化学：2.1《由多种物质组成的空气》课件(1)(沪教版九年级上)
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沪教版初中化学第二章第一节(1) 由多种物质组成的空气
本节课学习的三个化学反应
汞 + 氧气 Hg O2 氧化汞 HgO 高温
红色粉末） 氧化汞 （红色粉末） HgO 汞 + 氧气 Hg O2 点燃
红磷 + 氧气 P O2
（白色固体， 白色固体， 五氧化二磷 红磷燃烧时 生成的白烟 P2O5 即为五氧化 二磷） 二磷）
测定氧气含量测定氧气含量-实验现象
人工制得 的氮气
第一节 由多种物质组成的空气 各组分气体的体 积分数大约是：氮气 积分数大约是： 78%，氧气21% 21%， 78%，氧气21%，氦、 氖、氩等稀有气体 0.94%， 0.94%，二氧化碳 0.03%， 0.03%，其他气体和 杂质0.03% 杂质0.03% 通常情况下空气 里各组分含量的比值 相对稳定。 相对稳定。
第二章
我们身边的物质
第一节 由多种物质组成的空气 首先， 首先，在5分钟内完成011导学案里的 分钟内完成011导学案里的 011 温故知新和 温故知新和自主学习 并思考交流合作里的问题： 并思考交流合作里的问题： 空气看不见，摸不着，你怎样证明空 空气看不见，摸不着，你怎样证明空 气的存在？ 气的存在？
测定氧气含量测定氧气含量-实验设计
燃烧匙 止水夹：可将胶管夹住， 止水夹：可将胶管夹住， 阻止液体流通 （1）将集气瓶的容积划分 等份，并加以标记。 为5等份，并加以标记。 （2）在带橡皮塞和导管的 燃烧匙内装过量红磷 过量红磷， 燃烧匙内装过量红磷，将胶 管上的止水夹夹紧， 管上的止水夹夹紧， 水
第一节 由多种物质组成的空气 一、探究空气的成分 拉瓦锡设计了实验探究空 气的组成
一、探究空气的成分
银白色液体 红色粉末 拉瓦锡将少 水银） 量汞（水银）放 密闭的容器里 在密闭的容器里 连续加热12天 加热12 连续加热12天。 结果发现， 结果发现，有一 部分银白色的汞 变成红色粉末， 变成红色粉末， 同时容器里的空 气的体积 体积差不多 气的体积差不多 减少了1/5 1/5。 减少了1/5。
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4.1常见的化学反应--燃烧
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4.2 化学反应中的质量变化
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4.3化学方程式的书写与应用
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3.1 构成物质的基本微粒
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3.2 组成物质的化学元素
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3.3物质的组成
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基础实验四：常见的金属性质
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基础实验2 二氧化碳的制取与 性质
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归纳与整理
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第3章 物质构成的奥妙
沪教版九年级化学上册电子课本 课件【全册】目录
0002页 0047页 0111页 0134页 0185页 0237页 0286页 0329页 0360页 0491页 0554页 0610页 0677页 0709页 0733页 0782页 0784页
第一章 开启化学之门 1.2化学研究些什么 归纳和整理 2.1 性质活泼的氧 2.3 自然界中的水 基础实验2 二氧化碳的制取与性质 第3章 物质构成的奥妙 3.2 组成物质的化学元素 归纳和整理 4.1常见的化学反应--燃烧 4.3化学方程式的书写与应用 归纳与整理 5.1 金属的性质和利用 5.3 金属防护和废金属回收 附录一 中学化学实验常用仪器 附录三 相对原子质量表 附录五 元素周期表
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归纳和整理
由多种物质组成的空气课件二十一(沪教版九年级)
由多种物质组成的空气课件 二十一(沪教版九年级)
目录
• 空气的组成 • 氧气 • 氮气 • 稀有气体 • 二氧化碳
01
空气的组成
空气的发现
01
02
03
空气的存在
空气是地球周围的气体层， 包围着地球，是人类和其 他生物呼吸的必要条件。
空气的发现
古代人类可能已经意识到 空气的存在，但直到近代 科学家才开始深入研究空 气的组成和性质。
稀有气体是惰性气体
稀有气体不易与其他物质发生化学反应，表现出惰性气体的特性。
稀有气体熔沸点较低
由于稀有气体分子间作用力较小，熔点和沸点较低。
稀有气体的用途
保护气
由于稀有气体化学性质稳定，常 用作金属焊接、切割等工艺的保 护气，防止氧气、水蒸气等有害
气体侵入。
填充灯具
稀有气体在通电时能发出不同颜 色的光，因此常用于填充霓虹灯、 荧光灯等灯具，美化城市夜景。
空气的含量
氧气含量
氧气是生物呼吸所必需的气体， 在空气中含量相对稳定，但在某 些环境条件下可能会发生变化。
二氧化碳含量
二氧化碳是植物光合作用所需的碳 源，也是动物呼吸产生的气体，其 含量对气候变化有重要影响。
其他气体含量
其他气体如一氧化碳、臭氧等含量 较少，但对环境和人体健康有一定 影响。
02
氧气
其他制取氧气的方法包括电解水、加热分解高锰酸钾或氯酸钾等。
03
氮气
氮气的性质
物理性质
氮气是一种无色、无味、难溶于 水的气体，在标准状况下，密度 约为1.25g/L。
化学性质
氮气是一种惰性气体，化学性质 不活泼，常温下很难与其他物质 发生反应。
氮气的用途
保护气
目录
• 空气的组成 • 氧气 • 氮气 • 稀有气体 • 二氧化碳
01
空气的组成
空气的发现
01
02
03
空气的存在
空气是地球周围的气体层， 包围着地球，是人类和其 他生物呼吸的必要条件。
空气的发现
古代人类可能已经意识到 空气的存在，但直到近代 科学家才开始深入研究空 气的组成和性质。
稀有气体是惰性气体
稀有气体不易与其他物质发生化学反应，表现出惰性气体的特性。
稀有气体熔沸点较低
由于稀有气体分子间作用力较小，熔点和沸点较低。
稀有气体的用途
保护气
由于稀有气体化学性质稳定，常 用作金属焊接、切割等工艺的保 护气，防止氧气、水蒸气等有害
气体侵入。
填充灯具
稀有气体在通电时能发出不同颜 色的光，因此常用于填充霓虹灯、 荧光灯等灯具，美化城市夜景。
空气的含量
氧气含量
氧气是生物呼吸所必需的气体， 在空气中含量相对稳定，但在某 些环境条件下可能会发生变化。
二氧化碳含量
二氧化碳是植物光合作用所需的碳 源，也是动物呼吸产生的气体，其 含量对气候变化有重要影响。
其他气体含量
其他气体如一氧化碳、臭氧等含量 较少，但对环境和人体健康有一定 影响。
02
氧气
其他制取氧气的方法包括电解水、加热分解高锰酸钾或氯酸钾等。
03
氮气
氮气的性质
物理性质
氮气是一种无色、无味、难溶于 水的气体，在标准状况下，密度 约为1.25g/L。
化学性质
氮气是一种惰性气体，化学性质 不活泼，常温下很难与其他物质 发生反应。
氮气的用途
保护气
沪教版初中化学第二章第一节(2) 由多种物质组成的空气
北京PM2.5超标事件 北京PM2.5超标事件 PM2.5
曾有网友根据信息公开原则， 曾有网友根据信息公开原则， 要求北京市环保局公布PM2.5 PM2.5的监 要求北京市环保局公布PM2.5的监 测数据，但遭到了拒绝， 测数据，但遭到了拒绝，北京市环 保局的书面回应是，PM2.5监测数 保局的书面回应是，PM2.5监测数 据目前只能作为研究使用， 据目前只能作为研究使用，所以不 予公布。 予公布。 美国驻华使馆会将使馆区域内 监测到的PM2.5 PM2.5数值发布到互联网 监测到的PM2.5数值发布到互联网 2011年12月04日 上，2011年12月04日，美国驻华使 馆监测到的空气质量指数超过了最 高值500 再次爆表。 500， 高值500，再次爆表。Biblioteka 第一节 由多种物质组成的空气
根据氮气的化学性质， 根据氮气的化学性质，小组讨 论氮气的用途（ 分钟） 论氮气的用途（5分钟）
第一节 由多种物质组成的空气 氮气的用途
第一节 由多种物质组成的空气
大豆 根部 含有 根瘤 菌的 组织 氮元素是植物生长必须的元素， 氮元素是植物生长必须的元素，大气中有丰富 的氮含量，但是无法被植物直接利用， 的氮含量，但是无法被植物直接利用，大豆可以与 根瘤菌共生共利将空气里的氮元素固定下来， 根瘤菌共生共利将空气里的氮元素固定下来，满足 自身需求并可以增强土壤的肥力。 自身需求并可以增强土壤的肥力。
第一节 由多种物质组成的空气 二、氮气和稀有气体
N2
氮气化学性质不活泼， 氮气化学性质不活泼，它在常温下难与 其他物质发生反应， 其他物质发生反应，在高温下氮气也能与一 些物质发生化学反应。 些物质发生化学反应。 氮气无色， 氮气无色，可用加压液化的方式制得液 液氮沸点为77K 77K（ ），常用于保 氮，液氮沸点为77K（-196 ℃ ），常用于保 持低温。 持低温。
2.1空气的组成课件---2024-2025学年九年级化学沪教版(全国)(2024)上册
。
原料 ，液氮可用
手术 。
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5. 稀有气体在通常条件下不与其他物质 发生化学反应 。稀有气体有
着重要的应用，如
金属的
保护气
氦气
；
可用来填充电子管、气球等，也可用作焊接
氖气
常被用作霓虹灯的填充气；
氩气
可用
作电弧焊接的保护气。
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1. 为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验进行改进，改进后的实
集气瓶
后，把导管插入盛水的烧杯
中，打开止水夹，观察到进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶容积的
五分之一（或 ）
红磷燃烧消耗了氧气，生成了五
，其原因是
氧化二磷固体，使得集气瓶中的压强减小，烧杯中的水被大气压压入集
气瓶中，占据了原来氧气所占的空间
1
2
3
4
；剩余气体主要是
5
氮气
。
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2. 混合物是由 两种或两种以上
第2章
第1节
空气与水资源
空气的组成
目
录
01
新知梳理
02
基础过关
03
能力进阶
04
思维拓展
1. 空气中氧气体积分数的测定：可利用教材P38图2－3的装置进行测
定。实验时红磷在集气瓶中燃烧，消耗了集气瓶中的
氧气
，生成了
五氧化二磷固体。燃烧停止时，燃烧匙内还有红磷剩余，说明
化学初三沪教版第二章第一节由多种物质组成的空气教案
化学初三沪教版第二章第一节由多种物质组成的空
气教案
学习目标：
知识与技能：
1、了解空气的要紧成分和各体积分数；
2、认识纯洁物和混合物。
过程与方法：
1、能用实验说明空气是混合物；
2、通过探究空气中氧气的体积分数，初步学习科学实验方法，进行观看、记录，并初
步学习如何分析实验现象。
情感态度与价值观：
1、认识到空气是一种宝贵的自然资源，培养关注环境、热爱自然的情感。
2、通过亲身经历和体验科学探究活动，激发化学学习爱好，学习科学探究的方法，逐
步形成科学探究的能力。
学习重难点：
1、用探究的方法测定空气中氧气的体积分数；
2、纯洁物和混合物的概念及区分。
学习过程：。
化学：2.1《由多种物质组成的空气》课件(1)(沪教版九年级上)
思绪之中。优游 窗外，月华如烟，迷朦的夜色透过茶色大玻窗，轻风拂动窗前那棵古树，婆娑的姿影，袅袅地飘进室内，似有一丝丝如哀如怨，如咽如泣的古乐之声，婉转低诉仿佛身不由己，我寻着悠悠的古乐之声走 出室外，不知不觉来到了皇思楼旁那座飞檐翘角的古亭。这里，就是汉昭烈皇帝刘备的夫人甘皇后墓园。闭目凝神那块重修不久的甘夫人墓碑，我恍恍惚惚随着那悠悠古乐之声进入了1700多年前那个悲 怆动人的爱情故事之中。 蜀汉章武二年（公元222年），蜀主刘备为替死去的二弟关羽报仇雪恨，亲率几十万大军讨伐东吴，夷陵之战，被东吴大将陆逊火烧连营七百里，败退白帝城。他悔恨交加，一病不起，在秋风瑟瑟的孤 独与感伤之中，突然想起了当年在战乱中不幸逝世的第一个妻子甘夫人。深切的怀念，促使他蓦发悲哀，为表达对第一个妻子深深的思念之情，他追谥甘夫人为皇思夫人，并派人前往南郡（今湖北襄阳 一带）迁甘夫人遗骨回永安安葬，以便病中的他日有所见，夜有所思然而，刘备的思念之情也许太短暂了，当甘夫人的遗骨还未运回永安时，他就于章武三年（公元223年）夏四月病逝。悠悠皇思化为 无尽的遗恨告别了人世，一代帝王，只能与夫人在九泉之下相逢了。 有人会问，这高矗的石碑下真是甘夫人遗骨吗？也许，历史有时会给人造成真作假时假亦真，假作真时真亦假的幻觉。奉节民间传说，当年，甘夫人遗骨运回后，曾葬于奉节，后移葬成都惠陵。据新编 《奉节县志》载：章武二年刘备于病中派人迁甘夫人遗骨，事未毕，一病不起，逝于永安宫。此后，丞相诸葛亮上书后主刘禅：今皇思夫人灵柩已到，又梓宫在道，园陵将成，安厝有期，宜有尊号，以 慰寒泉之思，并宜与大行皇帝（刘备）安葬。刘禅准奏，追谥其母甘夫人为昭烈皇后。五月，（刘备）梓宫自永安还成都，谥曰：昭烈皇帝。秋，八月，葬惠陵
初中九年级(初三)化学课件 2.1由多种物质组成的空气课件(沪教版)
3．列举两种生活中常见的混合物，试说
出它们分别是由哪些物质组成的。
(1)
； (2)
。
2020/11/15 Sunday
随堂练习
4、（2005年青岛市中考）
用来测定空气成分的方法有很多，如图
所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法， 实验过程是：
红
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并
磷
做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
2020/11/15 Sunday
课题一：空气
2020/11/15 Sunday
青铜峡市大坝中学
课题一： 空气
空气充满在我们的周围， 但是我们却看不到、闻不着、 抓不住它，那么它究竟是一种 什么样的物质呢？又是谁首先 发现并研究了这个隐藏在我们 周围的空气呢？
2020/11/15 Sunday
课题一： 空气
通过实验，拉瓦锡得出空气由氧气和氮气组成， 2其020/1中1/15氧Sun气day约占1/5，氮气约占4/5
二、测定空气中氧气的含量
2020/11/15 Sunday
红磷
【实验2-1】
二、测定空气中氧气的含量
你在实验过
程中看到了什
么现象？你能
分析原因吗？
请把看到的现
红磷
象及你的分析
与同组的同学
第三步： 待红磷熄灭后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气
瓶中的水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题：红磷
（1）集气瓶中剩余的气体主要是 。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这
一结果的原因可能是：
、
。
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