宋元文化(一)

设计思路

1、教学重点、难点及处理办法

本课的重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。

解决办法：引导学生从教科书中、图书馆、网上多渠道获取信息，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程及向世界的传播，作为思考和探究的素材，以增强学生自主学习的能力。

本课的难点：中国古代四大发明对世界历史的影响。四大发明的传播给世界带来了巨大的变化和影响，但初一学生对世界历史的内容知之甚少，对这一问题难以产生联想和分析。结合马克思、培根的话，让学生感知世界面貌的改变，建立其历史的纵横联系，会有助于对难点的理解。

2、教法选择

教法：问题教学法、启发式教学法，阅读指导法

学法：阅读、讲述、归纳、动手实践、分组讨论法

3、教学准备

教师的准备：多媒体课件。

学生的准备：

（1）自制活字印刷品、指南针的材料。

（2）复习本章前面四节课和第一章第七节、第八节隋唐文化的内容，尝试探究宋元文化繁荣的原因。

（3）布置学生搜集与沈括、郭守敬有关的故事。

教学过程

2006-03-28 （原创作品）