人教版初中生物复习测试题(一)
人教版八年级生物下册期末复习测试卷
初中八年级生物下册期末质量检测试题一、填空题1．植物生殖有生殖和生殖两类，像扦插、嫁接等属于生殖。
2．昆虫发育有两种过程，像家蚕、蜜蜂等昆虫发育过程属于发育，而蝗虫、蟋蟀等昆虫发育于发育。
3．将一个鸡卵〔鸡蛋〕翻开，使内容物自然下落到碗里，则中间黄色球状物称，而外面包绕着半透明状物质叫做。
4．亲子间相似性叫做，亲子间和子代个体间差异叫做。
5．人类起源于森林古猿，这一结论有许多证据支持。
6．在极其漫长生物开展史中，许多物种绝灭了，新物种又不断形成，究其原因是结果。
7．生物通过、和，不断进化。
8．不同基因含有控制不同遗传信息，基因是DNA上有遗传功能片段，DNA和特定蛋白质组成。
9．皮肤和粘膜保护作用，属于人体第道防线。
10．特异性免疫又称免疫，其特点是出生以后才产生，只针对某一特定或起作用。
11．免疫具有抵抗抗原侵入，去除体内、或细胞，监视、识别和去除体内产生细胞功能。
12．安康是指一种身体上、和方面良好状态。
维持心理安康和良好，是安康生活重要内容。
13．安康与密切相关。
14．设计实验时，要注意控制，设置，还要注意减少误差。
15．孟德尔对遗传规律认识是从开场，而现在已深入到基因水平。
二、选择题1．关于鸟卵受精，说法不正确一项为哪一项A．卵产下之后才受精，通常是在亲鸟孵卵时进展。
B．未受精卵，胚盘色浅而小。
C．未受精卵是不能孵化出小鸟。
D．已受精卵，胚盘处色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开场。
2．以下哪一项属于有性生殖A．“落地生根〞叶片边缘长出许多小植株 B．马铃薯块茎发芽生根C．克隆羊、克隆牛诞生D．把大豆种子播种后长出大豆秧苗3．马体细胞中染色体数目为64条，则雄马精子内所含染色体数是A．32条 B．32对 C．64条 D．64对4．关于两栖动物描述，其中错误一项为哪一项A．幼体不但在形态上像鱼，在内部构造上与鱼也比拟一致B．两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等等C．既能在水中生活，又能在陆地上生活动物D．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活动物5．最大卵细胞是A．人卵细胞 B．鲸卵细胞 C．青蛙卵细胞 D．驼鸟卵细胞6．完全变态发育昆虫是A．蝗虫 B．苍蝇 C．蟋蟀 D．螳螂7．人口腔上皮细胞中所含染色体数目是A．32条 B．23条 C．48条 D．23对①小麦矮秆抗倒伏；②玉米叶子白化；③棉花纤维长度增加；④海岛上残翅昆虫；⑤布满地衣树干上黑色桦尺蠖；⑥人类聋哑病。
人教版七年级生物单元测试题(全册)
人教版七年级生物单元测试题(全册)
本测试题适用于人教版七年级生物全册，共XX道选择题和XX道问答/简答题。
选择题
1. 生物学的基本概念是（）
A. 研究生物的多样性、分类和进化等
B. 研究物质和能量在生物体内的转化
C. 研究生命活动的化学过程
D. 研究人的身体构造与功能
2. 拉赫姆进行了以下的实验：将一只充氧鱼放入氧气极少的水中，观察到鱼最初能够进行正常的呼吸，但逐渐停止呼吸、晕迷，并死亡。
以上实验说明（）。
A. 氧气是生物体正常呼吸所必需的气体
B. 氮气对生物体有生命支持作用
C. 生物体需要气体进行光合作用
D. 生物体摄取食物是进行正常呼吸的关键
...
问答/简答题
1. 请列举人类的五官并描述它们的功能。
答案：人类的五官包括眼睛、耳朵、鼻子、口和皮肤。
眼睛用来观察周围的事物，耳朵用来听取声音和定位方向，鼻子用来嗅闻气味和呼吸，口可以进食和发音，皮肤则是人体最大的感受器官。
2. 什么是细胞膜？它有什么作用？
答案：细胞膜是包裹着细胞质的一层薄膜，主要由脂质、蛋白
质和糖类组成。
它的主要作用是保护细胞内部的结构和成分不受外
界环境的影响，同时也是物质进出细胞的通道。
...
希望这份测试题能够帮助同学们检测对生物知识点的理解情况，加油哦！。
七年级生物下册第一、二测试题-人教版(含答案)
七年级生物下册第一、二测试题-人教版（含答案）一、单项选择题1.下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（）A.黑猩猩B.猕猴C.黑叶猴D.狒狒2.现代类人猿和人类的共同祖先是（）A.黑猩猩B.森林古猿C.长臂猿D.大猩猩3.在进化过程中，人类的身体形态和结构发生了一系列变化,其中与直立行走有直接关系的变化是（）A.牙齿变小B.身体的营养得到改善C.下肢骨更粗壮D.体毛减少4.在人类的起源与发展过程中，下列变化发生的先后顺序是（）①使用火烧烤食物②直立行走③使用简单工具④产生语言A.②①③④B.②③①④C.③①②④D.③②①④5.森林古猿向人类进化的主要特征有（）①树栖生活②直立行走③制造工具④产生语言A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④6.如图为男性生殖系统示意图（正面），下列有关描述中，说法错误的是（）A.①是前列腺，能分泌黏液B.②是尿道，能排出尿液C.③是附睾，能贮存和输送精子D.④是睾丸，能产生精子，分泌雄性激素7.某男同学进入青春期后，脸上长了许多青春痘，经医生检查发现他体内的雄性激素分泌失调。
能够分泌该激素的器官是（）A.卵巢B.输精管C.睾丸D.附睾8.新生命发育的起点是（）A.精子B卵细胞 C.受精卵 D.新生儿诞生9.精子和卵细胞结合成受精卵，受精卵形成的部位在（）A.阴道B.子宫C.卵巢D.输卵管10.如图是人的生殖和发育过程简图，相关叙述错误的是（）A. a器官是睾丸B. 形成②的场所是输卵管C. ①是卵细胞D. 新生命诞生的起点是胎儿11.三胎政策全面开放后,某同学的妈妈想再生一个宝宝，但一直未能如愿，到医院检查后发现其输卵管堵塞。
请根据所学知识判断，输卵管堵塞造成的直接后果是( )A.不能产生卵细胞B.胚胎的发育得不到营养C.不能产生雌性激素D.卵细胞与精子不能结合12.男性和女性生殖系统如图所示，下列选项错误的是（）A.含有精子的精液进入d后，精子游动进入c，进而进入b与卵细胞相遇B.卵细胞在图中的运动路线是a→b→cC.一个精子从产生到排出体外，依次经过的部位是①→②→④→③D.“试管婴儿”技术可以解决c病变坏死所导致的不孕问题13.右图所示为男、女部分生殖器官发育趋势图，据图分析,不能得出的结论是（）A.卵巢开始快速发育的年龄比睾丸早B.卵巢与睾丸在青春期迅速发育C.10岁之前卵巢与睾丸的发育都很缓慢D.青春期是智力发育的黄金时期14.进人青春期后,生理变化的突出特征有( )①身高突增②神经系统功能明显增强③心肺功能明显增强④生殖器官迅速发育,出现第二性征A. ①②B. ②③C. ②③④D. ①②③④15.下列关于青春期青少年做法与想法的叙述，错误的是（）A.出现问题时，及时与家长和老师进行沟通B.“我的世界我做主”，想学即学，想玩即玩C.同学间互帮互助，集中精力学习D.积极参加体育活动，保持乐观心态16.月经的形成与下列哪些结构的周期性变化有关（）A. 卵巢和输卵管B. 卵巢和子宫内膜C. 子宫内膜和输卵管D. 卵细胞的成熟17.小亮是一名校足球队员，每天的运动量很大，体力消耗大。
人教版初中生物中考复习试题(一)
生物中考复习试题（一）1．“露西”少女生活在距今300万年前，“东非人”生活在距今175万年前，下列哪项是“东非人”较“露西”少女高等的本领A ．两足直立行走B ．使用工具C ．制造简单工具D ．产生语言 2．在反射弧中，神经冲动的传递途经是①效应器 ②感受器 ③神经中枢 ④传入神经 ⑤传出神经 A ．②→④→③→⑤→① B ．④→②→③→①→⑤ C ．①→④→③→⑤→② D ．③→⑤→③→④→② 3．有一种动物有口无肛门，它是下列的哪种动物A ．水蚤B ．乌贼C ．海葵D ．蜘蛛蟹 4．在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是 A ．培养基中应含有细菌和真菌生长所必需的营养物质 B ．培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察 C ．培养基在接种前应进行高温灭菌处理 D ．接种后的培养基应再次进行灭菌处理5．下列生物新个体的产生，哪些是属于无性生殖①把大豆种子播种后长出大豆秧苗 ②蛙的受精卵发育成蝌蚪 ③草履虫通过分裂产生新个体 ④玉米种子种下长出玉米幼苗⑤鸡蛋孵化出小鸡 ⑥“落地生根”的叶片边缘长出许多小植株 ⑦把仙人球嫁接到仙人掌上A ．①②③B ．⑤⑥⑦C ．③⑥⑦D ．②④⑤6．一位古生物学家研究岩石层中的化石后，鉴定出一个生物物种，他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化。
这位古生物学家的依据是A ．该物种的化石出现在较老的岩石层中B ．该物种的化石出现在较新的岩石层中C ．该物种的化石在较老的和较新的岩石层中都有D ．该物种的化石在岩石层中从未出现过 7．人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚 至威胁其他生物的生存。
这说明A ．生物不能适应环境，也不能对环境产生影响B ．生物不能对环境产生影响C ．生物既能适应环境，又能对环境产生一定影响D ．生物能适应环境8．夏季即将到来，西瓜甘甜可口，是清凉解暑的佳品。
下列结构能发育成西瓜果实的是 A ．受精卵 B ．胚珠 C ．子房 D ．花托9．在下列4种营养成分不同的食品中，某同学若长期以其中的一种食品为主食，则最易患佝偻病的是10．狗一边吃食物一边分泌唾液与熊一边吃食物一边表演节目分别属于何种反射活动A ．简单反射，复杂反射B ．复杂反射，复杂反射C ．复杂反射，简单反射D ．简单反射，简单反射11．软体动物的种类有十几万种，它们的形态结构和生活方式有很大的差别，下列软体动物中贝壳不同于其他软体动物的是A ．乌贼B ．蛾螺C ．河蚌D ．蜗牛 12．发现酵母菌和乳酸菌的科学家是A ．罗伯特•虎克B ．列文•虎克C ．路易斯•巴斯德D ． 沃森 13.下列有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是A ．蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个阶段B ．青蛙、蛇的生殖和发育都离不开水C ．苍蝇的发育过程属于完全变态发育D ．哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳14．央视《人与自然》栏目介绍了自然界中动物奇妙的变色现象。
七年级人教版生物试卷【含答案】
七年级人教版生物试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪种生物属于单细胞生物？( )A. 青蛙B. 阿米巴C. 苹果树D. 蜜蜂2. 生物进行呼吸作用的场所是？( )A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 细胞膜3. 植物的光合作用是在哪里进行的？( )A. 细胞核B. 叶绿体C. 细胞膜D. 细胞壁4. 下列哪种生物是分解者？( )A. 植物B. 动物C. 细菌D. 真菌5. 生物的基本单位是？( )A. 分子B. 细胞C. 器官D. 组织二、判断题1. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。
( )2. 细菌都是有害的。
( )3. 生物的生活需要营养。
( )4. 生物都能够自由运动。
( )5. 生物都能够进行光合作用。
( )三、填空题1. 生物具有以下特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由______构成的。
2. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、______和液泡。
3. 细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。
对物质具有______作用，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性。
4. 生物能进行呼吸作用，大多数生物需要吸入氧气，呼出______。
5. 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做______。
四、简答题1. 生物的共同特征有哪些？2. 细胞膜的功能是什么？3. 简述生物进行呼吸作用的过程。
4. 光合作用的意义是什么？5. 举例说明生物对环境的适应。
五、应用题1. 请设计一个实验来验证植物的光合作用。
2. 请解释为什么生物的生活需要营养。
3. 请举例说明生物对环境的适应。
4. 请解释生物的遗传和变异是如何发生的。
5. 请解释生物的进化是如何发生的。
六、分析题1. 分析生物的基本单位是什么，为什么？2. 分析生物对环境的适应和影响。
人教版初中生物中考模拟考试试卷及答案解析(共五套)
人教版初中生物中考模拟试卷（一）一、选择题：1．关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（）A．生物成分可划分为生产者、消费者、分解者B．生产者最为重要，消费者和分解者可有可无C．非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响D．非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量2．如图是同一显微镜观察同一植物组织标本2次得到的图象，下列推测正确的是（）A．①所用的目镜的放大倍数一定大于②B．用镊子把植物组织展开是为了减少细胞重叠C．图象①中能非常清楚的看到细胞膜D．每个细胞中都能找得到叶绿体3．细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是（）A．细胞膜B．细胞质C．线粒体D．细胞核4．被子植物从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了一个生命周期．下列叙述错误的是（）A．被子植物的根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官B．雌蕊和雄蕊能产生生殖细胞，是花最重要的部分C．植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度5．某同学设计出如图中的实验，其中的小花盆可以渗水，一段时间后发现靠近水一侧的根生长旺盛，下列分析最合理的是（）A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水B．该实验结果应观察并记录幼苗的长度C．该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同D．该实验证明了根的生长方向总是向地6．如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（）A．甲图中结构1、2、3、4共同组成种子的胚B．乙图中的a和b是由甲图中的1发育成C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b7．下列关于消化的叙述错误的是（）A．食物中的营养物质都是由小肠吸收的B．消化系统由消化道和消化腺两部分组成C．消化腺分泌的消化液中，除胆汁外，都含有消化酶D．小肠绒毛壁和其内的毛细血管壁很薄，由一层细胞构成8．下表是某人吸入空气与呼出相同体积气体的成分含量比较数据，分析正确的是（）气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体在吸入空气中的含量（%）78 21 0.03 0.07 0.9 在呼出气体中的含量（%）78 16 4 1.1 0.9 A．人体呼出气体中氧气增加了B．人体呼出气体中水含量明显减少C．人体与外界进行了部分气体的交换D．人体呼出气体中二氧化碳减少了9．下列有关心脏的叙述，正确的是（）A．有四个腔，且上下、左右都相通B．左心室的壁比左心房的壁厚C．右心房和右心室都与上腔静脉相连D．无瓣膜，也能保证血流方向10．一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手．下列分析错误的是（）A．这是一种生来就有的反射，因此不需要通过神经系统B．完成该反射的结构是反射弧C．松手是在大脑作出判断之前就进行了D．完成该反射的神经中枢位于脊髓中11．关爱眼睛，远离近视．下面的有关说法，正确的是（）A．角膜、虹膜、房水、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路B．人能够看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节C．为了节约时间，可以边走路边看书D．脉络膜含有许多对光线敏感的细胞，能感受光线的刺激12．如图分别表示人体免疫的两种免疫过程，结合图示分析下列说法正确的是（）A．两幅图均表示保卫人体的第一道防线B．图一中的分泌物有杀菌作用，是保卫人体的第二道防线C．图二中的溶菌酶能使病毒失活，是保卫人体的第三道防线D．两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫13．下列对人体细胞染色体叙述错误的是（）A．不论男女，体细胞中都含有23对染色体，其中有一对性染色体B．男性生殖细胞中的染色体组成是22条+Y染色体C．女性生殖细胞中的染色体组成是22条+X染色体D．女性体细胞中的染色体组成是22对+XX染色体14．流程图可用来表示连续发生的一系列生理互动，以下流程图正确是（）A．植物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→植物体B．反射弧：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器C．尿液形成：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液D．果实和种子的形成：子房→果实、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→种子15．下列有关食品安全和健康生活方式的认识，错误的是（）A．桶装水一旦打开，应尽量在短期内使用完，否则容易滋生细菌B．即使是轻微变质的食物经高温煮过后，也不可以食用C．艾滋病的传播途径主要是接触传播，所以我们要避免与艾滋病患者接触D．正处在身体生长发育期的青少年学生，应适当多吃鱼、肉、奶、蛋等食品二、填空题16．（5分）如图为人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图，请据图回答下列问题：（1）A代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做吸收．牛奶中的蛋白质经消后进入血液的物质是．（2）a、b代表肺泡与外界的气体交换过程，当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是．（3）若在手背静脉注射抗生素治疗咽炎，则药物到达患病部位可首先在心脏的腔中发现这种药物．（4）胰岛素则是由胰腺中的内分泌腺分泌的，主要是进入血液后起浓度．（5）医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是出现了病．17．（5分）下面图1表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图．请据图分析回答下列问题：（[]填代号，横线填名称）（1）图1中的过程C进行时所需要的水和无机盐是通过图2中的结构[ ] 中的导管运输而来的．（2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[ ] 进或出植物体的．（3）图1所示植物在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[ ] ．（4）图3中的生理过程相当于图1中的过程[ ] ，该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量．（5）假如图3表示的是农田生态系统，甲、乙、丙代表稻、虫、鸟组成的食物链．则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是[ ] ．参考答案与试题解析一、选择题：（单选2分×15=30分）1．关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（）A．生物成分可划分为生产者、消费者、分解者B．生产者最为重要，消费者和分解者可有可无C．非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响D．非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用．【分析】生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节．【解答】解：A、生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，A正确；B、生态系统包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生产者、分解者和消费者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．所以生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节．B错误；C、非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．故非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响，C正确；D、非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间，非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量，D正确．故选：B．【点评】解答此题正确认识生态系统组成成分及各部分的关系．2．如图是同一显微镜观察同一植物组织标本2次得到的图象，下列推测正确的是（）A．①所用的目镜的放大倍数一定大于②B．用镊子把植物组织展开是为了减少细胞重叠C．图象①中能非常清楚的看到细胞膜D．每个细胞中都能找得到叶绿体【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】分析题图可知，①视野中细胞数目少，②视野中细胞数目多，因此①视野放大倍数大，②视野放大倍数小，据此解答．【解答】解：A、显微镜的放大倍数是指目镜与物镜放大倍数的乘积，①视野放大倍数大，但目镜倍数不一定比②目镜大，A错误；B、用镊子把植物组织展开是为了减少细胞重叠，以免影响观察，B正确；C、细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．在显微镜下不易观察到，C错误；D、见光部分的植物细胞中含有叶绿体，不见光部分的植物细胞中没有叶绿体，D 错误．故选：B．【点评】掌握显微镜的使用方法及植物细胞的结构特点是解题的关键．3．细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是（）A．细胞膜B．细胞质C．线粒体D．细胞核【考点】14：细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】基因主要在细胞核中，指导蛋白质的合成，进而控制生命活动，所以细胞的控制中心是细胞核．【解答】解：A、细胞膜能控制物质的进出，A错误；B、细胞质能流动，有利于细胞与外界物质交换，B错误；C、线粒体是呼吸的场所，能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量，C错误；D、细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心．遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中．所以，细胞核是物质和能量变化需要统一的指挥和控制中心，D正确；故选：D．【点评】细胞核内有染色体，染色体有DNA和蛋白质构成，DNA含有遗传物质，能控制细胞的生命活动4．被子植物从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了一个生命周期．下列叙述错误的是（）A．被子植物的根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官B．雌蕊和雄蕊能产生生殖细胞，是花最重要的部分C．植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度【考点】32：绿色开花植物由六大器官组成；31：绿色开花植物体的结构层次；82：水的作用及其对植物分布的影响；8C：蒸腾作用的意义．【分析】（1）在绿色开花植物的六大器官中，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．（2）一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分．（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．（4）蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．同时促进了生物圈的水循环，据此解答．【解答】解：A、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，A正确．B、花的雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分，B正确．C、植株生长过程中，吸收的水分除少部分用于光合作用外，大约有99%的水分主要通过蒸腾作用散失了，C错误．D、植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输．所以蒸腾作用可以促进对水分和无机盐的运输，也有利于降低叶面温度，D 正确．故选：C【点评】掌握绿色开花植物的结构层次、花的结构层次、蒸腾作用的意义是解题的关键．5．某同学设计出如图中的实验，其中的小花盆可以渗水，一段时间后发现靠近水一侧的根生长旺盛，下列分析最合理的是（）A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水B．该实验结果应观察并记录幼苗的长度C．该实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同D．该实验证明了根的生长方向总是向地【考点】V1：科学探究的基本环节．【分析】探究实验要设置实验组和对照组，两组只能存在一个变量；这样两组所出现不同的实验现象，才能说明是由这一环境因素引起的．控制单一变量是探究实验必须遵守的原则．【解答】解：A、只有一株幼苗，不能探究生长是否需要水，A错误；B、植物的根生长在土壤中，没法观察幼苗根的长度，B错误；C、幼苗的左边是干土，右边是湿土，变量就是水的含量不同，C正确；D、因为根还具有向水性，根的下面是干土，所以向地性不明显，根表现出的是向水性，D错误．故选：C【点评】涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的内容，灵活答题．6．如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（）A．甲图中结构1、2、3、4共同组成种子的胚B．乙图中的a和b是由甲图中的1发育成C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b【考点】72：种子萌发的条件和过程；77：叶（枝）芽的结构和发育．【分析】①种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．②叶芽的结构中，叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎．【解答】解：A、种子的胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶．甲图中1是胚芽，2是胚根，3是子叶，4是种皮，A错误；B、胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根；乙图中a是叶，b是茎，所以a和b是由甲图中的1发育成，B正确；C、丙图中，B是伸长区，C是分生区，分生区细胞不断分裂增生，产生新细胞，伸长区细胞不断伸长，所以根就不断长长．C正确；D、丁图中的③芽轴，将来发育成茎，所以丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b，D正确．故选：A．【点评】理解掌握胚的组成及各部分的发育和叶芽的结构及各部分的功能．7．下列关于消化的叙述错误的是（）A．食物中的营养物质都是由小肠吸收的B．消化系统由消化道和消化腺两部分组成C．消化腺分泌的消化液中，除胆汁外，都含有消化酶D．小肠绒毛壁和其内的毛细血管壁很薄，由一层细胞构成【考点】B8：食物的消化和营养物质的吸收过程．【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺包括肝脏、唾液腺、胰腺，小腺体包括肠腺和胃腺；【解答】解：A、食物中的营养物质由胃、小肠和大肠吸收，A错误；B、人体的消化系统包括消化道和消化腺，B正确；C、肝是人体最大的消化腺，能分泌胆汁，不含有消化酶，促进脂肪的消化，C 正确；D、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是因为：小肠很长，约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．D正确；故选：A【点评】消化系统的结构和各个部分的作用是中考考查的重点内容，需要同学们牢固掌握．8．下表是某人吸入空气与呼出相同体积气体的成分含量比较数据，分析正确的是（）气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体78 21 0.03 0.07 0.9在吸入空气中的含量（%）78 16 4 1.1 0.9在呼出气体中的含量（%）A．人体呼出气体中氧气增加了B．人体呼出气体中水含量明显减少C．人体与外界进行了部分气体的交换D．人体呼出气体中二氧化碳减少了【考点】CK：肺与外界气体的交换．【分析】人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，这是因为吸入的气体中的一部分氧气在肺泡处扩散到血液里，随血液循环运输到组织细胞处，在这里，组织细胞利用氧气分解有机物释放能量，并且产生二氧化碳，二氧化碳又随血液循环运输到肺泡处，随呼气排出体外．【解答】解：A、根据表中数据可知人体呼出气体中氧气减少了，A不符合题意；B、根据表中数据可知人体呼出气体中水含量明显增多，B不符合题意；C、呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了．其根本原因就是在人体内发生了气体交换．人呼出的气体中氧减少的根本原因是被组织细胞呼吸作用所利用消耗掉了，同时组织细胞呼吸作用产生了大量的二氧化碳，导致呼出的气体二氧化碳含量增加．C 符合题意；D、根据表中数据可知人体呼出气体中二氧化碳增多了，D不符合题意．故选：C【点评】呼出的气体中含有较多的二氧化碳，这是因为吸入气体的部分氧气被组织细胞利用并产生了二氧化碳气体．9．下列有关心脏的叙述，正确的是（）A．有四个腔，且上下、左右都相通B．左心室的壁比左心房的壁厚C．右心房和右心室都与上腔静脉相连D．无瓣膜，也能保证血流方向【考点】C6：心脏的结构和功能．【分析】心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．如图所示：【解答】解：A、心脏有四个腔，只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，A错误；B、心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁比左心房的厚，B正确；C、右心房与上腔静脉相连，右心室与与肺动脉相连，C错误；D、心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动，D错误．故选：B【点评】心脏四腔与血管的连接一定要记清，这是学习血液循环的途径的基础．10．一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手．下列分析错误的是（）A．这是一种生来就有的反射，因此不需要通过神经系统B．完成该反射的结构是反射弧C．松手是在大脑作出判断之前就进行了D．完成该反射的神经中枢位于脊髓中【考点】E5：反射弧的结构和功能；E6：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．【分析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧．【解答】解：A、缩手反射是低级反射，是一种生来就有的反射，但是需要在神经系统的参与下完成，A符合题意；B、完成反射的结构基础书反射弧，B不符合题意；C、完成松手的反射中枢在脊髓，不需要大脑的参与，C不符合题意；D、缩手反射属于低级反射，完成缩手反射的神经中枢位于脊髓，D不符合题意．故选：A【点评】掌握反射和反射弧的概念是解题的关键．11．关爱眼睛，远离近视．下面的有关说法，正确的是（）A．角膜、虹膜、房水、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路B．人能够看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节C．为了节约时间，可以边走路边看书D．脉络膜含有许多对光线敏感的细胞，能感受光线的刺激【考点】EH：眼球的结构和视觉的形成；EJ：眼的保健．【分析】物像只有落到视网膜上，人才能够清晰地看到这个物体．近视指眼球的前后径过大或晶状体曲度过度变凸，物体反射的光线形成的物像落在了视网膜的前方．这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼．【解答】解：A、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体是光线进入眼睛的通路，A正确；B、人之所以能够看清远近不同的物体，是因为晶状体的曲度可以调节．B错误；C、边走路边看书既不利于眼睛健康，又不安全．C错误；D、脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动．D错误；故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解近视眼的成因、成像特点以及矫正12．如图分别表示人体免疫的两种免疫过程，结合图示分析下列说法正确的是（）A．两幅图均表示保卫人体的第一道防线B．图一中的分泌物有杀菌作用，是保卫人体的第二道防线C．图二中的溶菌酶能使病毒失活，是保卫人体的第三道防线D．两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫【考点】RA：人体特异性免疫和非特异性免疫．【分析】（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：组成功能免疫类型非特异性免疫第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体，清除异物第二道防线杀菌物质和吞噬溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫细胞第三道防线免疫器官和免疫产生抗体，消灭病原体特异性免疫细胞（2）图一表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入；图二表示体液中的溶菌酶溶解病菌．【解答】解：根据分析可知：图一表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于第一道防线；图二表示体液中的溶菌酶溶解病菌，属于第二道防线，图一、图二两幅图所示的均不针对特定的病原体，属于非特异性免疫，故选项D正确．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点．13．下列对人体细胞染色体叙述错误的是（）A．不论男女，体细胞中都含有23对染色体，其中有一对性染色体B．男性生殖细胞中的染色体组成是22条+Y染色体C．女性生殖细胞中的染色体组成是22条+X染色体D．女性体细胞中的染色体组成是22对+XX染色体【考点】K7：人的染色体组成和性别遗传．【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解答】解：人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：Array从性别遗传图解看出：。
初中生物人教版七年级上册生物第一单元生物和生物圈复习题(有答案)
七年级生物第一单元复习一、单选题1．我市某些学校不重视对学生用眼卫生的科学指导，导致在校学生近视率大幅上升。
为有效保护学生的眼睛，首先要准确了解学生近视的原因，你认为应选用（A）A．观察法B．测量法C．调查法D．实验法2．诗句“野火烧不尽，春风吹又生”体现出生物所具有的特征是（C ）A．遗传和变异B．对外界刺激作出反应C．生长和繁殖D．生活需要营养3．盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（A ）A．能对外界刺激作出反应B．能进行呼吸C．能排出身体内产生的废物D．生物需要营养4．下列各项科学探究中，不是调查法的是（D）A．我国森林资源每五年清查一次B．我国进行的第六次人口普查C．同学们在调查校园生物种D．女科学家珍妮弗在非洲森林中研究黑猩猩，她如实记录下了黑猩猩的食物、生活环境、表达情感的方式及叫声的含义5．生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（D）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜6．猪笼草有的叶子会特化成“捕虫瓶”。
当小虫跌进瓶里。
瓶盖会自动关闭。
在消化液的帮助下将小虫“吃”掉。
这个事例不能说明的是（C）A．生物的生活需要营养B．生物体的结构是与功能相适应的C．生物能生长和繁殖D．生物能对外界刺激作出反应7．生物圈是最大的生态系统，下列关于生物圈的叙述，正确的是（A）A．森林生态系统有“地球之肾”之称B．影响生物生活的环境因素就是指阳光、温度、水等非生物因素C．生物圈是一个统一的整体D．草原生态系统调节能力最强8．下列对“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的自然现象解释不科学的是（C）A．温度影响植物何时开花B．“山寺桃花”适应了“山寺”的环境C．“人间”属于生物因素D．“山寺“属于非生物因素9．沙漠里生长的植物根系十分发达，说明（A）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．环境适应生物10．如图表示I、II两种生物之间的关系。
人教版初中生物七下第七章1卷(含答案解析)
人教版初中生物七下第七章1卷一．选择题（每小题3分，共45分）1．不利于保护生态环境的行为是（）A．使用纸质包装袋B．使用无磷洗衣粉C．焚烧秸秆 D．植树造林【专题】选择题【难度】易【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境．从目前看，人类的大多活动都是破坏性的．【解答】解：保护环境人人有责，使用纸质包装袋、使用无磷洗衣粉，植树造林等做法，都可保护环境，使人与环境和谐发展；焚烧秸秆，会加重大气污染，不利于保护环境．故选：C．【点评】了解人类活动对环境影响的事例．2．下列关于动物与人类关系的叙述，错误的是（）A．蚯蚓能改良土壤B．牡蛎、扇贝、鲍等营养丰富，可供食用C．蝗虫、蚊、蝉等爱叮咬人，并传播疾病D．蝎、蜈蚣等可以入药，治疗疾病【专题】选择题【难度】易【分析】动物可供人类食用、药用、观赏用，生产某些人类所需物质，与人类生活息息相关．动物以植物为食物，是生态系统中的消费者，促进了生态系统的物质循环，维持生态平衡．【解答】解：A、蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，故正确．B、牡蛎、扇贝、鲍等营养丰富，可供食用，是正确的；C、蚊、蜱等爱叮咬人，并传播疾病，但蝗虫不会叮咬人，也不传播疾病，故错误；D、蝎、蜈蚣等可以入药，治疗疾病，是正确的；故选：C．【点评】各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．3．酸雨对生物有极大的危害，酸雨是指PH（）A．大于5.6的雨水B．小于5.6的雨水C．大于7的雨水 D．小于7的雨水【专题】选择题【难度】易【分析】酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物等造成的．酸雨的主要成分是硫酸、硝酸等．酸雨降落到河流湖泊，酸化的水源就会威胁人们的健康，影响鱼、虾等水生生物的生长和发育；酸雨降落到陆地上，可使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物体吸收和利用．【解答】解：酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其它形式的大气降水，是大气受污染的一种表现．当大气受到污染时，大气中的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物浓度增高，溶于雨雪中生成亚硫酸、硝酸使降水的PH值降具有较强的酸性，所以称为酸雨．酸化的水源就会威胁人们的健康，影响鱼、虾等水生生物的生长和发育；酸雨降落到陆地上，可使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物体吸收和利用．控制酸雨的根本措施在于减少二氧化硫和氮氧化物的人为排放．故选：B．【点评】了解酸雨的形成及原因是解答此题的关键．4．下列各项与环保理念不相符的是（）A．随手关灯 B．购物用塑料袋C．一水多用 D．出门前提前几分钟关空调【专题】选择题【难度】易【分析】“绿色环保”指的是人类为解决现实的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动，以减缓生态恶化．【解答】解：A、随手关灯，可以减少节约能源，符合“低碳生活”理念，A不符合题意B、购物用塑料袋，容易出现“白色污染”，不符合“绿色环保”理念，B符合题意；C、一水多用，如用淘米水浇花，节约了用水，符合节能、环保的理念，C不符合题意；D、出门前提前几分钟关空调，可以减少节约能源，符合“低碳生活”理念，D不符合题意．故选：B．【点评】此题主要考查的是学生对“低碳生活”理念的认识和理解，结合生活中的实际例子去分析是否符合“低碳生活”新理念．5．在探究酸雨的实验中，为了使试验结果更可靠，需要做（）A．酸土试验 B．大气试验 C．对照试验 D．海水提取试验【专题】选择题【难度】易【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流．【解答】解：在科学探究中，如何验证做出的假设是否正确，实验法是常用的方法；实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同．故选C【点评】实验法是验证假设的常用的方法．针对提出的假设在设置对照实验时要注意变量的唯一．6．下列说法不正确的是（）A．废旧电池和剩饭菜都是不可回收的垃圾B．保护环境需要我们从自身做起C．垃圾是放错了地方的资源D．生活垃圾的分类处理是必要的【专题】选择题【难度】易【分析】可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类．不可回收垃圾包括如烟头、煤渣、建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等．【解答】解：A、剩饭菜属于厨房餐桌垃圾，不属于回收垃圾，废旧电池可以回收再利用，属于可回收的垃圾，A错误；B、保护环境需要我们从自身做起，B正确；C、垃圾是放错了地方的资源，应分类回收利用，C正确；D、生活垃圾的分类处理是必要的，D正确．故选：A．【点评】人类所有好多资源是不可再生的，如金属等，必须进行回收再利用，节省资源，保护环境．7．在“探究酸雨对种子萌发的影响”实验中，四位同位分别发表了如下观点，其中错误的是（）A．本实验必须设计成对照实验 B．本实验的变量是种子发芽率C．必须用较多粒种子进行实验 D．可利用表格统计种子发芽率【专题】选择题【难度】易【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：A、为了增强说服力，必须设置对照试验，A正确；B、此题主要是为了探究酸雨对种子萌发的影响，在此实验中的变量应该是酸雨，即水分中是否含有酸性物质，其他条件都应该相同，B错误；C、种子数量少会有偶然性，应用多粒种子进行实验，C正确；D、为了便于比较发芽率，可以设计成表格来统计发芽率，D正确；故选：B【点评】注意：设置对照实验时，变量只有一个，设置的变量即为我们所要探究的条件．8．人类的下列活动中，对保护生物圈不一定有利的是（）A．实施计划生育B．引进和种植国外动植物新品种C．垃圾分类，部分回收利用D．节能减排，减少污染【专题】选择题【难度】易【分析】保护环境，实现人与自然和谐发展．做到人与自然和谐发展就要合理开发、利用资源，保护生态平衡．【解答】解：A、实施计划生育，控制人口过快增长，可以使人与自然和谐发展，A不符合题意；B、多引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，破坏生态系统的稳定．B符合题意；C、垃圾分类回收利用提高垃圾的资源价值和经济价值，有利于保护生物圈，C不符合题意；D、节能减排能够节约能源和减少环境有害物排放，有利于保护生物圈．D不符合题意．故选：B【点评】人们必须具备环保意识，在发展经济的同时不破坏自然的生态环境．9．一次性筷子的出现曾被认为人类文明的表面，然而现在我们更倡导“避免使用一次性筷子”其出发点是（）A．减少个人经济支出 B．节约木材保护森林C．减少固体垃圾 D．移风易俗【专题】选择题【难度】易【分析】“避免使用一次性筷子”可保护森林，森林具有吸收二氧化碳释放氧气、吸毒、除尘、杀菌、净化污水、降低噪音、防止风沙、调节气候等作用．因此我们要保护森林．【解答】解：森林是“地球之肺”，每一棵树都是一个氧气发生器和二氧化碳吸收器；森林能涵养水源，增加大气湿度和降雨量，森林能够改良气候，降低空气温度，在水的自然循环中发挥重要的作用；森林能防风固沙，控制水土流失等，因此我们要保护森林．一次性筷子需要使用大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，因此我们要“不用一次性筷子”、“不使用一次性纸杯”，以节约木材，进而保护森林．故选；B．【点评】注意培养个人保护森林、爱护植被的意识，从小事做起．10．我国北方有一种生态农业模式，是在温室里把种植农作物和养殖动物结合起来，实现优势互补，收到了良好的经济效益．关于这种生态模式的说法中，不正确的是（）A．养殖为种植提供二氧化碳B．冬季养殖可提高室温，有利于植物生长C．种植为养殖动物提供丰富的氧气D．养殖为种植提供有机肥料【专题】选择题【难度】易【分析】生态农业：以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统．【解答】解：A、养殖动物呼吸可以产生大量的二氧化碳为植物所利用．A正确；B、冬季种殖可以使室内温度升高，给植物的生长提供适宜的温度．B错误；C、植物可以进行光合作用，为养殖动物提供了丰富的氧气．C正确；D、养殖业可以产生大量的粪便，可以作为植物的有机肥，D正确；故选：B【点评】解答此类题目的关键是生态农业生态系统中起决定作用的因素是人．11．修剪下的行道树枝叶不就地焚烧，而用于栽培蘑菇等，其意义是（）①减少城市大气污染②将城市垃圾变成有用的资源③减少城市垃圾总量．A．①② B．②③ C．①③ D．①②③【专题】选择题【难度】中【分析】根据大气污染的途径分，常见的大气污染源有：工业生产排放的废气、化石燃料燃料燃烧、汽车尾气、秸秆焚烧和核爆炸等．当大气中污染物质的浓度达到有害程度，以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人或物造成危害的现象叫做大气污染．【解答】解：随着人类经济活动和生产的迅速发展，在大量消耗能源的同时，同时也将大量的废气、烟尘物质排入大气，严重影响了大气环境的质量．修剪下的行道树枝叶就地焚烧，是一种浪费，产生的烟还会污染空气．因此修剪下的行道树枝叶不就地焚烧，正确的做法用于栽培蘑菇等，其意义是①减少城市大气污染，②将城市垃圾变成有用的资源，③减少城市垃圾总量，因此选项D正确．故选：D【点评】环境的保护是社会关注的话题，相关问题就成为经常考查的内容．12．下列措施与其环境保护目的不相符的是（）A．减少煤炭、石油的燃烧﹣﹣﹣﹣﹣﹣减少大气污染B．使用无磷洗衣粉﹣﹣﹣﹣﹣﹣减少水污染C．使用可充电电池﹣﹣﹣﹣﹣﹣减少重金属污染D．减少使用塑料袋﹣﹣﹣﹣﹣﹣减少酸雨的形成【专题】选择题【难度】中【分析】根据所学的生物学知识和日常生活的常识进行判断即可．【解答】解：A、石油、煤燃烧产生二氧化硫，污染环境，减少煤炭、石油的燃烧可以减少大气污染，A正确；B、使用无磷洗衣粉可防止水体富营养化，减少水污染，B正确；C、废旧电池对土壤和水源的污染极大，使用充电电池可以减少废旧电池对环境的污染，减少重金属污染，C正确；D、塑料袋主要的成份时聚乙烯，是造成白色污染的首要物质，限塑不可减少酸雨的形成，D错误、故选：D．【点评】减少污染，从我做起，养成保护环境的好习惯．13．人类活动使环境的恶化越来越严重，下列关于酸雨的叙述，不正确的是（）A．酸雨主要是工厂排放的烟雾、机动车排放尾气造成的B．酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物C．酸雨可以使河流和湖泊酸化，但不会影响人们的健康D．酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊【专题】选择题【难度】中【分析】酸雨主要是由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成，据此进行分析判断．【解答】解：PH小于5.6的雨水就算酸雨，酸雨是由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等酸性气体，二氧化硫与水反应生成亚硫酸，亚硫酸在空气中与氧气反应生成硫酸，二氧化氮与水等反应生成硝酸．则通常人们所说的“酸雨”的主要成分是硫酸与硝酸．酸雨的危害有：腐蚀建筑物，毁坏庄稼，使土壤酸化，使水体显酸性等．故选：C．【点评】环境污染日趋严重，考查酸雨的主要成分，了解酸雨形成的原因是正确解答本题的关键．14．“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视，低碳理念深入人心，下列行为违背低碳理念的是（）A．短距离出行，步行代替乘车B．建设城市公共自行车租赁系统C．为了饮食卫生，大量使用一次性餐具D．大力发展太阳能、风能等新能源【专题】选择题【难度】中【分析】“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济就是指生活和发展经济过程中所耗用的能量要尽量减少，从而减少二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，抑制温室效应．【解答】解：A、短距离出行，步行代替乘车，可以减少车辆二氧化碳的排放，符合低碳理念；B、建设城市公共自行车租赁系统，可以减少车辆的使用，从而减少车辆二氧化碳的排放，符合低碳理念；C、大量使用一次性餐具，会造成资源的大巨大浪费，增加能源的消耗，从而增加二氧化碳的排放，不符合低碳理念；D、大力发展太阳能、风能等新能源，可以减少煤炭石油等化石能源的使用，从而减少二氧化碳的排放，符合低碳理念．因此，违背低碳理念的是为了饮食卫生，大量使用一次性餐具．故选：C【点评】关键是把低碳理念贯彻到我们的日常生活中，养成低碳环保的生活习惯．15．下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利（）A．为防止田鼠危害农作物，用毒鼠强将田鼠赶尽杀绝B．在菜地中喷洒农药以杀死青虫C．向田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯D．把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒的藻类死亡【专题】选择题【难度】中【分析】此题考查的知识点是人类活动对环境的影响和动物的通讯、性外激素的作用．解答时可以从人类活动对环境的破坏、性外激素的作用方面来切入．【解答】解：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象叫做通讯．分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等．提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的．对环境没有污染，因此对保护生态环境最有利．把大片沼泽地开垦为农田，会破坏生物的栖息地，使生物种类减少．在菜地中喷洒农药只有少量附着或被吸收，其余绝大部分残留在土壤和漂浮在大气中，通过降雨，经过地表径流的冲刷进入地表水和渗入地表水形成污染．赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象，一般情况下工业废水也可以引发赤潮，如果工业废水能让有毒藻类死亡的话，同样对海洋中其它生物也是一种毒害，当然对保护生态环境不利了．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解人类活动对环境的破会和性外激素的作用．二．解答题（共55分）16．宁波开展“剿灭劣V类水体”攻坚．2017年3月起，对月湖水域进行清淤，重构月湖水生态．1）清液前，技术人员需对月湖淤泥中的氮、磷等元素含量进行检测，因为氮、磷元素含量偏高会导致水体，可能造成污染．2）清淤时，技术人员对淤泥进行固化处理，产生的“泥饼”制成营养土或绿色肥料．“泥饼”中的元素能促进植物茎叶茂盛、叶色浓绿．【专题】填空题【难度】难【分析】本题考查人类活动对环境的影响，我们要积极保护生态环境，破坏生态环境就等于破坏我们的生态家园．【解答】解：（1）月湖淤泥中氮、磷元素含量偏高会导致水体富营养化，会导致藻类植物大量繁殖和生长，可能造成水体污染．（2）植物的生活需要多种无机盐．其中以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，所以“泥饼”中的氮元素能促进植物茎叶茂盛、叶色浓绿．故答案为：（1）富营养化（2）氮（或N）【点评】理解掌握人类活动对环境的影响．17．嘉兴正式成为全国首批16座“海绵城市”建设试点城市之一．海绵城市是指降雨时能吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用．1）下列做法符合建设“海绵城市”要求的是（可多选）．A．植树种草，增加城市绿地面积B．疏浚河道，沟渠，建设并保护湿地C．采用透水材料铺装城市的通道，广场D．大量建设水泥道路，改善城市交通2）“海绵城市”中的各种绿色植物、动物和微生物共同组成了．3）少量的生活污水流入“海绵城市”生态系统后，该生态系统未被破坏．这是因为生态系统具有一定的．【专题】填空题【难度】难【分析】海绵城市，是新一代城市雨洪管理概念，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也可称之为“水弹性城市”．国际通用术语为“低影响开发雨水系统构建”．下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用．【解答】解：（1）根据海绵城市的含义可知：“植树种草，增加城市绿地面积；疏浚河道，沟渠，建设并保护湿地；采用透水材料铺装城市的通道，广场”都有利于海绵城市的建设，而“大量建设水泥道路，改善城市交通”与建设海绵城市无关，故选ABC．（2）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．它由非生物部分和生物部分组成．非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者﹣﹣﹣动物，分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；生物群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，生物群落只相当于生态系统中的生物部分．因此，“海绵城市”中的各种绿色植物、动物和微生物共同组成了生物群落．（3）“少量生活污水流入湿地会造成轻度污染，一段时间后湿地可恢复正常”，说明生态系统具有一定的自动调节能力；“大量污水流入会使湿地公园变成污水湾并难以恢复”，因为生态系统的自动调节能力是有限的．故答案为：（1）ABC（2）生物群落（3）自动调节能力【点评】关键理解海绵城市的含义．18．为了探究水质对生物生活的影响，某小组同学设计了以下实验．请回答：请回答：1）步骤③中放入10条小鱼而不是1条，目的是．每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了．2）要探究水质对小鱼生活的影响，应选用C缸和缸作为对照．3）该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质，还有．4）D缸中能量的最终来源是，能量流动的特点是．5）若将B缸和D缸都置于黑暗环境中，D缸的小鱼先死亡，请说明理由．．【专题】实验探究题【难度】难【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解答】解：（1）用1只小鱼做实验具有很大的偶然性，如采集的小鱼生病或受处于特殊生长时期等，不足以说明问题，用10只小鱼可以减小误差．因此步骤③中放入10条小鱼而不是1条，目的是避免偶然性、减小实验误差．对照试验是唯一变量实验，除变量不同外，其他条件都相同且适宜，因此每个鱼缸加入大小相同、活力相近的同种小鱼是为了控制只有一个变量．（2）“要探究水质对小鱼生活的影响”，唯一不同的变量是水是否受到污染，因此应选用C 缸和D缸作为对照．（3）分析表中数据可知，该实验中影响小鱼生活的非生物因素除了水质，还有光照、氧气．（4）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．所以D缸中能量的最终来源是太阳能；能量在沿着食物链流动的过程中一部分通过呼吸作用散失，还有一部分流向分解者，因此能量流动的特点是单向流动，逐渐递减、能量的传递效率是10%﹣20%．（5）“若将B缸和D缸都置于黑暗环境中”，由于黑暗环境中金鱼藻不能进行光合作用产生氧气，而金鱼藻的呼吸作用又要消耗水中的氧气．所以D缸水中的氧气更早耗尽，D缸中的小鱼先死亡．因此“若将B缸和D缸都置于黑暗环境中，D缸的小鱼先死亡”，理由是黑暗环境中金鱼藻不能进行光合作用产生氧气，而金鱼藻的呼吸作用又要消耗水中的氧气．导致D缸水中的氧气更早耗尽，因此D缸中的小鱼先死亡．故答案为：（1）避免偶然性、减小实验误差；控制只有一个变量（2）D（3）光照、氧气（4）太阳能；单向流动，逐渐递减、能量的传递效率是10%﹣20%（5）黑暗环境中金鱼藻不能进行光合作用产生氧气，而金鱼藻的呼吸作用又要消耗水中的氧气．导致D缸水中的氧气更早耗尽，因此D缸中的小鱼先死亡【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．19．某生物兴趣小组为探究“废电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．（一）查阅资料资料1：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．资料2：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡等方面有显著功效．（二）设计实验方案及数据统计（见表）请结合上述有关内容，分析回答下列问题：1）为探究废电池是否会污染水质，则应选择进行对照试验．2）表中B和E这组对照实验的变量是，得出的实验结论是．3）请在坐标图中画一个说明不同浓度的废电池浸出液对小鱼存活影响的曲线图．4）通过对本实验的分析，你对学校处理废旧电池的建议是：．【专题】实验探究题【难度】难。
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人教版初中生物复习测试题（一）一、选择题：（每小题2分，共50分以下各题均只有一个最佳答案，请将所选题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案1. 下列选项属于生物的是A. 钟乳石B. 机器人C. 衣藻D. 电脑病毒2. 生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是A. 夏天的大树下比较凉快B. 绿色植物能够更新空气C. 仙人掌的叶变成了刺状D. 蚯蚓能疏松土壤3. 下列属于生态系统中分解者的是A. 烟草花叶病毒B. 枯草杆菌C.葫芦藓D. 蝗虫4．在细胞结构中，将化学能转变成细胞能利用的能量的是A. 细胞核B. 叶绿体C. 线粒体D. 液泡5. 植物类群由低等到高等排序正确的是A．苔藓植物藻类植物蕨类植物种子植物B．藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物C．种子植物苔藓植物藻类植物蕨类植物D．蕨类植物苔藓植物藻类植物种子植物6. 右图有关大豆种子及其萌发过程的叙述中，错误的是A．大豆种子由种皮和胚组成B．萌发过程利用的营养物质来自于胚乳C．萌发过程需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度D．大豆种子的胚根萌发成幼苗的根甲乙丙7．下列关于西瓜的叙述，不正确的是A．整个西瓜是由子房发育来的 B．西瓜里所有种子是由一个胚珠发育来的C．西瓜皮是由子房壁发育来的 D．胚珠内的受精卵发育成种子的胚8．人类的下列活动中，能促进植物进行呼吸作用的是A．将新鲜水果用保鲜袋包裹以延长保存时间B．大雨过后，给棉花和蔬菜等作物松土C．夜间，给种植蔬菜的温室大棚适当降温D．向储藏水果的地窖中通入二氧化碳9. 从一个细胞到婴儿的出生，母亲历经艰辛孕育着生命，这奇妙的生命历程是A. 受精卵→胚泡→胚胎→胎儿B. 受精卵→胚泡→胎儿→胚胎C. 卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿D. 受精卵→胎儿→胚胎→胚泡10. 下列几组物质中，既是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是A、糖类、脂肪、维生素B、蛋白质、脂肪、无机盐C、糖类、脂肪、蛋白质D、蛋白质、水、无机盐11．下面关于输血和ABO血型的说法中，正确的是A．人一次失血超过1200～1500毫升，会出现头晕、心跳加快和出冷汗等症状 B．人在大量输血时，AB型血的人可以接受O型血、A型血和B型血C．在没有同型血的紧急情况下，A型血的人可以少量输入AB型血D．血小板较少的病人只需要输入血小板，不必要输入全血12．正常成年人原尿中不可能含有的成分是A．葡萄糖 B．大分子蛋白质 C．无机盐 D．尿素13．近视眼可以通过配戴近视镜加以矫正。
近视镜是A. 凸透镜B.凹透镜C.平面镜D.凹面镜14. 具有“身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门”这些主要特征的动物类群是A. 腔肠动物B.扁形动物C.线形动物D.软体动物15. 下列动物结构与功能对应错误的一组是A．家鸽—气囊—气体交换 B．蚯蚓—湿润的体壁—呼吸C．蝗虫—外骨骼—保护、防止水分散失 D．水螅－刺细胞－捕食、防御16. 下列关于运动系统的描述，错误的是A. 关节在运动中起支点的作用B. 运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成C. 只要运动系统完好，动物就能正常运动D. 运动之前做一做热身活动，可以预防关节脱臼和肌肉拉伤17. 下列动物行为中，属于学习行为的是A. 小鸟喂鱼B. 菜青虫取食十字花科植物的叶片C. 婴儿吃奶D. 黑猩猩钓取白蚁18. 某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。
该事例说明动物在自然界中所起的作用是A.促进生态系统的物质循环B.为人类提供食物和毛皮C.帮助植物传粉、传播种子D.在维持生态平衡中起重要作用19．由于抗生素的持续滥用，导致抗药性特强的“超级细菌”出现，过去一个病人用几十个单位青霉素就能治愈，而相同病情，现在用几百万个单位的青霉素也可能没有效果。
“超级细菌”产生抗药性的原因A．因为抗生素的诱导，“超级细菌”产生了抗药性变异B．细菌的变异是不定向，抗生素起到选择作用，使抗药性强的个体生存下来C．细菌长期生活在含有抗生素的环境中，适应了环境D．细菌长期生活在含有抗生素的环境中，繁殖能力越来越强20．草原保护大会即将召开，组委会给狼先生发邀请函，以下哪一封狼先生能收到A．动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科狼种犬属狼先生收B．动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬属狼种狼先生收C．动物界脊索动物门食肉目哺乳纲犬科犬属狼种狼先生收D．动物界脊索动物门食肉目犬科犬属哺乳纲狼种狼先生收21．人能卷舌是由显性基因（D）决定的，不能卷舌是由隐性基因（d）决定的,如果一对能卷舌的夫妇生下了一个不能卷舌的男孩，那么这对夫妇的基因型是A.DD和DDB.DD和DdC.Dd和DdD.Dd和dd22. 传染病是由病原体引起的，下面不属于病原体的是A．感冒病毒 B．蛔虫 C．痢疾杆菌 D．肺炎患者23．人体具有保卫自身的三道防线，第一道防线是A.皮肤和黏膜B.免疫器官C.体液中的杀菌物质和吞噬细胞D.免疫细胞24．居家生活中，越来越多的人喜欢在阳台庭院中种植花草果蔬。
下面的植物不需要人工施加氮肥的是A. 黄瓜B. 豆科植物C. 西红柿D. 苋菜25. 下列有关人体健康生活方式的叙述，正确的是①早睡早起，按时作息②喜欢大鱼大肉，不爱吃蔬菜③爱打篮球、跑步④不吸烟，不喝酒，拒绝毒品⑤喜欢参加集体活动，关心同学⑥与同学通宵上网A．①③⑤⑥ B．③④⑤⑥ C．①③④⑤ D．①②③⑥二、非选择题（每空1分，共50）26．（5分）下图是同学们在实验室中用到的不同倍数的目镜和物镜，以及在显微镜下看到的不同视野，据图回答问题：（1）这是低倍显微镜下的（填植物细胞或动物细胞）。
（2）出现图A的情况，原因是。
（3）若想将图B中的细胞移动到视野中央，应将玻片标本向方移动。
（4）图C在结构层次上属于（填组织或器官）。
（5）要想在显微镜视野中看到细胞数目最多，应选择组合。
A.①和②B.①和③C.①和④D.③和④27. （8分）下图为显微镜下菠菜叶片横切面的部分结构示意图，请观察和辨析图中各数字序号所代表的结构，并回答下列问题：(1) 图中①和③具有避免叶片受到病菌侵害等功能，属于组织。
(2) 该叶片的光合作用主要在②叶肉细胞的进行，其合成的有机物通过④中的筛管向下运输，为茎和根的生长提供有机物和能量。
(3) 绿色植物通过吸收的水主要以水蒸气的形式由⑤散失到大气中的过程，称为作用。
28．（10分）“守道路畅通，保一方平安”是交通警察的职责所在，根据下列图示分析交警执勤的行为，回答相关问题：（1）刘警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来，主要是由于图甲中[____]_________的曲度可以调节，在 _________ 上形成物像，最终在大脑皮层的__________________ 形成视觉。
（2）他迅速做出“靠边停车”的交通手势，司机看到手势后，将车停下，属于________反射。
（3）“请出示你的驾驶证，行驶证”，随着刘警官声音的响起，司机图乙中[___]_________接受刺激，产生神经冲动，沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。
（4）刘警官要求司机对着酒精测试仪吹气，以检测是否酒驾或醉驾，此时司机的膈肌处于_________状态，胸廓上下径缩小，肺内的气体压力相应。
（5）进一步检查车辆时，刘警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指，他立即缩手，请用图丙中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径_________。
29．（15分）生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。
下列是几种生物的生殖和发育方式，据图回答问题。
（1）桃可以用图甲和乙两种方式进行繁殖，其中乙种繁殖方式的优点是。
（2）若图丙中D表示家蚕发育过程中的卵期，家蚕的发育过程可表示为D→A →B →C ，像这种发育过程称为发育。
为了提高蚕丝产量，应设法延长时期（填图中字母）。
（3）丁图中胎儿在母体内发育，成熟后，通过阴道生出来，这个过程叫。
123（4）戊图中的是④，它的功能是；卵细胞由⑤、⑥和⑧构成。
30.请回答下列有关实验和探究的问题。
(5分)“绿叶在光下制造有机物”实验的基本步骤是：黑暗处理→叶片一部分遮光→取下、脱掉绿色→漂洗、滴加碘液→观察结果。
实验过程中，脱掉绿色的原理是叶片中的___________能溶解到酒精中，方法是将叶片放入酒精中，为了加快反应速度又能保证安全，操作中采用了_____________加热。
从实验现象可推测出：叶片____________部分产生了淀粉，_______________部分没有产生淀粉。
实验结论：光是绿色植物制造有机物不可缺少的_____________。
31．（7）某校生物兴趣小组为了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，进行了如下实验：步骤一、将两个同样的水槽编成甲、乙两组，两组均注入2000ml河水，并各培养十只同种且大小、生长状况的蝌蚪。
步骤二、每隔一天向甲组水槽中添加甲状腺激素，乙组不添加，其他培养条件都相同。
步骤三、每天观察甲、乙两组蝌蚪的发育情况，并进行记录。
步骤四、将每天记录的数据整理为下表：步骤五、实验结束后，生物学兴趣小组将由蝌蚪发育而来的小青蛙放回大自然。
请根据以上探究过程，回答下列问题：（1）步骤2的目的是设置实验。
（2）该实验的实验变量是。
（3）分析表中数据，能得出的结论是：甲状腺激素能（填“促进”或“抑制”）蝌蚪的发育。
（4）为了提高实验结果的可靠性，避免出现偶然性，该实验还应进行。
（5）蛙在生物分类上属于脊椎动物中的类动物。
2018年生物学业水平模拟测试题（一）参考答案二、非选择题（每空1分，共50）26（1）植物细胞（2）盖盖玻片的方法不正确（3）左（4）组织（5）B27（1）上表皮下表皮保护（2）叶绿体叶脉（3）根气孔蒸腾28 （1）[2] 晶状体视网膜视觉中枢（2）复杂（3）[4]耳蜗（4）舒张增大（5）a→b→c→d→e29(1)有性生殖无性生殖保持母本的优良性状（2）幼虫蛹成虫完全变态 A（3）子宫分娩（4）卵白为胚胎发育提供营养物质和水分胚盘卵黄卵黄膜30 叶绿素水浴见光遮光条件31 相同甲状腺激素对照甲状腺激素促进重复实验两栖。