特殊教育导论测试题(一份百分题)
特殊教育导论试题答案
特殊教育导论试题答案一、选择题1. 特殊教育的主要目标是（）。
A. 提高学生的学术成绩B. 培养自理能力C. 促进学生的全面发展D. 仅仅为了满足特殊需要学生的教育答案：C2. 下列哪个不是特殊教育的类型？A. 听力障碍教育B. 智力障碍教育C. 社会情感障碍教育D. 普通教育答案：D3. 个别化教育计划（IEP）的制定是为了（）。
A. 满足每个学生的个性化需求B. 增加学生的课外作业C. 限制学生的能力发展D. 减少教师的工作负担答案：A4. 特殊教育中，融合教育的主要优势是（）。
A. 减少特殊需要学生的孤立感B. 增加普通学生的学业压力C. A和B都是D. 减少教育经费的投入答案：A5. 特殊教育教师在教学过程中应（）。
A. 仅使用传统的教学方法B. 根据学生的需要调整教学策略C. 忽视学生的个体差异D. 只关注学生的学术成绩答案：B二、填空题1. 特殊教育是指为满足__________学生的教育需要而设计的教育服务和项目。
答案：有特殊学习需求2. 特殊教育的目的在于帮助这些学生实现__________，提高他们的生活质量。
答案：最大潜能的发展3. 除了学校教育，家庭和__________也是支持特殊需要学生发展的重要环境。
答案：社区4. 特殊教育中，__________是指根据学生的能力和需求，提供个性化的教育计划和支持。
答案：个别化教育计划（IEP）5. 融合教育环境下，普通教育和特殊教育学生共同学习，可以促进彼此的__________和理解。
答案：相互尊重三、简答题1. 简述特殊教育的重要性。
答案：特殊教育对于保障所有儿童的教育权利、促进社会公平和包容性具有重要意义。
它帮助有特殊需要的学生获得适当的教育支持，使他们能够发挥自己的潜能，融入社会。
同时，特殊教育也有助于提高社会对多样性的认识和尊重，促进不同群体间的理解和合作。
2. 描述个别化教育计划（IEP）的制定过程。
答案：IEP的制定是一个多方参与的过程，通常包括特殊教育教师、普通教育教师、学校心理学家、家长以及必要时的其他专业人士。
特殊教育导论考试试题及答案
特殊教育导论考试试题及答案1. 美国IDEA规定特殊教育服务对象一共有十三类障碍儿童 [单选题] *对(正确答案)错2. 最早从事特殊教育尝试的是西班牙修道士赛庞 [单选题] *对(正确答案)错3. 1867年，美国建立了第一所聋人口语教育学校 [单选题] *对(正确答案)错4. 首次使用“特殊教育需要儿童”的是美国《沃纳克报告》 [单选题] *对错(正确答案)5. 发现迟缓儿童是指在以下一个或多个领域中表现出发育迟缓的0-9岁儿童 [单选题] *对(正确答案)错6. 我国台湾地区在《特殊教育法》中规定，特殊教育对象一共有12类 [单选题] *对错(正确答案)7. 1829年，美国医生豪威建立了美国第一所盲校《帕金斯盲校》 [单选题] *对(正确答案)错8. 1767年，英国布莱德沃在英国爱丁堡创办了英国第一所聋校 [单选题] *对(正确答案)错9. 1760年，法国神父莱佩和西卡一同在巴黎创办了第一所公立聋校 [单选题] *对错(正确答案)10. 1817年，加劳德特和克拉拉共同建立了美国第一所聋校 [单选题] *对(正确答案)错11. 伊塔德被誉为“特殊教育之父” [单选题] *对(正确答案)错12. 康熙盲字是中国最早使用的盲文 [单选题] *对(正确答案)错13. 1916年，张骞在江苏南通创办了南通盲哑学校 [单选题] *对(正确答案)错14. 早期干预于20世纪70年代在美国提出 [单选题] *对错(正确答案)15. 全纳教育自1995年萨拉曼卡会议正式提出，国内外对全纳教育的概念有许多种没有统一的界定 [单选题] *对错(正确答案)16. “最早限制环境”是1974年美国“所有残疾儿童教育法”中提出的 [单选题] *对(正确答案)错17. 全纳教育是指在普通学校适合儿童年龄特征的教育环境里教育所有的儿童 [单选题] *对(正确答案)错18. 2002年联合国教科文组织出版了《全纳教育共享手册》 [单选题] *对(正确答案)错19. 中国人民共和国公民都有受教育的权利和义务 [单选题] *对(正确答案)错20. 特殊教育是促进残疾人全面发展帮助残疾人融入社会的唯一途径 [单选题] *对错(正确答案)21. 特殊教育提升计划的重要任务是全面推进全纳教育 [单选题] *对错(正确答案)22. PL94-142规定，应为每一个特殊儿童拟订个别化教育计划 [单选题] *对(正确答案)错23. 残疾儿童应该受到与特殊儿童同等的待遇，否则将视为违法行为 [单选题] *对(正确答案)错24. 教育平等指的是入学机会的均等 [单选题] *对错(正确答案)25. 在我国，目前尚无法律规定，为每个特殊儿童制定IEP [单选题] *对(正确答案)错26. 中国历史上第一套中文盲字系统是 [单选题] *布莱尔盲文穆瑞盲字康熙盲字(正确答案)莱佩盲文27. 1760年，法国创办第一所公立聋校的是 [单选题] *海泥克布尔沃西卡莱佩(正确答案)28. 国家教委1994年颁布的法规中，在普通学校随班就读的残疾儿童，每班以多少人为宜 [单选题] *2--31--2(正确答案)3--45--629. 839年创立了第一所智力障碍教育学校的人是 [单选题] *塞甘(正确答案)布尔沃西卡莱佩30. 为了供学校师生利用，资源教室应购置充足的教学设备，__图书资料及__ [单选题] *特殊的教材教具(正确答案)教材教具普通教材教具31. .规定高等学校必须招收符合国家规定的录取标准的残疾学生入学，不得因其残疾而拒绝招收的法律法规是 [单选题] *《中华人民共和国高等教育法》(正确答案)《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国残疾人保障法》《中华人民共和国未成年保护法》32. 在实施差异教学课堂中，保证基本素质的要求，随班就读学生一般都应学习的课程是_ [单选题] *显性课程隐形课程必修课程(正确答案)选修课程33. 资源教室方案中评估和教学是面向特殊学生的，因此称之为__。
继续教育《特殊教育导论》终结考核答案
继续教育《特殊教育导论》终结考核答案一、是非题(每题5分，共5题)1、学习障碍具有内隐性，学习障碍是大脑功能出现异常，大脑不能直接观察到，人们能直接观察的是学习成绩、行为特征。
（）(5分) 是2、我国对情绪与行为障碍的界定多从人格障碍出发，从情绪与行为两者之间的关系来讲，更倾向于从行为的外在表现来进行界定。
（）(5分) 是3、听障学生的教育目标只需适应他们特殊的教育需要，不需考虑一般少年儿童成长规律。
（）(5分) 是4、既然自闭症学生有很多是智力低下，那么在普通学校中就读意义不大。
（）(5分) 否5、患有视野狭窄症的个体所看见的景象，就好像他们是透过长管子看东西似的。
（）(5分) 是二、单选题(每题5分，共10题)1、学习障碍者都存在（）(5分) 智力结构不平衡2、学习障碍儿童干预训练的发展趋势呈现出从单一技术干预到（）干预。
(5分) 综合3、我国（）法保障了自闭症学生的接受教育的权利。
(5分) 《中华人民共和国残疾人保障法》4、听觉障碍学生思维最大的特点是：（）(5分) 直观形象思维5、听觉障碍是否导致言语障碍，取决于：（）(5分) 障碍发生的年龄6、情绪行为障碍的特征包括（）(5分) 学业失败、内隐性情绪行为障碍、社会技能贫乏、注意力缺陷、外显性情绪行为障碍7、目前我国学生行为问题的检出率是（）(5分) 在６％～２２％之间8、“正常化运动”最早产生于：（）(5分) 北欧9、2006年第二次全国残疾人抽样调查残疾标准把肢体障碍等级分为（）(5分) 四级10、2005年4月初，国家教育部、中国残联、团中央、全国妇联联合发出通知，号召全国青少年向身残志坚的书画家（）学习。
(5分) 李智华三、多选题(每题5分，共5题)1、自闭症的行为特征有哪些？（）(5分)社会交往有障碍语言沟通方面有障碍有狭隘的兴趣和刻板行为2、一般常见的肢体障碍类别包括：（）(5分)脑瘫脊柱裂肌肉营养不良脊髓损伤3、融合教育者主张：（）(5分)鼓励自然的支持调整教室生态调整教师角色促进教师以及同伴对个别差异的理解、尊重与欣赏采取弹性的、开放的、启发的教学策略4、脑瘫的成因包括有（）(5分)产前因素（遗传因素、妊娠期感染、母体因素等其他因素）产时因素（早产和出生体重异常、围产期窒息）产后因素（高胆红素血症、缺氧缺血性脑病）5、常见的结构性视觉障碍成因中，包括：（）(5分)白内障青光眼视网膜病变黄斑变性症老花眼斜视。
特殊教育教师特(聋校)殊教育理论测试试卷(含答案)
特殊教育教师特(聋校)殊教育理论测试试卷(含答案)聋校教师特殊教育理论测查试卷姓名：_________________ 得分：__________________一、名词解释：（12分）听力残疾：指由于先天或后天原因导致听力功能受损的状态。
感音性耳聋：指由于耳蜗或听神经病变等原因导致听力障碍的一种类型。
人工耳蜗：是一种通过手术将电极植入耳蜗内，利用电信号直接刺激听神经，帮助听力障碍者恢复听力的医疗器械。
多元智能理论：是由XXX心理学家XXX提出的，认为人的智能不是单一的，而是由多种智能组合而成的理论。
二、填空：（30分）1、新颁布的《聋校义务教育课程设置实验方案》提出的聋校学生培养目标为：全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使聋生热爱祖国，热爱人民，热爱XXX；具有法律意识，遵守国家法律和社会公德；具有正确的世界观、人生观、价值观，努力为人民服务；具有科学、人文素质以及环境意识；具有基础的学科知识、基本技能和方法；具有社会适应能力和就业能力；具有健壮的体魄、良好的心理素质，养成良好的惯和生活方式，培养创新精神，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
2、《聋校义务教育课程设置实验方案》中指出，聋校课程设置的六大原则为：均衡性与适应性相结合的原则；综合课程和专业课程相结合的原则；统一性与个性化相结合的原则。
3、聋校义务教育实行九年一贯制，课程设置中共有品德与生活、思想品德、语文、数学、外语、信息技术、音乐、美术、体育、劳动、科学、综合实践活动等十三类科目。
4、从医学科学角度来看，听力分贝（dB）在0-25之间的听力是正常的、不聋的；25-40分贝对微弱的语声发生困难；40-60分贝对普通语声经常发生困难；60-80分贝对大声喊或放大的语声才能听得见，在这个范围内可以叫重听。
聋的程度在80分贝以上的，即便是放大的语声也不能理解，就是全聋。
5、教学理论中，有一部分是回答“是什么”的问题，有一部分是回答“为什么”的问题，有一部分则是回答“该怎么做”，我们分别叫做描述性内容、解释性内容和指导性内容。
特殊教育概论试题答案
特殊教育概论试题答案一、选择题1. 特殊教育的主要目的是什么？A. 为有特殊需要的学生提供教育服务B. 仅为智力障碍学生提供教育C. 为身体残疾学生提供康复训练D. 为学习困难学生提供辅导答案：A2. 下列哪个不是特殊教育的类型？A. 听力障碍教育B. 视力障碍教育C. 社交障碍教育D. 学习障碍教育答案：C3. 个别化教育计划（IEP）的制定是为了满足学生的哪些需求？A. 统一的教学标准B. 标准化测试要求C. 学生的个别化需求D. 学校行政管理要求答案：C4. 在特殊教育中，同伴支持的作用主要体现在哪些方面？A. 提高学术成绩B. 促进社会融合C. 增加课外活动D. 强化纪律管理答案：B5. 下列哪个是特殊教育资源教室的特点？A. 完全隔离普通教育环境B. 为学生提供临时性的支持C. 为有特殊需要的学生提供全面教育D. 仅提供特殊教育课程答案：C二、填空题1. 特殊教育是指为满足__________学生的教育需要而设计的教育服务或计划。
答案：有特殊学习需求2. 特殊教育教师在教学过程中应遵循的基本原则是__________和__________。
答案：因材施教，个别化教学3. 为了更好地适应特殊教育的需求，教育评估应当是__________、__________的。
答案：持续的，动态的三、简答题1. 请简述特殊教育的重要性。
特殊教育对于保障所有儿童的教育权利具有重要意义。
它不仅帮助有特殊需求的学生获得适当的教育支持，促进其个人发展和社会融合，还有助于提升社会对多样性和包容性的认识和尊重。
通过特殊教育，可以为这些学生提供个性化的教学计划和服务，确保他们能够在最大程度上实现自身潜能。
2. 描述特殊教育教师的角色和职责。
特殊教育教师的角色是多方面的。
他们不仅是知识的传递者，更是学生潜能开发的促进者和社会融合的推动者。
他们的职责包括评估学生的特殊需求，制定和实施个别化教育计划，与家长和普通教师合作，提供专业发展和咨询，以及参与课程设计和教育研究。
特殊教育教师(智障)特殊教育理论测试试卷(含答案)
特殊教育教师(智障)特殊教育理论测试试卷(含答案)C、自我实现的需要D、智力与学术的需要5、下列哪种方法是特殊教育中常用的教学方法？A、讲授法B、讨论法C、实验法D、个别化教学法四、简答题：（47分）1、请简述智力残疾儿童的特点。
（10分）智力残疾儿童智力发育不同步，智商低于正常人群，研究困难，语言表达能力差，社交能力较弱，情感不稳定等特点。
2、请简述波特奇计划的主要内容。
（10分）XXX计划是为了帮助早期残疾儿童的教育和康复而制定的训练方案。
主要内容包括：早期干预，家庭参与，个别化教育，以及通过各种方法促进儿童的综合发展。
3、请简述特殊教育中常用的教学方法。
（10分）特殊教育中常用的教学方法包括：个别化教学法，多媒体教学法，操作性教学法，情境教学法，游戏教学法等。
4、请简述教育部2007年2月颁布的《培智学校课程设置实验方案》中的六大原则。
（10分）XXX课程设置实验方案》中的六大原则包括：特殊性原则，生态性原则，发展性原则，规范性原则，多元性原则和开放性原则。
5、请简述智障儿童行为矫正时常用的方法策略。
（7分）智障儿童行为矫正时常用的方法策略包括：正强化方法，逐步敏感策略，相互抵制原理等。
判断题：1、校本课程是学校自主开发的课程，它的开发主体是教师。
（√）2、教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教师的基本依据。
（√）3、许多弱智儿童只要老师一批评，不管正确与否，是否是事实，他们从不分辨并很快认错，这说明他们的思维的目的性很差。
（×）4、通过生活单元教学，最终目的是增进学生生活适应能力。
因此课程内容和形式都应以社会常识为核心。
（√）5、调动学生研究的积极性和参与意识可以从两个方面入手：一是通过直接的、正面的刺激创造良好的研究状态和研究环境，二是减轻学生的作业负担。
（√）6、研究障碍多与儿童的智力无关。
（×）7、智障儿童的记忆能力差，在顺背数字时，智障儿童只能背5－7位数字，比正常儿童少背3－4位，这说明智障儿童识记的速度缓慢。
《特殊教育导论》终结考核100试题
《特殊教育导论》终结考核100试题《特殊教育导论》终结考核100分试题一、是非题(每题5分，共5题)1、智力障碍儿童没有明显的社会生活适应能力障碍（）(5分)是否2、智力障碍不是单独一种疾病，而是多种原因所致的综合征（）(5分) 是否3、频率越高，人耳听到的声音音调也越高；频率越低，听到的声调也越低。
（）(5分)是否4、既然自闭症学生有很多是智力低下，那么在普通学校中就读意义不大。
（）(5分)是否5、对于那些在语言表达上存在困难的肢体障碍儿童，应该为他们提供扩音器或其他替代性的沟通系统，最常见的扩音和语言交流装置是沟通板和带有综合性言语输出能力的相关电子设备。
（）(5分) 是否二、单选题(每题5分，共10题)1、自闭症最早是（）学者发现的。
(5分)Leo KannerRutterLotterGreen2、智力障碍的儿童的盛行率，按智力常态分布曲线计算应该为（）(5分)４％３．７％２．２７％１％3、肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外，还需要接受（）。
(5分) 语言训练作业治疗康复训练物理治疗4、由于肢体障碍而导致的肌肉无力、不自主运动和手指配合不协调等的儿童可以依靠一些书写辅助系统来完成学校和家里的书写任务。
例如：（）(5分)自动铅笔特制的握笔器钢笔一般的油性笔5、学习障碍儿童干预训练的发展趋势呈现出从单一技术干预到（）干预。
(5分)多项综合针对性早期6、学习障碍的实质是：（）(5分)智力发育迟缓学习不用功或不得其法学习能力的缺损与失调厌学7、我国（）法保障了自闭症学生的接受教育的权利。
(5分)《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国宪法》《广东省特殊儿童少年随班就读资源教室建设与管理实施办法（试行）》《中华人民共和国残疾人保障法》8、听觉障碍是否导致言语障碍，取决于：（）(5分)障碍程度障碍发生的年龄儿童所处的环境条件是否到普通学校上学9、班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段，班级经营包括：（）(5分)同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学同学关系经营、物理环境规划、多层次教学10、“正常化运动”最早产生于：（）(5分)北欧西欧美国英国三、多选题(每题5分，共5题)1、肢体障碍儿童接受教育的形式大致有（）(5分)随班就读特教班特殊学校在家学习2、我国对情绪行为障碍的界定是：“主要发生在儿童及少年期的行为偏离”。
特殊教育学考试题及答案
特殊教育学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 特殊教育学中，以下哪项不是特殊儿童的分类标准？A. 身体残疾B. 心理障碍C. 学习障碍D. 家庭背景答案：D2. 特殊教育的目标不包括以下哪项？A. 补偿特殊儿童的缺陷B. 促进特殊儿童的全面发展C. 培养特殊儿童的独立生活能力D. 使特殊儿童完全融入主流社会答案：D3. 特殊教育中的个别化教育计划（IEP）的主要目的是什么？A. 为特殊儿童提供统一的教学内容B. 为特殊儿童提供标准化的评估方法C. 为特殊儿童制定个性化的教育方案D. 为特殊儿童提供统一的考试标准答案：C4. 以下哪项不是特殊教育教师的基本职责？A. 制定教学计划B. 评估学生需求C. 组织家长会D. 进行课堂教学答案：C5. 特殊教育中的“全纳教育”理念主张什么？A. 特殊儿童应完全隔离在特殊学校中B. 特殊儿童应在普通学校中接受教育C. 特殊儿童应与普通儿童完全分开教学D. 特殊儿童应只在特定时间接受教育答案：B6. 特殊教育中，以下哪项不是评估特殊儿童需求的方法？A. 观察法B. 访谈法C. 标准化测试D. 随机抽样答案：D7. 特殊教育学中，以下哪项不是特殊儿童教育的基本原则？A. 个别化原则B. 全纳原则C. 补偿原则D. 惩罚原则答案：D8. 特殊教育中，以下哪项不是特殊儿童的支持服务？A. 物理治疗B. 职业治疗C. 心理咨询D. 体育活动答案：D9. 特殊教育学中，以下哪项不是特殊儿童教育的法律保障？A. 义务教育法B. 残疾人教育条例C. 特殊教育促进法D. 劳动法答案：D10. 特殊教育中，以下哪项不是特殊儿童教育的发展趋势？A. 早期干预B. 信息技术的应用C. 特殊教育的普及化D. 特殊教育的精英化答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 特殊教育学中，以下哪些因素可能影响特殊儿童的教育需求？A. 残疾类型B. 家庭环境C. 社会支持D. 个人兴趣答案：ABC2. 特殊教育中，以下哪些是特殊儿童教育的常见方法？A. 个别辅导B. 小组教学C. 远程教育D. 家庭教学答案：ABC3. 特殊教育学中，以下哪些是特殊儿童教育的评估工具？A. 心理测试B. 教育评估C. 医学检查D. 社会调查答案：ABC4. 特殊教育中，以下哪些是特殊儿童教育的干预措施？A. 行为矫正B. 技能训练C. 环境改造D. 药物治疗答案：ABC5. 特殊教育学中，以下哪些是特殊儿童教育的法律保障？A. 义务教育法B. 残疾人保障法C. 特殊教育促进法D. 未成年人保护法答案：ABC三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述特殊教育学的定义及其重要性。
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一、是非题 (每题5分，共5题)
1、运动障碍是肢体障碍者最主要的障碍表现，所有肢体障碍者都存在不同程度的运动功能障碍。
（） (5分)
是
否
2、因发育迟缓、神经系统的病变，或是骨骼关节系统的异常或残缺，而丧失其部份或全部的功能，导致在日常生活上，无论衣、食、住、行、教育与职业适应各方面发生困难者，就称为肢体障碍（） (5分)
是
否
3、学习障碍的学生应该独立编班。
（） (5分)
是
否
4、生活自理是一般儿童发育最早的人类技能，视觉障碍孩子没有大人的指导一样可以掌握好。
（） (5分)
是
否
5、家校合作对支援有特殊教育需要的学生，起不到太大的作用。
（） (5分)
是
否
二、单选题 (每题5分，共10题)
1、自闭症最早是（）学者发现的。
(5分)
Leo Kanner
Rutter
Lotter
Green
2、智力障碍的儿童的盛行率，按智力常态分布曲线计算应该为（） (5分)
４％
３．７％
２．２７％
１％
3、肢体障碍儿童的运动技能和灵活性的发展非常重要，在学校学习阶段，除了班主任、科任老师、其他专家以及家长的配合，还需要（）给予专业的建议。
(5分)
物理和职业治疗师
体育老师
辅导员
生活保育员
4、肢体障碍的特征包括（） (5分)
心理障碍
运动障碍
大小便控制受限
运动障碍、大小便控制受限、心理障碍和其他障碍
5、由于肢体障碍而导致的肌肉无力、不自主运动和手指配合不协调等的儿童可以依靠一些书写辅助系统来完成学校和家里的书写任务。
例如：（） (5分)
自动铅笔
特制的握笔器
钢笔
一般的油性笔
6、学校无障碍物理环境的建设不包括：（） (5分)
校园的物理环境
课室的物理环境
教学的物理环境
学伴团队合作环境
7、学习障碍者都存在（） (5分)
特殊面容
品德行为问题
智力结构不平衡
用药需要
8、下列哪一个是属于情绪行为障碍学生的鉴定标准之一：（） (5分)
有攻击性行为
有学习因难
除在学校外，至少在其它一个情境中显现适应困难者
有不适当行为
9、近视是指由于眼球晶状体和视网膜的距离过长，造成屈光不正，影像的焦点投射在视网膜。
（） (5分)
上面
前面
中间
后面
10、对肢体障碍儿童的评量应该坚持的原则（） (5分)
医教结合
全面评估
个别化
医教结合和全面评估
三、多选题 (每题5分，共5题)
1、一般常见的肢体障碍类别包括：（） (5分)
脑瘫
脊柱裂
肌肉营养不良
脊髓损伤
身体病弱儿童
2、我国的智力残疾诊断标准（） (5分)
是指智力显著低于一般人水平
伴有适应行为的障碍
在智力发育期间（18岁之前）
此类残疾是由于神经系统结构、功能障碍，使个体活动和参与受到限制，需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持
3、为了满足智力障碍学生的特殊教育需求，学校的调整包括：（） (5分)
调整学生
调整学习环境
调整课程
调整教学策
4、视觉障碍导致的问题有（） (5分)
不能判断眼前的危险程度
限制了患者快速移动的能力
阻碍了患者接收信息的渠道，影响其认知学习能力和智能的发展
会在某种程度上影响孩子的心理发展
5、常见的结构性视觉障碍成因中，包括：（） (5分)
白内障
青光眼
视网膜病变
黄斑变性症
老花眼
斜视。