数据挖掘r语言知识学习归纳报告
数据挖掘与R语言

数据挖掘与R语言数据挖掘(Data Mining,DM)又称数据库中的知识发现(Knowledge Discover in Database,KDD),是目前人工智能和数据库领域研究的热点问题,所谓数据挖掘是指从数据库的大量数据中揭示出隐含的、先前未知的并有潜在价值的信息的非平凡过程。
数据挖掘是一种决策支持过程,它主要基于人工智能、机器学习、模式识别、统计学、数据库、可视化技术等,高度自动化地分析企业的数据,做出归纳性的推理,从中挖掘出潜在的模式,帮助决策者调整市场策略,减少风险,做出正确的决策。
数据挖掘是通过分析每个数据,从大量数据中寻找其规律的技术,主要有数据准备、规律寻找和规律表示3个步骤。
数据准备是从相关的数据源中选取所需的数据并整合成用于数据挖掘的数据集;规律寻找是用某种方法将数据集所含的规律找出来;规律表示是尽可能以用户可理解的方式(如可视化)将找出的规律表示出来。
R是用于统计分析、绘图的语言和操作环境。
R是属于GNU系统的一个自由、免费、源代码开放的软件,它是一个用于统计计算和统计制图的优秀工具。
与其说R是一种统计软件,还不如说R是一种数学计算的环境,因为R并不是仅仅提供若干统计程序、使用者只需指定数据库和若干参数便可进行一个统计分析。
R的思想是:它可以提供一些集成的统计工具,但更大量的是它提供各种数学计算、统计计算的函数,从而使使用者能灵活机动的进行数据分析,甚至创造出符合需要的新的统计计算方法。
随着网络、数据库技术的迅速发展以及数据库管理系统的广泛应用,人们积累的数据越来越多。
数据挖掘(Data Mining)就是从大量的实际应用数据中提取隐含信息和知识,它利用了数据库、人工智能和数理统计等多方面的技术,是一类深层次的数据分析方法。
本文介绍了数据库技术的现状、效据挖掘的方法以及它在Bayesian网建网技术中的应用:通过散据挖掘解决Bayesian网络建模过程中所遇到的具体问题,即如何从太规模效据库中寻找各变量之间的关系以及如何确定条件概率问题。
r语言编程实验报告总结

r语言编程实验报告总结
本次实验主要是对R语言编程的学习和掌握进行实践操作,通过实验了解R语言的基本语法和数据结构,掌握R语言的编程方法和数据分析技巧。
在实验中,我们学习了R语言的基础知识,如基本数据类型、变量、运算符、数据结构等。
同时,我们也学习了R语言的控制结构,如条件语句、循环语句等,这些控制结构可以帮助我们更好地控制程序的执行。
除此之外,我们还学习了R语言的函数和包的使用,在实验中我们使用了一些常用的包,如ggplot2包和dplyr包,这些包可以帮助我们更加方便地进行数据分析和绘图。
同时,我们也学习了如何自己编写函数,并且熟练掌握了函数的调用和参数传递。
通过实验,我们还学习了如何进行数据处理和数据分析,包括数据的读取和写入、数据的清洗和转换、数据的统计分析和可视化等等。
我们使用R语言对一些真实数据进行了处理和分析,这些数据包括房价、气温、人口等等。
在实验中,我们遇到了一些问题,如代码错误、数据异常等等,但是通过对问题的分析和解决,我们不断提升了自己的编程能力和数据分析技能。
综上所述,通过本次实验,我们深入了解了R语言的编程方法和数据分析技巧,掌握了一些常用的包和函数,并且在实践中熟悉了数据处理和分析的整个过程,这对我们今后的学习和工作都具有重要的
意义。
【原创】R语言UCI数据挖掘报告:先验知识对概念获取的影响:实验和计算结果

先验知识对概念获取的影响:实验和计算结果1.研究背景与目的以前的研究表明,背景知识对概念学习有明显的影响。
在本实验中,背景知识的作用被作为各种偶然的学习任务以及有意的学习任务的函数。
通过比较概念上相关的编码与概念上不相关的共现的编码来研究先验知识的影响。
通过偶然编码观察到的先验知识的精确影响,以及概念相关性,我们发现与有意的学习任务一样具有偶然的影响。
结果表明,许多类型的基于知识的影响不会作为编码策略的函数而变化。
我们讨论了背景知识对概念学习的影响的普遍性,通过决策树模型来分析气球试验的结果,最后证实背景知识对结果是否具有影响。
2.试验假设纯粹的经验发现技术在概念获取期间不利用先验知识。
仅仅依靠基于解释的学习的人类学习模型不能解释这样的事实,即在没有任何领域知识的情况下,受试者能够学习概念。
此外,当前的解释学习方法假定领域理论是完整的、正确的,这一假设不能对人类受试者的现有知识做出(Nisbett k Ross,1978)。
实验还指出当前基于解释的学习方法的不足。
基于解释的学习假设背景理论足够强,以证明为什么特定的结果发生。
相反,似乎并不出现对象的背景知识对于创建这样的证据是有效的。
换句话说,“背景知识似乎能够识别什么因素的情况可能影响膨胀气球的结果。
然而,受试者需要几个例子来确定这些因素中的哪些是相关的,以及这些因素是必要的还是适当的。
3.模型建立和理论背景为了开发学习任务的计算模型,必须理解领域理论是完整和正确的基于解释的学习的假设。
基于解释的学习中的完全,不完全和不正确的领域理论问题(Kajamoney k DeJong,不考虑,我认为决策树理论,是一种特定类型的不完全理论。
在这样的理论中,几个因素的影响是已知的,但领域理论没有指定一个系统的方法来组合这些因素。
此外,不假定域理论识别所有的影响因素。
决策树(decision tree)一般都是自上而下的来生成的。
每个决策或事件(即自然状态)都可能引出两个或多个事件,导致不同的结果,把这种决策分支画成图形很像一棵树的枝干,故称决策树。
R语言ablone数据集数据挖掘预测分析报告

R语言ablone数据集数据挖掘预测分析报告●介绍●数据集描述●检测异常值并构建清洁数据集●清洁数据分析●结论介绍鲍鱼是铁和泛酸的极佳来源,是澳大利亚,美国和东亚地区的营养食品资源和农业。
100克鲍鱼每日摄取这些营养素的量超过20%。
鲍鱼的经济价值与年龄呈正相关。
因此,准确检测鲍鱼的年龄对于农民和消费者确定其价格非常重要。
然而,目前用来决定年龄的技术是相当昂贵和低效的。
农民通常通过显微镜切割贝壳并计数环以估计鲍鱼的年龄。
这种复杂的方法增加了成本并限制了它的普及。
我们的目标是找出预测戒指的最佳指标,然后找出鲍鱼的年龄。
数据集描述数据集描述在这个项目中,数据集Abalone是从UCI Machine Learning Repository(1995)获得的。
该数据集包含1995年12月由澳大利亚塔斯马尼亚州主要工业和渔业部海洋研究实验室Taroona记录的4177只鲍鱼的物理测量结果。
有9个变量,分别是性别,长度,直径和身高,体重,体重,内脏重量,外壳重量和戒指。
随着年龄等于戒指数量,变量戒指与鲍鱼年龄呈线性相关加1.5。
检测异常值并构建清洁数据集library(ggplot2)library(plyr)library(nnet)library(MASS)library(gridExtra)## Loading required package: gridlibrary(lattice)library(RColorBrewer)library(xtable)Data = read.csv("abalone.csv")# Import Dataprint(str(Data))# Structure of the Data## 'data.frame': 4177 obs. of 9 variables:## $ Sex : Factor w/ 3 levels "F","I","M": 3 3 1 3 2 2 1 1 3 1 ...## $ Length : num 0.455 0.35 0.53 0.44 0.33 0.425 0.53 0.545 0.475 0.55 ...## $ Diameter : num 0.365 0.265 0.42 0.365 0.255 0.3 0.415 0.425 0.37 0.44 ...## $ Height : num 0.095 0.09 0.135 0.125 0.08 0.095 0.15 0.125 0.125 0.15 ...## $ Whole.weight : num 0.514 0.226 0.677 0.516 0.205 ...## $ Shucked.weight: num 0.2245 0.0995 0.2565 0.2155 0.0895 ...## $ Viscera.weight: num 0.101 0.0485 0.1415 0.114 0.0395 ...## $ Shell.weight : num 0.15 0.07 0.21 0.155 0.055 0.12 0.33 0.26 0.165 0.32 ...## $ Rings : int 15 7 9 10 7 8 20 16 9 19 ...## NULL有4种不同的体重衡量标准,即Whole.weight,Shucked.weight,Viscera.weight和Shell.weight。
R语言期末知识点汇总

R语言期末知识点汇总1.数据结构-向量:R语言中最基本的数据结构,可以存储数值、字符、逻辑值等类型的数据。
-列表:可以包含不同类型的数据对象,可以通过索引或名称来访问其中的元素。
-矩阵:由相同类型的元素组成的二维数据结构。
-数组:可以包含多维的数据结构。
-数据框:类似于表格,可以包含不同类型的数据。
-因子:用于表示分类变量,可以有多个水平。
2.数据导入和导出- 导入数据:可以使用read.table(、read.csv(等函数从文本文件中导入数据。
- 导出数据:可以使用write.table(、write.csv(等函数将数据保存为文本文件。
3.数据清洗和处理- 缺失值处理:可以使用is.na(函数判断是否为缺失值,使用na.omit(函数删除含有缺失值的行或列。
- 重复值处理:可以使用duplicated(函数判断是否为重复值,使用unique(函数去除重复值。
- 数据类型转换:可以使用as.character(、as.numeric(等函数将数据类型转换为字符型、数值型等。
- 数据排序和筛选:可以使用order(函数对数据进行排序,使用subset(函数对数据进行筛选。
- 数据合并:可以使用merge(或者c(函数将多个数据框进行合并。
4.数据可视化- 基本图形:可以使用plot(函数绘制散点图、折线图、柱状图等基本图形。
- 图例:可以使用legend(函数添加图例。
- 网格线:可以使用grid(函数添加网格线。
- 颜色和填充:可以使用col(和fill(函数设置颜色和填充。
5.统计分析- 描述统计:可以使用summary(函数计算均值、中位数、最大值、最小值等描述统计量。
- 假设检验:可以使用t.test(、wilcox.test(、chisq.test(等函数进行假设检验。
- 方差分析:可以使用aov(函数进行方差分析。
- 相关分析:可以使用cor.test(函数计算相关系数。
- 回归分析:可以使用lm(函数进行线性回归分析。
R语言学习总结

R语言学习总结经过接近一个学期的学习,从对R语言的完全陌生,到现在对其有了一些粗浅的认识,其中经历了遇到困难苦思冥想的艰辛,也有解决问题以后豁然开朗的畅快。
在学习的过程中,以前掌握的数理基础给我带来了不少便利,而认真地态度和踏实的性格也使我获益匪浅。
在这个学期中,我学会了R语言的基本操作和语法,以及针对具体的统计学问题相应的解决方法.并按时完成老师布置的课后作业,以达到学以致用的目的,也加强了对R语言操作的熟练度。
一、初识R软件R软件是一套完整的数据处理、计算和制图软件系统。
其功能包括:据存储和处理,数组运算,完整连贯的统计分析工具,优秀的统计制图功能已及简便而强大编程语言。
接触R语言以后,我的第一感觉就是方便和强大。
R语言中有非常多的函数和包,我们几乎不用自己去编一些复杂的算法,而往往只需要短短几行代码就能解决很复杂的问题,这给我们的使用带来了极大地方便;于此同时,它又可操纵数据的输入输出,实习分支、循环,使用者可以自定义功能,这就意味着当找不到合适的函数或包来解决所遇的问题时,我们又可以自己编程去实现各种具体功能,这也正是R语言的强大之处。
二、学习心得在学习该书的过程中,我不仅加深了对统计学方法的理解,同时也掌握了R 软件的编程方法和基本技巧,了解了各种函数的意义和用法,并能把两者结合起来,解决实际中的统计问题。
1、R语言的基本语法及技巧R语言不仅可以进行基础的数字、字符以及向量的运算,内置了许多与向量运算有关的函数。
而且还提供了十分灵活的访问向量元素和子集的功能。
R语言中经常出现数组,它可以看作是定义了维数(dim属性)的向量.因此数组同样可以进行各种运算,以及访问数组元素和子集.二维数组(矩阵)是比较重要和特殊的一类数组,R可以对矩阵进行内积、外积、乘法、求解、奇异值分解及最小二乘拟合等运算,以及进行矩阵的合并、拉直等。
apply()函数可以在对矩阵的一维或若干维进行某种计算,例如apply(A,1,mean)表示对A按行求和.R语言允许将不同类型的元素放在一个集合中,这个集合叫做一个列表,列表元素总可以用“列表名[[下标]]”的格式引用。
基于R语言的数据分析和挖掘方法总结——中位数检验

基于R语⾔的数据分析和挖掘⽅法总结——中位数检验3.1 单组样本符号秩检验(Wilcoxon signed-rank test)3.1.1 ⽅法简介此处使⽤的统计分析⽅法为美国统计学家Frank Wilcoxon所提出的⾮参数⽅法,称为Wilcoxon符号秩 (signed-rank)检验,当数据中仅有单⼀组样本时,可⽤这种⽅法检验数据的中位数是否⼤于、⼩于或等于某⼀特定数值。
当你的样本数较⼤时(通常样本个数≧30的样本可视为样本数较⼤),建议改以单组样本均值t检验(one-sample t-test)检验总体均值。
注:总体中位数经常和均值⼀样, 因此检验中位数即检验均值。
3.1.2 公式3.1.3 实现范例1. 范例A-2:⽯油定价差异的分析物价不断上涨,各项与民⽣问题有关的物品都会受到关注,⽽每⽇上班需使⽤到交通⼯具使⽤的汽油与柴油也是⼤众⽣活的重要⽀出。
由于⽯油是⼀种同时具备战略考虑与民⽣问题双重属性的特殊物品,因此油价的波动会影响民⽣问题,为了推动国内油价市场的公平性与合理性,降低⾮经济因素的影响,使国内油价能回归市场机制,负责部门于2007年1⽉开始实施浮动油价的机制,经过多次的修订与调整,该计价制度推⾏⾄今。
由于近⼏个⽉来国际油价的波动剧烈,进⽽影响到⼀般百姓最关⼼的汽柴油价格,某研究民⽣议题的机构想了解该国主要两个⽯油公司A⽯油公司及B⽯化公司的浮动油价是否有差异,由北⾄南收集了A公司与B公司在该国9个地区的加油站油价(元/升),如下表所⽰。
问题:在浮动油价制度制定之前,国内的汽油价格为30元/升,研究机构想了解在实施浮动油价制度后,国内的平均油价是否⾼于实施之前,并以A 公司的数据加以⽐较。
问题解析:此问题可讨论A公司的平均油价与制度实施前油价加以⽐较,故讨论"A公司的平均油价是否⼤于30元/升?"。
统计⽅法:此问题中变量为⽯油公司的油价,为单⼀变量(⼀个变量,建议选择单变量分析);想了解A公司的油价,视为⼀组样本且仅有样本量9个,⼩于30笔;可采⽤分析⽅法:单组样本中位数检验(Wilcoxon signed-rank test),检验"A公司的平均油价是否⾼于30元/升?"。
r语言课程个人总结与心得

:R语言课程个人总结与心得在过去的几个月里,我有幸参加了一门关于R语言的课程,这段学习经历不仅让我深入了解了数据分析和可视化的基本原理,还为我提供了一个强大的工具,使我能够更有效地处理和分析数据。
以下是我在这门课程中的个人总结与心得。
1. 入门与基础知识:一开始,我对R语言并不熟悉,但通过系统的学习,我迅速掌握了基础知识。
课程的前几周主要注重于语言的基本语法、数据结构和基本操作,为我打下了坚实的基础。
学习过程中,我发现R语言的语法清晰简洁,使得代码编写变得更加直观和易读。
2. 数据处理与清洗:课程的重点之一是数据处理和清洗。
通过学习R语言的相关函数和技巧,我学会了如何有效地导入、清理和处理各种类型的数据。
处理缺失值、重复值和异常值的技能,使我在实际工作中更加得心应手。
3. 数据分析与统计:R语言在数据分析和统计方面有着强大的功能,而课程也深入介绍了如何利用R进行常见的统计分析。
从描述性统计到假设检验,我逐渐掌握了如何使用R语言进行数据分析,从而更好地理解数据背后的信息。
4. 数据可视化:数据可视化是R语言的一项强项,通过学习相关的包如ggplot2,我学会了如何创建各种精美、具有信息传达能力的图表。
这不仅提高了我的数据沟通能力,还使我能够更好地向他人展示数据的洞察力。
5. 实际应用与项目实践:除了理论知识,课程还注重实际应用和项目实践。
通过参与真实场景的项目,我深刻理解了如何将所学知识应用到实际问题中,并通过与同学的合作,提高了团队协作的能力。
6. 持续学习与社区参与:R语言是一个不断发展的工具,我学到的知识只是冰山一角。
课程鼓励我们积极参与R语言社区,查阅文档、阅读博客,从其他人的经验中学到更多。
持续学习的态度将是我未来的方向。
总的来说,这门R语言课程让我受益匪浅。
通过系统学习和实际操作,我不仅掌握了R语言的基本技能,还培养了数据分析的思维方式。
这将对我的职业发展和学术研究产生深远的影响。
我深深感谢这门课程给予我的启发与指导,相信R语言将成为我未来数据领域探索的得力助手。
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总结报告课程名称:数据挖掘R语言任课教师:姓名:专业:计算机科学与技术班级:学号:计算机科学与技术学院2018 年 6 月19 日一、数据预处理针对不同分析目标,选择合适的字段,并将字段值处理成适于分析的形式。
必要时还需对原数据集进行统计变换后形成易于分析的形式。
为每条数据添加字段:所属地区。
根据下图中划分的美国四大地区,将每条数据中表示的案件发生地在该字段上划分为东北部、中西部、南部和西部四个值。
首先导入数据:gundata<-read.csv("d:/gun.csv",sep = ",",stringsAsFactors = FALSE,header = TRUE,quote=””)然后将需要的字段取出来,在这里取出了一下几个字段:gundata[,c("incident_id","date","state","city_or_county","n_killed","n_injur ed","congressional_district","latitude","longitude","state_house_district"," state_senate_district")]gd <-subset(gundata,select=c(incident_id,date,state,city_or_county,n_killed, n_injured,congressional_district,latitude,longitude,state_house_district,st ate_senate_district))然后根据州字段将所有数据划分为四个地区阿拉巴马州Alabama阿拉斯加州Alaska亚利桑那州Arizona阿肯色州Arkansas加利福尼亚州California科罗拉多州Colorado哥伦比亚特区Columbia康涅狄格州Connecticut特拉华州Delaware佛罗里达州Florida佐治亚州Georgia夏威夷州Hawaii爱达荷州Idaho伊利诺州Illinois印弟安纳州Indiana爱荷华州Iowa堪萨斯州Kansas肯塔基州Kentucky路易斯安那州Louisiana缅因州Maine马里兰州Maryland麻塞诸塞州Massachusetts密歇根州Michigan明尼苏达州Minnesota密西西比州Mississippi密苏里州Missour蒙大拿州Montana内布拉斯加州Nebraska内华达州Nevada新罕布希尔州New Hampshire 新泽西州New Jersey新墨西哥州New Mexico纽约州New York北卡罗来纳州North Carolina 北达科他州North Dakota俄亥俄州Ohio奥克拉荷马州Oklahoma俄勒冈州Oregon宾西法尼亚州Pennsyivania罗德岛州Rhode Island南卡罗来纳州South Carolina南达科他州South Dakota田纳西州Tennessee德克萨斯州Texas犹他州Utah佛蒙特州Vermont弗吉尼亚州Virgina华盛顿州Washington西佛吉尼亚州West Virginia威斯康辛州Wisconsin怀俄明州Wyoming东北部Maine,New Hampshire,Vermont,Massachusetts,Rhode Island,Connecticut,New York,Pennsyivania,New Jersey中西部Wisconsin,Michigan,Illinois,Ohio,Indiana,Missour,North Dakota,SouthDakota,Nebraska,Kansas,Minnesota,Iowa南部Delaware,Maryland,District of Columbia,Virgina,West Virginia,North Carolina,SouthCarolina,Georgia,Florida,Kentucky,Tennessee,Mississippi,Alabama,Oklah oma,Texas,Arkansas,Louisiana西部Iowa,Montana,Wyoming,Nevada,Utah,Colorado,NewMexico,Arizona,Alaska,Washington,Oregon,California,Hawaiifor (i in 1:length(gd[,1])){if (gd[i,3]=="Maine"|gd[i,3]=="New Hampshire"|gd[i,3]=="Vermont"|gd[i,3]=="Massachusetts"|gd[i,3]=="Rh ode Island"|gd[i,3]=="Connecticut"|gd[i,3]=="New York"|gd[i,3]=="Pennsylvania"|gd[i,3]=="New Jersey"){gd[i,9]="东北部"}else if(gd[i,3]=="Wisconsin"|gd[i,3]=="Michigan"|gd[i,3]=="Illinois"|gd[i,3]==" Ohio"|gd[i,3]=="Indiana"|gd[i,3]=="Missouri"|gd[i,3]=="North Dakota"|gd[i,3]=="SouthDakota"|gd[i,3]=="Nebraska"|gd[i,3]=="Kansas"|gd[i,3]=="Minnesota"|g d[i,3]=="Iowa"){gd[i,9]="中西部"}else if(gd[i,3]=="Delaware"|gd[i,3]=="Maryland"|gd[i,3]=="District of Columbia"|gd[i,3]=="Virginia"|gd[i,3]=="West Virginia"|gd[i,3]=="North Carolina"|gd[i,3]=="SouthCarolina"|gd[i,3]=="Georgia"|gd[i,3]=="Florida"|gd[i,3]=="Kentucky"|gd [i,3]=="Tennessee"|gd[i,3]=="Mississippi"|gd[i,3]=="Alabama"|gd[i,3]== "Oklahoma"|gd[i,3]=="Texas"|gd[i,3]=="Arkansas"|gd[i,3]=="Louisiana") {gd[i,9]="南部"}elseif(gd[i,3]=="Iowa"|gd[i,3]=="Montana"|gd[i,3]=="Wyoming"|gd[i,3]==" Nevada"|gd[i,3]=="Utah"|gd[i,3]=="Colorado"|gd[i,3]=="New Mexico"|gd[i,3]=="Arizona"|gd[i,3]=="Alaska"|gd[i,3]=="Washington"|g d[i,3]=="Oregon"|gd[i,3]=="California"|gd[i,3]=="Hawaii"){gd[i,9]="西部"}}然后用fix(gd)将第九列的字段修改为part:最后处理完的数据为以下格式:最后将数据存储下来,备用:write.csv(gd,"f://GunData.csv",s = FALSE) .保存的数据格式如下:共有23w多条数据,其中部分数据有字段为空值,将在后续分析中删除。
二、基本统计分析1)统计各州发生枪支案件的总数。
2)统计各地区发生枪支案件的总数。
3)分析各地区枪支案件的分布特征。
4)按年度统计各州发生枪支案件的数目。
5)分析四大地区的经纬度范围2)推断性统计:选择合适的R函数进行如下假设检验,并得出结论。
1)分析死亡人数与受伤人数间是否具有相关性。
2)分析南部地区的案件数和其他地区的案件数是否具有显著差异。
3)分析死亡人数与案件数是否相关;受伤人数与案件数是否相关。
1、统计各州发生枪支案件的总数。
建立一个table,可以显示出各州的案件数然后绘制一个直方图,显示出各个州的案件数就可以直观的看出各个州的案件数量。
2、统计各地区发生枪支案件的总数:绘制一个条形图,可以直观的看出各个地区的案件总数。
首先建立一个table,counts<-table(gd$part),然后利用画图函数,绘制条形图barplot(counts,main="gunvolience",xlab="part",ylab="num",col=c("red","yellow","green","blue"),ylim = c(0,120000))结果如下图:可以看出南部人数最多,10w+,其次是中西部,东北部和西部的数量差不多。