故乡的榕树ppt课件

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《故乡的榕树》ppt课件

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《乡愁》邓方 如果你是一叶小舟,故乡就是你永
远牵挂的岸;如果你是一只风筝,乡 情就是你无法挣脱的线乡愁是人类最 古老、也是最朴素的情感之一无论是 羁旅漂泊的苦楚、官宦失意的彷徨、 还是亲人阻隔的悲怆,都可以从乡愁 的苦痛中寻到一脉深深的根乡愁,是 漂泊者不朽的灵魂之歌它丰富了文学 艺术的蕴涵,成了文学创作的母题之 一今天这节课,让我们走进故乡的榕 树,去体味在异乡漂泊的游子的心声 。
如果换成《忆故乡》或《故乡的怀念》为题,你觉 得怎样?
不可换的原因:
(1)寄情于物作者所怀念的人、事、物莫不与榕 树相关,对故乡的怀念是通过对榕树的怀念来表 达的所以,用《……的榕树》作标题,准确、贴 切
(2)榕树是本文的线索,在文章结构方面起了重 要作用
(3)榕树下的回忆,作者所怀念的人、事、物莫 不与榕树相关
注音:
鬈( )曲
兀( )立 汩汩( )
镌( )刻 苍虬( ) 凹( )槽
皮癣( ) 饭甑( ) 温馨( )
荫( )庇( ) 蓊( )郁 粗犷( )
摇曳 ( ) 泯( )灭 袅袅( )
虔( )诚 纯 朴( ) 脸颊( )
黝 ( ) 黑 笼( )罩 凉飕飕( )
安然无恙( ) 战战兢兢( )
释义: 蓊郁:形容草木茂盛。 摇曳:摇摆的样子。 汲水:到河里打水 。
①第三段是过渡段其中,“我的心却像一只 小鸟,从哨音里展翅飞出去……停落在故 乡熟悉的大榕树上我仿佛又看到……看 到……”这些词句,像一座桥,把眼前景 物与思想情怀联系起来,过渡得巧妙自然 (由小儿子吹着榕树叶玩耍的场景,想到 自己在故乡榕树下的童年生活)
②“那样的日子不会再回来了”一句,总结 了上文,表明了回忆的结束 。
学习难点: 体会文章诗意的语言创造出诗般的意境。 课时安排:二课时 学习方法: 点拨、诵读法、讨论法、小组合作探究法。

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17、故乡的榕树
作者:黄河浪,原籍福建省长乐县, 香港作家。
理解和运用:
蓊郁 赏心悦目 苍虬 虔诚 荫庇
这是一篇抒情散文, 作者因带着小儿在客 居地的榕树下散步、 嬉戏想起了故乡的榕 树,想起了儿时各种 与榕树有关的生活情 景,因而勾起树“以无限的爱心庇护着劳苦 而淳朴的人们”来体现的。榕树 是故乡的象征,“庇护”则是全 文的“文眼”。文章的选材、剪 裁,以及记叙、描写、抒情的运 用,都紧紧扣住这一“文眼”。 作者一方面着力描写了故乡榕树 的浓密与奇趣,另一方面又从多 个角度记述故乡人在榕树下那欢 乐,祥和而充满诗意的生活。这 两方面的描写相关相联:因因为 有榕树的奇与趣,才有树上划船 以及关于蛇精的神秘传说,才会 用树汁治病、树叶祈福;因为它 浓密,荫蔽一方,才使得农人们 有自己的“宝座”和“凉床”, 可以在这里“透一口气”,找到 “短暂的安慰满足”,而且,还 可以有夏夜仙境般美丽、温馨的
酣梦。
《学习提示》
《练习题1》
一、领会本文作者的立意,归纳本文 主旨,同时说说作者围绕主旨选 材的特点。
二、文章着重突出故乡榕树的哪一点? 作者为什么要突出这一特点?试 找出最能揭示文章的语句。
练习题2
一、从课文中找出合适的词语填入下列空格。 试比较填与不填的语意作比较说明。
1、我怀念_____小溪,____鹅卵石,_____少女,____ 鸭
本课的主要内容已指导完毕! 多谢同学们的观看。再见!
子;我怀念____石桥,_____石碑, ____小石狮子。
2、在儿时的梦里,它会顺着溪流把我 们带到期____
田 野上,绕过____山坡,穿过____橘树林,到 大江大海里 去,到很远很美丽的地方去……
3、在睡意矇眬中有嫦娥驾一片白云英____有桂花的清香

高中语文故乡的榕树ppt

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研析第三部分
第三部分(第11—13段),抒发蓄积在心头的对故乡的深切怀念和真挚眷念之情。
作业
P 一、二。
同学们,再见!
9、静夜四无邻,荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树,灯下白头人。。**** 11、以我独沈久,愧君相见频。。***** 12、故人江海别,几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦,相悲各问年。。***** 14、他乡生白发,旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比,得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果,工作出财富。。*** 17、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败,只有暂时停止成功!。*** 10、很多事情努力了未必有结果,但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限完美。。**** 13、不知香积寺,数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接,荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时,步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后,天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风,青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义,不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****
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故乡的榕树PPT学习课件

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来不认识的人偶然相遇。 ______________________ 犹豫不决,拿不定主意。 ④游移不定:_______________________
指人在社会上待人接物的种种活动。 ⑤立身处世:________________________________ 泾河水清,渭河水浑,泾河的水流入 ⑥泾渭分明:________________________________ 渭河时,清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。 __________________________________________
三、词语辨析 (1)场合· 场所
场合:特定的时间、地点、情况。
场所:活动的处所、地方。
场所 吸烟,属于违法 例:①从今年开始,在公共_____
行为。 场合 ,任何娱乐 ②在满目疮痍的灾区这种特殊的_____活 Nhomakorabea都停止下来。
(2)谈笑风生· 谈笑自若
谈笑风生:有说有笑,兴致高。形容谈话谈得高
兴而有风趣。
五、文学常识 1.走近作者
莱· 亨特(1784-1859),英国著名的散文家、评论家 浪漫主义 代表作家之一。莱· 、诗人,_________ 亨特的诗歌
里米尼的故事 》,他真正的成就 主要有叙事诗《 _____________ 在散文,一生写了大量的优美散文。他的主要文学 批评作品有《想象与幻想》、《智慧与幽默》等。
课堂互动探究
[文脉·探究] 1.这篇文章开头提出握手的“两种失态”,这
“两种失态”具体是什么?作者为什么说是“失
态”? 【提示】 作者在文章的第一、二段具体论述了 这两种失态:一是无论亲疏,不分场合,见手即 握;二是在某些社交场合,一些人唯诺谦卑,手
欲伸欲缩,游移不定,好像是手指发炎溃烂,羞

【高中语文】故乡的榕树ppt精品课件64

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故乡的榕树
作者简介 :
黄河浪,原名黄世连,曾用 笔名“洪荒”等。1941 年生于福建 省长乐县中学时代就酷爱文艺,擅 长丹青,他的许多画在国外举办的 国际少年儿童画展上获奖 。 他既是一位诗人,又是一个画家, 因而他的散文常具有诗一样的语言 和情致,画一般的色彩和意境. 1979年,黄河浪的散文《故乡 的榕树》荣获香港第一届中文文学 奖散文组冠军奖。
“我仿佛刚刚从一场梦中醒转,身 上还留有榕树叶隙漏下的清凉;但我确 实知道,这一觉已睡过了三十年,而人 也已离乡千里万里外了! ”
故乡的榕树
ห้องสมุดไป่ตู้黄河浪
乡愁 席慕蓉 故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
袅袅( )摇曳( )淳朴( )脸颊( ) 汲水( )兀立( )汩汩( )苍虬( )
虔诚( )祈求( )嘻笑( )嬉戏( ) 镌刻( )摇撼( )笃( )弥漫( ) 庇护( )恬静( )战战兢兢( ) 黝黑( )粗犷()苦涩( )蓊郁( 荫( )蔽

第二部分分层:
第一层(4):榕树四周的景色
“驼背”(详写)
第二层(5、6):具体细致的刻 画榕树 第三层(7-9):有关榕树的人 和事 第四层(10):儿时在榕树下度 过的愉快夏夜
香港住所的榕树(1-3) 大陆故乡的榕树(4-10)
眼前 回忆 眼前
香港住所的榕树(11-13)
故 乡 的 榕 树
从时间看,分别写眼前、回忆、眼前;
从空间看,分别写香港、福建、香港。
过渡句:
“而我的心却像一只小鸟,从哨音 里展翅飞出去,飞过迷濛的烟水、苍茫 的群山,停落在故乡熟悉的大榕树上。” “那样的日子不会回来了。”

故乡的榕树 PPT课件64

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作业布置:
1、完成反馈测试
2、搜集有关乡情的诗歌文章进 行交流
谢谢观赏

1、许多人企求着生活的完美结局,殊不知美根本不在结局,而在于追求的过程。

2、慢慢的才知道:坚持未必就是胜利,放弃未必就是认输,。给自己一个迂回的空间,学会思索,学会等待,学会调整。人生没有假设,当下即是全部。背不动的,放

18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!

19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力,最差的结果,不过是大器晚成。

20、不忘初心,方得始终。

21、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。

22、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。
安然无恙:平平安安地没有遭受任何损害。 恙,疾 病,也指灾祸。
悠然自得:形容闲适从容悠然,闲适自在; 自得,自己感到舒适。
战战兢兢: 形容因害怕而微微发抖的样子。
课文写了哪些地方的榕树?你认为据 此可以将本文分为几部分?
香港住所的榕树(1-3) 眼前


大陆故乡的榕树(4-10) 回忆


香港住所的榕树(11-13) 眼前
袅袅( )摇曳( )淳朴( )脸颊( ) 汲水( )兀立( )汩汩( )苍虬( )
虔诚( )祈求( )嘻笑( )嬉戏( ) 镌刻( )摇撼( )笃( )弥漫( )
庇护( )恬静( )战战兢兢( ) 黝黑( )粗犷()苦涩( )蓊郁( ) 荫( )蔽
袅袅(niǎo)摇曳(yè)淳朴(chún) 脸颊(jiá)汲水(jí)兀立(wù) 汩汩(gǔ) 苍虬(qiú)虔诚(qián)祈求(qí)

《故乡的榕树》 PPT课件

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首先是缘物生情。刘勰说:“物以貌求,
心以理应。”意思是说物象用它的形貌来打动作 家,作家心里产生情理来作为反映。 本文创作就是如此。作者住所附近的两棵 榕树,引起他对故乡的回忆:“我仿佛又看到 那高大魁梧的躯干,卷曲飘拂的长须和浓得化 不开的团团绿云;看到春天新长的嫩叶,迎着 金黄的阳 光,透明如片片碧玉,在袅袅的晨 风中晃动如耳坠,摇落一串串晶莹的露珠。” 这传神的描绘反映了作者浓郁 的思乡之情。
试一试
每个人都有自己的家乡,谁不爱生养 自己的家乡呢?身在异地求学,思乡之 情也格外浓厚,不免常想起家乡的人、 事、景、物,那么,你心中的故乡是什 么样子?故乡值得你留恋的又是什么呢? 同学们, 请以某一景、物或细节为 载体,从记忆深处寻找一份曾经的感动。
记忆中的家乡 想到家乡,就想到我们家的百年老屋, 这个老屋是爷爷的爷爷留下来的,我们家 几代人都是从老屋里走出来的,老屋前面 的一个很大的场院,前面种了很多槐树还 有柿子树,屋后是桃树和橘树,真可谓是 榆柳荫后檐,桃李罗堂前,整个村庄的房 子都是如此,村庄四面环水,这些水主要 用于饮用和灌溉,水的附近是大片大片的 田,我们快乐的童年就是在这一片水和树 中度过的,我非常怀念那曾经的美好时光。
• 体会文章语言的诗意。
你认为本文一定 要以《故乡的榕 树》为题么? 天边飘过故乡的云
它不停地向我召唤 如果换成《忆故 不可换的原因: 当身边的微风轻轻吹起 乡》或《故乡的 有个声音在对我呼唤 怀念》为题,你 (1)本文寄情于物,借物 觉得怎样? 归来吧 ,归来哟 抒情 浪迹天涯的游子 (2)榕树是本文的线 索 归来吧,归来哟 (3)榕树下的回忆 别在四处漂泊 (4)情感表达更加含蓄
——李白《春夜洛城闻笛》
《天净沙 秋思》
5、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。——马致远

故乡的榕树 PPT课件45

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12、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。

13、不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。

14、当你决定坚持一件事情,全世界都会为你让路。

15、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。

16、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。

17、不要让未来的你,讨厌现在的自己,困惑谁都有,但成功只配得上勇敢的行动派。
下了;伤不起的,看淡了;想不通的,不想了;恨不过的,抚平了。

3、在比夜更深的地方,一定有比夜更黑的眼睛。

4、一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。

5、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。

6、这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。


31、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。

32、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。

33、比别人多一点执着,你就会创造奇迹。
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。

8、有些人,因为陪你走的时间长了,你便淡然了,其实是他们给你撑起了生命的天空;有些人,分开了,就忘了吧,残缺是一种大美。

9、照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。

10、没人能让我输,除非我不想赢!

11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。
研讨课文
1、课文写了几个地方的榕树?你 认为据此可以将文章分为几个层 次?
研讨课文
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