创意卡通、漫画
创意美术、儿童绘画和儿童漫画有什么区别
问：儿童绘画和儿童漫画什么区别？
答：儿童漫画是大人画的给孩子看的。
技法娴熟，但是照顾到孩子的欣赏，所以非常有童趣，造型夸张。
儿童画是孩子画了给大人或者他们自己看的。
技法简单。
两类画都相互影响。
可以说儿童画是卡通画的创作源泉，但是儿童画如果模仿由成人绘制的卡通画，往往会限制儿童的思维，不利于他们绘画的进步。
问：创意美术和儿童绘画有什么区别?
答：儿童创意美术是儿童绘画里的一种，是体现儿童独特想法和开阔儿童思维的极佳方式，在一定规则范围内，绘画没有刻板的要求，孩子可以尽情表达自己的想法，从而达到儿童拥有开阔的思路和主动思考的能力。
创意美术中儿童以表达自我为主。
创意美术表现形式丰富，不拘泥于材料的限制，没有专业的绘画形式划分，可以运用所有的美术形式进行表达。
注重培养孩子兴趣，通过趣味的方式让孩子学习更多知识。
卡通的发展史
重点：什么是卡通？卡通起源于什么时候？它有着怎样的发展轨迹？1．1卡通的起源1．1．1什么是卡通？卡通，是英语“cartoon”的汉语音译。
对于这个词的词源，有两种不同说法：其一是说它来自法语中的“carton”（图画）；其二是说它源自意大利语中的“cartone”（纸板）。
1.1.2卡通的源头卡通的故事开始于十七世纪阿塔纳斯珂雪(AthanasiusKircher)发明的“魔术幻灯”，这个人是个耶稣会的教士。
到了十七世纪末，由钟和斯桑(JohannesZahn)扩大装置，把许多玻璃画片放在旋转盘上，出现在墙上的是一种运动的幻觉。
中国唐朝发明的皮影戏，是一种由幕后照射光源的影子戏，和魔术幻灯系列发明从幕前投射光源的方法、技术虽然有别，却反映出东西方不同国度，对操纵光影相同的痴迷。
皮影戏在十七世纪，被引介到欧洲巡回演出，也曾经风靡了不少观众，其影像的清晰度和精致感，亦不亚于同时期的魔术幻灯。
1824年彼得罗杰(PeterRoget)出版的一本谈眼球构造的小书《移动物体的视觉暂留现象》(PersistenceofVisionwithRegardtoMovingObjects)。
书中提出了视觉暂留现象理论，加速了卡通和影视的发展进程。
1877年。
巴黎的光学家兼画家爱米尔·雷诺根据“视觉暂留”的原理制成一种新的玩具活动视镜，1878年在巴黎世界博览会获奖。
1879年雷诺绘制了《喂小鸡》，《游泳女郎》，《猴子音乐家》等二十多个动画小节目。
这是世界上最早的原始卡通片。
1888年,爱米尔雷诺制成了“光学影碟机”,并拍摄了世界上第一部卡通片《一杯可口的啤酒》，1892年10月，雷诺将这些片子在巴黎格雷万蜡像馆公工演出，获得成功。
雷诺以他非凡的创造，成为世界卡通片的创始人。
1．1．3第一部卡通影片1906年，在爱迪生实验室工作的布雷克顿制作了《滑稽脸的幽默相》（TheHumorousphasesofFunnyFaces），这也是世界上第一部卡通影片。
儿童卡通人物画PPT课件
，为未来的艺术发展奠定基础。
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THANKS
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运用夸张、生动的表情来传达人物的 情绪和性格。
夸张比例
通过改变人物身体部位的比例，如大 头小身、长腿短身等，创造幽默效果 。
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场景描绘技巧
透视感
利用近大远小、近实远虚的透视原理，营造空间 感。
色彩搭配
运用对比色或邻近色等色彩搭配技巧，创造丰富 视觉效果。
细节刻画
通过添加阴影、高光、纹理等细节，使场景更加 生动逼真。
定义
卡通人物画是一种通过夸张、变 形、简化等手法创造出来的具有 象征性和幽默感的绘画形式。
特点
造型简洁明了，色彩鲜艳明快， 表情夸张生动，动作活泼有趣。
4
发展历程及现状
发展历程
从早期的黑白漫画到彩色动画，再到 现在的三维动画和互动游戏，卡通人 物画经历了不断的发展和演变。
现状
随着数字技术的不断发展，卡通人物 画的创作和传播方式也在不断创新， 呈现出更加多元化和互动性的特点。
线条的练习方法
描红、临摹、创意线条等 ，提高线条运用能力和表 现力。
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色彩搭配与运用技巧
色彩的基本知识
三原色、对比色、邻近色 等，及其在卡通人物画中 的运用。
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色彩的表现力
通过色彩的冷暖、明暗、 纯度等变化，表现卡通人 物的氛围和情感。
色彩的搭配技巧
同类色搭配、对比色搭配 、互补色搭配等，创造丰 富的色彩效果。
节。
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故事编排技巧探讨
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情节设置
设置引人入胜的开头、发展、高潮和结尾，让故事情节紧凑有趣 。
卡通动漫米奇米老鼠PPT
米奇米老鼠自1928年诞生以来，凭借其独特的形象和故事背景，迅速成为卡通动漫领域 的代表角色之一。
艺术风格与特点
米奇米老鼠以简洁的线条、生动的表情和富有感染力的动作著称，其形象既具有卡通角色 的夸张性，又保持了高度的艺术性和辨识度。
文化内涵与社会影响
米奇米老鼠不仅仅是一个卡通角色，更是一种文化象征。它代表了乐观、勇敢、智慧和友 谊等积极价值观，对全球观众产生了深远的影响。
形象塑造与表现手法
独特的造型
米奇米老鼠以其简洁而独 特的黑白造型著称，大耳 朵、圆眼睛和细长的尾巴 构成了其经典形象。
生动的表情与动作
通过夸张的表情和动作， 米奇米老鼠能够传达出丰 富的情感，使得角色更加 生动和有趣。
符号化的代表
米奇米老鼠的形象已经成 为了迪士尼公司的标志， 同时也是卡通动漫中最具 代表性的角色之一。
产品种类
衍生品种类繁多，从经典的米奇老鼠形象到与现代流行文 化结合的创意产品，满足不同年龄段和消费者的需求。
消费者群体特征调查
年龄分布
米奇米老鼠衍生品消费者年龄跨度大，从儿童到成年人都有涉及， 其中儿童和青少年是主要消费群体。
性别比例
男女消费者对米奇米老鼠衍生品的喜好程度相当，但女性消费者在 购买频率和种类上略高于男性。
受欢迎程度及影响
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米老鼠是世界上最受欢迎的卡 通形象之一，广受欢迎和喜爱
。
米老鼠动画片在全球范围内播 放，影响深远。
米老鼠成为迪士尼公司的代表 形象，也是其主题公园和商品
的重要元素。
米老鼠的形象和故事被多次改 编和演绎，出现在电影、电视 、书籍、游戏等多种媒介中。
02 卡通动漫中米奇米老鼠形 象分析
适合孩子看的漫画
适合孩子看的漫画
以下是一些适合孩子看的漫画推荐：
1.《哆啦A梦》：这部漫画由藤子·F·不二雄创作，以机器猫
哆啦A梦和主人大雄的故事为主线，内容有趣，兼具儿童教
育意义。
2.《海绵宝宝》：这部漫画由史蒂芬·希尔伯格和洛宁创作，
讲述了海绵宝宝以及他的朋友们在比基尼海滩的生活，充满幽默和快乐。
3.《猫和老鼠》：这个经典漫画系列由威廉·汉威创作，以猫
和老鼠之间的互动和追逐为主题，内容有趣，带给孩子们欢乐。
4.《小熊维尼》：这部经典漫画系列由A·A·米尔恩创作，讲
述了小熊维尼和他的朋友们在百亩森林中的冒险故事，温馨而有趣。
5.《卡通英雄联盟》：这个漫画以《英雄联盟》游戏为背景，
讲述了一群英雄们的冒险故事，每个角色都有独特的能力和个性，既能满足孩子的想象力，也能传递正能量。
除了以上推荐的漫画外，还有许多适合孩子们的漫画，如《蓝猫淘气三千问》、《功夫熊猫》等。
在选择漫画时，家长应根据孩子的兴趣和年龄来进行合适的挑选。
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漫画九级创意说明案例
漫画九级创意说明案例（一）漫画人设创意1.女孩读书时形象设计该角色是一个正在读书的小女孩，她充满了活力和热情，有爱心有对新事物好奇的心理，在设计上我选择了可爱又利落的短头发前面带一点点齐刘海，看起来给人乖巧的感觉，萌萌的气质，眼睛也是卡通Q版的大眼睛更加水灵和干净。
衣服也是粉色，一个暖色系给人温暖的感受。
衣服搭配白色的翻领，浓浓的学生时期感觉。
整体的造型和服装都简洁大方，没有复杂的修饰，呼应小女孩这个时期的单纯简单。
2.女孩长大工作时形象设计该角色是一个刚开始工作比较忙碌的女孩形象，此时的她没有了多余的时间去自由安排，更多的是繁琐的工作和快节奏的生活。
头发是稍微成熟的长头发，服装也是职场上常见的套装，比较中规中矩，符合她现在一个工作的状态，和读书时期形成一个对比。
衣服颜色就变成了偏冷的蓝色，显得比较深邃成熟。
但是眼睛和刘海依然保持原有设计，也透露出还保留了读书时的一些特质。
3.宠物狗狗的形象设计该角色一个聪明灵性的宠物狗，把主人当做家人很依赖。
它的耳朵是音符的形状，看起来可爱灵活以及充满活力和激情。
耳朵和腿是中性的咖啡色，上下的一个呼应。
鼻子和头都是采用几何图形去完成的，简洁大方不失趣味。
大体是以黄色为主。
黄色是温暖的颜色，代表积极和活力已经充满希望。
背上还有一个心形的设计，一个点缀和独有的特征，心的形状也充分表现出狗狗的可爱和忠心。
（二）色彩选择和搭配创意说明我的漫画是卡通Q版简洁风，所以在颜色选择和搭配上也要符合这个风格，看起来才统一。
颜色的应用上避开了灰暗的色彩和复杂的颜色，尽可能的选择欢快明朗干净的颜色使动画画面看起来舒服整洁。
在场景颜色上我就选择大片的蓝色和绿色去做主调，蓝蓝的天空，白白的云朵和绿绿的树子。
采用简单干净的色块去填充。
画面也比较和谐富有活力，也能直观的表达感情。
当然有时颜色的选择也会衬托事物或者人物性格等方面。
女孩读书时衣服颜色我就选择的是粉色。
粉红色是最为接近皮肤的颜色，这种粉色属于偏暖的色彩，也充满了爱心和温暖的一个颜色。
卡通漫画社团教学设计
卡通漫画社团教学设计一、引言卡通漫画是一种富有创意和想象力的艺术形式，它不仅能够展现生动有趣的故事，还能够表达人们的情感和思想。
在社团活动中，开设卡通漫画教学是一种非常受欢迎的选项。
本文将介绍一种卡通漫画社团教学设计，以帮助社团成员学习和提高他们的卡通漫画技巧和创作能力。
二、教学目标1. 让社团成员了解卡通漫画的基本概念和特点。
2. 帮助社团成员学会使用各种绘画工具和技巧来表达他们的创意。
3. 引导社团成员发展他们的创意思维和故事叙述能力。
4. 提高社团成员的观察力和细节处理能力。
三、教学内容和方法1. 卡通漫画基础知识- 介绍卡通漫画的起源和发展历史。
- 解释卡通漫画的基本概念和特点，如夸张形象、简化线条、幽默表达等。
2. 绘画基础技巧- 教授社团成员使用不同的绘画工具，如铅笔、钢笔、彩色铅笔、油画笔等。
- 指导社团成员学习基本的线条绘制、色彩运用和阴影处理等技巧。
3. 故事创作和构图- 引导社团成员思考有趣的故事情节和主题。
- 指导社团成员学习如何构思和设计卡通漫画中的各个场景和角色。
4. 细节处理和表达技巧- 探讨如何通过细节处理来增添卡通漫画的趣味性和可爱度。
- 帮助社团成员学习如何使用文字和语言来表达卡通漫画中的情感和思想。
四、教学流程1. 第一阶段：卡通漫画基础知识教学- 在第一次社团活动中，介绍卡通漫画的起源和发展历史。
- 分享一些经典的卡通漫画作品，激发社团成员的兴趣。
2. 第二阶段：绘画基础技巧教学- 分别安排几次社团活动来教授不同的绘画技巧和工具使用方法。
- 组织绘画实践活动，让社团成员能够实际练习和巩固所学技巧。
3. 第三阶段：故事创作和构图- 引导社团成员思考自己感兴趣的卡通漫画主题和情节。
- 指导社团成员学习如何设计卡通漫画中的场景和角色。
4. 第四阶段：细节处理和表达技巧- 组织一些绘画挑战和练习，让社团成员能够熟练掌握细节处理和情感表达技巧。
- 鼓励社团成员互相展示和分享自己的作品，相互学习和进步。
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卡通画欣赏
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漫画含义与欣赏
起源： 最早源于十六世 纪的欧洲。本是 作大壁画时，在 小纸上的速写， 但因夸张的画作 ，滑稽的表现， 而开始了西洋的 漫画。
特点： 是用简单而夸张的手 法来描绘生活现象或 时事的图画。一般运 用变形、夸张、比拟、 象征、暗示、影射的 方法。构成幽默诙谐 的画面或画面组，以 取得讽刺或歌颂的效 果。
卡通画： 由专业画师画给 儿童以及不同人 群的画作。技法 娴熟，但是部分 照顾到孩子的欣 赏，所以非常有 童趣，造型夸张。 没有儿童画那样 的程式化。
儿童画： 由孩子们画给大人或 他们自己看。技法简 单，无顾虑。这两种 画都互相影响。可以 说儿童画是卡通画的 创作源泉，但若儿童 画模仿卡通画，往往 会限制孩子活跃的思 维。
谢谢大家！
创意卡通、漫画
4、漫画分析
1卡通画起源与特点 Nhomakorabea起源： 卡通画作为一种 艺术形式最早起 源于欧洲。是英 语 'cartoon' 的汉 语音译。
卡通画：大致分 为可爱与唯美， 得到大多数人的 喜爱。
特点： 卡通画要求归纳、夸 张与变形，线条流畅。 强调幽默、机智和可 爱。
漫画：起初是为 了讽刺或者鼓励， 大部分不单单是 为了达到喜剧效 果，包含着深刻 意义。
砍
寓意：
破坏环境，也必 将毁灭人类自身。 （滥砍滥伐森林， 最终断送的是人 类自己的生命。）
内容：有人落水，只露 出一只手，正等待救援； 几个新闻记者赶到岸边， 架起摄像机或拿着话筒、 纸笔，回头等待着救援 者的到来。
寓意：漫画以夸张的手 法抨击了新闻界存在的 以报道的功利至上、违 背职业道德，缺失人道 关怀的荒谬现象。
发展历程： 漫画作为艺术表现形式的一种，最初仅作为少数人的兴趣爱好，现已发展成 为人们的普遍读物并深入生活。漫画更是学生的最爱，漫画迷数不胜数。近 年的作品主导一般为日本漫画和美国漫画。
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漫画分析
让我们来看一副漫画：
内容：
有许多树桩， 一个人一脚踏 在树桩上，站 立着。他一手 拄着一把大斧， 一手放在抬起 的腿上。他砍 光了树，脑袋 也不翼而飞。