高中英语词汇记忆法及练习精选文档

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高中英语词汇记忆方法

高中英语词汇记忆方法在学习英语过程中，词汇记忆是一个非常重要的环节。

掌握一定的词汇量不仅有助于我们阅读理解和写作能力的提升，更是英语学习的基础。

然而，记忆大量的英语词汇并不容易。

为了帮助大家更有效地记忆英语词汇，本文将介绍一些高中英语词汇记忆的方法和技巧。

一、分类记忆法分类记忆法是将词汇按照一定的规则进行分类和组织，以帮助记忆。

可以根据词汇的词性、主题、语法等方面进行分类，或者根据字母表顺序进行划分。

例如，我们可以将形容词按照感觉分类为“看得见的”（tall、short）、“听得见的”（loud、quiet）、“闻得到的”（fragrant、stinky）等等。

通过将形容词进行分类，我们可以更容易地记忆它们的意义和用法。

二、联想记忆法联想记忆法是通过将生词与已知的信息进行联系，以便更容易记忆。

我们可以通过联想生动的场景、故事情节、形象的比喻等方法来加深对词汇的记忆。

例如，对于单词“persevere”，我们可以将其联想为一个长跑运动员在比赛中坚持不懈地奋力向前，这样可以更容易记住这个词的意义和用法。

三、词根词缀法词根词缀法是通过掌握一些常用的词根和词缀，来帮助理解和记忆更多的词汇。

英语中有很多词都有相同的词根或者词缀，通过学习这些词根和词缀，我们可以更容易地猜测生词的意义和用法。

例如，词根“tele-”表示“远程”，而“phone”表示“电话”，将两个词根合并，就可以猜测出“telephone”的意义为“远程通话设备”。

四、多种方式结合记忆在实际的词汇记忆过程中，我们可以结合多种方法来进行记忆，以提高效果。

例如，我们可以使用分类记忆法将词汇进行分类后，再通过联想记忆法来加深印象。

此外，我们还可以结合使用词汇卡片、词汇表、词汇应用程序等工具，通过多种方式进行复习和强化记忆。

总结起来，高中英语词汇记忆方法可以通过分类记忆法、联想记忆法、词根词缀法以及多种方式结合记忆来进行。

希望以上方法和技巧能够帮助大家更加高效地记忆英语词汇，提高英语学习的效果。

高中英语单词记忆法

记忆英语单词是学习英语的重要一环。

以下是一些常用的记忆法：
1. 词根词缀法：许多英语单词都有共同的词根和词缀，通过了解它们的含义和用法，可以帮助记忆更多的单词。

例如，"tele-"表示远距离，"phone"表示声音或电话，结合起来就是"telephone"（电话）。

2. 关联记忆法：将单词与具体的形象、故事或者其他已知的信息关联起来，可以帮助记忆。

例如，要记住单词"abundance"（丰富），你可以形象地想象一个满满的果篮，与"abundance"的意思相符。

3. 分类记忆法：将单词按照某种分类方式进行整理，可以帮助记忆。

例如，将动物的名称单词分为哺乳动物、鸟类、爬行动物等分类，再逐个记忆，有助于记住更多的动物单词。

4. 卡片记忆法：写下单词和它们的意思，分别放在两张卡片上。

反复翻看这些卡片，同时尝试回忆单词的意思，帮助巩固记忆。

5. 创造联想：将单词与你已经熟悉的事物或者具体场景联系起来，形成联想帮助记忆。

例如，要记住单词"meticulous"（一丝不苟的），可以将它与一个非常认真仔细的人联系在一起。

6. 多次重复：反复复习和使用单词，可以加深记忆。

可以通过写单
词、默写、造句等方式进行多次复习。

记忆英语单词需要持续的努力和练习。

每个人都有适合自己的记忆方法，可以根据自己的学习习惯和喜好选择合适的记忆法。

同时，积极参与英语学习活动和实践，扩大语境和运用范围，也是巩固记忆的有效方式。

浅谈高中英语词汇记忆法

浅谈高中英语词汇记忆法
高中英语词汇量巨大，正确记忆是提高英语水平的一个极其重要的方面。

以下是一些方法和技巧可以帮助高中生更好地记忆英语单词。

1. 分组记忆法
将同一类别的单词分为一组，并用一些图表或者关键词进行概括。

比如，“animal”这一词汇可以分为哺乳动物，爬行动物，鸟类等等，然后再分别记忆每一组。

2. 词根词缀记忆法
英语单词的许多形态是由类似的词根和词缀构成的，如果能够对一些常用的词根和词缀进行掌握，就可以更快地记忆大量的单词。

比如，“bio”表示生物，“graph”表示写、画，则“biology”就是生物学，“autobiography”就是自传。

3. 基于语境的记忆法
学习单词时，可以试着建立与英文单词相关联的情境或事件，便于更好地记忆单词的意思和用法。

例如，“pain”（疼痛）就可以用“她的胃很疼”的句子来帮助记忆。

4. 多媒体记忆法
通过影视、音乐等多媒体形式来记忆单词，例如使用单词卡片、生动的图片，收听英语电台、播客，都是不错的学习方法。

5. 反复复习
背单词并不是一次性完成的，需要不断地反复记忆，加强记忆效果。

适当的间隔时间和复习频次，可以帮助巩固词汇。

6. 制作单词本
可以将单词和短语记录在一个笔记本中，可以随时拿出来翻译或检查自己的记忆，这样可以加深印象，同时也会看到自己的进步。

总的来说，学习英语单词需要在认真记忆的基础上，注重方法和技巧。

以上几种记忆方法可以帮助高中生更好地掌握英语单词，提高英语词汇水平。

浅谈高中英语词汇记忆法

浅谈高中英语词汇记忆法浅谈高中英语词汇记忆法引言：英语是世界上最为广泛使用的语言之一，掌握良好的英语词汇对于高中学生来说至关重要。

如何有效地记忆英语词汇，是每一个学生都面临的挑战。

本文将从认知记忆、联想记忆和多样化记忆等方面，浅谈高中英语词汇记忆法，希望能对广大学生的英语学习提供帮助。

一、认知记忆法认知记忆法是一种基于记忆的注意、理解、运用的认知过程。

其核心思想是通过理解词汇的意思和运用，强化记忆效果。

以下是几种常用的认知记忆法。

1. 词汇分类记忆法：将词汇按照一定的规律进行分类，以便记忆。

例如，将词汇分为动词、名词、形容词等类别，然后在每个类别中进行记忆。

这种方法可以提高词汇的整理和分类能力。

2. 词根记忆法：英语中很多词汇都有共同的词根，通过学习词根可以帮助学生记忆更多的词汇。

例如，"bio-"意味着生命，当学会了这个词根后，学生可以轻松记忆"biology"（生物学）、"biography"（传记）等词汇。

3. 反义词记忆法：通过学习词汇的反义词来强化记忆。

例如，对于"beautiful"（美丽的），学生可以记忆其反义词"ugly"（丑陋的），以此加深印象。

二、联想记忆法联想记忆法是一种基于词汇之间的相关性进行记忆的方法。

通过构建一个词汇之间的联系，可以提高记忆效果。

以下是几种常用的联想记忆法。

1. 图像联想记忆法：将词汇与生动的图像进行关联，通过视觉上的印象来记忆词汇。

例如，对于单词"apple"（苹果），可以想象一个红彤彤的苹果，使词汇更加生动。

2. 句子联想记忆法：将想要记忆的词汇放入一个有趣的句子中，以便记忆和使用。

例如，对于"magnificent"（壮丽的），学生可以构建一个句子："The view from the top of the mountain is absolutely magnificent."（从山顶上看的景色绝对壮丽）。

【高中英语】六种词汇记忆法总有一个适合你

【高中英语】六种词汇记忆法总有一个适合你【高中英语】六种词汇记忆法总有一个适合你英语考试中最大的问题便是词汇，词汇是听力、阅读、翻译还有作文的基础。

词汇量大就意味着阅读速度快、听力听得懂以及对翻译和作文的信手捏来。

然而，背单词着实是一件苦差事，很多同学认为单词就算背出了，也不能长久记忆，而且真正考试中也碰不到几个，所以花上去的时间很不值。

但其实，如果能采用适当的方法，每个人都能在短时间内提高词汇量，并且记忆的质量也能得到保证，下面为大家列几种词汇记忆法，相信总有一种适合你。

一、串联记忆首先，什么叫串联记忆呢？简单点说就是通过一个单词，拓展出去，找到相应的同义词和反义词，从而记住一长串词汇。

这种方法的好处在于记忆的质量能得到保证，由于这些单词存在着意思上的同义和反义，所以即使忘了某个词的意思，也可通过回想，记起它的同义词或反义词，从而推出这个单词的意思，久而久之，不用刻意去反复记忆，这些单词就能牢记于心了。

适宜人群：讨厌M18x的同学二、做题记忆大多数同学都存有个习惯，就是在试卷上记下一些单词的笔记，比如说意思和用法等，当时就是掌控了，可是过没多久就辨认出脑袋里再也滚不下这个词，然后就回去胡乱甩试卷，却辨认出怎么也不出这张试卷了。

在此，我建议这些同学们必须准备工作一本本子，深入细致删一遍卷子上牵涉单词的这个题以及单词的意思，这个必须在老师听完每张卷子后，立马顺利完成，由于做错过这些题，所以只要闲暇时看看几下笔记，很快这个单词就储存在你脑袋里了。

适合人群：所有同学三、上下文记忆这个方法很简单，每天看些英语文章书籍，遇到不会的单词时，由于有上下文背景，同学们可以先自己猜一下这个词的大致意思，然后在查阅词典，这样对这个词的记忆将会事半功倍。

适宜人群：讨厌英语写作的同学四、造句记忆此法就是每天在词典上开一些不能的单词去删在笔记本上，然后背下来，当然这个背单词的过程可能将就可以确保较长时间的记忆，必须想要长时间忘记，就必须打声自己回去用，同学们可以用一个新词或几个新词写下几个句子，就像是我们以前小学时的造句一样，要用了，也就意味著忘记了。

【高中英语】高中英语单词轻松记忆法

【高中英语】高中英语单词轻松记忆法1.逻辑记忆：通过单词的内部逻辑关系和单词之间的外部逻辑关系来记忆单词。

(1)把几个字母看作一个来记如："ight"lightrightfightnightmightsighttight。

（2）例如，桥“桥”被视为桥“脊”夏普被视为夏普竖琴“竖琴”。

(3)外新内旧，如：cleave"劈开"看成cleavetact"机智"看成tact2.联想记忆：(1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。

（2）在形式和意义的联想中，眼睛把两个e视为两只眼睛。

香蕉把香蕉看成香蕉。

鸟认为B和D是两只翅膀。

(3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。

3.分类记忆：把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。

你可以找一本分类字典作为参考。

4.存储卡：自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

5.感觉记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

6.软件内存：软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

8.图表存储：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。

你可以找一本英语图解字典作为参考。

9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。

10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，"听霸""听力超人"等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。

11.阅读和记忆：。

高中英语单词巧记法新教材人教版必修一(二).docx2

高中英语单词巧记法（二）高一英语必修一Welcome Unit（2）25.awkward /ɔːkwəd/ adj.令人尴尬的;难对付的词根：aw(语气词，不耐烦的)谐音记忆：坳口的一一读起来很坳口，令人尴尬的。

同根串记：award,reward,awkward(奖励，酬劳，都很尴尬)句中记忆：I am awkward to have been awarded.(受到了奖励我很尴尬。

)26.explore /ɪkˈsplɔː(r)/ vt.&vi.探索;勘探词根词缀法：ex(前缀:向外)ore（词根：矿石）（向外找矿石，就是探索）同源串记：explain,explore(解释，探索)句中记忆：The land is untouched and has a lot to explore.这片土地没有开发过，值得探索。

派生词:explorer n.探险者;勘探者exploration n.探索;探究;勘探exploratory adj.探索的;探究的;探测的27.confident /ˈkɒnfɪdəns/ adj.自信的;有把握自然拼读法：confident→ con（来）fi （飞）dent（学生）.走路如飞的学生都是自信的。

类比记忆：different,difference;confident,confidence句中记忆：An independent student is confident.(独立的学生是自信的) 28.forward /ˈfɔːwəd/ adv.(=forwards)向前;前进adj.向前的;前进的分解记忆：forward→for(为了)+ward(我的）为了我的，就得向前冲。

词缀串记：forward，backward，awkward(前跑，后跑，真尴尬)。

搭配:①put forward提出，建议;推荐②look forward to 盼望;期待(to是介词)29.take notes 记笔记相近词：nose，note. s和t 最近，写字时，鼻子和笔记本最近。

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高中英语词汇记忆法及练习精选文档TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-词汇记忆法教学目标：熟悉各种记词法并学会综合运用记忆单词的方法：读音规则法分类对比记忆法联想记忆法构词记忆法一、读音规则法记单词：我们知道英语总共有26个字母，48个音标，其实每个字母或字母组合都发固定的音；反过来，每个音标都是由固定的字母或字母组合来发音的。

比如，a 一般发 /e?/, /?/, /?/ , /?/, /ɑ:/ Late, hand, about, what, fastO 一般发 /??/, /u:/, /?/, /?/, /?/ Note, who, love, today, hotU /ju:/, /?/ /?/, /?/ Refuse, put, but, support请看这些单词：Mango budding hoard/’fest?v/ /’h?mini/ congratulation优点：记得快，多，朗朗就上口缺点：记形不义，语音要相对比较标准才可以二、分类对比记忆法：其实这是一种大家自不自觉都在使用的一种方法大家从初中开始肯定就发现了See-sea, right-write, meet-meat, too-two, study-learn, see-look-watch, good-well-nice 之间的区别与联系吧？只有这样将知识归类对比，我们记得才会深刻，那到底要怎样分类对比呢？1、同义词2、反义词3、同音词4、同类词5、同源词6、同形词同义词choose / select seize / catch / grab / grasp show / display/ exhibitcontain/include be able to / be capable of反义词Optimistic/pessimistic Success/failure Former/latterEntrance/exit Increase/decrease同类词：Vegetable: tomato; potato; carrot; cabbage, mushroom, cucumber …Fruits: apple; pear; peach; grape; water-melon; lemon, mango…transportation: bicycle; car; bus; truck; ship; plane; train; spacecraft…同源词：Present 现在；出席；呈现 Presentation 呈现方式Represent v,代表 Representation n,表现，代表Representative 有代表性的Succeed v成功 Success n. Successful adj. Successfully adv. Employ v雇佣 Employer n 雇佣者，雇主Employee n 雇员Employment n 雇佣同形词：effect/affect/effort/offer/offend experience/experiment appear/appeal （呼吁，恳求，上诉）Explore/explode/exploration/explosion Attitude/altitude三、联想记忆法Candidate n候选人能(can)做(did)能吃(ate)的人是候选人Ambulance n救护车俺们(am)不 (bu)能(lan)死(ce)赶快去叫救护车Hesitate v犹豫他(he)坐(sit)下来吃饭(ate) 时犹豫了下Assassinate v暗杀两只驴(assass)在里面(in)吃 (ate)东西时被暗杀了Costume n服饰花费(cost)你(u)我(me)的钱去买服饰Do you want to have a try by yourselves?Leisure n休闲,休息累了(lei)就一定(sure)要休息、休闲Chaos n混乱,嘈杂喧嚣、混杂的场面吵(chao)死(s)了Attendance n参加at+ten+dance 十点跳舞，别忘了参加Smother v窒息一根绳子(s)把妈妈(mother)肋得快窒息了Mendacity n撒谎,虚伪大(da)城市(city)的男人(men)是虚伪,爱撒谎的优点：记得快，牢，对记意思特别有帮助缺点：容易造成读音错误四、构词记忆法Derivation派生法常见的四种否定前缀：Un-, in/im/il/ir-, dis-, mis-其他前缀：后缀1.表示人和物的名词后缀-er, -or, -eer, -ess, -ician, -ist2. 抽象名词和集体名词后缀-age, -ure, -ity, -ment, -ion, -ism, -y, -al, -ness, -ship, -hood, -ance, -th, -dom 3.形容词后缀-able, -al, -ant, -ent, -ic, -ical, -ish, -ive, -ful, -less, -ous, -y, -ed, -en, -ern, -ly 4. 副词后缀-ly, -ward, -wards5动词后缀-ate, -en, -fy, -ish, -izeCompound 合成法把两个或两个以上的词合成一个新词, 这种构词的方法叫做合成法.1. 直接写在一起。

2. 用连字符(-)连接。

3. 由两个分开的词构成。

Overcome four-legged he-goat, she-wolf meanwhile记单词策略人的记忆规律：1.遗忘速度先快后慢、遗忘量先大后小2. 24小时内忘得最多所以我们应该：1.在背完单词的24小时之内开始复习。

2.复习时间先密后疏。

3.要有能够记住的信心。

4.每次记忆时间不要太长，分散时间。

5.记忆要有目的，精力高度集中。

巩固练习man was________enough not to tell the manager that he would not do the job. soldier died for saving the child，so his________ is heavier than Mount Tai. child looked________at his brother who was badly wounded.is an expert at all call him a ________.three- ________chair isn’t suitable for a young may fall off.became the________railway engineer in the world.the teacher praised him for working out the maths problem，Jacklooked________about at his classmates.everyone’s ________，the girl finished the job quite well.9.—What are you doing here?—Oh，my teacher asked me to write a passage about ________in English.—You can write________passage in English?words；a 600-words；a 600-wordswords；a 600-word words；a 600-wordsone should enter the spot without the________of the police.must come with us to the police head is waiting for you.that animal escape was no accident；you did it ________.shop owner welcomed all the guests with a________smile.him to pay a $100 fine.TV is out of you tell me what is the________news about Iraq War?Great Wall is more than 6000 li in ________.my ________，I passed the exam easily.18.Canada is mainly an________country.he is! He is always is really a ________.；foolishly；fool ；foolish；fool；fool；fool ；foolish；foolnecklace that she lost is very ’s of great ________.were________fish in the river in South America.dangerletter “b” in the word “doubt” i s________.child looked at me________.black people were against slavery and fought for their________bravely.you said sounded________ but in fact it was untrue.have to learn________technology from other countries.children live in a village come here almost every day.byBlack is an ________in the army，not an________in the can not easily find him in his________.；officer；office ；office；official；official；official ；official；office’d better give up smoking if you want to keep ________.speaking，I didn’t do it on purpose.构词法练习[参考答案]1-5 BDACB 6-10 CBDCB11-15 ACDCB 16-20 BAAAB21-25 CBBCA 26-30 DADBA。

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