆红色阅读推广新模式
同伴教育：小学图书馆红色阅读推广新模式发布时间：2021-12-08T00:59:50.379Z 来源：《教学与研究》2021年第21期作者：陈雨雯[导读] “红色阅读可以理解为中外社会主义国家革命历史时期的红色读物”。
陈雨雯广西南宁市阳光新城学校广西南宁 530200摘要：“红色阅读可以理解为中外社会主义国家革命历史时期的红色读物”。
"红色经典引导人们在阅读红色经典中汲取文化营养和精神力量”。
在本文中，红色阅读是指阅读反映和记录党的光辉历程、英雄人物的出现以及中国共产党成立一百年来形成的精神谱系的书籍。
在现如今的社会，作为精神传递和知识储存的重要机构，图书馆起到了传承与发扬红色精神的重要作用。
本文将从图书馆本身着眼，以同伴教育为创新形式，探索红色阅读推广的新模式，让红色书籍能够成为小学生的热爱，让图书馆发挥传播知识、培养爱国情感的作用。
关键词：同伴教育；图书馆；小学红色阅读；推广新模式引言：在倡导全民阅读的今天，针对于读书的场所，精神食粮存储的机构-图书馆来讲，图书室里有丰富的红色馆藏书籍却鲜少人问津。
本文将针对小学阶段的红色书籍阅读情况进行调查分析，大胆探索将同伴教育的方式引入到红色阅读推广中。
通过同伴教育的方式，来激发小学生对阅读红色书籍的热爱。
一．同伴教育的概念与兴起“同伴教育”（Peer Education）亦称为同伴教学、朋辈咨询、同辈辅导或者朋辈辅导，是指围绕特定主题，在具有相似经验、相似背景、相似需求、相似问题的人群中开展的互助式教育活动[[[] 张昱.禁毒社会工作同伴教育服务模式研究：上海实践[M].上海：华东理工大学出版社.2016]]1.1 同伴教育兴起的时代背景1988年，同伴教育开始在澳大利亚出现，然后在欧美国家流行起来。
随着中国高校对同伴教育的重视，杭州师范学院、湖北工业大学、首都师范大学、青岛农业大学等高校图书馆在新生招生和用户培训中引入同伴教育模式，招募同伴志愿者和培训大使，开展新生入学教育，构建一种共同进步的学生引导、学生服务和共同成长服务模式。
青岛农业大学2013级新生入学全攻略(下篇)
青岛农业大学2013级新生群号：145651148第一篇学校概况青岛农业大学始建于1951年，2001年经山东省政府批准创建青岛校区，2007年3月经教育部批准由莱阳农学院更名为“青岛农业大学”，办学地址变更为青岛市城阳区。
建校以来已为社会培养全日制毕业生560 00余名，中共中央委员、吉林省委书记孙政才，玉米育种专家李登海是他们中的杰出代表。
目前，学校已经发展成为一所农、工、理、经、管、文、艺、法等学科协调发展的多科性大学。
设有农学与植物保护学院、资源与环境学院、园林园艺学院、动物科技学院、机电工程学院、建筑工程学院、生命科学学院、食品科学与工程学院、经济与管理学院、人文社科学院、理学与信息科学学院、艺术与传媒学院、外国语学院、化学与药学院、合作社学院、继续教育学院、中加商务学院、国际教育学院和海都学院（独立学院）。
举办64个本科专业，拥有11个一级学科硕士点、46个二级学科硕士点和3个专业学位硕士点，硕士点总数达到49个。
现有全日制在校本专科生24085人，硕士研究生1339人。
学校拥有青岛和莱阳两个校区，占地3423亩，校舍建筑面积95万平方米，图书馆纸质藏书184.4万册，国内外期刊10727种，电子图书18982GB。
学校现有教学科研人员1314人，其中正高级职称190人，副高级职称4 29人，博士306人，硕士708人，博士占23.3%，硕士以上的占77.2%。
有“泰山学者”特聘教授5人，全国优秀教师6人，山东省有突出贡献中青年专家10人，山东省教学名师6人，博士生导师22人。
学校官方简介：/info.jsp?navID= 7560年校庆公告：/ad/60.htm官方照片：/n441c6.aspx生活化的两组照片：/f?kz=61449 4094/%C7%E0%B5%BA%C5%A9%D 2%B5%B4%F3%D1%A7/tupian官方简介和校庆公告里是学校的一些历史状况和近年来的发展，是作为一个青农学子必须要了解的常识；通过各组照片大家可以大致地了解到学校的校园环境，客观的说学校的规划和绿化不错，在青岛的二本院校中是数一数二的了；总的来说，青岛农业大学位处青岛市城阳区繁华地段，对于一些分数不是太高，又想来青岛上学、青岛本地分数不太高或者对农学、动科、食品、传媒方向比较感兴趣的同学来说还是值得报考的。
基于用户感知价值的高校图书馆服务工作
文 献 标 识 码 ：A
文 章 编 号 ：1006-4311（2012）34-0251-02
0 引言 自 20 世纪 90 年代以来，关于顾客价值理论的研究层 出不穷。一般认为，顾客价值是指顾客的感知价值，是顾客 在获取产品或服务时所能感知到的利益与其所付出的成 本进行权衡后对产品或服务效用做出的总体评价，即价 值=顾客所获得的收益/顾客获得收益所付出的成本。这 里，用户获得的收益包括物质收益与精神收益，用户的付 出成本包括货币成本、时间成本、精力成本和体力成本等 一系列成本。 目前，顾客价值理论主要应用于企业营销管理中，很 少在其他管理活动中应用。本文主要在顾客感知价值的理 论框架下，以用户为导向，探讨基于用户感知价值的图书 馆服务策略，充分发挥图书馆的各项资源，最大限度满足 用户需求，提升用户价值。 1 高校图书馆用户感知价值分析 对于高校图书馆而言，全校的师生员工就是顾客，即 图书馆用户。图书馆用户感知价值是其在接受图书馆提供 的各种信息资源及服务过程中经过利益权衡、主观评价而 获得的一种价值，是用户所得到的最直接的情感和对图书 馆最真实的评价。这种价值是由用户自身决定的，当用户 感觉其所获得的价值大于付出的成本时，则其就获得了较 高的感知价值。高校图书馆用户的感知价值主要表现在其 接受图书馆所提供的信息及服务后，获取的满足感、成就 感和荣誉感。因此，高校图书馆应该加强与读者沟通，及时 了解和满足用户需求，注重用户能力的培养，同时应设立 相应的奖励机制，从不同角度对用户行为进行褒奖，如对 优秀用户适当延长借阅时间或增加其借书量；对于为图书 馆做出重大贡献或利用资源取得较大成果的用户，可以聘 请其为“荣誉馆员”等，使用户感受到图书馆对其重视。提 升用户的满足感、成就感和荣誉感。 2 基于用户感知价值的高校图书馆服务策略 — —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— ——
近年来OA期刊主题内容研究综述
青岛农业大学图书馆 于国强
［ 摘 要］ 本文通过对近年来有关 Ｏ Ａ期刊研 究 内容的主题 分析 ， 况了ＯＡ 概 期刊 的研 究方向， 期－ 指标体 系研 究， Ａ期刊质量评 ＯＡ ｔ ＝ ４ Ｏ 价研 究， ＯＡ期刊 出版模式研究 ， ＯＡ期刊经济机 制研 究。 ［ 关键词 ］ ＯＡ期刊 评价体 系 出版模 式 经济机制 Ｏ 期 刊作为一种新 型的 、 Ａ 免费 的学术电子期 刊， 发展至今涵 盖了 进展进行 了分析 ， 就我国如何借鉴 国际 Ｏ 期 刊的实践 、 Ａ 提高 中国期刊 几 乎全部 的学科 领域 ， 刊数 量达万种 。在部分学科 ， Ａ期 刊的学术 影 响力 和科研人员 的学术影 响力 、 期 Ｏ 如何利用 Ｏ Ａ资源等提出 了建议。胡 价 值逐渐为科研 人员所承认并 开始得 到传统 的文摘 索引工具的认 可与 敏（０ ０ 介绍 了 Ｏ ２１） Ａ出版模式 的产生背景 、 发展现状与运行模 式 ， 并在 收录 。但 由于免费 网络资源的可信度缺失 ， Ａ期刊的学术价值并没有 此基础 上进一步提 出Ｏ Ｏ Ａ学术期刊出版模式 面临的主要 问题 。 得 到广泛 、 观 、 客 准确的评价 。 目前 针对 Ｏ Ａ期 刊的评价主要集 中在 以 ４ ＯＡ期 刊 经 济 机 制研 究 、 下几个方 面。 傅 蓉（ｏ ６ 提 出了 Ｏ 期 刊经济机制的几种模式： 费 、 ２ｏ ） Ａ 出版 基金会 、 １ ＯＡ期刊评价指标体 系研究 、 研究机构 、 政府 和私人赞助 、 广告 、 订购费 、 务费 、 服 电子商务 等。李忠 对 Ｏ 期刊评价指标体系借鉴 了印刷型期刊 、 Ａ 电子型期刊和网络期 霞（ｏ ７ 分析 了Ｏ ２ｏ ） Ａ模式下“ 作者付费” 机制及其面临的问题 ， 认为尽管 刊评价指标体 系 ， 根据 Ｏ 期 刊的具体特点提 出了一些新 的评价 指标 。 Ａ 目 前仍 面临一些发展障碍 ， “ 者付费” 但 作 机制符合各方利益 ， 具有可行 张红芹 （０ ７ 结合 Ｏ 期 刊的特点提 出了多元评价指标体 系的构想 ， ２０ ） Ａ 建 性 ， 并提 出了加强宣传 、 提供政策支持 、 建立联盟 、 实施质量控制 和成本 立 了适合于 Ｏ 期 刊质量评价 的九个指标体 系， Ａ 并详细分析 了指标设置 管理等推进 “ 作者付费 ” 机制发展 的建议 。王咏梅 、 文德 （００从经 张 ２ １） 的必要性 、 可行性及 可操 作性 。陈燕 （Ｏ ９ 提 出在建构学 术期刊网络 济学角度出发 ， ２Ｏ ） 依据利益平衡的原则 ， 出了包括作者 、 提 政府 、 户在 内 用 传播评 价指标体 系与方 法的策略 中应考虑 长期与短期 、 反馈与负反 的Ｏ 期 刊各利益方共 同付费 ， 正 Ａ 版税补偿的多方付费的经济运 行机制 。 馈等评价 指标的结合 、 应增 加网络评价指标 、 科学计量期 刊影 响力 、 应 ５ 结 语 、 加强 网络期刊标准化 、 实行学术期刊 的分类评价 、 同行评价要与读者评 当前 Ｏ Ａ期刊呈现 出数 量不断增加 ， 规模 日益扩大 ； 学术质量不 断 价相结合 、 应将学术期刊评价与学术论 文评价逐渐分离 。 陈铭 （００ 提高 ， ２ １） 影响力 日 益增强 ； 运营成本较低 ， 运行模式多元化 ； 实施严格 的质 在学术期刊评价指标体 系和电子期刊评价指标体 系的基础上 ， 结合 Ｏ 量控制 ； Ａ 学科 、 地区和语种分布不均 ； 期刊认 同度逐渐提高 ； 在发展 中国 期刊 的特 点 ， 向专家发放 调查问卷 ， 通过对 指标数据的分 析处 理 ， 确定 家得到快速 发展的特点 。 目 有关 Ｏ 前 Ａ期刊的综合评价 系统才刚 刚开 １ 个定 量评价 指标体系 ， ６ 利用层 次分析法建立 Ｏ 期 刊的评 价指标体 始 ， Ａ 未来这 方面的研究必将成 为重点 ， 并最终形 成一个完善 的 Ｏ 期 刊 Ａ 综合评价系统。 系， 并探讨权重的确定。 ２ ＯＡ期刊质量评价研究 、 Ｏ Ａ期刊质量如何 、 如何评价 Ｏ ｔ Ａ期刊 的质量 、 怎么样确立 Ｏ Ａ期 刊 参考文献 的质量评 价机制等 问题 成了近年来研究 的重点和热点 。刘海 霞 、 方平 ［］ １ 张红 芹， 黄水清． Ａ期刊质量评 价指标体 系初探 ［ ． 杂志 Ｏ Ｊ 情报 ］ 等 （Ｏ ６ 从 Ｏ 期刊 的影 响因子 、 ２Ｏ ） Ａ 即时因子 、 引用影 响及 即时因子与影 ２ ０ ， ３：２ － ２ ． ０ ７（ ） ４ １ ６ Ｏ １ 响 因子排名 的 比较 ， 进行 质量评价研 究 。张红芹 、 黄水清 （ Ｏ ７ 根据 ２Ｏ ） ［］ ２ 陈燕． 学术期刊 网络传播 的评价指标 与方 法探 讨 ［１ 『ｌ 与管 评价 Ｏ Ａ期刊 的利用 现状提出 了对 Ｏ 期刊 的质量 进行系统评 价的必要性 ， 理 ，０ ９（） Ａ ２０， ． ３ 同时结合 Ｏ Ａ期刊 的特点初步探 刊质量评价指 标体 系。在 ２０ 年 ， ０ ８ 结 ［］ ３ 陈铭 开放存取期－ 评价模 型构建Ｅ ． ｔ ＝ １ ］ Ｊ 图书情报工作， １， ４ ３ ２ ０（ ） ０ １． 合Ｏ Ａ期刊 的特点构 建了 Ｏ 期 刊质量评价多元指标体 系。胡德华 、 Ａ 常 ［］ ４ 刘海 霞， 方平， 华 开放存取期刊的质量评 价研 究［］ 胡德 Ｉ 图书馆 ． 小婉 （０ ８ ， ２０ ） 随机抽 取 ２０ 年生物学 领域影 响因子相 近的完全 Ｏ 期 杂志，０ ６（） ０４ Ａ ２０， ． ６ 刊与非 Ｏ 期刊各 ５ ， 除评论性 和综 述性 的文章 ， Ａ 种 排 从论文 的影 响力 、 ［］ ５ 胡德华， 常小婉． 开放存取 期刊 论文质 量和影 响 力的评价研 究 １． ２０， ． ２ 论文 间质量的差异性 、 者合作度三个方 面 ， 作 采用平均被 引频 次 、 被引 ［］图书情报 工作，０ ８（） 频次 的极差 、 均作者数 、 文合著率 ４ 平 论 个指标进行 统计分析 ， 进而研 ［］ ６ 秦金聚． 网络 电子期刊质 量评价研 究［ ． 纯 Ｉ 情报探 索， ０ ， ） ］ ２ ７８ ０ （ 究 Ｏ 模式下论 文的学术水平 和影响力 。研究结果 显示 ， Ａ期刊论文 Ａ Ｏ ［］ ７ 田丽， 新洲ｌ 谢 网络科技 论文质量评价研 究 ［ ． Ｉ 北京联合 天学学 ］ 已经达 到甚至超过非 Ｏ 期刊论 文的质量和影 响力 。秦金聚 （０ ７ 在 报（ 文社会科 学版） ０ ９（） Ａ ２０ ） 人 ， ０， ｌ ２ ３ 概述 网络电子期刊评价 现状的基础上 ， 提出了纯 网络 电子 期刊的质量 ［］ ８ 李武， 刘兹恒 ． 一种全新 的学术 出版模 式： 开放存取 出版模 式探 评价 指标 体系即基本质 量评价指标 、 内容质量评价指标 和传播质量评 析 ［．中国图书馆 学报，０ ４（） ７ｌ １ ２０， ． ６ 价指标三个大指标 。田丽 、 谢新洲 （Ｏ ９ 从 网络传播规律 的基础上 ， ２Ｏ ） 总 ［］ ９ 邵晶， 周琴， 苏黎 ， 红， 中会． 周 翟 开放 存 取期 刊的 出版模 式及 其 结传 统科 技期刊评价 中的经验和不合 理成分 ， 出了网络科技论文质 “ 提 获取” 途径 ［ 大学图书馆 学报， ０ ， ） Ｉ ］ ２ ９ ４． ０ （ 量评 价的指标体 系。韩 欢 、 胡德华 （０ ９ 从稿 件提交 、 ２０ ） 出版 前期审稿 、 ［０ 胡敏． １］ 开放存取期 刊 出版模式 的研 究综述 ［］ 『 淮海工 学院学报 ＿ 出版 中期 格式规范和 出版后 期的质量评价 四个 环节来探讨 Ｏ Ａ期刊 的 （ 会 科 学版 ） ０ ０（） 社 ， １， ２ ５ 质量控制机制 。 ［ １傅蓉． １］ 开放存取期刊的经济机制 ［ ． 图书馆 学报 ， ０ ， ） Ｊ 中国 ］ ２ ６ ５ ０ （． ３ ＯＡ期刊出版模式研 究 、 ［２ 李忠 霞 开放获取模 式下“ １］ 作者付 费” 机制 的探讨 ［ ． 门 图书馆 建 ２０， ． ５ 李武 、 兹恒 （０ ４ 从运行 费用 、 刘 ２０ ） 质量控制 、 知识产权 、 字存档 、 设 ，Ｏ ７（） 数 服务 政策 、 合作 出版等方 面探讨 了Ｏ Ａ期刊的 出版模式 。邵晶 、 周琴 等 ［３ 王咏梅， 文德． １］ 张 开放获取期刊 出版的 经济机制构建 ［ 情报 理 Ｉ ］ （０ ９ 重 点对 Ｏ ２０ ） Ａ环境 下国际 Ｏ 期 刊的运 营机制 、 Ａ 多样化 的期 刊 Ｏ 论 与 实践 ，００（） Ａ ２ １， ． ５ 模式 、 Ａ Ｏ 期刊的质量控制及其影响力 、Ａ期刊 的版权模式等最新研究 Ｏ （ 上接第 ４ ５ ） 国内外 文献 和该 刊情 报吸收能力的指标 ， ４页 从表 ６ 以 可 看 出，００ 情 报科学 》 ２ １年《 的中文引文 ３５ 条 ， ４ ４ 外 文 １２ 条 ， ３６ 占７． ％， ９ ４２ 占 ３ ． ％， ２ ０ 、０ ９ 的 ３ ． ％和 ３ ． ％基本持平 ， 明该刊作 １ ６ 与 ０８２０ 年 ７ ２７ ８ ７５ ７ 说 者吸 收和利 用国外参考文献和科研成果 的能力比较高 ， 作者能够及 时 了解 国外研究动态及学 术前沿 ， 使我 国图书情报领域 的研 究水平不 断
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2. 西北大学图书馆http://202.117.102.163/3. 西北工业大学图书馆/4. 第四军医大学图书馆/5. 陕西师范大学图书馆/6. 西安邮电学院图书馆http://202.117.133.137/default.htm7. 西安电子科技大学图书馆http://202.117.121.3/8. 西安石油学院图书馆http://202.200.87.32/9. 西安理工大学图书馆/10. 西安建筑科技大学图书馆/11. 长安大学图书馆/12. 陕西省图书馆/sxlib/index.htm13. 西北农林科技大学图书馆/14. 山西理工学院图书馆/tushuguan/index.htm15. 西安科技学院图书馆/16. 西安工业学院图书馆/17. 东北大学图书馆/18. 辽宁大学图书馆/lnulib/lnulib.html19. 大连理工大学图书馆/20. 大连海事大学图书馆/21. 辽宁石油化工大学图书馆http://202.118.121.12/22. 沈阳电力高等专科学校图书馆/23. 中国医科大学图书馆http://202.118.40.6/lib/index.htm24. 东北财经大学图书馆/25. 沈阳农业大学图书馆/26. 沈阳工业大学图书馆/27. 大连医科大学图书馆http://210.47.241.201/28. 中国刑事警察学院图书馆/tsg10.24/tsgzy.html29. 大连外国语学院图书馆/30. 大连铁道学院图书馆http://202.199.137.66/31. 沈阳化工学院图书馆/info/guanli/tsg/Main.asp32. 沈阳体育学院图书馆/tsg/ts.htm33. 大连民族学院图书馆http://210.30.8.253/opac/34. 锦州师范学院图书馆/tsxb/index.htm35. 重庆大学图书馆/36. 重庆邮电学院图书馆http://172.17.23.40/37. 西南师范大学图书馆/38. 西南政法大学图书馆http://202.202.80.40/39. 重庆师范学院图书馆http://202.202.210.4/40. 四川外语学院图书馆/search/search.htm41. 重庆工学院图书馆/?bjhdw=1&dwid=1242. 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高校图书馆藏借阅习一体化服务模式的
价值工程0引言高校图书馆藏借阅习一体化服务管理模式是指图书馆工作人员有效利用馆内外的各种资源，在同一室内为读者提供全方位、深层次的信息服务，把藏书、外借、阅读、学习、咨询形成有机整体。
[1]这种管理模式便于发挥图书馆资源的整体优势，提高馆藏文献的利用率，节省读者的时间，充分体现了图书馆“一切为读者着想”，“读者第一”的服务宗旨，是一种理想的服务模式，其优势是有目共睹的，但是，在实际应用中却不容乐观，存在着许多问题。
1藏借阅习一体化服务模式所存在的问题分析任何一种事物都具有两面性，有好的一面，也有不好的一面，藏借阅习一体化这种服务模式也不能例外。
1.1对馆舍的要求高实行藏借阅习一体化之后，由于没有书库、阅览室和自习室之分，所以图书馆必须具备若干个同层高、同进深、同荷载的大开间、通透性强的房间。
在藏书区，书架之间必须保证足够的间距（1-1.2米），以允许多个读者同时进入同一架间自由挑选图书。
在阅览区和自习区，既要保证有足够多的阅览座位（200-500个），又要保留有宽畅的通道，以备意外事件发生时人员能迅速撤离。
在藏书区与阅览自习区之间,还必须装有防火门，以满足消防的要求。
[2]任何一个藏书空间都是有限的，而藏书却是每年都在增长，建一个再大的图书馆也有藏满的一天。
阅览桌椅的数量设置的再多，也只能满足部分读者的需求，也会把许多读者拒之门外，尤其是在考试期间，同学都想到图书馆来学习。
1.2造成没必要的浪费据统计，清华大学2005年到馆频率高于每周1~2次的人数约为45%，来馆目的多以自修（习）为主。
[3]笔者长期在一线工作也发现了这样的现象：大部分同学到图书馆来是为了上自习。
就此问题随机调查了100位读者，其中只看自己带的图书，不看馆藏图书占49%，自己书和馆藏图书结合着看的占38%，只看馆藏图书的占13%。
这样看来图书馆似乎成了准自习室，造成了一些浪费。
1.2.1人员的浪费随着藏借阅习一体化服务的开展，许多高校实行了8：00-22：00的不间断开放，这不得不在一线增加工作人员。