《口语表达方式》PPT课件
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即兴口语表达ppt课件

!注意的分配性训练:即我们通常所说的“一心二用”
问题。实际上在节目中有时候是需要播音员主持人“一
心几用”的,要把思想高度集中于对方的话语,认真地
听,又要对对方的谈话内容进行思考,加以选择,有目
的的听,还要考虑谈话主题,组织语言,通过表达使主
题清晰、鲜明。这就要求主持人倾听时要学会分配注意
力,即一心多用,这样才能使节目更精彩。
3.培养兴趣的同时,pp还t课件.要树立自信心。
6
4:注意是人的各种心理活动的指向性和集中性,在口语 表达训练中涉及到了有关注意的几个方面。
!注意的稳定性训练:通俗地讲就是“集中注意力”,
尽量防止分心。分心主要是由于外在和内在、生理和心 理原因造成的。在克服分心的时候,要尽量消除或避免 各种以引起分心的外界干扰性刺激;要努力养成善于抵 制各种足以引起分心的干扰性刺激的能力;要尽量保持 身体的健康,以避免病理性刺激的干扰性作用;要努力 提高自己对于学习或工作的自觉性和自信心。
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(5)因果论证
(6)反驳论证 反驳是用自己的论证推翻别人
的论证,它包括直接反驳和间接反驳。间接反驳
包括归谬法与反证法。归谬法即先假设被反驳的
对象是真实的,然后再将被反驳的对象(一种论
点或是一种做法)进行合乎逻辑的引申,引出其
结论或结果的荒谬,其错误的结论或结果也就不
攻自破了。反证法是通过证明与被反驳对象相矛
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7
练习:
平时练习在复杂的环境中播读稿件
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8
关于记忆
记忆,除了我们平时学习时对相关知
识的记忆以外,我们应该特别重视
“快速记忆”的训练。这就是记忆的
品质之一:敏捷性。敏捷性就是指形
即兴口语表达(共25张PPT)

❖ (一)词语接龙
❖ 语言—— (言谈)——(谈天)——天气 ——(气球)——(球星))—一星空—— 空旷——(旷课)——(课文)——文学 ——学术——(术语)
❖胆小如鼠—— (鼠目寸光)——光天化日— —(日积月累)
❖气喘如牛—— ( 牛毛细雨)——雨过天晴— —(晴空万里)
(二)复述练习
❖ 1 用第三人称复述《草地夜行》的故事
❖ 即兴口语表达训练
即兴口语表达之故事接龙
❖ (一) 发挥想象
❖
想象一下,“花”和“阳光”跟什么有关
联,至少说出十种类似的事物。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
❖ (二)词语串联讲故事
❖ 奥特曼 游乐园 喜羊羊
❖ 示范:有一天,喜羊羊躺在草地上晒太阳。喜羊羊是一个动漫迷, 他最喜欢看的动画片 就是《奥 特曼》。他想:“我要是能够跟奥 特 曼一起玩该多好啊。”就这样想着想着睡着了。喜羊羊做了一个梦 ,梦见自己在游 乐园里玩摩天轮,喜羊羊好开心。突然,摩天轮出 事了,所有的羊们都尖叫着从摩天轮上摔下来,喜羊羊大喊“救命 啊”。只见,从云层里闪出一道光,奥 特曼天而降,他用一个巨大 的包裹把所有的羊装起 来,然后轻轻地放在草 地上。奥特曼正想 离去,喜羊羊赶紧从地上爬起来。哦,原来是一个梦,喜羊羊醒来 了。
❖ 突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他 急忙说,“我掉进泥潭里了。”
❖ 我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下 陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边 ,大声说:“快离开我,咱们两个不能都牺牲!……要 ……要记住革命!……,
❖ 我使劲伸 手去拉他,可是什么也没有抓 住。他陷下去了,已经没顶了。
❖ 复述要求:在复述时将原文中第一次出现 的“他”和“我”都点明是谁。“他”改为“老红 军”,“我”改为“小红军”。
英语口语交际表达用语PPT课件

(ages) ! How’s everything going?
• 2)Oh, hello, Wang. I’m so glad to see you. How’re
you doing?
• 3)Hi, John! Nice to meet you here. How are you
getting on? (How are things with you?)
Friendship Delegation? • 3)Mr. Johnson, allow me to introduce you to Mr. Wang.
Jack, I'd like you to meet my Chinese friend, Wang.
6
• (3)Exchange of formalities
• 2)How’s Bob?
•
How’s the family?
•
How’s everybody at the office?
2
• (2)Expressing surprise and pleasure in seeing
someone
• 1)Hello, Jack. Haven’t seen you for a long time
•
—Good-bye.
• 2)I’m afraid I’ve got to be going now. So long!
•
—So long!
• 4 )I’m afraid I must be going now. It was nice meeting you. See you later.
•
—(I’m) glad to have met you, too. Take care.
《口语表达的技巧》PPT课件

描写人的身材与体型的词语
高 矮 瘦削 瘦弱 矮小 颀长 苗条 丰满富态 福相 中等个儿 高高的 身材不高
身材魁梧 五短身材 腰板硬朗 虎背熊腰 胖墩墩 肉墩墩 胖乎乎 瘦巴巴 细高挑
描写人的头发的词语
卷发 银发 刘海 辫子 乌黑 整齐 凌乱 蓬松 脏乱
乌黑油亮 白发如霜 花白头发 剪着平 头 自然卷发 蓬蓬松松 刘海齐眉 稀 稀疏疏
3、在很早、很早以前,就有很多的诗人来到桂林,留下了很多有名的诗句, 其中最有名的就是“桂林山水甲天下”了。
4、桂林是全国著名的旅游城市,是一个历史文化名城。 5、桂林位于广西壮族自治区的北部。 6、面积为28万平方公里,人口有476万。
7、桂林有很多漂亮的风景,其中最有代表性的有象鼻山、伏波山、独秀峰、 七星岩、芦笛岩 ,等等。 8、桂林还是一个多民族聚居的地方,除了汉族以外,还有壮族、苗族、瑶族 等少数民族, 他们有很多独特的风俗习惯。 9、说到桂林的历史,就要说到秦始皇了。秦始皇为了统一中国而修建了灵渠,用 来运输粮草,从那时候开始使桂林成为广西的政治、经济、文化中心。
她高高的个子,一头乌黑亮丽的头发。皮肤很白,瓜子脸, 细细的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛,显得很有智慧。 她平常爱穿一件白色的T恤,配牛仔裤,显得身材修长。
他是一个爱说爱笑的男孩。圆圆的脸蛋,一双大眼睛忽闪 忽闪的,特别是他的嘴巴,笑起来嘴角微微向上翘,说话 非常响亮。他平时喜欢穿白色短袖衬衫,蓝色短裤,又整 齐又大方。
12、而闻名天下的漓江风光最精彩的一段在阳朔境内,这是来桂林旅游一定要去 的。人们都说“阳朔风景甲桂林”,就是说阳朔是比桂林还要美的地方。
描写人眼睛的词语
凤眼 杏眼 斜眼 美目 俊目 秀目 明 亮 (目光)慈祥 敏锐 呆滞 温柔
口语表达能力训练PPT课件

• 经历了半个多世纪的坎坷岁月,阿炳终于盼到了全国的解放,他 的艺术生涯也进入到了一个新阶段。1950年夏,中央音乐学院采 访了阿炳,并在匆忙中录下了他所演奏的《二泉映月》《听松》 《大浪淘沙》《昭君出塞》等六首乐曲。他还答应半年后继续录 制二三百首二胡曲。可是,由于他长期遭受旧社会的折磨,竟于 当年12月4日吐血去世了。阿炳之死以及他数百首乐曲的失传, 不能不说是中国音乐史上永远无法弥补的一大损失。
一个男生和一个女生在一起赛跑,当男生到达100m终点线的时 候,女生才跑到90m的地方。现在如果让男生的起跑线往后退10m, 这时男生和女生再同时起跑,那么,两个人会同时到达终线吗?
第8页/共30页
思维训练
(2)有多少人迷路? 有9个人在沙漠里迷了路,他们所有的粮食只够这
些人吃5天。第二天,这9个人又遇到了一队迷路的人, 这一队人已经没有粮食了,大家便算了算,两队合吃粮 食,只够吃3天。那么,第二队迷路的人有多少呢?
第27页/共30页
讲话前做好的充分准备
如何做到有把握 1. 融入到自己的话题中详细探究题材。你说话的
目的是什么? 2. 避免去想那些会干扰你的消极方面。把注意力
从自己身上移开。 3. 自己给自己打气。对自己说:你的讲话很合适,
因它来自你的经验和感悟,并且你将全力以赴 把这个问题说清楚。
第28页/共30页
第6页/共30页
思维训练 • 一、将下面的词语按顺序串成意义基本完整的话
红娘 规则 最终 能耐 无情 二、描述 1.眼睛 2.小路 3.名画《蒙娜丽莎》达芬奇蒙娜丽莎.jpg 4.音乐《二泉映月》二泉映月.mp3 5.马致远散曲《秋思》(枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕
阳西下,断肠人在天涯。)
一个男生和一个女生在一起赛跑,当男生到达100m终点线的时 候,女生才跑到90m的地方。现在如果让男生的起跑线往后退10m, 这时男生和女生再同时起跑,那么,两个人会同时到达终线吗?
第8页/共30页
思维训练
(2)有多少人迷路? 有9个人在沙漠里迷了路,他们所有的粮食只够这
些人吃5天。第二天,这9个人又遇到了一队迷路的人, 这一队人已经没有粮食了,大家便算了算,两队合吃粮 食,只够吃3天。那么,第二队迷路的人有多少呢?
第27页/共30页
讲话前做好的充分准备
如何做到有把握 1. 融入到自己的话题中详细探究题材。你说话的
目的是什么? 2. 避免去想那些会干扰你的消极方面。把注意力
从自己身上移开。 3. 自己给自己打气。对自己说:你的讲话很合适,
因它来自你的经验和感悟,并且你将全力以赴 把这个问题说清楚。
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思维训练 • 一、将下面的词语按顺序串成意义基本完整的话
红娘 规则 最终 能耐 无情 二、描述 1.眼睛 2.小路 3.名画《蒙娜丽莎》达芬奇蒙娜丽莎.jpg 4.音乐《二泉映月》二泉映月.mp3 5.马致远散曲《秋思》(枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕
阳西下,断肠人在天涯。)
口语表达与演讲技巧幻灯片

平直:表现陈述、说明、庄重、严肃、思索、平 静、闲适
上扬:疑问、反问、适用提问、煽动、号召、惊 异、亢奋、激昂
曲折:语意双关,言外之意,惊讶、疑心、嘲讽、 轻蔑等
下降:感慨、祈求、祝愿、坚决、自信、肯定、
态势语技巧
研究说明信息的传达60%是无声的传递。 用身体器官的动作或某个局部形态进展思想和情感 的交流。如:眼神、手势、身姿、面部 • “春花秋月何时了, 往事知多少. 小楼昨夜又东风,
故国不堪回首月明中. 雕栏玉砌应犹在, 只是朱颜改. 问 君能有几多愁, 恰是一江春水向东流!〞
停连掌握技巧
特殊停顿〔变模糊为清晰〕 “最贵的一张/值一千元〞 “大堤上的人/谁/都明白〞
排比句变松散为整齐 “每天的太阳是您的、晚霞是您的、安康是您的、 平安是您的〞〔声断气不断、情不断〕
态势语类型
表情语言——微笑〔自然、真挚〕
有疑虑 “手掌向前〞——表拒绝、回避; “手掌由内向外推〞——表抚慰、把所有的问题概
况起来 “劈掌〞——表果断、决心。 3、手臂语言 “手臂穿插〞——表防御
态势语类型
眼神 1、凝视:集中目光看对方。
公事:前额到双眼。 社交:双眼到嘴三角区。 亲密朋友:双眼到胸。 2、环视:不觉得你在和某个人交流,全面了解听众 的心理反映。适时调整说话的节奏、内容、语调, 把握说话的主控制力。 3、虚视:似视非视,演讲要作到“目中无人,心中 有人〞。
情绪; “十指穿插〞 —— 一般表自信、敌对情绪、感兴
趣 “抓 指 式〞 —— 一般表控制全场之势 “背 手〞 —— 壮胆、镇静,也表自信,但对
有的人是种 狂妄表现
“手 啄 式〞 —— 不礼貌的动作,有一种挑衅、 针对和强制
态势语类型
2、手掌语言: “向上〞——诚恳、谦虚 “向下〞——提醒、命令 “紧握伸食指〞—— 带有一种镇压性 “搓掌〞—— 表期待,快搓表增加可信度,慢搓表
上扬:疑问、反问、适用提问、煽动、号召、惊 异、亢奋、激昂
曲折:语意双关,言外之意,惊讶、疑心、嘲讽、 轻蔑等
下降:感慨、祈求、祝愿、坚决、自信、肯定、
态势语技巧
研究说明信息的传达60%是无声的传递。 用身体器官的动作或某个局部形态进展思想和情感 的交流。如:眼神、手势、身姿、面部 • “春花秋月何时了, 往事知多少. 小楼昨夜又东风,
故国不堪回首月明中. 雕栏玉砌应犹在, 只是朱颜改. 问 君能有几多愁, 恰是一江春水向东流!〞
停连掌握技巧
特殊停顿〔变模糊为清晰〕 “最贵的一张/值一千元〞 “大堤上的人/谁/都明白〞
排比句变松散为整齐 “每天的太阳是您的、晚霞是您的、安康是您的、 平安是您的〞〔声断气不断、情不断〕
态势语类型
表情语言——微笑〔自然、真挚〕
有疑虑 “手掌向前〞——表拒绝、回避; “手掌由内向外推〞——表抚慰、把所有的问题概
况起来 “劈掌〞——表果断、决心。 3、手臂语言 “手臂穿插〞——表防御
态势语类型
眼神 1、凝视:集中目光看对方。
公事:前额到双眼。 社交:双眼到嘴三角区。 亲密朋友:双眼到胸。 2、环视:不觉得你在和某个人交流,全面了解听众 的心理反映。适时调整说话的节奏、内容、语调, 把握说话的主控制力。 3、虚视:似视非视,演讲要作到“目中无人,心中 有人〞。
情绪; “十指穿插〞 —— 一般表自信、敌对情绪、感兴
趣 “抓 指 式〞 —— 一般表控制全场之势 “背 手〞 —— 壮胆、镇静,也表自信,但对
有的人是种 狂妄表现
“手 啄 式〞 —— 不礼貌的动作,有一种挑衅、 针对和强制
态势语类型
2、手掌语言: “向上〞——诚恳、谦虚 “向下〞——提醒、命令 “紧握伸食指〞—— 带有一种镇压性 “搓掌〞—— 表期待,快搓表增加可信度,慢搓表
口语表达的基本形式训练 ppt课件

类型:
详细复述 简要复述 创造性扩展复述
(1)详细复述
用口自语己的表话基达本的上按基原本始材形料的式内训容和练顺序,
准确、完整地述说。是一种接近原始材料的复 述,是最简单、最基本的复述形式。
注意: 详细复述不是一字不差的背诵。
允许对语法、句式进行调整。 长句子→短 复杂句子→简单 改变句子顺序 方言土语或书面语→通俗易懂的口语
3、“口今语天表你低达碳的了基么?本”形这式已训经成练为当今
最时尚、最前卫的一句话。“低碳一族” 也悄然兴起,成为都市又一个新的时尚群 体。所谓“低碳生活(low-carbon life)”。就是把生活作息时间所耗用的 能量尽量减少,从而减低二氧化碳的排放 量,保护环境。低碳生活的核心内容是低 污染,低消耗和低排放,以及多节约。
对不同材料作创造性扩展复述,侧重点不同:
口语表达的基本形式训练
➢议论性材料:补充论据材料,作更深入剖析。
➢说明性材料:对所述内容作更具体、更鲜明的 细部说明。
➢记叙性材料:通过想象补充细节,使内容更生 动、充实、完整。
口语表达的基本形式训练
一、对以下语料进行创造性扩展复述。
口语表达的鞋基的本故形事式训练
口语表达的基本形式训练
一、课后第4题。 二、听录音,然后进行简要复述。
(3)创造性扩展复述
在口不语改变表原达意的的基基础本上形对式原训材料练作适当扩
充,合理想象的一种复述方式。
要领:
➢ 根据原材料的中心思想作合理想象或延伸, 不可背离原意和基本框架,更不可与原意矛 盾冲突。
➢ 根据表达的需要,充分利用各种表达手段 使复述更生动形象,更细节化。
复述:以现成的语言材料为表达对象,以 读和听为表达基础,具有模仿性。
详细复述 简要复述 创造性扩展复述
(1)详细复述
用口自语己的表话基达本的上按基原本始材形料的式内训容和练顺序,
准确、完整地述说。是一种接近原始材料的复 述,是最简单、最基本的复述形式。
注意: 详细复述不是一字不差的背诵。
允许对语法、句式进行调整。 长句子→短 复杂句子→简单 改变句子顺序 方言土语或书面语→通俗易懂的口语
3、“口今语天表你低达碳的了基么?本”形这式已训经成练为当今
最时尚、最前卫的一句话。“低碳一族” 也悄然兴起,成为都市又一个新的时尚群 体。所谓“低碳生活(low-carbon life)”。就是把生活作息时间所耗用的 能量尽量减少,从而减低二氧化碳的排放 量,保护环境。低碳生活的核心内容是低 污染,低消耗和低排放,以及多节约。
对不同材料作创造性扩展复述,侧重点不同:
口语表达的基本形式训练
➢议论性材料:补充论据材料,作更深入剖析。
➢说明性材料:对所述内容作更具体、更鲜明的 细部说明。
➢记叙性材料:通过想象补充细节,使内容更生 动、充实、完整。
口语表达的基本形式训练
一、对以下语料进行创造性扩展复述。
口语表达的鞋基的本故形事式训练
口语表达的基本形式训练
一、课后第4题。 二、听录音,然后进行简要复述。
(3)创造性扩展复述
在口不语改变表原达意的的基基础本上形对式原训材料练作适当扩
充,合理想象的一种复述方式。
要领:
➢ 根据原材料的中心思想作合理想象或延伸, 不可背离原意和基本框架,更不可与原意矛 盾冲突。
➢ 根据表达的需要,充分利用各种表达手段 使复述更生动形象,更细节化。
复述:以现成的语言材料为表达对象,以 读和听为表达基础,具有模仿性。
即兴口语表达(口头描述)课程说课ppt课件

即兴口语表达〔口头描画〕
4)实训工程: 1,察看才干的训练----到户外察看春天来了,万物的变 化,对事物的声,色,形进展细致入微的察看,用笼统,生 动的言语作逼真的描画. 2,感受才干的训练----看奥运会的一个竞赛,接受察看 对象刺激作用时,使视觉,听觉,味觉,嗅觉,触觉,空间 知觉,时间知觉,运动知觉都进入一种积极的综合感 知形状,并经过“各感知觉的相互联络相互浸透,相 互促进,相互作用〞,激起内心的反响,引发感情的运 动,继而寓情于景将察看对象绘声绘色地描画出来。
即兴口语表达的要求
口语表达的特点使其构成了独特的表达过程,即:从内部言语 向外部言语的转换."无稿播音出口成章",是对话筒前完成这一 转换过程所提出的要求. 1.内部言语的组织,是口语表达的根底和前提条件. 2.在完成由"想"到"说",即经过扩展,编码,使内部言语转换成外 部言语的过程中,传播者组合言语的才干就显得格外重要,而 词汇"仓库"的丰富又是组合言语才干的保证. 即兴口语表达的要求 3.在传送与反响信息的过程中,传送者要具备良好的声音形状, 娴熟的发音和言语表达技巧,以及仔细同听众交流,及时调理, 整理言语的才干. 关键是平常对知识,生活的长期积累和扎实的言语功力
1.描画“冬天〞的文字情况记录 2.以外景主持的方式引见冬天户外的录象 3.描画奥运竞赛现场的录音
即兴口语表达的过程 口语表达的特点使其构成了独特的表达过程 1.内部言语阶段 _"言语是思想的直接现实".分开言语的纯粹的思想是不能构 成的;分开思想的纯粹的言语也是毫无意义的. "先想后说"或 是"现想现说",现实上都是思想和言语手拉手共同完成的. 口语表达的过程 人在说话前,先要产生说话的动机,愿望,即"为什么说","对谁 说","说什么","怎样说",思索这些的过程,也就是组织内部言 语的过程.在这一阶段,要完成说话内容的轮廓,主题词语,或一 些"语点". 2.扩展,编码阶段 在这一阶段,要经过扩展,编码,使内部言语转换成外部言语,即 完成由"想"到"说"这一过程. 口语表达的过程
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–评述的形式
全面评述──指对某一事物或现象 从不同侧面,•不同角度进行详细的 评论。
重点评述──抓住某一方面或某一 点进行品评,•作出客观的评价。
口语表达方式
–评述的构成方式:
先述后评──先用复述或描述的方式,
口语表达方式
简要复述──把原始材料的内容加以浓 缩、选择和概括,用简明扼要的语言陈 述出来。
创造性复述──在把握原始材料基本内 容的前提下,对原始材料的内容和形式 作某些创造性的改变和扩充,然后再把 内容讲述出来的表达方式。
口语表达方式
描述——用生动形象的语言进行具体 细致的描绘
–描述的特点:以具体事物为表达对象,以观 察为表达基础,具有创造性。
日本投降的消息传到延安,延安顿时沸腾起来! 以延安城为中心的几条辐射形山沟中,满山遍野红旗 招展,锣鼓喧天,爆竹齐鸣,笑语阵阵。人们欢呼雀 跃,把衣服帽子纷纷抛向天空,卖水果的老乡把筐子 里的果子送给近旁不相识的人。人们互相拥抱,拉起 手里扭秧歌。当天夜晚,满山遍野是火的海洋、欢乐 的洪流!狂欢持续了三天。八年的艰苦奋战,终于胜 利了!延安人民怎能不欣喜若狂,激动万分!”
大雪整整下了一夜。今天早晨,天放晴了,太阳出来了。 推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋,全部 罩上了一层厚厚的雪,万里江山,变成了粉妆玉砌的世界。落 光了叶子柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;而那些冬夏 常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松沉甸甸的雪球儿。一阵风 吹来,树枝轻轻地摇晃,美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来 ,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五 光十色的彩虹。
全场立即沸腾起来,三万多观众同时站起来鼓掌欢呼!朱 建华兴奋地从海绵垫上跃起,高高地举起双手向观众致意。他 接过一束鲜花,绕场一周,同热情的观众共享胜利的欢乐。“朱
建华!朱建华”!忘情地观众呼喊着他的名字,他回到跳高架旁 , 和教练胡鸿飞紧紧地拥抱着,并把鲜花塞到教练手里。
天空的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是 天空着了火。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,它在前边 跑着,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不 知跑到哪里去了,大狗也不见了。
雪纷纷扬扬,下得很大。开始还伴着一阵儿小雨,不久就 只见大片大片的雪花,从彤云密布的、天空中飘落下来。地面 上一会儿就白了。冬天的山村,到了夜里就万簌俱寂,只听得 雪花簌簌地不断往下落,树木的枯枝被雪压断了,偶尔咯吱一 声响。
–描述的要求: 抓住特征,形象鲜明; 语言优美,生动流畅。
口语表达方式
–描述的形式:
观察描述──边看边说或看后再说
人物:外貌特征、语言动作、心理活动、 性格特点等。
景物:形状、结构、色彩、姿态、环境 气氛等。
回忆描述──边想边说或想好后再说
追忆往事、缅怀故人 述说见闻,回忆场景
口语表达方式
口语表达方式
常用的口语表达方式
– 复述 – 描述 – 评述 – 解说(介绍)
口语表达方式
复述——重复述说
–复述的特点:对现成语言材料的重复,具有模 仿性。
–复述的要求 准确自然; 条理清楚; 详略得当,重点突出; 书面语转化为口语,生动流畅。
口语表达方式
–复述的形式
详细复述──一种接近原始材料的 复述。详细的复述必须用自己的话 严格地按原始材料的内容顺序清楚、 准确、完整地述说。
口语的特点:以听、看、读以后所产生的见解 和感受为表达对象。评述的内容很广,是“评” 与“述”相结合。
–评述的要求: 实事求是,持论公充,不主观片面。 观点鲜明,理据充分,不含糊其辞。 语言准确、简练、通俗、明白,表达严谨, 有条理。
口语表达方式
想象描述──以观察或记忆的某些 材料为基础,通过想象和联想,创 造出一种新的符合描述要求的材料, 再用口语把它描绘出来。
电子显示器亮出了“二米三八”的高度,全运会田径总裁判 夏翔走到跳高架前,仔细检查高度的准确性。顿时,全场鸦雀 无声,连空气也仿佛凝固了。中外记者们目不转睛地盯住朱建 华,手中的笔捏得紧紧的;照相机、录相机的镜头,从各个角 落瞄准着他,单等那珍贵的一刹那……,第一次试跳失败了, 全场观众发出一片惋惜声。人们的心,紧张极了,朱建华呢? 他不慌不忙地喝口水,坐下来放松放松腿部肌肉,然后,走到 跳高架前,仔细地量了下步点。五点十五分,他向裁判挥手示 意,准备起跳。只见他,对那从未被人征服过的高度凝视片刻, 似旋风般的冲向横杆,起跳——凌空——摆腿——收腹,身轻 如燕,翩然过杆。成功了!
大街上的积雪足有一尺多深,人踩上去,脚底下发出咯吱 咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球。那欢乐的 叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了。
最后的决战前,战友们把黑色的战马牵到斯巴达克 的身边。他在沉思中抚摸着马头,像有千言万语要对这 匹跟随他南征北战出生入死的战马诉说,然而,他又只 是默默地把自己的头靠近了战马的眼睛,依贴在战马的 嘴边。突然,斯巴达克怒目炯炯,一跃上马,拔出利剑, 果断地对战马说:“如果我胜利了,我可以从克拉苏那 里夺得更多的战马。要是我牺牲了,我绝不能让你成为 俘虏!”斯巴达克一剑向战马的尾部猛刺,战马在嘶鸣中 向前冲奔。他挥剑招呼战友们:“冲啊,杀死克拉苏!” 在激烈的决战中,斯巴达克身先士卒,一往无前,跃马 横剑,来回冲杀。接连斩杀了两个敌军军官,可就是没 有找到大刽子手克拉苏。后来,斯巴达克不幸腿部被长 矛刺伤,从马背上跃落下来,但他仍然弯曲着一条腿, 手握着盾牌,继续与敌血战,直到壮烈牺牲。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会 儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。 葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说 也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。 马是跪着的,像是在等着有人骑到它背上,它才站起来 似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,马腿伸开了, 马脖子也长了,一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找 马尾巴,那匹马就变模糊了。
全面评述──指对某一事物或现象 从不同侧面,•不同角度进行详细的 评论。
重点评述──抓住某一方面或某一 点进行品评,•作出客观的评价。
口语表达方式
–评述的构成方式:
先述后评──先用复述或描述的方式,
口语表达方式
简要复述──把原始材料的内容加以浓 缩、选择和概括,用简明扼要的语言陈 述出来。
创造性复述──在把握原始材料基本内 容的前提下,对原始材料的内容和形式 作某些创造性的改变和扩充,然后再把 内容讲述出来的表达方式。
口语表达方式
描述——用生动形象的语言进行具体 细致的描绘
–描述的特点:以具体事物为表达对象,以观 察为表达基础,具有创造性。
日本投降的消息传到延安,延安顿时沸腾起来! 以延安城为中心的几条辐射形山沟中,满山遍野红旗 招展,锣鼓喧天,爆竹齐鸣,笑语阵阵。人们欢呼雀 跃,把衣服帽子纷纷抛向天空,卖水果的老乡把筐子 里的果子送给近旁不相识的人。人们互相拥抱,拉起 手里扭秧歌。当天夜晚,满山遍野是火的海洋、欢乐 的洪流!狂欢持续了三天。八年的艰苦奋战,终于胜 利了!延安人民怎能不欣喜若狂,激动万分!”
大雪整整下了一夜。今天早晨,天放晴了,太阳出来了。 推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋,全部 罩上了一层厚厚的雪,万里江山,变成了粉妆玉砌的世界。落 光了叶子柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;而那些冬夏 常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松沉甸甸的雪球儿。一阵风 吹来,树枝轻轻地摇晃,美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来 ,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五 光十色的彩虹。
全场立即沸腾起来,三万多观众同时站起来鼓掌欢呼!朱 建华兴奋地从海绵垫上跃起,高高地举起双手向观众致意。他 接过一束鲜花,绕场一周,同热情的观众共享胜利的欢乐。“朱
建华!朱建华”!忘情地观众呼喊着他的名字,他回到跳高架旁 , 和教练胡鸿飞紧紧地拥抱着,并把鲜花塞到教练手里。
天空的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是 天空着了火。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,它在前边 跑着,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不 知跑到哪里去了,大狗也不见了。
雪纷纷扬扬,下得很大。开始还伴着一阵儿小雨,不久就 只见大片大片的雪花,从彤云密布的、天空中飘落下来。地面 上一会儿就白了。冬天的山村,到了夜里就万簌俱寂,只听得 雪花簌簌地不断往下落,树木的枯枝被雪压断了,偶尔咯吱一 声响。
–描述的要求: 抓住特征,形象鲜明; 语言优美,生动流畅。
口语表达方式
–描述的形式:
观察描述──边看边说或看后再说
人物:外貌特征、语言动作、心理活动、 性格特点等。
景物:形状、结构、色彩、姿态、环境 气氛等。
回忆描述──边想边说或想好后再说
追忆往事、缅怀故人 述说见闻,回忆场景
口语表达方式
口语表达方式
常用的口语表达方式
– 复述 – 描述 – 评述 – 解说(介绍)
口语表达方式
复述——重复述说
–复述的特点:对现成语言材料的重复,具有模 仿性。
–复述的要求 准确自然; 条理清楚; 详略得当,重点突出; 书面语转化为口语,生动流畅。
口语表达方式
–复述的形式
详细复述──一种接近原始材料的 复述。详细的复述必须用自己的话 严格地按原始材料的内容顺序清楚、 准确、完整地述说。
口语的特点:以听、看、读以后所产生的见解 和感受为表达对象。评述的内容很广,是“评” 与“述”相结合。
–评述的要求: 实事求是,持论公充,不主观片面。 观点鲜明,理据充分,不含糊其辞。 语言准确、简练、通俗、明白,表达严谨, 有条理。
口语表达方式
想象描述──以观察或记忆的某些 材料为基础,通过想象和联想,创 造出一种新的符合描述要求的材料, 再用口语把它描绘出来。
电子显示器亮出了“二米三八”的高度,全运会田径总裁判 夏翔走到跳高架前,仔细检查高度的准确性。顿时,全场鸦雀 无声,连空气也仿佛凝固了。中外记者们目不转睛地盯住朱建 华,手中的笔捏得紧紧的;照相机、录相机的镜头,从各个角 落瞄准着他,单等那珍贵的一刹那……,第一次试跳失败了, 全场观众发出一片惋惜声。人们的心,紧张极了,朱建华呢? 他不慌不忙地喝口水,坐下来放松放松腿部肌肉,然后,走到 跳高架前,仔细地量了下步点。五点十五分,他向裁判挥手示 意,准备起跳。只见他,对那从未被人征服过的高度凝视片刻, 似旋风般的冲向横杆,起跳——凌空——摆腿——收腹,身轻 如燕,翩然过杆。成功了!
大街上的积雪足有一尺多深,人踩上去,脚底下发出咯吱 咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球。那欢乐的 叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了。
最后的决战前,战友们把黑色的战马牵到斯巴达克 的身边。他在沉思中抚摸着马头,像有千言万语要对这 匹跟随他南征北战出生入死的战马诉说,然而,他又只 是默默地把自己的头靠近了战马的眼睛,依贴在战马的 嘴边。突然,斯巴达克怒目炯炯,一跃上马,拔出利剑, 果断地对战马说:“如果我胜利了,我可以从克拉苏那 里夺得更多的战马。要是我牺牲了,我绝不能让你成为 俘虏!”斯巴达克一剑向战马的尾部猛刺,战马在嘶鸣中 向前冲奔。他挥剑招呼战友们:“冲啊,杀死克拉苏!” 在激烈的决战中,斯巴达克身先士卒,一往无前,跃马 横剑,来回冲杀。接连斩杀了两个敌军军官,可就是没 有找到大刽子手克拉苏。后来,斯巴达克不幸腿部被长 矛刺伤,从马背上跃落下来,但他仍然弯曲着一条腿, 手握着盾牌,继续与敌血战,直到壮烈牺牲。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会 儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。 葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说 也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。 马是跪着的,像是在等着有人骑到它背上,它才站起来 似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,马腿伸开了, 马脖子也长了,一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找 马尾巴,那匹马就变模糊了。