老年慢性支气管炎患者心理护理论文
老年慢性支气管炎患者心理护理论文
摘要：心理护理和肺功能训练对老年慢性支气管炎缓解期患者具有较大的影响作用，能明显改善患者的心理状况和肺功能，具有重要的临床应用价值，值得临床推广应用。
老年慢性支气管炎是一种常见的呼吸系统疾病，指气管、支气管黏膜及其周围组织的慢性非特异性炎症，以气流受限呈不可逆性为特征，临床上常并发肺源性心脏病和慢性阻塞性肺气肿，严重影响着患者的健康和劳动力，其临床主要症状为咳嗽、咳痰、喘息等。
延长疾病的缓解期，改善老慢支患者的肺功能，增强其活动耐受力，使老年人的晚年生活质量水平更高，这是当今人们更加关注的问题。
本实验旨在观察研究心理护理和肺功能训练对老年慢性支气管炎缓解期患
者的影响，现报道如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料：选取我所2011年3月至2013年9月门诊老年慢性支气管炎缓解期患者62例，其中男性42例，女性20例，年龄为65～89岁，平均年龄为76.5±3.5岁，病程为10～25年，平均病程为13.5±
2.5年，将其随机分为试验组和对照组，各31例。
入选标准：①所有入选患者均符合老年慢性支气管炎的诊断标准；②主要临床症状有咳嗽、咳痰、喘息等；③排除有严重的心、肝、肾等器官功能障碍者；④排除过敏体质患者；⑤所有入选患者均存在焦虑、恐惧、抑郁等心理问题，其SAS与SDS评分均在>60分；⑥患者自愿参与该
实验。
两组患者的性别、年龄、病程等一般情况差异结果无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法：对照组患者给予常规护理及随意自我锻炼，试验组患者在对照组基础上给予心理护理（耐心、详细地与患者交谈，对对其进行健康教育如疾病知识、戒烟、呼吸方式、营养、保健等，并指导患者调整自己心情，另外做好患者家属的心理疏导，让其多关心、照顾患者，给予感情支持）和肺功能训练[1]（清除气道分泌物、腹式呼吸、缩唇呼吸、运动疗法），经半年的训练后，观察并记录两组患者的心理状况及肺功能，比较两组患者结果。
1.3 疗效判定标准：两组患者均采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）[2]评价患者的心理状况（100分），以第一秒用力呼气容积占用力肺活量百分比（FEV1/FVC）的改变率评价患者的肺功能。
显效：患者SAS与SDS评分均<50分，且FEV1/FVC改变率增值>25%；有效：患者SAS与SDS评分均在50～60分，且FEV1/FVC改变率增值在15%～25%；无效：患者SAS与SDS评分均在>60分，且FEV1/FVC 改变率增值<15%或较治疗前下降。
总有效率=显效+有效。
1.4 统计学方法：采用SPSS 17.0软件包，计数资料组间比较采用x2检验，组间比较采用独立样本t检验，以P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
两组患者治疗半年后，试验组患者的显效人数为12人、有效人数为16人、无效人数为3人，总有效率为90.32%；对照组患者的显效人数为3人、有效人数为13人、无效人数为15人，总有效率为51.61%，两组患者比较，试验组患者的总有效率明显高于对照组患者，结果差异具有统计学意义（P<0.05）。
结果见表1。
3 讨论
目前，针对老年慢性支气管炎的治疗尚无特效方法，故加强对缓解期患者心理护理与肺功能训练逐渐受到医生与患者的重视。
由于老年慢性支气管炎是一种以气流受阻为特征的疾病，且气流受限呈不完全可逆，进行性加重，引起患者生理功能低下和日常活动受限，导致呼吸功能进一步下降，如此恶性循环，使患者最终失去生活自理的信心与生活意志消退，时常感觉自己是家人的负担，容易产生焦虑、恐惧、抑郁等悲观情绪[3]。
所以，对患者给予心理护理以及对患者家属的心理疏导，能很好地解决患者的心理情绪，让患者拥有一个良好的心态积极参与诊治并坚持肺功能训练，以便达到最理想的康复效果。
肺功能训练[4]可有效加强呼吸肌（如膈肌、腹肌、斜方肌等）的协调性，能有效地肃清气道，促进排痰，扩大患者的胸廓活动程度，改变患者异常的呼吸形态，增加患者的肺活量与吸氧量，增强其免疫功能，以保护患者的肺功能和改善其全身健康状况，从而达到减轻发病时的症状或减少疾病的发作次数，提高患者的生存质量。
另外，呼
吸训练简单易学，不受时间、场地、设备等的限制，只需动作规范且持之以恒地坚持训练就行。
因此在临床缓解期进行肺功能训练可有效改善患者的肺功能，值得推广。
由结果可知，试验组患者的影响效果明显高于对照组患者，表明对老年慢性支气管炎缓解期患者采取心理护理和肺功能训练，能明显改善患者的焦虑、恐惧、抑郁等悲观情绪，提高患者的肺功能，从而大大提高患者的生活质量，具有重要的临床应用价值，值得临床广泛推广使用。
综上所述，心理护理和肺功能训练对老年慢性支气管炎缓解期患者具有较大的影响作用，能明显改善患者的心理状况和肺功能，具有重要的临床应用价值，值得临床推广应用。
参考文献
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[3] 董一齐，龚思琪，王海波.观察研究老年慢性支气管炎患者的心理情况[J].护理实践与研究，2011，15（7）：165-171
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老年性慢性支气管炎护理体会论文
老年性慢性支气管炎的护理体会【摘要】目的慢性支气管炎的老年患者在治疗的过程中，采用有针对性的护理措施，对于提高临床治疗效果，缩短治疗时间，推进患者的恢复速度有着积极意义。
方法患有慢性支气管炎的老年患者病例，在治疗的过程中对其采用全面周到且有针对性的个性化护理，对患者的恢复情况进行观察，并总结相应的护理措施和体会。
结果通过对患者进行包括日常护理、饮食护理、心理护理、呼吸护理、病情观察、健康指导在内的全面且有针对性的护理，所有患者的临床治疗效果都非常理想，恢复情况良好。
结论经治疗及精心护理，患者均痊愈出院。
【关键词】慢性支气管炎；老年性；护理doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2013.06.421 文章编号：1004-7484（2013）-06-3204-01慢性支气管炎是老年人常见的呼吸系统疾病，老年人呼吸道局部防御及免疫功能低下，肾上腺皮质激素分泌减少，使呼吸道粘膜萎缩，肺组织储备能力降低，肺组织弹性减退，反复感染后长期刺激，最终治病，如果不及时对患者进行治疗，使病情不断发展最后导致肺气肿，甚至诱发肺气肿危及生命，因此，需要及早对患者进行治疗，并积极的护理。
慢性支气管炎的发病率随着年龄的增长而增长，50岁以上高达13%-15%，60岁以上患支气管炎比30-40岁高6-7倍，79岁以上老年人死亡原因有1/4与肺炎有关，因此慢性支气管炎是严重危害老年人身体健康的常见病。
我院对136例老年性慢性支气管炎患者采取了积极的护理，取得了良好的效果。
1 资料与方法1.1 临床资料我科2011年——2012年，收住136例老年慢性支气管炎，其中男73例，女63例。
年龄48-85岁，平均62岁，患者急性发作期入院治疗，都有不同成度的咳嗽、咳痰、气喘、胸闷口唇及指端发绀等，入院后说有患者给予抗炎、止咳、化痰平喘、抗凝等治疗，积极做好综合护理工作，取得了较好的疗效。
1.2 方法患有慢性支气管炎的老年患者病例，在治疗的过程中对其采用全面周到且有针对性的个性化护理，对患者的恢复情况进行观察，并总结相应的护理措施和体会。
护理管理对老年慢性支气管炎患者负性情绪及生存质量的干预
护理管理对老年慢性支气管炎患者负性情绪及生存质量的干预一、慢性支气管炎的概述慢性支气管炎是一种常见的慢性气道疾病，其主要特征是气道狭窄，黏液分泌增多，引起咳嗽、咳痰、气促等症状，严重影响患者的日常生活和健康。
随着年龄的增长，老年人患上慢性支气管炎的风险也随之增加。
二、老年慢性支气管炎患者的负性情绪及生存质量老年慢性支气管炎患者常常伴随着负性情绪，例如焦虑、抑郁等。
随着疾病的加重，患者身体的变化和日常生活的受限，会使患者感到无助、懊恼等情绪，导致患者的生存质量下降。
根据[1]的研究数据显示，老年慢性支气管炎患者的焦虑和抑郁情况比一般人群要高出很多，其生存质量也会随之降低。
三、护理管理对老年慢性支气管炎患者负性情绪及生存质量的干预针对老年慢性支气管炎患者的负性情绪及生存质量问题，护理管理干预具有重要作用。
其主要措施如下：1. 定期观察患者情绪变化护理人员要定期观察患者的情绪变化，包括焦虑、抑郁等负性情绪。
及时了解患者的情绪状况，给予必要的心理支持和干预。
2. 改善患者的生活环境一般来说，老年慢性支气管炎患者的生活环境比较贫乏，这会导致患者心情低落，加重负面情绪。
护理人员要帮助患者改善生活环境，创造舒适的家居环境，并鼓励患者适当进行体育锻炼，增加日常活动量。
3. 定期给予心理疏导护理人员要在工作中定期给予患者心理疏导，帮助患者缓解负面情绪、减轻病情对患者心理的影响。
例如可以利用家庭访问、电话沟通等方式，与患者进行心理交流，听取他们的疾病体验和疑虑，通过自我认识和情感表达来缓解患者的紧张和恐惧情绪。
4. 提供专业知识和指导护理人员要及时提供关于慢性支气管炎的健康知识、预后情况等信息，让患者了解疾病的情况，避免过度焦虑和担忧，同时也可以给予患者周到的照护。
四、总结老年慢性支气管炎是一种常见的健康问题，患者常常伴随着焦虑、抑郁等情绪问题，影响其生存质量。
护理管理干预对于帮助患者缓解负面情绪、提升生存质量非常重要。
慢性支气管炎的治疗 如何进行心理护理
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慢性支气管炎的治疗如何进行心理护理
导语：慢性支气管炎是一种非常常见的慢性病，在日常的生活中也是非常普遍的。
而慢性支气管炎的治疗方法是非常的多的，并且很多都是非常有效的，而
慢性支气管炎是一种非常常见的慢性病，在日常的生活中也是非常普遍的。
而慢性支气管炎的治疗方法是非常的多的，并且很多都是非常有效的，而不管采用哪种治疗方法，对于患者的心理护理及调理是非常重要的，今天小编就为大家介绍一下吧！
慢性支气管炎的心理护理
慢性支气管炎是老年人的常见病，由于疾病本身的特点，病程长反复发作，加之病人对疾病的认识程度有限，常常产生焦虑、恐惧、忧郁等情感障碍。
慢支病人尤其是处于急性发作期的病人，其情绪的变化很大程度的影响着病情的变化。
因此，通过有力的心理支持，消除患者的情感障碍，有利于疾病的恢复。
1. 急性发作期的心理支持
焦虑与恐惧的程度与患者的痛苦程度、对疾病的认识程度及对医护人员的信任程度有关。
缓解焦虑情绪，解除恐惧状态作为护理人员应从以下几方面进行：
①尽快帮助病人解除生理痛苦患者处于急性发作期时，最重要的是缓解不适症状，给予对症处理。
如给予氧气吸入，协助患者排痰，遵照医嘱及时给予药物治疗，尽快解除患者的痛苦状态;
②增加病人对疾病的了解程度，适时对病人进行宣教。
根据病人的文化程度和接受能力，用病人易接受的语言介绍慢支的特点，治疗方法。
认真回答病人提出的问题。
当患者处于焦虑恐惧的心态下，要尽可能的分析对病人有利的因素，注意交流的技巧，以增强病人人的安
生活常识分享。
老年慢性支气管炎患者的护理管理措施及其对患者的生存质量与负面情绪的影响
老年慢性支气管炎患者的护理管理措施及其对患者的生存质量与负面情绪的影响【摘要】目的研究老年慢性支气管炎患者的护理效果，对患者的生存质量和负面情绪进行统计分析。
方法选取2017年3月到2018年3月我院诊治的80例老年慢性支气管炎患者作为本次研究对象，按照抽签法将其分为实验组和参照组各40例，实验组采取综合性护理管理措施，参照组采取常规的护理管理措施，对患者的护理后的生存质量和负面情绪的情况做出统计分析。
结果实验组的患者生存质量评分高于参照组，实验组的患者负面情绪评分低于参照组，p<0.05，具有统计学意义。
结论对老年慢性支气管炎患者采取综合性护理管理相比常规的护理管理更能有效的提高患者的生存质量和降低负面情绪，对临床护理具有重要意义。
【关键词】老年慢性支气管炎；护理管理；生存质量；负面情绪慢性支气管炎是气管、支气管黏膜及周围组织的慢性非特异性炎症，是比较常见的慢性呼吸系统炎症疾病，其临床表现为咳嗽、咳痰、喘息等症状，发病群体以老年居多。
引起老年肺心病、肺气肿的重要原因就是慢性支气管炎，由于该病容易反复发作，给老年患者生活质量及心理、情绪状态带来了非常严重的影响，因此对老年慢性支气管炎患者的负面情绪及生活质量采取综合性的护理管理措施十分重要。
本文选取2017年3月至2018年3月收治的80例老年慢性支气管炎患者为观察对象，对老年患者采取综合性护理管理措施，效果显著，现做如下报道。
1一般材料与方法1.1一般材料选取2017年3月到2018年3月我院诊治的80例老年慢性支气管炎患者作为本次研究对象，按照抽签法将其分为实验组和参照组各40例，实验组采取综合性护理管理措施，参照组采取常规的护理管理措施，实验组男性患者31例，女性患者9例，年龄在58~75岁，平均年龄（67.6±1.3）岁，对照组男性患者25例，女性患者15例，年龄在55~70岁，平均年龄（61.2±2.49）岁，80例患者均被确诊为老年慢性支气管炎，并且签署了研究知情书，所有患者在年龄、性别等一般资料上无差异，P>0.05，具有可比性。
老年慢性支气管炎的护理综述分析
老年慢性支气管炎的护理综述分析摘要：随着年龄的增加，患有慢性疾病的概率也逐渐增大，慢性支气管炎即是其中一种多发性的慢性疾病。
此种疾病容易重复发作，并且痊愈的难度也较大，给老年患者带来较大的痛苦。
慢性支气管炎的发作同样将受到环境等因素的影响，所以患者的日常生活护理也需注意。
对老年慢性支气管炎患者进行护理，其护理效果，本文在此基础上进行探讨。
关键词：老年慢性支气管炎；护理；效果慢性支气管炎主要是由于气管，支气管黏膜等部位出现炎症病变而使得此种疾病发作，此种慢性炎症一般与吸烟，感染等因素有关，其症状主要表现为咳痰、咳嗽等持续的状况[1]。
通常情况下，此种疾病早期阶段的病症表现没有显著的特征，在冬季多发，但是在春季天气转暖后有所缓解。
对于此种疾病的治疗方法有多种，比较常使用的是药物控制，但是在治疗过程中使用合适的护理方法对患者的疾病情况也可达到较好的缓解目的。
一、老年慢性支气管炎患者的护理具体应用老年慢性支气管炎患者护理的内容具体包括健康教育，心理护理，呼吸道护理，生活护理，用药护理等多项护理内容，多方面的护理内容可给予患者高水平的护理服务，使得患者的病情得到较好的控制，能够极大的促进患者的治疗效果以及恢复速率。
（一）健康教育由于老年患者的认知功能较弱，多数患者对于疾病的知晓程度不足，无法意识到疾病的治疗与护理对自身的重要性，常常表现出依从性较差的情况，因此需对患者进行必要的健康知识普及。
护理人员需告知患者所患疾病的出现原理，疾病的分类，疾病的预防以及对治疗方法等知识。
如此可使得患者能对所患疾病具有一定的知晓程度，减少患者对疾病的未知感以及茫然感，配合治疗。
同时患者家属更应知晓相应的健康知识，以此对患者以后的生活习惯进行良好的监督，使得患者在生活中能更好地约束自己，以此预防其他相关疾病的产生，并且对自身的疾病进行控制，避免出现恶化的情况[2]。
（二）心理护理由于此种疾病治疗时间比较久，同时病情反复，患者的不适感也较强，并且老年患者的情绪比较敏感，因此其非常容易出现心理上的问题。
老年慢性支气管炎缓解期患者的心理护理+肺功能训练作用
老年慢性支气管炎缓解期患者的心理护理+肺功能训练作用摘要：目的：探究心理护理+肺功能训练对老年慢性支气管炎缓解期患者的效果。
方法：抽选96例老年慢性支气管炎缓解期患者，分为两组，常规组用心理护理，实验组加以肺功能训练，分析两组护理效果。
结果：在无其他因素干扰下，实验组护理效果较好。
结论：心理护理与肺功能训练效果确切，可改善肺功能及血气分析指标，改善患者病情，巩固临床治疗质量，保障患者得到较为理想的治疗结局，值得推广。
关键词：慢性支气管炎缓解期；心理护理；肺功能训练慢性支气管炎是常见呼吸系统疾病，患者有咳嗽、咳痰等症状，老年慢性支气管炎患者疗程较长，因此，要在缓解期实施合理干预，促进患者恢复[1]。
心理护理能改善患者不良心态，增强其能动性；肺功能训练通过缩唇、腹式呼吸等，能增强呼吸肌协调性，使肺功能恢复，二者联合应用价值较高，能有效控患者病情发展，改善患者预后。
现将具体情况报道如下。
1.资料和方法1.1资料本次抽选96例老年慢性支气管炎缓解期患者。
常规组48例，年龄56至78岁，均龄（67.09±0.14）岁，用心理护理。
实验组48例，年龄为57至79岁，均龄（67.38±0.20）岁，用心理护理联合肺功能训练。
1.2方法1.2.1 常规组心理护理医护人员按照规定流程协助患者检查，记录患者基本情况及检查结果，评估患者病情。
予以心理护理，老年患者心理较敏感，且长期处于医院环境，患者在心理、社会层面存在不适，出现社会孤立感、抑郁情绪。
医疗工作的重点应体现在对患者的关爱上，要加强人文关怀，护理人员予以患者爱护，与患者沟通中注意语音清晰和措辞准确，用通俗易懂的解释，使患者能够理解，消除患者疑虑和不满情绪，并根据患者心态调整沟通技巧[2]。
1.2.2 实验组心理护理联合肺功能训练心理护理措施与常规组相同，并予以患者肺功能训练：（1）气道护理：患者取正确体位，解开衣服，用力深吸气，使膈肌降低，后浅咳，再用力咳出痰液。
老年慢性病患者心理护理论文
老年慢性病患者的心理护理【中图分类号】r 472 【文献标识码】a 【文章编号】1004- 7484（2012）05- 0233- 01随着社会的发展，人们的健康水平大为提高，预期寿命已达70岁，然而老年人虽长寿，但不健康。
很多老年人患多种疾病或残疾，日常生活能力差，生活质量不高，尤其心理因素对疾病的影响在几个世纪以前就已经引起人们的注意。
人口老龄化已成为一个普遍的社会问题，有资料表明我国目前老年人的储备力降低，适应力减退，抵抗力低下，因此老年人容易患病，患病容易恶化，多为一些慢性病甚至为不治之症。
由此看来对老年人的医疗保健显得尤为重要，更重要的是了解老年患者在心理护理中常见习惯心理、容易孤独忧郁、猜疑与恐惧、自卑心理等问题。
并根据其特点进行有效护理，对预防和治疗老年慢性疾病，维护老年人的身心健康将起到积极的促进作用。
1 慢性病老年人心理特征的变化1.1 习惯心里：老年人在家里，生活上一般都有家人照顾，一旦旧病复发，住院治疗，可能产生诸多不习惯，由于心理上没有准备，他们为自己不能行动，或者不能继续工作，或者不能照顾家人而焦虑不安。
久住院又不愿意出院，怕出院后病情恶化。
1.2 容易孤独激动忧郁。
经过一段时间的治疗，疗效提高不大时，因患病而造成生活上的困难和活动范围缩小，不少老年病人的心理活动表现出忧郁疑虑的情绪。
精神抑郁常常发脾气，治疗上不愿意配合，失去信心，担心自己的病情凶险常有孤独感。
有些老年病人还会因无所事事而感到空虚，甚至发展为忧郁症。
1.3 猜疑与恐惧：围绕自己的疾病，对周围的环境发生的人和事都很敏感。
病情重者认为是“不治之症”，担心疾病的不良后果，恐惧不安，表现为暗自流泪、茶饭不思、夜不能寐。
对别人的窃窃耳语或医生护士的表情变化特别敏感，甚至对医务人员的安慰之词，如“多吃点好的”，“无需吃药”等语都认为是说明自己的疾病已经到了不可救药的地步。
病情轻者又怀疑医生不予以重视，恐耽误治疗。
患者终日把自己的疾病胡乱加以猜测，其后果必然倒致“躯体-心理-躯体”疾病的恶性循环。
护理医学论文：慢性支气管炎优质护理
慢性支气管炎优质护理摘要：目的观察优质护理用于慢性支气管炎的效果。
方法选取2016年3月～2017年9月本院住院治疗的102例慢性支气管炎患者为研究对象，随机分为对照组与研究组各51例。
对照组给予常规护理，研究组在对照组基础上给予优质护理，比较两组护理前后SAS、SDS 评分，入院时及出院后6个月幸福感评分，出院后随访1年，比较两组SF-36评分。
结果护理后研究组SAS、SDS评分、总体情感指数评分、生活满意度评分均显著低于对照组，SF-36的各维度评分均显著高于对照组，差异有统计学意义。
结论优质护理用于慢性支气管炎患者，可改善患者的负性情绪，提高幸福感及生活质量。
关键词：优质护理；慢性支气管炎；幸福感；生活质量1资料与方法1.1一般资料选取2016年3月～2017年9月郑州市第七人民医院住院治疗的102例慢性支气管炎患者为研究对象，纳入标准：患者均无严重并发症，意识清晰，生活能自理，均知情同意，签署知情同意书，住院时间≤2周。
排除有慢性阻塞性肺疾病等严重并发症、生活不能自理、意识不清楚的患者。
随机分为对照组和研究组各51例。
其中对照组男32例，女19例；年龄49～69岁，平均（54.2±6.3）岁；病程2～9年，平均（5.2±1.1）年；文化程度：小学12例，初中15例，高中14例，大专及以上11例。
研究组男29例，女22例；年龄47～71岁，平均（56.8±6.7）岁；病程2～10年，平均（5.4±1.5）年；文化程度：小学9例，初中12例，高中17例，大专及以上13例。
两组资料无显著差异（P＞0.05），具有可比性。
1.2方法对照组给予常规护理，观察咳痰颜色、量，痰液粘稠者给予祛痰剂，伴有高热者，给予物理或药物降温，检测患者呼吸等生命体征；保持病房内空气流通，定时通风，确保适宜的温度和湿度；给予高蛋白、高热量、富含纤维素的食物，少食多餐，天气寒冷时补充暖性食物以增强抗寒能力，鼓励患者多喝水，每天不少于3000mL，可降低血液粘稠度。
老年慢性支气管炎患者的护理分析
老年慢性支气管炎患者的护理分析发表时间：2018-12-06T09:59:53.290Z 来源：《心理医生》2018年28期作者：张菊梅[导读] 分析老年慢性支气管炎患者的临床护理情况。
（新疆兵团第十二师三坪农场职工医院新疆乌鲁木齐 830032）【摘要】目的：分析老年慢性支气管炎患者的临床护理情况。
方法：选取2015年4月—2017年4月我院收治的老年慢性支气管炎患者72例作为研究对象，分析研究组患者的临床护理方式及其效果。
结果：研究组老年慢性支气管炎患者经一系列优质的基础护理以及支气管炎的专科护理，临床症状得到明显缓解，护理有效率良好，护理满意度较高。
结论：对老年慢性支气管炎患者进行优质、高效的护理干预，能够帮助患者更快缓解相关症状，促进患者病情好转，提高护理有效率和满意度，值得临床推广使用。
【关键词】老年患者；慢性支气管炎；护理分析【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2018）28-0181-02 老年慢性支气管炎是临床上比较常见的老年病，老年慢性支气管炎对老年患者的身体健康具有不良影响，患者常见咳痰、咳嗽等症状，随着病情的加重可能诱发肺气肿等并发症，威胁患者的生命健康。
老年慢性支气管炎由于其慢性病的特点，在临床治疗和护理中，需要引起医护人员的格外关注，在加强基础护理的同时也要优化患者的病情专科护理内容[1]。
为了详细分析老年慢性支气管炎患者的临床护理情况，本文选取2016年4月—2017年4月我院收治的老年慢性支气管炎患者72例作为研究组，对其临床护理的方式和护理效果进行回顾分析，具体内容如下。
1.资料和方法1.1 一般资料选取2016年4月—2017年4月我院收治的老年慢性支气管炎患者72例作为研究对象。
研究组患者中，女性35例，男性37例，年龄60～85岁，平均年龄（70.4±2.5）岁，病程时间4～20年，平均病程时间（7.5±1.2）年。
老年护理综述论文范文(实用3篇)
[摘要]目的：研究对老年慢性支气管炎患者进行优质护理的临床效果。
方法：在近年来我院收治的老年慢性支气管炎患者中随机抽取40例患者，并将这些患者平均分成A组和B组。
对A组患者进行常规治疗及护理，对B组患者进行常规治疗及优质护理。
对两组患者均进行40天的护理观察。
然后对这两组患者接受护理的效果进行对比、分析。
结果：护理结束后，B组患者治护的总有效率明显高于A组患者，差异具有统计学意义(P<)。
结论：对老年慢性支气管炎患者进行优质护理，可有效地改善其临床症状，确保其治疗的效果。
[关键词]老年慢性支气管炎。
摘要：老年护理学是一门综合性、实践性很强的学科，内容较为枯燥，教学方法合理有效的运用与提高教学质量有着直接的关系。
笔者对所在学校老年护理学常用的传统教学方法进行了总结并分析利弊，提出面对当前老年护理岗位的需要,教学势在必行。
关键词：老年护理学?传统教学方法利弊人口老龄化已成为我国乃至全球首要的社会问题，为如何培养更多的适应社会发展需要的老年护理人才提出了新的挑战。
老年护理学是一门综合性学科，内容包括老年人身体各系统的变化和护理、老年人精神和心理护理、家庭护理、老年病的康复等，它是一门多学科交叉的课程，学生觉得难学，教师也觉得难教。
如何在较短时间内完成教学目标、保证教学质量尚待进一步探讨。
然而，教学方法合理有效地运用与提高教学质量有着直接的关系。
笔者对所在学校常用的老年护理传统教学方法的利弊进行了总结，以利于有效地进行教学。
一、传统教学方法传统教学是指在传统教学理论规范下的课堂教学。
杜威对传统教学有如下见解：“教育上所用的教材由过去已经编好的一系列知识和技能组成，因此，学校的重要任务就是把这些知识和技能传授给新的一代。
”赫尔巴特认为传统教学方法一是以教师为中心，二是以传授书本知识和技能为主要任务，三是以教室为基本场地。
根据调查，传统教学方法在当前课堂教学中仍然占据主导地位，并在老年护理学教学中发挥着作用。