青年教师个人工作总结【5篇】
关于青年教师个人教学的工作汇报总结（精选5篇）
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你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编整理的关于青年教师个人教学的工作汇报总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
青年教师个人教学的工作汇报总结1今年是我入职的第二年，本学期担任二年级3班的班主任。
本班学生认知水平参差不齐，工作量大，在教育教学工作中遇到不少困难与问题，教学经验与方法都处于积累与探索中。
我的教学工作汇报如下：一、努力培养学生的良好习惯二年级学生年龄小，自控力差，在各个方面都需要老师和家长正面引导与培养。
在平时，我注重从培养学生良好习惯入手，课堂重视纪律与规矩，坚持每天晨读。
尽量进行有趣味性教学，吸引学生的注意力。
师生、同学之间互相尊重，文明礼貌相处。
我常常利用班会课强调纪律、安全、学习的重要性，增强学生的意识。
每天，合理有序地做卫生，每个学生都有自己的小任务，也有助于强化责任意识。
每天课下，我会强调先检查自己的地面和书桌卫生，安排摆桌椅的同学课下做好监督。
在课上和课后我会注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样，奖罚分明。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，帮助学生逐渐养成认真听课、认真作业、课下好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
一个良好的集体需要有良好的班风，我积极为学生创造良好的娱乐与学习的氛围。
课下，我看到学生追跑打斗，不但不安全，学生还会觉得无聊。
我带头组织同学们跳绳、踢毽、扔沙包等集体活动，既调动了学生活动的积极性，又能培养学生的凝聚力。
时不时也会上节音乐和美术课，增长兴趣，激发学生各方面的才能，发展个性，希望可以逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
青年教师个人工作总结范文6篇
青年教师个人工作总结范文6篇篇1一、引言作为一名青年教师，我已经在教育事业中默默耕耘了数年。
在这个过程中，我不断学习，不断成长，取得了一些成绩，也认识到自己还有很多需要改进的地方。
现在，我将对自己近年来的工作进行总结，以便更好地反思和提高。
二、教学工作1. 课程设计与实施在教学工作中，我始终坚持以“学生为本”的理念，注重课程的设计与实施。
通过深入研究教材和学生特点，我设计了丰富多样、生动有趣的课程，激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重课程的实践性和创新性，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养学生的创新能力和实践能力。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我不断探索和创新教学方法和手段。
我尝试采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，根据不同的课程内容和教学需求灵活运用。
同时，我充分利用现代教学手段，如多媒体课件、网络资源等，提高教学质量和效果。
3. 教学评价与反馈我注重教学评价与反馈环节。
通过课堂表现、作业完成情况、课后测试等方式，我对学生的学习情况进行全面了解。
在此基础上，我及时调整教学策略和方法，帮助学生解决学习中的问题。
此外，我还鼓励学生进行自我评价和同伴评价，培养学生的自主学习能力和合作精神。
三、科研工作1. 科研课题与项目在科研工作中，我积极参与各类科研课题和项目。
我深入分析教育领域的热点问题和实际问题，提出具有针对性的解决方案和方法。
通过课题和项目的研究与实施，我不仅提升了自身的科研能力，也为学校的教育事业发展做出了贡献。
2. 科研成果与论文在科研过程中，我取得了一些具有代表性的成果和论文。
这些成果和论文不仅体现了我的研究能力和学术水平，也为我所在学校的教育事业发展增添了光彩。
同时，我也注重科研成果的转化和应用，将研究成果付诸实践，为教育事业的改革和发展贡献自己的力量。
四、学生管理1. 学生思想教育在学生管理方面，我注重学生的思想教育。
通过班会、座谈会等方式，我与学生进行深入交流和沟通，了解他们的思想动态和学习生活情况。
2024年秋季学期青年教师个人总结5篇
2024年秋季学期青年教师个人总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，2024年秋季学期已经结束。
在这个充满挑战与机遇的学期里，我作为一名青年教师，收获了宝贵的经验和成长。
现在，我将对这一学期的工作进行全面总结，以期为未来的教学之路提供借鉴和反思。
一、教学任务完成情况本学期，我承担了多个课程的教学任务，包括专业课和公共课。
在课程准备过程中，我充分研究了教材内容，制定了详细的教学计划，并积极与同行交流，汲取他们的宝贵经验。
在教学过程中，我注重理论与实践相结合，通过生动的案例和互动的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学方案，力求做到因材施教。
经过一个学期的努力，我成功完成了教学任务，学生成绩也有所提高。
二、教学方法与手段的改进在教学过程中，我不断尝试和改进教学方法和手段。
一方面，我引入了多媒体教学资源，如PPT、视频等，使课堂教学更加生动形象。
同时，我还利用网络资源，开展线上教学和互动讨论，拓宽了学生的学习渠道。
另一方面，我注重学生的参与和互动，通过提问、讨论、小组活动等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还根据学生的反馈和需求，不断调整和优化教学方法和手段，提高了教学质量和效果。
三、科研与学术活动的参与作为青年教师，科研和学术活动是我成长的重要途径。
本学期，我积极参与了多个科研项目和学术活动。
在科研项目中，我不仅锻炼了科研能力，还学会了如何与团队成员合作和分享成果。
在学术活动中，我不仅拓宽了学术视野，还提高了学术素养。
此外，我还发表了两篇学术论文，为学术界做出了一定的贡献。
四、师德师风的建设师德师风是教师的立身之本。
在本学期的教学过程中，我注重自身师德师风的建设。
首先，我以身作则，为人师表，注重自身的言行举止和仪表仪态。
其次，我关爱学生，注重学生的个体差异和情感需求，用心去倾听和理解学生。
最后，我尊重同行，注重团队合作和交流分享，共同推动学校教育事业的发展。
青年教师个人工作总结12篇
青年教师个人工作总结12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青年教师工作总结范文(6篇)
青年教师工作总结范文人们常说：“老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，是呀，老师不仅是蜡烛，更是一盏明灯，一盏可以照亮学生一生的明灯。
”她作为一名多年的音乐教师，她一直追求着一种境界，让每一个学生都在温暖的阳光中追求真知，感受成功，实现自我!她在平凡的岗位上播洒着她爱的阳光，用她那神圣的师爱照亮着每一个学生，关注每个学生的一言一行和发展成长。
是学生的师长，更是学生的朋友与知己，她以心灵塑造心灵，以真心、爱心、童心和满腔的热情与学生共同进步。
身为新时期的青年教师，在繁华逐尽的现代生活中，有时我也埋怨过，也曾想马虎过。
但是教师的一言一行都会影响孩子们的成长，因为教师的不负责任，很可能会影响孩子的一生，世界上还有什么比这个造成的损失更大呢“三爱教育”又一次让我的心灵受到了洗礼，使我更清楚地认识到了自己的责任之重!因为我们的教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，在这方面本人时时注意自己是一名老师，为人师表。
今后自己要更进一步认真学习理论精神，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，将继续努力学习“三爱”精神得要求和思得规范得要求，从以下几个方面改进自己：1、首先，要树立崇高的师德形象，升华自己的师德境界。
年轻教师要不断提高自己的师德水准，就必须以优秀典型为榜样，勤于学习，虚心请教，善于钻研。
因为社会和人民对教师寄予厚望，教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，就会在教育实践中全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，不断改进教学方式，树立正确的教育观，就会甘于平凡，为人民教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。
青年教师个人工作总结【5篇】
【导语】总结，是⼀项常规性的⼯作，是对⼯作的全⾯回顾、检查、分析、评判，并从中找出成绩与缺点、成功与失败、经验与教训，实事求是地作出正确评价，使⼤家认识统⼀。
以此来给⼤家⼀个明确的努⼒⽅向，以便在来年的⼯作中更好地发扬优点，克服缺点，避免各种⼯作失误，避免重蹈覆辙，为以后的⼯作打下坚实的基础。
《青年教师个⼈⼯作总结》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.青年教师个⼈⼯作总结 ⾼等教育是⼀种专业教育，其根本⽬的在于培养⼈才，这就要求⾼校教师在教学过程中不仅要传授专业知识，更应注重对⼈才的塑造。
作为⼀名⾼校的青年教师，如何提⾼⾃⾝的教学⽔平，以适应时代对⼈才培养的需要，是⼯作的重中之重。
现结合⾃⾝的教学实践，谈谈我对提⾼⾼校青年教师教学⽔平的⼏点总结。
1、准确定位，认识⾃⾝特点 作为⼀名踏上讲台不久的青年教师，我们应清楚的认识到⾃⼰的优势和不⾜，做到扬长避短，才能不断提⾼⾃⾝的教学⽔平。
1）优势 当前，⾼校青年教师⼤多为硕⼠及以上学历，具有系统⽽扎实的专业基础，⼯作热情⾼，学习能⼒强。
由于接触教学⼯作时间较短，没有形成固定的思维套路，在教学过程中容易引进新视⾓、新⽅法，从⽽推陈出新，获得较好的教学效果。
2）劣势 青年教师往往由于教材熟悉程度不够，对教学内容缺乏全⾯掌握，从⽽极易忽视对教学重点难点的强调，导致教学过程中⾯⾯俱到，重点不突出，由于本⾝经验不⾜，不能⾃如运⽤各种教学⽅法及⼿段，使得教学内容枯燥，教法僵硬，教学过程缺乏互动，难以引起学⽣的兴趣。
此外，由于年青教师本⾝阅历不⾜，知识存在缺陷，不能很好地起到学习引导者的作⽤。
只有当⾼校的青年教师清醒地认识到⾃⾝的特点，多⽅求教，取⼈之长，补⼰之短，让劣势转化为优势，让优势保持为优势，才能在教学实践中不断取得进步。
2、扎实基础，提⾼业务素质 ⾼校青年教师在⾛上⼯作岗位之前，都已掌握了较扎实的专业知识，并且经过岗前培训，具备了⼀定的教育素养，但是这对于成长为⼀名合格的⾼校教师来说还远远不够，我们仍需要下真功夫，苦练教学基本功，不断提⾼⾃⾝的业务素质。
高校青年教师个人工作总结（精选5篇）
高校青年教师个人工作总结（精选5篇）高校青年教师篇1怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。
一个学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识在上一学期里，作为一个共产党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员冬训活动。
一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。
二、教学工作在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重，担任初一共十三个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学中，由于这个学期学校正在改造，所以没有安排机房，这对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，所以教和学都有了一定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。
高校青年教师个人工作总结6篇
高校青年教师个人工作总结6篇篇1时光荏苒，转眼间，我已经在高校教师的工作岗位上工作了三年。
这三年的时间里，我经历了从青涩的新手到逐渐成熟的教师转变，不仅在学术上有所成长，也在教学和科研方面取得了不小的进步。
一、教学工作总结在教学方面，我主要负责本科生的教学工作，承担了多门专业基础课程的教学任务。
通过不断学习和实践，我逐渐形成了自己的教学风格，注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
在教学过程中，我积极采用多种教学方法和手段，如翻转课堂、案例教学、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重课后辅导和答疑，及时解决学生在学习过程中遇到的问题。
在教学评估方面，我始终坚持以学生的满意度为导向，不断改进自己的教学方法和手段。
通过定期的学生评教和同行听课评议，我及时了解自己在教学中存在的问题和不足，并针对性地进行改进。
目前，我的教学评估成绩一直保持在优秀水平，得到了学生的认可和好评。
二、科研工作总结在科研方面，我主要从事人工智能与大数据分析领域的研究。
在科研过程中，我注重理论与实践相结合，注重探索具有实际应用价值的研究方向。
在研究方法上，我注重采用先进的技术手段和数学工具，对复杂的数据进行分析和处理。
同时，我也注重与同行进行学术交流和合作，共同推动人工智能与大数据分析领域的发展。
目前，我已经发表了多篇学术论文，并获得了多项专利和软件著作权。
同时，我也积极参与了多个科研项目的研究工作，为推动学术进步和产业发展做出了一定的贡献。
三、个人成长与展望在三年的高校教师工作中，我不仅在学术上有所成长，也在教学和科研方面取得了不小的进步。
同时，我也深刻认识到自己的不足之处，并积极寻求改进和提升的方法。
未来，我将继续努力学习和工作，不断提升自己的综合素质和业务水平。
同时，我也将注重与同行和学生的交流和合作，共同推动学术进步和产业发展。
在教学方面，我将继续探索先进的教学方法手段，注重培养学生的创新能力和实践能力。
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青年教师个人工作总结【5篇】1.青年教师个人工作总结高等教育是一种专业教育，其根本目的在于培养人才，这就要求高校教师在教学过程中不仅要传授专业知识，更应注重对人才的塑造。
作为一名高校的青年教师，如何提高自身的教学水平，以适应时代对人才培养的需要，是工作的重中之重。
现结合自身的教学实践，谈谈我对提高高校青年教师教学水平的几点总结。
1、准确定位，认识自身特点作为一名踏上讲台不久的青年教师，我们应清楚的认识到自己的优势和不足，做到扬长避短，才能不断提高自身的教学水平。
1）优势当前，高校青年教师大多为硕士及以上学历，具有系统而扎实的专业基础，工作热情高，学习能力强。
由于接触教学工作时间较短，没有形成固定的思维套路，在教学过程中容易引进新视角、新方法，从而推陈出新，获得较好的教学效果。
2）劣势青年教师往往由于教材熟悉程度不够，对教学内容缺乏全面掌握，从而极易忽视对教学重点难点的强调，导致教学过程中面面俱到，重点不突出，由于本身经验不足，不能自如运用各种教学方法及手段，使得教学内容枯燥，教法僵硬，教学过程缺乏互动，难以引起学生的兴趣。
此外，由于年青教师本身阅历不足，知识存在缺陷，不能很好地起到学习引导者的作用。
只有当高校的青年教师清醒地认识到自身的特点，多方求教，取人之长，补己之短，让劣势转化为优势，让优势保持为优势，才能在教学实践中不断取得进步。
2、扎实基础，提高业务素质高校青年教师在走上工作岗位之前，都已掌握了较扎实的专业知识，并且经过岗前培训，具备了一定的教育素养，但是这对于成长为一名合格的高校教师来说还远远不够，我们仍需要下真功夫，苦练教学基本功，不断提高自身的业务素质。
要做好这些，我认为应从以下几点入手：1）注重教育教学理论众所周知，理论对实践具有指导作用，我们要提高教学水平，需重视教育教学理论的学习。
大量专业的书籍期刊和丰富的网络资源为我们提供了众多的学习素材，而学校和教研室也会开展一些资深优秀教师的公开课，通过观摩学习，有利于我们青年教师在实际工作中更为直观地理解教育教学理论的内涵。
2）树立现代教学理念教学是学校的中心工作，现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学生学习的积极性和主动性，教给学生学习的方法，培养学生学习能力，以适应社会发展的需要。
教师是课堂教学的组织者，在教学中起主导作用。
因而，高校教师应在传授现有知识的基础上，教会学生如何获取、掌握所需知识和信息的方法，培养学生应用知识的能力;教会学生发现问题、解决问题的方法，而不是强调结果本身;在适度掌握知识数量和精确程度的基础上，注重学生综合素质的培养，努力通过自己的课堂教学使学生学有所获，真正做到“授人以渔”，成为学生学习的引导者。
只有确立了先进的现代教育理念并在教学中加以贯彻，学生学习和创新能力的培养才能得到保证，从而为社会培养出合格的人才。
3）认真备课课程的准备工作非常重要，一堂课能否上好，很大程度上取决于备课的好坏。
课上短短的几十分钟，课下却需要教师做大量的准备工作。
对于我们青年教师应做到：①积极参加教研活动，尤其是集体备课，领会教学精神实质，抓住重点难点。
②备课时认真钻研教材及相关参考资料，虚心向有经验的老师请教学习，力求吃透教材，掌握知识要点。
立足学科发展，重视前沿知识，拓宽学生视野。
③设计可行的教学思路，使教学内容完整而系统，脉络清晰，重点突出，注意知识的纵横向对比及前后衔接。
④由于目前多采取多媒体教学，在课件制作时，力求多变，吸引学生注意力;针对专业特点，插入较多实物图片及录像资料，使学生能更形象直观地感受所学的知识内容。
⑤采用课前试讲，以便掌握教学节奏，检验备课效果。
4）恰当运用多种教学方法和教学手段好的课程准备还需要好的课堂发挥，才能取得好的教学效果。
目前提倡“以学为主”的教学理念，即要加大学生自主学习的力度，以启发学生探索学习、创新学习，培养学生的综合素质，因而，在课堂教学中，采用了对比式，启发式、讨论式，案例教学等多种教学方法，通过讲授、自学、讨论会、实习等多种教学形式，让每一个学生都积极参与到教学的各个环节，增强了学生的参与意识，调动了学生的学习积极性和主动性，发挥其思考能力，分析问题解决向题的能力，从而起到事半功倍的教学效果。
3、加强沟通，注重教学效果教学的目的在于取得良好的教学效果，而教学效果评价的主体是学生。
处理好师生之间的关系，是教学工作中的一个重要环节。
青年教师和学生年龄差距小，便于沟通，这是我们的优势所在。
教师应主动接近学生，了解学生的思想、学习、生活和课余活动等方面的情况，还可以通过开展课外活动，拓宽师生交往渠道，做到与学生及时沟通。
对学生应一视同仁，不以成绩的好坏来评价学生，建立起友好而相互信任的师生关系，这有利于我们教学工作的开展。
通过及时有效的沟通，学生可以从教学中受益，而教师也可以从中认识自身的不足，做到教学相长，以便更有效地提高我们的教学水平。
当前，教育观念不断更新，新的教学方法和教学手段不断涌现，需要我们青年教师立足本专业，选择适合的方式，应用于教学实践中，通过不断的摸索积累，形成自己的教学风格，最终成长为一名优秀的高校教师。
2.青年教师个人工作总结转眼间已来到武威六中一年了，每天和天真烂漫的同学打交道，真的很快乐，但同时发现自己肩上的责任也是很重的，在不断的学习和思考中我也有了自己的收获和感悟：1、基本功、青年教师成长的基石努力练就新教师基本功，包括课程开发与实施、信息技术的应用、教学科研与反思、教学评价与创新等，结合体育学科自身特点，从基本功入手，不断炼化自己。
2、磨课、青年教师成长的捷径磨课是基于问题解决的课例研究，教师用集体协作的方式通过对一节课进行多轮的打磨，从而达到教师实践新课程理念、促进教师专业发展的一种集学习、实践、研究、合作为一体的校本教研活动，本学期我既作为新教师，同时也是“青蓝工程”王红艳老师的徒弟，尤其是公开课教学的开展，对自己的常态教学和展示教学有了更新的认识，磨课的过程正是青年教师教学生命成长的过程，个中的辛酸和喜悦值得我勇敢尝试，细细品味。
3、听课、青年教师成长的翅膀听课能受到别的教师高超的教学艺术的熏陶，理论上会大大促进年轻教师的成长。
不断听课、评课，这份“宝贵财富”是老教师多年点滴积累而成的，多听老教师和同课头年轻老师的课，则是我学习的途径。
4、教学反思、青年教师成长的阶梯校内公开课后，我都会坚持写教学反思，在反思中成长，不断提高自己的教学智慧和教学技艺，才能更好的成长为一名优秀的教师。
一年的教学，看到了成功的喜悦，也体会到自身的不足，然而“坚持就是美丽”相信只要坚持，就一定会成为教育领域的一名出色的“舵手”。
3.青年教师个人工作总结根据我校安排，按照校行事历的日程，我校与20xx年1月25日在教师会议室举行了20xx～20xx学年度青年教师培训。
培训本着“为了提高青年教师的素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量。
”而开展的。
在聆听了古德胜校长、李平原副校长、李俊主任、晏光祺主任的讲座后，感受颇深，体会非常。
每个主讲人都是学校精挑细选的，分别从“教师职业道德”、“教育教学改革”、“班主任工作”、“备课与上课”等多个方面对我们青年教师进行了培训，全部都是给位老师的肺腑之言和经验之谈，听晚课后，使我们青年教师深深的认识到自身的不足之处，非常有利于我们青年教师的成长与发展。
作为一名青年教师，特别是我自己刚参加工作不久，深知自己无论是在教学上还是在思想教育、班级管理上是非常欠缺经验的，而且在许多方面还存在着问题，但、经过这次的学习，我相信自己是有所收获的。
我作为一名专业课教师体会颇深。
一、参加此次培训后的心得体会通过此次青年教师培训，我感受到要想当一个好教师是多么的不容易。
第一：在专业理论课方面：作为一名专业教师我们首先应该把教材上的知识点掌握透彻，不留任何疑问。
俗话说得好：“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。
教师必须勤奋进取，不断学习新的知识丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。
我要按照学校规定的教学要求进行工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适合学生实际情况的授课计划，然后认真进行备课，尽量多理论联系实际，多讲一些适合学生今后工作的内容，讲课时注意基本概念准确，思路清晰，还要积极进行改革，注重学生实际能力的培养，上课时，尽量实行启发式和讨论式教学，调动学生的积极性，引发学生的学习兴趣。
课后，多和学生进行交流，给学生讲解疑难问题，了解学生学习情况，每次上完课认真总结，写好课后记，以便改进自己以后的教学工作。
第二：在专业实训课方面：专业实训教学环节是我们专业课程中不可或缺的重要部分。
根据教育改革的需要比重会越来越大，专业实训课培养的目标是通过反复的动手实训培养中等技能型人才，而且“实训教学”的质量又决定“中等技能人才”培养的成败，所以实训课程是非常重要的，在学校领导的统一领导下形成了“基本技能+专业技能+综合技能”的实训教学体系。
我以后在实训课教学中要做到教学态度认真，备课充分，准备充分，在指导学生操作时，自己要先明确实训目的、要求，熟悉基本原理、方法、步骤及设备，认真准备，找出易出现的问题，并提出改善措施，实训前要检查仪器、设备和用品的准备情况，排除故障，保证实训顺利进行。
在学生操作时耐心指导，认真组织实训教学，学生不放羊，充分利用教学时间，照顾全体学生。
第三：学生管理工作方面：我除了教学工作之外，还担任08春电子班的班主任，我严格按班主任工作细则进行工作，努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
我所带的班级是春招班级，学生普遍成绩差、学习积极性不高、思想素质较差行为习惯有待进一步规范的后进生，我今后要更加严格要求学生，培养学生自控能力，培养学生学习能力，规范学生言行举止，对思想有问题的学生进行开导。
重视与家长的联系，共同管好孩子。
教会学生“先学做人，再学做事！”。
要使学生感到亲切，可以信赖，要风趣幽默又有耐心，希望自己成为一名合格的班主任；对得起每一位学生的班主任。
我还认识到“教书育人德先行”。
高尚的师德是教育事业发展的动力源，是为人师表的基本条件，是学校高水平规模化发展的重要战略内容。
教师如何提高自己的师德，我自己在教学实践中有一个体会，教师应具备事业心、责任心、平常心。
二十一世纪什么最重要？人才最重要！人才的关键在教师”。
因此，我作为一名年青教师，应该认清自己肩膀上的责任重大，使自己尽快适应学校的各项工作。
做到正确分析自己、认识自己，确立高尚的人生奋斗目标，从心里热爱自己所从事的事业，不怕吃苦，认真做好每一件事，主动向经验丰富的老教师请教一切教学问题。