精 《范进中举》试题(含答案)
《范进中举》试卷及答案
范进中举》试题及答案一、 1．解释下列句中加黑的词语（）（1）如今你既中了相公，凡事要立起个体统来。
（ 2）范进道：“岳父见教的是。
”（ 3）张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。
”（4）郑屠笑道：“却不是特地来消遣我 ?”（5）屠户壮一壮胆，把方才这些小心．．收起（6）说着往后一跤跌倒，牙关紧咬不省人事。
（7）（ 7）众邻居道：“这自然，何消吩咐。
”说着，一直去 2．下列说法有误的一项是（）A．乡试年——科举制度，每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”，由秀才去应试。
轮到乡试这一年就叫“乡试年”B．文曲星——旧时迷信说法，“文曲星”是主管文运的星宿，文章写得好，能高中做大官的人，就是“文曲星”下凡。
C．解元——乡试中举，第一名叫“解元” ，第二至第十名称为“亚元” 。
D．讳——就是“忌讳” ，旧时为了对某人表示尊敬，不敢直呼其名，叫做“忌讳”，意思是某字本应避去的。
3．填空。
（1）《范进中举》作者是 _____ ， _________ 代小说家，其代表作品就是长篇章回体讽刺小说 ____ 。
（ 2）我国古典四大名著是_____ 、_________ 、，作者分别是 _______ ，时代分别是________ 、 ________ 、 _____二、阅读理解阅读下面选文，完成 4～6 题。
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声⋯⋯这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
”4．选文（ 1）在写范进中举发疯的过程中，可分为四个层次，即①（）；②（）；③（）；④（）。
5．众人劝说老太太，称范进为“范老爷”又拿出鸡蛋酒米等，这与从前他们对范进的态度截然相反，怎样理解这种现象?一、选词填空。
1.屠户横披了衣服， ___ _（Ａ . 挺 B. 鼓 C. 腆）着肚子去了。
2.范进抱着鸡，手里插个草标，一步一 __ _（ A. 跌 B. 歇 C. 踱）的，东张西望，在那里寻人买。
初中语文阅读理解范进中举附答案
初中语文阅读理解范进中举附答案初中语文阅读理解范进中举附答案范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里?”又道：“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。
”众邻居道：“老爷，恭喜高中了。
适才欢喜的有些引动了痰，方才吐出几口痰来，好了。
快请回家去打发报录人。
”范进说道：“是了。
我也记得是中的第七名。
”范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。
一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。
见丈人在跟前，恐怕又要来骂。
胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。
”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。
”胡屠户道：“我那里还杀猪!有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的?我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。
你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。
想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错!”说罢，哈哈大笑。
众人都笑起来。
看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。
范举人先走，屠户和邻居跟在后面。
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
小题1:范进中举是疯，醒来之后，感觉“昏昏沉沉，如在梦里一般”，但对“中的第七名”记忆深刻，这说明了什么？（2分）小题2:选文中画线的句子运用了什么方法，表现了胡屠户怎样的性格特点？（2分）小题3:“范举人先走，屠户和邻居跟在后面。
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
”这些细节描写，表现了什么？（2分）参考答案：小题1:这说明范进一心考取功名，功名是他心目中最为重要的东西。
同时说明科举对他的毒害之深。
小题2:画线的句子运用了对比的写法，写出了胡屠户在范进中举前后语言上的变化，表现出胡屠户嗜钱如命，嫌贫爱富，庸俗自私的特点。
统编版语文九年级上册第23课范进中举 课时训练(含答案)
23、范进中举一、积累运用1. 给加点的字词注音，或根据拼音写出字词。
(1)作为颇具中国特色的一种问候礼仪，拱手礼俗称作揖( )(2)屠户横披了衣服，腆( )着肚子去了。
(3)屠户把银子zuàn( )在手里紧紧的。
(4)近期遭关闭的一些网站，都是由于他们财(xīn qiào)、疏于管理，致使网站出现了很多问题。
2.下面是小明同学的读后感，请你按要求修改。
[A]《儒林外史》被称为古代中国最优秀的讽刺小说。
小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”做出了深刻的批到。
小说的讽刺艺术令人印象深刻，如作者用夸张的手法写范进因中举喜极而疯的情节，鞭挞他丑恶的灵魂。
[B]小说之所以深刻感人的原因正是这些讽刺手法的运用。
(1)[A] 处画线句的语序有问题，应将“ ”和”互换位置。
(2)[B]处画线句有语病，应将“ 删去。
3.写出下列句子所用的描写方法。
(1)……道：“……像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尺自己照照!不三不四，就想天鹅屁吃!”( )(2)笑着，不由分说，就往门外飞跑。
( )(3)见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥。
( )4. 填入下面这段文字横线处的语句，最恰当的一项是( )近年来，许多改编自同名小说的影视剧获得了很好的口碑。
此类作品在改编时注重彰显时代气质，在视听呈现、情节叙述和价值表达上更为精进，能够更好地满足当下观众的观剧品味和诉求，全方位提升了影视创作的水准。
oA. 凸显出国产剧精品化的创作趋势3. 国产剧精细化创作趋势日渐凸显C. 国产剧凸显出精品化的创作趋势D.凸显出国产剧创作的精细化趋势二、阅读理解课文研读阅读“范进因没有盘费，走去同丈人商议……—路低着头替他扯了几十回”,完成练习。
5. 选文中生动刻画了范进发疯的过程，请用恰当的词语概括这一过程。
6. 从人物描写的角度赏析下面的句子。
范举人先走，屠户和邻居跟在后面。
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
人教版九年级语文上册第22课《范进中举》教材习题及答案
思考探究
这里运用了动作、语言等细节描写,揭示了人物的内心世界,生动形 象地写出了范进证实自己中举后内心的狂喜及喜极而疯的过程,表明 范进追求功名富贵已经到了神魂颠倒的地步,也深刻地揭露了封建科 举制对读书人的毒害。
2.范举人先走,屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了 许多,一路低着头替他扯了几十回。 “屠户和邻居跟在后面”体现出人们对范进的敬重和畏惧。“低着 头”“扯”等动作描写,以漫画式的写法,讽刺了胡屠户前倨后恭、趋 炎附势的丑态。
思考探究
二 范进中举前后,胡屠户对他的态度有什么变化？这反映了当时怎样 的社会现实？
胡屠户态度的变化可用“前倨后恭”四个字来概括。范进中举前, 胡屠户对他又训又骂；范进中举后,胡屠户对他又敬又畏,阿谀奉承。 这反映了当时社会对有钱有势的人极力巴结,对无钱无势的人冷漠无 情的众生相。
思考探究
三 《儒林外史》以讽刺的笔法,写可笑之人、可笑之事,蕴含着深 刻意味。阅读时,把你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为可笑的地方画出来,想一想可笑的背后隐含 着什么。
思考探究
四 小说善用细节描写来刻画人物形象。试分析下列几段文字中的 细节描写,体会其表达效果。
1.范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一 声道：“噫！好了！我中了！”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省 人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来,他爬将起来,又拍着手大 笑道：“噫！好！我中了！”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录 人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发 都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水,众人拉他不住,拍着笑着,一 直走到集上去了。
五 发挥想象,添加细节,将课文改编成课本剧。 【点拨】此题旨在引导同学们通过读写结合再创作,一方面把握小 说的三要素,另一方面激发自己的想象力,并加深对课文内容及主题的 理解。改编时需注意保留文章的原意,不得无中生有,以至于把原文改 得面目全非。
范进中举课后练习题及答案
范进中举课后练习题及答案《范进中举》节选自清代杰出小说家吴敬梓的现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》中第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》。
通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法生动地刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，又以岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情上揭示了世态炎凉。
《范进中举》基础训练题1.给下列加点的字注音。
星宿作揖腆着带挈桑梓解析：这几个字都是易读错的字，既有多音字，也有形近字，注意认真辨形后再注音。
答案：xiù yī tiǎn qiè zǐ2.下列没有错别字的一组是A.商酌懊恼绌病千恩万谢B.斋公拜见带挈不醒人事C.醉熏熏衣襟阎王恳求谅解D.轩敞踱步两锭今非昔比解析：A项，“绌”应为“拙”;B项，“醒”应为“省”;C项，“熏”应为“醺”。
答案：D3.结合文章，解释下列句中加点的词语。
1我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝。
2如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。
3果然天上“文曲星”是打不得的，而今菩萨计较起来了。
4屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收拾……起走上集去。
5范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了。
解析：古典白话中的一些词语与今义不同，注意积累。
参考答案：1丢脸的家伙。
2提携。
文中的意思是“让你占我的光，得到好运气”。
3旧时迷信说法，“文曲星”是主管文运的星宿;文章写得好，能高中做大官的人，就是“文曲星”下凡。
4碍于情面，虽然自己不愿意，也只好屈从。
5连连答应。
4.判断正误，“√”表示对，“×”表示错。
1《儒林外史》是一部以揭露封建科举制度罪恶为中心的章回体长篇讽刺小说。
《范进中举》节选自该书的第三回。
2从小说中可以看出，范进是一个热衷于功名利禄的人;胡屠户是一个嫌贫爱富、粗暴庸俗的人;张乡绅则是一个结党营私的人。
3作者为了写范进中举前后的变化，胡屠户、张乡绅等对范进态度的变化，主要采用了对比的表现手法。
部编版《范进中举》课后题答案
《范进中举》
课后题答案
一、范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？结合课文 的相关描写，谈谈你的看法。
参考答案：范进喜极而疯是一场喜剧，理由是：1.文 中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；2.揭露 了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸； 3.范进终于清醒过来，结局圆满。
范进喜极而疯是一场悲剧，理由是：1.从人物命运的 角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考试中，是范进 的人生悲剧；2.把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀 他的独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。
二、范进中举前后，胡屠户对他的态度各有什么变化？这 反映了当时社会怎样的社会现实？
参考答案： 胡屠户态度的变化可以用“前倨后恭”四个字 概括。胡屠户是个嫌贫爱富、趋炎附势的市侩。范 进中举前，被他视为“现世宝”“烂忠厚没用的 人”，连中了秀才也是他“带挈”的；对范进希图 中举，又极尽讽刺嘲弄之能事，说他“尖嘴猴腮， 也该撒泡尿自己照照”“不三不四，就想天鹅屁 吃”，一派粗鄙的话，不堪入耳。待到范进果真中
四、小说善用细节描写来刻画人物形象。试分析下列几段 文字中的细节描写，体会其表达效果。
四、小说善用细节描写来刻画人物形象。试分析下列几段 文字中的细节描写，体会其表达效果。 1.范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了 一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后 一交跌倒，牙关咬紧， 不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他爬将 起来，又拍着手大笑道：“噫！ 好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录 人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里， 挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。 众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
3. 屠 户 把 银 子 攥 在 手 里 紧 紧 的 ， 把 拳 头 舒 过 来 ， 道 ： “这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回 去？”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
【初中诗歌阅读】《范进中举》中考阅读练习题及参考答案
【初中诗歌阅读】《范进中举》中考阅读练习题及参考答案《范进中举》练习题及参考答案一．语言积累1.填空题《范进中举》节选自，它是我国代一部长篇小说，主要描写封建社会后期及的活动和精神面貌。
作者是。
2．给以下加粗的字注音。
中举（）作揖（）商酌（）拙病（）相公（）兀自（）带挈（）讳（）桑梓（）恶声在嘴上（）3．解释下列句子中加粗的词语。
（1）才回去没两个时候。
（时辰：）（2）这是自然，何消吩咐。
（何消：）（3）须些几个钱（须些：）（4）岳父见教的是。
（见教：）4．从括号中挑选恰当的词语填上在横线上。
屠户把银子（拿捏攥）在手里紧紧的，把拳头（舒伸张）过来，道：“这个，你且收着。
我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。
”屠户连忙把拳头（收缩放）了回去，往腰里（揣塞放）5．据课文内容和括号内提示信息，核对成语。
(1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个___________（形容骂得痛快淋漓）。
(2)你这尖嘴猴腮，也该利沙甩尿自己照照！___________（指不正派或不像是样子），就想要天鹅屁喝！(3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，__________（指昏迷过去，失去知觉）。
6.“在下”就是对自己的胡少安，你晓得以下称呼就是怎样的一种称谓？（1）阁下：__________（2）足下：___________（3）仁义：____________（4）生：7.指出下列各句所用的修辞手法。
(1)胡屠户凶神似的跑至跟前，说：“他妈的的畜生！你中了甚么？”（）(2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（）(3)你不看到城里张府上那些老爷，都存有万贯家私，一个个方面大耳？像是你这尖嘴猴腮，也该利沙甩尿自己照照！不三不四，就想要天鹅屁喝！（）(4)我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（）8．恳请根据你对“微笑”的认知，仿效下面画线的句子，再写两句，建议句式相同，语意连贯。
《范进中举》习题及答案
《范进中举》习题及答案《范进中举》习题及答案在中国古代，科举制度是一种重要的选拔人才的方式。
而《范进中举》则是一本经典的读本，通过讲述主人公范进的故事，来探讨人才选拔的问题。
本文将通过一些习题来帮助读者更好地理解这本书的主题和故事情节。
一、范进是如何中举的？范进是一个贫穷的农民，但他却有着极高的智慧和勤奋的学习态度。
他每天都会花很多时间来读书，虽然家境贫寒，但他从不放弃对知识的追求。
最终，他通过自己的努力和才华，在科举考试中脱颖而出，成为一名功名在握的进士。
二、范进的故事给我们什么启示？范进的故事告诉我们，无论身处何种环境，只要我们有足够的勇气和毅力，就能够克服困难，实现自己的梦想。
范进虽然出身低微，但他通过不懈的努力，最终取得了成功。
这给了我们一种信心，让我们相信只要我们肯付出努力，就一定能够改变自己的命运。
三、范进的故事中，还有哪些重要的人物？除了范进之外，还有一些其他的人物在这个故事中起到了重要的作用。
比如，范进的妻子柳氏，她是一个聪明能干的女人，对范进的学业非常支持和理解。
还有范进的朋友杨寿，他是一个有学问的人，给予了范进很多帮助和指导。
这些人物在范进的成长过程中都起到了积极的作用。
四、范进中举的意义是什么？范进中举的意义不仅仅在于他个人的成功，更重要的是他的故事给了后人很多启示。
范进的中举告诉我们，只要我们有足够的努力和才华，就能够在竞争激烈的社会中脱颖而出。
同时，范进的故事也提醒我们，要珍惜机遇，不要放弃对知识的追求，因为只有通过不断学习和提升自己，才能够在人生的道路上取得更大的成就。
五、范进的故事对当代社会有何启示？虽然范进的故事发生在古代，但它对当代社会仍然有很多启示。
范进的故事告诉我们，教育的重要性是不可忽视的。
只有通过教育，我们才能够提升自己的能力，实现自己的梦想。
此外，范进的故事还提醒我们，要坚持自己的信念，不要被外界的诱惑和困难所动摇。
只有坚持自己的目标，才能够在人生的道路上走得更远。
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试题一、基础达标1.下列加点的字注音全都正确的一项是（）A.作揖．（jī）带挈．（qiè）相．公（xiàng）B.醺醺．（xūn）腆．肚（t iǎn）啐．（c uì）C.掼．（g uàn）讳．（wēi）商酌．（zh uó）D.自绾．（wǎn）打躬．（gōng）攥．在（c uàn）2.范进中举后发疯说明了什么？你认为下面分析哪几种是对的？（）A.封建社会读书人的可悲又可怜。
B.过高的奢望必将带来可悲的结果。
C.抨击了科举制度对知识分子的毒害。
D.深刻地揭露了科举制度的弊端。
E.热衷科举、醉心功名的人，其命运是可悲可怜的。
3.判断下面句子各用了什么修辞手法。
（1）我女孩儿也吃些。
自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（）A.反复B.夸张C.夸张、反复D.反问（2）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（）A.比喻、反问B.排比、反问C.设问、反语D.反问、夸张4.下列各句运用了哪些描写方法？（1）胡屠户吃的醺醺的。
这里母子两个，千恩万谢。
屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
（）（2）辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心?”（）（3）见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了!中了!”（）（4）范举人先走，屠户和邻居跟在后面。
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
（）5.对下面各句表现的人物性格分析有误的一项是（）A.“娘子胡氏道：‘早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？’”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。
B.“当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。
”这几句写“众邻居”周济他人，表现邻里相处和睦的好风气。
C.“老太太哭道：‘怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？’”这句表现老太太只是悲叹命苦，而束手无策的心理。
D.“张乡绅急了，道：‘你我年谊世好，就如至亲骨肉一般。
’”这句写张乡绅故意与范进亲近，表现他另有意图的虚伪性格。
6.下面是胡屠户的几处讲话，读后回答问题。
我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。
……像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。
（1）古人说“言为心声”。
以上这几句话可以看出胡屠户怎样的性格？（2）这些讲话前后矛盾，但惟其如此，才更好地揭露出胡屠户丑恶的灵魂。
这是一种怎样的讽刺手法？二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成7～10题。
①范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”②说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
③老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
④他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”⑤笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
⑥走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水，⑦众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。
⑧众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。
”⑨老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”⑩娘子胡氏道：11众邻居劝道：“老太太不要心“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”○慌。
我们而今且派两个人跟定了范老爷。
○12这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。
”7.用“‖”把这段文字分为两层。
再把第一层用“/”分为四个小层次，并概括其大意。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩○11○128．第⑥句的外貌描写有何特点？9．读⑨⑩○11○12四句，从老太太、娘子胡氏、众邻居的语言中，看看范进发疯后他们各自是怎样的心态。
10．结合原文，简单分析范进为什么会喜极而疯。
这种现象说明了什么？（二）阅读下面的文字，完成11～14题。
范进进学荏苒三年，（周学道）升了御史，钦点广东学道。
这周学道虽也请了几个看文章的相公，却自己心里想道：“我在这里面吃苦久了，如今自己当权，需要把卷子都细细看过，不可听著幕客，屈了真才。
”主意定了，到广州上了任。
次日，行香挂牌，先考了两场生员。
第三场是南海、番禺两县童生。
周学道坐在堂上，见那些童生纷纷进来，也有小的，也有老的，仪表端正的，獐头鼠目的，衣冠齐楚的，褴褛破烂的。
最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。
广东虽是气候温暖，这时已是十二月上旬；那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。
周学道看在心里，封门进去。
出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷，那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。
周学道看看自己身上，绯袍锦带，何等辉煌。
因翻一翻点名册，问那童生道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是。
”学道道：“你今年多少年纪了？”范进道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。
”学道道：“你考过多少回了？”范进道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。
”学道道：“如何总不进学？”范进道：“总因童生文字荒谬，所以各位大老爷不曾赏取。
”周学道道：“这也未必尽然。
你且出去，卷子待本道细看。
”范进磕头下去了。
那时天色尚早，并无童生交卷，周学道将范进卷子用心用意看了一遍。
心里不喜道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。
”丢过一边不看了。
又坐了一会，还不见一个人来交卷，心里想道：“何不把范进的卷子再看一遍？倘有一线之明，也可怜他苦志。
”从头至尾，又看了一遍，觉得有些意思；正要再看看，却有一个童生来交卷。
……那童生叫做魏好古，文字也还清通。
学道道：“把他低低的进了学罢。
”因取过笔来，在卷子尾上点了一点，做个记认。
又取过范进卷子来看，看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文，真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名；又把魏好古的卷子取过来，填了第二十名。
将各卷汇齐，带了进去。
发出案来，范进是第一。
谒见那日，著实赞扬了一回。
（选自《儒林外史》）11．范进已经五十四岁，为什么还叫“童生”？12．根据语境解释下面词语的含义。
进学：荏苒：13．文章第二段画线句子属于_________描写，写出范进_________________________的特点。
14．范进考了二十余次未考中，还在继续考，是什么促使他如此热衷于科举？三、语言运用15.根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。
在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你，但是，使你温暖的必定是你的母亲。
她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的；母亲永远是你的灿烂阳光。
16.像范进这样的读书人，为了考取功名，一生都在《四书》《五经》的小范围内消磨着时光，是真正的死读书、读死书，与现实生活完全脱节，最终把自己读成了一个没有灵魂的“书呆子”，成为统治阶级的帮凶。
可见，无论在什么样的社会中，死读书、读死书都是不可取的读书态度。
我们读书，就要有自己的见解，要联系生活实际，要去实践，真正做到有所得，真正能够应用于实践。
这样，读书才有价值。
同学们，你们正处于读书求学阶段，你是如何读书的？你在学习方法上有没有自己独到的认识呢？参考答案1.B解析：A项“揖”应为“yī”；C项“讳”应为“h uì”；D项“攥”应为“z uàn”。
故选B项。
2.CD解析：A、B、E三项分析过于浅显，没能抓住文章的写作目的和主旨。
3.（1）C （2）D解析：此题考查对修辞手法的辨别。
注意了解各种修辞的不同特点，在此基础上不难辨别。
4.（1）行动（2）心理（3）外貌语言（4）行动解析：此题考查对人物描写方法的辨别。
5.B解析：范进中举前，一家人两天没有饭吃，却无人接济。
一听说范进中举了，人们都争着送酒米，可见当时人们的趋炎附势。
显然B项理解有误。
6.（1）前倨后恭，趋炎附势。
（2）对比。
解析：前后两处语言内容、态度截然相反，通过对比，不难看出人物性格。
7.（1）①②/③④⑤/⑥/⑦∥⑧⑨⑩○11○12（2）①昏厥；②疯跑；③跌倒；④疯走上集。
解析：要整体感知大意，理清作者思路，然后据此划分层次，总结层意。
8.作者对范进的外貌进行漫画式的丑化处理，达到了强烈的讽刺效果。
解析：体会细节描写的讽刺作用。
9.老太太：哀叹命苦，为儿子担心，比较克制；娘子胡氏：考虑如何治病，很有“理性”；众邻居：趋炎附势。
解析：抓住人物的语言和身份来体会不同的心态。
10.范进一生苦苦追求，从20岁考到54岁，长期感受到了世态炎凉，几十年极端贫困的生活及卑下的地位，让他对中举梦寐以求。
他不顾一切参加考试，一旦梦想成真，一切苦难就成为过去，他将拥有一切。
一时间，他心理上无法承受这巨大的喜悦、变化，因此喜极而疯。
这种现象正说明封建科举制度对读书人的毒害之深，揭露了科举制度的罪恶。
解析：结合原文内容和文章主旨来考虑。
11.“童生”的称呼与年龄无关，清人为了取得参加科举考试的资格，先要参加童试，参加童试的人叫儒生或童生。
解析：解答本题需了解科举制度的有关知识。
12.进学：考中秀才。
荏苒：时间渐渐过去。
解析：结合语境来体会。
第一个词语要对科举制度有所了解才可答出。
13.外貌穷困潦倒、凄凉可怜解析：体会外貌描写的作用。
要透过表象看本质。
14.只有通过科举才可以改变自己的生活境况、社会地位。
解析：从科举制度的作用角度来谈。
15.（1）充实的也许是你的事业爱心为你消除了成长中的烦恼（或“智慧为你化解了一次又一次的迷惘”）解析：此题考查句子的仿写能力。
注意句式及内容的相仿。