北京市第八十中学感动八十人物评选方案
XXX中学“感动校园十大人物”评选活动方案
XXX中学“感动校园十大人物”评选活动方案活动目的•通过“感动校园十大人物”评选活动，表彰那些在默默奉献、无私付出、积极进取、勇于创新等方面做出杰出贡献的老师、学生、员工和志愿者。
•为校园文化建设注入正能量，开展文明素质教育，培养学校内部的荣誉感和集体荣誉感，促进学校发展。
•打造校园品牌，增强学校的文化活力，提升学校凝聚力和影响力。
活动对象全校师生员工及志愿者。
参评条件•必须是在XXX中学工作、学习或服务过的人士。
•至少在所服务的岗位上已工作满一年或学习满一年，且表现出色。
•符合社会公德，无确凿的诚信问题，没有违纪违法行为和不良行为记录。
参评分类参评者分为五个类别：1.杰出教师奖：对学生有巨大影响、言传身教、敬业爱生、诲人不倦、辛勤劳动、敏于思考、富有创意和创新精神的教师。
2.学生领袖奖：以身作则、弘扬正能量、品学兼优、活力突出、互助互爱、有着良好的领导和组织能力、具备高尚人格品质的学生领袖。
3.家长服务奖：认真负责、热情周到、乐于奉献、具备创新意识、乐意与学校取得合作的家长。
4.员工奖：默默奉献、勤奋工作、善于创新、热忱服务、举止得体、具有团结合作精神的员工。
5.志愿者奖：无偿奉献、乐于助人、勇于担当、创新助力、热爱志愿服务的志愿者。
参评程序第一阶段：宣传推荐从每个班级、组织、部门、社团等单位中推选出一名最有代表性、最富感染力的人选，以推荐信的形式提交到评选主办方，评选周期为2周。
第二阶段：初步筛选评选主办方根据推荐信的内容，对候选人进行初步筛选，通过对考核各推荐人的宣传推荐材料进行了解后，从推荐信中评测，从每一类提名者中选出3人的候选名单，通过评审委员会书面报批后，2周内公示，候选人名单通过学校课堂公示、微信公众号、学校官网等栏目予以公开媒体宣传。
第三阶段：现场答辩评审委员会对已经获得提名的候选人综合进行研究、考察、深度了解，以两轮复查的形式，从每一类候选名单中，选出一名最终获奖者，并且作出决定。
2024年感动人物评选方案范文
2024年感动人物评选方案范文标题：2024年感动人物评选方案一、引言感动人物，是社会进步和人类文明的真实写照。
他们以自己的行动和事迹感染着他人，促进着社会正能量的传播。
评选感动人物，是为了弘扬社会主义核心价值观，塑造正确的价值导向，让更多的人受到鼓舞和激励。
本文将结合人物评选的目标、流程、评选标准等方面，提出2024年感动人物评选方案。
二、评选目标1. 弘扬社会主义核心价值观：评选感动人物，是为了在社会上树立起一批道德典范和楷模人物，引导社会舆论关注和传播正能量，推动社会主义核心价值观的深入实践和广泛传播。
2. 塑造正确的价值导向：通过评选感动人物，在社会上树立崇德向善、勇于奉献的榜样形象，引导广大人民群众向他们学习，以崇高的道德标准和高尚的品格推动社会进步和个人成长。
3. 激励和鼓舞人心：评选感动人物，是为了向广大人民群众传递正能量，鼓励他们在各自的岗位上奋发向前，克服困难，实现个人价值和社会责任，推动社会和谐发展。
三、评选流程1. 提名阶段：设立感动人物评选委员会，征集并广泛公开征求候选人名单。
候选人可以是在各个领域涌现出的杰出人物，突出表现出品德高尚、事迹感人的个人或团体。
2. 审查筛选阶段：委员会对提名的候选人进行资料审核和初步筛选。
排除不符合评选标准和资格的人物，留下综合素质较高的候选人。
3. 约束面访谈阶段：筛选出的候选人将接受委员会组织的面访，委员会成员将深入了解候选人的事迹、背景和品德，以及其对社会的贡献和影响。
面访将以文字和视频等形式记录下来，为最后评选提供客观的参考。
4. 公示投票阶段：委员会将候选人情况向社会公开，广泛邀请广大人民群众参与公示投票。
公示投票旨在听取社会各界对候选人的意见和看法，最大程度上体现民意。
5. 评选表决阶段：委员会根据公示投票结果和面访情况，进行综合评定、比较和表决。
评选出感动人物的候选名单，并进行公示。
6. 颁奖仪式：在2024年年底举办盛大的颁奖仪式，以表彰和表扬年度感动人物，并向他们颁发奖项。
感动校园十大人物评选及颁奖晚会策划书
感动校园十大人物评选及颁奖晚会策划书尊敬的评委、领导、嘉宾：大家晚上好！今天我很荣幸站在这里，为大家呈现《感动校园十大人物评选及颁奖晚会》的策划书。
感动校园十大人物评选活动旨在为那些默默奉献、无私付出、为校园添彩的人们点赞，并通过颁奖晚会的形式，让更多人了解和感受他们的故事和付出。
一、活动目标：1.在校园内倡导并践行积极向上的精神风貌，传递正能量。
2.发现和表彰在各个领域、各个层面上做出突出贡献的人物。
3.激励更多人积极参与到校园建设和服务中，共同促进学校的发展。
二、活动内容：1.评选阶段（1）组织推荐：通过学生会、社团、学生辅导员以及班级团支书等渠道，征集校园十大感动人物的候选人。
（2）评委评审：由学校领导组成的评委团进行初选，并结合学生投票结果进行最终评选。
2.晚会筹备阶段（1）舞台设计：选用简洁大方、充满活力的舞台布置，突出主题。
（2）节目策划：结合评选的主题和宗旨，安排与之相关的表演节目，如感恩歌曲演唱、感人短剧表演等。
（3）邀请嘉宾：邀请学校领导、社会爱心人士、获奖人及家属等出席晚会。
（4）主持人安排：选取活泼好动、善于沟通能够带动气氛的主持人担任晚会主持人。
三、晚会流程：1.开场：由主持人引出晚会主题，并回顾候选人的贡献及评选过程。
2.颁奖环节：依次向校园十大感动人物颁发奖杯和荣誉证书，并播放获奖人事迹宣传片。
3.感谢环节：向参与评选活动的校园组织和个人致以感谢，并表达对荣誉获得者的感恩之情。
4.座谈分享：请获奖人登台分享获得荣誉的感受和心得，同时展示获奖人的真实一面，激励更多人参与到校园服务中。
5.表演环节：相声、歌曲、舞蹈等节目表演，以更多艺术形式传递感动校园的力量。
6.闭幕：晚会总结并展望下一届的感动校园十大人物评选活动。
四、活动宣传：1.通过学校宣传栏、电子屏幕以及班级公告等途径，进行活动的初步宣传。
2.制作宣传海报，并在校内张贴。
3.邀请本校的各类媒体参与活动报道。
4.通过学校社交媒体平台发布活动信息。
感动校园年度人物评选实施方案
感动校园年度人物评选实施方案一、评选背景“感动校园年度人物评选”是为了表彰在校园内具有崇高品德、积极向上、敬业精神，展现出非凡的人格魅力和家国情怀的学校优秀典型，展示学校的人文关怀、人才培养成果，旨在唤起整个校园师生对优秀人物的关注，并在典型的光辉照耀下塑造全体校园成员的精神风貌，树立校园文化的正面形象和激励力量。
二、评选内容和范围1. 评选对象：全体教职员工和全体学生，不分专业、学科、性别和年龄。
2. 评选标准：评选采用公开、公正、公平的原则，选取尊重师长、团结同学，实现自我价值，帮助他人成长，敬业爱岗，回报社会等方面表现显著的优秀人物作为评选对象。
3. 评选程序：①提名环节：师生可以自荐或推荐他人，以个人名字或团队名称形式进行推荐。
通过网络投票、书面推荐、学院选拔等多种方式进行提名。
②初选环节：校内专家和评委分别对所有符合条件的人物进行评分，按照得分排名，选出候选人。
初选的人数不超过30人。
③入围环节：根据初选结果，选出前十名进入入围环节，公示入围名单。
④决选环节：候选人需经过模拟主题演讲、才艺展示、现场答辩等环节进行终稿评选，评选出校园年度人物、校园十佳人物、校园优秀人物。
4. 评选结果：评选结果公示，“感动校园年度人物评选”的获奖者将被授予荣誉证书，并举行颁奖仪式，同期在适当媒体上进行宣传报道。
三、保证措施1. 设立专项奖项，奖励得主，鼓励师生积极参与评选。
2. 加强评委、评分专家和筛选委员的管理，确保评选过程中的公正和公平。
3. 加强宣传，确保评选活动的顺利进行，为评选结果的宣传树立正确、公正的形象。
四、预算及监督1. 评选活动的预算由学校相关部门拨出，要求资金使用透明合规，遵守相关法律法规。
2. 监督机构由学校相关部门组成的监督团队，负责对评选活动进行全程监督及公开公正的审查。
五、结语“感动校园年度人物评选”是提高学校形象、塑造校园文化的有效手段。
它不仅是一场评选活动，更是一种良好的校园文化建设和精神风貌的塑造，为校园师生营造了和谐、和睦、和善的学习生活环境，是一个全校的共同事业，为校园师生在2019年开展活力十足的生活、学习和工作奠定坚实的基础。
北京榜样评选实施方案
北京榜样评选实施方案一、背景。
北京市作为中国的首都，承载着重要的政治、经济、文化使命，对于全国其他城市具有示范和引领作用。
为了进一步宣扬正能量，树立榜样，激励更多人向优秀靠拢，北京市决定开展榜样评选活动，以表彰和推广先进典型，营造良好社会风气。
二、目的。
通过榜样评选活动，旨在发现和表彰在各行各业中涌现出的先进典型，激励更多人争做榜样，促进社会向上向善的发展。
三、评选对象。
1. 个人类别，在政治、经济、文化、教育、科技、医疗、公益等领域取得突出成绩，为社会做出杰出贡献的个人。
2. 团体类别，在企业、事业单位、社会组织等机构中，具有示范引领作用，对员工、社会、环境等方面做出杰出贡献的团体。
四、评选标准。
1. 个人类别，品德高尚，事迹感人，成绩突出，对社会有积极影响。
2. 团体类别，在业绩、社会责任、员工福祉、环境保护等方面取得显著成绩，具有示范性和带动性。
五、评选程序。
1. 推荐阶段，社会各界单位和个人可推荐符合条件的榜样人物或团体，填写推荐表格，提交评选组织。
2. 资格审核，评选组织对推荐对象进行资格审核，确认符合条件的候选人或团体。
3. 公示投票，公示候选人名单，开展社会公示和网上投票，吸引更多人关注和参与。
4. 评审讨论，评选委员会对候选人或团体进行评审讨论，最终确定榜样人物和团体。
5. 颁奖表彰，举行颁奖典礼，向榜样人物和团体颁发荣誉证书和奖项。
六、宣传推广。
1. 利用各类媒体，宣传榜样评选活动的意义、程序和结果，引导社会关注和参与。
2. 制作宣传海报、视频，展示榜样人物和团体的先进事迹和典型经验，激励更多人向他们学习。
3. 举办巡回宣讲活动，邀请榜样人物和团体分享成功经验，激发社会正能量。
七、保障措施。
1. 设立专门的评选组织机构，负责活动的组织策划、推荐审核、公示投票、评审讨论等工作。
2. 确保评选程序的公开、公平、公正，杜绝一切形式的舞弊和利益输送。
3. 加强宣传引导，营造关注榜样、学习榜样的良好氛围，让更多人参与到榜样评选活动中来。
榜样人物评比方案
榜样人物评比方案在评比榜样人物时，我们需要考虑一些核心方面，以下是一个700字的榜样人物评比方案。
榜样人物评比方案一、背景介绍：在评比榜样人物时，首先需要对每位榜样人物进行全面的背景介绍，包括他们的个人信息、教育背景、职业经历和成就等。
这样可以为评比提供基本的信息和了解。
二、价值观和品质：榜样人物的价值观和品质在评比中非常重要。
我们需要考察他们的道德观念、正直诚信、责任感、勇敢和毅力等品质。
比较这些品质可以帮助我们判断谁更具有榜样人物的特征。
三、影响力和社会贡献：评比榜样人物的影响力和社会贡献也是一个重要的方面。
了解他们对社会的影响和贡献的大小可以帮助我们衡量他们在激励他人和推动社会进步方面的作用。
我们可以考察他们的慈善事业、公益活动、领导能力和社会影响力等方面。
四、个人成就和荣誉：榜样人物的个人成就和荣誉也是评比的重点。
我们可以分别比较每位榜样人物在自己领域的成就和荣誉，并评价其对自己领域的贡献和影响力。
这样可以帮助我们衡量他们在专业领域的能力和表现。
五、人格魅力和人际关系：除了以上方面，评比榜样人物时还需要考察他们的人格魅力和人际关系。
我们可以看看每位榜样人物如何与他人相处、如何处理团队关系以及如何在社交活动中表现自己。
这可以帮助我们评价他们的领导能力、合作意识和人际交往能力。
六、总结评价：最后，根据以上各个方面的评估，我们可以对每位榜样人物进行总结评价。
这个评价可以综合考量榜样人物在不同方面的表现，以及其对社会与他人的影响程度。
评价可以根据每个方面的权重进行加权求和，然后综合得出最终评价结果。
以上是一个700字的榜样人物评比方案。
在进行榜样人物评比时，我们应该全面考量榜样人物在不同方面的表现，并做出公正客观的评价，以期能找到最符合要求的榜样人物。
2024年中学“十大校园人物”评选活动方案
2024年中学“十大校园人物”评选活动方案如下：
为了展现中学校园内各类人物的多样性，提升师生之间的互相了解和交流，学校特举办“十大校园人物”评选活动。
本次评选将通过学生投票和专家评审相结合的方式，选出在校园中具有代表性和影响力的十位学生。
成为“十大校园人物”既是对学生个人魅力和贡献的认可，也是为了鼓励更多学生积极参与校园生活，展现自我风采。
评选活动将分为两个阶段进行。
第一阶段为候选人选拔阶段，学生自愿报名参加评选，提交个人简历和推荐信。
每位候选人需介绍自己在校园内的特点、优点及与同学们的互动情况。
同时，学校将邀请学生会成员、班主任和部分老师组成评审团，对学生的表现进行初步评审，筛选出前20名候选人进入第二阶段。
第二阶段为投票评选阶段，学校将通过线上投票的形式，邀请全校师生参与对候选人的评选。
每位师生可以选择自己认为最具代表性和魅力的“校园人物”。
投票结束后，将由专家评审团综合考虑投票结果和个人资料，最终确定“十大校园人物”。
评选结果将在校园网站、校报等平台公布，同时举办庆功晚会，为获奖学生颁发证书和奖品。
此外，学校还将安排获奖学生进行宣传推广，分享自己的成功经验和校园见闻，激发更多学生的参与和进步。
通过“十大校园人物”评选活动，学校希望能够展现学生多样化的个性特征，推动校园文化建设，增强学生的参与感和荣誉感，营造积极向上的校园氛围。
让每位学生都能在自己的领域中得到认可和鼓励，努力成为更好的自己，实现个人价值和梦想。
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感动人物评选方案
感动人物评选方案一、背景介绍感动人物是指那些在生活中或特定事件中展现出非凡品质和精神力量的人。
他们的言行举止能够激发他人的积极情感和正能量，给人以深深的触动。
为了表彰和宣扬这些感动人物的精神风貌，评选感动人物已成为一种流行的社会活动。
本方案旨在组织一场感动人物评选活动，以展示和传递正能量，同时进一步激发人们的爱心与责任感。
二、活动目标1. 表彰感动人物：评选并表彰那些在日常生活或特定事件中展现出非凡品质和精神力量的个人或群体。
2. 宣传正能量：通过评选活动，向社会宣传传递感动人物的故事和精神，传递正能量，引发人们爱心和责任感。
3. 感召更多人参与：通过评选活动，激发更多人关注和参与公益、慈善事业，推动社会责任意识的普及和提升。
三、评选方法1. 提名阶段：公开征集感动人物的提名，任何个人或组织都可以提名自己认为值得表彰的感动人物。
提名方式可以采用在线提交、邮寄或人工收集等多种形式，确保提名信息真实可靠。
2. 组织筛选：由评选组织委员会对提名的感动人物进行初步筛选，从中选出符合评选标准的候选人。
筛选标准可包括但不限于：展现出非凡品质和精神力量、对社会有积极影响、产生广泛感动等。
3. 公众投票：将候选人名单公布，并面向广大公众进行投票。
投票方式可以采用线上投票、短信投票或邮寄投票等，确保公正公平。
4. 终审评选：根据公众投票结果，评选出一定数量的感动人物，并由专业评委组成的评审团进行终审评选。
评委团成员应具备一定的公信力和专业素养。
5. 颁奖典礼：在颁奖典礼上，对评选出的感动人物进行表彰，并邀请他们分享他们的感动故事。
颁奖典礼可以选择在一座知名场所举行，以提升评选活动的影响力和可见度。
四、奖项设置1. 感动人物奖：评选出多名感动人物并授予感动人物奖，以表彰他们在品质和精神上的杰出表现。
2. 荣誉奖：评选出一些没有获奖但具备一定感动力量的候选人，授予荣誉奖，以鼓励他们并为他们提供更多展示的机会。
五、宣传推广1. 媒体推广：通过新闻稿、新闻发布会、媒体采访等方式，向社会公众宣传评选活动，吸引更多人关注和参与。
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北京市第八十中学“感动八十年度人物”评选方案
为践行北京精神，弘扬中华民族的传统美德，培养“有理想，负责任，会学习，善合作”的创新型人才，丰富学校思想品德教育的内涵，促进学校精神文明建设，用我们身边的优秀人物和感人事迹感染、教育广大学生，从今年开始，学校发起“感动八十”年度人物评选活动。
一、活动主题：感动八十，感动你我
二、活动口号：发现感动表达感动传递感动共享感动
三、活动时间：2012年11月22日—至2013年3月5日
四、评选对象：全体在校学生
五、评选标准：
“年度人物”的界定：人物事件发生在本年度，人物在本年度引起全校师生或社会广泛关注。
推选人物须具备以下一种或几种特点：
1、在弘扬“北京精神”和“见雷锋行动”中表现突出者；
2、符合八十中学生培养目标：“有理想负责任会学习善合作”的创新型人才，在学校实施素质教育过程中表现突出者；
3、努力践行80中学生“优良+50+5”的目标，具有较为广泛的影响，其精神在八十中学师生中产生深切影响者；
4、个人的经历或行为，突出代表了学校、社会的价值取向及时代精神者；
5、个人在生活、学习、家庭、情感和社团活动中的表现特别感人，体现中华传统美德和良好的社会风尚者。
六、候选人产生方式和办法：
1、候选人产生方式：自荐或他荐；
2、候选人产生办法：填写《北京市第八十中学“感动八十”年度人物评选提名表》；
3、将填好的提名表报送年级组并进行初步审核；
4、年级组初审后，将符合条件的候选人提名表报送到教育处。
七、评选程序：
1、成立北京市第八十中学“感动八十”年度人物评选领导小组、评选审议工作小组；
领导小组：组长：田树林李宝辛
成员：张恩海李新华霍斌肖洪普李晓君胡友永王乃壮时芝玫刘念
工作小组：组长：胡友永
副组长：廖克伟
成员：张金华白治平崔为民梅景玉年级组长
2、以书面公告、校园网主页公告、会议传达等多种方式，向学校、社会及特定人群公布和宣传《北京市第八十中学“感动八十”年度人物评选方案》；
3、面向教师、学生、家长及社会各界人士广泛征集提名；
4、评选审议工作组分别审核被提名人资料，进行评议和初步遴选，确定候选人（不超过20名）；
5、候选人事迹在全校公布，全校学生投票选举；
6、将选举结果报学校领导小组；
7、学校领导小组讨论产生北京市第八十中学“感动八十”年度人物名单（最多10名）；
8、举行颁奖典礼，给予精神和物质奖励，并将他们的事迹在学校橱窗和网站上公布。
北京市第八十中学
2012.11.21
附件1
北京市第八十中学“感动八十”年度人物
活动日程安排
附件2：北京市第八十中学“感动八十”年度人物评选提名表。