小说的学习要点
学写小说入门训练
学写小说入门训练学写小说入门训练小说是文学的一种重要形式，它是通过故事情节、人物刻画和语言表达等途径来传达主题思想和情感体验的。
写小说需要有一定的写作基础和技巧，而对于初学者来说，如何进行入门训练是一个重要的问题。
1. 阅读经典小说阅读经典小说是最基本的训练方法之一，只有阅读更多的小说，才能够提高写作的素材储备和语言表达能力。
可以阅读一些经典的中外小说，比如《红楼梦》、《三体》、《哈利·波特》等，了解小说的结构、表现手法和风格特点。
2. 写作日记写作日记是一种比较轻松的方式，可以帮助初学者在思维和语言上进行练习，也可以练习基本的叙事技巧。
可以写自己的日记或者模仿其他小说人物的日记，将自己的思考和情感记录下来。
写作日记可以让自己更好地理解人物情感和内心感受，为后面创作小说做好铺垫。
3. 练习叙事技巧小说叙事是要讲好一个故事，叙事技巧的掌握至关重要。
初学者可以从叙事的时间安排、人物之间的关系、冲突与发展等方面入手，逐渐掌握隐喻、象征、对比等手法的使用。
可以多读一些叙事技巧比较突出的小说，了解小说中有哪些是直接叙事，哪些是通过人物动作和情感等间接叙事，慢慢了解小说的叙述技巧。
4. 培养描述细致的习惯小说需要有生动细致的描写，能够让读者更好地了解人物和场景，深入体会主题和情感。
初学者应该培养描述细致的习惯，可以练习描写一些常见事物的细节，如一只蜗牛爬行的方式、雨后地面的湿漉漉的感觉等。
通过不断练习，深入了解事件和人物的细节特征，更能叙述出生动的故事情节。
5. 多阅读写作指导书籍写作指导书籍是学习写作技巧的重要途径，初学者可以选择书籍较容易理解的那些，比如《写作之道》、《写作是个技术活》等。
通过阅读这些书籍，可以学习到写作的基本技巧和方法，了解写作的一些误区和需要注意的点，可以更快地提升写作的技能。
总之，学写小说需要不断实践和琢磨，通过阅读、思考和练习等方式逐渐掌握小说的写作技巧和方法。
初学者可以从以上几个方面下手，进行入门训练，提高自己的写作水平，创作出生动有趣、引人入胜的小说作品。
〖2021年整理〗《微型小说两篇》学习要点
《微型小说两篇》学习要点【学习目标】1．抓住关键词语，理清文章的结构。
2．鉴赏两篇小说的表现手法，揣摩小说含蓄巧妙的表达技巧。
3．分析人物的内在情感，体会作品对人生的指导意义。
一、行文脉络二、内容导读《等待散场》故事开端：“我”在剧院门口碰到一个戴眼镜的小伙子第一折：“我”误以为小伙子想要“我”的票第二折：“我”误以为小伙子因为票价高而不要票第三折：“我”误把小伙子的女友认作售票员故事结局：“我”由小伙子及其女友的事，并随着《天鹅糊》的情节“沉浸在永恒的旋律里”。
《等待散场》结尾含蓄隽永，从整篇小说看“永恒的旋律”的含义有两个：一指的是实在的舞剧，是作者真实听到的。
另一层含义指的是小伙子和女朋友之间永恒感人的爱情。
芭蕾舞剧《天鹅湖》说的是被魔法师罗德伯特变成天鹅的奥杰塔公主，在湖边与王子齐格弗里德相遇，倾诉自己的不幸，告诉他：只有忠诚的爱情才能使她摆脱魔法师的统治，王子发誓永远爱她。
在为王子挑选新娘的舞会上，魔法师化成武士，以外貌与奥杰塔相似的女儿奥吉莉雅欺骗了王子。
王子发觉受骗，激动地奔向湖岸，在奥杰塔和群天鹅的帮助和鼓舞下，正义战胜了邪恶，坚贞的爱情战胜了万恶的妖魔。
天鹅们都恢复了人形，奥杰塔和王子终于结合在一起。
这是采用环境烘托的方式。
《天鹅湖》优美的旋律和淅淅沥沥的如酥小雨为小说增添了韵味。
《天鹅湖》不仅引发了故事情节，而且为青年男女营造了一个极尽优美的、富有诗意的典型环境，“沉浸在永恒的旋律里……”，不只是陶醉于剧中的音乐，更是陶醉于生活的美好，“但愿人长久，千里共婵娟”，简单的一句话，包蕴了作者多少丰富的思想情感啊。
小雨也是这样，既不狂野如暴雨，也不缠绵如梅雨，而是温润如酥的天街小雨，既浪漫而又温馨，给恋爱的男女增添了不少的情趣。
典型的人物形象是小小说凸现主题的主要载体。
读者可以通过具体的形象，在人物的喜怒哀乐中深受感染。
曲折的命运、激烈的冲突、白描的手法等都是塑造形象的好方法。
《等待散场》中使用最多的塑造人物形象的手法是白描。
自考大学语文小说学习要点：金鲤鱼的百裥裙
自考大学语文小说学习要点：金鲤鱼的百裥裙5．《金鲤鱼的百裥裙》学习要点（选择）(1)本文是台湾著名女作家林海音著的一篇真切动人、寓意丰富、讲究技法的短篇小说。
（选择、简答）(2)小说通过金鲤鱼穿一次百裥裙梦想的破灭，表示了身为小妾的小人物令人心碎的遭遇及其凄惨的一生，揭示了旧中国妇女沉痛的心灵创伤。
封建等级制度无孔不入地渗透到日常生活领域，使得穿什么衣服也成了一种社会身份的标记，一种政治化的权力问题，由此揭示了旧中国妇女沉痛的心灵创伤。
小说主题的深刻性表示在金鲤鱼自身灵魂深处的传统等级意识。
反对、阻止或质疑金鲤鱼穿百裥裙的许大太太、龚嫂子及周围的许多人，他们坚守穿衣的名分与权力是外部因素。
问题同样还在于金鲤鱼本人，她的梦想与反抗的深层动机，也还是出于与反对她的人一样的身份意识和等级意识。
事实上双方都被当时的传统意识形态控制住了。
金鲤鱼的不幸命运，是与她传统思想的局限缠绕在一起的。
她生下儿子，却对许大太太夺去儿子抚养毫无反抗，内心痛苦而隐忍为安。
儿子成婚，她下定决心要穿百裥裙以争名分，但又唯恐结果难卜而未敢缝好衣裙。
金鲤鱼悲剧的深刻性，就在于封建等级意识深入到了所有人的灵魂深处，并且根深蒂固。
（选择、简答）(3)金鲤鱼悲剧的主客不雅原因是封建等级制度的影响。
由于封建等级制度根深蒂固，当时，穿什么衣服也是一种社会身份的标记，一种政治化的权力问题。
金鲤鱼原是一个婢女、小妾，在县长许大老爷家中，属于门不妥、户不对的下人身份，永远达不到门当户对的许大太太的地位。
虽然当时已是民国时期，但封建制度的影响根深蒂固，包罗金鲤鱼在内的所有人都还受这种等级制度的影响，所以，金鲤鱼表里交困，自身思想的牢笼也束缚着她，在儿子的婚礼上也没敢穿上本身朝思暮想的、显示本身生母地位的百裥褶裙。
（选择、简答、筒析）(4)小说开头写金鲤鱼的小孙女珊珊，发现了四十年前祖母金鲤鱼要在儿子婚礼上穿而未能穿成的，非常斑斓的百裥裙。
接着叙述金鲤鱼的身世——六岁被买来做丫头，十六岁做小妾，生了儿子，儿子长大结婚，她想在儿子婚礼上穿一条证明她生母地位的斑斓百裥裙，却没有穿成。
六年级语文小说知识点汇总
六年级语文小说知识点汇总在六年级语文学科中，小说是一个重要的学习内容。
通过学习小说，不仅可以培养学生的语言表达能力，还可以拓展他们的想象力和审美能力。
同时，通过对小说知识点的汇总和理解，学生可以更好地理解和欣赏各种类型的小说。
本文将对六年级语文小说知识点进行汇总，并进行详细解析。
1. 小说的定义和特点小说是一种以虚构的故事情节来表现社会生活的文学体裁。
它具有以下特点：1）故事情节相对独立，可以自成一篇；2）人物较多，性格各异，形象生动；3）情节丰富多样，紧凑有趣；4）能够通过人物、事件和环境的描写来反映社会生活。
2. 小说的分类小说可以按照题材、内容和形式等进行分类。
常见的小说分类包括：1）按照题材分：武侠小说、历史小说、科幻小说等；2）按照内容分：爱情小说、冒险小说、悬疑小说等；3）按照形式分：长篇小说、中篇小说、短篇小说等。
3. 小说的结构小说一般包括开篇、承接、高潮和结尾等不同阶段。
具体结构如下：1）开篇：引出故事发生的背景和人物，勾起读者的兴趣；2）承接：详细描写人物的性格、环境和事件的展开，为后续故事的发展做铺垫；3）高潮：故事达到紧张和激动的情节，情节发展到最高潮的部分；4）结尾：故事得到解决或总结，人物的命运得到交代。
4. 小说的人物描写人物是小说中的重要元素，对于人物的描写直接影响到读者的阅读体验。
人物描写可以从外貌、性格、言行举止等多个方面来展示。
通过对人物细腻的描写，读者可以更好地理解和认识人物。
同时，人物描写也是作者表达思想和情感的手段之一。
5. 小说的语言运用语言是小说表达情感、展示情节的重要工具。
通过运用生动的语言和形象的比喻，可以使故事更加吸引人。
同时，作者要注意语言的节奏和韵律，在阅读中给读者一种愉悦的感觉。
此外，运用对话的形式也是小说中常见的一种语言表达方式。
6. 小说的主题思想小说除了提供故事情节，还蕴含着丰富的主题思想。
通过对小说主题思想的挖掘和理解，可以帮助读者更好地领悟小说的深层含义。
小学语文教案：学习小说阅读的方法与技巧
小学语文教案：学习小说阅读的方法与技巧学习小说阅读的方法与技巧小说是我们学习语文的重要内容之一，掌握好小说阅读的方法与技巧对于提高语文能力、培养阅读兴趣具有重要意义。
本文将介绍一些学习小说阅读的方法与技巧，帮助小学生更好地理解小说，提高阅读能力。
一、选择适合自己的小说1.根据阅读兴趣选择小学生年龄较小，阅读小说时首先要找到自己感兴趣的题材，例如童话、冒险、悬疑等，这能激发他们的阅读兴趣，使阅读变得更加主动和愉快。
2.选择适合阅读水平的小说小学生阅读水平不尽相同，应根据自己的能力选择适合的小说。
初阶阅读者可以选择故事情节简单、词汇量相对较少的小说，随着阅读技能的提高，逐渐挑战词汇更丰富、情节更复杂的作品。
二、阅读前的准备工作1.了解背景知识在阅读小说前，可以先了解一些与小说相关的背景知识，如作者简介、小说梗概等。
这有助于更好地理解小说内容，把握故事主线，增加阅读的乐趣。
2.预测故事发展尝试猜测故事将如何发展，这样能够增强阅读的主动性，并且在阅读过程中积极思考、判断。
在阅读过程中，将自己的预测与小说的实际情节进行对比，以验证自己的想法。
三、阅读中的技巧与方法1.注重角色形象描写在小说中，每一个角色都有自己的性格特点和行动方式。
读者可以通过作者的描写和角色的对话，来了解和分析角色的形象。
尝试将自己代入角色的感受，想象角色的言行举止，这样能够更好地理解小说情节和角色之间的关系。
2.掌握关键信息在阅读小说过程中，要注意关键信息的获取和理解。
关键信息是推动故事发展的重要元素，了解它们能够帮助读者准确把握故事的进展和转折点。
可以在阅读时使用标记或做笔记的方式，以便在之后的阅读中回顾和理解。
3.注意情节的起伏与结构小说的情节往往有起伏，表现出各种冲突和转折。
小学生在阅读时要注意抓住情节的要点，分析情节的发展过程。
通过对情节的掌握，读者可以更好地理解故事的内涵、把握故事的结构。
四、阅读后的总结与思考1.总结故事要点在阅读小说后，可以对故事进行总结，提炼出故事的主线和要点。
小说学习——基础知识储备
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环境
• 自然环境： 1、地域风光，提示时间、季节、环 境特点； 2、渲染气氛，为后边刻画人物作铺 垫；或为全文定下基调。 3、烘托人物性格或某种心理； 4、展开、推动情节发展； 5、深化主旨； 6、象征和暗示。
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主题
1、歌颂、赞扬、张扬什么。 2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。 3、揭示什么人生道理。 4、对什么现象的反思。 5、表达/表现了什么情感。
“小说”是什么？
巴尔扎克：小说是一个民族的秘史。 普鲁斯特：小说是沉默之子。
大江健三郎：写小说是救赎。
黄孝阳：小说是写人性的，小说也 是要抵达神性的。
所谓小说
• 小说是一种运用文学语 言，以叙述为主要表达 方式，通过情节安排、 形象塑造、环境描写， 多方面反映和再现生活 的叙事性文学体裁。
所谓小说
情节
• 概括情节： 1、理清思路，寻找线索，抓住重要 事件。 2、何时、何地、何人、何事。
3、概括时避免情节交叉。
情节
• 情节的叙述方式： 1、顺叙 2、倒叙 3、插叙 4、补叙 5、平（分）叙
情节
• 情节作用： 1、交代人物活动的环境 2、设置悬念（引起读者阅读的兴趣） 3、铺垫/埋下伏笔 4、照应前文 5、线索或推动情节发展 6、刻画人物性格或表达人物情感 7、表现主旨或深化主题
2．多样性：如《边城》
关于《边城》的主题思想，有很多不同的看法。
观点一：一幅世外桃源般的自然山水画
观点二：一帧趣味盎然的湘西人情风俗画
观点三：一个美丽而忧伤的爱情悲剧
——通过以上探究，我们可以看出要探究小说主题，可以 从环境（自然和社会环境）、情节、人物、等方面入手。
英国小说家福斯特在《小说面面观》中 提出：“我们可以将人物分为扁平的 和圆形的两种。”
自考大学语文小说学习要点：哦,香雪
自考大学语文小说学习要点：哦，香雪4．《哦，香雪》学习要点(选择)(1)本文是当代女作家铁凝写的一部短篇小说。
（选择、简答、简析）(2)如果把火车看作现代文明的象征，那么，台儿沟就是古老中国大地的缩影。
火车终于开进了贫穷、落后、封闭、沉寂的深山，虽然只在台儿沟停站一分钟，但却具有整个中国正在发生现代化转折和它尚处于初始阶段的隐喻意义。
人们惊奇、向往、激动、流泪，不由自主地追逐着火车跑；穿戴、谈吐、行为、心理，一切都开始发生空前未有的变化。
这无疑是沉睡大地的觉醒，预示着一个花团锦簇的新世界正在展开。
（选择、简答、简析）(3)作者以动人的抒情笔调，歌唱了在这文明与原始的交汇中，原始文明所折射出来的质朴美。
香雪就是这质朴美的化身。
她心地纯真，“洁净如水晶的眼睛”，能使“爱计较的人也变得慷慨大方”；她性格执著，她是“台儿沟惟一考上初中的人”，她向往那小小的铅笔盒是要追求与同学们人格上的平等，象征她对现代文明的追求，为了满足拥有那塑料“铅笔盒”的心愿，竟能不顾后果地冲上火车；她生性胆怯，但趁着心愿满足的激情，也能勇敢地在暗夜荒山中独自穿行。
质朴美与现代文明在香雪身上正在融为一体。
小说以“哦，香雪！香雪！”的反复呼告收结，表达了作者的复杂感情：有对贫穷落后的怜悯，有对现代文明的召唤，有对质朴心灵的赞叹，也有对这质朴美可能被现代文明吞没的担忧。
（选择、简析）(4)小说的艺术特色主要表示在四个方面。
一是视角独特，以小见大。
台儿沟是一个小山村，火车站也是一个小站，只泊车一分钟，小说运用以小见大和象征手法，赋予了火车进站以丰富而深刻的蕴意。
小说以火车进站这个特殊景象为中心画面，进行多层次的全景描写，铺写姑娘们在火车到站前的好奇和热情期待，重彩濡染香雪爬上火车换取铅笔盒的别致情节，中心画面鲜明突出，实际上蕴含了现代文明对原始文明的冲击，原始文明对现代文明的惊奇、激动、喜悦、向往和山村空前未有的变化。
这个整体构思颇具匠心，含意丰富而深刻。
高中一轮复习小说学习资料知识点详细版
小说学习资料★标题的含义★解题思路：（1）表层含义：标题的字面含义、文中内容（2）深层含义：引申义、比喻义、象征义等（3）原则：浅层含义+深层含义答题模板：1.解释字面义2.联系文章内容，结合文章主旨。
分析其引申义/比喻义/象征义。
★标题的作用★理解小说标题的内涵及作用题目要注意从以下几个方面解题:1.标题是否交代时间、地点、环境;2.标题是否设置悬念，吸引读者;3.标题是否是小说的线索;4.标题是否为塑造和突出人物形象服务;5.标题是否推动了情节的发展或推动了故事情节的转折;6.标题是否一语双关，是否对主题的表现起画龙点睛的作用。
原则：（1）以时间、地点、环境为题：点名时间、地点、环境，创设背景，渲染氛围。
突出小说主题。
线索作用、设置悬念作用。
（2）以物件为题：结构线索，文章结构严谨，设置悬念，引发联想。
概括故事情节，寄托作者情感，揭示主题，隐含比喻象征义。
（3）以人物为标题：突出人物形象，暗示故事情节，紧扣中心，突出主题。
（4）以形象特征为标题：铺开情节，呼应细节，对比讽刺，强化效果。
（5）以事件为标题：突出主要故事情节，紧扣中心，突出主题。
（6）以问题为标题：设置悬念，引发思考。
★情节的概括★解题思路思路一:根据结构来梳理事件的发展过程一般分为开端、发展、高潮和结局，阅读时先给文章各段标上序号来划分文章层次，进而梳理情节。
思路二:根据场景来梳理一般一个场景可以梳理为一个情节。
小说中的场景就是不同时间下人物活动的场所。
思路三:根据线索来梳理线索是整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感、某个事件，还可以是时间、空间。
抓住线索是把握小说故事发展的关键。
线索有单线和双线两种。
双线一般分明线、暗线两种。
高考考查的小说往往较简单，线索也趋向于单线式结构。
答题模板模板一:完整叙述的答题模板按照“何时+何地+何人+何事”的格式加以概括，应有的要素不能缺失，尤其是“何人”“何事”不能少。
“何事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”。
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小说学习要点
小说是以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和具体环境的描写，反映社会生活，表达主题思想的文学体裁。
小说的特点
1 视角独到，以小见大
2 人物形象，个性鲜明
3 心灵刻画，入木三分
4 情节安排，匠心独运
5 环境描写，烘云托月
概述：
人物是小说的核心
情节是小说的骨架
环境是小说的依托
主要手段是塑造人物形象
小说的分类
篇幅长短：长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说（15万以上---2万--1500以下）
表现手法：现实主义小说和浪漫主义小说
语言形式：文言小说和白话小说
写作内容：历史小说、武侠小说、公安小说、推理小说、科学幻想小说等小说四步阅读法
1、理故事情节，弄清结构特点：按照小说“开端—发展—高潮—结局”这一情节结构，通读全文，弄清情节线索及结构安排特点。
2、析人物形象，理解典型意义：一、将典型人物置于典型环境中去理解。
二、通过人物的描写分析人物形象。
三、通过人物间的关系分析人物性格。
3、凭小说三要素，把握小说主题：人物、情节和环境
4、赏写作特色，揣摩借鉴之处
小说鉴赏的方法
1、人物
1）把握人物的不同性格2）重视人物的典型意义
2、环境描写。
在表现人物、揭示性格、推动冲突中的作用：烘托人物性格、增强文章抒情氛围、推动情节发展、具有象征意义
3、情节描写。
从情节看人物性格；从情节看社会生活；从情节看作者匠心
4、小说主题。
把握小说的人物、情节和环境，了解创作的时代背景和作家创作小说的动机。
5、重要语句含义的领会。