部编版《神州谣》优秀课件PPT15
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《神州谣》PPT【优秀课件PPT】
会写的字
mín
民
组词：（人民）（民族） 造句：尊老爱幼是中华民 族的传统美德。
会写的字
zú
族
组词：（民族）（汉族） 造句：我们要继承和发扬中 华民族的优良传统。
会写的字
yì
谊
组词：（友谊）（联谊） 造句：我们的友谊地久天 长。
会写的字
qí
齐
组词：（整齐）（齐全） 造句：同学们排着整齐的 队伍去参观故宫。
词汇积累
近反义词辨析
★近义词：情谊——友谊 奋发——奋斗 繁荣——繁华 辨析：情谊——友谊 同：都具有“情感”的意思。 异：“情谊”多指人与人、国与国之间相互关切、爱护、照顾、帮助的 感情，彼此之间不一定非要认识；友谊是一种来自双向(或交互)关系的情 感，即双方共同凝结的情感，任何单方面的示好，不能称为友谊。 例句：两个战友在出生入死的战斗中结下了情同手足的友谊。这深厚的 情谊他们永生难忘。
（例句：神州大地处处都洋溢着节日的气氛。） 海峡：两个水域之间的狭窄水上通道。海峡是由海水 通过地峡的裂缝经长期侵蚀，或海水淹没下沉的陆地低 凹处而形成的。一般水较深，水流较急且多涡流。
（例句：台湾和大陆隔着一湾浅浅的海峡。） 繁荣：草木茂盛，也指经济或事业蓬勃发展、昌盛。
（例句：现在的中国繁荣富强，百姓安居乐业。）
黄河奔流，长江涌动，长城绵延万里，珠穆朗玛峰高高的耸立。短短 的十二个字为学生呈现出我国壮丽的大好河山，并向学生们介绍了它们 各自的特点。
课后习题
1.读拼音，写词语。 shénzhōu shānchuān hǎixiá
mínzú
yǒuyì
【参考答案】神州 山川 海峡 民族 友谊
课后习题 2.用“＼”划去加横线字的不正确的读音。 黄河奔（bēn bèn） 海峡（jiā xiá） 情谊（yìyí）
：第三单元《神州谣》人教(部编版)PPT 优秀课件
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
或许 真正 的自 由就 是坦 白 吧， 压抑 了这 么多 年的 怨 恨纠 缠和 对现 实世 界的 厌恶 全 部都 完完 整整 、彻 彻底 底 、 干干 净净 的结 束了 ，张 自力 是 这样 ，吴 志贞 也是 如此 ， 明白 了这 个就 不难 理解 为什 么 网友 评论 张自 力最 后那 段 独 舞真 的是 表达 内心 情感 的最 好诠 释， 动作 粗放 有力 ，表 情自 然放 松， 节奏 感超 强， 巨舒 坦； 明白 了这 个就 不难 理 解张自 力之 前为 什么 要带 着吴 志贞 坐上 了咯 吱作 响的 破旧 的摩 天轮 去眺 望那 个曾 经的 白日 焰火 歌舞 厅， 劝她 自首 ，给她 机会 ，让 她明 白他 的爱 有多 深； 明白 了这 个就 不难 理解 张自 力为 什么 要在 吴志 贞被 警察 拷走 的时 候在 漫天 的雪地 里放 焰火 ，焰 火象 征着 什么 ，仅 仅是 为了 扣住 电影 的题 目吗 ，还 是自 由
部编版二年级语文下册《神州谣》ppt课件
kēnɡ
水坑坑
shū fu
舒服
跟老牛一样，好多小动物都被青蛙 的吆喝吸引过来。他们有的说缺点儿树， 有的说缺点儿花，有的说缺条路……
小篆
quē 隶书
“夬”既是声旁也是形旁，是“决” 的省略，表示开口。
听了小动物们的建议，青蛙做了很多事。 去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 给泥塘灌足了水。 栽了树、种了花、修了路。
第1课时 第2课时
第1课时
三字经 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。
1 神州谣
《大中国》
我们的祖国除了叫“中国”外， 还可以称作什么？
神州、华夏、九州、中华
“州”的字源
抄写词语
青蛙 竹子 道路
草籽 应该
野鸭 花丛
泉水 尽情
第2课时
词语复习，语言运用
青蛙 草籽 野鸭 泉水 竹子 应该 花丛 尽情 道路 牌子 吆喝
1. 读一读：注意“牌子、竹子”的轻声。 2. 认读多音字“喝”，并用词语造句。
自读课文
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不 怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到 城里住。
创编歌谣
我中华，幅员广，山河丽，物产丰。 五千年，源远长，长江美，黄河壮。
你还能接着用自己喜欢的内容 往下编吗？
课后作业
阅读书籍《中华民族精神故 事》，并把阅读后的感受与同学 们分享。
板书设计
黄河奔 长城长 台湾岛 各民族
神州谣
长江涌 山川美，可入画
珠峰耸 与大陆——是一家 齐奋发——共繁荣
第1课时 第2课时
神州谣
部编人教版二年级语文下册《神州谣》PPT课件
部编版语文课件 二年级下册
神州谣
• 01 课前导读
泱泱华夏三万里河山，煌煌先哲 五千年文明。我们的祖国历史悠久， 地大物博，在这片美丽的土地上孕育 了伟大的中华民族。我们的祖国景色 秀美。今天学习的这篇课文，就是向 我们介绍祖国的美丽山河。
• 01 课前导读
zhōu
州
它和我们学过 的哪个字长得很像？
• 02 字词揭秘
珠峰： 大陆： 奋发： 情谊： 繁荣：
珠穆朗玛峰的简称。 特指我国领土的广大陆地部分。 精神振作，情绪高涨。 人与人相互关切、爱护的感情。 兴旺发展或使兴旺发展。
• 02 字词揭秘
“神州”和“中华”都指中国。 我神州，称中华， 山川美，可入画。
说说这句话在文中的作用？ 总起句:总说我国的山河壮丽，风景如画。
• 01 课前导读
珠峰简介：
珠穆朗玛峰，简称珠峰，（位 于中华人民共和国和尼泊尔交界的 喜马拉雅山脉之上，终年积雪。高 度8844.43米，为世界第一高峰，中 国最美的、令人震撼的十大名山之 一。
• 01 课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
qí
一齐
fèn
奋发
fán rónɡ
繁荣
• 02 字词揭秘
熟字比较
川—州
锋—峰
偏旁归类
氵—涌、湾、浓 阝—隔、陆 山—峰、峡
口诀识记
草木之间一顶帽。（荣）
• 02 字词揭秘
州湾 岛峡 民 族谊 齐奋
• 02 字词揭秘
zhōu
结构： 独体结构 部首： 川 组词： 神州 德州 造句： 我的祖籍在山东省德州市。 书写指导：第二笔竖撇，第四笔稍短，
神州谣
• 01 课前导读
泱泱华夏三万里河山，煌煌先哲 五千年文明。我们的祖国历史悠久， 地大物博，在这片美丽的土地上孕育 了伟大的中华民族。我们的祖国景色 秀美。今天学习的这篇课文，就是向 我们介绍祖国的美丽山河。
• 01 课前导读
zhōu
州
它和我们学过 的哪个字长得很像？
• 02 字词揭秘
珠峰： 大陆： 奋发： 情谊： 繁荣：
珠穆朗玛峰的简称。 特指我国领土的广大陆地部分。 精神振作，情绪高涨。 人与人相互关切、爱护的感情。 兴旺发展或使兴旺发展。
• 02 字词揭秘
“神州”和“中华”都指中国。 我神州，称中华， 山川美，可入画。
说说这句话在文中的作用？ 总起句:总说我国的山河壮丽，风景如画。
• 01 课前导读
珠峰简介：
珠穆朗玛峰，简称珠峰，（位 于中华人民共和国和尼泊尔交界的 喜马拉雅山脉之上，终年积雪。高 度8844.43米，为世界第一高峰，中 国最美的、令人震撼的十大名山之 一。
• 01 课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
qí
一齐
fèn
奋发
fán rónɡ
繁荣
• 02 字词揭秘
熟字比较
川—州
锋—峰
偏旁归类
氵—涌、湾、浓 阝—隔、陆 山—峰、峡
口诀识记
草木之间一顶帽。（荣）
• 02 字词揭秘
州湾 岛峡 民 族谊 齐奋
• 02 字词揭秘
zhōu
结构： 独体结构 部首： 川 组词： 神州 德州 造句： 我的祖籍在山东省德州市。 书写指导：第二笔竖撇，第四笔稍短，
二年级语文下册1《神州谣课件(共31张PPT)
这篇识字课文以三字经的情势展示了祖 国的 广阔 和 伟大 ，表达了作者对祖国 的 热爱 和 赞美 之情。
黄河奔 长江涌 神 神州美如画 长城长 珠峰耸 州 台湾大陆是一家 谣
各民族 情谊浓 齐奋发 共繁华
热爱祖国
课外练习
1.正确书写本课生字新词；朗读课文。 2.搜集一些关于祖国山川的图片或家人拍
台w湾ān岛 ，隔ɡé/海x峡iá，与yǔ/大 陆lù，是 一/ 家 。
各民族，情义浓， 齐奋发，共繁华。
各族人民正齐心协力，奋发向 上，为振兴中华而努力。
说一说，你从中知道了什么？
各/民族，情谊/浓， 齐/奋发，共/繁华。
我国人口众多，在大家的共同努力，我 们的祖国变得更加繁华。
请同学们再一次带着自豪感齐读全文，感 受祖国的伟大和壮丽！
课前导读
长江简介：
亚洲第一长河，全长6397千米。 长江是世界第三长河，仅次于非洲的尼罗河与南美洲的亚马逊河，水 量也是世界第三。总面积1808500平方公里（不包括淮河流域）,约 占全国土地总面积的1/5，和黄河一起并称为“母亲河”。长江长城 黄山黄河是中国的标志景点。
zhōu
神州谣
sǒnɡ
耸立
摄的祖国风光的照片，做成图片集，全 班交流。
谢谢观看
dǎo
岛
组词：岛国 海岛 造句：台湾岛是中国第一大岛。
书写指点：“山”稍小，左部 稍突出。
xiá
结构 左右结构
组词 海峡 峡谷 造句 长江三峡十分美丽壮观。
mín
结构 独体结构
组词 民族 人民 造句 我国一共有56个民族。
zú
结构 左右结构
组词 汉族 族谱 造句 小红是一个汉族人。
yì
二年级语文下册1神州谣(课件)(共25张PPT)
珠峰耸
写出珠穆朗玛峰直插 云天的雄伟。
黄河/奔，长江/涌， 长城/长，珠峰/耸。
事物+特点
台湾岛，隔/海峡， 与/大陆，是/一家。
我们是一家人，台湾是祖国不可分割的一部分。
各/民族，情谊/浓， 齐/奋发，共/繁华。
五十六个民族共同奋发努力，争分夺秒，为了中华 民族的繁华强盛，奋斗不息。
活动二 歌颂祖国：
正确、流利地朗读歌谣，小组合作
用自己喜欢的方式展示《神州谣》。
温馨提示： 1.自己喜欢的方式：拍手读 等 2.展示时声音嘹亮、有感染力。
读了《神州谣》，你体会到了什么？
神州谣 我 神 州 ，称 中 华 ，山 川 美 ，可 入 画 。 黄 河 奔 ，长 江 涌 ，长 城 长 ，珠 峰 耸 。 台 湾 岛 ，隔 海 峡 ，与 大 陆 ，是 一 家 。 各 民 族 ，情 谊 浓 ，齐 奋 发 ，共 繁 华 。
1
我/神州，称/中华，
“神州” 和“中华
山川/美，可/入画。
”都指ห้องสมุดไป่ตู้ 国。
我们的祖国山河壮美，如诗如画。
总起句
黄河奔
长江涌
长城长
珠峰耸
从加点字中，你感受到了什么？
黄河/奔，长江/涌，
·
·
长城/长，珠峰/耸。
·
·
黄河奔 写出黄河的水流湍急
长江涌 形容长江水势浩大
长城长 写出“万里长城”的“长”
活动三、我们在行动
领土被侵犯，战士们前仆后继： 犯我中华者，虽远必诛！
作为祖国的“花
当疫情产生，“医护人员”坚定不移： 我可以，让我来！ 虽年幼，周恩来总理立志：
朵”，我们能做些什 么呢？
为中华之崛起而读书！
《神州谣》课件PPT(完美版)二年级语文下册部编版
小节“各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣”要读出奋发向
上的气势，表现出盼望祖国繁荣昌盛的强烈愿望。
人教部编 语文 二年级 下册
朗读示例：
神州谣
我 神 州 ，称 中 华 ，山 川 美. ，可 入 画 。 黄 河 奔. ，长 江 涌. ，长 城 长. ，珠 峰 耸. 。（自豪） 台 湾 岛 ，隔 海 峡 ，与 大 陆 ，是 一 家 。（低缓、深情）
人教部编语文二年级下册神州谣神州谣台湾大陆是一家黄河奔长江涌长城长珠峰耸各民族共同奋斗山川美可入画无比热爱人教部编语文二年级下册本文介绍了祖国山川美如画有黄河长江长城和珠峰台湾是我国的一部分最后希望祖国繁荣昌盛民族团结
人教部编 语文 二年级 下册
初读感知 品读释疑
大中国 人教部编 语文 二年级 下册
人教部编 语文 二年级 下册
这是课后第1题哦！
○朗读课文。
点拨：课文句式整齐，节奏明快，注意读出恰当的停顿。
第一小节和第二小节，是总写和分写的关系，朗读时停顿
的时间应较短；第三小节和第四小节朗读时停顿的时间也
应较短。第三小节“台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家”
可用低缓、深情的声音，表现盼望祖国统一的心愿。第四
人教部编 语文 二年级 下册
我神州，称中华， 山川美，可入画。
神州大地山川壮美，风景如画。
人教部编 语文 二年级 下册
填一填：
第一小节中的“ 神州”和“ 中华”都 指的是中国，中国还有其他的别称，请你 写出一个： 华夏 。
人教部编 语文 二年级 下册
黄山
人教部编 语文 二年级 下册
喜马拉雅山脉
各民族，情意浓， 齐奋发，共繁荣。
作为小学生，我们应该珍惜时间，努力学习， 将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
部编版神州谣PPT课件完美版
亲爱的同学们，再见
•
2.根据汇报形式，组内排练。
•
若是选择的演讲，那么先在组内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
•
三、汇报会开始，同学评价。
•
1.宣布汇报会开始
•
2.小组抽签上台，同学根据汇报情况 做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。
•
在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
•
二、确定汇报形式，小组排练
•
1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
体会到了各民族之间团结友爱，情 谊深厚的关系。
课堂小节：
孩子们，作为中国人，我们确实 应该为能够拥有如此伟大的祖国 而感到骄傲和自豪，今后不论我 们走到哪里，我们都不要忘了自 己是中国人！
拓展延伸:
你还了解哪些有关祖国 的山川美景？与大家分 享分享。
布置作业：
把今天学到的这篇韵味十足 “三字经”——《神州谣》背给 家人听，并介绍介绍祖国的 秀丽山川！
•
（评价标准由师生共同制定。如：态 度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。）
•
3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖 。
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课文解读
我神州，称中华 山川壹美，可入画
贰
肆
黄河奔，长江涌， 长城长壹，珠峰耸。
肆
黄河 奔
壹
“奔”让我感受到 水流急水量大， 奔走，奔流不息
叁 肆
长江 涌
壹
叁 肆
长城 长
壹
叁 肆
珠峰 耸
壹
“耸”让我感受到了
叁 肆
连一连 黄河
长
长江
奔
长城
耸
珠峰
涌
台湾岛，隔海峡，
与大陆壹，是一家。
贰
台湾岛从古
是中国的领
陆是一家哦
肆
各民族壹，情谊浓，
贰
齐奋发，共繁荣。
肆
我们国家一共有 5个6民族，其
最大的一个民族是汉族，有55个少
数民族。
壹
你知道自己是
个民族的吗？
叁
肆
读一读，记一记
华夏儿女 炎黄子孙
壹
神州大贰地 巍巍中华
民族团叁结 世界大同 奋发图肆强 繁荣昌盛
课外拓展
•
5、一个知己就像一面镜子，反应出我 们天性 中最优 美的一 部分。
•
•
6、美能激发人的感情，爱情净化人的 心灵。
•
ห้องสมุดไป่ตู้
•
7、心灵不在它生活的地方，但在它所 爱的地 方。
•
•
8、我们经常忽略那些疼爱我们的人， 却疼爱 着那些 忽略我 们的人 。
•
•
9、看中了就不应太挑剔，因为爱情不 是在放 大镜下 做成的 。
组词 汉族 族群 族谱 造句 小红是一个汉族人。
yì
结构 左右结构
组词 友谊 情谊 深情厚谊 造句 我们的友谊天长地久。
qí
结构 独体结构
组词 整齐 齐心 齐全 造句 我把书本都整齐地摆放到书
fèn
结构 上下结构
组词 奋斗 奋力 发奋 造句 班上每个人都在为集体荣誉
初读课文
听朗读，然后 读一读，注意读准 会的字多读几遍！
组词 台湾 港湾 水湾 造句 台湾自古以来就是中国的一
dǎo
结构 半包围结构
组词 岛屿 岛国 孤岛 造句 在这片大海中只有一座岛屿
xiá
结构 左右结构
组词 三峡 海峡 峡谷 造句 长江三峡十分美丽壮观。
mín
结构 独体结构
组词 民族 民主 人民 造句 我国一共有56个民族。
zú
结构 左右结构
识字1 神州谣
学习目标
1.认识“洲、涌”等15个生字，会写“州 个字，会写“神州、中华”等10个词语， 夏儿女、炎黄子孙”等8个词语。 2.朗读课文，感受祖国山河的壮美。 3.能在语言环境中初步感受“奔、涌”等 达效果。
知识锦囊
神州谣：
神州：古时称中国为“赤县神州”；后 州”做中国的别称，称中国为神州大地 谣（yáo）:在民间流传的歌通常叫做谣 童谣 。
我会认
zhōu yǒng fēng sǒng wān gé
州涌峰耸湾隔峡
神州 翻涌 山峰 高耸 台湾 间隔 海
lù yì nóng qí fèn fán
陆谊浓齐奋繁
陆地 友谊 浓厚 整齐 奋斗 繁华
我会写
zhōu
结构 独体结构
组词 神州 广州 苏州 造句 神州大地上一片生机盎然的
wān
结构 左右结构