八年级英语下册unit
八年级下册英语unit1-unit10课文翻译
Unit1What’s the matter? 2dA丽萨，你好吗？B我头疼，并且脖子不能动。
我该怎么办？我应该量体温吗？A不，听起来不像是你发烧。
周末你做什么了？B我整个周末都在玩电脑游戏。
A那很可能就是原因，你需要离开电脑休息几次。
B是的，我想我是一个姿势做的太久没有移动。
A我认为你应该躺下休息。
如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。
B好的，谢谢，曼迪。
3a公交车司机和乘客救了一位老人昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。
在他旁边一位妇女在喊救命。
公交车司机，24岁的王平没有多想就停下来公交车。
他下了车，问那个妇女发生了什么事。
她说那个人有心脏病，应该去医院。
王先生知道他必须快点行动。
他告诉乘客他必须送老人去医院。
他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆公交车。
但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。
一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。
多亏了王先生和乘客们。
医生及时挽救了老人的生命。
“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这真令人难受”，一位乘客说。
“但是这位司机没有考虑自己。
他只考虑挽救一条生命。
”2b他失去了手臂但还在爬山阿伦是一个对爬山感兴趣的美国人。
作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。
这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。
"有许多次，阿伦因为（意外）事故几乎失去生命。
在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。
在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块360千克的岩石下。
因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。
但当他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救的生命了。
他不愿意那天就死去。
因此他用刀子切除了他的一半右臂。
然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。
这之后，他爬下山区寻求帮助。
在他失去手臂后，他写了一本名为《生死抉择》（又译作《生死两难》）的书。
他的意思是“处于一个你似乎无法拜托的困境之中”。
八年级下册英语单词表
八下英语单词Unit 1
八下英语单词 Unit 1（默写版）--1（默写版）月日第遍
八下英语单词 Unit 2
八下英语单词 Unit 2（默写版）月日第遍
八下英语单词 Unit 3
八下英语单词 Unit 3(默写版) 月日第遍
八下英语单词 Unit 4
八下英语单词 Unit 4（默写版）月日第遍
八下英语单词 Unit 5
八下英语单词 Unit 5（默写版）月日第遍
八下英语单词 Unit 6
八下英语单词 Unit 6（默写版）月日第遍
八下英语单词 Unit 7
八下英语单词 Unit 7(默写版) 月日第遍
八下英语单词 Unit 8
八下英语单词 Unit 8(默写版) 月日第遍
八下英语单词 Unit 9
八下英语单词 Unit 9（默写版）月日第遍
八下英语单词 Unit 10
八下英语单词 Unit 10(默写版) 月日第遍。
人教版八年级英语下册各单元语法点汇总
人教版八年级英语下册各单元语法点汇总Unit 1 What’s the matter?一、询问某人的健康问运及遭到麻烦的表达方法(1)询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时，常用以下几种结构来表达：What’s the matter (with sb．)?（某人）怎么了？What’s wrong (with sb．)?（某人）怎么了？What’s the trouble (with sb．)?（某人）出什么事了？XXX)?（某人）发生了什么事？Are you OK?你没事吧？XXX？某人有什么事吗？(2)要表达身体疼痛或不舒服，可用以下结构：①某人+have/has+病症．The twins have colds．双胞胎感冒了。
或XXX.XXX．她昨晚肚子痛。
③某人XXX．他喉咙痛。
④某人+hurt(s)+身体部位或反身代词．XXX his XXX.他的腿受伤了。
⑤某部位+hurt(s).My head hurts badly．我头痛得厉害。
⑥或人+have/has+a pain+in one’s+身体部位，I have a XXX．我胸口痛。
⑦(The re is)something wrong with one’s+身体部位．There is something wrong with my right eye．．我的右眼有毛病。
⑧其他表达体式格局She has a heart trouble．她故意脏病。
He got hit on the head他头部受到了撞击。
XXX finger．她割破手指了。
二神态动词should的用法1．Should为情态动词，意为“应该；应当”，否定式为shouldn’t，其后接动词原形，无人称和数的变化。
常用来表示征询意见、建议、劝告、要求或义务等。
You should drink hot water with honey．你应该喝加有蜂蜜的开水。
He should put his head back他应该把头后仰。
人教版(新目标)初中英语八年级下册Unit 1
人教版（新目标）初中英语八年级下册Unit1Unit1 Whats the matter?Unit1 知识梳理【重点单词】matter [?m?t?] v. 重要，要紧，有关系Whats the matter? 怎么了？出什么事了？sore [s?:(r)] adj. 疼痛的，酸痛的have a cold 感冒stomach [st?m?k] n. 胃，腹部stomachache [st?m?ke?k] n. 胃痛，腹痛have a stomachache 胃痛foot(复数feet) [fu:t] n. 脚neck [nek] n. 颈，脖子throat [rt] n. 喉咙fever [fi:v?] n. 发烧，发热lie [la?] v. 躺，平躺lie down 躺下rest [rest] n. 剩余部分，其余；放松，休息cough [k?f] n. v. 咳嗽X-ray [eksre?] n. X光，X射线toothache [?tu:e?k] n. 牙痛take ones temperature 量体温headache [?hede?k] n. 头痛have a fever 发烧break [bre?k] n. v. 休息，暂停；打破take breaks (take a break）休息hurt [h?:t] v. 伤害，损害，使受伤passenger [p?s?nd] n. 乘客，旅客off [?f] adv. prep. 离开（某处）；从去掉get off 下车to ones surprise 使惊讶，出乎意料onto [nt?] prep. 向，朝trouble [?tr?bl] n. 麻烦，烦扰，问题hit [hit] n. v. 碰撞，打，打击right away 立即，马上get into 陷入，参与herself [h?:?self] pron. 她自己，她本身（she的反身代词）bandage [b?nd?d?] n. v. 绷带；用绷带包扎sick [s?k] adj. 患病的，不适的knee [ni:] n. 膝盖nosebleed [?nzbli:d] n. 鼻出血breathe [bri:e] v. 呼吸sunburned [?s?nb?:nd] adj. 晒伤的ourselves [ɑ:?selvz] pron. 我们自己（we的反身代词）climber [?kla?m?(r)] n. 登山者be used to 习惯于适应于risk [r?sk] n. v. 风险，危险；冒险take risks (take a risk) 冒险accident [ksid?nt] n. 意外事件；事故situation [?sitju?ein] n. 状况，形式，情况kg=kilogram [?k?l?gr?m] n. 公斤，千克rock [r?k] n. 岩石run out (of) 用尽，耗尽knife [naif] n. 刀，餐刀cut off 切除blood [bl?d] n. 血mean [mi:n] v. 意味着，意思是，意欲get out of 离开，从出来importance [?m?p?:tns] n. 重要性decision [d?sn] n. 决心，决定，抉择control [k?ntrl] v. 控制，支配，操纵be in control of 掌管，管理spirit [sp?r?t] n. 勇气，意志death [de] n. 死亡give up 放弃nurse [n?:s] n. 护士【重点短语】1.have a fever 发烧2.have a cough 咳嗽3.have a toothache 牙疼4.talk too much 说得太多5.drink enough water 喝足够的水6.have a cold 受凉;感冒7.have a stomachache 胃疼8.have a sore back 背疼9.have a sore throat 喉咙痛10. take risks 冒险11.hot tea with honey 加蜂蜜的热茶12.see a dentist 看牙医13.get an X-ray 拍X 光片14.take one s temperature 量体温15.put some medicine on sth. 在上面敷药16. give up 放弃17. sound like 听起来像18. all weekend 整个周末19. in the same way 以同样的方式20. go to a doctor 看医生21. go along 沿着走22. on the side of the road 在马路边23. shout for help 大声呼救24. without thinking twice 没有多想25. get off 下车26. have a heart problem 有心脏病27. to one s surprise 另某人惊讶的是28. thanks to 多亏了；由于29. in time 及时30. make a decision 做出决定31. get into trouble 造成麻烦32. right away 立刻；马上33. because of 由于34. get out of 离开;从出来35. keep on doing sth. 继续或坚持做某事36. put a bandage on sth. 用绷带包扎37. fall down 摔倒38. feel sick 感到恶心39. have a nosebleed 流鼻血40. cut his knee 割伤他的膝盖41. put her head back 把她的头向后仰42. have problems breathing 呼吸困难43. mountain climbing 登山运动44. be used to doing sth. 习惯做某事45. run out (of) 用完;用尽46. so that 以便47. so...that... 如此以至于...48. be in control of 掌管;管理49. in a difficult situation 在闲境中【重点句型】1. Whats the matter with you?= Whatthe trouble with you?= Whats wrong with you? 你怎么了？2. What should she do? 她该怎么办呢？3.Should I take my temperature? 我应该量一下体温吗？4.You should lie down and rest. 你应该躺下休息一会儿。
八年级下册英语单词表unit1--unit2
Unit1will v.将；会；要robot n.机器人机器人won’t=will noteverything pron.每件事物paper n.纸;纸张fewer adj.(few的比较级)较少的;较少数pollution n.污染tree n.树;树木she’ll=she willbuilding n.建筑物;房屋astronaut n.宇航员，航天员rocket n.火箭space n.空间;太空space station 空间站fly v.飞行took v. take的过去式moon n.月亮;月球will=i’llfall v.落下;跌落;变为fell v.fall的过去式fall in love with 爱上pet 宠物parrot n.鹦鹉probably adv.大概;或许go skating 去滑冰suit n.一套衣服able adj.能, 能够be able to 有能力做某事，会做某事dress v.穿衣casually adv.非正式地；随意地which pron.哪个;哪几个even adv.甚至the world cup 世界杯predict v.预报；预言prediction n.预言；预测came v. come的过去式come true 实现；达到sound n.声音company n.公司thought v. think的过去式fiction n.小说unpleasant adj.使人不愉快的scientist n.科学家in the future 未来，将来hundreds of 大量，许多already adv.早已;先前made v. make的过去式factory n.工厂simple adj.简单的;简易的such adj.这样的;这种bored adj.厌烦的；厌倦的everywhere adv.各地;到处human n.人;人类huge n.巨大的;极大的shape n.外形;形状earthquake n.地震snake n.蛇possible adj.可能的electric adj.电的;导电的toothbrush n.牙刷seem v.像是;似乎impossible adj.不可能的;不会发生的housework n.家务;家务事rating n.级别；等级Alexis 亚历克西丝myself .pron.(反身代词反身代词)我自己;我本人wrote v. write的过去式interview n.面试;面谈unit2keep out 不让……进入play v.播放argue v.争论;争吵wrong adj.错误的;有毛病的;不合适的what’s wrong ? 怎么了？style n.风格out of style 不时髦的，过时的could modal v. can的过去式，可以，应该，可能call sb.up 打电话给……ticket n.票;入场券surprise v.使惊奇;使意外on the phone 用电话交谈；在通话what’s the matter？怎么了？pay for 付款part-time job 兼职工作okay adj.好的either adj. 任一的;(两方中的)每一方的bake v.烤；烘bake sale 面包或糕饼的售卖活动Teen Talk青少年论坛tutor n.家庭教师original adj.新颖的the same as 与……同样的in style 时髦的；流行的haircut n.理发；发型except prep.除;把--除外upset adj.心烦的，沮丧的return v.归还；送回football n.足球until prep.到--为止fit v.适合;适应fit…into…找到时间（做某事）as……as possib le 尽可能……pressure n.压力complain v.抱怨；控诉include v.包括;包含pushy adj.固执己见的；一意孤行的push v.推；推动；督促send v.打发all kinds of 各种；许多compare v.比较crazy adj.疯狂的；狂热的themselves pron.(反身代词)他(她,它)们自己adult n.成年人on the one hand （在）一方面（在）一方面organized adj.有组织的on the other hand （在）另一方面（在）另一方面freedom n.自由fail v.失败Eve 伊芙（女名）Erin 埃琳（女名）Nicole 妮科尔（女名）Emilio 埃米利奥（男名）Alice 艾丽斯（女名）get on 相处；进展didn’t =did not couldn’t =could not。
仁爱英语八年级下册各单元
仁爱英语八年级下册各单元
仁爱英语八年级下册共有四个单元，分别是：
1. Unit 5 Feeling Happy
2. Unit 6 Enjoying the World around Us
3. Unit 7 Learning from each Other
4. Unit 8 The Power of Dreams
每个单元都包含特定的主题和子主题，旨在帮助学生发展语言技能、提高阅读理解能力、扩大词汇量，并培养跨文化意识。
每个单元的结构通常包括阅读、听力、口语、写作和语法等部分，同时辅以一些活动和练习，帮助学生巩固所学内容。
具体单元内容可能因教材版本和出版年份而有所不同，建议查阅教材目录或与学校教师联系以获取更详细的信息。
仁爱英语八年级下册unit8知识点
仁爱英语八年级下册unit8知识点八年级下册unit8知识点详解Unit8是仁爱英语八年级下册的重要单元，本单元主要涉及到其它单元所学的语言技能，如听、说、读、写等。
它对学生的英语水平提高有非常重要的作用。
下面我们来详细讲解Unit8的知识点，希望能够对大家有所帮助。
一、单词及短语1. direction (n.) 方向2. turn left/right 向左/右转3. block (n.) 街区4. go straight (to…) 直走（到…）5. cross (v.) 穿过；过马路6. traffic light (n.) 交通灯7. on the corner 在街角8. opposite (prep.) 在……的对面9. next to 在……旁边10. between…and… 在……和……之间二、用法注意1.方向：大多数情况下，我们使用“turn left / right”来表示向左或右转，但有时也需要用其他动词，如“go/be on the left/right”。
2.过马路：当我们要表示在马路上横穿马路时，必须要用“cross”，不能直接使用“go”。
3.描述位置：我们可以使用“opposite”、“next to”、“between…and…”等词语来描述位置关系，但注意，这些词语只能用于描述两个对象之间，不能用来描述三个或以上的对象之间的位置关系。
4.描述路线：描述路线时，应该使用明确的指示物表示路径，如街角、交通灯、公交站等，避免使用不具体的词语，如“向北走”、“向右拐”之类。
三、语言运用1.如何给路人指路：当我们被人问路时，我们要先问对方的目的地和起点，然后给出清晰的指示，最后对方确认无误后，方可离去。
例如：A: Excuse me, can you tell me how to get to the nearest bank?B: Sure, where are you now?A: I’m at the intersection of Center Street and Park Avenue.B: OK, walk straight ahead along Park Avenue for one block, thent urn right at the traffic light. You’ll see the bank on your right.A: Thank you very much. Have a nice day!2.如何在陌生的城市出行：当我们在陌生的城市内旅行时，我们需要先规划好路线，了解目的地所在的位置和旅行的交通方式。
八年级下册英语unit1-unit10课文翻译
Unit1 What’s the matter?2dA丽萨，你好吗？B我头疼，并且脖子不能动。
我该怎么办？我应该量体温吗？A不，听起来不像是你发烧。
周末你做什么了？B我整个周末都在玩电脑游戏。
A那很可能就是原因，你需要离开电脑休息几次。
B是的，我想我是一个姿势做的太久没有移动。
A我认为你应该躺下休息。
如果明天你的头和脖子还痛的话，就去看医生。
B好的，谢谢，曼迪。
3a 公交车司机和乘客救了一位老人昨天上午九点，26路公交车正行驶在中华路上，这时司机看到一位老人躺在路边。
在他旁边一位妇女在喊救命。
公交车司机，24岁的王平没有多想就停下来公交车。
他下了车，问那个妇女发生了什么事。
她说那个人有心脏病，应该去医院。
王先生知道他必须快点行动。
他告诉乘客他必须送老人去医院。
他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆公交车。
但出乎他的意料，他们都同意和他一起去。
一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车上。
多亏了王先生和乘客们。
医生及时挽救了老人的生命。
“许多人因为不想有麻烦而不想帮助别人，这真令人难受”，一位乘客说。
“但是这位司机没有考虑自己。
他只考虑挽救一条生命。
”2b 他失去了手臂但还在爬山阿伦是一个对爬山感兴趣的美国人。
作为一名登山者，阿伦习惯于冒险。
这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。
有许多次，阿伦因为（意外）事故几乎失去生命。
在2003年4月26日，在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。
在那天，当阿伦独自登山时，他的手臂被压在落在他身上的一块360千克的岩石下。
因为他的手臂不能自由活动，他在那儿待了五天，希望有人会发现他。
但当他的水喝完了，他知道他将不得不采取措施来挽救的生命了。
他不愿意那天就死去。
因此他用刀子切除了他的一半右臂。
然后，他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。
这之后，他爬下山区寻求帮助。
在他失去手臂后，他写了一本名为《生死抉择》（又译作《生死两难》）的书。
他的意思是“处于一个你似乎无法拜托的困境之中”。
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2014春八年级英语下册_Unit_2_I'll_help_to_clean_up_the_city_parks精美导学案89Unit2I’llhelptocleanupth；第1课时SectionA1a-1c；【学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法；2.学会应用“Icould?”、“Ihopeto；【重点、难点】重点词汇用法及短语动词用法；一、【自主学习】；㈠回答问题:；1.Doyouthinkvolunt eering；2.Whatwillyoudoifyouarea；㈡翻译Unit 2 I’ll help to clean up the city parks.导学案第1课时Section A 1a-1c【学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法。
2.学会应用“I could?”、“I hope to?”等句型,向别人提供帮助。
【重点、难点】重点词汇用法及短语动词用法。
一、【自主学习】㈠回答问题:1. Do you think volunteering is great?2. What will you do if you are a volunteer? Please give some examples.㈡翻译下列词组：1. 打扫________2. 分发________________3.使高兴；振奋____________4.sick children5.at the food bank6.after-school study program二、【合作探究】㈠看课本1a, 看图片中你能帮助别人的方式。
然后列出其他方式，完成1a。
㈡听读说训练：1. 听一听，填一填，完成1b。
2. 朗读1b,勾画有用的表达法: clean up;；cheer up; give out; at the food bank3. 练习上面图片中的对话，然后使用1b中的信息编写对话,完成1c。
(三）语言学习1. You could help to clean up the city parks.1)help作动词,“帮助”。
help sb.to do sth.意为：___________________.如:He often helps me to study English.2)help作名词，“帮助”。
如:______________________. 谢谢你的帮助。
3) clean 可用作形容词，意为“清洁的，干净的”，此外clean 可用作动词，用于以下词组：clean up 打扫清洁或收拾整齐，整理。
clean out 打扫某物内部（如：房间，抽屉，箱子等）clean-up （名词）打扫，清洁。
练一练：It’s time for you to _________________ your bedroom.I will help you _____________ the school.Tomorrow is _____________________day, everyone should try to do some cleaning.2. sick和ill的用法区别sick是形容词,"生病的",同义词是ill。
区别在于sick在句中可做语和____ 语,而ill只能做语。
如:His father was /sick yesterday, so he didn't go to work.他的父亲昨天病了,因此他没有去上班。
Tom has looked after the sick girl for a week. 汤姆照顾那个生病的小女孩已经一星期了。
当ill意为"坏的,恶劣的"时,在句中可做定语。
如:He is an ill child.他是一个坏孩子。
三、【达标检测】用所给词的适当形式填空。
1. Let’s cheer _________ (they)up, ok?2. I’d like _____________ (visit)my English teacher tomorrow.3. I’ll feel good about _______ (help)the old people.4. He _____(spend) every morning _______ (do)some sports.5. They plan ___________ (buy) a big house.四、【课后反思】第2课时Section A 2a-2d【学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法。
2.could向他人提建议, 动词短语的区别【重点、难点】could向他人提建议, 动词短语的区别,角色扮演一、【自主学习】（一）翻译下列词组：1. 想出______________2.推迟_________________3.张贴______________ ____4.分发______________5.打电话________________6.清洁日____________ ____7.care for __________________ ed to______________ 9.help out_____ ________（二）自读、小组内互读单词和词组。
二、【合作探究】（一）听读说训练：1.一群学生正在策划一个城市公园清洁日。
听录音，并勾出他们为告诉人们关于城市清洁日要做的事，完成2a。
2.朗读2b中的句子，再听一遍录音，并填空，完成2b。
3.用2a和2b中的信息编写对话，完成2c。
4.分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，完成2d。
（二）语言学习。
1. We need to come up with a plan for the City Park Clean -up Day.我们需要为城市公园清洁日想出一个计划。
【解析】come up with =think up 想出【短语】：think about 考虑think of 想起think over 仔细考虑【谚语】Think before you act 三思而后行( ) ①We need______________(想出) a plan.( )②My mother came up with a good idea which we all agreed to.A. thought aboutB. thought upC. thought hard 2. They told me stories about the past and how things used to be.他们给我讲过去的故事，并告诉我过去事情是什么样子的。
【解析】(1) use v.使用→useful adj. 有用的use up 用完Studying English is__________(use).(2) use sth to do sth 用某物做某事We use Internet __________(find) information.(3) used to do sth 过去常常做某事，表示过去做过的事现在已经不做，只用于过去时态。
①My mother used_________（tell）us story when we were y oung.( ) ②He used to ____short and ____ short hair when he was young.A. have; beB. be; haveC. be; beD. have; have(4) be /get used to doing sth 习惯于做某事My grandpa is used ___________(live) in country.(5) be used to do sth 被用来做某事=be used for doing sth①Stamps is used ____________(post) letters.( ) ②My brother used to _____ up late, but now he is used to ___ up e arly.A. get ;getB. getting; getC. get; gettingD. getting; getting( ) ③Keys are used ___ the door.A. to openB. to openingC. openD. opening【记】He used to wear glasses . But now he is used to wearing contact lenses. 他以前常戴（框架）眼镜，但现在习惯戴隐形眼镜。
3.Yeah, a lot of o ld people are lonely. 是的，很多老年人都很孤独。
【解析】alone / lonely 辨析：(1)alone = by oneself adj. 单独的，指无人陪伴的客观事实，不带感情色彩。
He often walks alone to home .(2)lonely ①指人孤独的，寂寞的，强调主观感受；②也可指某个地方是荒凉的( ) ①The old man lives ___，but he never feels ____.A. alone ;lonelyB. lonely; aloneC. alone; aloneD. lonely; lonely( ) ②My little sister is afraid to stay at home alone.A. quietlyB. lonelyC. all the timeD. by herself( ) ③He did the work all by himself.A. alreadyB. togetherC. aloneD. lonely三、【达标检测】2. Could you help me _________________ these new books?3. Don’t worry. I’ll help ______________your room.4. Let’s _______________the sick kids in the hospital.5. In the end, Grandma ________________ a good idea.6. Would you please not _______________signs here?7. We’re going to ______________a food bank to help hungry people.8. I’ll ________you________ as soon as I come back.四、【课后反思】第3课时Section A 3a-3c【学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法。