18.4 电磁波(重点)
人教版高二物理选修3-5 18.4 波尔的原子模型 课件(17张PPT)

行
星
轨
道•围绕原子核运动的电子轨道半径只能是
半某些分立的数值。
径•且电子在这些轨道上绕核的转动是稳定
1
是的,不产生电磁辐射 连
2
3 4
续
的
一、波尔原子模型的三个假设
1,电子轨道量子化
针对原子核式结构模型提出
2,原子能量量子化
针对原子的稳定性提出
能级:量子化的能量值 定态:原子中具有确定能量的稳定状态
基态:能量最低的状态 E (离核最近)
激发态:其他的状态 E E E
v
m r
5 4 3
量2 子 数
1
能级图
EEE345
激发态
E2
E1——基态
vm
r
轨道图
一、波尔原子模型的三个假设
1,电子轨道量子化
针对原子核式结构模型提出
2,原子能量量子化
针对原子的稳定性提出
3,跃迁条件(频率条件)
针对原子光谱是线状谱提出
察
立
思想:必与须彻底放弃经典概念? 出科现矛盾
α粒关子键散射:实验用实验电子否定云概念汤 瓜姆 模取孙 型代的西经典的建立轨道学 模 型 概卢式念瑟结福构的模核型
所
出现提矛盾
获 得 原子稳定性事实 否定
氢光谱实验
的
卢瑟福的核 式结构模型
? 出
建立 科 玻尔模型 出现学矛盾
事
假
实 复杂(氦)原电子在某处否单定位体积内出玻现尔的模概型率——电建子立云
e
v
F
r + e
认 终落在原子核上,而使 为 原子变得不稳定.
e
事
实
e +
经 由于电子轨道的变 典 化是连续的,辐射 理 电磁波的频率等于 论 绕核运动的频率, 认 连续变化,原子光 为 谱应该是连续光谱
电磁波波动方程要点

真空中波长
主要产生方式
4
3 10 m — 3 10 m
3
无 线 电 波
中波
短波
200m — 3 10 m 10m — 200m
3
超短波 1m — 10m
微波
由线路 中电磁振荡 所激发的电 磁辐射
0.1m — 1m
电磁波谱
红外线
真空中波长
主要产生方式 由炽热 物体、气体 放电或其他 光源激发分 子或原子等 微观客体所 产生的电磁 辐射
(2) E、H 同相
可证:
E H 0 x t
x E E0 cos (t ) c
E0 1 E x x H dt cos (t ) H 0 cos (t ) 0 x 0c c c
E0 H0 0c
0 E0 0
c
1
0 0
§18.2 电磁波的性质
任一时刻t,空间任一 点x,满足
0 E0 0 H 0 0 E 0 H
E0 H 0 E H
沿x轴负向传播:
x H H 0 cos (t ) c x E E0 cos (t ) c
电磁波谱
电磁波谱
x E y E0 cos t u x H z H 0 cos t u
*电磁波波速与光矢量*
真空中
1 8m u 3 10 ——光速 c s 0 0
推测:光也是电磁波!
在介质中
u
1
c n r r
c
n r r
第 18 章 电磁波
§18.1 电磁波波动方程
§18.2 电磁波的性质 §18.4 振荡电偶极子的辐射 赫兹实验
高三物理电磁波知识点总结

高三物理电磁波知识点总结电磁波是由电场和磁场相互作用而产生的能量传播现象。
根据波长的不同,电磁波可分为五个主要类型:无线电波、微波、红外线、可见光和紫外线、X射线和γ射线。
在高三物理学习中,我们需要了解电磁波的特性和应用。
本文将对高三物理中的电磁波知识点进行总结。
1. 电磁波的特性电磁波具有波动性和粒子性,既可以表现出波动的特点,也能够解释成粒子的形式。
根据波长和频率的关系,我们可以将电磁波分为不同的区域,每个区域对应着一种特定的电磁波类型。
2. 电磁波的波长与频率电磁波的波长和频率之间存在一个简单的数学关系,即波速等于波长乘以频率。
波长是指电磁波从一个点传播到相邻点所需的距离,频率则表示单位时间内波峰或波谷的次数。
3. 电磁波的应用电磁波在现代科学和技术中有着广泛的应用。
以下是一些常见的应用领域:3.1 通信应用:无线电波和微波被广泛用于手机、电视、广播等通信设备中。
它们通过传输信号或信息来实现远距离的通信。
3.2 医学应用:X射线和γ射线被广泛用于医学成像,如X射线透视、CT扫描和放射治疗。
3.3 遥感和导航:可见光和红外线被用于遥感技术,例如卫星图像、气象预报和军事侦察。
而GPS定位系统则利用微波技术进行导航和定位。
3.4 光学应用:可见光波长范围内的电磁波被广泛应用于光学仪器和器件中,如显微镜、激光器和光纤通信。
4. 电磁波的传播特性电磁波在空间中的传播速度为光速,大约为3.0×10^8 m/s。
它们可以在真空中传播,也可以在介质中传播,传播过程中不需要媒质的支持。
5. 电磁波的干涉和衍射电磁波可以发生干涉和衍射现象。
干涉是指两束或多束电磁波相遇后的相互作用,形成明暗交替的干涉条纹。
衍射则是电磁波在通过狭缝或物体边缘时发生的弯曲现象,使波前扩散。
6. 电磁波的偏振与解偏电磁波可以偏振,偏振光的振动方向只沿一个方向传播。
偏振光可以通过偏振片实现解偏,解偏后的光变为无偏振光。
总之,电磁波知识是高三物理学习中的重要内容。
电磁波知识点总结

电磁波知识点总结好嘞,以下是为您总结的关于电磁波的知识点:咱们生活在一个充满电磁波的世界里,从手机信号到微波炉加热,从广播电视到卫星通信,电磁波无处不在,那到底啥是电磁波呢?先来说说电磁波的定义。
电磁波啊,就是由同相且互相垂直的电场与磁场在空间中衍生发射的振荡粒子波,是以波动的形式传播的电磁场。
听着有点晕?没关系,咱举个例子。
就像你在游泳池里玩水,你用手在水里上下搅动,水面就会出现一圈圈的波纹,电磁波就跟这差不多,只不过它传递的不是水的波动,而是电场和磁场的波动。
电磁波的产生那可是有讲究的。
变化的电流就能产生电磁波。
比如说,家里的电灯泡在接通电源的瞬间,电流发生变化,就会产生电磁波。
不过这电磁波太微弱,咱们感觉不到。
但像广播电台里的发射机,那产生的电磁波可就强大了,能传到咱们的收音机里。
电磁波的特点也不少。
它不需要介质就能传播,这可太厉害了!不管是真空还是空气、水、玻璃,它都能畅通无阻。
而且电磁波在真空中的传播速度是恒定的,大约是 3×10^8 米每秒,这速度快得惊人,相当于一秒钟能绕地球七圈半呢!电磁波的波长和频率是两个重要的参数。
波长就像人的身高,频率就像人的心跳速度。
波长越长,频率越低;波长越短,频率越高。
不同波长和频率的电磁波有着不同的用途。
比如,波长很长的无线电波,能用来进行远距离通信;而波长很短的紫外线、X 射线,则可以用来杀菌、透视。
我记得有一次,我在公园里散步,看到一个小朋友拿着对讲机和小伙伴玩耍。
他们离得挺远,但通过对讲机能清晰地交流。
这就是电磁波的功劳呀!对讲机发出特定频率的电磁波,然后被另一个对讲机接收,信息就传递过去了。
当时那小朋友兴奋的样子,让我深深感受到电磁波给我们生活带来的便利。
再来说说电磁波的应用,那可真是广泛得超乎想象。
咱们每天都离不开的手机,靠的就是电磁波来传递信号。
不管你是打电话、发短信还是上网,都是电磁波在背后默默工作。
还有微波炉,它利用电磁波的能量来加热食物。
电磁波波动方程要点

§18.2 电磁波的性质
(1)电磁波是横波
Ey Ey 2 2 x t
2 2
E y
H z
Hz Hz 2 2 x t 由于 j k i 所以 E H // x 轴
2 2
u x
§18.2 电磁波的性质
— 折射率
n r
与物质作用的主要是
E
矢量,
E
通常被称为光矢量!
几点注意
(1)振动不是媒质体积元,是电场和磁场 (2)周期变化的不是质点位移,是 E、H 强度矢量
(3)伴随电磁波传播的有能量、动量和质 量的流动(引力波具有同样的性质) (4)电磁波是自持波,在真空或媒质中均 可传播
F pcS pc w 辐射压强: S S
c
F
S
偶极子的辐射
一、 电磁波的产生
赫兹实验
C P P0 cost I 1 P q l , 0 0 L 2 LC
q
S EH
H
电磁波强度为
E
S
2 I S EH E
**坡因廷矢量举例**
•电阻
S
I
E
I
可以证明: 输入功率:
H
P S (2a l ) I R
2
S
电阻消耗的能量是通过坡因廷矢量输入的!
**坡因廷矢量举例**
•电容器充、放电 电容器充电过程 中,通过坡因廷 矢量输入能量! 电容器放电过程 中,通过坡因廷 矢量输出能量! 可以证明:
2 2
其中
2 2 2 x y z
初中物理电磁波知识点归纳

初中物理电磁波知识点归纳电磁波是一种能量传播的方式,它是由电场和磁场相互耦合而形成的波动现象。
电磁波广泛应用于通信、医学、科学研究等领域。
在初中物理学习中,我们需要了解电磁波的基本概念和特性。
本文将对初中物理电磁波的知识点进行归纳和阐述。
首先,我们需要了解电磁波的定义和特点。
电磁波是一种能够在真空中传播的波动现象,它既具有波动性质,也具有粒子性质。
电磁波的特点包括波长、频率、速度等。
波长是电磁波的一个重要特性,通常用λ来表示,单位是米。
波长与电磁波的频率有关,它们之间的关系由光速决定,即λ = c / f。
其中,c代表光速,其数值约为3.0 × 10^8 m/s,f表示频率,单位为赫兹(Hz)。
频率是电磁波每秒钟震动的次数,单位为赫兹。
频率越高,波长就越短,反之亦然。
频率与波长之间的关系将在后文的波段分类中详细介绍。
速度是电磁波在真空中传播的速度,它通常称为光速,数值约为3.0 × 10^8 m/s。
光速是物质能够达到的极限速度,除了光速之外,没有任何物体能够以更快的速度传播。
接下来,我们来讨论电磁波的分类。
根据波长和频率的不同,电磁波可以分为不同的波段。
常见的波段有射线、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线。
射线波段的波长最长,频率最低,包括无线电波、电视信号等。
微波波段的波长较短,频率较高,主要应用于雷达、微波炉等。
红外线波段的波长比微波更短,频率更高,被广泛应用于红外线摄像机、遥控器等。
可见光波段是人类能够直接感知到的电磁波,包括红橙黄绿青蓝紫七种颜色。
可见光波段的波长介于400纳米到700纳米之间,频率介于4.3 × 10^14 Hz到7.5 ×10^14 Hz之间。
紫外线波段的波长比可见光更短,频率更高,它对人体健康具有一定的危害性。
太阳紫外线主要分为UVA、UVB和UVC三个区域,其中UVC被大气层吸收,不会直接照射到地面。
UVA和UVB对皮肤的伤害较大,因此在阳光强烈的日子要注意防晒。
电磁波高考知识点

电磁波高考知识点电磁波是物质最基本的性质之一,也是高考物理中非常重要的知识点。
本文将从电磁波的定义、特性、分类以及应用等方面进行论述。
一、电磁波的定义和特性电磁波是由电场和磁场共同组成的波动现象,其传播速度是光速,约为3.0 × 10^8米/秒。
电磁波既可以传播在真空中,也可以传播在介质中,其中真空中的电磁波称为无线电波或电磁波。
电磁波具有多种特性。
首先,电磁波是横波,即电场和磁场的振动方向垂直于传播方向。
其次,电磁波具有波长、频率和振幅等特性。
波长指的是相邻两个波峰之间的距离,用λ表示,单位是米;频率是单位时间内波峰通过的个数,用f表示,单位是赫兹;振幅则代表波峰和波谷之间的最大距离。
二、电磁波的分类根据电磁波的波长或频率的不同,可以将电磁波分为不同的类型。
常见的电磁波类型有无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X 射线和γ射线。
无线电波的波长最长,频率最低,可用于广播和通信;微波波长稍短,频率稍高,主要应用在雷达和通信设备中;红外线的波长介于可见光和微波之间,主要用于遥控器和红外线夜视仪等;可见光在波长和频率上介于红外线和紫外线,是人眼可见的光线,具有照明和显示功能;紫外线、X射线和γ射线波长更短,频率更高,对生物具有较强的穿透性,应用于医学诊断、杀菌消毒等领域。
三、电磁波的应用电磁波在生活中有着广泛的应用。
例如,无线电波广泛应用于电视、手机、无线网络等通信领域。
微波被应用于微波炉和雷达等设备。
红外线除了遥控器和夜视仪,还应用于红外线热成像和红外线疗法等。
可见光的应用更为多样,例如在照明领域,我们使用各种类型的灯泡来发射可见光。
此外,光学仪器如显微镜、望远镜和激光器等也广泛应用于科研和医疗等领域。
紫外线被用于杀菌消毒和荧光材料激发等;X射线则用于医学影像学,如X线拍片等。
四、电磁波的安全问题虽然电磁波在各个领域都有广泛应用,但是人们对电磁波的安全问题也越来越关注。
长期接触高强度电磁波可能对人体健康产生不良影响,如电离辐射的紫外线、X射线和γ射线。
九年级物理电磁波知识点

九年级物理电磁波知识点电磁波是电场和磁场紧密联系的一种波动现象。
它们具有共同的特性和规律。
在九年级物理学习中,我们将深入了解电磁波的基本知识点。
本文将逐个介绍以下几个知识点:电磁波的定义、电磁波的分类、电磁波的特性、光的反射和折射、光的成像、光的波动性和光的粒子性。
1. 电磁波的定义电磁波是一种同时具有电场和磁场的波动现象。
它们由振荡的电荷产生,并以相当于光速的速度传播。
常见的电磁波包括射线、无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。
2. 电磁波的分类根据波长和频率的不同,电磁波可以分为不同的类型。
根据波长从长到短的顺序,电磁波的分类依次是无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线。
值得注意的是,这些分类是连续的,没有明确的分界线。
3. 电磁波的特性电磁波具有以下几个共同的特性:传播速度快、无需介质、横波传播、能量传递、可以反射和折射、可以干涉和衍射。
其中,电磁波的传播速度是光速,即299,792,458米/秒,是一种极快的速度。
4. 光的反射和折射光的反射和折射是光学中重要的现象。
当光线从一种介质传播到另一种介质时,它会发生折射现象,即改变传播方向。
而当光线遇到一个光滑的表面时,它会发生反射现象,即方向改变但不改变介质。
5. 光的成像光的成像是指通过光线的传播,我们能够在屏幕或者眼睛上得到物体形象。
光的成像可以分为实像和虚像。
当光线汇聚到一点上,我们就能够在该点上获得实像。
而虚像是通过追溯光线的路径得到的,实际上这些光线并没有真正汇聚起来。
6. 光的波动性光的波动性是指光既可以表现出粒子性,又可以表现出波动性。
在波动性方面,光可以经历干涉和衍射现象,这是由光的波动性导致的。
干涉是指两束或多束光线相遇时的干涉效应,而衍射是指光线通过障碍物后的扩散现象。
7. 光的粒子性光的粒子性是指光的能量以粒子的形式传播,每个粒子被称为光子。
光子具有能量和动量,并且可以带电。
这一概念是在解释光电效应和光的散射等现象时提出的,它对于解释光现象的微观机制具有重要作用。
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18.4 电磁波(重点班)班级:_____ _____组_____号姓名:____________ 分数:________卷面一、选择题(每题2分,共54分)1.【刘蕊】以下说法正确的是:()A.光的偏振现象说明光是一种横波B.麦克斯韦的电磁场理论说明有电场就会产生磁场,有磁场就会产生电场C.相对论认为空间和时间与物质的运动状态无关D.光导纤维中内芯的折射率小于外套的折射率2.【刘蕊】关于电磁波,下列说法正确的是:()A.电磁波和机械波都需要通过介质传播,它们由一种介质进入另一种介质时频率都不变B.发射无线电波时需要对电磁波进行调制和解调C.雷达发射的是直线性能好、反射性能强的超声波D.根据麦克斯韦电磁场理论,电磁波中的电场和磁场互相垂直,电磁波是横波3.【刘蕊】调节收音机的调谐回路时,可变电容器的动片从全部旋入到完全旋出仍接受不到该波段的某较高频率的电台信号,为收到该电台的信号,则应:()A.加大电源电压 B.减小电源电压C.增加谐振线圈的圈数 D.减小谐振线圈的圈数4.【巩文芳】(多选)下列说法正确的是:()A.变化的电场产生磁场B.用红外线照射时,大额钞票上用荧光物质印刷的文字会发出可见光[来源:学+科+网Z+X+X+K]C.太阳光中的可见光和医院“B超”中的超声波传播速度相同D.遥控器发出的红外线波长比医院胸透中的X射线波长长5.【巩文芳】如果你用心看书,就会发现机械波和电磁波有许多可比之处,小王同学对此作了一番比较后,得到如下结论,你认为错误的是:()A.机械波的传播依赖于介质,而电磁波可以在真空中传播B.机械波可能是纵波,也可能是横波,电磁波一定是横波C.机械波和电磁波都能产生反射、折射、干涉和衍射现象D.当机械波和电磁波从空气中进入水中时,频率不变,波长和波速都变小6.【巩文芳】电磁波在生活中有着广泛的应用,不同波长的电磁波具有不同的特性,因此也有不同的应用。
下列器件与其所应用的电磁波对应关系不.正确..的是:()A.雷达-----无线电波 B.紫外消毒柜-----紫外线C.手机----- X射线 D.遥控器------红外线7.【魏雪飞】(多选)在下列说法中符合实际的是:()A.电视遥控器、宾馆的自动门、直升飞机探测秦始皇陵的地下结构利用的都是红外线B.医院里常用紫外线对病房和手术室消毒C.验钞机是利用X射线的穿透本领强的特点来鉴别真伪的D.在人造卫星上对地球进行拍摄是利用r射线有很强的穿透云雾烟尘的能力8.【魏雪飞】(多选)关于电磁波,下列说法正确的是:()A.电磁波在真空中的传播速度与电磁波的频率无关B.周期性变化的电场和磁场可以相互激发,形成电磁波C.电磁波在真空中自由传播时,其传播方向与电场强度、磁感应强度均垂直D.利用电磁波传递信号可以实现无线通信,但电磁波不能通过电缆、光缆传输E.电磁波可以由电磁振荡产生,若波源的电磁振荡停止,空间的电磁波随即消失9.【魏雪飞】(多选)如图所示为LC 振荡电路某时刻的情况,以下说法正确的是()A.电容器正在充电 B.电感线圈中的磁场能正在增加[来源:学#科#网]C.电感线圈中的电流正在增大 D.此时刻自感电动势正在阻碍电流增大[来源:Z+xx+]10.【李梦雅】电台将播音员的声音转换成如图甲所示的电信号,再加载到如图乙所示的高频载波上,使高频载波的振幅随电信号改变(如图丙所示)。
这种调制方式称为:()A.调频 B.调谐 C.调幅D.解调11.【李梦雅】(多选)关于电磁波谱,下列说法中正确的是:()[来源:1]A.红外线比红光波长长,它的热作用很强B.X射线就是伦琴射线C.阴极射线是一种频率极高的电磁波D.紫外线的波长比伦琴射线的长,它的显著作用是荧光作用12【李梦雅】(多选)一雷达向飞机发出微波,若飞机正远离雷达,则被飞机反射回来的微波与发出的微波相比:()A.波速变小 B.波速不变 C.频率变低 D.频率变高13.【李梦雅】(多选)下列说法正确的是:()A.可利用某些物质在紫外线照射下发出荧光来设计防伪措施B.根据多普勒效应可以判断遥远天体相对于地球的运动速度C.光波和无线电波同属电磁波,光波的频率比无线电波的频率低,波长比无线电波的波长大,在真空中传播的速度都约为3.0×108 m/sD.“和谐号”动车组高速行驶时,在地面上测得的其车厢长度略微变短14.【李梦雅】(多选)下列说法中正确的是:()A.光速不变原理指出光在真空中传播速度在不同惯性参考系中都是相同的B.红光在玻璃砖中的传播速度比紫光在玻璃砖中的传播速度小C.在机械波的传播过程中,介质质点的振动速度等于波的传播速度[来源:1]D.声源与观察者相对靠近时,观察者所接收的频率大于声源振动的频率[来源:Z§xx§k.Co 15.【李梦雅】(多选)一列沿x轴正方向传播的机械波,波速为4m/s,t=0时刻波形如图所示,下面说法正确的是。
A. 这列波传播的周期为2sB. 平衡位置为x=10m处的质点起振方向为竖直向下C. 平衡位置为x=3.5m处的质点在t=0到t=T/4时间段内路程等于2cmD. t=9s时,平衡位置为x=3.5m处的质点正在向下振动E. 平衡位置为x=4m处的质点位移总是和平衡位置为x=8m处的质点位移相同16.【闫晓琳】(多选)一列简谐横波在弹性介质中沿x轴正方向传播,波源位于坐标原点O,t = 0时开始振动,3 s时停止振动,3.5 s时的波形如图所示,其中质点a的平衡位置与O的距离为5.0m。
以下说法正确的是。
A .波速为4 m/s[来源:1]B .波源起振方向沿y 轴正方向C .2.0 s ~3.0 s 内质点a 沿y 轴负方向运动D .0~3.0 s 内质点a 通过的总路程为1.4 m17.【闫晓琳】(多选)如图为一列简谐横波在t =0时的波形图,波源位于坐标原点,已知当t =0.5s 时x =4cm 处的质点第一次位于波谷,下列说法正确的是 。
A .此波的波速为5cm/sB .此波的频率为1.5HzC .波源振动已经历0.6sD .x =10cm 的质点在t =1.5s 时处于波峰18.【闫晓琳】(多选)下列说法正确的是 。
A .在潜水员看来,岸上的所以景物都出现在一个倒立的圆锥里B .光纤通信利用了光的干涉的原理C .泊松通过实验观察到的泊松亮斑支持了光的波动说D .电子表的液晶显示用到了偏振光的原理E .变化的磁场一定产生变化的电场19.【闫晓琳】(多选)下列说法中正确的是 。
A .交通警示灯选用红色是因为红光更容易穿透云雾烟尘 B .光在同一种介质中沿直线传播C .用光导纤维束传输图象信息利用了光的全反射D .让蓝光和绿光通过同一双缝干涉装置.形成的干涉条纹间距较大的是绿光E .围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音是多普勒效应20.【闫晓琳】(多选)一列简谐横波沿x 轴正方向传播,t =0时刻波形图如图中的实线所示,此时波刚好传到P 点,t =0.6 s 时刻,这列波刚好传到Q 点,波形如图中的虚线所示,a 、b 、c 、P 、Q 是介质中的质点,则以下说法正确的是_ 。
[来源:1]A .这列波的周期为0.8 sB .质点c 在这段时间内通过的路程一定等于30 cm[来源:学_科_网]C .从t =0时刻开始计时,质点a 第一次到达平衡位置时,恰好是s 31这个时刻[来源:Z,xx,]D .在t =0.5 s 时,质点b 、P 的位移相同21.【闫晓琳】(多选)一列简谐横波沿x 轴正方向传播,已知周期0.2T s =,0t =时的波形如图所示,波上有P 、Q 两质点,其纵坐标分别为2pcm y =,2Qcm y =-,下列说法中正确的是 。
A 、P 点在振动比Q 点滞后半个周期B 、P 、Q 在振动的过程中,位移的大小总相等[来源:Z|xx|]C 、在0.25s 内,P 点通过的路程为20cmD 、该波波速为10/m sE 、在相等的时间内,P 、Q 两质点通过的路程不相等22.【乔龙】(多选)如图所示是单摆做阻尼运动的位移-时间图线,下列说法中正确的是( )A .摆球在P 与N 时刻的势能相等B .摆球在P 与N 时刻的动能相等C .摆球在P 与N 时刻的机械能相等D .摆球在P 时刻的机械能大于N 时刻的机械能 23.【乔龙】两列沿相反方向传播的振幅和波长都相同的半波[如图(甲)],在相遇的某一时刻[如图(乙)]两列波“消失”,此时图中a 、b 质点的振动方向是( )[来源:1ZXXK]A .a 向上,b 向下B .a 向下,b 向上C .a 、b 都静止D .a 、b 都向上24.【乔龙】(多选)甲、乙两单色光分别通过同一双缝干涉装置得到各自的干涉图样,设相邻两个亮条纹的中心距离为Δx ,若Δx 甲>Δx 乙,则下列说法正确的是( )A .甲光能发生偏振现象,乙光则不能发生B .真空中甲光的波长一定大于乙光的波长C .甲光的光子能量一定大于乙光的光子能量D .在同一均匀介质中甲光的传播速度大于乙光25.【乔龙】图甲是利用砂摆演示简谐运动图象的装置。
当盛砂的漏斗下面的薄木板被水平匀速拉出时,做简谐运动的漏斗漏出的砂在板上形成的曲线显示出砂摆的振动位移随时间变化的关系。
第一次以速度v 1匀速拉动木板,图乙给出了砂摆振动的图线;第二次使砂摆的振幅减半,再以速度v 2匀速拉动木板,图丙给出了砂摆振动的图线。
由此可知,砂摆两次振动的周期T 1和T 2以及拉动木的速度v 1和v 2的关系是( )A .T 1:T 2=2:1B .T 1:T 2=1:2C .v 1:v 2=2:1D .v 1: v 2=1:2 班级:_____ _____组_____号 姓名:____________ 分数:________卷面 三、计算题(共50分)1.【乔龙】(10分)某同学用下图所示的实验装置来研究碰撞问题. MON 是一段半径为R 的光滑圆弧轨道,圆弧与水平地面相切于O 点.现将一个质量为m 的小球A 从轨道上的P 点由静止释放(O ≤R),到达底端时与质量为3m 的小球B 发生弹性正碰.已知P 点和水平面的距离为h ,两球均可视为质点,不计空气阻力,重力加速度为g .(1)证明:小球A 从P 点到O 点的运动过程,可以看成是简谐运动的一部分. (2)求小球A 与小球B 第一碰撞后各自上升的高度.(3)请指出两球第二次碰撞的位置.2.【李梦雅】(10分)如图所示,均匀介质中两波源S 1、S 2分别位于x 轴上X 1=0、X 2=14m 处,质点P 位于x 轴上XP=4M 处,t=0时刻两波源同时开始由平衡位置向y 轴正方向振动,振动周期均为T=0.1s ,传播速度均为v=40m/s ,波源S 1、S 2的振幅均为A=2cm ,则:①经过多长时间,由波源是S 1发出的波到达P 点?②从0t =至0.35t s =内质点P 通过的路程多少? 3.【闫晓琳】(10分)如图所示,实线和虚线分别是沿x 轴传播的一列简谐横波在t=0和t=0.06s 时刻的波形图,已知在t=0时刻,x=1.5m 处的质点向y 轴正方向运动。