北京市朝阳区语文八下目标答案2009-2
八下语文目标答案完整版
语文八下目标答案第一单元第一课1．D（A项中“诘”应读为“jié”；B．项中“畸”应读为“jī”；C项中“剖”应读为“pōu”，“匿”应读为“nì”，“订”应读为“dìng”。
）2. D（A项中“振天”应为“震天”；B项中“杨”应为“扬”；C项中“盘据”应为“盘踞”）3．C4．D5．A（B、C、D项褒义词用作贬义词）6．“我”的讲义已经从头到尾都用红笔添改过了……也都一一订正。
7．添改讲义；纠正解剖图；关心解剖实习；了解裹脚。
8．“第二三天”；“从头到尾”；“一一订正”；一直。
9．藤野先生竟然为一个外国留学生细心地添改讲义；“我”的讲义错误多，让先生费神。
10．参考答案：人民教师殷雪梅，舍身救生感神州。
第二课1. 眼翳宽裕羞愧抽屉筹备赔罪摹画嬉戏 chuò diàn wǔzhōu2．D3．胡适学者4．（1）“野蛮”在这儿并无贬义，是相对文静而言，是说孩子们淘气、顽皮、好动，在游戏中好冒险。
（2）“文绉绉”形容人谈吐、举止文雅的样子。
（3）“下流”这里指卑劣、不道德的意思。
5．她是慈母兼任严父。
6．课文写了母亲这样几件事情：（1）叫我早起，聆听教诲，“催”去上学；（2）我说了不该说的话，她重重责罚我；（3）新年之际，债主来要债，她从不骂欠债的大哥一声，脸上从不露出一点怒色；（4）受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦；（5）听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的侮辱。
通过写这些事，表现母亲以下品性：（1）她是一位恩师，对我谆谆教诲；（2）对我要求严格，却从不拿孩子出气；（3）气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；（4）待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话。
7．如“谁言寸草心，报得三春晖”、“可怜天下父母心”、“儿是娘的心头肉”等。
8．①我的脚边，点了一盘“斑马”牌蚊香；②不远处，还有一台早已开始工作的电风扇。
2009年下期八年级语文及答案
2009年下期期末考试试卷八年级语文请同学们注意：把答案写在答题卷上试题卷一、积累与运用（除有标示的分值外，选择题每小题2分，本大题最多记26分）1、下列加点字的读音没有错误的一项是（A、鬼使神差（）烙印（）B、阿谀奉承（）涟漪（）C、咄咄逼人（）绽开（）D、虚无缥缈（）娴熟（）2、下列词语中没有错别字的一项是（）A、脍灸人口忌炜委谢B、大相径庭绰号魅力C、循规蹈距掘强询职D、安部就班班斓缔听3、下列句子没有语病的一句是（）A、综合性实践活动拓宽了学生的学习空间。
B、是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。
C、我们要发扬和继承传统文化的精髓。
D、关于这件事的具体详情，本人无可奉告。
4、对下列短语的类型判断错误的一组是（）A、写作文（述宾短语）B、美丽大方（联合短语）C、树倒了（偏正短语）D、写整洁（述补短语）5、选用下列词语中的三个写一段话，要求合理、通顺、连贯、得体（每对一个1分）得天独厚柳暗花明矢志不移精益求精无动于衷耿耿于怀弄巧成拙悲天悯人6、仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使7、口语交际——交流格言写出你最喜欢的一句格言，并写出作者或注明出处，说明喜欢的理由。
8、综合性学习——环保小课题研究你的学校或家乡最突出的环境问题是什么？怎样解决这些问题？9、古诗文、熟语填空（每空1分）⑴、待到重阳日，。
⑵、人生自古谁无死，。
⑶落红不是无情物，。
⑷、山重水复疑无路，。
⑸、此情无计可消除，，。
⑹、⑺、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，，饿其体肤……⑻、苏轼词中与“花有重开日，人无再少年”意思相反的句子是，。
10、《语文课程标准》推荐阅读的课外读物考题（每小题2分）⑴、下列对《鲁滨逊飘流记》中的情节叙述错误的一项是（）A、鲁滨逊在荒岛上经常写日记，在标志杆上刻记号以记录时间。
八年级第二学期语文目标检测(朝阳区)答案
1 藤野先生【记忆再现】1.C2.D【牛刀小试】1.C2. 创设没有围墙的大校园，让孩子们投身广阔蓝天【文苑漫步】1. 林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场林冲、陆谦、富安2. ①无法（发）无天②多事（寺）③没事（寺）④出了事（寺）⑤妙（庙）⑥没法（发）【课文品读】1.表达了作者对东京的失望之情，并引起下文对清国留学生丑态的描写。
2.南京水师学堂只不过清国留学生的种种行为。
3. D4.起转折作用，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。
5.“标致”本义是妩媚动人，多用于女性。
此处用来形容“清国留学生”的丑态，是反语。
【美文赏析】1. B 2．D 3．没有人会喜欢“我”有人喜欢“我” 4．含蓄地表现她的品德高尚。
2 我的母亲【记忆再现】1.B2.B【牛刀小试】1.C2.①随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
②围绕“感谢母亲”班会主题，言之有理即可。
【文苑漫步】1. （1）官（冠）上加官（冠）（2）几（鸡）头受气（3）正合适（食）（4）一派胡（狐）言（5）狐假（驾）虎威（6）懂懂（咚咚）（7）不象话（画）（8）没大量（亮）（9）不奇（骑）2.武大郎选的店小二都比他矮，比喻其心胸狭窄，横批借王伦不容林冲，讽刺武大郎容不得人。
【课文品读】1.因为说轻薄话，母亲重责“我”。
母亲用舌头舔我的病眼。
2.保护孩子的自尊心。
因为处罚的目的是对孩子有所惩戒，不是给别人听的。
3.为下文埋下伏笔。
4.“我”母亲管束我最严，她是慈母，兼任严父。
5.示例：母亲教子严格，有时过于严厉。
由于旧式妇女把“相夫教子”作为天职，作者母亲深感教子责任重大，更兼丈夫去世后，孩子是她精神寄托的全部。
（看法可见仁见智）6.既有慈爱的一面又有严厉的一面。
【美文赏析】1. B； A 2．惜语如金、礼数必周、戒心必张。
3. “我”对母亲跟陌生人说话从不理解到理解的过程。
4.超越功利互相信任真诚相待3 我的第一本书【记忆再现】1.C2.C【牛刀小试】1.B2.示例1: 妮妮是一只展翅飞翔的燕子，来自天空，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。
北京市人大附中朝阳分校2024届语文八下期末教学质量检测模拟试题含解析
北京市人大附中朝阳分校2024届语文八下期末教学质量检测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( )A．提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。
B．历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。
C．随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。
D．我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。
2．（2分）下列语句的排序，恰当的一项是( )①后来的亲眼所见，又证实了这一点。
②这使我想起了王维的诗，既然初升的太阳是扁的，落日怕也不会是圆的吧！③几年前，偶然东临大海，隔着面纱似的薄雾观看跃然而出的红日。
④碰巧，在一本书里找到了答案：落日是扁的，据观察是椭圆形的，短轴约比长轴短1/5。
⑤咦！刚升起的太阳竟略有一点扁的。
A．③⑤②④①B．③④②①⑤C．①⑤③②④D．①④②③⑤3．（2分）下列句子中没有语病．．．．的一项是（）A．杨绛先生创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。
B．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？C．《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
D．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。
4．（2分）下列词语中没有．．错别字的一项是（）A．惦记阔绰离经判道无精打彩B．花卉分泌工于心计剑拔弩张C．秘诀就序不屑置辩见义思迁D．亵渎歧视心无旁鹜叩人心弦5．（2分）（2016年中考广东卷）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A．奶奶刚才还有说有关，突然收敛．．起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯了她。
北京市朝阳二模答案2009
北京市朝阳区高三第二次统一练习语文试卷2009.4参考答案及评分标准第Ⅰ卷（共30分）一、（共15分，每小题3分）1. D（A因噎废食、遂suì，B账簿、辟pì，C仓促、岿kuī）2. D（①“鄙视”意为轻视，看不起；“蔑视”意为“轻视、小看”一般不与“职业”搭配。
②“赋予”应是指重大任务、使命等，是特殊用法；“付与”指拿出、交给，是一般用法。
③“纵然……也”表示让步假设关系；“无论……都”表示条件关系）3. A（不破不立：不破除旧的，就不能建立新的。
B一目了然：一眼就看得很清楚。
此处应为“了如指掌”。
C叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点，褒义。
D三下五除二：珠算口诀。
形容做事及动作干脆利索）4. B（A成分残缺，应在“给予”前加一主语“各方”。
C缺主语，去掉“在”；语序不当，“充分”应放到“发挥”之前。
D不合逻辑，“即将”与“了”矛盾）5. C（《茶馆》是戏剧）二、（共15分，每小题3分）6. B（名：用作动词，使动用法，使……扬名）7. D……的原因（A助词，取消句子独立性；代词，他们。
B动词，做；被，表被动。
C代词，那种；语气副词，表强调）8. B（又都是读书而急于追名逐利的一些人”）9. C（①是孔子的话，为了说明“门徒”求学的动机；⑥不是“招门徒”的理由）10.D（“一生的事业”说法不妥，顾炎武的“区区之愿”是“有王者起，得以酌取焉”，“全力投身写作”文中无据，更不是拒招门徒的原因）第Ⅱ卷（共120分）三、（共23分）11.（6分）凿龙门/决大河//而放之海/方其功之未成也/盖亦有溃冒冲突可畏之患/惟能前知其当然/事至不惧/而徐为之图“/”为必断处，对1处得1分。
“∥”为可断可不断处，此处断句不得分，亦不减分；错误的断句，错一处减1分，减完6分为止。
12.（10分）①（3分）D（“相警”不是“互相提醒”的意思）选错不得分。
②（3分）意为家乡田园里的杂草已经成片，表达了作者思家归隐之意，透露出诗人的失意与悲凉心情。
北京市朝阳区2022-2023学年八年级下学期期末考试语文试卷(含答案)
2023北京朝阳初二（下）期末语 文(选用)2023.7 学校 班级 姓名 考号 一、基础·运用(共14分)在朝阳区建区 65 周年之际，学校组织大家以“ 我们爱朝阳” 为主题开展演讲活动。
活动前,你所在的小组完成了一篇演讲稿。
老师建议你们开展讨论交流,进行检查和修改。
演讲稿第一部分：探秘朝阳的由来日出东方，梦起朝阳。
当今日的繁荣盛景勾勒出朝阳这片热土65载光辉轮廓,追 ① 着光影方寸的足迹,我们似乎也听到了历史的声音……朝阳区位于北京市中心城区的东部,辖区面积470.8平方公里,自古就被赋予．京畿腹地的美誉。
早在距今2000多年前的秦代,这里就已经有行政区属。
其辖域名称 ② 经多次调整,因地处朝阳门外,1958年正式更．名为朝阳区。
随着五大工业基地的兴建,全国农业展览馆、北京工人体育场等北京十大建筑相继落成,以及使馆区的开辟建设,朝阳区开始成为北京新兴工业区、对外交往窗口区,大踏步向阳而行的新篇章就此掀开。
1.同学们对语段中的两个加点字的读音把握不准。
下列各项中依次给加点字注音正确的一项是(2 分)A.赋予( y ǔ ) 更名( gēng )B.赋予( y ú ) 更名( g ēng )C.赋予( y ǔ ) 更名( g èng )D.赋予( y ú ) 更名( g èng )2.同学们对语段①②横线处的字形产生争议。
下列选项中依次填写正确的一项是(2 分)A.①朔②力 B.①溯 ②力 C.①朔 ②历 D.①溯 ②历演讲稿第二部分：认识朝阳的发展孟夏之日，万物并秀，朝阳区走过了65个年头。
从先行先试到先行示范，朝阳区始终在“中国式现代化”的辽阔征程上奋力前行。
65年,从首都“菜篮子”“米袋子”，到五大工业区,再到一座功能全、经济强、流动性高、社会活力足的现1.本试卷共 10 页。
满分 100 分。
考试时间 120 分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和考号。
北京市朝阳区2009～2010学年度高三年级第二学期统一考试第二次质量检测语文试卷及参考答案【4】
北京市朝阳区2009～2010学年度⾼三年级第⼆学期统⼀考试第⼆次质量检测语⽂试卷及参考答案【4】
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第四章 文言文阅读 第二节 文言翻译与断句
第四章文言文阅读第二节文言翻译与断句第二节文言翻译与断句第一部分六年高考题荟萃2009年高考题1.(09年广东卷)用“/”给下列文段断句。
李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣与斯见之。
答案李迪贤相也/方仁宗初立/章献临朝/颇挟其才/将有专制之患/迪正色危言/能使宦官近习/不敢窥觎/而仁宗君德日就/章献亦全令名/古人所谓社稷臣/于斯见之。
2.(09年江苏卷)用斜线(／)给下面文言文中的画线部分断句。
(限6处)观足下所为文百余篇实先意气而后辞句慕古而尚仁义者苟为之不已资以学问则古作者不为难到古者其身不遇于世，寄志于言，求言遇于后世也。
自两汉以来，富贵者千百，自今观之，声势光明，孰若马迁、相如、贾谊、刘向、扬雄之徒，斯人也岂求知于当世哉。
(选自杜牧《答庄充书》，有删节)答案观足下所为文百余篇／实先意气而后辞句／慕古而尚仁义者／苟为之不已／资以学问／则古作者不为难到／古者其身不遇于世……3.（09年北京卷）用斜线（/）给下面文言文短句。
天之道其犹张弓与高者抑之下者举之有馀者损之不足者补之天之道损有馀而补不足人之道则不然损不足以奉有馀孰能有馀以奉天下唯有道者是以圣人为而不恃功成而不处。
（取材于《老子·七十七章》）答案天之道其犹张弓与/高者抑之/下者举之/有馀者补之/不足者补之/天之道损有馀而补不足/人之道则不然/损不足以奉有馀/孰能有馀以奉天下/唯有道者/是以圣人为而不恃/功成而不处。
解析文言文的断句是近几年兴起的一种与翻译相关的题型，其难度低于翻译，但读不懂文句，断句也是很困难的。
考生可在读懂大意的基础上，据标志词进行辅助断句。
如据实词“补不足”、“人”、“损”，据虚词“之”、“是以”等可辅助判断。
2008年高考题1.（08北京）用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。
杨朱过于宋东之逆旅有妾二人其恶者贵美者贱杨子问其故逆旅之父答曰美者自美吾不知其美也恶者自恶吾不知其恶也杨子谓弟子曰：“行贤而去自贤之心，焉往而不美。
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1课1.C2.D【牛刀小试】1.C2. 创设没有围墙的大校园，让孩子们投身广阔蓝天【文苑漫步】1. 林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场林冲、陆谦、富安2. ①无法（发）无天②多事（寺）③没事（寺）④出了事（寺）⑤妙（庙）⑥没法（发）【课文品读】1.表达了作者对东京的失望之情，并引起下文对清国留学生丑态的描写。
2.南京水师学堂只不过清国留学生的种种行为。
3. D4.起转折作用，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。
5.“标致”本义是妩媚动人，多用于女性。
此处用来形容“清国留学生”的丑态，是反语。
【美文赏析】1. B 2．D 3．没有人会喜欢“我” 有人喜欢“我” 4．含蓄地表现她的品德高尚。
2 我的母亲【记忆再现】1.B2.B【牛刀小试】1.C2.①随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
②围绕“感谢母亲”班会主题，言之有理即可。
【文苑漫步】1. （1）官（冠）上加官（冠）（2）几（鸡）头受气（3）正合适（食）（4）一派胡（狐）言（5）狐假（驾）虎威（6）懂懂（咚咚）（7）不象话（画）（8）没大量（亮）（9）不奇（骑）2.武大郎选的店小二都比他矮，比喻其心胸狭窄，横批借王伦不容林冲，讽刺武大郎容不得人。
【课文品读】1.因为说轻薄话，母亲重责“我”。
母亲用舌头舔我的病眼。
2.保护孩子的自尊心。
因为处罚的目的是对孩子有所惩戒，不是给别人听的。
3.为下文埋下伏笔。
4.“我”母亲管束我最严，她是慈母，兼任严父。
5.示例：母亲教子严格，有时过于严厉。
由于旧式妇女把“相夫教子”作为天职，作者母亲深感教子责任重大，更兼丈夫去世后，孩子是她精神寄托的全部。
（看法可见仁见智）6.既有慈爱的一面又有严厉的一面。
【美文赏析】1. B；A 2．惜语如金、礼数必周、戒心必张。
3. “我”对母亲跟陌生人说话从不理解到理解的过程。
4.超越功利互相信任真诚相待3 我的第一本书【记忆再现】1.C2.C【牛刀小试】1.B2.示例1: 妮妮是一只展翅飞翔的燕子，来自天空，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。
妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。
她代表奥林匹克五环中绿色的一环。
示例2:贝贝传递的祝福是繁荣。
在中国传统文化艺术中, “鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。
她代表奥林匹克五环中蓝色的一环。
示例3:欢欢是福娃中的大哥哥。
他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。
欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。
她代表奥林匹克五环中红色的一环。
示例4:迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。
迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。
她代表奥林匹克五环中黄色的一环。
【文苑漫步】1. 周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔。
2. 行动重于语言3.答案示例: 葛亮草船借箭：赤壁大战之前，足智多谋的诸葛亮令士兵扎草人放在船上，利用大雾天气，骗得曹兵向船上放箭，巧妙“借”得十万支箭。
4.①不用言（盐）②尽管闲（咸）事③有言（盐）在先④不必多言（盐）⑤太严（盐）重了5.春回大地春暖花开春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫鸟语花香百鸟鸣春百花齐放莺歌燕舞骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂莲叶满池6.随风潜入夜，润物细无声清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂7.示例：失败是成功之母：那次，我考试不及格，非常沮丧。
父母鼓励我说：“失败是成功之母，只要你从失败中吸取教训，不断努力，就会取得好成绩。
”【课文品读】1.我的第一本书2.因为那本书引发了作者父子之间、同学之间浓浓的真挚情意,蕴含着作者对生活的独特感受。
3.引用特定称谓4.(行为)端正老实、合乎标准或常理不乱跑乱吠,静静地蹲着。
5.人与狗的默契与情趣。
【美文赏析】1．A 2．宽容和蔼、兴趣广泛、热爱孩子、童心未泯等。
4 列夫·托尔斯泰【记忆再现】1．D 2．D【牛刀小试】1.①承担担任②示范作用2. 示例:比喻句①：海洋是生命的摇篮。
海洋是天然的牧场。
比喻句②：海洋是人类的食品仓库。
【文苑漫步】1. 略2. 秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登芦花飘扬金桂飘香滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地寒气袭人冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑鹅毛大雪冰封大地寒风凛冽寒风刺骨3.（1）不顾（雇）人（2）有得驳（剥）（3）有理（礼）（4）想（响）到一块了【课文品读】1. C2．前者指品德高尚人的内心。
后者指道德败坏者的内心。
3．比喻；说明托尔斯泰的眼睛很敏感、锐利，含蓄地揭示了托尔斯泰观察到了社会、人生的深处。
【美文赏析】1. 示例: 深深的怀念无限的崇敬2. 语言通顺，描写体现出季节的特点和墓地的气氛即可5 再塑生命【记忆再现】1. D2. 美国著名女作家、教育家、社会活动家。
《我的一生》【牛刀小试】1. 目前国人观看比赛还存在着各种不文明的现象2.D【文苑漫步】1. ①鲁智深：因疾恶如仇，打抱不平，与官府矛盾越来越深，被迫落草。
武松：屡遭陷害之后，终于彻底造反。
林冲：被高俅父子多次设计陷害，被逼上绝路，忍无可忍，走上梁山。
花荣：受恶吏陷害下狱，被山林好汉搭救后走上梁山。
戴宗：为救宋江，伪造书信，被发现后下狱，被救出后走上梁山。
②鲁智深：绰号花和尚，杀人后出家，背上刺有花绣；武松：绰号行者，报仇杀人后被追捕，打扮成头陀模样；林冲：绰号豹子头，"生得豹头环眼。
燕领虎须"，取其形似；花荣：绰号小李广，擅长射术，箭法精准，可与汉代名将李广相比；戴宗：绰号神行太保，会“神行法”，一日能行八千里。
2. ①铤（挺）而（儿）走险②诚（盛）心③软（暖）心④舒（梳）心【课文品读】1．让“我”感受到爱，表明爱是发自心灵的情感。
2．对爱初有所悟，但只是一种直观的感性认识。
3．为了引导海伦获得思维的提升，从而开发海伦思维、智慧和心灵世界。
【美文赏析】1．家境贫寒2. 针对父亲说的内涵：①女儿在学校很争气，成绩优秀。
②女儿对父亲的生日祝福。
③女儿对家庭的体谅、理解。
④父女之间有一种心灵默契，父亲牵挂女儿，女儿想念父亲。
6 雪【记忆再现】1．C2．塑（sù）雕塑释（shì）释放烁（shuò）闪烁博（bó）博学朔（shuò）朔风择（zé）选择砾（lì）瓦砾搏（bó）搏斗3.A【牛刀小试】1．D2．答案示例：民族传统节日定为法定节假日后，人们更加关注对传统节日文化的了解。
3.D【文苑漫步】1.天经地义天衣无缝可歌可泣家喻户晓挥洒自如迎刃而解鞠躬尽瘁杳无音信2．两方面理由都可以，关键是要有理有据。
（开除:维护制度的威严，警戒做人的准则；不开除：他知错能改，对于他诚实的表现，给予改错机会。
）3．吴用智多星事例：智取生辰纲【课文品读】1．滋润美艳先用两个比喻让读者感受到江南的雪孕育着生命的朦胧的美景，接着描写了色彩丰富的南方雪景，“美艳”便具体化了。
最后写纷飞的蜜蜂，更是让雪景充满了生机。
2．写蜜蜂在花丛中纷飞与喧腾，用“记不真”说明“仿佛看见”，反衬眼前景物的鲜明，充满了生机。
3．江南的雪和孩子们的欢乐联系在一起，童心未泯的父亲的加入更增添了情趣，表现了对故乡的怀念。
4．暗示平和优雅的事物固然美好，但经不起外力打击，不可过于眷恋，为下文描写朔雪作铺垫，使读者不感觉突兀。
【美文赏析】1．景物秋槐树的落蕊蝉声2. 既又并且因为所以都3．C（①④是以动衬静，②③是写静）7* 雷电颂【记忆再现】1．A2．虐忏孽qí chóu chú3. 郭沫若《女神》《棠棣之花》《屈原》《屈原》【牛刀小试】1．A．排比、拟人B．反复、比喻C．比喻D．反问、反复2．D3．(1)要点：着眼于实用是当前青少年阅读图书的主要目的。
(2)要点:提醒青少年多读中外名著，提高自身思想修养。
4. ②⑤【文苑漫步】1.买翻天竹老意龙快为一非迹万之匹瞎乏汗铁走2．长一智行必果泰山移满招损败不馁殃及池鱼百年树人旁观者清更进一步始于足下3．陈善保童贯高俅燕青顺天护国【美文赏析】1．两条河流是母亲河，代表祖国。
2．游子的悲凉，对祖国的思念8 短文两篇【记忆再现】1．皓瞬寂姮撮tǎng yǒng jìn yáng xuán2．（1）追求扑向宁愿（2）侵入（3）落3.巴金寒夜激流家春秋爱情雾雨电【牛刀小试】1．从2001年至2007年，尽管北京市常住人口和机动车增加较快（给大气污染的治理增加了难度），但达标天气的天数越来越多。
2．一是由于六省、市、自治区联合，共同采取有效措施积极治理；二是由于民间环保团体积极宣传，让更多人具有环保意识。
（意思对即可）3．②⑤⑥【文苑漫步】1．只言片语心中有数各自为政置之度外言之有物出神入化名垂青史五体投地九死一生2.明湖公园利用筹资方式购置的娱乐仿真模拟器获得可观的经济效益。
【课文品读】1．正因为对光和热的向往和追求，对美好事物的企盼和渴望，要远离寒冷和冰冷，远离黑暗和死亡。
2．因为飞蛾寄托作者的理想——为追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格。
3．文中第4自然段【美文赏析】要点：缺少民族自豪感和国家的责任感；科学没有国界，科学家有国籍。
9 海燕【记忆再现】1．a 2.苍崖翔掩3．春天的旋律海燕之歌前苏联高尔基1901 童年在人间我的大学【牛刀小试】1．A 2．A.比喻B.比喻C.拟人D.反复3．A 4．B【文苑漫步】1．(1)鲁提辖(2)林冲杨志5．如：①贪婪者必自毙。
②没有标牌的陷阱才是致命的。
③安逸让人忘记忧患。
【课文品读】1．大海上暴风雨来临前的电闪雷鸣、山呼海啸、恶浪腾空。
2．（1）拟人，将鸟儿、乌云人格化，从侧面体现海燕的叫喊声有威慑敌胆的力量。
（2）拟人，通过声音、行动、心理描写，表现假**和不**者惊恐万状的丑态。
3．B C C A【美文赏析】1．苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以儿童们对他十分爱戴和信赖。
热心帮助儿童、对儿童严格要求、激励儿童进步2．关心年轻人的身体，鼓励青年人好好学习10 组歌（节选）【记忆再现】1．B2．（1）A （2）B （3）B （4）A3．黎巴嫩泪与笑沙与沫【牛刀小试】1．（1）晶亮撒装点（2）璀璨散镶嵌2.老师不可能一切都知道。
（意思相近即可）【文苑漫步】1．E A D B C2. D B A C3. 项羽勾践4．(1)西门庆十字坡孙二娘施恩快活林（孟州道）行者【课文品读】1．海浪是一个执著的爱人，她对海岸一往情深，爱的热烈，爱的深沉。