网络收藏夹
网络视听平台的观看记录和收藏功能怎么使用(六)
网络视听平台的观看记录和收藏功能怎么使用随着互联网的快速发展，网络视听平台如爱奇艺、腾讯视频等已经成为人们重要的娱乐方式。
无论是追剧、看综艺还是观看电影，这些平台提供了丰富多样的内容。
为了更好地管理自己的观影体验，我们可以利用网络视听平台提供的观看记录和收藏功能。
一、观看记录的使用观看记录功能让我们可以清晰地了解自己已经观看过哪些视频，并且可以从上次观看的地方继续观看。
在大多数网络视听平台中，观看记录功能通常位于首页、个人中心或者播放界面的上方菜单栏。
我们只需要点击相应的按钮，就可以查看到自己的观看记录。
观看记录通常按照时间倒序排列，即最近观看的视频会显示在最前面。
通常还会显示观看的进度条，以便我们从上次观看的地方继续观看。
同时，点击观看记录中的视频，可以直接跳转到对应的播放页面，便于我们继续观看。
观看记录功能的使用非常简单，只需要在观看视频后等待片刻，平台会自动记录我们的观看历史。
如果不希望某个视频出现在观看记录中，可以使用清空或者删除记录的功能。
从而减少了我们在寻找已观看视频时需要花费的时间。
二、收藏功能的使用收藏功能是网络视听平台中的一个重要工具，让我们可以收藏自己喜欢的视频，以便稍后观看。
和观看记录一样，收藏功能通常位于首页、个人中心或者播放界面的上方菜单栏。
我们只需要点击“收藏”按钮，就可以将视频加入到自己的收藏夹当中。
收藏夹通常可以创建多个，用于分类整理收藏的视频。
比如我们可以创建一个用于收藏电影的收藏夹，另一个用于收藏综艺节目等等。
这样，当我们想要回顾或者分享某个类型的视频时，直接打开对应的收藏夹就可以了。
除了整理收藏夹，适时地清理收藏夹也是使用收藏功能的好习惯。
因为收藏夹如果太过杂乱，会降低我们找到所需视频的效率。
所以，不定期地清理掉已经不感兴趣或者不需要的视频是很有必要的。
收藏功能不仅可以帮助我们整理喜欢的视频，还可以作为感兴趣的视频的备忘录。
如果我们在浏览平台时发现了一部自己感兴趣的电影或者剧集，却没有时间观看，可以直接将其收藏起来，在合适的时候再回来观看。
网络推广最实用的10种渠道
网络推广最实用10大推广渠道发布时间：2010-12-081、博客推广：在各大博客站点建立所推广信息的官方博客和个人博客。
官方博客主要用来发布推广信息的相关资讯和其他相关新闻，让博客火起来，从而达到宣传的效果。
个人博客可以发布些和推广信息同类的受广大网民关注的热点文字，文章里面做上推广信息的关键词和超链接。
这样会引来大量点击量，同时会被搜索引擎抓到关键词。
2、问答平台：问答平台是个非常直接亦有效的推广形式，是指百度知道，天涯问答，搜搜问问等问答平台。
在里面有目的的提问出一些和推广有的问题，或者找到一些别人提问的相关问题，然后以推广信息为主题进行回答，并留下关键词和相关链接。
百度知道二级以上用户每天可成功在回答中留下一到两次链接，天涯问答可以轻松成功留下链接。
留链接问题是非常需要注意的一点，可以多申请些小号同时使用，不要只用一两个号大量发布，以免遭来封号危险。
3、百度贴吧：百度贴吧是个比较活跃的社区，在百度贴吧申请创建和自己推广信息相关的贴吧并发布相关信息。
同时也要注意链接问题。
4、百科知识：目前百科已经是大家非常熟悉的专业知识源，将自己推广的信息创建成百科知识，会起到很好的宣传作用，且易被收索引擎收录。
5、站长站：站长站是广大站长们相互交流学习的集中营，编辑相关专业技巧和心得，将自己推广的信息关键词和链接很好的融入进去，发表于站长站，如果能通过审核，将会受到大量转载和点击，效果是相当不错的。
6、交换友情链接：和同类网站交换友情链接，可以为搜索引擎优化带来便利，与你交换的站点PR值越高，你的链接越容易被蜘蛛发现。
友情链接除了做到独立站点，也可以投放到比较不错的个人博客，也会起到异曲同工之妙。
7、sns交友社区：以开心网和人人网为代表的SNS社区目前深受大量青年网民的喜爱。
只要你的账号内有足够多的好友，发布的信息每天会带来大量浏览和点击量。
此处还有分享功能，一人分享，迅速就会带来翻倍增长的浏览和点击，效果十分显著。
小学信息技术教案利用收藏夹浏览网页
小学信息技术教案利用收藏夹浏览网页小学信息技术教案：利用收藏夹浏览网页收藏夹是在浏览器中保存网页链接的工具，它可以帮助我们更方便地浏览和管理我们常用的网页。
在小学信息技术教学中，教师可以利用收藏夹来教授学生如何浏览网页，并且可以根据学生的学习进度和需求进行定制化的网页收藏。
本文将介绍如何在小学信息技术课堂中利用收藏夹浏览网页，并提供一些建议和实践案例。
一、为什么选择利用收藏夹浏览网页？1. 方便快捷：通过收藏夹，学生可以快速地访问并浏览收藏的网页，避免了每次都输入网址的繁琐步骤。
2. 教学定制化：教师可以根据学生的学习进度和需求，将相关的网页链接添加到收藏夹中，为学生提供一个有选择性的学习资源库。
3. 管理网页资源：收藏夹可以作为学生管理网页资源的工具，允许学生按照自己的需要对网页进行分类和整理，提高学生对网络资源的管理能力。
二、如何使用收藏夹浏览网页？1. 添加网页链接：在网页打开的状态下，点击浏览器工具栏上的“收藏按钮”或右键点击页面中的链接，选择“添加到收藏夹”选项，即可将该网页链接添加到收藏夹中。
2. 访问收藏夹：在浏览器中找到收藏夹的图标（通常在工具栏的位置），点击打开收藏夹，就能看到之前添加的网页链接列表。
3. 点击链接浏览网页：在收藏夹中，学生可以通过点击网页链接来访问和浏览网页。
若需要返回收藏夹界面，可点击浏览器的返回按钮或标签栏上的“收藏夹”选项，即可回到收藏夹界面。
三、如何合理利用收藏夹进行小学信息技术教学？1. 组织课程资源：根据课程内容和学生的学习需求，教师可以事先将相关的教育资源网站或学习材料的链接添加到收藏夹中，方便学生在课堂上快速访问和使用。
2. 教学案例分享：教师可以将具有代表性的教学案例或优秀学生作品的链接添加到收藏夹中，与学生分享和讨论，并引导学生通过浏览网页来了解更多相关信息。
3. 学科知识拓展：教师可以通过收藏夹收集和整理与各学科相关的网页链接，让学生在课后自主学习和拓展，提高学生的综合学习能力和自主学习能力。
网络收藏夹软件使用教程
网络收藏夹软件使用教程第一章：引言网络收藏夹软件是一种功能强大的工具，可以帮助用户收集、整理和管理网页书签。
随着互联网的快速发展，我们每天都会浏览大量的网页，但是很容易忘记那些有价值、有趣或有用的网页。
因此，学会使用网络收藏夹软件对于每位互联网用户来说都是非常重要的。
第二章：介绍主流网络收藏夹软件2.1 星标收藏夹星标收藏夹是谷歌浏览器自带的收藏夹工具，它可以将网页链接保存在浏览器的书签栏上，并提供快速访问的功能。
使用星标收藏夹非常简单，只需要在浏览网页时点击收藏夹图标，即可将当前网页添加到收藏夹中。
2.2 PocketPocket是一款跨平台的网络收藏夹软件，它支持多种浏览器和设备。
用户可以通过浏览器插件或移动应用程序将网页保存到Pocket中，并在任何时间、任何地点访问自己的收藏夹。
此外，Pocket还提供了离线阅读和标签管理等实用功能。
第三章：合理利用网络收藏夹软件3.1 收集有价值的网页网络上有很多有价值的文章、教程、研究报告等资源，但是我们无法一一记住它们的网址。
使用网络收藏夹软件，我们可以轻松将这些网页收集起来，构建自己的知识库。
在收藏时，可以添加适当的标签，方便后续的检索和整理。
3.2 整理与管理收藏夹网络收藏夹软件可以按照文件夹的形式对收藏夹进行整理和管理。
用户可以根据自己的兴趣或需求，创建不同的文件夹，如技术、科学、娱乐等，然后将相应的网页链接归类保存。
这样一来，就能够更加高效地管理和查找收藏夹中的内容。
第四章：分享与协作功能的应用4.1 分享收藏夹有时，我们可能会发现一篇非常有趣或有用的网页，想要与他人分享。
网络收藏夹软件通常提供了分享功能，用户可以将收藏夹链接或单独的网页链接分享给朋友、同事或社交圈子。
这样不仅能够展示自己的收藏，还能够推荐给他人，实现互动交流。
4.2 协作收藏夹在团队协作或项目管理中，有时需要共享和收集大量的网页资源。
网络收藏夹软件的协作功能可以满足这一需求。
360浏览器打不开收藏夹怎么处理
360浏览器打不开收藏夹怎么处理
和大部分浏览器产品一样，360浏览器也具有收藏夹的基本功能，若遇到收藏夹无法打开该如何处理呢?下面小编将介绍具体解决方法!
360浏览器收藏夹打不开的解决方法
方法1，检查基本设置
1用其他浏览器打开一个网页，查看是否网络畅通，若不畅通说明网络出现了问题，重新连上网络便可以成功登录360帐号，必须登录360帐号才可以使用网络收藏夹。
2检查是否已经登录了360帐号，浏览器中的网络收藏夹必须登录帐号才可以使用，对于本地收藏夹，无需登录360帐号即可使用。
方法2，修复360浏览器
在开始菜单依次点击“所有程序”、“360安全中心”、“360安全浏览器”、“卸载360安全浏览器”，在打开的“卸载360安全浏览器”窗口中勾选“浏览器出问题了，我要修复”单选框按钮，然后点击“继续”按钮即可。
在新窗体中点击界面的“一键修复”按钮，如图所示，正在修复浏览器，稍待片刻即可修复完成，修复完成后点击“重启浏览器”以重启360浏览器查看收藏夹是否可正常使用。
您可以点击窗口右下角的“强力修复选项”强力进行360浏览器的修复。
END
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1.360浏览器收藏夹打不开怎么办
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5.电脑打不开360网页是怎么回事
6.360浏览器打不开网页怎么办。
八个最好的网络收藏夹
八个最好的网络收藏夹、在线书签作者：coco9027a 提交日期：2009-11-8 11:08:00当我们发现了好的网站时，喜欢把它加入网络收藏夹，方便随时随地再次访问它，还可以与朋友共同分享精彩的网址。
下面就是我知道的八个最好的免费网络收藏夹、在线书签。
１）QQ 书签只要有QQ 号就可以登录，可以添加网址，设置标签分类，添加网页描述，设置是私有还是公开。
还可以方便的导出收藏夹，在热门收藏里可以查看其他网友都收藏了哪些好网址！还有方便的搜索功能（如搜索“好歌”）看别人收藏的精彩网址。
除了登录QQ 书签网站手工添加网址外，还可以在QQ 里直接添加网址，或者下载运行一个注册表文件，然后在喜欢的网页里通过鼠标右键添加到QQ 书签，详细办法见/help/zh_CN/tools.html 。
２）百度搜藏百度搜藏具有QQ书签的几乎所有功能，除了不能在QQ 上直接添加网址。
百度收藏夹还具有一个特别实用的功能：快照。
即使收藏的网站打不开了，也可以通过快照访问！３）美味书签全球最大的网络收藏夹，里面有很多好的网站（英文的，尤其是Web2.0的），除了一般的功能外，美味书签还支持在自己的网站上直接调用显示最近的收藏，只需要放入一段javascript 脚本即可。
４）网址收藏夹也不错，就是添加分类比较麻烦，很多人都不知道如何添加。
缺省分类只有音乐，游戏，论坛三种，添加一个分类必须先点击“进入编辑状态”，然后点“添加分类”，输入网址再保存才行。
５）google bookmarkGoogle网络收藏夹最大的优点是可以通过工具栏直接访问，我是一直安装了Google工具栏的。
６）google reader notes喜欢用Google Reader阅读博客的朋友可以使用，可添加网址，说明，还可以与他人分享。
与其余几个收藏夹不同，google reader notes不需要添加东西到注册表，只需要添加一个链接到收藏夹，然后点击它就可以把当前网页加入收藏。
电脑浏览器收藏的网址重装后如何找回
电脑浏览器收藏的网址重装后如何找回很多的人都会在浏览器收藏网址，当我们遇到浏览器重装的时候如何找回收藏的网址呢?下面为您精心推荐了电脑浏览器收藏的网址重装后找回方法，希望对您有所帮助。
在重装系统前导出收藏到非系统盘，重装系统后在导人。
或注册网络收藏夹，电脑重装系统后登录就行了。
打开浏览器。
点击菜单栏中的收藏夹。
点击收藏中的导入/导出。
点击导出至html文件选择保存路径，点击保存。
在保存的位置就可以找到保存的收藏夹html文件了。
这个html文件可以拷贝到移动设备中，随时备用。
第一种方法：打开电脑，在地址栏中输入： C:\用户\您的计算机用户名\Favorites，然后按回车，所到文件夹即是收藏夹的位置。
输入之后直接按回车键，就可以看到收藏夹所在位置了。
第二种方法：直接找它去!打开计算机，打开C盘。
然后在C盘中找到“用户”文件夹双击打开。
双击打开“用户”文件夹后，再双击打开“Administrator”在您的电脑中就不一定是这个名称了哈，可能是“Admin”、“张三”等等，你的电脑用户名哦。
第三种方法：打开IE浏览器，在菜单栏中找到“收藏夹”工具。
点击收藏夹，在下拉列表中，按住Shift键的同时鼠标左键点击一下“整理收藏夹”。
360安全浏览器：说起360有人爱，有人恨....我也不知道为什么分歧会那么大，就我使用的体验来说下这款浏览器怎么样。
优点：1、功能强大，几乎你想要的功能他都做到了。
2、IE+谷歌双核浏览器，支持手动/自动切换。
2、与安全服务无缝结合，钓鱼网站，网购保护，统统会提示你。
3、与自家的手机端，云端都有深度整合，一键发送至手机、一键上传到360云盘等功能。
4、小号多开、无痕浏览、等等。
缺点：1、功能整合太多，导致启动速度稍慢2、过于安全，有时看小网站会经常有安全提示....3、整合的全部是360自家的产品，360搜索，360云盘，如果你不喜欢，这可能算一个缺点。
火狐浏览器：火狐浏览器是一款自主内核的浏览器，说实话，我用着并不是特别习惯...优点：1、自主内核，速度可以和谷歌内核的浏览器比肩。
任务一小网兜我来编(教案)
举例解释：
-关键词搜索技巧：学生需学会通过组合关键词，如使用“与”、“或”、“非”等逻辑运算符，来提高搜索的准确性和效率。
-网络资源的整理与保存：学生应掌握如何将网页添加到收藏夹，如何给收藏的网页分类，以及如何快速访问已保存的资源。
二、核心素养目标
本节课的核心素养养：学会运用网络搜索工具，有效获取信息，提高信息检索能力。
2.逻辑思维：通过整理和保存网络资源，培养学生的分类和归纳能力。
3.创新实践：鼓励学生在网络操作中尝试新方法，解决问题，提升创新意识。
4.网络安全意识：加强学生在网络环境下的自我保护意识，学会识别并规避网络风险。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和搜索结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“网络搜索在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现搜索技巧、分析搜索结果并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了网络搜索的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对网络搜索技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
任务一小网兜我来编（教案）
一、教学内容
本节课为五年级信息技术课程，依据教材《信息技术》第五章“网络生活”第一节“小网兜，我来编”展开。教学内容主要包括：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
网络收藏夹编辑词条B添加义项?目录展开1简介网络收藏夹是针对系统收藏夹的一些不方便之处应运而生的网络存储工具。
我们知道，以前我们收藏自己喜欢的网址一般通过浏览器本身的收藏夹来进行，但是，在使用过程中，有众多不方便之处，比如：1、重装系统后，原保存收藏夹会全部丢失，虽然事先可以备份，但是，由于重装系统本身有很多无奈之处，大多不能及时保存或者忘记保存。
2、系统收藏只在当前电脑可以使用，换一台就没有了，很不方便3、在一些公共场所上网，保存了收藏夹也没有用，还要带笔记本，麻烦！4、向朋友推荐网址，电话、邮件什么的相对不方便。
5、收藏夹在浏览器之间不能共享使用。
因此，网络收藏夹就应运而生了......2详细信息网络收藏夹把自己喜欢的网址直接保存到网络数据库中，利用会员系统管理，即安全，又方便。
作为一个完善的网络收藏夹系统，至少应该包含以下功能：1、可方便分类，可点击统计2、添加新网址更方便，不能一个个手工输入3、会员认证管理方式，保证资料安全4、方便的导入、导出功能3特点网络收藏夹一般具有以下特点：1、网址存放在网络上，可通过设置共享与其它人分享你的网址2、添加新网址要方便，不能一个个手工输入3、会员认证管理方式，保证资料安全4、方便的导入、导出功能5、数据存放于网络上，可随时随地提取。
4使用技巧利用网络收藏夹的技巧：1、收藏的时候标题(或者名称)最好是关键词(或者带关键词)然后指向目标网页。
这样有利于该关键词的排名。
2、不能一味的添加首页，小心被黑。
3、找些大家喜欢的内容先上传到你的网站，然后再收藏。
(容易带来流量)。
4、把你网站的原创内容与网络收藏夹同步(在发到自己网站后，第一时间收藏)。
5、一个帐户不能只收藏一个网站内容，要收藏多个域名网站的内容，同时也要注意收藏不能千篇一律。
6、在一段时期内对同一个网站收藏不宜太多，我们真正推广的关键词所在的网站最好不要是最多的。
要渐渐的积累。
5对SEO的作用做网络收藏夹一个很基本的理由，就是为了外链，这是最基本地，做网络收藏夹还有着其他外链平台中没有的优势：1.稳定性：网络收藏具有相当稳定性，不会因为各种原因而改变，即便在提供网络收藏的网站改版过程中，网络收藏也可以得到优越的特殊保护，因为这个是用户的个性资产，为了吸引并且尊重用户，网站一般不会对网络收藏有较大改动；2.多样性：目前支持提供网络收藏的网站有很多家，只要不懈努力，迅速建立起遍布全网的外链也并非没有可能。
3.单向性：这样的外链是单向链接，不像提交网址需要给对方做链接，不只省去了网站许多麻烦，还能能够对SEO有极大帮助！更可以免费的推广自己网站，并且获取外链，提高网站权重，获得流量。
4.持久性：利用网络收藏夹收藏网页可以方便进入目标页面。
当网站的某个页面被网友收藏多了，搜索引擎就会关注这个页面，然后给与较高的权重。
并且网络收藏夹基本不用担心被撤掉，因为是用户提交的，我们可以刷点小手段，多注册些账号，多收藏，那么我们的页面自然就收藏多了。
（一）浏览器网络账户有什么用使用360浏览器网络账户，让你的收藏夹和浏览器配置在多台电脑上使用，防止因电脑故障，重装系统造成丢失。
同时保护自己的隐私收藏，不用担心别人使用自己电脑的时候看到。
登录状态下，自动切换到网络收藏夹，所有添加、修改、删除操作将会自动同步，如果在未登录状态下修改了本地收藏夹，也可以通过“合并收藏夹到账户”进行合并。
（二）登录网络账户收藏栏新增用户登录状态图标，或者“账户”菜单下的登录360账户，点击打开登录界面。
打开登录窗口，使用统一的奇虎360账号登录可以选择个人电脑或者公用电脑方式登录，公用电脑下，关闭或者退出账户后将会清除登录痕迹，保护你的隐私如果没有360账号，可以直接点击按钮“注册新用户”（三）导入收藏夹和浏览器配置到网络账户第一次登陆浏览器网络账户，登陆成功后，如果选择的是个人电脑会自动把本机的收藏夹数据和配置导入到网络账户，如果是公用电脑，你可以选择是否导入。
（四）在其他电脑上使用网络账户登陆浏览器网络账户，会自动切换使用网络账户中保存的收藏夹数据和浏览器配置。
你可以添加、修改、删除，所有操作都会自动保存到网络账户。
《个人数字化信息资源管理》教学设计(2011-06-13 23:36:54)转载▼标签：教案教学信息技术个人资源管理杂谈一、教学内容分析本节是教育科学出版社高中信息技术必修《信息技术基础》第七章的内容。
《课程标准》中对第七章第一、二节合并提了一点标准，具体是：“通过实际操作或实地考察，了解当前常见的信息资源管理的目的与方法，描述各种方法的特点，分析其合理性。
”根据课标要求，本人认为教材这两节书是密不可分的，第一节与第二节是从普遍的信息资源管理回归到个人数字化信息资源管理的一般与个别的关系。
因此本人利用教学内容的关联性，将第七章第二节的内容重新梳理，利用“小华”使各种个人数字化信息资源管理方式具有连贯性，让知识点变得鲜活，有性灵。
二、教学对象分析广州地区生活水平相对较高，大部分学生都能不同程度的使用现代化教育设备，再加上学生已经在必修模块进行了约30个课时的学习，对信息获取、信息加工与表达、信息资源管理过程有一定的了解具备了相当的素养。
绝大多数的学生都已经对计算机基础知识和一些常用的软件有了初步的了解，但是由于，每个同学价值取向不一，每个同学的思维不同，水平仍参差不齐。
学生更喜欢利用计算机上网聊天、玩游戏等等，面对众多的数字化信息却往往无法进行合理的管理，所以我们有必要通过学习，引起学生对信息资源管理，特别是个人数字化信息资源管理的注意，并学会合理管理个人数字化信息资源。
三、教学目标1、知识与技能：认识个人信息资源管理的重要性。
了解当前常见的个人信息资源管理的与方法。
2、过程与方法：能运用信息资源管理的思想，按实际需要合理选择常用工具，管理个人数字化信息资源。
3、情感态度价值观：感受和比较信息资源管理的优势，逐步地提高个人数字化信息资源管理的操作技能和应用意识。
四、教学重点与难点教学重点：掌握各种个人数字化信息资源管理的方法。
教学难点：合理选择各种个人数字化信息资源管理方法管理个人信息。
五、教学策略学生通过第一节的学习已经对信息资源管理的重要性有了初步的认识，本节先由实例创设情境引入，采用任务驱动法，学生在明确任务的基础上通过实践，体验并讨论总结各种个人数字化资源管理法方法的特点。
六、教学媒体多媒体计算机网络室七、教学过程任务三：整理收藏夹（注意IE收藏夹和网络收藏夹的合理使用）任务四：BLOG体验（注意blog和微博的合理选择）九、教学反思本节通过生活中的实例引入新课，学生比较感兴趣，各任务过渡较自然。
课堂上给出对个人数字化信息资源管理的4个任务，以探究的方式使学生深刻的体会到合理个人数字化信息资源管理的必要性，并试图通过学生的自主探究使学生对各种个人数字化信息资源管理方法的合理性运用有一定的分析能力，并能学以致用。
《常用网址需收藏》一、本课说明：本课主要学习收藏夹的整理方法。
通过整理收藏夹可以提高收藏的使用效率，方便自己很快地找到所需网站。
二、学习目标：1、知识性目标（1）了解整理收藏夹的意义和方法；（2）了解“Internet选项”对话框的内容，以及主页的属性和设置主页的两种方法。
2、技能性目标（1）掌握采用分类搜索的法整理收藏夹；（2）搜索使用拖动项目的方法整理收藏夹；（3）掌握设置主页的两种方法。
3、情感性目标（1）养成经常整理收藏夹的良好习惯，提高收藏夹的使用效率；（2）培养学生的探索精神。
三、教学重、难点：1、教学重点（1）掌握采用分类搜索的法整理收藏夹；（2）培养学生养成经常整理收藏夹的良好习惯，提高收藏夹的使用效率；2、教学重点养成经常整理收藏夹的良好习惯，提高收藏夹的使用效率。
四、教学环境：计算机网络教室。
五、教学过程：1、谈话导入“同学们，你们在上网查找信息时，如果发现了感兴趣的网站，但是要记住这个网站的网址，你们是怎样去做的？”学生交流回答方法。
“其实，我们在实际操作过程中，我们可以把自己感兴趣的网址保存起来，具体怎样去做的，我们这一节课就来学习它。
”2、学习新课（1）学习网址收藏。
A：教师示范、学生跟着学习。
教师：收藏夹是IE提供的一个文件夹，用于存放经常访问的网站的网址，再次访问这些网站时，可通过收藏夹快速将其打开。
指导学生在IE地址栏中输入网址www.xxj ，进入首页，选择“收藏”——“添加到收藏夹”命令，新建收藏网站的文件夹，将“小哥白尼科普网站”添加到“科普知识“收藏夹中：如图：略以后要是在想打开这个网，只需打开IE浏览器，点击“收藏”——“科普知识”文件夹——“小哥白尼科普网站”就可打开主页了。
（在工具栏中，单击“收藏夹”，再点击“收藏夹”栏中的“添加”按钮，也可将网站资料进行收藏。
）B ：学生练习,教师帮助指导。
（2）学习整理收藏夹。
教师：当收藏夹里的内容过多时，查找网址就不是很方便了，这时需要将收藏夹中的网址分门别类进行整理，以便能够快速查找。
A：教师示范、学生跟着学习。
指导学生选择“收藏”——“整理文件夹”命令，新建“儿童网站”文件夹，将选中的网址移至所建“儿童网站”文件夹，也可删除不需要的收藏资料。
（概括网站的主要内容，并以其作为文件的名称；将同类或相关的网址放在同一文件夹中。
）B ：学生练习,教师帮助指导。
（3）练习A：利用今天所学知识完成P50页“试一试”。
学生练习，小组间同学可互相帮助，教师巡视指导。
学生演示交流。
B：阅读书P51页知识窗——设置主页。
学生演示（有困难时，教师示范）。
（4）小结对学生今天的学习进行评价，学生也可通过P53页“评一评”进行自评。