2练习与答案 概念解析
新概念英语第二册82课课后习题详细答案
新概念英语第二册课后习题答案详解Lesson 82练习答案Key to written exercises1．难点练习答案1 wash up2 laugh at3 washed4 laughed5 wash2．多项选择题答案1. a根据课文第3-4行…these ‘monsters’…are simply strange fish, 可以推测只有 a. are probably unusual fish (或许是不寻常的鱼)与课文的内容相符，而其他3个选择都与课文所描述的情形不符。
2. b根据课文第6行…a peculiar fish was caught nea r Madagascar (在马达加斯加福建的海里捕到了一条奇怪的鱼)可以判断，只有b. an unusual fish 与课文中的内容一致，而其他3个选择都与课文的内容不符，所以选b.3. a该句的谓语动词claim(声称)是及物动词，它后面可以跟名词或以that 引导的从句，也可以跟to 加动词不定式做宾语。
只有a. that they have seen 是个从句，可以做claim 的宾语。
而其他3个选择都不正确。
b. have seen 既不是从句，又不是不定式，因为前面没有to,因此不能用在claim 后面；c. to be seen 虽然是不定式，但不定式的被动式不符合这个句子的要求；d. to being seen 不符合语法，所以选a.4. d本句中的关系从句应该是被动语态才合乎语法，才能使句子意思完整。
a. which, b. which have 不合乎语法；c. which have being 也不合乎语法，只有选d. which have been 能构成被动语态关系从句，意思完整。
5. ca. realizing ,b. having realized 都不合乎语法，因为他们都不能直接跟在when 后面，when 是连词，它后面应该跟从句。
新概念英语2同步读写练习册-参考答案
present。 3. A。选择正确的一项。通读第一段，在段尾应注意到 nobody liked the tea leaves 证明没案与解析 1. B。our classroom faces our school garden 译为教室面对着花园，即花园也面对着教室。 2. D。首先读清题，让选择不正确的一项。故把 A、B、C、D 带回原文中去，在第一段第四行写到
在游泳池周围是各种各样的鲜花，故 A 正确，在第三行提到 B 为正确，同样在第三行写到 C 也
2
4. D。适用于排除法。A 不是新袜子，文章中没有说；B 读完后我们知道实际上并没有洞，故 B 不 对；C 他这双袜子还没穿多长时间，文中没提。
英汉翻译 1. “I might as well have them!” I said sadly. 2. Word has it he’s married. 3. Word your idea clearly. 4. Words cut more than swords. 5. I hope you will come back whole. 6. Nature is a whole. 7. The whole of one week was spent on the beach. 8. The new auditorium can hold 4,000 people.
percent. 5. After having spent whole mornings on the river,I always go home with an empty bag. 6. I have been offered a large sum of money to go away,but I am determined to stay here. 7. Last year when we were travelling across the Channel,Jane put a piece of paper with her name and
词项逻辑章节练习- 答案与解析
词项逻辑练习答案与解析1.0概念与定义1.1概念答案与解析1．[解题分析]正确答案：C。
西蒙的结论：机器不思考，通过计算机执行复杂操作，但是缺乏人类灵活性，把机器指代为计算机。
而罗伯特的结论：机器思考，人类就是机器，把机器指代为人类。
可见，“机器”一词在两人的对话中有不同的理解。
所以C项为正确答案。
2．[解题分析]正确答案：C。
题干中两次出现“维生素缺乏”，参照对象不同。
对于一个词语或一个概念，不能够指代两种意思或者出现两种参照对象。
第一次说，许多怀孕妇女经常遭受维生素缺乏，指的是怀孕妇女与正常人比，参考对象是正常人。
常人也许需要100克/天，怀孕妇女也许需要150克/天。
第二次说，这通常不是由于她们饮食中的维生素缺乏，指的是她们吃的食品tp的维生素缺乏，饮食代表某些食物和饮料。
因此参照对象是正常食品。
正常食品中也许100克包含10克维生素，但是她们吃的食品中，也许100克只包含5克维生素。
因此，C项为正确答案。
3．[解题分析]正确答案：B。
题干所反驳的观点的结论是：到21世纪，和发达国家相比，发展中国家将有更多的人死于艾滋病。
其根据是：艾滋病毒感染者人数在发达国家趋于稳定或略有下降，在发展中国家却持续快速上升。
题干对此所作的反驳实际上指出：上述观点把“死于艾滋病的人数”和“感染艾滋病毒的人数”这两个相近的概念错误地当作同一概念使用；艾滋病毒感染者人数在发达国家虽低于发展中国家，但由于发达国家的艾滋病感染者从感染到发病，以及从发病到死亡的平均时间要大大短于发展中国家，因此，其实际死于艾滋病的人数仍可能多于发展中国家。
因此，B项恰当地概括了题干中的反驳所使用的方法。
其余各项均不恰当。
4．[解题分析]正确答案：B。
如图1--1--1，从地域情况看：由于介绍中涉及了这寝室中所有的人，“一个是大连人，两个是北方人”，关键是大连人与北方人必有重合，也就还是两个人。
再加上“一个是云南人”，因此，是3个人。
图1--1--1从选课的情况看：虽然“三个人这学期选修了古典音乐欣赏”时没有用“只”字。
2020年《中级会计实务》第二章章节练习与答案解析
2020年《中级会计实务》第二章章节练习与答案解析第二章存货一、单项选择题1.A公司为制造企业，其在日常经营活动中发生的下列支出，不应计入存货成本的是（）。
A.生产车间的水电费等B.季节性停工损失C.产成品入库后的保管费D.小规模纳税人的增值税进项税额2.2×12年12月31日，A公司库存钢板乙（均用于生产甲产品）的账面价值（即成本）为185万元，市价为180万元，假设不发生其他销售费用；钢板乙生产的甲产品的市场销售价格总额由380万元下降为310万元，但生产成本仍为305万元，将钢板乙加工成甲产品尚需投入其他材料120万元，预计销售费用及税金为7万元，则2×12年末钢板乙的可变现净值为（）万元。
A.303B.183C.185D.1803.下列各项中，应计入存货实际成本中的是（）。
A.入库后的挑选整理费B.入库后的合理损耗C.存货采购过程中因遭受意外灾害发生的净损失D.商品流通企业外购商品时发生的运输费、装卸费、保险费等4.下列各项中，不应计入自行生产存货的制造费用的是（）。
A.生产车间管理人员的薪酬B.生产工人的薪酬C.机物料消耗D.季节性的停工损失5.资产负债表日，当存货成本低于可变现净值时，存货按（）计量。
A.成本B.可变现净值C.公允价值D.现值6.某制造企业为增值税一般纳税人，从外地购入一批原材料，收到增值税专用发票上注明的售价为400000元，增值税税款为52000元，材料运输途中取得的运输业增值税专用发票注明运费为2000元，增值税额为180元，另发生装卸费1000元，途中保险费800元，均以银行存款支付。
所购原材料到达后验收发现短缺20%，其中合理损耗5%，另15%的短缺尚待查明原因。
该批材料的采购成本为（）元。
A.387583B.403800C.343383D.3432307.某投资者以一批甲材料为对价取得A公司200万股普通股，每股面值1元，双方协议约定该批甲材料的价值为600万元（假定该价值是公允的）。
计算机二级c语言经典练习题及解析答案
计算机二级c语言经典练习题及解析答案一、单选题1. C语言中的三大基本数据类型包括（ B ）A.整型、实型、逻辑型B.整型、实型、字符型C.整型、逻辑型、字符型D.整型、实型、逻辑型、数组型2. 在C语言中，以下合法的字符常量是（ c ）A. '\048'B. 'ab'C. '\43'D. "\0"3.设x 为 int 型变量,执行下列语句: x=10; x+=x-=x-x; 则x的值为 ( B )A. 15B. 20C. 25D. 304. 定义如下变量和数组: int i, x[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};则下面语句for(i=0;i<3;i++) printf("%d",x[i][2-i]); 的输出结果是（ C ）A. 1 4 7B. 1 5 9C. 3 5 7D. 3 6 95.逗号表达式(a=3*5,a*4),a+15的值是( b )A.15B. 30C. 60D. 756. .以下程序的输出结果是（ c ）。
main( ){ int x=10,y=11;printf("%d，%d\n",x--,--y);}A. 11,11B. 10,11C. 10, 10D.11,107.若一个外部变量的定义形式为static int x ; 其中static的作用是( d )A.将变量存放在静态存储区，使x的值可以永久保留B.使变量x可以由系统自动初始化C.使x的值可以永久保留D.使x只能在本文件内引用8.有如下变量说明：int k=2;则下面的循环共执行多少（ d ）次while (k!=0) {printf("%d",k);k--;}A．无限多次 B.０次 C.１次 D. 2次9.设有变量说明：int a=7,b=8；那么语句:printf("%d,%d\n",(a+b,a),(b,a+b));的输出应该是（ a ）A. 7,15B. 8,15C. 15,7D.15,810.若已定义：int a[9], *p=a;并在以后的语句中未改变p的值，不能表示a[1]地址的表达式是（ b ）A. p+1B. a++C. a+1D. ++p11. C语言变量名中不能使用的字符是（ d ）A. 数字B. 字母C. 下划线D. 关键字12.以下变量定义中合法的是（ a ）A.short a=2.1e-1;B. double b=1+5e0.5;C. long do=0xffe ;D. float 3_end=1-e3;13.若有说明语句char ch1=′\x79′;则ch1( c )A.包含4个字符B.包含3个字符C. 包含2个字符D.包含1个字符14.C语言中的函数( b )A. 可以嵌套定义B.嵌套调用和递归调用均可C. 不可以嵌套调用D. 可以嵌套调用但不可以递归调用15. 设整形变量a=12；则执行完语句a+=a-=a*a后a的值为（ c ）A. 552B. 264C. -264D. 14416.设a=1,b=2,c=3,d=4,则表达式：a>b?a:c<d?a:d的结果是（ a ）A．1 B．2 C．3 D．417.若有说明语句：int b[][4]={ 3,1,2,5,7,6,4}; 则b数组的行数为（ b ）A. 3B. 2C.无确定值D. 118. 若有定义：char c［10］;从键盘输入“LiFang”，则正确的函数引用是( c )A. scanf(″%c″,&c［10］);B. gets(c);C. scanf(″%s″,&c);D. gets(c［10］);19. 两个基类型相同的指针变量之间，不能进行的运算是( c )A. <B. =C. +D.-20. 下面程序段执行结果是( b )int i=5,k; k=(++i)+(++i)+(i++); printf("%d,%d",k,i);A. 24，8B. 21，8C. 21，7D. 24，721．以下选项中属于C语言的数据类型是（ b ）。
教师资格证(科目二)笔试强化训练习题与答案
幼儿1.周一，小王老师埋怨说：“可可过完双休日,许多好习惯都没有了!”站在一旁的小张老师频频点头，说：“啊，家长不能按照我们的要求去做，还经常提一大堆意见，真拿这些家长没有办法。
”问题：试分析小王老师和小张老师的观点，并谈谈如何有效开展家园合作?答案材料中小王、小张老师的教育观点是欠妥的。
有效开展家园合作的方法如下：(1) 作为幼儿教师，应该尊重家长。
对家长提出的要求应切合实际，体谅家长的心情。
作为幼儿教师要帮助家长走出教育误区，让家长明确教育孩子的责任，明确家庭教育是终生的，更要明确幼儿期的教育对孩子的影响是最大的，实现有效地家园共育。
(2) 家长要积极配合，与幼儿园教育同步。
家长要密切、主动地配合班主任教师实施教育计划，正确要求和教导孩子，创造条件使家庭教育与幼儿园教育相互促进，巩固教育成果。
材料中孩子过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，幼儿园的教育成果就消失了，家长应该配合幼儿园的工作。
(3) 作为材料中的小王、小张两位老师应该主动和家长联系、沟通，让家长了解孩子在幼儿园的表现，针对孩子的优缺点，及时给予表扬或纠正，而不是一味地埋怨孩子和家长。
(4) 家长要积极参加幼儿园举办的各种家长开放日活动，重视家园联系手册，注意与班主任老师沟通，及时了解孩子在园的行为表现和各方面的发展，还可以满足孩子的心理需要。
2.下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是( )。
A.家园联系手册B.家长开放日活动C.家长老师制度D.开展亲子活动答案答案：A解析：本题考查学前教育机构与家庭合作共育的形式。
联系手册是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式，通过联系手册，家长了解幼儿的在园情况，适用于与不宜见面的家长联系，属于间接合作。
B项，家长开放日属于直接合作方式。
C项，家长老师制度是家长参与进幼儿园教学中，属于直接方式。
D项，亲子活动属于直接方式。
故本题答案为A。
3.今天，小强又在洗手间里玩得“水漫金山”，并把一瓶洗手液全部挤进了洗手池。
《微观经济学》第2章需求与供给练习题及答案解析
第二章需求与供给一、选择题1.随着公共汽车车票的价格上升，会出现公共汽车车票的( )。
A. 需求量增加；B. 需求量减少；C. 需求增加；D. 需求减少解析：B.本题考察需求量的含义，商品本身价格的变化导致的需求数量的变化被称为需求量的变化。
表示在不同的价格下消费者改变了消费数量。
2.随着公共汽车票的价格大幅下降，会出现私人汽车的( )。
A. 需求量增加；B. 需求量减少；C. 需求增加；D. 需求减少解析：D.本题考察需求的含义，商品本身价格以外的因素发生变化也就是非价格因素的变化导致的需求数量的变化被称为需求的变化。
表示在每一个与以前相同的价格下消费者改变了消费数量。
公共汽车和私人汽车互为替代品，替代品价格下降，被研究对象的需求会跟着下降，消费者在相同的价格下减少了对私人汽车的需求数量。
3.随着汽油价格大幅下降，会出现私人汽车的( )。
A. 需求量增加；B. 需求量减少；C. 需求增加；D. 需求减少解析：C.本题考察需求的含义，商品本身价格以外的因素发生变化也就是非价格因素的变化导致的需求数量的变化被称为需求的变化。
表示在每一个与以前相同的价格下消费者改变了消费数量。
汽油和私人汽车互为互补品，互补品价格下降，被研究对象的需求数量会增加，消费者在相同的价格下增加了对私人汽车的需求数量。
4. 随着养猪专业户的增加，会出现生猪的( )。
A. 需求量增加；B. 需求量减少；C. 需求增加；D. 需求减少解析：A. 本题考察需求量的含义，商品本身价格的变化导致的需求数量的变化被称需求量的变化。
表示在不同的价格下消费者改变了消费数量。
本题供给增加导致生猪价格下降，在较低的价格下消费者增加了生猪的需求数量，是需求量的变化。
5.随着商品房价格上升，商品房的（）A.供给增加；B.供给量增加；C.供给减少；D.供给量减少。
解析：B.本题考察供给量的含义，商品本身价格的变化导致的供给数量的变化被称供给量的变化。
新概念英语第2册练习题详解-- L65-90(含答案)
Lesson 65(2)＆68(1)1、题干：The car stopped just in time to ____ a traffic accident.A. preventB. holdC. keepD. remove答案：A题型：选择题解析：句意：那个车及时的停了下来，阻止了一场交通事故。
prevent在句中是阻止的意思，符合题意。
hold是拿住，扣留；keep是保持；remove是去除，迁移。
B,C,D都不符合题意。
2、题干：I insist ____ your taking immediate action to put this right.A. inB. atC. onD. for答案：C题型：选择题解析：句意：我坚决要求你立即采取行动把事情处理好。
insist on doing sth.表示坚持做什么事。
介词用on，所以选C。
3、题干：Jean did not have time to go to the concert last night because she was busy ____ for her examination.A. to prepareB. to be preparedC. preparingD. being prepared答案：C题型：选择题解析：句意：简昨晚没有时间去音乐会，因为她在忙于准备她的考试。
这里不存在被动关系，所以B和D都排除。
be busy doing sth. 表示忙于做什么事，所以选C。
4、题干：____ hard he works, he cannot get a promotion.A. HowB. No matter howC. No matter whatD. No matter答案：B题型：选择题解析：句意：无论他怎么工作努力，他都不能得到竞升。
No matter常与how, when, where, what, who等引导的从句相连。
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确? 4、错，不具有属种关系
三、在以下各句的括号中填人哪
个或哪些选项是适当的?
1．概念是反映对象的( )的思维形式。 A．偶有属性 B．固有属性 C．本质属性 1、C 2．对象的本质属性是( )。 A．为该类对象共同具有并且仅仅为该类对象具有的属性 B．仅仅为该类对象具有的固有属性 C．能够把该类对象与其他对象区别开来的属性 2、A B C 3．非集合概念是把对象作为一个( )来反映的。 A．类 B．集合体 3、a 4．概念的内涵是( )。
A．反映在概念中的对象的本质属性 B．概念所反映的对象的本质属性
4、A B
5．空概念是( )。 A．只有内涵没有外延的概念 B．外延为空类的概念 5、B 6．如果对于同一个概念，甲和乙两个作出了两个不同的定义，则这
两个定义
A．必然有一个是错误的 B．可能都是正确的 C．可能都是错误的 6、B C 7．循环定义是指( )。 A．定义项中直接包含被定义项 B．定义项中间接包含被定义项 7、B
四、下列各题中括号内的话，是从内涵方面还是 从外延方面来说明标有横线的概念的?
1．社会关系是(人们在社会活动过程中结成的各种关系的总称)， (包括经济、政治、思想、文化以及家庭等各方面的关系)。
1、内涵、外延
2．(交流思想的工具)是语言；(记录语言的符号)是文字。
2、内涵、内涵
3．纺织品就是(用各种纤维做原料经过纺织加工而成的产品)。纺 织品中以棉纤维做原料的称为(棉纺织品)，以麻纤维做原料的称为 (麻纺织品)，以羊毛之类做原料的称为(毛纺织品)，以蚕丝做原料 的称为(丝纺织品)，这些纺织品统称为(天然纤维纺织品)。随着化 学工业的发展，出现了多种以化学纤维做原料的(化学纤维纺织品)， 例如， (人造棉、锦纶、涤纶、维纶、腈纶)等。
变关系是指：内涵越少的概念外延越大；内涵越多的概念外延越 小。 一、1、× 2、× 3、√ 4、× 5、× 6、√ 7、× 8、 ×
二、运用本章的相关知识以及相 关常识，回答下列问题：
1．“平反就是对处理错误的案件进行纠正。”作为 定义，这一断定是否正确?
1、错，定义过宽 2．“科学理论就是符合实际的认识。”作为定义，
3．非司机开车要处以罚金。
3、普遍概念、负概念
五、从两种概念分类的角度（单独概念与普遍概 念、正概念和负概念)说明下列各题中标有横线的 概念属于哪一种类。
4．中国女子排球队夺得了世界冠军。 4、中国女子排球队：单独概念、正概念， 世界冠军：普遍概念、正概念 5．中国工人阶级大公无私。 5、单独概念、正概念 6．国家检察机关现在已有1000多名工作人员 6、普遍概念、正概念
3、内涵，其余为外延
四、下列各题中括号内的话，是从内涵方面还是 从外延方面来说明标有横线的概念的?
4．“经”，是我国古籍的通称，凡(带有原理、原则性质的著述)， 皆可称为“经”。现在所指的“十三经"，是历经各代，直到宋代 才形成的。它指的是(《周易》、《尚书》、《诗经》、《周礼》、 《仪礼》、《礼记》、《左传》、《公羊传》、《毂梁传》、 《论语》、《孝经》、《尔雅》、《孟子》)。
七、下列各组概念是什么关系?
4、内涵、外延 5．地震是(由于地球内部的某种动力活动而产生的地壳震动)。
如(火山地震、构造地震、陷落地震等)。 (地下深处岩层断裂错动 发出震动的地方)叫震源，(地面上正对着震源的地方)叫震中。 5、内涵、外延、内涵、内涵 6．森林资源包括(林木和林地，以及林区范围内的植物和动物)。 根据森林的不同效益，将它分为五类： (防护林、用材林、经济 林、薪炭林、特殊用途林)。 6、内涵、外延
五、从两种概念分类的角度（单独概念与普遍概 念、正概念和负概念)说明下列各题中标有横线的 概念属于哪形象反映社 会生活，表现思想感情的艺术作品。
1、普遍概念、正概念
2．《孔乙己》是鲁迅的作品。
2、《孔乙己》单独概念、正概念
作品：普遍概念、正概念
8．当定义过宽时，可运用( )的逻辑方法加以纠正。 A．概括 B．限制 8、B 9·如果对于同一个概念，甲和乙两人作出了两个不同的划分，则
这两个划分( )。 A．必然有一个是错误的 B．可能都是正确的 C．可能都是错误的 9、B C 10．“北京"限制为“海淀区”是错误的，因为( )。 A．“北京”是单独概念 B．“海淀区"是单独概念 C．二者之间不存在属种关系 10、A C
第二章 概 念
一、判定下列断定的正误：
1．每个对象所具有的性质，统称为对象的属性。 2．对象的本质属性，就是为该类对象共同具有的属性。 3．一个对象如果不具有某个概念的内涵，那么它一定不属于这
个概念的外延。 4．空概念只有内涵没有外延。 5．每一概念的正确定义是惟一的。 6． 7定义不能使用否定句。 8．任意两个概念之间，都存在内涵与外延的反变关系。这种反
六、试分析下列各题中标有横线的语词是在集合意义下使 用的，还是在非集合意义下使用的?
1．我们的机关干部来自五湖四海。 1、集合 2．在人民的国家中，人民享有广泛的民主和自由。 2、集合 3．人贵有自知之明。 3、非集合 4．中国人死都不怕，还怕困难吗? 4、集合
5．(1)甲班学生是从华东六省来的； (2)小王是甲班学生； (3)甲班学生都应该努力学习。 5、（1）集合（2）非集合 （3）非集合 6．毛泽东的著作深入浅出，通俗易懂。 6、集合 7．昆虫是地球上种类最多的动物。 7、集合