关于社会公平正义的思考

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正义和公平的哲学思考

正义和公平的哲学思考

正义和公平的哲学思考在人类社会中,正义和公平一直是人们关注和追求的目标。

正义和公平被视为社会道德的基石,也是人们行为准则和社会秩序的基础。

伴随着人类社会的发展和演变,正义和公平的哲学思考也日益深入人心。

正义和公平是密不可分的概念,常常被放在一起讨论。

正义强调的是对待个体的公正和公平,即人们在面对决策和行为时,应当遵循的准则和价值观。

而公平则是指资源和机会的分配公正和合理,不偏袒任何一方。

正义和公平的哲学思考意味着要从个体行为到社会制度、从个体处境到全球平等等多个角度出发,探讨如何在人类社会中实现正义和公平。

正义和公平的实现,需要建立在一系列的原则和价值基础之上。

首先,平等原则是正义和公平的基石之一。

平等原则主张人们在受到公正对待时应该享有相同的权利和机会,不分种族、性别、阶级等。

其次,公正原则强调权利和利益的公平分配。

公正原则包括公平交换原则、公平规则原则和公平补偿原则等。

最后,责任原则强调每个人都有承担责任和义务的义务。

而社会的正义和公平要求政府、社会组织和个人共同承担起实现平等和公正的责任。

正义和公平的哲学思考需要从个体行为到社会制度进行综合思考。

在个体行为方面,正义和公平需要反映在每个人的日常行为中,如使用公平的手段来达到自己的目标,尊重他人的人权和人格等。

在社会制度方面,就需要探讨如何建立公平的法律制度和社会机制,如合理的分配政策、公平的教育体系、独立的司法体系等,从而确保社会的正义和公平。

然而,实现正义和公平并非易事。

在现实中,存在很多阻碍正义和公平实现的因素。

一方面,人类社会的不完美和复杂性导致着实现正义和公平的困难。

另一方面,个体之间的差异性和利益冲突也是实现正义和公平面临的挑战。

此外,全球化时代的到来,也给正义和公平的实现带来了新的挑战。

因此,要想实现正义和公平,就需要更加深入地思考和研究问题,提出切实可行的解决方案。

综上所述,正义和公平作为社会道德和行为准则的基石,是人类社会中不可或缺的价值观念。

社会发展与公平正义的思考与感悟

社会发展与公平正义的思考与感悟

社会发展与公平正义的思考与感悟近年来,社会的快速发展给人们的生活带来了巨大的变化。

然而,随着社会的不断进步与经济的增长,公平正义的问题也越来越受到人们的关注。

本文将从不同角度探讨社会发展与公平正义的关系,并分享一些思考与感悟。

一、社会发展与经济不平衡随着经济的发展,社会财富的积累逐渐不平衡,贫富差距日益扩大。

富人变得更加富有,而贫穷的人则陷入了更深的困境。

这种经济不平衡不仅破坏了社会的和谐,也违背了公平正义的原则。

解决这个问题的关键是通过有效的政策和措施来调整收入分配,确保每个人都能够分享社会发展的成果。

二、社会发展与教育公平教育公平是社会公平正义的基石。

在发展迅猛的社会中,教育资源分配不均导致了教育公平问题的日益突出。

优质教育资源集中在一些富裕地区,而农村和贫困地区的学生往往面临教育机会的缺乏。

这不仅影响了个人的发展,也制约了社会的进步。

因此,要实现教育公平,需要加大对教育资源的投入,改善教育基础设施,提高师资队伍素质,以确保每个孩子都能够享受到平等的教育机会。

三、社会发展与就业机会社会发展带来了更多的就业机会,然而,就业机会的分配并不均衡,造成了就业的不公平现象。

一些高薪岗位往往被少数人垄断,而大多数人只能从事低收入的劳动工作。

为了实现就业公平,需要加强职业培训,提升劳动者的技能水平,同时加大对中小企业的扶持力度,促进更多的就业机会的创造。

四、社会发展与社会保障社会保障是实现公平正义的重要手段。

在社会的发展过程中,要关注弱势群体的权益保障。

加强社会保障体系的建设,确保每个人都能够享受到基本的医疗、教育、养老等权益,是社会发展与公平正义的重要保证。

五、社会发展与环境保护社会的持续发展不应以牺牲环境为代价。

环境保护是保障子孙后代权益的重要环节。

当前,随着工业化的进程不断加快,环境问题日益突出。

要实现社会的可持续发展,必须积极采取措施减少污染、保护生态环境,为子孙后代留下一个良好的生存环境。

在总结中,社会发展与公平正义密不可分。

探索人类社会的公平正义

探索人类社会的公平正义

探索人类社会的公平正义人类社会是一个复杂多元的社会系统,其中涉及到众多人群的利益关系和权力争夺。

在这个庞大的社会网络中,公平正义一直是人们追求的核心理念之一,也是社会进步和稳定的基石之一。

在探索人类社会的公平正义问题时,我们需要从不同层面进行思考和分析。

公平正义的内涵公平正义是一种道德理念,是指对待所有个体和群体时不偏不倚,全面、公正地对待他们的权利、利益以及社会地位。

公平正义不仅仅是一种道德准则,也是社会组织和管理的基本原则。

公平正义的实现需要社会制度和法律的支持,更需要每个人的自觉和努力。

公平正义的实践在现代社会中,公平正义的实现面临着诸多挑战和困难。

在经济领域,贫富分化、社会阶层固化等问题日益突出,公平正义受到了严峻考验。

在政治领域,权力滥用、腐败现象屡禁不止,给公平正义的实现带来了阻碍。

在文化领域,种族歧视、性别歧视等问题依然存在,公平正义依然存有巨大缺失。

因此,要实现公平正义,需要全社会的共同努力和改革。

实现公平正义的路径实现公平正义需要从多个方面入手。

首先,需要建立健全的法制体系,规范社会行为,保障每个人的权利。

其次,要加强教育,提高公民的素质和意识,培养公民的公平正义观念和道德修养。

再次,要加强社会福利和公共服务体系的建设,保障弱势群体的权益,缩小贫富差距。

最后,要强化监督和问责机制,加强对权力的制约和监督,防止腐败和权力滥用。

结语公平正义是一个复杂而有意义的课题,实现公平正义需要全社会的共同努力和探讨。

唯有每个人都秉持公平正义的道德理念,唯有社会各界都积极参与公平正义的实践,我们才能共同创造一个更加公平、公正的人类社会。

希望我们的探索能够为促进公平正义事业做出贡献,让每个人都能享有应有的尊严和权利。

儒家经典对社会公平与正义的思考

儒家经典对社会公平与正义的思考

儒家经典对社会公平与正义的思考儒家经典是中国传统文化中的核心部分,其对社会公平与正义的思考对于塑造古代和现代中国社会秩序起到了重要的作用。

儒家经典的核心理念是仁,它强调人际关系的和谐、道德的修养以及社会秩序的维护。

从《论语》、《大学》到《中庸》,儒家经典提供了丰富的思考和指导,旨在实现公平和正义的社会。

一、扬正义之风儒家经典强调正义意识的培养,弘扬正直独立的风气。

《论语》中有一段名言:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”这是孔子对于君子风范的描述,其中蕴含着对正义行为的追求。

儒家认为正义的价值高于一切,只有人们自身秉持正义,才能真正实现社会的公平和正义。

二、关注社会等级制度儒家经典中存在着关于社会等级制度的思考。

《大学》中提到:“中庸之为德也,其至矣乎!民齐乃能止,止之为美。

”这句话强调了稳定的社会秩序对于公平和正义的重要性。

儒家认为,人们应该根据自身的地位,理解并履行社会角色的责任,实现各个层面的公平和正义。

三、强调政府责任儒家经典中的《礼记》和《尚书》等作品,强调了政府在维护社会公平与正义方面的责任。

其中有一段名言说:“不文不仁,不理不治”,强调了政府应该担负起教化人民、调整社会关系、维护社会公平与正义的责任。

儒家经典认为,政府应该以身作则,以正义和仁爱来引导社会,同时制定公平的法律制度,保障人民的权益,推动社会的公平和正义。

四、弘扬社会责任感儒家经典提倡个人具备社会责任感的意识,积极履行个人义务,为社会公平与正义做出贡献。

《论语》中有一句名言:“知者乐水,仁者乐山”,强调了个人应当尽己之力将个人的社会责任发扬光大,创造更加公平与正义的社会环境。

综上所述,儒家经典对社会公平与正义的思考是中国传统文化的重要组成部分。

儒家的核心理念仁以及对正义行为的强调,关注社会等级制度,强调政府的责任,以及弘扬社会责任感等思想,都对中国古代和现代社会的发展产生了深远的影响。

思想汇报我对社会公平正义与人权保障的思考与行动

思想汇报我对社会公平正义与人权保障的思考与行动

思想汇报我对社会公平正义与人权保障的思考与行动思想汇报:我对社会公平正义与人权保障的思考与行动在当今社会,公平正义与人权保障是我们不可忽视的重要议题。

作为一个积极参与社会的个体,我意识到了这个问题的重要性,并思考了一些方法以及采取了一些行动,以促进社会的公平正义与人权保障。

首先,我认为社会公平正义是人权保障的基础。

只有在一个公平正义的社会中,每个人的权益都能得到有效的保障和尊重。

因此,我从自身做起,注重与他人的公平交往,尊重每个人的权利和尊严。

无论是在学校、家庭还是社交场合,我尽量避免歧视、偏见和不公平待遇,以期营造一个公正公平的环境。

其次,我认为教育是实现社会公平正义与人权保障的关键。

通过教育,每个人都能获取知识和技能,受到平等的机会和待遇。

因此,我积极参与教育公益活动,为贫困地区的学生提供帮助和支持。

我定期组织义教活动,为他们进行学科辅导,并帮助他们树立正确的价值观和人权意识。

第三,法制建设是保障社会公平正义与人权的重要保障。

法律的公正性和权威性能够有效地维护每个人的权益,并为违法行为追究责任。

因此,我积极参与公益法律咨询服务,向那些没有法律知识和资源的人们提供帮助。

我利用自身的法律专业知识,为他们解答法律问题,帮助他们维护自己的权益。

此外,我也关注并参与各种公益活动,积极投身社会事务。

例如,我参加了一些关注弱势群体的组织,为那些贫困、残疾和受歧视的人争取权益。

我积极呼吁社会关注他们的需求,为他们争取应有的尊严和权利。

总之,我对社会公平正义与人权保障的思考与行动主要体现在以下几个方面:注重与他人的公平交往,尊重每个人的权利和尊严;积极参与教育公益活动,为贫困地区的学生提供帮助和支持;参与公益法律咨询服务,为那些没有法律知识和资源的人们提供帮助;关注并参与各种公益活动,为弱势群体争取权益。

通过这些思考和行动,我希望能够为社会公平正义与人权保障做出自己的贡献,推动社会的进步与发展。

辩论辩题对社会公平正义的探讨

辩论辩题对社会公平正义的探讨

辩论辩题对社会公平正义的探讨正方辩手观点:社会公平正义是任何一个社会都必须追求的目标,它是保障每个人享有基本权利和平等机会的重要保障。

首先,社会公平正义可以促进社会稳定和和谐发展。

如果社会存在着不公平现象,就会导致社会不稳定,甚至引发社会动荡。

而公平正义的实现可以减少社会矛盾,增进社会和谐。

其次,社会公平正义有利于激发人的积极性和创造力。

只有在一个公平正义的社会里,每个人才能有机会展现自己的才华,实现自己的人生目标。

最后,社会公平正义也是维护社会稳定和经济发展的重要保障。

只有在一个公平正义的社会里,才能保障社会的长期稳定和经济的健康发展。

为了支持这一观点,我们可以引用美国前总统林肯的名言,“民有,政无,民有权问政”,这句话表明了一个公平正义的社会需要保障人民的权利和利益。

同时,我们也可以引用中国古代的经典案例,比如“司马昭之心,路人皆知”,这个案例说明了在一个不公平的社会里,人们往往会失去对社会的信任和对未来的期待。

综上所述,社会公平正义对于社会的重要性不言而喻,它是维护社会稳定和和谐发展的重要保障,也是激发人的积极性和创造力的重要动力。

因此,我们应该努力追求社会公平正义,为每个人提供平等的机会和权利。

反方辩手观点:社会公平正义是一个理想化的目标,但实际上很难实现。

首先,社会公平正义的实现需要社会资源的合理分配,但由于资源的有限性和人们的利益冲突,很难做到绝对的公平。

其次,社会公平正义的实现也需要法律和制度的保障,但在现实社会中,法律和制度往往受到权力和利益的影响,难以做到公正。

最后,社会公平正义的实现还需要人们的道德觉悟和社会责任感,但在现实社会中,人们往往只顾自己的利益,缺乏对他人的关爱和帮助。

为了支持这一观点,我们可以引用美国经济学家弗里德曼的名言,“没有人可以一心一意地为社会公平正义而工作,因为每个人都有自己的利益和追求。

”这句话表明了在现实社会中,人们往往只顾自己的利益,很难做到为社会公平正义而努力。

大学生对社会公平与正义的思考

大学生对社会公平与正义的思考

大学生对社会公平与正义的思考社会公平与正义一直是人们关注的焦点话题。

作为大学生,我们更应该加深对社会公平与正义的思考,认真探讨其现状、问题以及解决方法。

本文将从多个角度来分析大学生对社会公平与正义的思考。

第一,了解社会公平与正义的概念。

社会公平指的是社会资源的合理配置,确保每个人都有平等的机会参与社会活动。

而社会正义则是指在社会活动中遵循公正的原则,保障每个人的权益和利益。

大学生应该明确社会公平与正义的内涵,为后续的思考做好基础。

第二,关注社会现实中的不公平现象。

社会公平与正义在现实中还存在着一些问题。

例如,教育资源的不均衡分配、就业机会的不公平、贫富差距的扩大等等。

大学生应该关注这些问题,并深入了解其背后的原因与影响,为提出解决方案做好准备。

第三,积极参与社会公平与正义的实践。

大学生应该行动起来,积极参与到社会公平与正义的实践中。

可以通过参加公益活动、关注社会热点问题、加入学生社团等方式,为推动社会公平与正义做出自己的贡献。

第四,加强个人价值观的塑造。

作为大学生,应该注重培养自己的道德观念和价值观。

要以公正、平等的原则为指导,并将其融入到日常生活中。

只有从个人做起,才能真正推动社会公平与正义的实现。

第五,推动社会制度的改革。

社会公平与正义的实现需要依靠社会制度的改革。

大学生可以通过研究制度问题,提出具体改革建议,为社会公平与正义的进步发挥自己的作用。

大学生对社会公平与正义的思考是一个复杂而深刻的问题。

我们应该从多个维度来思考,并积极行动起来,为实现社会公平与正义贡献自己的力量。

只有在全社会的共同努力下,我们才能建设一个更加公平、正义的社会。

社会中的公平与正义

社会中的公平与正义

社会中的公平与正义在当今社会,公平与正义成为了人们关注的焦点之一。

公平与正义是指社会中每个人都能够享受平等的权益和机会,不受到任何不合理的歧视和剥夺。

本文将探讨社会中的公平与正义,并提出一些促进公平与正义的措施。

一、公平的重要性公平是社会稳定和发展的基石之一。

只有在公平的基础上,人们才能够获得平等的机会,发挥自己的才能和能力。

公平的存在可以减少社会不公和不平等的现象,增强社会的凝聚力和稳定性。

公平还能够促进社会公正的分配资源,确保每个人都能够享受到应有的权益。

二、正义的意义正义是法治社会的基石。

正义要求每个人按照法律和道德准则行事,不侵犯他人的权益,并为自己的行为负责。

正义还要求社会制度和机构公正,保障每个人的权益得到维护。

只有在正义的环境下,人们才会遵守规则,相互尊重,为社会的繁荣和进步做出自己的贡献。

三、社会中存在的不公平与不正义然而,在现实社会中,公平与正义并非普遍存在。

社会阶层的不平等、权力滥用、贫富差距等问题,都给社会带来了不公平和不正义的现象。

一些群体由于性别、种族、地域等原因而受到歧视和排斥,无法获得平等的发展机会。

此外,腐败现象的存在也使得正义无法得到有效维护。

四、促进社会公平与正义的措施为了促进社会的公平与正义,我们可以采取以下措施:1. 建立健全的法律体系:制定和完善相关法律法规,确保每个人的权益得到保护,并对违法行为进行严惩。

2. 推进教育公平:加大对教育资源的投入,缩小城乡和地区之间的教育差距,使每个孩子都能够获得平等的接受教育的机会。

3. 加强反腐斗争:加大整治腐败问题的力度,完善监管机制,提高政府机关和公职人员的廉洁性,保障社会的公平与正义。

4. 强化社会保障制度:建立全面的社会保障体系,确保每个人都能够享受到基本的福利和保障,减少贫富差距。

5. 提高法治意识:加强法制宣传教育,增强全民的法治观念,使每个人都能够自觉遵守法律和道德准则,倡导公正和正义的行为。

五、结语公平与正义是社会稳定和发展的重要基石,也是每个人应该追求的目标。

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关于社会公平正义的思考
摘要:社会公正正义是社会和谐发展的基本要求和目标,也是一个文明社会进步的标志。

以胡锦涛为总书记的党中央立足中国特色社会主义事业的伟大实践,明确提出要在构建社会主义和谐社会中切实维护与实现社会公平与正义。

构建和谐社会,实现社会公平与正义,有必要从人类社会发展的角度,全面认识和理解社会公正问题。

进而利用当前社会的不公平促进社会的发展进步,让当前我们不能解决的不公平成为社会发展的动力。

关键词:公平;正义;社会公平正义;发展
中图分类号:c912 文献标识码:a文章编号:1673-8500(2012)11-0052-02
一、公平正义的内涵
所谓公平正义,也就是通常所说的公正,一般来说,反映的是人们从道义上、愿望上追求利益关系特别是分配关系合理性的价值理念和价值标准。

但凡有人群且有利益分配的地方,就必然会产生公平正义的问题。

但要准确把握公平正义的内涵,必须用历史的、具体的、相对的眼光来分析。

首先,公平正义是历史的。

公平正义是一个发展着的历史范畴,在不同的历史条件下,人们对公平正义的认识是不同的,没有恒定不变的公平正义的标尺。

今天我们认为“不公正”的现象,历史上可能就曾以“公正”的面貌出现过;今天我们认为“公平”的事情,随着历史的发展就有可能逐渐演变成“不公平”。

我们应该把公平
正义放在一定的历史条件和历史环境中来讨论。

其次,公平正义又是具体的。

公平正义在不同领域,内涵也不尽相同。

比如在经济领域讲公平正义,主要是指市场经济等价交换原则所体现的平等,也就是人们常说的机会均等、公平竞争。

而在社会领域的公平正义,一个重要的方面就体现在保障包括老弱病残等弱势群体在内的所有社会成员的基本生存需求,因而不能把经济领域公平竞争、优胜劣汰的公平原则简单拿过来。

因此,我们必须把公平正义置于具体的领域,针对具体问题和具体人群进行具体的分析,而不能不加分析、不加区别地简单套用。

再次,公平正义还是相对的。

公平正义的实现受具体经济社会发展程度的制约,那种绝对完美的公正是从来没有的,只会存在于观念和幻想之中,公正本身就包含着差异和差别。

从横向来说,尽管我们的思想理论、政策法规明确了公平的具体含义、原则和评价尺度,但面对的现实世界却是千差万别的。

我们所处的经济文化环境不同、社会条件不同、个人禀赋和家庭状况不同,所以并不是都处在同一个起跑线上。

纯粹的起点平等是做不到的,也是不存在的,竞争的最后结果也就不可能完全公平,在实际中只能求得大致公平、相对公平。

从纵向来说,公平的实现也不是瞬息之间一蹴而就的,是要受到经济政治文化发展制约的,是一个发展的历史过程。

社会经济政治文化的发展程度如何,公平问题解决和实现的程度也就如何,这不取决于人们的意志和善良意愿。

总之,用历史的、具体的和相对的眼光,来审视公平正义时,
就不会被某些表象所迷惑,就不会“刻舟求剑”,把被历史抛弃的公平观念再拾起来;就不会“以矩画圆”,混用不同领域的公平标准;就不会”揠苗助长”,提出不切实际的公平要求。

二、正确理解和认识社会公平正义
有人说这个世界是不公平的!有的人不用奋斗,他的父辈已经给发积攒下了终生享用不尽的的财富。

我的一个同学要出国了,因为他的爷爷的爸爸,他的爷爷,他的爸爸,三代经商,于是他不用再经商,只要安心受用就好!
其实这个世界又是公平的!盲人失去了视觉,却换来了敏锐的听觉。

家境不好的人,更懂得拼搏的意义。

所以就有了“穷人家的孩子早当家”当他们一旦出现变故,是可以最早摆脱困境的人。

当上帝关闭了所有的门还会留下一扇窗。

有一失必有一得。

现在最重要的就是你要尽快振作起来,赶快仔细思考一下,看看上帝再夺走了你许多宝贵东西后,又赐给了你什么。

现实生活中,有的人利用自己占有的社会资源,迅速过上了令人羡慕的生活,而一无所有、没有任何资源的人,则要认清生活中存在的不公平,把自己的劣势变成努力奋斗的动力,发挥自己的长处,寻找机会,坚持自己想干的事情,终究可以扭转你所认为的不公平。

承认生活并不公平这一事实的一个好处便是,它能激励我们去尽己所能,而不再自我感伤。

我们知道让每件事情完美并不是“生活的使命”,而是我们自己对生活的挑战。

承认生活并不公平这一事实并不意味着我们不必尽己所能去改善生活,去改变整个世界,恰恰相反,它正表明我们应该努力做好分内的事,争取更大的成功。

承认生活是不公平的客观事实,并接受这不可避免的现实,放弃抱怨、沮丧,以平常心、进取心对待生活,不公平也就消失得无影无踪。

其实社会没有公平不公平,生活从来没有绝对公平的理想国。

我们许多人所犯的一个错误便是为自己、为他人所受到的不公平感到遗憾,认为生活应该是公平的,或者认为终有一天会是公平的,于是抱怨、叹息、等待……其实生活本来就不是绝对公平的,现在不是,将来也不是,一味地沉浸在探究生活的公平与不公平中,将会虚度时光,陷入困境。

只有正视这种现实,努力生活,努力工作,才会找到属于自己的那份公平,把不公平甩在身后
人们都能看到不公平,也能感知不公平。

就像我们看手表,是不是先看时针,再看分针,可是运转最多的秒针你却看都不看一眼。

这就像许多不公平激发了许多人的奋发之心,许多人奋发之后努力改变了许多不公平。

不公平也是社会不断进步的动力。

以前总是一味的觉得世上应该只存在公平。

但是公平与不公平是相对的。

而且一些情况下其实不公平也不一定就是坏事。

三、如何利用不公平是自己收获成功
世界上从来就没有绝对公平的理想国,只有幻想公平的乌托邦。

人的一生实际上就是欲望不断产生和满足的过程。

名欲、利欲、权欲,伴随着人的快乐、痛苦、荣辱,甚至生死。

世界上的事从来都
是一分耕耘,一分收获,有所施才有所获。

其实社会没有公平不公平,关键是你想要什么、付出了什么。

百分之百的公平,这是世界每一个人一生的追求。

社会不因抱怨而动容,只因努力而改变。

一个人越是心存不满,抱怨不断,就越消极地对待工作,也就很难在工作中发挥自己的潜力。

因此,抱怨是进步的最大敌人。

当在工作中遇到问题时,如果你能对问题提出两个以上的解决方案,人们才会对你刮目相看。

所以,要想在社会上出人头地,走向成功,就要放弃抱怨,积极努力,从而彻底改变自己的人生!
抱怨的时候,你正损失着一去不复返的青春用努力作为“抱怨”的基石无论在生活中还是工作中,经常会听到人们的抱怨,有时坐在回家的公交车中,也会听到人们对工作、对老板或对同事的抱怨。

可以说抱怨只能是一种个人情绪的发泄,而不是解决问题的方法。

无路可走的人总是那些不下工夫找路的人成功的路在自己脚下敢问路在何方,道路就在自己脚下。

每个人如果都能以脚踏实地的务实态度去奋斗,通过自身的才干和智慧,灵活地调整自己的目标,成功就会向你招手。

改变你的想法,就会改变你的世界勇于承担。

没有怀才不遇,只有寻找机遇不放过每一次机会很多人不善于培养自己发现眼前
机遇的习惯,总以为机遇远在他方。

能拼能赢者都是有心的人,则善于发现眼前的人和抓住稍纵即逝的机遇的人。

机遇不是每时每刻都有的,或许在你的生命中就只有一次。

当有了一个机遇,抓住它、
利用它,你的命运就会因此而发生改变。

一个人在面临挑战时,总会为自己未能实现某种目标找出无数个理由。

正确的做法是,抛弃所有的借口,找出解决问题的方法,勇于承担。

先天条件,人和人确实不一样。

你没办法选择老爸老妈,可能没有杨子的出身,章子怡的美貌,刘翔的长腿,姚明的身高,但是,至少在三个方面,你和他们是公平的:一、每个人每天只有24小时;二、每个人都要面临生老病死;三、每个人都无权也无法选择自己的父母。

我们每一个人要对公平有正确的认识,对社会上的不公平现象也要站在不同的角度审视。

对有利于社会发展进步的不公平加以利用,损害社会的不公平尽全力改善使其公平。

参考文献:
[1]中共中央编译局.马克思恩格斯选集[m].北京:人民出版社,1972.
[2]张康之.在构建和谐社会中去实现公平[j].教学与研究,2006年第2期.
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[4]约翰-罗尔斯.正义论[m].北京:中国社会科学出版社,1988.
[5]徐显明.法制与社会公平[m].济南:山东人民出版社,2007.
[6]孙虹钢,董一鸣.你为什么感到社会不公平[m].北京:北京理工大学出版社,2008.
作者简介:孔祥金,安徽省亳州市中共涡阳县委党校教员。

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