幼儿园小班的德育总结
幼儿园德育心得总结小班(18篇)
幼儿园德育心得总结小班（模板18篇）幼儿园小班的班级管理注意培育幼儿的自理实力和合作精神。
以下是一些幼儿园小班总结范文，它们涵盖了孩子们的学习、成长和进步状况，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班德育总结本人能专心参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱群众，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以专心热忱的心态去完成园里支配的各项工作。
专心参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，专心要求进步。
爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重地对待每一个孩子。
二、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。
关注全体幼儿，注意个别教化，使其持续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产我生开心的心境，创建良好的课堂气氛。
多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力。
1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，带给足够的操作材料。
依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。
在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的潜力。
2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。
留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身潜力与写作潜力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、仔细填写周、月安排及各种表格。
5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、依据制定的活动目标、资料与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每一天的嬉戏活动及户外活动时间，带给幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展潜力。
幼儿园小班德育工作总结6篇
幼儿园小班德育工作总结6篇幼儿园小班德育工作总结 (1) 时间飞逝，转眼间又要过了一个学期。
孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。
现对本学期的德育工作做如下总结：为了让幼儿养成良好的行为习惯，一个学期以来我从身边的事情做起，以爱护自己、关心别人、爱护周围环境等活动来提高我班幼儿的思想素质。
如：(1)幼儿们通过了解教师节、重阳节、国庆节等节日的来由以及风俗，学会了尊重教师、关爱老人、热爱祖国的良好品德。
主题为“手拉手”活动中，通过故事与游戏等形式，让幼儿学会了如何与同伴友好相处、互相帮助、共同游戏、不挣不抢、不打人。
同时幼儿还能积极参与各项活动，做事有始有终，有一定的坚持性。
(2)在卫生习惯方面，幼儿们学会了正确地洗手、洗脸、刷牙，注意仪表整洁。
懂得公共场所要讲卫生的道理，学会遵守卫生规则。
能保持个人卫生和桌面、地面的卫生，能独立地穿、脱衣服和鞋袜。
(3)在品德教育方面，我们加强了幼儿的常规培养，通过晨间谈话，午间谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行教育，逐步培养幼儿能遵守各项规则。
在游戏中幼儿们也能保持良好的协作关系。
(4)在智育方面，我们开展了一些智力游戏，发展了幼儿的观察力和思维能力。
在这个学期中，我班幼儿的思想素质有了很大的提高，各方面也有所进步。
这全要归功于老师们团结协作、共同努力的良好风气。
我们结合了各项教学活动及日常生活，向幼儿渗透了德育教育，全面提高了我班幼儿的思想素质，使幼儿的身心健康得到了和谐地发展。
在今后的日子里，我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!幼儿园小班德育工作总结 (2)时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
我班幼儿有些个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、我思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
幼儿园小班德育总结8篇
幼儿园小班德育总结8篇第1篇示例：幼儿园小班德育总结随着幼儿园教育的不断深入发展，德育工作已经成为幼儿园教育中的重要组成部分。
在小班幼儿园教育中，德育更是起着承前启后的作用，对于幼儿的成长和发展有着重要的影响。
在过去的一年中，我们小班幼儿园在德育工作上做了大量的努力和工作，下面将对这一年的德育工作进行总结。
在小班幼儿园的德育工作中，我们重点关注了幼儿的品德培养和行为规范。
我们通过开展各种丰富多彩的活动和游戏，引导幼儿树立正确的价值观念，培养他们的良好品德和行为规范。
在日常的活动中，我们注重引导幼儿学会尊重他人、守纪守法、团结友爱，培养他们的责任心和合作精神。
我们还通过故事、歌曲、游戏等形式，向幼儿传递正能量，引导他们树立正确的人生观和价值观。
这些工作的开展，为幼儿的身心健康和全面发展奠定了基础。
在小班幼儿园的德育工作中，我们还重点关注了幼儿的情感培养和自我认知。
我们深知情感与认知是幼儿成长的两大支柱，因此我们通过关心爱护、引导交流等方式，帮助幼儿建立健康的情感世界。
我们通过各种活动和教育课程，引导幼儿正确表达情感，培养他们的情感表达能力，帮助他们了解自己，认识自己。
在这个过程中，我们还注重培养幼儿的自我认知能力，鼓励他们勇敢面对自己，接受自己，培养积极的人格和自信的性格。
这些工作的推进，为幼儿的情感世界和个性发展打下了坚实的基础。
过去一年，我们小班幼儿园在德育工作中取得了一定的成绩。
但我们也清醒地认识到，德育工作中还存在不足和问题，比如资源短缺、教师素质不高等。
我们将继续加大德育工作的力度和投入，进一步完善德育工作体系和教师队伍，努力让每一位幼儿都能在德育工作中得到应有的关注和帮助，健康快乐地成长。
相信在未来的日子里，我们小班幼儿园的德育工作一定会取得更加显著的成绩，为幼儿的全面发展和未来的成长做出更大的贡献。
第2篇示例：幼儿园小班德育总结近几年来，幼儿园教育备受社会关注，德育教育更是备受关注。
幼儿园小班德育工作总结模板6篇
幼儿园小班德育工作总结模板6篇篇1一、指导思想我们以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以“尊重、理解、关爱”为教育理念，注重幼儿德育的培养，围绕园内课题，根据本班幼儿的年龄特点，坚持德育工作，使德育工作渗透到日常生活中，推动幼儿的德育工作。
二、工作目标（一）培养幼儿初步的爱国情感。
喜欢并尊敬自己的国徽、国歌和国旗，为自己是中国人感到自豪。
（二）培养幼儿基本的道德行为习惯。
引导幼儿遵守日常生活中的基本行为规范，学会用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，待人有礼貌，能与同伴友好相处。
（三）培养幼儿的集体意识。
乐于参加集体活动，了解并适应集体生活的规则，初步形成集体荣誉感。
三、具体措施（一）重视环境创设。
通过墙饰、走廊的布置，结合德育主题活动，营造温馨、和谐的环境氛围，让幼儿在环境中感受德育的熏陶。
（二）优化教育活动。
根据德育活动的特点，灵活采用集体活动、小组活动和个别活动等形式，因地制宜地开展教育活动。
1. 主题活动。
结合节日和幼儿的年龄特点，开展主题教育活动，如“三八”节、“五一”节等，通过主题活动，使幼儿了解节日的意义和内涵，懂得尊重和关爱他人。
2. 区域活动。
通过语言区、美工区、建构区等区域活动，引导幼儿在游戏中学习礼仪、遵守规则、学习与他人交往的方法等。
3. 实践活动。
通过社会实践、家庭活动等形式，引导幼儿参与社会生活，体验社会情感，培养社会责任感。
如组织幼儿参观社区、超市等场所，了解成人的劳动；组织“亲亲自然”亲子游等活动，体验与大自然的亲密接触等。
四、家园共育（一）通过家长会、家访等形式，与家长交流德育工作的重要性，取得家长的理解和支持，共同促进幼儿良好品德的形成。
（二）利用家长资源，邀请家长参与德育活动。
如请家长来园参加“小小升旗手”活动，讲述国旗背后的故事等。
五、总结与反思（一）定期对德育工作进行总结与反思，总结经验教训，调整德育策略和方法。
（二）及时关注并解答家长在德育方面的困惑和问题，加强家园共育的力度。
2024幼儿园小班年度德育总结7篇
2024幼儿园小班年度德育总结2024幼儿园小班年度德育总结精选7篇〔一〕2024年的幼儿园小班德育工作已经落下了帷幕，我们在过去一年的德育教育中，通过综合运用各种教育思想和方法，采取了针对性强、恰到好处、多样化的德育活动，将德育工作贯穿到了幼儿的日常生活和各项教育活动中。
今天，我们来回忆一下2024幼儿园小班年度德育总结。
首先，我们通过有针对性的德育方案，帮助幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们针对幼儿的开展状况，结合幼儿园的德育目的，为每个孩子制定了个性化的德育方案，并通过日常教育、游戏活动、现场探究等多种途径，帮助幼儿们自觉遵守规那么，尊重别人，关心自然，珍惜资，自觉保护环境，树立起了正确的价值观。
其次，我们注意培养幼儿的社交才能和团队协作精神。
在班级日常活动和游戏中，我们借助各种富有乐趣的互动环节，培养了幼儿互助合作、分享、协作等才能，同时关注每个幼儿的自我情绪管理和表达才能，促进孩子们之间沟通交流，建立亲密的友好关系，营造出和谐的班级气氛。
再次，我们充分利用幼儿的天真单纯，通过教育引导和互动体验，帮助幼儿更好地理解自我、理解世界，增进情感体验和认知才能。
我们采用全面的教育方式，注重培养幼儿的审美情趣和良好的品德，引导幼儿们感受自然、感悟环境、探究未知，从根上养成他们对美妙事物和良好行为的认知和认同。
总之，2024年的幼儿园小班德育工作，通过系统化的德育方案，科学合理的教育方法，多元化的教育形式，营造了充满童趣、严谨有序、温馨亲切的教育环境，培养了优秀的品德、出色的学习品质和良好的情感体验，为幼儿素质教育的全面开展奠定了良好的根底。
将来，我们也将继续以幼儿为中心，全力拓展新的德育教学思路，逐步实现德育和知识教育的互相独立和统一，让幼儿在快乐的成长中安康自信、充满希望。
2024幼儿园小班年度德育总结精选7篇〔二〕2024年，幼儿园小班老师迎来了年终工作总结。
对于作为教育工作者的我们来说，每一个工作总结都如同一个想象之手，引领我们渡过难关，成长为更好的自己。
幼儿园小班德育工作总结8篇
幼儿园小班德育工作总结8篇篇1一、道德教育：培养正确的价值观和人生观在幼儿园小班，我们注重培养幼儿的道德观念，引导他们形成正确的价值观和人生观。
通过日常生活中的点滴教育，我们教育幼儿要尊重他人、关心他人，学会分享和合作。
同时，我们还通过故事、儿歌等形式，向幼儿传递关于诚实、勇敢、团结等基本的道德观念。
在培养幼儿的道德观念过程中，我们注重家园共育的重要性。
通过与家长的密切沟通，我们及时了解幼儿在家中的表现和家长的教育理念，从而更好地调整和优化德育方案。
此外，我们还积极参与园内的德育交流活动，学习其他班级的优秀经验，不断提升自身的德育水平。
二、行为习惯养成：注重日常生活中的细节教育行为习惯的养成是德育工作的关键环节。
在幼儿园小班，我们注重引导幼儿养成良好的行为习惯。
通过日常生活中的细节教育，如遵守纪律、讲究卫生、爱护公物等，我们帮助幼儿逐步形成自律意识。
在行为习惯养成方面，我们采用了多种教育方法。
一方面，我们通过讲解、示范等方式，向幼儿传授正确的行为规范。
另一方面，我们通过观察、评估等方式，及时了解幼儿的行为表现，并给予相应的指导和纠正。
三、心理健康关注：营造温馨和谐的心理环境心理健康是幼儿全面发展的重要组成部分。
在幼儿园小班，我们注重关注幼儿的心理健康状况，努力营造温馨和谐的心理环境。
我们鼓励幼儿表达自己的情感和想法，尊重幼儿的个体差异和个性特点。
在心理健康关注方面，我们采取了多种措施。
首先，我们注重与幼儿的情感交流，经常与他们进行心灵沟通，了解他们的内心需求和感受。
其次，我们注重营造积极向上的班级氛围，鼓励幼儿积极参与集体活动和社会交往。
最后，我们还注重引导幼儿学会自我调节和控制情绪，培养他们的情绪管理能力。
四、安全教育：增强幼儿的自我保护意识安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。
在幼儿园小班，我们注重引导幼儿增强自我保护意识，学习基本的安全知识和技能。
通过开展安全教育活动、进行安全演练等方式，我们帮助幼儿了解如何避免危险、如何保护自己的人身安全。
幼儿园小班德育总结5篇
幼儿园小班德育总结5篇篇1一、引言在这个学期里，我们的幼儿园小班德育工作取得了显著的成果，孩子们在道德品质和行为习惯方面有了明显的进步。
作为幼儿园教师，我们一直致力于为孩子们营造一个健康、和谐、快乐的学习环境，帮助他们树立正确的道德观念，养成良好的行为习惯。
在这个过程中，我们积累了一些经验和方法，也发现了许多需要改进的地方。
现将本学期德育工作进行总结，以便今后更好地开展德育工作。
二、工作亮点1. 强化德育意识本学期，我们加强了对幼儿德育工作的重视和培养，通过各种形式的教育活动，使幼儿明白了做人的基本道德准则。
同时，我们也注重了对幼儿进行礼仪教育、宽容教育、感恩教育等，培养了幼儿良好的行为习惯。
2. 创设德育环境在德育工作中，环境的影响力是不容忽视的。
我们注重对幼儿园环境的布置，将德育元素融入其中，如教室墙饰、活动区材料等。
同时，我们还注重对幼儿进行德育环境的熏陶，通过教师的言行、态度，传递给幼儿正确的道德观念。
3. 开展德育活动本学期，我们组织了丰富多彩的德育活动，如爱国教育活动、诚信教育活动、友善教育活动等。
这些活动形式多样，有讲座、有游戏、有表演，深受幼儿喜爱。
通过这些活动，幼儿不仅学到了许多道德知识，还将其内化为自己的行为。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分幼儿缺乏自信心、自控能力较差。
2. 改进措施：加强个别教育，多与家长沟通，共同督促幼儿养成良好的行为习惯。
四、经验总结与展望1. 经验总结：（1）德育工作需要长期坚持，不能一蹴而就。
（2）环境熏陶在德育工作中起着至关重要的作用。
（3）丰富多彩的德育活动是提高德育效果的有效手段。
2. 展望：（1）今后我们将继续加强对幼儿德育工作的研究，探索更加有效的教育方法和途径。
（2）加强家校合作，共同关注幼儿德育成长。
（3）探索更加科学的评价机制，以更好地反映幼儿的德育水平。
总之，幼儿园小班德育工作是一项长期而重要的工作，需要我们不断地努力和探索。
幼儿园小班德育工作总结范文5篇
幼儿园小班德育工作总结范文5篇第1篇示例：幼儿园小班德育工作是一项具有重要意义的工作，通过德育工作可以培养幼儿的品德修养，促进其身心健康发展。
在过去的一段时间里，我们幼儿园小班开展了一系列德育活动，取得了一定的成效。
在此，我将对我们小班德育工作进行总结，分享经验与收获。
我们注重培养幼儿的良好品德。
在德育工作中，我们重点培养幼儿的爱心、责任感、友爱精神等品质。
通过每天的集体活动和课堂教学，我们引导幼儿学会尊重他人、合作共享、团结友爱。
在日常的活动中，我们会组织幼儿互相帮助、分享玩具、学会倾听他人等。
这些活动不仅培养了幼儿的品德，也锻炼了他们的社交能力和团队意识。
我们注重引导幼儿树立正确的人生观和价值观。
在小班德育工作中，我们通过寓教于乐的方式，向幼儿传授正确的人生观和价值观。
在日常教学中，我们会引导幼儿学会珍惜时间、尊重老师、关爱家人等。
我们也会通过故事、游戏等形式，向幼儿传递正能量和积极向上的思想，引导他们正确看待自己、他人和世界。
我们注重家园共育，与家长密切合作。
在德育工作中，我们与家长保持密切的联系和沟通，共同关心、教育幼儿。
我们会定期举办家长会、亲子活动等，邀请家长参与幼儿的德育教育。
我们也会向家长传达我们的德育理念和目标，鼓励家长积极参与孩子的教育和成长。
通过家园共育的方式，我们共同努力，实现幼儿德育工作的良好效果。
我认为我们小班在德育工作中取得了一定成效。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断改进和完善德育工作，为幼儿的成长和发展提供更好的保障和支持。
让每一个孩子都能快乐成长，健康发展。
【字数：400】第2篇示例：幼儿园小班是孩子们对外界了解的第一个窗口，学校的德育工作对于幼儿的成长起着至关重要的作用。
在过去的一段时间里，我们幼儿园小班针对德育工作做了一系列的工作，下面我将对这段时间的工作进行总结。
我们注重培养学生的良好学习习惯和行为规范。
我们通过制定小班规章制度，让幼儿了解学校的规则和纪律，培养他们遵守规定的习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班的德育总结加强幼儿道德教育，始终是幼教工作者关注的重点。
那幼儿园小班德育总结怎么写呢?下面小编就和大家分享幼儿园小班德育总结，来欣赏一下吧。
幼儿园小班德育总结时间飞逝，转眼间又要过了一个学期。
孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。
本学期我们结合本班实际情况，认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。
经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。
回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结：一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。
为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小主人。
其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。
例如：平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。
”这时，我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。
此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。
二、从培养幼儿为集体服务入手，树立团结协作的精神。
有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领?最喜欢什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。
例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友现在不仅愿意回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。
另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。
如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。
三、密切家园配合，注意品德教育的一致性。
家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。
家长与幼儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象。
通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动配合，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的发展。
我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事，及时对家长进行提醒，帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平时有说粗话的习惯，我们老师就耐心身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长认识到“精神环境”对孩子的影响，接受教师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了许多。
四、将德育工作渗透与游戏中。
在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如“请”，“谢谢”，“对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解决。
以上是一年来德育工作所取得的成绩，但仍存有不足：1、有部分幼儿爱护玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。
2、个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，分享玩具和物品。
3、个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄弱。
总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，继续将德育工作推向一个新的台阶。
幼儿园小班德育总结范文小班部分幼儿刚刚入园，发现周围有好多不熟悉的人和事物，便会产生一种分离焦虑和陌生人焦虑。
随着交往范围的扩大，大部分幼儿在幼儿园学会了与同伴或陌生人接触，开始建立起同伴关系和师生关系，产生了初步的同情心、羞愧心、虚荣心等情感。
小班幼儿的情感虽然比婴儿期有了较大的发展，但相对的说还是很不稳定，依然有易变、易冲动、易“传染”的特点。
针对这些特点，我们的指导思想是：以培养高素质的人才为目标，结合城郊结合部幼儿特点和小班幼儿年龄特点，鼓励城与郊幼儿互相帮助，促进幼儿养成良好的行为习惯，激发幼儿情感，培养良好的个性心理品质。
一、日常生活中渗透品德教育。
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。
我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚主动跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。
二、教育活动中的品德教育。
1.利用环境布置、成语故事、歌曲、游戏等方法，引导幼儿熟悉幼儿园的环境，认识自己的教师、教室、同伴，初步了解他们与自己的关系，不怕生，不哭闹，愿意与他人交往。
如：孔融让梨，拾金不昧，雪中送炭，助人为乐等等。
2.利用重阳节等教育幼儿尊敬长辈、尊敬老师，听爸爸妈妈和老师的话，不乱发脾气、不无理取闹。
3.观看中大班小朋友的升国旗仪式，培养幼儿的爱国热情，尊敬五星红旗，初步萌发爱祖国的情感。
4.知道幼儿园的玩具、图书是大家的，不抢玩具、不独占玩具，不撕图书，不把幼儿园的东西带回家。
学习谦让，和同伴友好相处。
5.通过观察，参与成人的劳动，使幼儿初步了解周围成人劳动的辛苦，激发幼儿从事简单的自我服务性劳动的兴趣，坚持学会自己的事情自己做。
6.通过节日活动，让幼儿体验节日的欢乐气氛和集体过节的快乐(如国庆节、圣诞节等)。
三、家园联系共同教育。
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。
因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。
我们通过家园联系册、校信通、家长开放日及家园亲子活动来进行教育。
1.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。
于是，我们通过家园联系册、校信通要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
2.家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。
家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，在进行幼儿德育教育时，我们会抓住每一个有利的时机，有针对性、有层次地帮助幼儿认识问题，抓住存在的苗头性问题，及时予以教育纠正，使之形成正确的品德、行为习惯，从而对幼儿进行德育教育，为他们以后的生活打下良好的基处。
幼儿园小班德育工作总结我园全体教工团结一心，为创建XX市文明单位作不懈的努力。
在这一年中，始终认真贯彻党的教育方针，根据《幼儿园规程》中的德育要求，依据园德育工作计划，步步落实。
以实施爱国主义教育、集体主义教育为主旋律，以培养社会主义事业的合格者、建设者为目标，拓展幼儿德育教育活动，全面提高师生的思想素质，促进幼儿和谐、健康的发展。
一、组织落实，规范行为。
幼儿园德育领导小组成员，经常性地碰头，交流经验，反馈德育阵地第一线的信息。
及时总结得失，制订措施，确保德育工作上新台阶。
教师经常召开有重点进行分析问题、研究对策，提高教学水平。
二、常规工作，常抓常新。
幼儿园每天清晨，利用升旗仪式，对幼儿进行德育教育。
每周一句话，有针对性地提出要求，有重点围绕季节展开，丰富幼儿的知识，了解初浅的德育知识。
思品教育渗透于幼儿的一日活动之中，晨谈有目标展开，力求发挥德育阵地主渠道作用。
同时幼儿园制定了幼儿日常行为目标，做到日常规范有制度、有检查、有评比，丰富多彩的活动内容，丰富有趣，寓教于乐。
三、抓住契机，开展活动。
幼儿园紧紧抓住创建市文明单位的契机，开展“树师表”形象活动。
有教师自律宣言、“跨世纪求索”、“爱的奉献”演讲活动;开展“党在我心中”座谈会支部紧抓师德建设，一年中发展了两名预备党员，两名中层干部参加区青年党的知识培训班，周雅静论文获一等奖，张永红被光荣评为市又红又专青年教师，“团结求实、开拓、创新”的园风形成了。
四、创建文明，从小抓起。
围绕创建国家卫生城市和文明城市，广泛地宣传“XX是我家，卫生靠大家”。
从小培养幼儿良好的卫生习惯，从小抓起，从小事抓起，做好了责任区的工作。
幼儿积极地参加了市创文明城市在八佰伴广场的大型文艺演出，获得好评。
童话剧《猫捉老鼠》在商业大厦门口的崇安区创建文明城市文艺演出中，受到热烈的欢迎。
幼儿的活动也使幼儿增长了知识，陶冶了情操。
五、各岗各位，从我做起。
围绕争创XX市文明单位的活动，从教师到幼儿，都有强烈的自豪感和责任感、荣誉感。
对照标准，寻找差距，促使幼儿养成良好习惯，终身受益。
促使教师在你追我赶中，锐意进取，积极向上。
二0XX年，在全体教师的共同努力下，在区、局领导的大力支持下，取得了累累硕果。
1、幼儿园被评为常规管理先进园。
2、崇安区安全文明单位。
3、XX市青年文明号。
4、XX市女工先进集体。
5、崇安区优秀青年志愿者服务队。
6、崇安区优秀家长学校。
7、钱韵幼儿在市少儿粉蜡笔比赛中获一等奖。
8、袁梦格格、张帆、薛起宏在市沙画比赛中获二等奖。
9、包峥阳在“背背佳”杯少儿卡拉ok比赛中获二等奖。
10、童话剧《猫捉老鼠》获市一等奖。
11、幼儿园在市自理能力比赛中获团体第一名。
12、幼儿地面粉笔画《美丽家园》获一等奖。