节约资源,保护环境
节约资源保护环境倡议书6篇
节约资源保护环境倡议书6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于保护环境和节约资源的宣传标语
关于保护环境和节约资源的宣传标语1.珍爱地球，保护环境。
2.保护环境就是保护我们自己。
3.节约资源，从我做起。
4.谁都不该辜负地球对我们的好。
5.绿色出行，保护环境。
6.省水节电，环保行动。
7.小手一挥，节能减排。
8.环保先行，美丽从我做起。
9.爱护环境，从点滴做起。
10.绿色生活，从我开始。
11.环保守护，责任在我。
12.拒绝浪费，从我做起。
13.保护环境，人人有责。
14.节约资源，刻不容缓。
15.美丽家园，靠大家共同守护。
16.绿色发展，重在行动。
17.保护环境，赢在义无反顾。
18.垃圾分类，人人有责。
19.动手保护环境，美好生活靠大家。
20.少开车，多骑自行车。
21.环保手册，生活必备。
22.小心使用能源，珍爱资源。
23.过度消费，伤害环境。
24.践行低碳生活，绿色出行。
25.爱护大自然，从我做起。
26.节约用水，从点滴做起。
27.爱护环境，行动起来。
28.绿色生活，从我做起。
29.刻不容缓，节约能源。
30.环保从我做，美丽从此起。
31.珍爱生命，珍爱环境。
32.保护地球资源，责无旁贷。
33.爱护自然，从我做起。
34.小手动起来，节能减排。
35.生态优先，美丽家园由我守护。
36.环境美好，赖我守护。
37.节约每一滴水，爱护每一片叶。
38.手牵手，保护环境美。
39.环保行动，由我开始。
40.节约用电，从我做起。
41.保护环境，人人有责。
42.珍爱地球资源，从我做起。
43.绿色出行，低碳生活。
44.环保从我做，美丽由此起。
45.爱护环境，让地球更美丽。
保护环境、节约资源的标语
保护环境、节约资源的标语1．节约资源，从我做起。
2．节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
3．绿色生活，从节约每一滴水，每一度电开始。
4．珍惜能源，创造美好环境。
5．若要冷气耗电少，温度适当设定好。
6．节约水吧。
水是生命的能源。
7．动手做节能，环保又省钱。
8．人人护水，拯救生命。
9．为了保护绿色资源，请大家节约用纸。
10．防止水污染是我们的共同愿望。
11．要发展台湾的科技岛，节能是不可缺少的。
12．节约每一滴水，造福全人类；珍惜每一滴水，拥有更好的明天。
13．在白天的自然光的帮助下，你可以在晚上享受明亮的光线。
14．水和生命与环境和健康息息相关。
15．让我们把环保融入生活的方方面面，让资源回归到我们身边。
16．强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
17．在白天的自然光的帮助下，我们可以在晚上获得光。
18．虽然水是无尽的资源，但我们更应该珍惜和节约它。
19．节约能源，减少排放，贡献社会。
20．提醒大家在办公室节约用电。
21．着力节约和降低能源消耗，缓解资源瓶颈制约。
22．每个人都有责任，使地球上的资源更加可持续。
23．滴滴如水，滴滴珍贵，珍惜眼泪，正如珍惜滴滴水。
24．让节约成为习惯，让用水更加智能化！25．龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。
26．节纸环保，从我做起。
27．废物利用，创新价值，资源回收，循环利用。
28．勤俭节约，绿色消费。
29．落实行动从我做起，节约能源不是口号。
30．绿色照明，节约用电。
31．节约用水献份爱，绿色环保更美好。
32．资源很重要，样样不可少。
33．节约能源度危机，共创经济新契机。
34．增强节约粮食，爱惜粮食的意识。
35．浪费过去时，节约进行时，美好将来时。
36．节约资源，保护环境。
37．勤俭节约，从我做起。
38．保护水资源，人人尽责。
39．节约能源有良方，充分利用自然光。
40．提高粮食品质，增强法制意识。
41．节约能源做得好，用水用电没烦恼。
42．节能我行动，低碳新生活。
保护环境,节约资源的宣传标语
保护环境,节约资源的宣传标语家家户户节约资源，人人尽力保护环境！1、尽力减少污染，保护环境是一项责任！2、一片绿色大地，从我做起！3、今天你保护环境了吗？4、减少多余的消费，保护地球家园！5、爱护地球，从节约能源开始！6、尊重自然，绿色生活，绿色家园！7、保护环境是我们的责任，绿色行动从我做起！8、有节制，才有尊严；做到节约，才有未来！9、保护环境：有爱心，有行动！10、爱护大自然，它是我们的家园！12、做一个节约用水的好少年！13、卫生环境，从你我做起！14、节约用水，它是社会财富！15、地球村，要把绿色事业做大！16、清洁的环境是幸福的来源！17、节约节能，使环境更加美丽！18、建立绿色社会，从节约起步！19、绿色行动，从节约电开始！21、开心生活，伴随着保护环境！23、环境卫生，利国利民！24、多植植物，减少温室气体！25、多植树，守护美丽家园！26、保护环境，拯救地球家园！28、勤洗手，公共卫生，榨尽营养；护理环境，绿色衣衫！29、尽量少使用纸，减少森林砍伐！30、尊重自然，保护环境共创美好未来！31、多使用可再生能源，修补地球家园！32、节约资源，最终守护人类的家园！33、省电就是省钱，省电有助于环保！34、重视节约水资源，建设一个节水型城市！35、小水资源要珍惜，改善环境从我做起！36、遵守节能减排原则，实现绿色发展！37、能源消耗影响环境，我们都有节约任务！38、减少温室气体排放，净化环境世界家园！39、用绿色能源，守护美丽家园！40、清洁生活，洁净地球家园！41、节电节约，是一种礼貌与责任！42、生活节约不费力，护家保护伴你行！43、节约用水，是一种美德与义务！44、给下一代一个美丽家园，从节约起步！45、建设文明餐厅，环保节能低碳！46、发挥绿色消费思路，减少资源浪费！47、多佩戴口罩，不断改善环境！48、开车节油节约能源，减少尾气，营造洁净空气！49、春季来临，筑牢抗击空气污染网！50、保护环境：一份美好家园！。
如何保护环境和节约资源
如何保护环境和节约资源随着经济的发展和人口的增长，环境污染和资源浪费问题越来越严重。
为了保护环境、节约资源，人们必须改变自己的生活方式和消费习惯。
下面是一些有关如何保护环境和节约资源的建议。
一、减少废物和污染废物和污染是影响环境的主要因素之一。
要减少废物和污染，可以采取以下措施：1. 精简包装。
购买商品时应选择少包装或无包装的物品，避免购买过度包装的商品。
对于有包装的商品，尽量选择可再生的包装材料，如纸、木等。
2. 分类垃圾。
将生活垃圾分类，如可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾等。
将可回收垃圾归入可再生资源中，可以节约资源，减少环境污染。
3. 垃圾减量。
尽量减少生活垃圾的产生量。
如可以通过自己的生活方式改变，少用一次性用品，购买耐用品，减少食品浪费等。
4. 环保清洁。
在进行清洁活动时需要注意环保。
如可以选择环保清洁用品、减少使用清洁剂的数量、采用节约用水等措施。
二、节约能源节约能源是保护环境的重要措施之一。
要节约能源，可以采取以下措施：1. 节约用电。
如光线充足时，应采用自然光照明，不要长时间使用空调，关掉不用的电器等。
2. 节约用水。
水是人类生存不可缺少的资源。
因此，要注意节约用水。
如：保持排水口的通畅、减少晾衣服的数量、不要浪费自来水等。
3. 节约燃气。
选择燃气使用时，应注意节约。
如使用高效燃气设备、减少烧煤炉使用、多使用太阳能等。
三、促进环保产业发展环保产业是保护环境和节约资源的重点，大力推进环保产业发展可以实现环保措施和经济发展的双赢。
可以采取以下措施：1. 政策引导。
政府可以通过制定税收优惠政策和制定环境保护法规等，鼓励企业和民众参与环保产业的发展。
2. 加大投资。
政府可以增加环保产业的投资，倡导企业和民众积极投入环保产业的发展中。
3. 增强环保意识。
加强公众环保教育宣传，培养公民环保意识，提高对环保产业的参与意识。
综上所述，保护环境和节约资源是人类面临的共同问题。
我们可以从减少废物和污染、节约能源和促进环保产业发展这几个方面入手，为保护环境和节约资源作出贡献。
保护环境节约资源作文（通用25篇）
保护环境节约资源作文保护环境节约资源作文（通用25篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的保护环境节约资源作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
保护环境节约资源作文篇1保护环境、节约资源十我们每个人应该尽的责任。
绿色低碳生活是我们每个人追求的目标。
我们要制止黑烟飘向天空，不能让浓烟弥漫我们的世界；我们不能让垃圾堆满世界。
现在，世界在呼唤我们不要让地球变成一个黑色世界。
为此我常常去制止那些摘花砍树的人们，我不认心看着植物失去自己的生命。
我们的汽车后面都会排出黑烟，如果我们把这黑烟吸进身体，那就会伤害我们的身体。
地球是我们的家园，倘若它倒下的话，那么人类万物的处境将不堪设想，所以我希望把这些不良的现象改变。
我希望把制造一个消灭垃圾的机器，把地球上的垃圾吞没。
我希望人们多种花草树木，让地球变成绿色乐园。
我们还要发明绿色汽车，不会排出黑色的汽车。
这样我们的世界就会变成一个美丽的家园。
保护环境，爱护花草，是我们共同的责任。
让我们做个环保小卫士，一起来保护环境吧！保护环境节约资源作文篇2现在的环境越来越差，空中飞着垃圾，河里漂着垃圾，往日清新迷人的环境再也找不到了。
今天，我和妈妈要去超市买东西，在路上看到了一些同学在河边蹲着，用杆子在挑河里的垃圾玩耍。
路过的人们，有的捂着自己的嘴巴匆匆而过，有的站在远处默默观看，还有的绕道而行。
我想，这条小河原来是清澈见底的，怎么现在成了这样？这是为什么呢？我的好奇心又被激发起来了，于是我问妈妈：“为什么会这样呢？”妈妈对我说：“因为现在有些人不文明，搞得河里到处都是垃圾。
以后我们要爱护环境，节约用水呀！”在回家的路上，我看到了路边的小树正在一棵一棵地倒下，伐木工人正在乱砍滥伐，我走过去，向叔叔们说：“你们要保护森林资源，减少砍伐，多植树造林！希望你们能够保护森林资源！”同学们，我们一定要保护环境，节约资源，这样才会让地球变得更美丽！保护环境节约资源作文篇3在这个世界上，全人类都有一个共同的“母亲”地球。
节约资源保护环境作文5篇
节约资源保护环境作文5篇节约资源保护环境作文1：循环利用资源在当今社会，资源的浪费已经成为了一个严重的问题，给我们的生活环境带来了很大的压力。
为了保护环境，我们应该学会节约资源，而一个有效的方式就是循环利用资源。
循环利用资源可以有效地减少资源的消耗和浪费。
我们可以通过回收利用塑料、玻璃、纸张等材料来减少对自然资源的需求，同时也可以减少垃圾的产生。
此外，我们还可以通过节约能源来保护环境。
比如，我们可以尽量利用自然光线，减少电灯的使用时间；在不使用电器时及时关闭电源，避免不必要的能源浪费等。
循环利用资源不仅可以减少环境负担，还可以为社会创造更多的经济效益。
废品回收产业的发展可以带动就业，同时也可以为企业带来利润。
所以，循环利用资源不仅是一种环保行为，更是一种对社会和经济的负责。
总而言之，循环利用资源是我们每个人应该积极参与的行动。
通过简单的改变我们的生活方式，我们可以为环境保护和资源利用做出贡献。
节约资源保护环境作文2：减少塑料污染随着生活水平的提高，塑料制品在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
然而，塑料的大量使用也带来了严重的环境问题，特别是塑料污染。
为了保护环境，我们应该共同努力减少塑料污染。
首先，减少使用一次性塑料制品。
我们可以使用环保购物袋替代塑料袋，使用可重复使用的饮品杯替代一次性塑料杯。
此外，我们还可以使用不含塑料的包装食品，如纸包装食品，避免使用塑料包装的食品。
其次，我们应该妥善处理和回收塑料垃圾。
正确分类和投放垃圾，将塑料垃圾放入指定的回收箱，以便进行回收利用。
同时，我们也可以参与塑料回收活动，积极推动塑料垃圾的再利用。
最后，推动循环经济发展。
循环经济是指将废弃物转化为资源的经济模式，可以有效减少塑料污染。
政府和企业可以加大对循环经济产业的支持力度，同时也需要我们每个人从自身做起，积极倡导和参与循环经济的行动。
在减少塑料污染方面，每个个体都有责任和义务去做出努力。
通过我们的共同努力，我们可以减少塑料污染，保护我们的环境。
保护环境,节约资源倡议书6篇
保护环境，节约资源倡议书6篇爱护环境，节省资源建议书1各位叔叔、阿姨、爷爷、奶奶：大家好！我们是**试验学校**班的少先队员。
今日，我们主动响应大队部号召，学习李四光爷爷的崇高品质，具有资源环境的忧患意识，养成节省资源、爱护环境的好习惯。
我们向身边的邻居提出以下建议： 1、形成对资源环境的忧患意识，养成节省资源、爱护环境的好习惯。
2、节省每一滴水，顺手关上水龙头；发觉滴漏，准时修理；清扫卫生时用盆接水，做到一水多用。
3、节省用电，顺手关闭不需要使用的电灯;提倡使用节能灯。
4、珍惜纸张，节省纸张，杜绝使用一次性筷子，爱护树木。
5、不乱丢废电池和损坏、不用的家电。
6、节省粮食，外出吃饭时，饭菜点的适量，如有剩余，打包带回家。
7、做到垃圾分类投放，提倡绿色生活，绿色消费。
8、仔细搞好居住社区、公共场所的绿化、净化工作，掌握日常生活中产生的污染和垃圾。
友爱的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们，“节省资源、从我做起”，让我们携手并进，共同珍惜和爱护好我们秀丽的家园！特别感谢您的协作！爱护环境，节省资源建议书2敬重的各位：随着科学技术的快速进展，人类向地球索取的资源越来越多。
照这样的速度开发下去，地球上的资源可供开采的年限不到20年。
在这样的情形下，爱护环境，节省资源是我们义不容辞的“紧急任务”。
作为一名中同学，理应热衷于节省资源、爱护环境的活动。
在家庭生活里，时时刻刻都应谨记我们的使命：一滴水、一粒米，都要合理地使用；在学习生活上，分分秒秒都不忘我们的纪律：一张纸、一支笔，都要谨慎使用。
资源的储量有限，而且大多数属于不行再生资源。
假如我们铺张铺张，有限的资源不行能无限地为我们服务。
爱护环境与节省资源有着紧密联系，生活中的一点一滴、一言一行，都关系到生态环境的平衡进展。
我们用完的纸张，喝完的饮料瓶，用过的塑料袋等各种生活垃圾，有些是垃圾，但有些却是“珍宝”。
学校里的纸张使用率颇高，对于可以回收的废弃的纸张我们是否做到了合理利用呢？在我们生活的环境中，不难发觉很多角落都堆满了纸屑，可想而知，人们铺张了多少纸张，同时也间接损耗了大面积森林资源。
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<<节约资源,保护环境>>说课稿
一、说教材的地位和作用
《节约资源，保护环境》是教科版教材九年级思想品德第十六课第二框题。
资源、环境问题已是全球性的问题，根据当今社会热点，它已成为一个重要的话题。
通过对本框题的学习使学生懂得资源和环境的重要性，了解我国存在的严重的资源和环境问题，认识到可持续发展的思想的重要意义。
因此，本框题在九年级思想品德课中具有不容忽视的重要地位。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合九年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
知识目标：了解我国的资源国情是总量大，人均占有量低；我国的环境状况不容乐观；保护资源、改善环境的措施。
能力目标：培养学生的实践能力、小组合作能力和对社会事物的关注和敏锐的观察力。
情感态度价值观目标：引导学生树立环保意识、节约资源意识，自觉开展保护环境、节约资源的行动。
三、说教学重点、难点
珍惜资源、爱护环境需要每一个人的努力。
我们要清醒地认识现状，在日常生活中努力节约资源、爱护环境。
四、说教法
思想品德课是一门培养人的实践能力的重要学科，良好品德的形成来源生活实践。
因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。
考虑到九年级学生的现状，我主要采取创设情境，教师讲解、点拨启发、学生自学、学生活动的教学方法，让学生真正参与课堂活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。
培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。
基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：
1、直观演示法：
利用图表等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进
学生对知识的理解和掌握。
2、活动探究法
结合教学资源请同学设计一条以节约资源为题的公益广告，并展示自己的设计成果，通过活动获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法
由于本框题内容与社会现实生活的关系比较密切，学生通过直观的感受，让学生思考并例举社会上存在的一些有关资源和环境问题的现象，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。
这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本框题知识的认知更清晰、更深刻。
五、说学法
我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。
让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
六、说教学过程
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。
各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课：（1—2分钟）
活动导入（拿出一双一次性筷子，从一个微小的生活细节入手，引出资源话题。
）
2、讲授新课：（30分钟）
在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。
还根据教材的特点，学生的实际、教师的特长，以及教学资源的情况，我选择了多媒体的教学手段。
这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。
还重视教材中的疑问，适当对题目进行引申使它的作用更加突出，有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。
本框题教学分为两个层次，第一层次阐释了我国的自然资源状况和我国所面
临的环境危机。
本层次教学主要通过图表、图片、阅读资料、探究等活动形式，一方面让学生观察自己的生活环境，在生活中感受资源和环境的重要性，了解人类对资源和环境的利用情况以及态度；另一方面让学生充分了解了地球资源和环境状况，认识节约资源、保护环境的紧迫性和重要意义。
这样，既可以激发学生的学习兴趣，又可以提高学生概括问题、分析问题的能力。
比如在总结了我国资源和环境形势不容乐观后，让学生进行思考、讨论和探究;(1)列举我们生活周围存在的浪费资源和破坏环境的现象。
（2）为解决当地突出的资源和环境问题向当地有关部门提建议。
（3）设计公益广告等。
第二层次阐述了我国节约资源和保护环境的基本国策。
本层次的教学是以教师总结的方式引入新内容：通过上面的学习，我们知道，人类与环境是相互依存的关系，人类只有爱惜、保护环境，环境才能成为我们的朋友，同我们和谐发展。
然而，由于长期以来人类认为自己是自然界的主人，可以为所欲为，使资源日益短缺，环境不断恶化，已经开始威胁我们的生存。
因此，我们采取积极有效地措施，节约资源，保护环境，走可持续发展之路。
教师在总结导入后以提问的方式引导学生投入到学习活动中：面对我国资源和环境的严峻形势，我们应该怎么办？
3、课堂小结，强化认识。
（2—3分钟）
课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。
（结合板书小结）。
4、板书设计。
我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。
5、课堂反馈：根据本课实际设计分析于探究题。
这样既巩固了所学基本知识，又提高了学生分析解决问题的能力和应试能力。
6、布置作业。
由于课堂时间有限，既要使课题有完整结构又要联系青少年自身实际，给学生必要的知识拓宽加强实践能力训练，我设计了这样的作业：社会调查我市（或你身边）在节约资源、保护和改善环境上有哪些做法?你还有什么好的建议？。