像弱者一样感受世界
海伦凯勒的励志语录
海伦凯勒的励志语录1.世界上最好和最美的东西是看不倒也摸不到的它们只能被心灵感受到。
2.面对光明，阴影就在我们身后。
3.对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。
4.黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。
5.因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。
6.人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。
7.我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。
8.仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我发现多少更美好的东西啊！9.把活着的每一天看作生命的最后一天。
10.我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。
我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。
11.忘却自我中有着快乐。
因而，我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的幸福。
12.我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。
就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧！13.残忍的命运挡住了入口，我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判，因为我的心尚未驯服，仍是狂热的；但刻薄无情的话到口里，我的舌头却没有说出来，像还未落下的泪，又流回我的心中。
14.死亡只是从这个房间搬迁大那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。
15.我只看我拥有，不看我没有的。
16.不怀希望，不论什么事情都做不出来。
17.我的任务是练习，练习，不断地练习。
失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。
18.心还在，希望便不会消失。
19.乌云遮不住太阳，邪恶终将被打倒，真正的胜利永远属于正义。
20.也许人类的悲哀便在于此，拥有的东西不去珍惜，对于得不到的却永远渴望。
像弱者一样感受世界
像弱者一样感受世界作者：叶敬忠来源：《共产党员·下》2019年第08期6月23日，中国农业大学人文与发展学院2019届毕业典礼举行。
叶敬忠院长的致辞，充满浪漫的情怀和朴素的思想，希望毕业生能够保持纯真与真实，能够时刻深入自己的内心，倾听良知发出的声音！“长长的路，慢慢地走;深深的话，浅浅地说。
”整篇致辞，非常精彩，值得细细品读。
各位同学，大家好！祝贺大家顺利毕业，即将奔赴新的岗位！此时此刻，我不想对大家的本科或研究生期间的学习和生活进行总结，因为最好的总结需要留给你们自己去做。
在大家进入人文与发展学院时，我都会向大家介绍人文与发展学院的理念和理想。
尤其会强调，大学应该给学生提供的不仅是知识，更重要的是思想。
我认为，在知识与思想之间，知识是物质的，思想是观念的;知识是经验的，思想是哲学的;知识是功用的，思想是自由的。
大学学习并非仅仅是为了学习知识来改变命运，而更是为了获得思想来追求自由。
在人文与发展学院希望传递的思想中，一个重要的关切视角便是普通人。
在人文与发展学院的5分钟宣传片《他们》中，全片仅有三句话——看见他们，走近他们，讲述他们。
我们希望呈现的是：在大发展时代，人们看到的常常是高楼大厦、高铁高速……而看不到大发展背后的数以亿计的普通人。
人文与发展学院就是要看见这些普通人，通过教育教学、学术研究、社会行动走近这些普通人;通过论文著作、社会讨论、政策倡导等讲述这些普通人。
在大家毕业之际，我想再次提示大家，在未来的工作和生活中，要关注我们社会中的普通人，尤其是，普通人中的弱者。
在罗伯特·钱伯斯1983年出版的著作《农村发展：以末为先》中，他提醒那些住在城市且带有城市偏向的发展官员、发展学者，甚至学习发展的学生，若要想做好发展工作，使得发展行动能够真正惠及普通人，那么就“要尽可能把自己看得不重要，要尽可能像弱者或穷人那样感受世界”！因为只有那样，我们才能了解弱者或穷人的社会现实和生活世界，我们才能理解弱者或穷人的生计压力和生活需求。
弱者思维读后感
弱者思维读后感《以弱者思维》读后感。
《以弱者思维》是一本由著名作家刘慈欣所著的科幻小说，小说以超乎想象的场景和情节，讲述了一个以弱者思维为主题的故事。
故事中，主人公通过自己的智慧和勇气，以弱胜强，最终取得了胜利。
这本小说引起了我深深的思考，让我对“以弱者思维”有了更深刻的理解。
在这本小说中，作者通过虚构的世界，展示了弱者如何在强者面前取得胜利。
主人公在面对强大的对手时，没有被吓倒，而是通过自己的智慧和勇气，找到了对抗的方法，最终成功地战胜了对手。
这让我深刻地意识到，在现实生活中，我们也可以运用“以弱者思维”的方式，来解决自己面临的问题。
在现实生活中，我们经常会面对各种各样的挑战和困难，有时候我们可能会觉得自己很弱小，无法与之抗衡。
但是通过阅读《以弱者思维》，我明白了，弱者并不意味着没有希望，只要我们有足够的智慧和勇气，就能够找到解决问题的方法。
有时候，我们可以通过换个角度思考问题，找到对抗困难的方法，就像小说中的主人公一样，以弱者思维取得胜利。
此外，小说中的主人公也给了我很大的启发，他不仅在面对困难时保持乐观，而且还不断地寻找解决问题的方法。
这让我意识到，面对困难时，我们应该保持乐观的态度，相信自己一定能够找到解决问题的方法。
同时，也要勇敢地去面对问题，不要被困难吓倒，而是要勇敢地去寻找解决问题的方法。
通过阅读《以弱者思维》，我深刻地理解了以弱者思维的重要性。
在现实生活中，我们可能会面临各种各样的困难和挑战，但只要我们有足够的智慧和勇气，就能够找到解决问题的方法，战胜困难。
同时，我们也要保持乐观的态度，勇敢地面对问题，相信自己一定能够取得胜利。
总的来说，阅读《以弱者思维》给了我很大的启发，让我深刻地意识到了以弱者思维的重要性。
在现实生活中，我们可以通过以弱者思维的方式，来解决自己面临的问题，取得胜利。
同时，我们也要保持乐观的态度，勇敢地面对问题，相信自己一定能够战胜困难。
希望在以后的生活中，我能够运用以弱者思维的方式，勇敢地面对问题，取得胜利。
高考阅读89：像弱者一样感受世界的是强者吗？
高考阅读89：像弱者一样感受世界的是强者吗？高中拓展悦读89像弱者一样感受世界的是强者吗？一、成语集锦休戚相关（同祸福）休戚与共（是主动）息息相关（有联系）辨析：这三个成语都有关系密切的意思，它们的区别在于休戚相关多指客观上祸福相关，利害一致的人、集体、国家；休戚与共多指主观上愿意一起承受祸福，同甘共苦；息息相关指一般的关系密切，无祸福可言。
哑然失笑（笑起来）忍俊不禁（忍不住）辨析：这两个成语都有忍不住发笑的意思，它们的区别在于哑然失笑偏重在笑了起来，而且笑出了声；忍俊不禁可指笑了出来，也可指未笑出来，至少未笑出声。
湮没无闻（名声没）默默无闻（不出名）辨析：这两个成语都有不出名的意思，它们的区别在于湮没无闻指声名被埋没，原本有名声；默默无闻强调的是不出名。
严阵以待（军威盛）厉兵秣马（做准备）辨析：这两个成语都有做好战斗准备的意思，它们的区别在于严阵以待偏重在整个军队摆好阵势，等待来犯之敌；厉兵秣马偏重在做好了各项准备工作。
言归于好（朋友聚）破镜重圆（夫妻和）辨析：这两个成语都有重新和好的意思，它们的区别在于言归于好可用于夫妻，也可用于朋友，而且不限于两人；破镜重圆只用于夫妻离散后重新团聚。
二、古韵寻音诗词之妙：炼迭字迭字又称重言，刘勰《文心雕龙》物色篇云：“诗人感物，联类不穷，流连万象之际，沉吟视听之区，写气图貌，既随物以宛转；属采付声，亦与心而徘徊。
故'灼灼’状桃花之鲜，'依依’尽杨柳之貌，'杲杲’为日出之容，'漉漉’拟雨雪之状，'喈喈’逐黄鸟之声，'喓喓’学草虫之韵。
'皎日、嘒星’，一言穷理；'参差、沃若’两字穷形。
并以少总多，情貌无遗矣。
”顾炎武《日知录》云：“诗用迭字最难，'河水洋洋，北流活活，施罛濊濊，鳣鲔发发，葭菼揭揭，庶姜孽孽。
’连用六迭字，可谓复而不厌，赜而不乱矣！古诗'青青河畔草，郁郁园中柳，盈盈楼上女，皎皎当户牖，娥娥红粉妆，纤纤出素手。
像弱者一样感受世界【名师演讲录】
像弱者一样感受世界各位同学：大家好！祝贺大家顺利毕业，即将奔赴新的岗位！此时此刻，我不想对大家的本科或研究生期间的学习和生活进行总结，因为最好的总结需要留给你们自己去做。
大学应该给学生提供的不仅是知识，更重要的是思想。
我认为，在知识与思想之间，知识是物质的，思想是观念的;知识是经验的，思想是哲学的;知识是功用的，思想是自由的。
大学学习并非仅仅是为了学习知识来改变命运，而更是为了获得思想来追求自由。
在人文与发展学院希望传递的思想中，一个重要的关切视角便是普通人。
关注我们社会中的普通人在大发展时代，人们看到的常常是高楼大厦、高铁高速……而看不到背后的数以亿计的普通人。
在大家毕业之际，我想再次提示大家，在未来的工作和生活中，要关注我们社会中的普通人，尤其是，普通人中的弱者。
在罗伯特·钱伯斯1983年出版的著作《农村发展：以末为先》中，他提醒那些住在城市且带有城市偏向的发展官员、发展学者，甚至学习发展的学生，若要想做好发展工作，使得发展行动能够真正惠及普通人，那么就“要尽可能把自己看得不重要，要尽可能像弱者或穷人那样感受世界！”因为只有那样，我们才能够了解弱者或穷人的社会现实和生活世界，我们才能够理解弱者或穷人的生计压力和生活需求。
但是，在我们的社会，人人都想成为一名强者，没有人想成为弱者;因为人们会认为强者是胜利的象征，而弱者则是失败的代表。
因此，“像弱者一样感受世界”说起来容易，但真正践行起来，却是很不容易的，尤其是对于拥有权力、资源或身份优势的强者，保持一种弱者心态，更为困难。
大家知道，中国经济多年来保持高速增长，物质财富的积累有目共睹，几乎所有中国家庭都是受益者。
我们的社会进入了物质极大丰富的时代，但同时我们也发现，随着物质财富的快速增长，中国社会的戾气也在快速加重。
这并非危言耸听，其严重程度，几乎超出了我们的想象。
例如，在餐厅、公交、地铁、高铁甚至飞机上因为抢座而吵架厮打，医闹事件、校园欺凌、家庭暴力、插队加塞、开斗气车，甚至因为被看来一眼就殴打他人……这些现象似乎并不少见。
2020作文素材——经典时评赏析(附时评拆解深入分析)
2020作文素材——经典时评赏析（附时评深入分析）1.像弱者一样感受世界的是强者吗？陆玄同查理·芒格说：“对于一个手里拿着锤子的人来说，满世界都是钉子。
”同样，对于一个自诩为强者的人，眼里所见皆为弱者。
【引用名言+化用名言，类比说理开篇】今天朋友圈被中国农业大学人文与发展学院叶敬忠教授的一篇致辞刷了屏，有媒体评价，叶敬忠院长的致辞，充满浪漫的情怀和朴素的思想，希望毕业生能够保持纯真与真实，能够时刻深入自己的内心，倾听良知发出的声音；同时他告诉学生，要记住人文与发展学院倡导的在社会发展和日常生活中的普通人视角，尤其是要尝试像弱者一样感受世界。
【引入热点社会现象，关注当下，关联现实】向弱者一样感受世界，是因为他们是强者吗，当然不是。
这样温情的表达，只是叶教授的一种劝诫之语或者一种期望。
农业大学的学习，将来避免不了要跟农村农民打交道，而农民向来是所谓强者眼中的弱者。
当然，这种强弱的对比更多的是思想和学识上的一种类比。
希望他的学生在面对不理解的事情时，不妨站在对方的立场上进行思考。
【透过现象看本质，对热点现象提出个性解读，主张换位思考。
】或者说，他希望他的学生有包容的精神和博爱的情怀。
在一个强调“出头”“成功”的浮躁环境里，寄语学生沉下去像弱者一样感受世界，其实就是希望学生能够知晓，平凡并不可怕，自视甚高，目中无人才可怕。
【深入理解教授对学生的深切寄望：拥有包容的精神和博爱的情怀。
】可到底什么样的人是弱者？弱者的世界是怎样的？其实哪里有标准答案，只不过是世俗的功利观催生的一种带有先天性歧视的表达。
【笔峰一转，引入核心话题，引出对强弱的定义与理解的深入探讨。
】在此方面是弱者，在彼方面可能就是强者。
弱肉强食本身就是一种残酷的生存现实，但这种所谓的生存法则是建立在不对等条件下的。
再者，从生物观点来看，世上并没有真正的弱者，只不过是彼此所存在的位置和环境以及心态决定强弱关系。
韩愈说，“有其翼者去其角”，可见不可能强者愈强，而强弱对比本身也是不断变化的。
关爱弱者作文素材摘抄
关爱弱者作文素材摘抄在我们的生活中，有很多弱者。
就像小区里那些流浪猫和流浪狗。
它们没有家，每天只能在垃圾桶旁边找吃的。
我经常看到一只小花猫，它的毛都脏兮兮的，瘦得皮包骨头。
每次看到它，我的心里就很难过。
有一次，我拿着自己吃剩的鱼骨头去喂它。
小花猫开始很害怕，躲得远远的。
我就把鱼骨头放在地上，然后走到一边。
小花猫慢慢地走过来，先用鼻子闻了闻，然后小心翼翼地吃起来。
看着它吃东西的样子，我觉得很开心。
这就是关爱弱者呀，哪怕只是给一只流浪猫一点吃的，也能让它感受到温暖。
还有我们学校里那些身体不太好的同学。
有个同学腿受伤了，拄着拐杖。
上下楼梯很不方便。
我们班的同学就主动去帮助他。
有的帮他拿书包，有的在旁边扶着他。
这个受伤的同学脸上露出了感激的笑容。
我们帮助他的时候，自己心里也暖暖的。
弱者需要我们的关心，我们小小的举动，就能给他们大大的力量。
弱者就在我们身边。
马路上的那些清洁工爷爷奶奶就是弱者。
他们每天天不亮就起来打扫街道。
不管是炎热的夏天，太阳晒得地面发烫，还是寒冷的冬天，寒风吹得人直哆嗦，他们都在认真地清扫着。
我记得有个冬天，下着大雪。
路上的雪很厚，一位清洁工爷爷拿着大扫帚在扫雪。
他的手都冻得红红的，脸上却满是认真。
我和妈妈路过的时候，妈妈给爷爷买了一杯热豆浆。
爷爷接过豆浆的时候，眼睛里充满了感动。
他一个劲儿地说谢谢。
妈妈说这没什么，爷爷这么辛苦，这是应该的。
还有那些贫困山区的小朋友。
他们的学校破破烂烂的，没有我们这么好的教室和桌椅。
他们的衣服也很旧，有的小朋友甚至没有足够的文具。
我们学校组织了一次捐赠活动。
我把自己的一些旧衣服、本子和铅笔都捐了出去。
我想那些山区的小朋友收到这些东西的时候，一定会很开心的。
我们对弱者的关爱，就像一束光照进他们的生活。
生活中有许多需要关爱的弱者。
像那些盲人叔叔阿姨。
他们看不到这个美丽的世界，走路都要靠着一根盲杖。
有一次在公园里，我看到一位盲人叔叔在走路。
前面有个小水坑，他不知道。
以强者心态生活 以弱者视角看世界作文
以强者心态生活以弱者视角看世界作文全文共8篇示例，供读者参考篇1以强者心态生活以弱者视角看世界大家好,我是小明。
今天我想和大家分享一下我对"以强者心态生活,以弱者视角看世界"这句话的理解。
首先,什么是"强者心态"呢?我觉得强者心态就是要有一颗坚强的心,做任何事情都要百分之百的努力,永不放弃。
就算遇到再大的困难,也要咬紧牙关去克服它。
强者从不会被眼前的挫折吓倒,因为他们知道只要自己够坚持,终有一天就能战胜一切!可是,单单有一颗强者的心是不够的,我们还需要用"弱者的视角"来观察这个世界。
为什么这么说呢?因为如果我们老是用强者的眼光去看待周围的一切,就可能会变得傲慢、目空一切。
想象一下,如果一个人每天都觉得自己最厉害、最了不起,那他还会好好尊重别人、谦虚学习吗?当然不会了!所以我们要用弱者的视角看待这个世界,时刻提醒自己,虽然要有强者的心态,但也不能骄傲自满,还是要保持谦逊的态度。
我有一个小故事想和大家分享。
从前有一只老鹰,它是天空中最骄傲的王者。
有一天,它看见了一只普普通通的麻雀,就对麻雀说:"喂,你这个小不点,在我面前还是乖乖闭上你的小嘴巴吧!"麻雀虽然个头小小的,但它并不怕老鹰,而是勇敢地回答说:"即使你是天空中的王者,但你永远也飞不到我能飞到的地方。
"老鹰听了很生气,就问麻雀:"哪有什么地方是我飞不到的?你给我说清楚!"麻雀却只是微笑着,什么也没说。
老鹰见麻雀不回答,就自作聪明地说:"哼,看来你是被我的威风吓住了,根本就没有什么地方是我到不了的!"说完,老鹰就展开翅膀,想要证明自己可以飞到任何地方。
可是,不管老鹰怎么飞,它都始终没法飞进麻雀温暖舒适的小窝里。
最后,老鹰只好承认自己的骄傲和自负,向勇敢的小麻雀道歉。
从这个故事中,我学到了两个重要的道理:第一,做人绝对不能骄傲自满,要时刻保持谦逊的态度;第二,不管自己有多优秀,都一定要用弱者的视角看待这个世界,那样才能更全面地认识世界的复杂性。
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像弱者一样感受世界
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像弱者一样感受世界
——叶敬忠院长在人文与发展学院2019年毕业典礼上的讲话各位同学：
大家好！
祝贺大家顺利毕业，即将奔赴新的岗位！此时此刻，我不想对大家的本科或研究生期间的学习和生活进行总结，因为最好的总结需要留给你们自己去做。
在大家进入人文与发展学院时，我都会向大家介绍人文与发展学院的理念和理想。
尤其会强调，大学应该给学生提供的不仅是知识，更重要的是思想。
我认为，在知识与思想之间，知识是物质的，思想是观念的；知识是经验的，思想是哲学的；知识是功用的，思想是自由的。
大学学习并非仅仅是为了学习知识来改变命运，而更是为了获得思想来追求自由。
在人文与发展学院希望传递的思想中，一个重要的关切视角便是普通人。
在人文与发展学院的5分钟宣传片《他们》中，全片仅有三句话——看见他们，走进他们，讲述他们。
我们希望呈现的是：在大发展时代，人们看到的常常是高楼大厦、高铁高速……，而看不到大发展背后的数以亿计的普通人。
人文与发展学院就是要看见这些普通人，通过教育教学、学术研究、社会行动走进这些普通人；通过论文著作、社会讨论、政策倡导等讲述这些普通人。
在大家毕业之际，我想再次提示大家，在未来的工作和生活中，要关注我们社会中的普通人，尤其是，普通人中的弱者。
在罗伯特？钱伯斯1983年出版的著作《农村发展：以末为先》中，他提醒那些住在城市且带有城市偏向的发展官员、发展学者、甚至学习发展的学生，若要想做好发展工作，使得发展行动能够真正惠及普通人，那么就“要尽可能把自己看得不重要，要尽可能像弱者或穷人那样感受世界！”
因为只有那样，我们才能够了解弱者或穷人的社会现实和生活世界，我们才能够理解弱者或穷人的生计压力和生活需求。
但是，在我们的社会，人人都想成为一名强者，没有人想成为弱者；因为人们会认为强者是胜利的象征，而弱者则是失败的代表。
因此，“像弱者一样感受世界”说起来容易，但真正践行起来，却是很不容易的，尤其是对于拥有权力、资源或身份优势的强者，保持一种弱者心态，更为困难。
大家知道，中国经济多年来保持高速增长，物质财富的积累有目共睹，几乎所有中国家庭都是受益者。
我们的社会进入了物质极大丰富的时代，但同时我们也发现，随
着物质财富的快速增长，中国社会的戾气也在快速加重。
这并非危言耸听，其严重程度，几乎超出了我们的想象。
例如，在餐厅、公交、地铁、高铁甚至飞机上因为抢座而吵架厮打，医闹事件、校园欺凌、家庭暴力、插队夹塞、开斗气车，甚至因为被看来一眼就殴打他人……这些现象似乎并不少见。
而在网络场域，更是戾气四溢，那些所谓的高端人士，在微信群里常常一言不合，便恶语相加。
那么，为什么我们的物质生活越来越好，但是社会风气却越来越充满戾气呢？
当然原因很多，但我觉得，其中的一个原因便是，不少人总以强者的心态对待社会、对待他人。
持这种强者心态的人往往唯我独尊，以自我为中心。
这样的强者心态表现在社会关系上常常是目中无他人，唯我优先，容不得他人的意见，容不得他人超过自己。
这里的例子实在太多。
例如，我多次见到西校区早晨送孩子上学的家长，将车子直接停在带有明显禁停标识的学院正门口；高端小区里有的业主直接将车辆停在草地上；网络上，一旦他人提出不同意见，便开骂约架；以及太多的因为一点点鸡毛蒜皮的小事情而在餐厅、马路、高铁，甚至飞机上，拳脚相加。
这样的强者心态最为恶劣的表现是强者对弱者的欺凌。
例如，餐厅顾客辱骂殴打服务人员；小区业主辱骂殴打保安；男性辱骂殴打女性；成人辱骂殴打儿童老人；有权者辱骂殴打普通人；
有钱人辱骂殴打穷人。
这样的强者心态，不仅不利于和谐社会的建设，在社会发展中也无助于新发展理念的践行。
例如，这样的强者心态表现在人与自然的关系上往往是征服自然、改造自然、剥削自然，而不会敬畏自然、尊重自然。
这样的强者心态表现表现在理性和感性关系上常常是崇尚算计、效益至上、蔑视感性，而不关注体验感受、行动意义。
这样的强者心态表现在自然科学与人文社会科学的关系上每每是科学沙文主义，即迷信科学的客观性和功用性，而蔑视人文社会科学的批判性和情怀感。
这样的强者心态表现在城乡关系上，一般是要农村向城市看齐，尤其是为了城市化建设和城市人的生活可以牺牲农村和农民的利益。
正是由于强者心态在社会建设、国家发展中的诸多损害，在同学们即将离开母校的最后时刻，我才要再次提示大家，记住人文与发展学院倡导的在社会发展和日常生活中的普通人视角，尤其是要尝试像弱者一样感受世界。
离开校园后，假如你从事扶贫工作，请努力理解穷人的生活现实和生计压力，不要将自己想象的扶贫方案强加给穷人，若穷人不接受你的方案，请不要贬损他们的素质和眼界，你需要尝试像穷人一样感受世界。
假如你从事乡村振兴工作，请努力理解农民的生活世界和生产逻辑，不要以为可以将一个外来者的产业方案和市场方案强加给村民，
钱伯斯提醒过我们，“自己冒险是一回事，而鼓励其他人冒险则完全是另一回事”，也许农民还保持着斯科特指出的“安全第一”的生存伦理，你需要尝试像农民一样感受世界。
假如你如我一样，是一位男性，请努力理解女性的多重角色和多重压力，不要在一切生产劳动和工作安排中都要践行狭隘的“男女平等”，其实女性一直面临着因传统性别角色分工而制造的不平等，一位女性往往需要承担更多的家务、人口再生产责任和职场压力。
在男性主导的世界里，在生产安排和工作考核中，男性需要尝试像女性一样感受世界。
无论你从事什么工作，请你努力理解那些服务人员、保洁人员、保安人员，努力理解那些无权者和无钱者，努力理解那些老弱病残人群，不要以为你真是他们的上帝，不要以为你真比他们高明，不要认为你真是他们的救星，很多事情对你来说，可能是一件区区小事，而对他们来说，则可能是令全家焦虑不堪的天要塌下来的大事。
我想告诉大家，一个从来没有经历过穷苦生活体验的人，永远不可能真正明白穷苦生活到底意味着什么；
一个从来没有经历过借钱难的人，永远不可能真正体会到向别人开口借钱的感受；
一个从来没有抚养过残疾孩子的父母，永远不可能真正感受养育残疾孩子所需要的各种付出和各种滋味。
正是因为人们其实根本不可能真正体悟到弱者的生活现实和心理世界，因此，我们更加需要保持一种态度，也就是要尝试“像弱者
一样感受世界”。
各位同学，人们都将自己就读过的学校称为母校。
如母亲一般的人文与发展学院，没有显赫的家世，没有华丽的外表，但是我们有浪漫的情怀和朴素的思想。
我们希望我们的毕业生能够保持纯真、保持真实，在工作和生活中能够思考社会、追求意义，能够时刻深入自己的内心，倾听良知发出的声音。
卢梭曾说：“看到你们这种端庄朴素的装束，谁还不鄙视虚浮的奢华？”
我想对我们人文与发展学院的毕业生说，“看到你们的朴实纯真，谁还不鄙视浮躁圆滑；看到你们的高洁志趣，谁还不鄙视精致利己；看到你们对弱者的尊重，谁还不鄙视强者的骄横？”
同学们，言有尽，而情不可终。
在大家即将离校远行的时刻，我们想告诉大家，人文与发展学院犹如你们的母亲一样，并不在乎未来你的事业会有多大，并不在会乎未来你的财富会有多厚，如母亲一般的人文与发展学院希望你们：健健康康，平平安安，快快乐乐！无论你在何时，无论你在何处，不需要提前通知，不需要提前准备，如母亲一般的人文与发展学院，将时刻张开怀抱，等待你的归来！
感谢阅读，希望能帮助您！。