学生、家长对教师教学评价表
家长对教师的评价表_2
分
教学
效果
通过老师的辅导,学生以前不会的或不懂的问题,现在可以自己独立解决了。并且考试分数也有了一定的提升,对学习也越来越有信心了。
15
分
学习习惯养成
在老师的辅导下,孩子学习生活习惯有明显进步,如;写字姿势正确,能及时完成作业。Biblioteka 10分安全教育
老师是否经常教育您的孩子,绝对不能私自外出,戏水,游泳,老师是否经常教育您的孩子必须注意安全,如交通安全、饮食安全、防拐、防骗等。
家长对教师的评价表
年/班级: _____________学科: ______________学科教师: _____________填表日期: _____________
评价项目
评价标准
分
值
评价任教老师
（）（）（）
老师老师老师
师德
表现
教师仪态大方、仪表端庄,能正确使用普通话,
12分
尊重
家长
对家长主动热情,与家长交往沟通时,态度友好、语言亲切,能有效处理好家长表达的各种意愿
13分
尊重
孩子
关心、爱护每一个孩子,获得孩子的喜爱、信任,孩子喜欢上学。不辱骂、不体罚及变相体罚孩子
15
分
家校
工作
通过电话、家访或请您到校等形式与家长沟通交流,及时反映学生在校情况。如发现孩子没来上课,老师是否及时打电话通知您等等情况。
10
分
布置作业批改作业情况
作业适量,没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为。
10
分
总分合计100分。90分以上为满意, 80-90分为基本满意, 80分以下为不满意。
您对乐学堂学校及教师
的合理化建议
辅导班家长对教师评价调查表
辅导班家长对教师评价调查表
背景
辅导班教师在学生研究过程中起着关键的作用，家长们对教师的评价反映了教师的教学质量和学生对教学的反馈。
为了改进教学质量和满足家长们的需求，我们决定开展一项辅导班家长对教师的评价调查。
调查目的
通过这项调查，我们旨在了解家长们对辅导班教师的评价和意见，以便针对性地改进教学质量和满足家长们的需求。
调查内容
调查表包含以下几个方面的内容：
1. 教师教学能力：请您评价教师的教学水平、授课内容的清晰度和学生研究进步情况。
2. 教师态度和沟通：请您评价教师对学生的关心程度、与家长的沟通和反馈及教师是否能够激发学生的研究兴趣。
3. 教师教学方法：请您评价教师的教学方法是否多样化、灵活
性和对学生的引导和激励水平。
4. 教师时间管理：请您评价教师的课堂时间管理和作业布置的
合理性。
5. 教师与学生关系：请您评价教师与学生之间的关系是否融洽、是否能够给予学生足够的关心和指导。
调查方式
调查结果与处理
调查结果将用于评估教师的教学情况，并根据家长们的反馈进
行相应的教学改进。
我们将对调查结果进行汇总和分析，并根据分
析结果制定针对性的培训计划和教师发展计划。
隐私保护
我们将严格保护您的个人隐私信息，调查结果将仅用于统计分
析和改进教学质量，不会泄露给任何第三方。
结论
通过这项调查，我们希望能够更好地了解家长们对教师的评价和意见，以提升教学质量和满足家长们的需求。
感谢您的支持和参与！
如有任何疑问或意见，请随时与我们联系。
谢谢！。
师资队伍师德师风家庭学生评价表
师资队伍师德师风家庭学生评价表评价背景本评价表是为了全面了解学校师资队伍的师德师风情况，以及家长和学生对教师的满意度和评价意见而设计的。
通过该评价表的使用，我们希望能够促进师德师风的提升，进一步优化教学质量，满足学生和家长的需求。
评价内容评价表主要包括以下几个方面的内容：1. 师德师风评估教师在专业领域内的职业道德素质和师德师风表现，包括但不限于以下几个方面的评价指标：- 诚信守信：教师是否言行一致，是否遵守承诺，是否诚实守信；- 尊重学生：教师是否尊重学生的个性、意见和权益，是否公平对待每位学生；- 关心关爱：教师是否关心学生的成长和发展，是否注重培养学生的综合素质；- 自我反思：教师是否能够主动反思自己的教学方法和效果，是否积极改进自己的教学方式。
2. 教学质量评估教师在教学过程中的表现，包括但不限于以下几个方面的评价指标：- 教学内容的准备和布置是否全面、合理；- 教学方法的多样性和灵活性；- 思维导图和教学案例的应用；- 是否注重培养学生的创新思维和实践能力。
3. 与家长的沟通和合作评估教师与家长的沟通和合作情况，包括但不限于以下几个方面的评价指标：- 主动与家长保持联系，及时反馈学生的研究情况；- 积极参与家长会、家庭访问和教育活动；- 对家长的关切和建议能够认真对待并及时回复。
评价结果与应用评价结果将对师德师风的监督和改善提供参考依据。
学校将根据评价结果，针对教师存在的问题进行培训、辅导和激励，以提高教师的专业素质和教学水平。
同时，学校也将采取有效措施，提高师德师风的宣传力度，强化教师的职业道德和行为规范。
内容保密与信息安全评价表信息将严格保密，仅供学校内部统计和分析使用。
评价结果将以匿名方式统计，学生和家长的个人信息将得到保护。
感谢您参与本次评价，希望您的宝贵意见和建议能够帮助我们不断提高教学质量和服务水平。
家长对教师课堂教学评价表.doc
项目
教学目标
教学设计学习环境促进教学学习评价教师素质我想对老师说的话
百度文库
家长对教师课堂教学评价表
评价结果评价内容
好较好一般稍差老师尊重学生，给学生发言权
老师注意培养学生之间的合作精神
老师教学能使我的孩子情感和学习态度发生积极
变化
老师的课我的孩子有兴趣，喜欢老师的课
老师上课，能使我的孩子通过自己努力去得到知识
老师的课，我的孩子容易懂，能理解
课堂中，学生能主动积极地思考、讨论、发言老
师上课时，保证学生有时间思考、讨论、发言
老师上课时，我的孩子心情是愉快的
老师用学生生活中熟悉的事例，帮助孩子理解知识
老师鼓励学生自己努力去发现和提出问题
老师提倡学生之间围绕学习问题开展讨论交流
课堂中老师能照顾到每一个学生的学习
老师组织学生进行自我评价和学生之间互评
老师经常鼓励我的孩子，他( 她) 更增强了学习的信
心
老师的知识很丰富，学生们都敬佩
学生在学习中都很活跃，学习纪律良好
老师的教学态度好，与学生之间感情深
我最欣赏的方面：
我觉得不满意的方面：
我的建议：
1。
家长对教师课堂教学评价表(可用)
一0六团学校家长开放日课堂教学评价表
听课要求：
1．进入教室前，请您务必关闭手机或设为静音。
2．请您按照学生上课时间准时进入教室听课，如果老师已经上课，为避免影响学生学习,请不要进入教室，请您在办公室休息。
3．如果您上课期间进入楼道，请保持安静，不要在楼道走动或大声说话。
4．学校是无烟区域，请您配合不要在校内吸烟。
温馨提示：
请您认真填写评课表和反馈表，下课后交到班主任处，我们将进行汇总，以便改进工作。
一0六团学校教务处教研室
2017年10月17日
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
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家长评估的教学素质调查表
家长评估的教学素质调查表背景信息
- 家长姓名：
- 学生姓名：
- 学生年级：
- 学生班级：
- 调查日期：
教学素质评估
请您根据您对教师的观察和了解，对以下问题进行评分。
评分标准如下：
- 优秀：非常满意，表现出色，超出期望
- 良好：满意，能够达到期望
- 一般：一般，尚可接受
- 不足：不太满意，需要改进
教学准备
1. 教师是否充分准备了课程内容和教学材料？
2. 教师是否能够清晰地解释和传达教学目标？
3. 教师是否根据学生的不同程度和需求进行了教学计划的个性化调整？
教学方法与技巧
4. 教师是否能够采用多种教学方法和技巧来激发学生的兴趣？
5. 教师是否能够生动有趣地讲解课程内容？
6. 教师是否能够提供足够的实例和练来巩固学生的研究？
学生参与与互动
7. 教师是否鼓励学生积极参与课堂讨论和活动？
8. 教师是否能够给予学生足够的关注和指导？
9. 教师是否能够促进学生之间的合作和互动？
教师态度与管理
10. 教师是否以积极的态度对待学生？
11. 教师是否能够有效管理课堂秩序和纪律？
12. 教师是否能够及时给予学生反馈和评价？
总结
请您在下面总结一下您对教师教学素质的整体评价和建议：
（请在此处填写您的评价和建议）
感谢您的配合与参与！您的反馈对我们来说非常重要，将帮助我们不断提升教学质量。
如有任何其他意见或问题，也请随时与我们联系。
家长对教师课堂教学评价表（量表）
家长对教师课堂教学评价表（量表）XXX学校教学活动开放周家长对教师课堂教学评价表教师姓名班级时间月日科目课题评价项目评价要点评价结果优良中一般其为人师表教书育人1．仪表端庄，言传身教，具有爱心，师德高尚；2．教风严谨，严于律已，尽心尽职，循循善诱。
教学技能教学效果1．教学内容，精心组织，容量适度，讲解条理，2．重点突出，容易理解；3．语言准确，抑扬顿挫，娓娓动听，生动感人；4．板书工整，字体规范，布局合理；5．重视启发，活跃思维，方法多样，手段直观，效果优良；教学管理1．师生关系，平等民主，合作和谐；2．课堂纪律，严肃活泼；课堂气氛，十分活跃；3．学生生学习，主动积极。
教学辅导1．教学辅导，一视同仁，顾及全体，照顾个别；2．辅导及时，耐心细致。
作业批改1．作业布置，题量适中，难易适当；2．批改及时，点评认真。
尊敬的家长：感谢您的积极参与！请您在听课活动结束后，认真填写好该表，交给你孩子的班主任。
1、您对本次“家长听课日”活动的满意度：（）A、很满意B、较满意C、一般D、不满意E、很不满意2、通过听课，您对孩子的表现（）A、很满意B、较满意C、一般D、不满意E、很不满意3、听了一堂课，您对教师的表现（）A、很满意B、较满意C、一般D、不满意E、很不满意4、听了一堂课，您对班级学习环境和学习氛围（）A、很满意B、较满意C、一般D、不满意E、很不满意5、您认为学校对您孩子的思想道德教育成效（）A、很好B、较好C、一般D、不太好6、您认为目前最需要培养您孩子（）方面的素质？A、学习能力B、关心他人C、诚信D、心理健康7、您认为学校对学生的管理方面做得（）A、很好B、较好C、一般D、不太好8、您想对老师说的是：9、您对学校的意见或建议是：谢谢您对本次活动的支持与配合！我们将根据您所提出的宝贵意见与建议，认真反思并不断改进我们的工作。
让我们学校与家庭结成亲密的伙伴，携手共进，为了我们孩子的健康发展而共同努力吧！家长签名： 2019年3月日。
家长对教师的评价表
班级______所任教师______________
评价项目
评价标准
标准达成情况
师德情感态度
尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切有礼貌。
好
中
差
尊重学生
关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任。
好
中
差
与家长的联系
通过电话、书信、家访、请您到校等形式与家长沟通交流，及时反映学生在校情况。
经常
一般
不经常
布置作业批改作业情况
作业适量，没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为。
得当
过多
偏少
作业形式多样化
有书面、口头和实践性作业
是
一般
不认真
昨业与试卷批改
认真、规范，反馈及时，且形式多样
认真
一般
不认真
学习习惯养成
在老师的辅导下，学生生活习惯有无明显进步，如;写字姿势是否正确，能否及时完成作业、关爱父母、尊敬老师，礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境、在发现学生没来上课，老师是否及时打电话通知您。
经常
一般
不经常
综合评价:
您对该教师的合理化建议
有进步
不明显
不如前
教学效果
教学效果好，学生参与、探究、动手能力，收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析稳问题解决问题的能力以及合作交流的能力有提高。
效果好
一般
不好
安全教育
老师是否经常要求您的孩子，绝对不能私自到江，河，湖，海戏水，游泳，老师是否经常教育您的孩子必须注意安全，如交通安全、饮食安全等，是否经常教育孩子不能去网吧、游戏厅等不良场所
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蘑菇气镇中心校年班年月
序号
评价内容
评价权重（A、B、C三个等级）
语文
数学
外语
音乐
体育
美术
科学
1
老师教态亲切，和我们感情融洽，上课生动有趣，同学们能主动积极地思考、讨论、参加活动。学习热情高，学有所得，我们喜欢上老师的课。
2
老师鼓励我们去发现和提出问题，有效组织的练习，教会我们学习的方法，教给我们做人的道理。
2、综合评价：在打8个“A”的栏内写“优”，在打8个“C”的栏内写“稍差”，其余的均写“良”。
我的建议
家长对教师教学评价表
蘑菇气镇中心校年班年月
序号
评价内容
语文
数学
外语
好
较好
一般
稍差
好
较好
一般
稍差
好
较好
一般
稍差
1
老师的课我的孩子容易懂，能理解。孩子有兴趣，喜欢老师的课。老师教学使我的孩子学习习惯和学习态度发生积极变化。
老师提问有吸引力，同学之间围绕问题开展讨论、交流、合作学习，做中学，在玩中学，很好地完成教学任务。
4
老师对学有疑问与学习困难学生能进行耐心、细致的辅导，有问必答。
5
课堂中老师能够照顾到每一个同学的学习和反映，平等对待同学，不歧视不讽刺同学。
6
老师能及时、认真负责地批改作业、练习、试卷，帮助学生及时改正错误。
7
老师对我们的评价以肯定鼓励表扬为主，使我们学习更有信心。
8
老师知识丰富，能严格遵守时间，课上范读范唱范画范演准确无误。能熟练地演示实验或运用现代教育技术。
综合评价
备注
评价标准
1、认真阅读评价内容，在你认为教师做得特别好，你特别满意的项后面打“A”；在你认为教师做得一般，你比较满意的项后面打“B”；在你认为教师没有做到，你不满意的项后面打“C”。
2
老师上课时，我的孩子心情是愉快的。老师经常鼓励我的孩子，增强了孩子学习的信心。
3
老师的知识丰富，举止文明，学生们都敬佩。老师的教学态度好，与学生之间感情深。
4
课堂中老师能照顾到每一个学生的学习。学生在学习中都很活跃，学习纪律良好。
5
老师上课，学生能主动积极地思考、讨论、发言，能使我的孩子通过自己努力去得到知识。能用学生生活中熟悉的事例，帮助孩子理解知识。
综合评价
备注
评价标准
1、认真阅读评价内容，在相应的栏目后面打“√”。2、综合评价：在打8个“好”的栏内写“A”，在打8个“稍差”的栏内写“D”，在打4-7个 “一般”的栏内写“C”，其余的均写“B”。
我的建议
6
老师鼓励学生自己努力去发现和提出问题，提倡学生之间围绕问题开展讨论交流。经常组织学生进行自我评价和学生之间互评。
7
老师尊重学生，给学生发言机会，能注意培养学生之间的团结合作精神，教给孩子一些生活的常识和做人的道理。
8
老师能对班级的学生一视同仁，不讽刺挖苦学生，辅导及时，耐心细致。作业批改认真负责。