高考理综解题技巧
山东高考理综试卷结构和答题技巧
高考理综试卷结构及答题技巧一、理科综合试卷结构第Ⅰ卷选择题 126分第Ⅱ卷非选择题 174分(必修129分+选修45分)题号学科分值1—6 生物 36分7—13 化学 42分14—21 物理 48分22—25 物理 47分26—28 化学 43分29—32 生物 39分33—35 物理 15分选修(三选一)36—38 化学 15分选修(三选一)39—40 生物 15分选修(二选一)考试时间150分钟，试题总分300分，理论上每分钟应该做出两分题。
其中：生物 90 分，应该用时35—40分钟，化学100分，应该用时45—50分钟，物理110分，应该用时55—60分钟。
二、理综考试要科学安排考试时间理综三科合一，按分值分配，选择题大约安排应在45分钟左右完成，非选择题大约安排105分钟左右完成为宜。
做题时，基础题要力争全对，中档题少丢分或者不丢分。
中、低档题得分数通常占全卷的80%以上，如果你能拿下各学科的中、低档题，就能够获得600分，而你有了600分垫底的心理优势，再做难题也会有信心攻克。
三、尽快找到适合自己的答题顺序1.按照试卷题目的顺序从头做到尾优点：可以避免丢题,漏题，节约时间.缺点：有时遇到看似简单，实则不易的难题时常常由于忘情投入，直等到发现身陷泥潭，已经进退两难，已经耽误了大量宝贵时间，使后面许多能拿分的中、低档题都没有时间做。
如果遇到一个题目，思考了3—5分钟仍然理不清解题的思路时，应视为难题可暂时放弃，即使这个题目的分值再高，也要忍痛割爱。
千万不要因为捡了芝麻丢了西瓜，因小失大。
2.按先易后难，从容答题每科试题一般都是先易后难，若遇到难题，可以暂时跳过去，先做后面学科的容易题——等做完各科相对容易得分题以后，再回过头来做前面的难题。
做题原则：能拿到手的的分就先拿住——手中有分，心中不慌，然后再回头做难题，能做多少就做多少，得分少些不遗憾，得分多你就赚了!3. 先做自己的优势科目，再做其他科目先做优势学科，既可以先拿到比较有把握的分数，做题时做出一个好的心态，又可以为非优势学科留有充分的时间。
高考理综时间怎么分配更合理 理综答题技巧有哪些
高考理综时间怎么分配更合理理综答题技巧有哪些
在答高考理综题的时候我们要怎幺进行时间上的分配呢？理综时间分配
上怎幺才能更合理？下面小编为大家介绍一下！
高考理综时间如何分配更合理一、科学分配理综考试时间
理科综合三科合一，按分值分配，生物需30-35分钟完成，化学需50—55
分钟完成，物理需要1小时完成，剩下的分钟为机动时间，这是最合理的安排。
二、注意理综试卷上的做题顺序
理综做题顺序有几种，如，先做各科简单题，再做难一点的，但是尽量不
要分科做。
因为读完一个题后，才能知道是哪一科的题，如果不想做，放过去，做下面的题，但是回过头来再看刚才这一题的时候，还得从新熟悉，那
幺读题就浪费了时间。
所以只要挨着做题就行。
三、理综选择题怎幺做
虽然是“选择题”，但重要的不是在“选”，不是看着选项去挑。
在练习中，
应该明白选项对，为什幺不对，改成什幺样子就对了。
养成推导的习惯，掌
握过程，要知道是“因为是怎样的，所以才怎样的”。
做选择时，不要轻易地
把生活经验往物理题上套。
应该用物理规律往物理题上做。
选择题是做出来的，不是选出来的。
Ⅰ卷的选择题最好按顺序做。
速度不宜过快，对于没有把握的题随时标记，以后复查。
审题要细，对于选项是定还是否要有根据，充分利用单选的特点，用好排除法和推理法。
选择题做完后，对部分试题要进行复查。
由于开考时
心理因素的影响，前三题往往错误率较高，必须复查;其他加标记要复查的题，。
高考理综选择题蒙题技巧 理综答题技巧
高考理综选择题蒙题技巧理综答题技巧 高考理综对高考来说至关重要，理综考试得分高基本上你的高考成绩不会低，理综如何得高分?高考理综答题技巧你知道多少?下文小编给大家整理了《高考理综选择题蒙题技巧 理综答题技巧》，仅供大家参考查阅! 高考理综蒙题技巧一、判断法对于高考理综选择题可以根据所学的概念、规律等直接判断，得出正确的答案。
这种方法一般适用于基本不需要推理的常识性试题，高考理综蒙题技巧二、推论法在平时的理综学习中，积累了大量的推论，这些推论在计算题中一般不可直接应用，但运用其解答选择题时优势就显而易见了，可大大提高高考解题的速度和准确率。
高考理综蒙题技巧三、信息特征法信息特征法是根据理综试题提供的各种信息特征(如结构特征、位置特征、性质特征、组成特征、现象特征、数值特征等)，进行大跨度、粗线条的分析，推理或联想的一种方法，可以做到去表象、抓实质，融会贯通，快速求解，这种方法被很多人应用于高考理综考试中。
高考理综蒙题技巧四、培养“蒙感”在高考理综试卷不可能一面卷子上一道题也不会做，就要看蒙题的技巧了，所有考试的人都知道，理综选择题中选择B、C选项的占绝大多数。
所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
在高考理综考试时蒙感是要靠自己的第六感，要切记高考理综试卷中物理的选择题一定要注意，因为高考物理选择题是多项选择，所以宁可少选也不要多选。
高考理综蒙题技巧五、筛选法筛选法是根据已经掌握的概念、原理、规律，在正确理解题意的基础上，通过寻找不合理因素(不正确的选项)，将其逐一排除，从而获得正确答案的一种方法。
高考理综蒙题技巧六、比较分析法如果涉及一个图像，可以对图像从上到下、从外到内仔细观察。
如果涉及几个图。
高考理综答题时间分配及考试技巧
高考理综答题时间分配及考试技巧2023高考卷理综时间怎么合理分配高考理综考试时间为150分钟，试题总分300分，理论上每分钟应该做出两分题。
其中：生物90分，应该用时35—40分钟，化学100分，应该用时45—50分钟，物理110分，应该用时55—60分钟，留下15分钟的时间作为机动时间。
理综三科合一，按分值分配，选择题大约安排应在50~55分钟左右完成，非选择题大约安排90~95分钟左右完成为宜。
做题时，基础题要力争全对，中档题少丢分或者不丢分。
中、低档题得分数通常占全卷的80%以上，如果你能拿下各学科的中、低档题，就能够获得600分，而你有了600分垫底的心理优势，再做难题也会有信心攻克。
高考理综答题技巧有哪些1、拿到试卷在拿到试卷后有一段时间是给我们看题目的，这个时候不要急着做第一题的题目。
先把所有的题目看一遍，大致了解每个题目所考的内容，让自己有一个心理准备。
在做题时就不用因为纠结“下一题会不会很难”而分心了。
2、开始做题建议先做自己觉得简单的部分的题目，如果看完题目还不会做那就果断放弃，把能拿到的分数先拿到。
(遇到自己觉得会做但又力不从心的题目也最好先放着，做好标记，等到一遍做完后再细心的做那些题目。
)3、做完一遍之后如果没有在不会做的题目上浪费时间我想这个时候至少还有40到60分钟，这个时候我们可以大致估算一下能得几分，然后信心满满的对自己说只要再拿下几题就能得到一个更好的分数。
然后利用剩余的时间通过种种方法尽可能的得取分数。
4、收卷前15分钟到了这时我们应该放下手中的笔，认真得查看在之前做题时有没有看错的题目或者有没有在答卷填错答案，15分钟时间不多，所以要加快速度。
(之前做过的题目一般都有记忆，所以只要读题目就可以辨别是否看错题目了) 紧急补救：如果真的有看错题目而时间来不及时(比如还有1分钟)，可以直接改掉答案，然后在原本过程里加一些解题过程，能加多少算多少，如果加过程的不多就不要把原本的过程划掉。
理综试卷答题顺序和时间安排
理科综合一、理综试卷的结构及难易分布1．选择题21 个：生物 5 个，化学 8 个，物理 8 个，在各分科内一般由易到难，思维方式(或能力要求)依次是：识记→理解→归纳推理(分析综合能力较少)。
物理属多选的2—3 题，选项一般是两个(对拿不准的，宁缺勿乱)较难的题为第 5、13、21 等题。
2．实验题(第 22、26、27、31 题)：答题方法是认真读题，仔细读数。
规范连图(可先用铅笔)，表述简洁准确，书写清楚工整。
3．分析与解答题(第 2 3、24、25、28、29、30 题)：一般说来第 23、26、27、30 题。
二本以上的学生能顺利完成，三本的学生可以完成；第 24、28、29 题，一本以上的学生能顺利完成，二本学生可以完成，三本学生可部分完成：第 25、31题，一本以上学生能尽力完成或完成大部分(如果是分步设问的话)，二本以下的同学难以全部完成。
二、答卷的一般顺序及时间分配经多年统计,在“二诊”考试前，对理综反映时间不够的同学占44.5%，估计到高考时感到时间不够的仍将占 35% 以上，按试卷的题号顺序答题占 87.8% 左右，按学科先后顺序答题占13% 左右。
下面对两种答题顺序的优劣及时间分配进行比较1．按题号顺序：优点是符合在试卷上答题的一般习惯，并且按生、化、理、理、化、生的学科排列符合识记→理解→推理→分析综合的由低到高的思维层次，也符合在 150 分钟内青少年思维的专注程度和兴奋度的增减规律，缺点是学科知识不连贯，要换脑，按此顺序答题的时间分配及取舍建议如下：①选择题 1—21 题(126 分)：总时间控制在 40 分钟左右，不能超过 50 分钟，如果生、化、理的最后一题(第 6、13、21题)拿不准或久攻不下，不要恋战，跳过。
②物理22—25 题(72 分)：应控制在 40 分钟左右，不能超过45 分钟，即使能够全部完成第25 题，也不能超过50 分钟，对第 25 题，一般学生可考虑先跳过(如果只有一个问更应跳过)。
理综答题时间分配及技巧是什么
你若盛开，蝴蝶自来。
理综答题时间分配及技巧是什么理综答题时间安排及技巧是什么据悉，先做选择题，答题挨次先易后难，时间一般掌握在45分钟内(含涂卡时间)。
高考理综做选做题(每科选作1题，共36分)，第三时间段决战理综10个大题(157分)。
下面我为大家带来理综答题时间安排及技巧，期望对您有所帮忙!高考理综答题时间安排技巧1、先做选择题先做选择题，答题挨次先易后难，时间一般掌握在45分钟内(含涂卡时间)。
选择题难度不大，一般应按题目的先后挨次，将答案先标在试卷上，做完后规范地转涂到答题卡上。
高考理综三科共20个选择题共107分，尽量保证高考理综选择题的精确率。
2、做选做题高考理综做选做题(每科选作1题，共36分)，时间应掌握在20分钟内。
讨论前几年的试题发觉选做题的文字阅读量很小，直接发问较多，少有高难度题目，根据先易后难的原则应当在其次时间段解答选做题。
理综3个选做题(化学、生物、物理各1个) 的解答可按先后挨次，也可按由易到难的挨次，也可按自己有优势的学科挨次。
3、10个大题第1页/共3页千里之行，始于足下。
第三时间段决战理综10个大题(157分)。
高考有适当难度和较好区分度的题就在10个必做题(物理3个、生物4个、化学3个)中，本着考取总分最高分的原则，该时间段内答题的原则只有也只能是先易后难。
从自己的优势学科开头答题，把会做题目的分数牢牢抓在手里;如遇到难度较大的题目，要果敢地转到另一学科。
理综，150分钟完成300分的题，时间比较紧急，复查的可能性不大。
所以解题时要力争一次到位，要稳扎稳打。
同时要信任自己，在没有特殊把握的状况下，最好还是不要任凭改动第一次的答案。
理综考试答题技巧1. 仔细审题理综审题时肯定要通读全题，不能看了一半就开头答题。
肯定要审出题干中的关键词和隐含的信息，这是我们答题的突破口。
见到熟识的内容和理综题型，不要盲目乐观，立马就下笔写。
在高考试题中有原题的可能性很小，多数都是材料熟识，但出题的角产生了变化，肯定要仔细分析，不能大意，以避开失分;见到新题、难题，不要紧急，思索一下题目是想考查什么学问，确定是我们学过的。
高考理综应试技巧 有哪些答题技巧
高考理综应试技巧有哪些答题技巧时间安排要合理，掌握好每科安排的时间，详细因人而异。
一旦超时抓紧进入下一个科目。
不会的题先跳过，不要耗时间，优先把会的题分拿到手。
预留补缺的时间，把会的都写完再回头把空的补上。
物理大题，不会也别空着，列公式，公式对了按点给分。
考前少喝水，不够时间上厕所的，也不能不喝，太渴也会影响发挥。
高考理综应试技巧一、得分实效放第一。
要树立先拿到简单题的分，最终再啃难题的思想。
理综的试卷编排前面是生物、化学、物理，后面的是物理、化学、生物，有的同学往往是先做化学、生物，再做物理，遇到了难题花费时间较多，最终做物理的时间就不够了。
正确的方法是应当先做会做的，把能拿的分先拿到，不会做的题目也尽可能把公式列出来，这样也能得肯定的分数。
攻克审题这一关。
审题打算了解题的成败。
在审题时要特殊留意：关键信息、隐含信息、临界信息、判多解信息等，尽量做到眼看、嘴读、手画、脑思并举。
把题意理解错了是一个较普遍的现象。
建议同学们边读题边画图，用画图的方法关心审题，在头脑中建立物体运动过程中几个关键状态的情景图，精确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。
二、遵循生理规律。
考试期间最重要的是保持平稳的心态和有规律的作息时间。
休息好，有一个好的精神状态才能考出好的成果；同时也要作适量的复习。
高考期间（包括考前一周）千万不要熬夜复习，这样既不能提高复习效率，也简单使自己陷入疲惫状态，不利于考试成果的发挥。
高考理综做题挨次第一种方案的好处是难易。
一般而言，生物和单选相对简洁，而且不需要临场的发挥，是平常积淀的结果，比较适合开场进入状态；然后我们可以用最好的状态迎接物理大题，化学大题，最终用所谓“最终一口气”来完成又是不太需要临场发挥的选修和生物（生物可太惨了）。
其次种方法则适合在某一科有明显不足的同学。
由于物理就整个理综来说相对较难，许多同学假如在考场上做不出来题是会严峻影响后面的做题心态和发挥的，按科目来做可以在肯定程度上避开这一问题。
高考理综生物答题技巧和策略
浅谈高考理综生物答题技巧和策略从近几年各地高考理综试卷来看，生物部分更注重考生能力的培养，要求学生具有获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力，还要有更高的解题技巧，应试能力。
辽宁理综生物高考试卷满分值为90分，由两部分组成，选择题有6个小题，每个小题6分，共计36分，非选择题由5个小题组成，其中必修的内容有4个，选修的内容有1个。
下面就在高中生物课学习中如何培养学生的解题技巧做如下小结，供大家参考。
一、选择题解题技能1.仔细审题，勾画关键词审题时，要快速准确地找到关键词，并把它勾画出来，让她在你的思维中凸显出来，就像一盏明灯，指引你选出正确答案。
例：由dna分子蕴藏的信息所支配合成的rna在完全水解后，得到的化学物质是（）a脱氧核苷酸b核糖核苷酸c脱氧核糖，碱基，磷酸d核糖，碱基，磷酸审题指导：题中关键词是“完全水解”，这就表明水解产物不是核苷酸，而dna和rna不同点在于五碳糖不同，所以可选出d。
本题易错点就是没看清是rna彻底水解还是初步水解。
2.明确限定条件，排除干扰限定条件相当于“题眼”，题目中限定条件非常关键。
包括①限定种类，如时间、原因影响等；②限定程度，如根本直接最少最快等；③限定对象，如植物细胞还是动物细胞，高等还是低等植物；找到限定条件就可以找出干扰因素，这就要求考生要有过硬的基础知识和敏锐的洞察力，解题时认真分析题干，找到题眼排除干扰。
3.克服思维定势，挖掘隐含条件有些试题的题干是命题者对教材中相关知识稍作改造而成，很具欺骗性，如果审题粗心大意，只凭经验做题就很易犯错。
因此，越熟悉的题越要提高警惕，细心审题，挖掘隐含条件，从多角度分析问题，做到“熟路生走”，正确答题。
二、选择题解题策略1.顺推法即从寻找试题所含的已知条件入手，联系有关的知识进行分析思考，逐步推出题目所要求的答案。
2.逆推法即从答案要求入手考虑结论，再从结论向试题已知条件靠拢，最后综合分析得出符合题意的正确答案；例：豌豆红花对白花是显性，下列各组系本杂交，能产生表现型相同而基因型不同后代的亲本组合是（）。
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• 2020高考理综考场答题技巧
• 物理
•
1、警惕容易题目失分。同学们在训练时解容易题一
定要将过程和结果写出来。
•
2、考生要寻找关键点来列方程。物理的大题部分基
本是靠公式来得分的，列对了方程和公式就会有分得。
•
3、注重实际操作。在考前最后几天里，建议抽时间
到实验室去动动手，将往年实验题部分的实验操作进行一
金属锌的国家”。III卷35题中提到“《中华本草》等中医典籍中，记
载了炉甘石(碳酸锌)入药，可用于治疗皮肤炎症或表面创伤。”这些
试题展示中华优秀科技成果对人类发展和社会进步的贡献，引导学生
自觉传承我国科学文化，弘扬科学精神。
•
科技兴则民族兴，科技强则国家强。今年高考化学试题呈现我国
化学领域最近取得的重大创新科研成果。例如I、II卷中选取了我国科
节等问题为情境，要求考生结合所学知识根据所给现象描
述进行判断与推理，考查逻辑推理与信息加工能力。
• 引导教学回归本质
•
高考要充分发挥引导教学的导引作用，不断深化考试
内容改革，帮助教学纠偏，助力推进素质教育。高考生物
继续加强对实验与探究能力的考查，引导中学生物教学过
程中重视实验教学，有助于改善当下存在的“黑板上做实
• 高考物理加大源于教材试题的数量和分值比例，引导教学 回归教材中的基础内容，夯实学生学习的基础。比如，全 国I卷第16题考查库仑定律，全国II卷第17题考查光电效应， 全国III卷第14题考查第一个人工放射性核素，第24题考查 质谱仪的基本原理等，这些情境都来源于教材或学生熟悉 的情境，都是基本的、典型的问题，但情境不拘泥于教材， 在设问方式上进行创新，引导教学重视学生物理观念的形 成，打牢问题解决的基础。
学家发表在化学顶级刊物上的“一种对天然气中二氧化碳、硫化氢的
高效协同去除转化装置”“一种室温下可呼吸的钠、二氧化碳二次电
池”，在考试中弘扬社会主义核心价值观个人层面的爱国精神，落实
立德树人根本任务。
• 聚焦学科核心素养
• 今年的高考化学试题情境来源生产、生活、社会及科研实际，将化学 学科联系紧密的环保、医药、材料、能源等交叉学科内容作为试题素 材，考查合理正确地使用化学原理与技术分析解决实际问题，既可以 引导学生认识与化学有关的社会热点问题，形成可持续发展意识和绿 色化学观念，又体现高考评价体系中的应用性和综合性考查要求。
• 体现应用性
•
高考生物优化考试内容，精选命题素材，从学科主干
知识出发进行命题，着重考查学科必备知识的深入理解和
灵活运用，注重学科内知识的综合，导引基础教育抓住核
心、稳住基础，遵循教育基本规律开展教学，促进基础教
育实施，助力素质教育发展。全国I卷第1题围绕生物膜的
结构与功能进行设计，考查生物膜结构在维持生命活动中
• 结合国家经济社会发展对多样化高素质人才的要求和物理 学科的特点，高考物理着重考查学生逻辑推理、信息加工、 模型建构等关键能力
• 引导学生培育支撑终身发展、适应时代要求的能力和综合 素质。
• 比如，全国II卷第16题利用我国自主建造的世界最大口径 射电望远镜所发现的毫秒脉冲星作为背景，考查学生对万 有引力、匀速圆周运动等规律的理解和应用。在分析问题 的过程中，学生需要根据题给情境利用所学知识建立相应 的物理模型，考查学生的模型建构能力。
• 测评学科关键能力
•
高考化学试题立足于培育学生支撑终身发展和适应时代要求的能
力，重点考查学生独立思考、逻辑推理、信息加工、学会学习等关键
能力。今年的化学试题在测评关键能力方面体现了如下几个方面主要
特点。
•
第一，创新设问方式，考查独立思考能力。在试题命制过程中，
依据考查内容和要求设置不同的设问方式，考查学生的发散性思维和
况。全国II卷第31题以顶级肉食性动物对低营养级动物的
影响为素材，考查生态学内容以及科学语言表达能力。此
类解释与分析的考查有助于加强语言表达能力的重视与培
养。
• 高考生物对生命现象思考深度的考查有利 于不同学科综合能力水平考生的区分，有 助于高校的梯度选才，还有利于改善目前 学生语言表达与文字书写能力整体薄弱的 状况。全国II卷第31题以顶级肉食性动物对 低营养级动物的影响为素材，考查生态学 内容以及科学语言表达能力。此类解释与 分析的考查有助于加强语言表达能力的重 视与培养。
验”等模拟实验的教学方式。全国II卷29题呈现相对完整
的实验流程，要求补充关键实验步骤。对实验与探究能力
的考查客观上可引导重视实验教学，以推进生物学科素养
培育目标的实现。
•
高考生物对生命现象思考深度的考查有利于不同学科
综合能力水平考生的区分，有助于高校的梯度选才，还有
利于改善目前学生语言表达与文字书写能力整体薄弱的状
• 选考部分主要考查气体实验定律、热力学第一定律、光的 反射和折射、机械振动与机械波等主要内容。
•重点。
• 各套试卷中较难的试题所考查的内容都是主干内容，注重 基础知识和主干内容，回归课堂教材，避免超纲学、超量 学。
• 凸显学科特点
• 物理学科考试大纲规定了高考物理考查的五种能力目标： 理解能力、推理能力、分析综合能力、实验能力和应用数 学处理物理问题的能力。
• 考查学生的创新意识
• 在实验题的设计中，要求学生根据实验目的设计 实验原理和步骤，反思实验结果，提出改进的措 施。
• 通过增强试题的开放性和探究性，着重考查学生 的创新意识。
• 比如，全国I卷第23题以热敏电阻的温度特性为情 境，考查学生在新情境中解决问题的能力。
• 全国II卷第22题要求考生根据实验目的和所给器 材，改装电流表和电压表，设计实验电路，较好 地反映考生的基本实验能力。天津卷第9(3)题要 求学生画出测量待测电阻阻值的实验电路图，判 断实验值和真实值的大小并分析原因，北京卷要 求学生分析说明利用伽利略“斜面实验”检验小 球速度随时间均匀变化的理由，对学生的探究能 力要求较高。
• 增强应用性
• 高考物理注重将物理学的基本概念、规律与国家 经济社会发展、科学技术进步紧密联系起来，通 过设置真实的问题情境，考查学生灵活运用物理 知识和方法解决实际问题的能力。
• 比如全国I卷第20题以人类第一次直接探测到来自 双中子星合并的引力波为素材，要求学生利用高 中所学物理知识解决相关的实际问题。全国II卷第 15题贴近生活，要求考生估算鸡蛋坠落对地面产 生的冲击力。天津卷以中国散裂中子源、“张衡 一号”卫星、我国自行研制的新一代大型喷气式 客机C919、真空管道超高速列车等为素材，北京 卷以跳台滑雪、中国天眼等为素材，考查学生利 用所学知识解决实际问题的能力。
• 生物：引导中学教学重视实验操作等 能力
•
近几年高考生物科学设计试题，重视主干知识、关键
能力、学科素养的多方位考查，着眼学生长远发展。用好
高考“指挥棒”，积极引导中学教学重视实验操作、科学
语言表达等能力，助力推进素质教育发展。
•
发挥生物学科育人功能
•
高考生物注重对生态学问题的考查，引导学生对生态
• 化学：突出基础性、应用性、综合性和创新性
•
近几年高考化学命题选取各种类型的情境素材，考查信息获取及
加工能力、推理论证能力、实践与创新能力，能够区分不同类型的考
生，落实了“基础性、应用性、综合性和创新性”的考查要求。
•
发挥科学育人功能
•
今年的高考化学挖掘古代科技文献，以我国古代化学化工成果为
情境命制试题。例如II卷26题中提到“我国是世界上最早制得和使用
的作用，以期达到融会贯通、举一反三之效。
•
高考生物试题充分发挥高考育人功能的积极导向作用，
着力为国家和社会培养高素质综合型人才，立足当下实际
情况，着眼学生未来的长远发展。高考生物试题在加强学
科主干知识考查的基础上，注重考查独立思考、逻辑推理
与信息加工等关键能力，引导学生学会学习，增强主动学
习意识，提升自主学习能力。全国II卷第3题以人体体液调
• 提供绿色生产技术试题，让学生分析生产过程中的化学方法和技术， 体现化学科学为绿色生产和清洁能源的开发提供技术支撑。
• 如I卷13题以协同去除二氧化碳、硫化氢的新型电化学转化装置背景 考查电化学的基本原理。甲烷和二氧化碳催化重整不仅可以得到合成 气，还对温室气体的减排具有重要意义。再如II卷36以葡萄糖以及用 葡萄糖为原料制得的山梨醇和异山梨醇等生物质转化平台化合物为背 景，考查有机化学的基本概念和方法。
问题进行深入思考，这有利于强化生态文明意识，形成保
护生态环境的社会责任。全国III卷第32题以农业生态系统
模式图生动形象地反映生态农业对物质循环利用、高效利
用、环境友好的突出优势。
• 生物试题选取我国杰出生命科学技术成果 为素材进行设计，以弘扬中华优秀文化， 增强民族自豪感。
• 全国III卷第1题考查由我国科学家完成的重 大科技成果，引入1965年由我国科学家率 先完成的人工合成有生物活性的结晶牛胰 岛素这一里程碑式的壮举，引导学生体会 科学先贤在科学研究过程中锲而不舍的拼 搏精神，增强民族自豪感与自信心，同时 加强了为祖国发展拼搏的社会责任感。
明导向，引导学生能力培养和综合素质的 提升，助推发展素质教育。
• 聚焦主干内容
• 近几年高考物理命题严格依据考试大纲，聚焦高中物理学 科主干内容和要求，以主干的、学生终身发展和继续学习 必须掌握的知识为基础设计试题，避免超纲、过难过繁的 内容。
• 试卷必考部分主要涵盖力学和电磁学两部分内容，以匀变 速直线运动、牛顿运动定律、万有引力定律、机械能守恒 定律、动量守恒定律、静电场、电磁感应等重要内容为主 线
• 另一题利用竖直矿井中装矿石的矿车在两次提升过程的速 度-时间图线，考查学生从图像中提取信息、加工信息并 结合物理规律作出推理判断的能力。