部编版五年级语文上册二单元第7课《什么比猎豹的速度更快》课件
小练笔 猎豹的奔跑速度可达110千米每小时。
仿照上文用列数字的说明方法描写一个建筑物。
教学楼有三层，高15米，这栋楼有10间教室， 能容纳800名学生。
作比较
这一部分运用的说明方法②
更
快
快
非 常 快
常见的说明方法（作比较）
作比较是将两种类别相同或不同的事物、 现象加以比较来说明事物特征的说明方法。
例如:永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
——《中国石拱桥》
小练笔
比鸵鸟跑得更快的动物，那就要属猎豹了
仿照上文用作比较的说明方法描写一个你喜欢 的东西。
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实 还有比象大得多的动物，那就是鲸。
你知道吗？
为什么要恰当地运用说明方法。
本文共1600余字，我的阅 读时间为为_______分钟。
你觉得速读课文有什么好处？
能节省阅读的时间 能尽快把握课文内容 能把更多的时间用在对课文的理解上 能在做题的时候，加快阅读速度，提高效率。
你觉得如何才能提高阅读速度？
在阅读的时候，直 接越过不明白的词 语，继续读下去。
在阅读的时候，抓住每 段的重点句子，重点读， 其他的地方，我会加快 速度。
作比较
有的流星体的最大速度 能达到25万千米每小时，是 火箭运动速度的6倍多。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
作比较
列数字
现在暂时领先，坐上“速度之星”宝座 上的是——
流星体
那么，流星体能永远保住“速度之星” 的宝座吗？
不能
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光
柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，
我们知道了动物中的速度冠军是—— 游隼
那么游隼就是今天 的速度之星吗？
不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
作比较
声音传播速度： 1050千米每小时
列数字
超音速飞行的飞机： 声音追不上它
~~~~~~~~~~~
作比较
我们知道了地球上的速度冠军是—— 高速喷气式飞机
在阅读的时，先根 据题目提出了一个 问题，然后带着这 个问题读，这样读 得更快一些。
……
世界上跑的最快的东西是什么呢？
科学家认为，光的传播速度是最快的。
课堂演练 一、选择题。
宇宙中速度最快的是（ A.光 B.猎豹 C.流星体
A）
二、判断对错。
1.“冠军”的 “冠”读ɡuàn ，不读ɡuān 。 （ √）
列数字
作比较
列数字
这一部分都运用的说明方法①
24千米/时
72四千米/时
110千米/时
常见的说明方法（列数字）
为了便于从数量上说明事物的特征,往 往用一些数字来准确地、科学地加以说明。
例如: ①黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量 相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥 沙总重量达16亿吨,其中12亿吨被搬到了大海,4亿吨 则沉积在下游河道中。 (《黄河是怎样变化的》)
我抬头远望，那里是浩 瀚的大海。
赤道：地球表面的点随地 球自转产生的轨迹中周长 最长的圆周线。
在赤道上的许多地区，都非常 炎热。
俯冲
以高速度和大角度 向下飞。
超音速
指超过声音的传播 速度，即大于340 米每秒的速度。
整体感知
同学们，我们在读课文的时候会发现，有 的同学读完了，而我们才刚读到一半。读课文 较慢，有时候会减少我们理解课文的时间。那 么。如果我们能加快阅读的速度，有了更多理 解课文的时间，阅读的效果是不是就会增强呢？ 下面，请同学速读课文，验证一下。
猎豹
朗读课文 扫清障碍
我会认
tuó yínɡ guàn
sǔn hàn
鸵鸟 赢得 冠军 游隼 浩瀚
多音字
冠 在两条腿的动物里面，鸵鸟应该是
ɡuàn
奔跑的世界冠军。
ɡuān
鸡冠
我会写
ɡuàn fǔ
pēn méi jiàn hào
冠俯喷 枚箭浩
tǒnɡ shù chì quān zhì
筒束赤圈置
这就是猎豹。都说猎豹猎取动物以速度 取胜，但是你知道吗？这世界上还有比猎 豹更快的事物呢。今天就让我们走进课文， 看一看谁是真正的“速度之星”吧！
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部编版 语文 五年级 上册
7 什么比猎豹的速度更快
第一课时 第二课时
第一课时
猎豹 一种食肉动物。
体型纤细，腿长、头 小，奔跑速度很快。 栖息在温带、热带的 草原、沙漠和有稀疏~~~~~~~~~~~~~~~~
作比较
列数字
如果按照光速运动，我 们一秒钟就可以沿着赤 道转约7圈半。
列数字
我们知道了最终的速度冠军是—— 光
知识链接
光速是指光波或电磁波在真空或介质中的传播速 度。真空中的光速是目前所发现的自然界物体运动的 最大速度。
人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达 到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差 远了—— 鸵鸟奔跑的最大速度是70千米每小 时。在两条腿的动物里面，鸵鸟 应该算是奔 跑的世界冠军。
比鸵鸟跑得更快的动物，那就 要属猎豹 了。猎豹的奔跑速度可达110千米每小时。猎 豹才是陆地上跑的最快的动物！
猎豹才是陆地上跑的最快的动物！
课堂练习 一、根据课文内容填空。
陆地上最快的动物是猎豹，游隼俯冲 时比所有动物都快，火箭速度很快，但仍然 没有流星体快，宇宙中速度最快的是光。
二、用作比较或者列数字的说明方法描写 一段话。
例：火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声 速的30多倍。
那巍峨的泰山不知道要比我家乡的土丘高多 少倍。
三、如果请你比速度慢，你会选择什么？
说明文的语言的要求是科学性、严谨性、 准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性 说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说 明方法，能提高说明语言的科学性和准确性， 使说明对象更具体、更生动，让读者更明白， 更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也 能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
常见的说明方法
常用的说明方法有:下定义、举例子、列数字、 打比方、作比较、作诠释、列图表、分类别、 摹状貌、引用等。
生字归类
冠俯 喷 枚 浩筒 束 赤 圈 置 箭
左右 结构
包围 结构 独体 结构
上下 结构
加一加：四+直=置
识字方法
字理识字： 冠 会意字。表示头上戴的帽子。
guàn
冠
易写错
不要写成“十”
巧记：元拉寸带帽子 。
猎豹捕猎
识字游戏
鸵鸟
冠军
俯冲 浩瀚
词语解释
浩瀚：本意为水盛大 貌，引申为广大、繁 多之意。
慢吞吞的蜗牛
小小的蚂蚁
小菜青虫
活动缓慢的蚯蚓
你能用本节课学到的说明方法来介绍一下 它们吗？
结构梳理
什 么 比 猎 豹
速 度 更 快
的
人——鸵鸟——猎豹—— 游隼——飞机——火箭—— 流星体——光
列数字 作比较
主题概括
这篇科学小品文通过向我们讲解什 么比猎豹的速度更快，并且运用列数字 及作比较的说明方法，最终说明了光的 传播速度是宇宙中最快的。
拓展延伸
与速度有关的名句
草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。 虽乘奔御风,不以疾也。
人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到 24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远 了—— 鸵鸟奔跑的最大速度是72千米~每~~小~~时。 在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世 界冠军~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~比~~鸵~~鸟~~跑得更快的动物，那就要属猎豹了。 猎豹的~~奔~~跑~~速~~度~~可~~达~~1~1~0~千~~米~~每~~小~~时~~。~~猎~~豹~~才~~是 陆地上跑的最快的动物！
2.各种喷气式飞机的速度都能超过声速。 （×）
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
浩瀚的 轻易地 跑得
更快 太空 拿在手上
字词听写
第二课时
同学们，上节课，我们用快读的方式 理解了课文内容。这节课，让我们一起去 看一看，这篇文章运用了怎样的说明方法， 找到了真正的“速度之星”吧。
互动课堂
速读第1-3自然段： 1.说一说陆地上跑的最快的动物是什么？ 2.这一部分运用了什么说明方法。
我们知道了陆地上的速度冠军是—— 猎豹
朗读4-8自然段： 1.还有什么比猎豹的速度还要快？ 2.这一部分运用了什么说明方法。
列数字
作比较
但是游隼向下俯冲时的速度更快， 超过320千米每小时！这个速度是汽车 在高速公路上飞速行驶时速度的两到 ~三~倍~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~
如果我们要登上月球可以乘坐飞机吗？
✖
✔
作比较
列数字
火箭的最大速度能达到4万千米每小时，
是声速的30多倍。 ~~~~~~~~~~~~~
看！前面呼啸而过的东西 是什么？跟它的速度相比，火 箭就好像是~~~静~~止~~的~~一~~~样~~。~~那~~就~~ 是~~~流~~星~~体~~~！~~~~~~~~~~~~~
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统编版语文五年级上册第二单元第7课《什么比猎豹的速度更快》上课课件
示例：这只中性笔长12 厘米，比一般的毛笔小巧 多了。它既便利又实用，写过的字迹保留时间比铅笔写 得要长久，跟钢笔比，它也没有需要常吸墨水的麻烦。
美文拓展阅读
神奇的克隆（节选）
朗读音频
《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹
一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然
是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地
解词语
根据意思写词语。
（1）出乎意料，让人很难相信。( 难以置信 )
（2）本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。(
)
（3）飞鸟或飞机从空中迅速下降。(
)
浩瀚
（4）乔木树干的上部及其枝叶。( 俯冲)
树冠
根据课文内容，完成练习。
1.本文是按照事物的 速度由慢到快 介绍的，除了 人，文中还写了___鸵__鸟___、___猎__豹____、___游__隼___这 三种动物，其中速度最快的是___游__隼___。
人教版语文五年级上册课件
7 .什么比猎豹的速度更快
第一课时
小游戏
动物接龙 要求：后一个人说的动物要比前一个人说 的动物跑得快。
初读课文，检测字词
1. 自读课文，画出不认识的字词。 2. 查阅工具书，理解生字、词语。
课文朗读
tuó
鸵鸟
yíng
输赢
guān (树冠) 冠 guàn (冠军)
浩瀚：形容广大或繁多。 呼啸而过：形容速度极快。 难以置信：很难让人相信。
默读课文，整体感知
请同学们借助关键词句，用较快的速度默读课文， 看看你用了多少时间，了解了哪些内容。
本文共700多字，我的阅读速度为_______分钟。
讨论、交流：如何才能加快阅读速度？
美文拓展阅读
神奇的克隆（节选）
朗读音频
《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹
一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然
是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地
解词语
根据意思写词语。
（1）出乎意料，让人很难相信。( 难以置信 )
（2）本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。(
)
（3）飞鸟或飞机从空中迅速下降。(
)
浩瀚
（4）乔木树干的上部及其枝叶。( 俯冲)
树冠
根据课文内容，完成练习。
1.本文是按照事物的 速度由慢到快 介绍的，除了 人，文中还写了___鸵__鸟___、___猎__豹____、___游__隼___这 三种动物，其中速度最快的是___游__隼___。
人教版语文五年级上册课件
7 .什么比猎豹的速度更快
第一课时
小游戏
动物接龙 要求：后一个人说的动物要比前一个人说 的动物跑得快。
初读课文，检测字词
1. 自读课文，画出不认识的字词。 2. 查阅工具书，理解生字、词语。
课文朗读
tuó
鸵鸟
yíng
输赢
guān (树冠) 冠 guàn (冠军)
浩瀚：形容广大或繁多。 呼啸而过：形容速度极快。 难以置信：很难让人相信。
默读课文，整体感知
请同学们借助关键词句，用较快的速度默读课文， 看看你用了多少时间，了解了哪些内容。
本文共700多字，我的阅读速度为_______分钟。
讨论、交流：如何才能加快阅读速度？
部编五年级语文上册第7课《什么比猎豹的速度更快》优秀ppt课件
三、品读句子，完成练习。 人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千 米每小时。
这两句话运用了_列__数__字__和_作__比__较__的说明方法，说明了 ___鸵__鸟__跑__得__快_____。
课后习题解析
1.你读这篇课文用了几分钟，了解了哪些内容？和 同学交流自己的阅读体会。
1.我们在（ 浩瀚 ）的知识海洋里尽情地邀游。 2.洞庭湖水烟波（ 浩渺 ）,景色蔚为壮观。
整体感知
1.课文一共介绍了几种速度快的事物？
人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光。
2.根据课文内容填空。 本文讲了陆地上跑得最快的动物是__猎__豹___，__游__隼___向下
俯冲的速度相当于高速公路上飞速行驶的汽车速度的 ___两__到__三___倍。
光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机 声音
解析： 可以逐段阅读，把速度快的事物做个标记，然后排 序：1 6 3 7 9 2 8 4 5。
3.提出自已感兴趣的或不懂的问题，带着问题再 读课文，和同学讨论。
解析： 先默读课文，边读边画出自己感兴趣的或不懂的词 句，然后带着自己感兴趣的活不动的问题再读一遍。比如： “游隼”是什么？它比什么速度快？“地心引力”是什么意思？ 最后跟同学交流讨论这些问题。
课文讲解 速读课文第1自然段，思考：课文开头交代了什么内容？
也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑 的话，就一点儿赢的希望也没有了。
交代有比人跑得快的动物。
速读课文第2-8自然段，思考：课文介绍了哪
些速度快的事物？
人与鸵鸟作比较，突
鸵鸟
出鸵鸟的速度快。
部编人教版五年级语文上册笫7课《什么比猎豹的速度更快》优秀PPT课件
在阅读的时，先根 据题目提出了一个 问题，然后带着这 个问题读，这样读 得更快一些。
……
世界上跑的最快的东西是什么呢？
科学家认为，光的传播速度是最快的。
课堂演练 一、选择题。
宇宙中速度最快的是（ A.光 B.猎豹 C.流星体
A）
二、判断对错。
1.“冠军”的 “冠”读ɡuàn ，不读ɡuān 。 （ √）
2.各种喷气式飞机的速度都能超过声速。 （×）
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
浩瀚的 轻易地 跑得
更快 太空 拿在手上
第二课时
同学们，上节课，我们用快读的方式 理解了课文内容。这节课，让我们一起去 看一看，这篇文章运用了怎样的说明方法， 找到了真正的“速度之星”吧。
互动课堂
速读第1-3自然段： 1.说一说陆地上跑的最快的动物是什么？ 2.这一部分运用了什么说明方法。
猎豹
朗读课文 扫清障碍
我会认
tuó yínɡ guàn
sǔn hàn
鸵鸟 赢得 冠军 游隼 浩瀚
多音字
冠 在两条腿的动物里面，鸵鸟应该是
ɡuàn
奔跑的世界冠军。
ɡuān
鸡冠
我会写
ɡuàn fǔ
pēn méi jiàn hào
冠俯喷 枚箭浩
tǒnɡ shù c
有的流星体的最大速度 能达到25万千米每小时，是 火箭运动速度的6倍多。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
作比较
列数字
现在暂时领先，坐上“速度之星”宝座 上的是——
流星体
那么，流星体能永远保住“速度之星” 的宝座吗？
不能
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光
柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，
部编版五年级语文上册第二单元第7课《什么比猎豹的速度更快》上课课件
如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么
都听不见的。
但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快
的工具了。
进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续
前进。
……
练习： 用做假设的说明方法，写出我们生活中一样事物
的特点。 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒
冷，没有风霜雨露，没有草木野兽，自然也不会有人。
练习： 用列数字的说明方法，写出我们生活中一样事物的特点。 已知最大的鲸约有16万公斤重，最小的也有2000公 斤。我国发现过一头近4万公斤重的鲸，约17米长，一 条舌头就有十几头大肥猪那么重。
注意：一要符合实际，二要突出事物特点。
“比……”“……倍”是运用作比较 的说明方法时最常见、标志性的词语。
课后练习
一、下列各项中的“冠”字，与“冠军”的“冠”
读音相同的一项是( C )
A．冠. 冕堂皇 C．赛场夺冠.
B．桂冠. D．怒发冲冠.
二、读拼音，写词语。
高速pēn qì ( 喷气 )式飞机出现了，它一
个 fǔ chōnɡ ( 俯冲 ) 后 ， 又 绕 着 chì dào
( 赤道
)转了yì qu一ān圈(
注意：一要符合实际，二要突出事物特点。
读完课文后，请大家思考一下：课文是从人奔跑的速 度开始写的，为什么题目却叫“什么比猎豹的速度更快”？
因为大家都知道猎豹的速度很快，这样的题目更能 激发读者阅读的兴趣。而课文开头从人的奔跑写起，是 因为人的奔跑速度大家更熟悉，由人和鸵鸟的奔跑速度， 突出了猎豹是陆地上跑得最快的动物。这样写，能给人 留下深刻的印象。
B．在两条腿的动物里面，( ① )应该算是奔跑 的世界冠军。
C．( ② )是陆地上跑得最快的动物。
最新部编版五年级语文上册第7课《什么比猎豹的速度更快》优质课件
笔顺：
fǔ
俯
音序： F 结构： 左右 偏旁： 亻 笔画数： 10 组词： 俯视 俯身 俯首帖耳
笔顺：
pēn
喷
音序： P 结构： 左右 偏旁： 口 笔画数： 12 组词： 喷泉 喷出 喷薄欲出
笔顺：
méi
枚
音序： M 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 8 组词： 一枚 不胜枚举
笔顺：
jiàn
笔顺：
chì
赤
音序： C 结构： 独体 偏旁： 赤 笔画数： 7 组词： 赤道 赤手空拳
笔顺：
quān
圈
音序： Q 结构： 全包围 偏旁： 囗 笔画数： 11 组词： 圆圈 圈套
笔顺：
zhì
置
音序： Z 结构： 上下 偏旁： 罒 笔画数： 13 组词： 安置 放置 置之不理
笔顺：
随堂练习
一、多音字组词。 guān （ 皇冠 ）
教学目标
1.掌握课后会认字和会写字，理解文中 词语。 2.理解课文内容，知道有什么是比猎豹的 速度更快的？它们究竟有多快？ 3.了解课文在表达上的特点。
会认字
tuó yín guàn sǔn hàn
鸵 赢g 冠 隼 瀚
会写字
guàn
冠
音序： G 结构： 上下 偏旁： 冖 笔画数： 9 组词： 冠军 冠名 夺冠
2.从圈起来的词当中可以体会到飞机的 什么特点？
乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了 。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更 快的工具了。对！我们需要一艘火箭！为了摆脱地 心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气 式飞机快得多才行。火箭的速度能达到四万千米每 小时，是声速的三十多倍。进入太空之后，即使关 掉发动机，火箭仍可继续前进。
fǔ
俯
音序： F 结构： 左右 偏旁： 亻 笔画数： 10 组词： 俯视 俯身 俯首帖耳
笔顺：
pēn
喷
音序： P 结构： 左右 偏旁： 口 笔画数： 12 组词： 喷泉 喷出 喷薄欲出
笔顺：
méi
枚
音序： M 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 8 组词： 一枚 不胜枚举
笔顺：
jiàn
笔顺：
chì
赤
音序： C 结构： 独体 偏旁： 赤 笔画数： 7 组词： 赤道 赤手空拳
笔顺：
quān
圈
音序： Q 结构： 全包围 偏旁： 囗 笔画数： 11 组词： 圆圈 圈套
笔顺：
zhì
置
音序： Z 结构： 上下 偏旁： 罒 笔画数： 13 组词： 安置 放置 置之不理
笔顺：
随堂练习
一、多音字组词。 guān （ 皇冠 ）
教学目标
1.掌握课后会认字和会写字，理解文中 词语。 2.理解课文内容，知道有什么是比猎豹的 速度更快的？它们究竟有多快？ 3.了解课文在表达上的特点。
会认字
tuó yín guàn sǔn hàn
鸵 赢g 冠 隼 瀚
会写字
guàn
冠
音序： G 结构： 上下 偏旁： 冖 笔画数： 9 组词： 冠军 冠名 夺冠
2.从圈起来的词当中可以体会到飞机的 什么特点？
乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了 。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更 快的工具了。对！我们需要一艘火箭！为了摆脱地 心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气 式飞机快得多才行。火箭的速度能达到四万千米每 小时，是声速的三十多倍。进入太空之后，即使关 掉发动机，火箭仍可继续前进。
7《什么比猎豹的速度更快》课件(共36张PPT)
流星体： 流星体是太阳系内，小至沙尘，大至巨砾，成为颗粒状的
碎片。流星体进入地球(或其他行星)的大气层之后，在路径上 发光并被看见的阶段则被称为流星。许多流星来自相同的方向， 并在一段时间内相继出现，则称为流星雨。在有记载的人类历 史上，大约有3万个流星体被重新发现过。其中大约600个流星 体主要是由金属构成的，其余的流星体主要是由岩石构成的。
课文主题
这篇文章要内容介绍了比猎豹的速 度更快的游隼、光、喷气式飞机、火箭、 流星体、光等事情物，展示了一个奇妙 的科学世界，激发我们探求自然奥秘的 兴趣。
随堂练
一、读拼音，写词语。
guàn
（ 冠） 军 chì
（ 赤） 道
fǔ
（ 俯 ）冲
hào
（ 浩） 瀚
tuó
（鸵） 鸟
pēn
（ 喷） 水
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
什么比猎豹的速度更快
部编五年级语文上册
作者简介
罗伯特•E•威尔斯： 一直以来都在美国南加利福尼亚从事儿童画创作。
他的工作还包括了标志画、贺卡设计和漫画创作。 《蓝鲸是最大的吗？》是他创作的第一本书，通过画 笔，他让孩子们想象到了宇宙的巨大。自那时起的二 十多年来，他一直在他的工作室里创作《妙想科学》。 他说他的书旨在帮助孩子们探索这个神奇的世界。
形容广大或 繁多。
难以置信
很难相信。
同学们速读课文，边读边想，课 文主要记叙了什么事情？
同学们想一想课文中提到的 事物，速度是怎样变化的？
课文中的所提到事物的速度不断地 加快，从人们肉眼可见，逐渐变得难 以从视觉上辨识。
同学们想一想，课文在介绍每 一种事物时，都列举了他们的时速， 这样有什么好处？
课文第7自然段中提到的“静止”， 你是否有过这样类似的体验？
部编版五年级语文上册第7课《什么比猎豹的速度更快》课件
声速的数倍
4万km/h
25万km/h
流星体
太阳系内颗粒状的碎片。流星体进入地球（或其他 行星）的大气层之后，在路径上发光并被看见的阶段 则被称为流星。许多流星来自相同的方向，并在一段 时间内相继出现，则称为流星雨。
第8自然段介绍了哪种事物的运动速度？ 作者是怎样说明的？
作比较 不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而 且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开 关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的， 大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几 千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以 沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！
板书设计 什么比猎豹的速度更快
列数字、作比较
最快
主旨提炼
本文是一篇介绍事物运动速度的说明 文，运用列数字、作比较等说明方法向我 们介绍了几种速度非常快的事物,表明了 自然万物的神奇,激发了我们探索自然奥 秘的兴趣。 说明文语言的特点是：准确性、严谨性
常用的说明方法：列数字、作比较、打比方、举例子、分类别等
度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔
跑时的速度都要快！ 作比较
游隼
中型猛禽，个体大小通常介于鸽子和乌鸦之间。平时 飞行并不迅速，平飞速度只有时速50-100千米，但它 是俯冲最快的鸟类。游隼凭借速度优势称霸空中，所 捕食的其他鸟类多达近读第5—7自然段，每段都提到了哪些事物？ 它们的速度各是多少？
列数字
本文的表达方式有什么特点？
本文每个自然段的表达方式 相似,都运用准确的数据,通过列 数字、作比较的说明方法介绍事 物,每个自然段基本上讲的都是一 种事物比另一种事物的速度快。
课文是从人奔跑的速度开始写的,为什么以 “什么比猎豹的速度更快”为题？
部编版五年级语文上册7 什么比猎豹的速度更快(课件)
我读到第三自然段的第一 句话，就猜到这一段要讲的内 容是猎豹比鸵鸟的速度快。
“游隼”这个词我不懂， 但不影响我理解课文。我就 没有管它，继续往下读。
根据课文内容，按运动速度的快慢给下面 的事物排序，照样子填序号。
光 游隼 火箭 猎豹 人
_1__ __5__ __3__ __6__ _8_
流星体 鸵鸟 喷气式飞机
人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、 火箭、流星体、光。
tuó
鸵鸟
我会写
yínɡ ɡuàn
hàn
输赢 冠军 浩瀚
俯冲
喷气 一枚 火箭 笔筒
一束光 赤道 圆圈 难以置信
小猎豹
鸵
赢
冠
瀚
冠俯喷枚箭
筒束赤圈置
请将生字按结构分类。
ɡuàn（ 冠军 ） 冠
ɡuān（ 花冠 ）
运用：两个少先队员走上台，为本次
①带着问题去阅读；②抓住每个自然段的 关键字、词或句子，了解文章表达上的特 点，快速阅读全文；③阅读时，对文中个 别不理解的字词可忽略，待深入阅读时再 去解决。快速阅读还有许多方法，还须同 学们在实践中去发现、积累。
交流示例：
我发现每个自然段基 本上讲的都是一种事物要 比另一种事物的速度快。 了解了课文表达上的特点， 我读得更快了。
当今世界十大速度最快的动物
第一位：游隼 最快360千米/小时 第二位：褐雨燕 最快352千米/小时 第三位：猎豹 最快110千米/小时 第四位：旗鱼 最快108千米/小时 第五位：叉角羚 最快105千米/小时
第六位：剑鱼 第七位：角马 第八位：枪鱼 第九位：瞪羚 第十位：非洲狮
最快100千米/小时 最快85千米/小时 最快82千米/小时 最快80千米/小时 最快75千米/小时
五年级《什么比猎豹的速度更快》课件(共35张PPT)
2023-2024学年秋季 部编版语文 五年级上册课件
2
0
2
3
年 五
什么比猎豹的速度更快
什 么 比
年
猎
级
豹
语 文 上 册
的
速
第一课时
度 更 快
谈话导入，激发兴趣
2
0 2
什么比猎豹的速度更快
3
年 五
什 么 比
年
猎
级
豹
语 文 上
的 速 度 更
册
快
速度检测
2
0 2
默读竞赛
3
年 五
什 么 比
年 级
①课文中一共出现了多少事物？分别是什么？
的 速 度 更
册
快
➢ 光→流星体→火箭→喷气式飞机→游隼→猎豹→
鸵鸟→人
速度检测
如何加快阅读速度？
2
0
2 3
遇到不明白的词语但不影响理解内容，我会先标出
年
五 年
来，继续阅读。
什 么 比 猎
级
豹
语
文 上
我发现每个自然段的表达方式相似，只用阅读关键
的 速 度 更
册
快
语句就可以。
我在阅读时会带着问题，这样会比较快。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，
宽9米。和全桥只有一个大拱，长达37.4米…… （列数字）
问题探究
2
0 2
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（打比方）
3
年 五
这座塔占地300平方米，高100米。（列数字）
什 么 比
年
猎
级 语
孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻
2
0
2
3
年 五
什么比猎豹的速度更快
什 么 比
年
猎
级
豹
语 文 上 册
的
速
第一课时
度 更 快
谈话导入，激发兴趣
2
0 2
什么比猎豹的速度更快
3
年 五
什 么 比
年
猎
级
豹
语 文 上
的 速 度 更
册
快
速度检测
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0 2
默读竞赛
3
年 五
什 么 比
年 级
①课文中一共出现了多少事物？分别是什么？
的 速 度 更
册
快
➢ 光→流星体→火箭→喷气式飞机→游隼→猎豹→
鸵鸟→人
速度检测
如何加快阅读速度？
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0
2 3
遇到不明白的词语但不影响理解内容，我会先标出
年
五 年
来，继续阅读。
什 么 比 猎
级
豹
语
文 上
我发现每个自然段的表达方式相似，只用阅读关键
的 速 度 更
册
快
语句就可以。
我在阅读时会带着问题，这样会比较快。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，
宽9米。和全桥只有一个大拱，长达37.4米…… （列数字）
问题探究
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0 2
石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（打比方）
3
年 五
这座塔占地300平方米，高100米。（列数字）
什 么 比
年
猎
级 语
孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻
部编版五年级语文上册二单元第7课《 什么比猎豹的速度更快》 课件
第二课时 语文·部编版·五年级上
怒发冲冠
属人耳目
俯首帖耳
束手束脚
血口喷人
不胜枚举
声势浩大 面红耳赤 本末倒置
说一说什流么星比体猎豹的速度更快？ 游隼 喷气式飞机火箭
也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹 和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没 有了。
“也许......不过......” 一句突出了什么？
流星体是太空中一种较 小的天体有的流星体运动的 瞬时速度能达到二十五万千 米每小时，是火箭运动速度 的六倍多。
光的速度是惊人的，大约 是三十万千米每秒，比流星体 的速度要快几千倍！如果按照 光速运动，我们一秒钟就可以 沿着地球赤道转约七圈半！科 学家认为光的传播速度是最快 的。
1.熟练掌握本课生字词 2.熟读课文 3.把速度比猎豹更快的动物或物 体讲给家人听。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎 豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。猎豹 才是陆地上跑得最快的动物！
这个自然段主要讲了什么内容？
主要讲了猎豹是陆地上跑得最快的动物。
第1-3自然段，作者运用了什么 样的表达方法？
这一部分采用了作比较、列数字的说明方 法告诉我们猎豹是陆地上跑得最快的动物。文 章拿人跟鸵鸟、猎豹作比较，在介绍人、鸵鸟、 猎豹最快的奔跑速度时，人的瞬时速度可以达 到二十四千米每小时，鸵鸟最大速度是七十千 米每小时，猎豹可以达到一百千米每小时，又 采用了列数字的说明方法。
fǔ 俯冲 俯视
形近字 附（附近） 府（政府）
shǔ
属于 归属
形近字 嘱（嘱咐） 禹（大禹治水）
hào
浩瀚的星空
枚 不胜枚举 一枚硬币
筒 手电筒 笔筒
箭 火箭 光阴似箭
束 一束 束手束脚