高考英语听力指导PPT课件
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高考英语复习《听力复习》(共35张PPT)
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一、开头
二、重复
Summary
多听，多看，多读，多积累
What: where, when (number), attitude, relationship, details, main ideas
一读，二选，三听
Teaching objectives(教学目标)
1.了解影响英语听力正确率的因素 2.分析高考英语听力的设问方式 3.掌握高考英语听力的重要技巧
solve
Three questions: 1.What affects us to finish all the listening tasks correctly? 2.What kinds of questions will be asked in listening test? 3.How can we get high marks in listening test?
B. on september16
C. on september23
日期(date)、时间(time)、年代(year)、价格(price/how much)、年龄(how old)、距离(how far)、房号(room number)、电话号码(phone number)、票价(ticket’s price)等
eg: headache, stomach, medicine, What’s wrong with you? hospital / doctor and patient
高考英语听力指导.ppt
1、获取具体信息，理解具体事实
1.How much does it cost? 2. When is the man going to arrive? 3. Where is the man from?
2、推断对话的背景或说话者之间的关系
1. What’s the probable relationship between the two speakers? 2. Where does the conversation take place?
M: I still have a lot to do, but maybe a break would do me good.
小结：
1、获取具体信息，理解具体事实
2、推断对话的背景或说话者之间的 关系
3、理解主旨 把握要义
4、领会推断说话者的意图、观点和 态度
1、 调整心态，集中注意力 2、 迅速浏览，预测话题 3、边听边记，注重细节、关键词
in 20
如：Who is Chris Paine?
A. A computer engineer.
B. A book seller. C. A writer. W: I like do read Chris Paine.
M: So do I. I hear he writes on his computer and his new book will come out next week.
2. What will the man do this weekend?
A. Go to a concert B. Have a rest
C. Prepare for the exam W: Can you come to the concert with me this weekend, or do you have to prepare for exams?
1.How much does it cost? 2. When is the man going to arrive? 3. Where is the man from?
2、推断对话的背景或说话者之间的关系
1. What’s the probable relationship between the two speakers? 2. Where does the conversation take place?
M: I still have a lot to do, but maybe a break would do me good.
小结：
1、获取具体信息，理解具体事实
2、推断对话的背景或说话者之间的 关系
3、理解主旨 把握要义
4、领会推断说话者的意图、观点和 态度
1、 调整心态，集中注意力 2、 迅速浏览，预测话题 3、边听边记，注重细节、关键词
in 20
如：Who is Chris Paine?
A. A computer engineer.
B. A book seller. C. A writer. W: I like do read Chris Paine.
M: So do I. I hear he writes on his computer and his new book will come out next week.
2. What will the man do this weekend?
A. Go to a concert B. Have a rest
C. Prepare for the exam W: Can you come to the concert with me this weekend, or do you have to prepare for exams?
高考英语听力考前指导课件
（2）认真听整句、整段和整篇，这样可以结合上下文语境，把握对话或短文主题，有 助于更好的捕捉信息，整体理解材料内容。
（3）有些对话或独白篇幅较长，问题灵活多变或难度较大，甚至会有简单的数字计算 ，为了防止偏离主要信息，要边听边做好速记。
（4）对于推理判断题，如果三个选项中你感觉清晰听到了两个，这时是你可考虑选择 没有听到的那个选项，因为推断出的关键词一般不会出现在原文中。
一、 命题特点
（1）听力试题由长短对话和独白组成，属于简单的理解题，所涉问题和阅读理解题目形 式相似，主要考查学生听后反应和语言理解能力。 （2）试题以熟人之间对话为主，话题涉及日常生活或日常工作，话题广泛，包括个人喜 欢的电影，分享旅游经历等，采用英、美式发音。 （3）题型以具体信息题和推理判断为主，兼顾主旨大意和观点态度题目，具体信息题要 占半数以上。 （4）选项关键词几乎全部为同义词（短语）替换。三个选项均来自文本词语，具有较强 迷惑性，而且朗读清晰的词语往往不是正确答案。
（5）对于6-20题，要按每段对话或独白整体审题，并且听力试题的问题正常是自 上而下设置的，注意逻辑思维。
Which is most likely to
be the answer for Q11?
听第8段材料，回答第11至13题。 11. What does Maria think of the soup? A.Tasteless B. Just fine C.Thick 12. What does Karl say can be added to the soup? A.Salt B.Onions C.Pepper
All of you have got well-prepared, so be confident and you’ll make it!
（3）有些对话或独白篇幅较长，问题灵活多变或难度较大，甚至会有简单的数字计算 ，为了防止偏离主要信息，要边听边做好速记。
（4）对于推理判断题，如果三个选项中你感觉清晰听到了两个，这时是你可考虑选择 没有听到的那个选项，因为推断出的关键词一般不会出现在原文中。
一、 命题特点
（1）听力试题由长短对话和独白组成，属于简单的理解题，所涉问题和阅读理解题目形 式相似，主要考查学生听后反应和语言理解能力。 （2）试题以熟人之间对话为主，话题涉及日常生活或日常工作，话题广泛，包括个人喜 欢的电影，分享旅游经历等，采用英、美式发音。 （3）题型以具体信息题和推理判断为主，兼顾主旨大意和观点态度题目，具体信息题要 占半数以上。 （4）选项关键词几乎全部为同义词（短语）替换。三个选项均来自文本词语，具有较强 迷惑性，而且朗读清晰的词语往往不是正确答案。
（5）对于6-20题，要按每段对话或独白整体审题，并且听力试题的问题正常是自 上而下设置的，注意逻辑思维。
Which is most likely to
be the answer for Q11?
听第8段材料，回答第11至13题。 11. What does Maria think of the soup? A.Tasteless B. Just fine C.Thick 12. What does Karl say can be added to the soup? A.Salt B.Onions C.Pepper
All of you have got well-prepared, so be confident and you’ll make it!
英语听力精讲PPT课件
5、saying thank you
A、I’d better be going./ I really must be going now./ I think it’s about time I gotta going./ I really should be on my way.
B、So soon? why don’t you stay a little longer?/ but you just got here. Can’t you stay a little longer?/ What? Already? Won’t you have more coffee?/ not yet. At least have one for the road.
• department store, hardware store, restaurant, cafeteria,
• snack, dessert, appetizer, speciality, menu, waiter/waitress, knives/forks
• reception desk, lobby/lounge, suite, double room, attendant, check in/out
•
6、商店与饭店
• daily necessities, pay by installments, be worthy the money, try it for size, go well with, be in season, out of style, household ware, cashier
D、I really don’t know how to thank you./ It’s most kind of you.
高考一轮复习《高考听力指导》PPT
2020/11/14
高 考 一 轮 复 习《高 考听力 指导》 (共63张 PPT)
❖ 录音原文：
W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is?
M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way.
关键词“run”和“catch”正好对上答案C的“Hurry”和“get”。
2020/11/14
高 考 一 轮 复 习《高 考听力 指导》 (共63张 PPT)
12
高 考 一 轮 复 习《高 考听力 指导》 (共63张 PPT)
❖ 5.较长对话和短文的理解
抓听首句和首段有助于整体理解文章; 结尾部分所给出的信息不一定是题目的正确答案， 可能只 是一个陷阱; ❖ 推理思路要正确; ❖ 语境中抓要点. •6.果断选题，学会放弃 相信第一感觉，当机立断，决不能反反复复，甚 至影响后面的答题;切记不可因某个小题未听懂而 患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上， 步步踏空的结果。
❖ 2). 从说话人口气预 测： 在A,B两人的对话
❖A: Harvey doesn't seem
中，如果B是附和或 to fit into this
赞成，往往说“Yes”， “I agree”，“Sure”，
class.
“I think so”等。但如 ❖ B: No, he is
高 考 一 轮 复 习《高 考听力 指导》 (共63张 PPT)
❖ 录音原文：
W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is?
M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way.
关键词“run”和“catch”正好对上答案C的“Hurry”和“get”。
2020/11/14
高 考 一 轮 复 习《高 考听力 指导》 (共63张 PPT)
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高 考 一 轮 复 习《高 考听力 指导》 (共63张 PPT)
❖ 5.较长对话和短文的理解
抓听首句和首段有助于整体理解文章; 结尾部分所给出的信息不一定是题目的正确答案， 可能只 是一个陷阱; ❖ 推理思路要正确; ❖ 语境中抓要点. •6.果断选题，学会放弃 相信第一感觉，当机立断，决不能反反复复，甚 至影响后面的答题;切记不可因某个小题未听懂而 患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上， 步步踏空的结果。
❖ 2). 从说话人口气预 测： 在A,B两人的对话
❖A: Harvey doesn't seem
中，如果B是附和或 to fit into this
赞成，往往说“Yes”， “I agree”，“Sure”，
class.
“I think so”等。但如 ❖ B: No, he is
高考英语听力解题技巧课件PPT课件
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dear、darling trouble、check、spwaeient、hesaortr、e、mfyever、heart、 stomach、silzuen、gsc、loolbvolero、、odctrotyeosoktn、、pprerisccer、iption、 when did idtissctaorut、npti、ocpnCeicna、nyoITuhVre、mlpoyuotuh？, wWhahta’t s wrong witshizyeoduo?.d.y.ionunewre…ar…？
3.What does the woman think of the man’s
English?
A. Excellent B. Acceptable C. Strange 2
主要问题
没有遵循解题步骤 却不明白。
听力理解时中间反应的环节过多
3
题型分析，解题技巧
题型特点： 对话中不会直接提到职业或关系 ，只会用一些相关词作暗示。主要考查能否根据对话 内容、语气及说话者的态度判断
13
2.人物关系及身份题
1. Who is Chris Paine? A. A computer engineer B. A book seller C. A writer
W: I like to read Chris Paine. M: So do I. I hear he writes on his computer and his new book will come out next week. W: Great….
18
3.推理判断题
常见提问形式有：What does the man(woman) mean? /What do we learn from the conversation? Why is the woman so happy? What does the man (woman) imply? What can be inferred from the conversation?
dear、darling trouble、check、spwaeient、hesaortr、e、mfyever、heart、 stomach、silzuen、gsc、loolbvolero、、odctrotyeosoktn、、pprerisccer、iption、 when did idtissctaorut、npti、ocpnCeicna、nyoITuhVre、mlpoyuotuh？, wWhahta’t s wrong witshizyeoduo?.d.y.ionunewre…ar…？
3.What does the woman think of the man’s
English?
A. Excellent B. Acceptable C. Strange 2
主要问题
没有遵循解题步骤 却不明白。
听力理解时中间反应的环节过多
3
题型分析，解题技巧
题型特点： 对话中不会直接提到职业或关系 ，只会用一些相关词作暗示。主要考查能否根据对话 内容、语气及说话者的态度判断
13
2.人物关系及身份题
1. Who is Chris Paine? A. A computer engineer B. A book seller C. A writer
W: I like to read Chris Paine. M: So do I. I hear he writes on his computer and his new book will come out next week. W: Great….
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3.推理判断题
常见提问形式有：What does the man(woman) mean? /What do we learn from the conversation? Why is the woman so happy? What does the man (woman) imply? What can be inferred from the conversation?
听力高考英语专题讲解 23张PPT
• 3.听后:连贯记忆，前后联系，综合考虑， 一锤定音。
• 4.快速记录:
• 心记:这种能力对于解决听力第1节的问题非 常适用。
• 笔记:
• 1)运用速记符号例 如:↑up↓down←left→right=equal
• 2)发明并运用字母的缩写形式Ex—— expensive lg——large eq——earthquake
place? • (这段对话最可能发生在什么场合?)解这类试题时，
我们需要有一些积累和推断。 • 提示1:熟悉、积累常用地名，如国家、首都、大城
市、着名的标志性建筑以及山川河流的名称等 • 提示2:熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短
语、句型和场景。
• 如：
•
restaurant: menu, bill, order, tip, hamburger, beer, soup
them? • 3)When did they have the conversation? • 4)Where did the conversation take place? • 5)Why do they have the conversation? • 6)What did they plan to do?
•
airport: flight, take off, land, luggage
•
railway station :round trip, single trip, sleeping car
•
store: on sale, size, wear, color, style, price, change，bargain,
• 这类试题在高考听力试题中约占2小题，它要求我 们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会， 抓住说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白 都是围绕一个中心展开的，有时主旨大意较明显， 有时则需要归纳、概括。常见的提问方式有:
• 4.快速记录:
• 心记:这种能力对于解决听力第1节的问题非 常适用。
• 笔记:
• 1)运用速记符号例 如:↑up↓down←left→right=equal
• 2)发明并运用字母的缩写形式Ex—— expensive lg——large eq——earthquake
place? • (这段对话最可能发生在什么场合?)解这类试题时，
我们需要有一些积累和推断。 • 提示1:熟悉、积累常用地名，如国家、首都、大城
市、着名的标志性建筑以及山川河流的名称等 • 提示2:熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短
语、句型和场景。
• 如：
•
restaurant: menu, bill, order, tip, hamburger, beer, soup
them? • 3)When did they have the conversation? • 4)Where did the conversation take place? • 5)Why do they have the conversation? • 6)What did they plan to do?
•
airport: flight, take off, land, luggage
•
railway station :round trip, single trip, sleeping car
•
store: on sale, size, wear, color, style, price, change，bargain,
• 这类试题在高考听力试题中约占2小题，它要求我 们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会， 抓住说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白 都是围绕一个中心展开的，有时主旨大意较明显， 有时则需要归纳、概括。常见的提问方式有:
听力高考注意事项PPT课件
• 常用的问题方式有： • １.What does the man/woman tell the woman/man
to do first/last?
• 2.What’s the man/woman doing now?
• 3.What did the man/woman do?
• 4.What will the man/woman do?
• 特殊句型
• 打折
• sell off off….percent discount
• I bought this two hundred dollars camera at 25 percent discount.
• 难点
• 中国的记数为 十百千万亿 而英语国家以千， 百万，十亿
• 1,000， 10,000 ，10thounsand ，
4.4.What can we learn from the conversation /two speakers?
数字与计算题
• 不仅要听清数字，还要清楚它们之间的关系． • １．计算类包括时间，年龄，钱款，距离，日期，
年代，价格，数量，号码等． • ２．常要求做加减乘除运算，一般以加减为主． • ３．当涉及的数字不止一个时很可能是计算题． • 常见的提问方式有： • １．When..?/What…?
听力高考注意 事项
考试趋势：
• １．材料真实化，常考购物，打电话，假 日安排，看电影，看医生．．．
• ２．考对语音的掌握．连读，弱化，同化， 语调，重音等语音现象．
• ３．对话的深层含义的理解试题将增 加．如归纳概括和推理判断．
1、理解主旨 把握
• 趋势: 逐年增多.
• 从说话者的语气去体会,抓住关键词语,进而 对语段进行理解.
to do first/last?
• 2.What’s the man/woman doing now?
• 3.What did the man/woman do?
• 4.What will the man/woman do?
• 特殊句型
• 打折
• sell off off….percent discount
• I bought this two hundred dollars camera at 25 percent discount.
• 难点
• 中国的记数为 十百千万亿 而英语国家以千， 百万，十亿
• 1,000， 10,000 ，10thounsand ，
4.4.What can we learn from the conversation /two speakers?
数字与计算题
• 不仅要听清数字，还要清楚它们之间的关系． • １．计算类包括时间，年龄，钱款，距离，日期，
年代，价格，数量，号码等． • ２．常要求做加减乘除运算，一般以加减为主． • ３．当涉及的数字不止一个时很可能是计算题． • 常见的提问方式有： • １．When..?/What…?
听力高考注意 事项
考试趋势：
• １．材料真实化，常考购物，打电话，假 日安排，看电影，看医生．．．
• ２．考对语音的掌握．连读，弱化，同化， 语调，重音等语音现象．
• ３．对话的深层含义的理解试题将增 加．如归纳概括和推理判断．
1、理解主旨 把握
• 趋势: 逐年增多.
• 从说话者的语气去体会,抓住关键词语,进而 对语段进行理解.
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Why does the woman plan to go to town？ A. To pay her bills in the bank. B. To buy books in a bookstore. C. To get some money from the bank.
答案很可能是A或C
8
4. 题型变化原则
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• （1）按照 wh-问题预测。 • 在听取对话，尤其是听听力的第一
节时，考生可以按照 wh-问题进行 预测。
9
• （2）依靠开篇句预测。 • 在听取一段短文时，考生听到的第一
句话通常会透露整篇短文的主题，所 以考生要善于抓住听力材料的首句信 息。如：Americans have a popular saying“Time is money”.从这一开篇 句我们可以预测的信息范围：①这篇 短文的话题是关于时间的；②涉及的 对象是美国人。
———听完听力后，不要再回过 头去检查或修改自己的答案。因 为，据统计学原理及对学生进行 采访的结果表明：在大多数情况 下，改动越多，错误率越高。
17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
高考英语听力指导
1
题型特点
1.与阅读理解等书面考试题型相比，听力 考试具有极强的时间效应，听力过程
2. 不具备复制性； 2. 掌握必要的听力技巧，充分利用宝贵
的每一分钟，提高答题的正确率。
2
三部曲 一看、二听、三选
3
第一步：看
高考听力有一半的信息靠听，而另一 半降 低选择难度，有时甚至可以直接推出正 确答案。
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第三步：选
1. 速度原则
——充分利用试卷刚发下来，听力还未播 放的宝贵时间，快速阅读听力试题。在 听力考试中，考生要充分利用题与题之 间的间隔时间。考生不能把间隔时间全 部用于做题，要拿出一点时间阅读下一 小题。即使某道题不确定选哪个选项， 也不要纠结，否则会影响后面的作答。
16
2．相信第一感觉
A. One week. B. Two weeks. C. Three weeks.
3. Who will do his work while he is away？
A. His wife. B. The boss. C. The secretary.
A 选项“His wife”不太可能；
B 选项“The boss”可能性更小；
1. Why is Mr. Jackson out of the office？
A. He has been injured.
Mr. Jackson 要离开工作
B. He has gone to London. 岗位一段时间。
C. He is looking after his wife.
2. How long will he probably be away from work？
ex—expensive，lg—large， eq—earthquake，ys—yesterday 等。
13
3. 注意特殊句型，把握关键词
———注意转折、让步、否 定和虚拟语气等特殊句型 以及时态的转换，要学会 透过转折和让步把握说话 者的真正意图。
14
4. 听清主题句，把握中心思想
短文或独白的主题句往往出现在文章 的句首，偶尔也出现在句中或句末。 主题句往往是一篇听力材料的中心思 想，文章中的其他内容都用来说明和 发展主题句。如果考生从问题和选项 中已看出该题测试点为主旨要义、标 题、中心思想或作者观点等方面的问 题，那么听清主题句尤为重要。
10
• （3）根据听力试题的内容预测。如： • What is the probable relationship
between the twospeakers？ • A. Teacher and student. • B. Classmates. • C. Doctor and patient. • 根据听力试题，考生可以预测到该对话肯
A. He doesn’t take it seriously.
B. He has rejected it. C. He has accepted it.
关注焦点
7
3. 反义有解原则
——为了干扰考生判断，往往会设一个与 正确答案相反的选项作为陷阱，也就意 味着如果两个选项的意思完全相反，那 么答案很可能是其中的一个。
You Know, The More Powerful You Will Be
18
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
5
C 选项“The secretary”的可能性最大。
预判原则
1. 常识判断原则
——听力材料多与考生日常生活联系紧密
Why does the man say that he should keep away from babies？
A. He has just become a father. 排 除
定侧重于对话人的身份，所以在听的过程 中抓住透露双方关系的关键词即可。
11
第二步：听
1. 调整心情，确定测试主题
——为了避免心理紧张等情绪，可做深 呼吸，放松心情，使自己处于最佳心 理状态。如果某一句话听不明白，暂 时放弃，以免影响后面的答题。
12
2. 快速记录要点
——在做听力填空时，学会边听边做笔 记尤为重要。可以运用速记符号，发明 并运用字母的缩写形式。如：
B. He wears dirty clothes. C. He is a smoker.
6
2. 同义同错原则
———每道题的正确答案只有一个，如果 两个选项表意相同或相近，就意味着它 们都不能选。
What’s the man’s response to the woman’s suggestion？