部编版二年级上册第2课我是什么练习题及答案
2 我是什么
一、连一连。
cāi yuè shài guǎn yān
晒管越淹猜
二、读句子，看拼音写汉字。
bàng wǎ
去公园散步。
好多的花呀！五颜六色的。
我置身 hǎi yáng biàn chéng gěi
于花的一只小蝴蝶，花儿们传播花粉，让花儿尽情的开放。
三、选词填空。
温暖温和
1.老师的态度很（）。
2.同学们亲切的话语让我感到很（）。
往常平常
3.妹妹像（）一样，早早来到学校。
4.（），我最喜欢散步了。
四、照样子，写句子。
例：我变成小花朵飘下来。
（洁白的纷纷扬扬地）
我变成洁白的小花朵纷纷扬扬地飘下来。
太阳升起来。
（火红的缓缓地）
五、课文整体梳理。
通过本课的学习，我知道了自然界中水的变化：水变成（）升上天空，然后变成（），遇到冷风变成（）；有时变成（）；在冬天变成（）。
六、重点段落品析。
有时候我很温和．(hé huo)，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没．(méi mò)庄稼，冲毁房屋，
给人们带来灾害。
1.从括号里选择加点字的正确读音打“√”。
2.从文中找出两对反义词，写在下面括号里。
（）-（）（）-（）
3.这段共有句话。
主要写的是。
“灌溉田地，发动机器”是“我”做的；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的。
七、用所给词语写一段话。
漂浮温和灌溉
参考答案
一、略。
二、傍晚带我海洋变成给
三、1.温和 2.温暖 3.往常 4.平常
四、火红的太阳缓缓地升起来。
五、汽云雨冰雹雪
六、1.hé mò
2.温和暴躁好坏
3.有时候“我”很温和，有时候“我”很暴躁好事坏事
七、示例：望着天空漂浮的一缕白云，爸爸温和地对我说：“人们的头脑都需要知识的灌溉，谁也不例外。
”。
部编版二年级语文上册2.我是什么
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多
坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 小朋友，你们猜猜，我是什么？
第二课时
复习导入
一晒 极小 傍晚 越升越高 小水滴 小溪 奔跑 海洋 坏事 淹没 冲毁 房屋 猜猜
精读课文
“我会变。”
➢ 这一句在文中的作用是什么？
这句话是本段的总起句，总领了下面的内容水的变化。
精读课文
“太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小 的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我 穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云” 。”
2.我是什么
第一课时
预习目标
1.初读感知
我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。有
2.会读生字
shài
yuè
dī
xī
晒 越滴 溪
防晒 晒太阳 越来越好 滴水 水滴 小溪 溪水
2.会读生字
bēn yān mò
chōnɡ
奔淹没 冲
奔跑 奔驰 淹没 淹死
淹没 出没
冲刺 冲走
2.会读生字
huǐ
wū
部编版二年级语文上册课文1-第2课《我是什么》同步练习
部编版小学语文二年级上册课文1 第2课《我是什么》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.看拼音，写汉字zāi hàihēi sèjī qìchí zi________________________________shài tài yángpiāo fújí xiǎowēn hé________________________________2.读句子，把正确的读音填入横线上。
①早晨和傍（páng bàng）________晚，我又把红袍（páo pào）________披在身上。
②我也做过许多坏事，淹没（mò méi）________庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾（miè zāi）________害3.给划线字选择正确读音（只填序号）。
① méi ② mò没有________ 淹没________4.区别字组词硬________ 飘________ 池________ 常________便________ 漂________ 他________ 赏________5.看拼音写词语。
fáng wūchōng zǒuzāi hài________________________6.在第一行和第二行挑选，组成新字。
冫日辶羊刂口米扌氵西中君云未亥佥立孚________ ________ ________ ________ ________________ ________ ________ ________7.根据课文组词冲________ 晒________ 池________ 浮________灾________ 害________ 黑________ 器________8.选词填空。
部编二年级语文上册-2 我是什么【附视频】
书写指导：第四笔竖紧靠竖中线，左点、右点的收笔
分别与横的起笔和收笔上下对齐，“又” 的横撇起笔在横中线下侧。
极 jí
结构：左右
部首： 木
书写指导：左窄右宽，左高右低；“及”的撇
收笔穿插在点的下方，横折折撇一 笔写成，起笔盖住撇，撇收笔在竖 中线，捺舒展。
片 piàn
结构：独体字
部首： 片
有时候我穿着“白衣服”，人们叫我 （ 白云 ）；
我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”， 人们叫我（ 乌云 ）；
早上，我穿上“红袍”，人们叫我 （ 朝霞），傍晚，人们又叫我（晚霞）。
认一认
除了汽和云，“我”还会变 成什么？齐读第2自然段，找一 找，并说一说。
我在空中越升越高，体温越来越低， 变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落 下来，人们叫我“雨”。
清晨，我变成神秘的青纱，遮住了 你的眼睛，人们叫我“ 雾 ”。
秋天，我变成晶莹 的小冰花，盖在动植物 上，人们叫我“ 霜 ”。
齐读第3自然段，说说“我”有哪些活动。
平常我在池子里睡觉，在小溪里 散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、 唱歌、开大会。
在池子里睡觉
在小溪里散步
在江河里奔跑
在海洋里跳舞、唱歌、开大会
参考答案：“我”是水，可以变成汽， 变成云，变成雨，变成冰雹，变成雪花。
读一读，体会加点词的意思，再用它们各 说一句话。
◇ 小水滴聚在一起落.下来，人们叫我
“雨”。
yìnɡ
◇ 有时bá候o 我变成小硬球打.下来，人们就叫
我“冰雹”。
◇ 到了冬天，我变成小花朵飘.下来，人们
又叫我“雪”。
老师指导：句中加点的词都是描写动作的 词。“落”写出了小水滴从空中下落的样子； “打”写出了冰雹落下的力度之大；“飘”写 出了雪花从空中下落时的美丽与轻盈。
部编人教版二年级语文上册第二课 我是什么
第二课、我是什么bǎ xià liè shēng zì de yīn jié bǔ chōng wán zhěng一、把下列生字的音节补充完整。
ai b y y en晒傍洋越奔m h u ai h 没毁屋猜坏kàn pīn yīn xiě zì cí二、看拼音，写字词。
hǎi yáng sòng gěàn chéngzuò yèǎng jíqǐng yòng xuǎn zézhèng quède zì三、请用“√”选择正确的字。
我在空中越升越高，体温越来越低，就变成小水滴( 飘落打 )下来，人们就叫我“雨”。
有时候我变成小硬球( 飘落打 )下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵( 飘落打 )下来，人们又叫我“雪”。
lián yi lián四、连一连。
池子里跳舞小溪里睡觉“我”在江河里散步海洋里奔跑gēn jùkèwén nèi róng tián kòng五、根据课文内容填空。
1.有时候我很有时候我却很暴躁。
我做过事，灌溉器，帮助。
2.太阳一晒，我就变成体温降低，我就变成和冰雹。
到了我又会变成kàn kàn xiàmiàn zhèfùtú zài kuò hào lǐtián rùzhèng quède xùhào六、看看下面这幅图，在括号里填入正确的序号。
①水②水汽③云④冰雹⑤雨⑥雪更多免费练习请关注。
部编版小学语文二年级上册2.我是什么 课课练试题(含答案)
统编版小学语文二年级上册同步练习第二课我是什么一、我会读晒太阳水滴溪水奔跑淹没没有冲毁房屋猜测二、会背会写1.变成北极一片傍晚海洋工作破坏带给2.级（年级）旁（旁边）做（做作业）极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天）3.反义词：好——坏温和——暴躁4.雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来（发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋5.造句越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。
1.用“√”给加点的字选择正确的读音。
淹没．（mòméi）猜．想（cāi chāi）屋．子（fáng wū）没．有（mòméi）奔．跑（bèn bēn）晒．干（sài shài）2.把下列加点字的注音补充完整。
冰雹．b___ 极．小j___ 海洋．y___ 变．成b____带．来d___ 傍．晚b___ 乌．云w____ 温．和w_____3.汉字变变变。
冫+中=______ 日+西=______ 宀+火=______ 亻+旁= ______纟+合=______ 氵+也=池______ 木+及=______4.填上合适的动词。
雨（_____）下来冰雹（____）下来雪花（____）下来（_____）机器（____）庄稼（____）田地（____）房屋5.反义词对对碰。
（写出句中加点词语的反义词）(1)课上，他听课十分认真。
（_____）．．的行动。
（_____）(2)这是一次失败．．的春天悄悄地来临了。
（_____）(3)温暖．．(4)我们不能浪费任何一滴水。
（_____）．．6.比一比，选字组词。
做/坐/作（_____）下（_____）文（_____）业（_____）事羊/阳/洋（_____）光（_____）毛海（_____）大西（_____）7.选字填空。
部编版二年级语文上册第二课《我是什么》
书写指导
南极 北极 极大 积极 穷凶极恶
结构：左右
jí
撇起笔比左侧的横稍高，
收笔穿插在点的下方
横短，折向左下很短， 再折向右下更短
横折折撇一笔写成，起 笔盖住撇
书写指导
叶片 相片 名片 图片 只言片语
结构：独体字
piàn
竖撇在竖中线左侧
短竖在竖中线右侧，比竖 撇起笔稍高
最后两个横都比第四 笔横短
书写指导
坏人 坏事 坏蛋 破坏 气急败坏
结构：左右
huài
“土”末笔横改提
“不”的撇穿插在 提下面
书写指导
给你 送给 交给 给予 自给自足
结构：左右
ɡěi
撇起笔整竖中线右侧，收 笔穿插到第二笔撇折和第 三笔提之间
短横在横中线下侧
下面的“口”稍小稍扁， 短竖在竖中线上。
书写指导
2 人教部编版二年级语文上册
猜一猜 风吹皱面皮, 火烧就生气, 利刀切不断, 斧砍无痕迹。
读文识字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照课后的生字，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
3.朗读课文，试着用序号标出课文中的自然段。 4.读课文第1、2自然段，找找“我”会变成什么，在 文中圈一圈。
自主识字
课堂练习
“我”会变成什么？
汽云 雨
冰雹 雪
读词识字
晒衣服 极小
傍晚 越升越高
水滴 小溪 奔跑 海洋 坏事
淹没 冲毁 房屋 猜猜
shài
晒
暴晒
晒伤 晒干
识记方法
日+西
日晒雨淋
部编版小学二年级语文上册课文2 我是什么(含练习与答案)
2 我是什么【教学要求】1. 认识“晒、极”等14个生字，读准多音字“没”，会写“变、极”等10个字。
2.能正确、流利地朗读课文，体会“落、打、飘”用词的准确，并能仿照说句子。
3.知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪。
了解水的变化过程，知道水既能给人们带来好处，也能给人们带来坏处。
【教学重点】借助图片、关键词、表示动作的词语，了解课文内容，说清楚“我”是什么，“我”会变成什么。
【教学难点】体会文章用词的准确，了解水在自然界中的变化过程。
【课时安排】 二课时。
第一课时课时目标1. 认识“晒、极”等14个生字，读准多音字“没”，会写“变、极”等10个字。
2. 正确、流利地朗读课文，了解“我”是什么，“我”会变成什么。
教具准备 课件,实物展台。
教学过程一、创设情境，导入课题 1.教师出示谜语： （课件出示2）：一物生得奇，脏了不能洗，越洗越有泥。
学生猜谜，教师板书课题。
（板书：2 我是什么） 2.指名读课题。
思考：课题与以前的课题有什么不同？（课题里出现了疑问句。
）试着读好课题。
3.再读课题。
师引导：“我”到底是什么呢？就让我们一起来读读课文，去寻找答案吧！二、初读课文，识记生字。
1.朗读课文我能行。
正确朗读课文。
（1）学生自读课文，课件出示要求：（课件出示3）：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
（2）练读第一小节谁能把这一小节读正确呢？让我们先来试一试吧！①学生自读，边读第一小节，边圈画出本小节的生词并与课件标画的对照。
②同桌互读，检查自读情况。
③课件出示加拼音的词语（课件出示4）：biàn jí piàn bànɡ shài变成极小一片傍晚晒太阳学生自由读。
指名读，教师相机提示：“变、片”是前鼻音，“傍”是后鼻音，“晒”是翘舌音。
④出示去掉拼音的词语。
（课件出示5）：变成极小一片傍晚晒太阳采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音。
部编版小学二年级上册语文第二课《我是什么》课文原文、教案及知识点
部编版小学二年级上册语文第二课《我是什么》课文原文、教案及知识点【篇一】部编版小学二年级上册语文第二课《我是什么》课文原文我会变。
太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
人们管我叫“云”。
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。
小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。
有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过很多好事，灌溉田地，发动机器，协助人们工作。
我也做过很多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？____________________本文由人民教育出版社小学语文室编写。
【篇二】部编版小学二年级上册语文第二课《我是什么》教案教学目标：1．理解11个生字，会写4个字冲、池、浮、黑。
2．有感情地朗读课文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。
3.学生初步感受科学童话，体会作者写作用词准确、生动的特点。
通过对比朗读，感受语文学习的乐趣，激发学生阅读其他科学童话的兴趣。
教学重难点教学重点：1.学会本课生字、词。
2.知道水的变化。
教学难点：教师引导学生初步感受科学童话，体会作者写作用词准确、生动的特点；通过对比朗读，感受语文学习的乐趣，激发学生阅读其他科学童话的兴趣。
教学过程：第一课时课时目的1．理解本课“我会读”中的生字，能读准字音。
会写“黑”字。
2．理解课文内容，知道云、雨、雹子是怎样变化而成的。
教学重、难点了解水的变化过程，培养学生探索自然的兴趣。
一、猜谜导入（一）猜谜游戏同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师就要来考考你们了，看看谁最聪明。
部编版语文二年级上册课后作业——2《我是什么》
我是什么一、填空题。
1.给划线字选择正确的读音，画“√”。
淹没（mòméi）奔跑（bēn bēng）毁坏（huǐfěi）没有（mòméi）穿越（yuèyüè）晒太阳（sǎi shǎi）2.加偏旁，变成新字，再组词。
乍（）（）旁（）（）每（）（）羊（）（）合（）（）及（）（）3.选字填空。
披穿（）裙子（）披风（）背心（）斗篷4.下面是水的变化过程，结合课文判断哪一种是正确的，在括号里画“√”。
（1）水—雨—雪—云、汽、冰雹（）（2）水—汽—云—雨、冰雹、雪（）5.阅读课文片段，完成练习。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，灌溉，发动，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没，冲毁，给人们带来灾害。
（1）把下面词语的序号填在文中的横线上。
A.机器B.田地C.庄稼D.房屋（2）从选文中找出反义词：暴躁——（）好——（）（3）小朋友，文中的“我”是。
（4）用“”画出“我”做过的好事，用“”画出“我”做过的坏事。
小朋友，怎样才能使“我”只做好事，不做坏事呢？二、同步阅读。
地球爷爷的手小猴和小兔在树下玩，又唱又跳，真高兴！玩了一会儿，小猴说：“小兔，我请你吃桃子吧。
”是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。
小猴对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。
小兔说：“猴伯伯，谢谢您！”猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。
”小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？”小兔也说：“是呀，他又没有手。
”地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。
”地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。
1.短文有（）个自然段。
2.照样子，写一写。
又大又红又（）又（）又（）又（）很大很大很（）很（）很（）很（）3.小兔的桃子是（）帮忙摘的。
部编版语文二年级上册第一单元 课文《我是什么》知识点及练习
二年级上册第一单元课文《我是什么》一、会认字。
晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋猜二、会写字。
变(变化)(变色) 极(北极)(极力) 片(卡片)(一片) 傍(傍晚)(依傍) 海(大海)(海水) 洋(海洋)(洋装) 作(作业)(工作) 坏(好坏)(坏人)èü给(带给)(送给) 带(带头)(皮带)▲练习：1.给加点字选择正确的读音,画“√"。
毁坏( huǐ fěi ) 淹没(mòméi) 奔跑( bēn bēng )晒太阳( sài shài ) 没有( mòméi) 穿越( yuè yüè)2.加偏旁，变成新字，再组词。
乍 () 旁 () 每 ()羊 () 合 () 及 () 3.选字填空。
“披穿”()裙子 ()披风 () 背心 ()斗篷A.飘B.落C.打我会变成小水滴()下来，会变成小硬球下来，会变成小雪花()下来，还会变成云朵在天空中()来()去。
三、重点字的笔顺。
（红色加粗的字，为书写易错字。
）变：极：片：傍：海：洋：作：坏：给：带：四、多音字。
没méi（没有没空没完）mò（出没沉没淹没）1.驾车违章，证件被交警没（）收了，他却像没（）事一样。
2.王叔叔没（）有丝毫犹豫，立即跳入水中，奋力救起了那位快被河水淹没（）的人。
片piàn（片段卡片鱼片名片）piān（相片儿照片儿唱片儿片子）1.该影片（）画面与声音不同步。
2.山上一片（）青葱，欣欣向荣。
作zuò（作品作文动作作业）zuō（作坊小器作漆作五行八作）1．李叔叔给我制作（）了个精致的飞机。
2.这家作（）坊有近百年的历史了。
五、形近字。
极（北极）洋（海洋）作（作业）带（带领）级（年级）样（样子）昨（昨天）常（经常）六、近义词。
平常——平时温和——温顺办法——方法七、反义词。
升——降硬——软温和——暴躁好——坏八、特殊词语。