新增专业申请表(分布式发电与微电网技术)精要
附件5：
普通高等学校设置非国家控制的高等职业教育（专科）专业申请表
（标红的不用填）
学校名称（盖章）：
学校主管部门：
专业名称：分布式发电与微电网技术
专业代码：530112
修业年限：3年
年拟招生人数：100
申请时间：2015.11
专业负责人：
联系电话：
目录
1.普通高等学校增设高等职业教育（专科）专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4.专业主要带头人简介
5.教师基本情况表
6.其他办学条件情况表
7.申请增设专业人才培养方案
8.专业设置可行性报告
填表说明
⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校高等职业教
育（专科）专业目录（2015年）》内专业（国家控制布点的专业除外）。
⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊本表由申请学校的校长签字报出。
⒋申请学校须对本表内容的真实性负责。
普通高等学校增设高等职业教育（专科）专业基本情况表
学校基本情况表
申请增设专业的理由和基础
专业主要带头人简介
教师基本情况表
其他办学条件情况表
申请增设专业人才培养方案
专业设置可行性报告
古今名言
敏而好学，不耻下问——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
己所不欲，勿施于人——孔子
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
书犹药也，善读之可以医愚——刘向
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
声明
访问者可将本资料提供的内容用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本文档及相关权利人的合法权利。
谢谢合作！。
大学新增专业的申请书模板
尊敬的校领导：您好！我谨代表XX学院，向学校提交关于新增XX专业的申请。
以下是我们对新增该专业的详细规划和思考。
一、背景及意义随着我国经济社会的快速发展，人才需求结构不断变化，新兴行业和领域对专业人才的需求日益旺盛。
近年来，XX行业（领域）的发展势头迅猛，市场前景广阔，但专业人才供应却相对紧张。
为了满足社会需求，培养具有创新精神和实践能力的高素质专业人才，我们提出新增XX专业。
二、专业定位与培养目标1. 专业定位：XX专业立足于我国国情，紧密跟随国际发展趋势，以培养具有创新精神和实践能力的高素质专业人才为目标，注重理论与实践相结合，突出学科交叉与融合。
2. 培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有扎实的理论基础和较强的实践能力，具备创新精神和国际视野，能在XX行业（领域）从事研发、设计、管理等方面工作的应用型、创新型人才。
三、课程设置与教学计划1. 课程设置：围绕专业定位和培养目标，整合校内外优质资源，构建涵盖基础课程、专业课程、实践课程和选修课程在内的完整课程体系。
2. 教学计划：合理安排课程进度，保证学生在掌握基础知识的前提下，逐步深入专业领域，注重培养学生的实践能力和创新精神。
四、师资队伍与实验条件1. 师资队伍：积极引进和培养具有高级职称和专业背景的教师，加强师资队伍建设，提高教学质量。
2. 实验条件：加大实验室投入，完善实验设施，确保学生实验和实践教学的需要。
五、就业前景与发展空间1. 就业前景：随着XX行业（领域）的快速发展，专业人才需求将持续增长，毕业生就业前景广阔。
2. 发展空间：为毕业生提供国内外继续深造的机会，鼓励学生参加各类专业资格证书考试，提升职业素养和竞争力。
六、总结新增XX专业既能满足社会对相关专业人才的需求，又能为学校发展带来新的契机。
我们承诺，将全力以赴，确保新增专业建设取得实效，为我国XX行业（领域）的发展贡献力量。
敬请领导审批。
此致敬礼！XX学院年月日。
高职分布式发电与智能微电网技术专业教学标准
高职分布式发电与智能微电网技术专业教学标准一、专业名称分布式发电与智能微电网技术。
二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。
三、基本修业年限三年。
四、职业面向本专业职业面向如表1所示。
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向电力、热力生产和供应业的发电设备安装工、电力供电服务人员以及其他电力、热力、气力、水生产和输配人员等职业群，能够从事分布式发电技术、微电网运行与管理技术、分布式电站运行维护技术等工作的高素质技术技能人才。
六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。
2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。
3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。
6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。
（二）知识1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。
3.熟悉电力仪表的使用及检测方法。
4.掌握分布式电站与微电网系统的项目建设技术文件编制知识与方法、项目组织管理知识、施工现场管理知识与方法。
5.掌握分布式电站设备监控管理、状态监测管理、综合自动保护、数据共享、远程监控知识及分布式电站安全运维管理和检修方法。
新增专业申请表(分布式发电与微电网技术)
附件5：
普通高等学校设置非国家控制的高等职业教育（专科）专业申请表
（标红的不用填）
学校名称（盖章）：
学校主管部门：
专业名称：分布式发电与微电网技术
专业代码：530112
修业年限：3年
年拟招生人数：100
申请时间：2015.11
专业负责人：
联系电话：
目录
1.普通高等学校增设高等职业教育（专科）专业基本情况表
2.学校基本情况表
3.申请增设专业的理由和基础
4.专业主要带头人简介
5.教师基本情况表
6.其他办学条件情况表
7.申请增设专业人才培养方案
8.专业设置可行性报告
填表说明
⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校高等职业教
育（专科）专业目录（2015年）》内专业（国家控制布点的专业除外）。
⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊本表由申请学校的校长签字报出。
⒋申请学校须对本表内容的真实性负责。
普通高等学校增设高等职业教育（专科）专业基本情况表
学校基本情况表
申请增设专业的理由和基础
专业主要带头人简介
教师基本情况表
其他办学条件情况表
申请增设专业人才培养方案
专业设置可行性报告。
新增专业招生申请书模板(3篇)
第1篇尊敬的招生委员会：您好！随着我国社会经济的快速发展，高等教育领域也迎来了前所未有的机遇与挑战。
为了更好地适应社会需求，培养更多高素质、应用型人才，我校经过深思熟虑，决定申请增设以下专业：[专业名称]。
现将相关申请事项报告如下：一、专业背景及意义1. 专业背景随着我国经济的快速发展和产业结构调整，[专业名称]行业在我国经济社会发展中扮演着越来越重要的角色。
然而，目前我国[专业名称]专业人才相对匮乏，且现有专业设置与市场需求存在一定程度的脱节。
因此，增设[专业名称]专业具有重要的现实意义。
2. 专业意义（1）满足社会需求：增设[专业名称]专业，有助于培养适应社会需求的高素质、应用型人才，为我国[专业名称]行业提供有力的人才支持。
（2）优化专业结构：通过增设[专业名称]专业，有利于优化我校专业结构，提高学校整体办学水平。
（3）提升学校竞争力：增设[专业名称]专业，有助于提高学校在同类院校中的竞争力，提升学校的社会影响力。
二、专业设置及培养目标1. 专业设置[专业名称]专业设置如下：（1）课程设置：根据市场需求和行业特点，设置与[专业名称]相关的理论课程和实践课程，注重理论与实践相结合。
（2）实践教学：加强实践教学环节，培养学生的实际操作能力和创新精神。
（3）师资队伍：聘请具有丰富教学经验和实践经验的教师，确保教学质量。
2. 培养目标（1）掌握[专业名称]的基本理论、基本知识和基本技能。
（2）具备较强的实践能力和创新精神，能够适应[专业名称]行业的发展需求。
（3）具备良好的职业道德和社会责任感，为我国[专业名称]行业的发展贡献力量。
三、专业建设方案1. 师资队伍建设（1）引进高水平教师：通过招聘、引进等方式，聘请具有丰富教学经验和实践经验的教师。
（2）加强教师培训：定期组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和实践能力。
（3）鼓励教师开展科研活动：支持教师参与科研项目，提升教师的研究能力和学术水平。
分布式电源申请表
分布式电源申请表
申请人信息：
申请人姓名：
申请人住址：
1.申请项目介绍
请在此简要描述您的分布式电源项目，包括所安装的电源类型、容量、位置以及用途。
2.项目需求及背景
请具体说明为什么您需要这个分布式电源项目以及该项目对您所在地
区或组织的价值和重要性。
3.可行性研究
请提供您对该项目的可行性研究，并附上可行性研究报告。
4.项目计划及时间表
请提供您对该项目的详细计划和时间表，包括项目启动日期、完成日
期以及各个关键阶段的时间安排。
6.系统设计及相关技术
请提供关于系统设计和相关技术的详细说明，包括电源类型选择、设
备配置、系统联网等方面的内容。
7.安全风险评估
请对该项目可能面临的安全风险进行评估，并提出相应的风险应对措施。
8.环境影响评价
请对该项目可能对环境造成的影响进行评估，并提出相应的环境保护措施。
9.项目效益及可持续性
请说明该项目的预期效益，包括经济效益、环境效益以及对社会可持续发展的贡献。
10.附加说明
请在此提供任何与该项目申请相关的额外信息或附加说明。
本人对以上提供的信息的真实性负责，并同意遵守相关政策和规定。
如有提供虚假信息，愿意承担相应的法律责任。
申请人签名：。
高等学校增设专业申请表(试行)
高等学校增设专业申请表（试行）学校名称（盖章）：学校主管部门：专业名称：专业代码：所属学科门类及专业类：学位授予门类：修业年限：申请时间：专业负责人：联系电话：教育部制目录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表⒑申请增设目录外专业的论证报告⒒医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1．申请表限用A4纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，须教育部审批专业需报材料一式两份）。
2．若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照《普通高等学校本科专业目录》，按专业的学科属性填写建议代码。
3．在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 所有表格均可另加页。
5．本表内容应真实、准确。
1.高等学校增设专业申请表⒉学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.申请增设专业的理由和基础注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。
4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。
9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表10.申请增设目录外专业的论证报告。
分布式发电与微电网技术专业简介
分布式发电与微电网技术专业简介专业代码530112专业名称分布式发电与微电网技术基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握太阳能、风能、生物质能等多种分布式能源发电基本知识，具备分布式发电系统和微电网的系统容量设计、设备选型、安装调试和运行维护能力，从事分布式能源系统关键设备的制造、分布式发电系统的设计、施工、运行等工作的高素质技术技能人才。
就业面向主要面向电力、能源、供电和电力设备制造企业，在制造设计、施工及管理等岗位群，从事分布式能源系统关键设备的制造、分布式发电系统的设计、施工和运行管理等工作。
主要职业能力1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2.具备对分布式发电系统的运行维护能力；3.掌握多种分布式能源的发电技术，具备分布式发电系统的设计能力；4.掌握分布式电源的并网技术，具备分布式发电系统的安装调试能力；5.掌握微电网的结构、控制原理和方法；6.了解国内外电力市场的概况和发展趋势。
核心课程与实习实训1.核心课程电工技术基础、电子技术基础、电气控制与 PLC 应用技术、电力电子技术、光伏发电技术、风力发电技术、微电网技术等。
2.实习实训在校内进行电工基础、智能电源综合、电气绘图与电子 CAD、电气控制综合、光伏发电系统的安装与调试综合、风力发电系统的安装与调试、微电网技术综合等实训。
在发电、供配电企业进行实习。
职业资格证书举例维修电工电气值班员电网调度自动化运维员衔接中职专业举例风电场机电设备运行与维护太阳能与沼气技术利用发电厂及变电站电气设备供用电技术接续本科专业举例电气工程及其自动化自动化新能源科学与工程电气工程与智能控制智能电网信息工程。
新增培训专业申请报告
一、报告概述尊敬的上级领导：为了适应社会经济发展和市场需求，提升人才培养质量，我校拟申请新增以下培训专业，现将有关情况报告如下：一、申请背景1. 社会经济发展需求随着我国经济的持续发展，各行各业对专业技术人才的需求日益增长。
为满足社会需求，我校积极调整专业结构，新增培训专业，培养更多高素质的专业技能人才。
2. 市场需求变化随着科技水平的不断提高，一些传统行业逐渐被淘汰，新兴行业不断涌现。
为适应市场需求变化，我校计划新增一批与新兴产业相关的培训专业。
3. 学生就业压力当前，大学生就业形势严峻，部分专业毕业生就业困难。
为拓宽学生就业渠道，我校决定新增一批具有就业前景的培训专业。
二、新增培训专业情况1. 专业名称（1）人工智能与大数据技术（2）物联网应用技术（3）无人机应用技术（4）新能源汽车技术2. 专业简介（1）人工智能与大数据技术：培养具备人工智能、大数据分析、算法设计等专业技能，能够从事人工智能产品研发、数据分析、算法优化等工作的人才。
（2）物联网应用技术：培养具备物联网技术、传感器技术、嵌入式系统等专业技能，能够从事物联网设备研发、系统集成、应用开发等工作的人才。
（3）无人机应用技术：培养具备无人机飞行、航拍、数据处理等专业技能，能够从事无人机研发、飞行控制、数据采集与分析等工作的人才。
（4）新能源汽车技术：培养具备新能源汽车设计、制造、检测、维修等专业技能，能够从事新能源汽车研发、生产、销售、售后服务等工作的人才。
3. 专业设置依据（1）国家政策导向：根据《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》等政策，新兴产业对人才需求量大，我校新增相关专业符合国家政策导向。
（2）市场需求：通过对相关行业企业进行调研，发现以上专业人才需求量大，就业前景广阔。
（3）学校师资力量：我校拥有一支经验丰富、专业素质高的教师队伍，能够满足新增专业教学需求。
4. 专业课程设置（1）人工智能与大数据技术：数据结构、算法设计与分析、机器学习、大数据技术、人工智能应用等。
新增专业招生申请书模板
尊敬的校领导：您好！我谨代表XX学院，向贵校提交新增专业招生申请。
现将有关事宜说明如下：一、申请背景随着我国经济社会的快速发展，人才需求结构不断变化，尤其是高素质应用型人才的需求日益增加。
为了适应市场需求，培养具备创新精神和实践能力的高素质应用型人才，我们学院拟新增设XX专业。
该专业紧密结合我国产业发展趋势，具有广泛的市场前景和良好的就业率。
二、专业设置及培养目标1. 专业名称：XX专业2. 培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具备扎实的理论基础和较强的实践能力，能在相关行业领域从事设计、研发、管理等方面工作的应用型人才。
3. 课程设置：主要包括通识教育课程、专业基础课程、专业核心课程、实践与创新能力培养课程四个模块。
4. 学制及学位：学制四年，授予工学/管理学/艺术学学士学位。
三、师资队伍与教学条件1. 师资队伍：本专业拥有一支结构合理、学术水平高、实践经验丰富的教师队伍。
其中，具有博士学位教师比例达到XX%，具有企业工作经历教师比例达到XX%。
2. 教学条件：拥有完善的实验室、实习实训基地，以及与相关企业合作建立的产学研一体化的实践教学平台。
四、就业前景1. 行业需求：根据市场需求调查，XX专业人才在我国具有广泛的就业前景，就业率逐年上升。
2. 合作企业：我们已经与多家知名企业建立合作关系，为学生提供实习、就业机会。
3. 职业发展：毕业生可在相关行业领域从事设计、研发、管理等方面工作，职业发展空间广阔。
五、申请程序及时间安排1. 申请程序：提交新增专业招生申请报告，经校领导审批后，报请上级主管部门审批。
2. 时间安排：请校领导尽快审批，以便我们及时开展后续工作。
六、总结新增设的XX专业能够为我国培养更多高素质应用型人才，满足市场需求，促进经济社会发展。
我们学院有信心办好这个专业，为我国人才培养贡献力量。
敬请校领导予以审批。
此致敬礼！XX学院XX年XX月XX日。
增加专业申请报告
尊敬的招生委员会：您好！在此，我怀着无比激动和期待的心情，向贵校提交我的专业申请报告。
我叫[您的姓名]，来自[您的母校]，经过深思熟虑，我决定申请贵校的[具体专业名称]专业。
以下是我对个人背景、学术能力、职业规划以及对所申请专业的理解和热情的详细阐述。
一、个人背景与学术能力1. 教育背景我于[入学年份]年进入[母校名称]学习，主修[本科专业名称]。
在本科学习期间，我始终保持着对知识的渴望和对学术的严谨态度。
通过四年的系统学习，我不仅掌握了扎实的专业基础知识，还培养了良好的学术研究能力和实践操作技能。
2. 学术成绩在本科期间，我的平均成绩位列班级前列，多次获得校级奖学金。
特别是在[具体课程名称]课程中，我的成绩更是达到了[具体分数]，这充分证明了我对专业知识的掌握程度。
此外，我还积极参与各类学术竞赛，例如[具体竞赛名称]，在比赛中取得了[具体成绩]，这对我专业能力的提升起到了极大的推动作用。
3. 实践经历为了将理论知识与实际操作相结合，我积极参加各类实践活动。
例如，我曾参与[具体项目名称]项目，负责[具体工作内容]。
在这个过程中，我不仅锻炼了自己的团队协作能力，还学会了如何运用所学知识解决实际问题。
二、对所申请专业的理解与热情1. 专业背景[具体专业名称]专业是一门综合性、实践性很强的学科。
它涉及[列举专业主要研究领域]，旨在培养具备[列举专业培养目标]的复合型人才。
2. 专业兴趣自从接触[具体专业名称]专业以来，我便对其产生了浓厚的兴趣。
我认为，这门专业能够将[列举专业相关领域]的理论知识与实际应用相结合，为我未来的职业发展奠定坚实的基础。
3. 专业优势在我看来，[具体专业名称]专业具有以下优势：（1）市场需求旺盛：随着[列举行业发展趋势]，[具体专业名称]专业人才的需求量逐年增加。
（2）就业前景广阔：毕业生可在[列举相关行业]等领域找到理想的工作。
（3）发展空间大：[具体专业名称]专业具有较强的交叉性和融合性，使我能够不断拓展自己的知识领域。