(名师整理)最新部编人教版语文中考冲刺《易错字读音》专题精讲精练(含答案)
中考易错字音
1.（2019年湖北省黄冈市中考真题）
下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）
A. 喑．哑（àn）感慨．（kǎi）尴尬．（gà）鲜．为人知（xiǎn）
B. 扶掖．（yè）拮据．（jù）佝．偻（gōu）鞠躬尽瘁．（cuì）
C. 阴霾．（mái）蹒．跚（pán）归省．（xǐng）忍俊不禁．（jīn）
D. 单．于（chán）襁．褓（qiǎng）宽恕．（shù）咬文嚼．字（jué）
【答案】C
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“喑”应读yīn。B项中“据”应读jū。D项中“嚼”应读jiáo。
2.（2019年新疆维吾尔自治区）
下列词语中加点字注音正确的一项是（）
A. 鄙．夷(bǐ) 伫．立(chù) 潜．心贯注(qián)
B. 气氛．(fěn) 霎．时(shà) 惟妙惟肖．( xiāo)
C. 屏．息(bǐng) 炽．痛(chì) 风雪载．途(zài)
D. 默契．(qiè) 殷．红(yān) 随声附和．(hè)
【答案】C
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记
1
和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“伫”应读zhù。B项中“氛”应读fēn，“肖”应读xiào。D项中“契”应读qì。
3.（2019年山东东营市）
根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2分）
世界被烈日zhì烤得无精打采，你又一次以见义勇为者的角色，让清凉润泽的爱连同悲悯的哽咽．，从天空宣泄下来，树木感动的哭泣应声而起……
①zhì②咽。
【答案】①炙②yè（每小题1分，共2分）。
【解析】此题是对字音与字形的考查。注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母。作答根据拼音提示写出相应汉字题时，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。
4.（2019年衡阳市中考真题）
根据拼音写出相应的汉字，或根据汉字写出相应的拼音。
初雪后的河畔（），沐浴着明媚的阳光。眼前的城郭乡野，呈现出格外的清晰和洁净之美，浮动着一种天润和安谧（）整个山川，所有的景物，轮kuò( ) 清晰，色彩分明，洋溢着丰盈蓬勃，全然没有一丝寒冬的níng（）重与苍凉。
河畔．（_____）安谧．（_____）轮kuò（_____） níng（______）重
【答案】 pàn mì廓凝
【解析】试题分析：此题是对字音与字形的考查。注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母。作答根据拼音提示写出相应汉字题时，除了根
2
据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。
5.（2019黑龙江省龙东地区）
阅读下面文字，按要求答题。
人生是一条漫长而悠远的路。只因漫长、曲．折，坎．坷才有悄然面对生活的智慧与执着。人生是路，成长亦是路，只不过，人生之路须以成长之路作为启程，一颗颗年少的心在此奔波、跋陟。每一步前行，需要海浪的洗礼，需要雨露的润泽，需要阳光的照曜，才能到达成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。
（1）请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
达成功彼岸，嗅花朵芬芳。
（2）给文段中加点的字注音。
曲．折_______ 坎．坷_______
（3）找出文中的两个错别字并加以改正。
_______改为_______ _______改为_______。
【答案】（1）用楷体准确、规范地书写。
(2) qū kě
（3）“陟”改为“涉”“曜”改为“耀”
【解析】试题分析：（1）不写错字、别字、形似字。写时还要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合理。不写繁体字。
3
（2）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“曲折”的“曲”不要读成三声。
（3）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对米、组词、读音、形旁辨形。如“曜”与“耀”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
6.(2019河北中考)
给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。
(1)愿我们的友谊
．．( )地久天长。
(2)用解剖
．．( )麻雀的办法寻找解决问题的最佳方案。
(3)青少年______(chén nì)于网络游戏有害身心健康。
(4)宇宙中还有太多的______(ào mì)等待我们去探索。
【答案】yǒu yì、 jiě pōu 、沉溺、奥秘
【解析】本题考查给汉字注音和看拼音写汉字。解答时要根据语境中辨识同音字、形似字，要注意多音字在不同语境中的读音。“谊”只有一个读音yì，大家常将其错读作yí；“解”是多音字，但xiè、jiè的读音不常见，在此题中不易读错；“剖”只有一个读音pōu，大家常将其错读作pāo。“沉溺”的意思是陷入不良的境地(多指生活习惯方面)，不能自拔，不能写成“陈溺”；“奥秘”的意思是深奥与神秘，不能写成“奥密”。综上所述，多音字及易错读、错写字是中考字音、字形题的考查重点。
4
《初中毕业生学业考试说明》中明确提出：认识并会写3500个常用汉字(《语文课程标准》推荐背诵古诗文篇目中的汉字不受此限制)。用规范的正楷或行楷正确书写汉字，体会书法的审美价值。细分可分成以下考点：①掌握3500字的字音(含多音)；②掌握3500字的字形；③了解书法的常识和艺术美。
普通话字音主要考查：①生字字音；②多音字；③易读错音；④拼音规则。
字音字形题为各省市中考必考之基础题。普通话常用字的字音考查形式主要有：
1.音形转换（给汉字注音）
2.辨析正确汉字读音。（选择或判断题）
3.修改题（书写改错题）
4.语段中综合进行字、词、病句、标点符号的考查
中考近几年主要考查辨析汉字读音、音形转换和语段中综合考查字词句。
解答此类型题主要靠平常的积累，学生平时学习时要记准字音字形，注意同音字词的不同意思和平时易混淆读音的字词。学会归类辨析的方法，要在平时的阅读中，养成细心观察、积累的好习惯。
5
（一）汉字读音易错归类：
1.因习惯而错读
如，“符（fú）合”常被错读（fǔ），“档（dàng）案”常被错读（dǎng），“粗犷（gu ǎng）”常被错读（kuàng）。怎样避免这种错读呢？①换词识别。像“符号”只有（fú）这个音，就能确定在“符合”也读（fú）。②谐音记忆。像“装载”这个词，读的时候在头脑中想象为“装在”（zài）。③根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。
容易错读的字还有——号召（zhào）、挫（cuò）折、质（zhì）量、嫉（jí）妒、细菌（jūn）、剖（pōu）析、气氛（fēn）、比较（jiào）、脊（jǐ）梁、魁梧（wú）、颈（jǐng）联——等等。可以尝试按照上面的方法记牢正确读音。
2.因多音而错读
如“处（chǔ）理”而非“处（chù）理”，“强（qiǎng）迫”而非“强（qiáng）迫”。怎样避免错读呢？①依据词性辨别。如，“处”读（chǔ）时多作动词，读（chù）时多作名词。所以，像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读（chǔ）。②根据字义判断。如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都读（qi ǎng）。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读（qiǎng）。
另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创（chuāng）伤”而非“创（chuàng）伤”，“尽（jǐn）量”而非“尽
6
（jìn）量”，“参与（yù）”而非“参与（yǔ）”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。
3.因形似而错读
如，“内疚（jiù）”与“针灸（jiǔ）”的读音分辨不清，“友谊（yì）”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为（yí）。怎么避免这种错读呢？一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲（qiè）而不舍”的“锲”到底是读（qiè），还是读（qì）。“契（qì）”的读音我们都知道，如“契约”，再记住“锲”“契”的读音不一样，自然就会肯定其读（qiè）了。属于这种情况的常见字还有像“缜（zhěn）密、悲恸（tòng）、绮（qǐ）丽、发酵（jiào）”等。
4.因变读而错拼
读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字都会变读为二声（连读变调）。如果不清楚这一点，只是根据读音来判断拼音就会出错。如，“窈窕（yǎotiǎo）”的“窈”常被错拼为（yáo），“匕首（bǐshǒu）”的“匕”常被错拼为“bí”，“侮辱（wǔrǔ）”的“侮”常被错拼为“wú”等。当然，不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果。如“祈（qí）祷（dǎo）”这个词，第一个字本来就读“qí”。实际上常见的“变读词”并不多，大家只要在遇见其时，刻意记忆一下就可以了。
（二）字音误读辨析法
1.多音字误读辨析。辨析多音字可以根据词性、词义、语境、语体等来辨析。
2.形近字误读辨析。避免形近字误读，一种方法是将形近字集中起来，通过比较其声旁、
7
形旁或笔画的变化来识别其读音，另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见的形声字。如“锲而不舍”的“锲”与“契”；“缜(zhěn)密”“悲恸(tòng)”“发酵(jiào)”等。
3.音近字误读辨析。汉字中的同音字很多，这些字的声母、韵母和声调都完全一致。但如果其中的声母、韵母、声调有细微的差别，就构成了音近字。把某类同音字集中起来记忆，会达到记住一串且印象深刻的效果。
4.习惯性误读辨析。由于方言、习惯的原因，人们常无意识地把一些字“约定俗成”地读错。首先，我们应该养成说普通话的好习惯，另外我们也有意识的重点识记。
1.（2019山东潍坊二模）
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）
A．挨．着/挨．打露．脸/显露．咧．嘴/骂骂咧．咧钥匙．/汤匙．
B．迁．移/阡．陌犄．角/畸．形炫．耀/弦．外之音揩．油/楷．书
C．嗔．怪/缜．密皇冠．/冠．军黑暗．/黯．然失色坟茔．/晶莹．
D．案牍．/渎．职重创．/疮．痍引吭．高歌/沆．瀣一气秸．秆/诘．难
2.（2019湖北恩施）
（1）．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
8
A．匀称（chèng）慰藉（jiè）扶掖（yè）广袤无垠（mào）
B．追溯（sù）亵渎（xiè）谄媚（chǎn）即物起兴（xīng）
C．狩猎（shòu）提防（tí）羸弱（léi）相形见绌（chù）
D．段红（yān）懵懂（měng）差使（chāi）忍俊不禁（jīn）
3.（2019成都市）
下面加点字注音有误的一项是（）
A. 阻遏．（è）胚．芽（pēi）孜孜．不倦（zī）
B. 汲．取（jí）稚嫩．（nèn）养精蓄．锐（xù）
C. 蓬蒿．（gāo）羁绊．（bàn）装模．作样（mú）
D. 震悚．（sǒng）归省．（xǐng）眼花缭．乱（liáo）
4．（2019湖南娄底一模）
下列词语中加点字注音完全
．．正确的一项是（2分）
A．濒．危（bīn）窥．伺（guī）揠．苗助长（yà）
B．丘壑．（hè）花萼．（è）煞．费苦心（shā）
C．恣．睢（cì）蹂躏．（lìn）虚无缥缈．（miǎo）
D．腼腆．（tiǎn）疮．痍（chuāng）唾．手可得（tuò）
5.（2019重庆市A卷）
下列词语中加点字注音有误的一项是（）
A. 戎．装（róng）迂．腐（yū）被褥．（rù）刨．根问底（páo）
B. 檀．香（tán）字帖．（tiè）荒僻．（pì）白驹．过隙（jū）
9
C. 坎坷．（ke）污垢．（gou）誊．写（teng）绰．绰有余（zhuo）
D. 肋．骨（lèi）麻痹．（bì）烙．印（lào）失之东隅．（yú）
6.（2019湖南岳阳）阅读下面的文字，给加点宇注音，根据拼音写汉字。
相信自己吧！相信你自己的思想，相信你内心深处所确认的东西吧。把自己的心智公之于众，并努力实战。因为蕴．（）藏在人身上的潜力是无尽的，你能胜任什么事情，不但别人无法知xi?o（），而且若不动手尝试，你对自己的这种能力也会一直蒙昧．（）不察。只要做到这样，自己拔cuì（）超群就更有可能.。
7.（2019湖北省十堰市）
下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A. 木讷．(nà) 半响．( xiǎng) 惟妙惟肖．(xiào) 叱咤．风云(zhà)
B. 寒噤．(jìn) 懵．懂( méng) 自怨自艾．(yì) 白驹过隙．(xī)
C. 颠簸．(bǒ) 瞭．望（liào）五脏六腑．(fǔ) 探骊．得珠(lí)
D. 箴．言(zhēn) 餐券．(juàn) 面面相觑．(qù) 退避三舍．(shě)
8.（2019山东济南天桥区一模）
下列词语中加点字的读音完全正确
．．．．的一项是( )(4分)
A.剽．悍（biāo）嗔．视(chēn) 模．样(mó) 浑身解．数(xiè)
B.绮．丽(qǐ) 哂．笑(shěn) 睥．睨(pì) 义愤填膺．(yīng)
C.殷．红(yīn) 炽．热(zhì) 氛．围(fēn) 高屋建瓴．(líng)
D.吮．吸（yǔn) 角．逐(jiǎo) 和煦．(xù) 周道如砥．(dǐ)
9.（2019太原市二模）
10
下面句中加点字读音有误的一项是( )(3 分）
A.水何澹澹
．．(dàn)，山岛竦．(sǒng)峙。（《观沧海》曹操）
B.念天地之悠悠，独怆．( chuàng))然而涕．(tì)下。（《登幽州台歌》陈子昂)
C.雾凇沆砀
．．( kàng dàng)，天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》张岱)
D.俶．(chù)而远逝，往来翕．(xī)忽。（《小石潭记》柳宗元)
10.(2019荆门)
下列词语中加点字注音都正确的一项是( )
A．祈祷(dǎo) 恻隐(cè) 倒坍(tā) 龙吟凤哕(huì)
B．真谛(dì) 炽热(chì) 酝酿(yùn) 惟妙惟肖(xiào)
C．阔绰(kuò) 伶仃(líng) 逶迤(yí) 鳞次栉比(jié)
D．拮据(jù) 强聒(kuō) 汲取(xī) 心无旁骛(wù)
11．（2019深圳模拟）请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．寒噤．（jìn）镂．空（lòu）凛．冽（lǐng）转弯抹．角（mò）
B．琐屑．（xiè）譬．喻（pì）咫．尺（zhí）颔．首低眉（hán）
C．伛．偻（yǔ）褶．皱（zhě）炽．痛（zhì）广袤．无垠（mào）
D．呵．斥（hē）和煦．（xù）哂．笑（shěn）长吁．短叹（xū）
12.给加着重号的词语注音。
(1)这对双胞胎姊妹，模样( )相似，让人难以辨识。
11
(2)对学习困难的学生，我们应给予( )更多的帮助
13.判断下列句子中加着重号字注音的正误。(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)自古燕(Yàn)赵多悲歌慷慨之士。( )
(2)我国乒乓球队着(zháo)眼于将来的世界大赛，积极培养年轻选手。( )
(3)机动车限号出行的措施，在一定程度上缓解了城市交通堵塞 (sè)的状况。( ) 14.（2019年营口市二模）
下列词语中，加点字的注音、字形完全正确的一项是（）（2分）
A.骄奢．（sē）附和（fú）触．目伤怀（zhù）根深谛．固（dì）
B.商酌．（zhuó）窒．息（zhì）眼花缭．乱（liáo）不屑．置辩（xiè）
C.踉．跄（liàng）脱臼．（jiū）袖．手旁观（xiù）锲．而不舍（qì）
D.惭作．（zuò）祈．祷（qǐ）因地制．宜（zhì）毋．庸赘言（wù）
15.阅读下面的文字，回答后面的问题。
赏花赏到气息，氛围，情怀。隔江看花，隔窗听雨，隔着人世中一层一层占有的标qiān( ) ，轻启那古旧又明rùn ( )的光。如同，浴一回月光，落两肩花瓣，踏一回轻雪。活着，走着，看着，欣赏着，却没有患得患失的心情。
(1)给下面词语中加线的字注音。(2分)
①氛围( ) ②花瓣( )
(2)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
①标qiān( ) ②明rùn( )
16.（2019黄石市网湖学校二模）
12
选出下列词语中加点字读音全对的一项（）
A．骊歌（lí）蜷曲（juǎn）吊唁（yàn）风驰电掣（chè）
B．嗔怪（chēn）稽首（qí）藩篱（pān）蓓蕾（bèi）
C．亘古（gang）坍塌（tān）阔绰（chuò）锲而不舍（qiè）
D．蓦然（mò）炽痛（chì）酝酿（niàng）戛然而止（jiá）
17.（2019山东省临沂市）
下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（）
A. 羁．绊/滑稽．撤．销/合辙．押韵拮据．/据．理力争
B. 睥．睨/庇．护繁衍．/气息奄奄
．．涂抹．/拐弯抹．角
C. 勾．当/污垢．嘹．亮/穷愁潦．倒酬和．/随声附和．
D. 告罄．/芳馨．取缔．/根深蒂．固咀嚼．/味同嚼．蜡
18.（2019河北省唐山市古冶区二模）
下面加点字的注音有误的一项是( )（3分）
A．一丈青大娘一听见孙子呱呱坠地
．．．．（gū gū zhuì dì）的啼声，喜泪如雨。
B．每一个舞姿都使人颤栗
．．（zhàn lì）在浓烈的艺术中，使人叹为观之。
C．他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇
．．（yìn bì）树下的幽花芳草，他结出累景的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。
13
D．从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然
．．（zù rán）长逝以后，我便学会逆来顺受。
19.（2019年天津市）
下面各组词语中加点的注音，完全正确的一项是（）
A.峰峦（luán）馈赠（kuì）迫不及待（pò）
B.磐石（bān）哺育（bǔ）人声鼎沸（fèi）
C.潮汐（xī）肥硕（shùo）相得益彰（zhāng）
D.轻盈（yíng）娴熟（xián）随声附和（hé）
20.（2019辽宁营口三模）
下列词语中，加点字的注音、字形完全正确的一项是（）（2分）
A.殷．红（yān）惬．意（qèi）一筹．莫展（chóu）相得益章．（zhāng）
B.漂．悍（piāo）压轴．（zhòu）滔．光养晦（tāo）毋．庸置疑（wú）
C.贮．立（zhù）韶．华（sháo）粗制滥．造（làn）茅塞．顿开（sài）
D.箴言（zhēn）滂．沱（pāng）美轮美奂．（huàn）细水长．流（cháng）
21.（2019年四川省乐山）
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A．搓捻．niǎn 威慑．shè蜷．juán曲瘦骨嶙．峋lín
B．劫掠．luè殷．红yān 偌．大ruò踉．踉跄跄niànɡ
C．讪．笑shàn 嫉．妒jì蓬蒿．hāo 叱咤．风云chà
14
D．祈．祷qí毋宁．nìnɡ嗔．视chēn 粗制滥．造làn
22.（2019湖北省咸宁市）
下列加点字的读音完全正确的一项是（）
A．倏忽
．．（shū）差．使（cāi）学．学半（xiáo）恪．尽职守（kè）
B．倜．傥（tì）恣．雎（zì）鸡毛掸．（dǎn）尽态极妍．（yán）
C．静谧．（mì）睥．睨（pì）绥．靖区（suí）即物起兴．（xīng）
D．旸．谷（yáng）匀称． (chèng ) 到了．儿（liǎo）周道如砥．（dǐ）
23.（2019深圳南山区三模）
请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（）（2分）
A．贪婪．（lǎn ）伫．立（chù）感慨．（kǎi）落英缤．纷（bīng）
B．羁绊．（bàn）诀．别（jué）讪．笑（shàn）啸．聚山林（xiào）
C．滑稽．（jì）阻遏．（è）追溯
．．（yān）
．．（shù）气息奄奄
D．媲．美（bì）凛．冽（lǐn）抽噎．（yè）周道如砥．（dǐ）
24.（2019广东省广州市模拟）
下列词语中，每对加点字读音全都相同的一项是（）
A．重．现/重．荷差．使/参差．不齐 B．崎．岖/畸．形门楣．/媚．上欺下
C．撩．拨/嘹．亮踌．躇/更胜一筹． D．较量．/气量．拮据．/引经据．典
25.（2019浙江台州模拟）
给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。（4分）
15
读书可以一步步去除遮蔽与狭ài_________，让我们遇见越来越好的自己。它是一项缓慢的工程，并无捷径可走。对待经典的书□，我们要反复咀嚼．，如饥似渴地shǔ
n______吸书中有价值的东西，内化为自己的东西。
（1）加点字“嚼”在文中的正确读音是（）
A.jué
B.jiǎo
（2）填入文中“□”中最恰当的一项是（）
A.藉
B.籍
（3）根据拼音写出相应的汉字。（2分）
狭ài_________ shǔn________吸
26（2019年中考山东青岛卷）
下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）
“真好啊”像一阵清凉的冯吹皴一池春水，美妙的涟漪．就这样荡漾开去，让人心旷．神怡！“真好啊”，蕴含着对生活的感恩、对困难的藐视和对幸福的提醒。一句淳．朴的“真好啊”，普通的事也会蒙上理想化的色彩，糟糕的事不再让人忧心忡．忡。在生活中要记得常说“真好啊”！
A．yǐ kuàng Chún zhǒng
B．yī guǎng zhūn Chōng
C．yī kuàng Chún Chōng
D．yǐ guǎng zhūn zhǒng
27.（2019山东淄博淄川区一模）
下列词语中，加点字的注音有误的一项是
16
A．干涸．（hé）执拗．（niù）面面相觑．（qù）
B．殷．红（yān）锃．亮（zènɡ）戛．然而止（jiá）
C．狡黠．（xiá）脊．梁（jǐ）舐．犊情深（shì）
D．慰藉．（jiè）怵．头（shù）风尘仆．仆（pú）
28.（2019南京秦淮一模）
根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）
在悠久的历史长河中，南京的世代先民为我们留存了丰富多彩、mí（）足珍贵的历史文化遗产。随着岁月的流shì（），许多物质形态的文化创造已固化为珍贵的“文物”。但还有许多非物质形态的文化创造，以迥（）然不同的“活态”形式遗存了下来，甚至有的还倔（）强地存活于我们的生活中。
（1）mí（）足珍贵（2）流shì（）
（3）迥（）然不同（4）倔（）强
29.（2019湖南省衡阳市）
下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A.镌刻(juàn) 恣睢(suī) 洗濯(zhuó) 妇孺皆知(rú)
B.蓦地(mù) 挑剔(tī) 匀称(chèng) 义愤填膺(yīng)
C.狡黠(jié) 惬意(qiè) 剽悍(biāo) 好高骛远(wù)
D.胆怯(qiè) 抽噎(yè) 熟稔(niǎn) 一丘之貉(hé)
30.（2019浙江台州模拟）
给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。（4分）
17
读书可以一步步去除遮蔽与狭ài_________，让我们遇见越来越好的自己。它是一项缓慢的工程，并无捷径可走。对待经典的书□，我们要反复咀嚼．，如饥似渴地shǔ
n______吸书中有价值的东西，内化为自己的东西。
（1）加点字“嚼”在文中的正确读音是（）
A.jué
B.jiǎo
（2）填入文中“□”中最恰当的一项是（）
A.藉
B.籍
（3）根据拼音写出相应的汉字。（2分）
狭ài_________ shǔn________吸
31.（2019安徽合肥庐阳区模拟）
阅读下面的文字，完成（1）～（4）题.（9分）
九华山，山山相连，连绵起伏，山腰那曲折险峻的实木栈道，如缕缕飘带缠绕在青山绿水间，成为一道旖旎的风景；幽深的峡谷中氤氲．的山气，如神奇的轻纱帷màn,绘成了一幅山水画卷，粗犷的山峦，敦实的栈道，别样的情趣，人在景中走，景随人流动。及至山巅，俯瞰．栈道蜿蜒曲折，远眺山气撩绕缥缈，心中荡漾着回归的欢乐，真可谓：人在天庭走，胸生万里云。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）
氤氲．（）帷màn（）俯瞰．（）
（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（2分）（3）文中“敦实”意思是；“粗犷的山峦”中，“犷”的意思是。
18
（2 分）
（4）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。（2分）
心中荡漾着回归的欢乐
32（2019黑龙江绥化）阅读下面文字，按要求答题
我是根根晶晶亮的银线，神把我从天穹洒向人间，于是大自然拿我去把千山万hè( )妆点。我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
(1)用音序检字法查“穹”字:先查音序( )，再查音节( )。
(2)找出并改正语段中的两个错别字。
_____改_____ _____改_____
(3)根据拼音写汉字，给加点字注音。
千山万hè（_____）王冠．（_____）
答案解析
19
1.（2019年湖北省黄冈市中考真题）
下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）
A. 喑．哑（àn）感慨．（kǎi）尴尬．（gà）鲜．为人知（xiǎn）
B. 扶掖．（yè）拮据．（jù）佝．偻（gōu）鞠躬尽瘁．（cuì）
C. 阴霾．（mái）蹒．跚（pán）归省．（xǐng）忍俊不禁．（jīn）
D. 单．于（chán）襁．褓（qiǎng）宽恕．（shù）咬文嚼．字（jué）
【答案】C
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为：A项中“喑”应读yīn。B项中“据”应读jū。D项中“嚼”应读jiáo。
2.（2019年新疆维吾尔自治区）
下列词语中加点字注音正确的一项是（）
A. 鄙．夷(bǐ) 伫．立(chù) 潜．心贯注(qián)
B. 气氛．(fěn) 霎．时(shà) 惟妙惟肖．( xiāo)
C. 屏．息(bǐng) 炽．痛(chì) 风雪载．途(zài)
D. 默契．(qiè) 殷．红(yān) 随声附和．(hè)
【答案】C
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词
20
中考语文字音字形和书写部分专题
2011中考语文专题一：语音 专家解读考点 根据课标与教材对汉语拼音这一考点的相关要求，中考语音试题主要涉及以下几个方面：能给词语、成语或句子中的加点字注上汉语拼音；能根据拼音，在具体语言环境中准确地写出汉字；能根据词语、成语或句子中的汉语拼音，写出相应的汉字；在具体的语境中认读多音字；能辨认常用汉字的习惯性错读。 题型主要是选择题与填写题。复习时可对课文中出现的多音字、形似字进行排查，尤其要关注注释中常用的注音字和“读一读，写一写”中的易错字。 例1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 漫步钱江源头，你会感受到山川之灵秀，民风之淳pǔ；步入南孔圣地，你会领lüè到文风之昌盛，儒风之浩荡；翻阅古城历史，你会看到江山代有才人出，赵、毛滂著作丰——人与自然和xié相融，历史文化源远流长。名城衢州，正散发着她独特的mèi力！ 答案：朴略谐魅 透视：这是一道根据拼音写出相应汉字的试题。试题材料为反映当地人文历史的一段文字，要求考生根据四处拼音写出相应的汉字。解答这道题，首先要读懂这段文字，体会文段中流露出的对家乡自豪的情感，然后根据拼音提示写出相应汉字。 例2给下列划线的字注音。常见失误分析 阴霾（）粗糙（） 提防（）隽永（） （2009年内蒙古呼和浩特市中考试题） 答案：máicāo dījuàn
分析：本题考查的是考生对汉语拼音的掌握，难易适中。答案分别为：阴霾（mái），粗糙（cāo），提（dī）防，隽（juàn）永。本题所给的四个读音中，虽无生僻字，但如果不细心分辨，也容易失分。这四个加点字中，“霾”和“隽”较为难认，容易读错；“提”是多音字，理解词义才能准确标注；而“糙”与其声旁“造”读音不同，可能因此读错。这都需要考生平时多加积累。、 能力提升练习 中考试题精编 1．下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（） A.菜畦（qí）炫耀（xuàn）绽放（zhàn）忍俊不禁（jìn） B．恣睢（suī）绮丽（qí）蜿蜒（wān）潜移默化（qián） C．亘古（gèn）追溯（shuò）惺忪（xīng）繁花嫩叶（nèn） D．氛围（fēn）木讷（nè）契合（qì）祸不单行（huò） （2009年陕西省中考试题） 2．下列词语的音、形、义全都正确的一项是（） A．寒噤（jìn）根深蒂固讪笑（不好意思） B．峥嵘（zhēng）粼次栉比哽咽（声气阻塞） C．倏忽（shū）张皇失措不逊（谦虚） D．嗔视（zhēn）吹毛求疵酬和（应和） （2009年青海省中考试题） 3.下列词语中，划线字的读音有误的一项是（） A．请帖（tiě）心弦（xián）看（kān）护妇深恶（wù）痛绝
精选中考语文阅读理解题(答案)
中考记叙文阅读汇编（答案） 一、答案：（黑龙江绥化2017）《低到尘埃的愿》，回答1-4题（8分）1．作者由民工打牌时满足和愉悦的状态顿悟到幸福其实很简单。 评分说明：（2分）概括事件1分，精神状态1分。 2．结构上的作用：承上启下或者过渡作用。 内容上的作用：承接上文简单而美好的愿望引出了下文生活中许多渺小的愿望。 评分说明：（2分）从结构和内容两个方面来答题，各1分。 3．“不祝愿我飞得有多高，只祝愿我飞得不那么累”，饱含着朋友对“我”的关爱；生命是一个不断前行向上的过程，在“行走”的过程中要更多地收获快乐，而不仅仅是疲惫追逐。 评分说明：（2分）从情感角度和含义理解两方面来答题，意思相近言之有理即可。 4．提示：来自学校、家庭、自然或社会的幸福账单。 评分说明：（2分）写出一份账单不得分，写出两份账单得1分，写出三份账单方可得2分。 二、答案：（2017湖北荆州）阅读《新年礼物》（侯发山） （1）本题考查情节结构作用的分析．文章在首段写越来越浓的年味，在内容上主要是交代故事发生的时间，表明春节将至；也正因为春节将至，才有了李娟买礼物的情节，所以在结构上，还起到引出下文情节的作用．（2）本题考查段落作用的分析．解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用．首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等．文章第六段，在内容上，承接上文买礼物的情节，引出下文母亲反而为自己买礼物，从而表达出母亲对自己的思念；在结构上，很明显是起到了承上启下的过渡作用，由买礼物的情节过渡到收礼物． （3）本题考查文中关键词语含义的理解．解答此题可在理解词语本义的基础上，结合语境分析其深层内涵．
初中语文中考专题复习
初中语文中考专题复习 字词正确书写一、《语文课程标准》（实验稿）和《2005 年浙江省国改区内容学业考试说明》有关内容： 累计认识常用汉字3500个，其中3000 个左右会写。汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。 重视书写的正确、端正、整洁。 能正确辨识常用字。 借助汉语拼音认读汉字。 正确书写汉字。 二、考点举要 1.考正确识记字形，主要考“别字”，也就是考一个汉字在语境中的应用。其中有的放在词中，有的放在成语中，有的放在句子里。相关的题型，如：根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。 （1）目不（xi ）______ 接（2）鳞次（zh）_________ 比（3）如愿以（ch d n g）_____ （2005,嘉兴中考题） 2）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（ 4 分） 本想（Z（ng）送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、 一（I Q ___ 阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷的话语、 一份浓浓的企盼一--朋友，揣着一（k e_—自信的心上路，目标就不再（ydo）
_______________ 远。（2005浙江省国改区学业考试） 2.对字形的辨析涉及到易混字的方方面面。如：字形相近而误；字音相近而误；字义相近而误；音、形、义全相近而误。重点是常用汉字和易混淆误写的字。多放在成语中，要求找出并正确改正错误。 相关的题型，如：下列词语中有三个错别宇，找出并加以改正。（3 分） 欲擒固纵通霄达旦川流不息志高气扬（2005，嘉兴中考题） 三、方法指导：了解规则，把握重点： 1、准确把握试题所提供的信息，揣摩命题者设计的意图。 2、弄清别字产生的原因。 造成别字的几种类型： （1）同音相混。汉字是表意字，而不是表音字，因此同一个音能写出许多不同的字，而这些字在意义上又是不能互相代替的。所以书写时要避免张冠李戴的现象。 如：反映一一反应，融化一一熔化一一溶化。秘而不宣，一筹莫展，仗义执言等。 （ 2 ）形似相混。 第一种，音同形似而误记。如：惩前毖后，完璧归赵，恻隐之心。第二种，单纯形似而误记。如：锭、绽、淀，蒿、篙，等。第三种，偏旁相似而误记。如：冽、咧、洌、趔。神、袖。等。第四种，增减笔画而误记。如：心、必。 （3）语义不明而混。如：举一反三，莫名其妙。
中考语文字音字形复习专题大全
初中中考语文字音字形专题复习汇编（一） 1．下列加点字的注音全都正确的一项是(3分) A．肥硕．(shuò) 剽．悍(biāo) 心无旁骛．(wù) B．黄晕．(yùn) 伛．偻(yǔ) 销声匿．迹(nì) C．怂．恿(sǒng) 苋．菜(xiàn) 踉踉跄．跄(cāng) D．砭．骨(biān) 荫．庇(yīn) 尽态极妍．(yán) 2．下列词语中没有别字的一项是(3分) A．诀别晦暗气充斗牛苦心孤诣 B．烦躁藉贯变幻多姿相形见绌 C．馈赠饶恕骇人听闻穷困缭倒 D．赃款凌驾无与伦比诚惶诚恐 1．选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。（2分） A．菜畦．(wā) 酝酿．(niànɡ) 亢．奋(kànɡ) 忍俊不禁．(jīn) B．迸．溅(bènɡ) 澄．清(chénɡ) 畸．形(jī) 惟妙惟肖．（xiāo）C．琐屑．(xiè) 地壳．(ké) 萌．发(ménɡ) 中流砥．柱（dǐ）D．嫌恶．(wù) 阔绰．(chuò) 招徕．(lái) 销声匿．迹(nì) 1．请选出下列词语中加点的读音完全正确的一组 C A.踌躇(chóu) 静谧(mì) 言简意赅（hài） B.惬意（qiè ）尴尬(gà ) 忍俊不禁(jìn) C.晨曦(xī ) 禁锢(gù ) 重蹈覆辙(zhé ) 1．请选出下列词语中加点字的读音正确的一组：D A．芳馨（xīng）睿智（ruì）绮丽（qí）怏怏不乐（yàng） B．寥落（liáo）沉湎（mián）丘壑（hè）咬文嚼字（jué） C．幽径（jìng）嗤笑（cī）追溯（sù）草长莺飞（cháng） D．迸射（bèng）恻隐（cè）花圃（pǔ）无与伦比（lún） 1、下面词语的书写和加点字的注音有误的一项是（） A、执着（zhuó）烙印头晕目眩（xuàn）川流不息 B、炽（chì）热倔强有条不紊（wěn）言简意赅 C、籍贯劲(jìn)敌名副其实水泄（xiè）不通 D、剽悍绸缪（móu）家喻户晓深恶（wù）痛绝 2．下面词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是（） A．容光焕发揸（zhā）开连锁反应啜（chuò）泣 B．笨拙（zhuō）比比偕是祭祀（sì）艰难窘迫 C．首屈一指栖（qì）息怒不可遏毛坯（pī）
中考语文复习字音字形分册汇总
初中语文：1—6册字音字形总整理 七年级（上）音形 1、《在山的那边》痴．想（chī）隐秘 ．．（yǐnmì）铁青 凝．成（níng）诱惑 ．．（yòuhuò）喧．腾（xuān）瞬．间（shùn）2、《走一步，再走一步》*训诫．（jiè）耸．立（sǒng） 迂．回（yū）凝．视（níng）**啜泣 ．． ．．（chuòqì）纳罕 （nàhǎn）瘦骨嶙峋 ．．（línxún）心惊肉跳头晕．目眩． （yūnxuàn）小心翼翼 ．．（yìyì） 3、《生命生命》骚．扰（sāo）*小憩．（qì）茁．壮（zhuó） 糟蹋 ．．（zāotà）庸碌 ．．（yōnglù）辜．负（gū）昂．然挺立（áng）擎．天撼．地（qínghàn）肃．然起敬（shù） 4、《紫藤萝瀑布》嚷．（rǎng）穗．（suì）舱．（cāng） *绽．开（zhàn）凑．（còu）酿．（niàng）发端 ．． （fāduān）*迸溅 ．． ．．（tiǎndòu）繁密 ．．（bèngjiàn）挑逗 （fǎnmì）*伫．立（zhù）凝．望（níng）笼罩 ．． （lǒngzhào）伶仃 ．．（língdīng）稀零*忍俊不禁．（jīn）仙露琼．浆（qióng）蜂围蝶．阵（dié）盘虬．卧龙（qiú） 6、《理想》蜕．化（tuì）饥寒离乱缀．连（zhuì）远 行*倔强 ．．（juéjiàng）洗濯．（zhuó）*玷．污（diàn） 怨恨 ．．（zǔzhòu）浓阴．．（yuànhèn）扒窃 ．．（páqiè）诅咒 海天相吻浪子回头碌碌 ．．终生（lù）绝处逢生可望而不可即．（jí） 7、《短文两篇》贪婪．（lán）*堕．落（duò）*点缀．（zhuì） 自豪冉冉 ．．（rǎn）苦熬．（áo）雏．形（chú）丰硕． （shuò）稀疏．（shū）珍重累累低回沉甸甸 ．． （diān）眼巴巴 ．．（bā）繁弦．急管（xián）红灯绿酒 玲珑剔透 ．．．．（línglóngtìtòu）具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷行．道树（xíng）姊．妹（zǐ） 8、《人生寓言》慧心嬉．戏（xī）风韵．（yùn）*慷慨 ．．
中考语文阅读专题训练及答案
中考语文阅读专题训练 （一）夜深了，花睡了 三毛 我爱一切的花朵。在任何一个千红万紫的花摊上，各色花朵的壮阔交杂，成了都市中最美的点缀。 其实我并不爱花圃，爱的是旷野上随着季节变化而生长的野花和那微风吹过大地时的感动。 生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。对于离开泥土的鲜花，我总有一种疼惜又抱歉的心理，可还是要买的。这种对花的抱歉和喜悦，总也不能过分去分析。 在所有的花朵中，如果要说“最爱”，我选择一切白色的花，尤其是长梗的百合。 许多年前，我尚在大西洋的小岛上过日子，那时，经济拮据，丈夫失业快一年了。我在家中种菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那种东西，艺术品位高，并不差的。我不买花。 有一日，丈夫和我打开邮箱，又是一封求职被拒的回信。那一阵，其实并没有山穷水尽，粗茶淡饭的日子过得没有悲伤，可是一切维持生命之外的物质享受，已不敢奢求。那是一种恐惧，眼看存款一日日减少，心里怕得失去了安全感。这种情况只有经历过失业的人才能明白。 我们眼看求职再一次受挫，没有说什么，去了大菜场，买了些最便宜的冷冻排骨和矿泉水，就出来了。不知怎么一疏忽，丈夫不见了，我站在大街上等，心事重重的。一会儿，丈夫回来了，手里捧着一小束百合，兴冲冲地递给我，说：“百合上市了。” 那一瞬间，我突然失了理智，向丈夫大叫起来：“什么时候了？什么经济能力？你有没有分寸，还去买花？！”说着我把那束花“啪”一下丢到地上，转身就跑。在举步的那一刹间，其实我已经后悔了。我回头，看见丈夫呆了一两秒钟，然后弯下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起来。 我向他奔过去，喊着：“荷西，对不起。”我扑上去抱他，他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。
初中语文中考专题总复习教案
初中语文中考专题总复习教案 中考总复习教案目录 第一部分 第一：基础知识积累与运用（共16 课时）2 汉字4 标点符号1 语（字）音、3 词语（成语）及运用、课时：2 课时（四节课） 第二：1 修辞3 缩句、扩句、仿句课时8 课时（十六节课） 第三：2 病句（文）的修改 4 名句的识记1 文学常识及文化常识3 口语交际 5 图文转换（略）课时4 课时（八节课） 第四：2 中外名著4 获取信息与时事（略）6 综合学习与探究总综合练习课时 2 课时（四节课） 第二部分现代文阅读（共7 课时） 1 记叙文阅读3 说明文阅读说明5 小说阅读课时7 课时（十四节课） 2 议论文阅读4 散文阅读6 综合练习 第三部分文言文阅读（共11 课时） 1 文言实词3 文言句式5 诗词赏析课时11 课时（二十二节课） 2 文言虚词4 文言翻译6 综合练习 第四部分写作篇（共12 课时） 1 中考作文概述3 材料作文5 选题作文7 综合（模拟）练习）课时1 2 课时（二十二节课）2 全命题与半命题作文 4 话题作文6 中考高分作文要旨
中考语文总复习教案 第一部分基础知识的积累与运用一、语（字）音、汉字、词语、（成语）及运用、标点课时：四课时 1、语音一、复习要点《语文课程标准》（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500 个，其中3000 个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。”二、考点分析同学们通过三年的初中学习，应该能够正确认读3500 个左右常用字的字音。同学们应该了解《汉语拼音方案》，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节。从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形式。以双音节词或者成语为考查重点。考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音。在近几年的中考试题中，也常常会在阅读题中考查汉字的读音，要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音。三、备考指南语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握3500 个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习，重在扎实的复习。同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容。1、掌握好声母和韵母声母21 个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 韵母21 个：（单韵母7 个）a o e i u óer (复韵母6 个) ai ei ao ou ie óe (鼻韵母8 个) an en in ón ang eng ing ong 2、四声的准确标定与标调位置声调五声："-"(一声)、"＇"(二声)、"ˇ"(三声)、"｀"(四声)和轻声。标调识记口诀："有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u 并列标在后，单个韵母不用说。" 隔声符号运用：ɑ、o、e 开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆，用(’)隔开，如皮袄(ｐí’ǎｏ)。 3、拼写注意事项拼写规则要领：i 单独成音节时，前面加y，如衣(yi)。u 行的韵母，前面无声母时，把u 写成w，如乌(wu)。ó行的韵母，前面无声母时，应加y，ó上两点省略，如雨(yu)；ó行韵母跟j、q、x 相拼，省略ó上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与n、l 相拼，两点不能省略，如女(nó)、吕(ló)。大写和连写：人名、地名等专有名称的第一个字母要大写；每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r。例如："儿童"拼作?r t?ng,"花儿"拼作hu?r。iou,uei,uen 前面加声母的时候，写成iu,ui,un。例如niu（牛），gui（归），lun（论）。b p m f w 只能和"o"拼，不能和"uo"拼。如："波"只能拼写成"bo"，不能拼写成"buo"，"我"只能拼写成"wo"不能拼写成"wuo"。 4、确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了避免误读。误读的原因主要有：①多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的不同意义；②形声字误读。形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。③形近字的误读。 5、要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。（1）注意平时的积累。要立足平时，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字，要勤查词典。日积月累，误读的情况就会大大减少。（2）定期检查巩固。为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，尤其要引起重视。要通过一定量的练习来巩固，也可通过同学间的相互检查共同提高。（3）提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。四、中考典例1、下列加红字的读音有误的一项是（C ）A．脂肪（zh÷）干涸（h?）心旷神怡（yí）B．魁梧（wò）酝酿（niàng）杳无音信（yǎo）C．湖泊（b?）和谐（xi?）彼竭我盈（ji?）D．褴褛（lǚ）违背（w?i）大声疾呼（jí）解析：这个题主要考查常见多音的读音。C 项中的"湖泊"中的"泊"应该读"pō"。2、下列词语中加红字的注音完全正确的是（B ）A．铿锵（q?ng）挪动（nu?）不无裨益（bì）B．琴弦（xián）褴褛（lǚ）载歌载舞（zài）C．兑换（duì）处
中考语文阅读专题训练含答案
中考语文阅读专题训练 《对一只蝴蝶的关怀》 ①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。 ②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。 ③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。 ④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就
2019中考语文专题训练(字音字形)
2019中考语文专题训练 字音字形 第1组 卑鄙．( ) 包庇．( ) 针砭．( ) 奢侈．( ) 整饬．( ) 鞭笞．( ) 烟囱．( ) 惩．罚( ) 笃．信( ) 扼．要( ) 符．合( ) 氛．围( ) 讣．告( ) 束缚．( ) 敷．衍( ) 佝．偻( ) 侥．幸( ) 脊．梁( ) 倔．强( ) 勒．索( ) 瞭．望( ) 第2组 狭隘．( ) 迸．射( ) 濒．临( ) 砭．骨( ) 踌躇．( ) 嗔．怒( ) 忏．悔( ) 掣．肘( ) 攒．聚( ) 炽．痛( ) 玷．污( ) 藩．篱( ) 拂．晓( ) 污垢．( ) 桎梏．( ) 蓬蒿．( ) 赫．然( ) 徘徊．( ) 干涸．( ) 污秽．( ) 第3组 褴褛．( ) 愤懑．( ) 联袂．( ) 溺．爱( ) 毗．邻( ) 譬．喻( ) 河畔．( ) 彷．徨( ) 蹒．跚( ) 蜷．曲( ) 引擎．( ) 抖擞．( ) 哂．笑( ) 追溯．( ) 枢．纽( ) 吮．吸( ) 颓．唐( ) 鞭挞．( ) 松懈．( ) 自诩．( ) 桑梓．( ) 第4组 怪癖．( ) 媲．美( ) 奇葩．( ) 滂．沱( ) 剽．窃( ) 祈．祷( )
祛．除( ) 惬．意( ) 脑髓．( ) 吞噬．( ) 剔．透( ) 字帖．( ) 逶．迤( ) 徇．私( ) 梦魇．( ) 翌．日( ) 赝．品( ) 伛．偻( ) 笨拙．( ) 憎．恶( ) 伫．立( )
参考答案 第1组 bǐbìbiāｎchǐchìchīcōng chéng dǔèfúfēｎ fùfùfūgōｕjiǎｏjǐjuélèliàｏ 第2组 àｉbèng bīｎbiāｎchúchēｎchàｎchècuáｎchìdiàｎfāｎfúgòｕgùhāｏhè huáｉhéhuì 第3组 lǚmèｎmèｉnìpípìpàｎpáng páｎquáｎqíng sǒｕshěｎsùshūshǔｎtuítàxièxǔzǐ 第4组 pǐpìpāpāng piāｏqíqūqièsuǐshìtītièwēｉxùｎyǎｎyìyàｎyǔzhuōzēng zhù
人教版初中语文中考字音字形大全
人教社课标版：七（上）一九（下）字音字形分册分课总整理 七年级（上）音形 1、《在山的那边》痴想（ch i）隐秘（y i nmi）铁青凝成（n i ng）诱惑 （y o uhu o）喧腾（xu a n）瞬间（sh u n） 2、《走一步，再走一步》*训诫（ji e）耸立（s o ng）迂回（y u）凝视（n i ng） ***啜泣（chu o q i 纳罕（n d h a）瘦骨嶙峋（I i nx u）心惊肉跳头晕目眩 （y u nxu d n）小心翼翼（y i y i） 3、《生命生命》骚扰（s a o）*小憩(q i)茁壮（zhu o）糟蹋(z a ot d)庸碌 (y o ngl u) 辜负(g u)昂然挺立（a ng）擎天撼地（q i nghd n）肃然起敬(sh u) 4、《紫藤萝瀑布》嚷（r a ng)穗(su i)舱(c a ng)* 绽开(zh d n)凑 (c ou) 酿(ni d ng) 发端(f a du a n)终极*迸溅(b e ngji d)挑逗 (ti a nd o u)繁密(f a nmi)*伫立（zh u）凝望(n i ng) 笼罩(l o ngzh d o)伶仃（I i ngd i ng）稀零*忍俊不禁（j i n）仙露琼浆（qi o ng）蜂围蝶阵（di e） 盘虬卧龙（qi u） 6、《理想》蜕化（tu i）饥寒离乱缀连（zhu i）远行*倔强（ju e ji d ng）洗濯（zhu o）*玷污（di d n）怨恨（yu d nh e n）扒窃（p a qi e）诅咒（z u zh o u）浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生（I u）绝处逢生可望而不可即（j i） 7、《短文两篇》贪婪（I a n）*堕落（du o）点缀（zhu i）自豪冉冉（r a n）苦熬（a o）雏形（ch u）丰硕（shu o）稀疏（sh u）珍重累累低回沉甸甸 (di a n)眼巴巴（b a）繁弦急,管( xi a n)红灯绿酒玲珑剔透(l i ngl o ngt i t o u) 具体而微多姿多彩不可磨火回味无穷/仃道树（x ng)姊妹(z i)/ 8 《人生寓言》慧心嬉戏（x i）风韵(y u n) 慷慨(k a ngk a i ) 闲适撤 销(ch e xi a o) 禀告(b i ng)厄运（e）折磨行乞正色落难（lu o n d n）归 属流落无忧无虑心旷神怡(ku d ngy i）阴晴圆缺举世无双心痛如割险 象迭生（di e）得失之患（hu d n）多愁善感天灾人祸突如其来异国他乡/*地不得用于商业用途
2020年中考语文专题复习一字音字形习题1
专题一字音字形 1．(2019·原创题)下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是( ) A．“听说他在那边阔绰．(cuò)过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地 ．．！”我的父亲脸色早已煞． (shà)白，两眼呆直 ．．。 B．我再也不忍看了，我千般万般地无奈．何。唉，往日多么傲．慢的我，多么矜．(jīn)持的我，原来也是个孱．(chán)头。 C．容不得束缚．，容不得羁跘．，容不得闭塞．(sè)。是挣．(zhènɡ)脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！D．此刻倒霉迹象接踵．而至，频频小震酝酿．(niànɡ)着某一两次大地震：手背生起冻疮．，肩背脖颈．(ɡěnɡ)疼痛得不敢活动。 2．(2019·原创题)下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是( ) A．这是达卡多拉游泳场的八千多名观众一齐翘．首而望、屏．(bǐnɡ)息敛．声的一刹．(chà)那。 B．他站在船上，向后眺．(zhào)望，除了朦朦胧胧 ．．．．的树烟，就什么也没有了。 C．鸟儿将窠．(kē)巢．安在繁花嫩．(nèi)叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆．的喉咙，唱出宛转的曲子。 D．这三种感情就像飓．风一样，在深深的苦海上，肆．(sì)意地把我吹来吹去，吹到濒．(pín)临绝望的边缘．。 3．(2019·原创题)下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是( ) A．我没有判断明白，便妄．下断语，冤枉 ．．(yuān wanɡ)了一只不能说话辨．诉的动物。 B．大帆船失去了纤．力，掌舵．(tuó)的绽．裂了虎口，也驾驭．(yù)不住，在河上转开了磨。 C．在空中腾跃．(yào)，翻转，使头部倒．悬，折皱．的翼向外伸展，竭．(jié)力展开。 D．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接．耳，有的像倾．(qīnɡ)听水声，有的像注视行人，千态万状．，惟妙惟肖．(xiào)。 4．(2019·原创题)下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是( ) A．它纸糊的墙壁化作灰尽．，白雪的顶棚变作泥泞．(nìnɡ)，露．(lù)水的地面变成沼泽 ．．。 B．或钻石觅．缝，汩．(ɡǔ)汩如泉；或趟．过石板，潺．(chán)潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。 C．待到中午时分，湛．(zhàn)蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂．，捧满沉甸．(diān)甸的金黄麦穗．。D．在山麓．、沟壑．(hè)、河谷、湖泊．(pō)、海洋等比较低洼．的地方，有许多泥沙不断地被留下来。5．(2019·原创题)下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是( ) A．当它戛．(ɡá)然而止的时候，世界出奇．地寂．静，以至使人感到对她十分陌．(mò)生了。 B．融雪处裸露．(lòu)出大山黧黑的骨骼，有如刀削．(xiāo)一般，棱．角与层次毕现，富有雕塑．感。 C．但见色彩斑斓．(lán)，彩霞满天，白云缭．(liáo)绕，轻歌曼．舞，那朵朵白云精美柔细，宛．如游丝蛛网
中考语文小说类阅读题专题教案
小说类阅读题专题教案 教学内容：小说阅读题的答题技巧（人物形象） 教学目标： 1、知识与能力：明确小说阅读的考点，复习并总结小说类阅读题有关小说人物方面的答题技巧。 2、过程与方法：讲练结合，熟练掌握考点的答题模式。 3、情感态度与价值观：学生感受并学习小说中主人公的优良品质。 教学重难点：人物形象的揣摩 教学时间：一课时 教学方法：讨论法、讲练结合法 教学策划： 一、引入 伴随着优美的旋律，我们聆听了这首优美的歌曲。是呀，“阳光总在风雨后”，在此，我诚挚地祝愿大家都能决胜高考，都能拥抱属于自己的一缕阳光。在语文高考试题中，主要有基础题、阅读题和作文题，你们哪一种题型的得分率最低呢？是呀，阅读题的分值就占了全卷总分的40%，。这节课我们就来探讨复习现代文阅读内容之一的小说类阅读题的答题技巧。 二、我们先来明确小说阅读的考纲考点： 三、小说有三要素，是哪些呢？（细节描写：更细腻地展示人物某一特征。） 四、人物形象的揣摩。 既然小说是以塑造人物形象为中心的。因而命题者自然会从人物这一角度设置试题，下面我们就一起来回顾一下有关小说人物方面的解题技巧。 1、常见题型 首先是常见题型，从人物的角度命题，一般有以下三种题型：①指认小说对人物进行描写的具体方法，②概括指出人物的性格特征，③对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）。 2、解题方略 面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩： 第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
如陈奂生是一个才解决了温饱问题的漏斗户主，所以难免会在住一宿招待所花了他两顶帽子的钱时表现出狭隘自私的性格。 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。如孔乙已面对一群小孩子给他要茴香豆时说的话也是：“不多不多，多乎？，不多也”，这就表现了他迂腐的性格。 第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。《药》里的华老栓为什么会拿革命者的鲜血来做人血馒头给自己的儿子治病呢，原因就是他生活着的那个半殖民地半封建社会就犹如一间绝无窗户而又万难破毁的铁屋子，周围的人都在是迷信的，愚昧的，麻木的。所以他的迷信、愚昧、麻木就不足为奇了。 第四，注意作者对人物的介绍和评价，如（《项链》的作者就曾这样介绍玛蒂尔德：她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。——爱慕虚荣，不安于现状。 根据要求组织语言表达：XX是一个……的人物形象。作为……人，他怎么样，表现了他……的性格（思想品质）。如范进是一个封建科举制度的殉道者典型形象，作为一个读书人，他将自己54岁以前的青春都押在了科举这座“独木桥”上，表现了他沉迷于仕途，热衷于功名的性格特点。 五、牛刀小试： 阅读小说《木笛》，回答文后题目： 1、文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。（4分） 2、文中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，用了哪些描写方法，意图是什么？（5分） 3、文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么？（3分） 4、你认为文中的音乐大师又是一个怎样的人？请说出你的理由。（4分） 阅读指导： 第一步：请大家浏览全文，理清全文的思路和主旨，整体阅读，把握要点这是现代文阅读的第一步。 活动1、抽生复述故事情节（何人何时何地做了哪些事），并概括出文章的主旨。 好了，我们在着眼于全篇，对文章有了整体把握的基础上，就可以着手做文后的习题了，大家还要注意阅读的步骤： 第二步：审读试题，揣摩题路（审题包括审分值和问题，如……揣摩题路就是说要试着从命题者的思维角度去揣摩。并从原文中找到题目相应的位置。） 第三步：对位推敲，摘取答案（在文中锁定了答题区域后，就要细心准确研读有关语段，找到信息源，筛选出关键词句。） 第四步：紧扣原文，整合答案（就是将筛选、提取出来的信息加以整合，组织答案）
初中语文中考专题总复习教案
初中语文中考专题总复习教案中考总复习教案目录: 第一部分积累与运用 第1、2课时字音 第3、4课时汉字 第5、6课时词语(成语及运用 第7、8课时标点符号 第9、10课时修辞 第11、12课时病句(文的修改 第13、14课时缩句、扩句、仿句 第15、16课时名句的识记 第17、18课时文学常识及文化常识 第19课时中外名著 第20课时口语交际 第21课时获取信息与时事 第22课时图文转换 第23课时综合学习与探究 第二部分现代文 第24、25课时记叙文阅读 第26、27课时说明文阅读 第28、29课时议论文阅读 第30、31课时散文阅读 第32、33课时小说阅读 第34、35课时现代诗歌阅读 第三部分文言文 第36、37课时文言实词 第38、39课时文言虚词 第40、41课时文言句式 第42、43课时文言翻译 第44、45课时课内阅读 第46、47课时课外阅读 第48课时诗词赏析 第四部分写作篇 第49、50课时中考作文概述 第51、52课时全命题与半命题作文第53、54课时材料作文 第55、56课时话题作文 第57、58课时选题作文 第59、60课时中考高分作文要旨第61-90课时综合(模拟练习 中考语文总复习教案 第一、二课时语音
一、复习要点 《语文课程标准》(实验稿提出“学会汉语拼音,能说普通话”初中学生“累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写”,“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学会规范、通行的行楷,提高书写速度” 考点分析 同学们通过三年的初中学习,应该能够正确认读3500个左右常用字的字音,同学们应该了解《汉语拼音方案》,掌握汉语拼音规则,认读汉语拼音的音节从近几年的中考来看,语音考查一般放在试卷的最前面,往往是第一个题,试题分值往往在二到四分有采用选择的形式,有采用让同学们注音的形式以双音节词或者成语为考查重点考查的往往是一些多音字、容易误读的以及生活中常用常见字的读音 在近几年的中考试题中,也常常会在阅读题中考查汉字的读音,要求同学们能够根据语境来确定多音字和重点字的读音 备考指南 语文教学大纲已经给我们作了明确的要求,同学们应该以教材为基础,掌握3500个左右常用字字音同时要了解一些有关注音的常识语音复习,重在扎实的复习同学们在复习的时候,要注音理解下面的内容 1、掌握好声母和韵母 声母21个:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 韵母21个:(单韵母7个 a o e i u ? er (复韵母6个 ai ei ao ou ie ?e (鼻韵母8个 an en in ?n ang eng ing ong 2、四声的准确标定与标调位置 声调五声:""(一声、"'"(二声、"ˇ "(三声、"`"(四声和轻声 标调识记口诀:"有ɑ不放过,无ɑ找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用 说" 隔声符号运用:ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时,音节的界限发生混淆,用(’隔开,如皮袄(pí’ǎo 3、拼写注意事项 拼写规则要领:i单独成音节时,前面加y,如衣(yiu行的韵母,前面无声母时,把u写成w,如乌(wu?行的韵母,前面无声母时,应加y,?上两点省略,如雨(yu;?行韵母跟j、q、x相拼,省略?上两点,如居(ju、去(qu、需(xu,与n、l相拼,两点不能省略,如女(n?、吕(l? 大写和连写:人名、地名等专有名称的第一个字母要大写;每句话的第一个字母也要大写汉字拼写时,要按词连写,词与词之间要分开写 韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r例如:"儿童"拼作?r t?ng,"花儿"拼作huür iou,uei,uen前面加声母的时候,写成iu,ui,un例如niu(牛,gui(归,lun (论 b p m f w只能和"o"拼,不能和"uo"拼如:"波"只能拼写成"bo",不能拼写成"buo","我"只能拼写成"wo"不能拼写成"wuo" 4、确识记现代汉语普通话的字音,目的是为了避免误读
中考语文字音字形复习教案
字音字形专题复习 教学目标： 字音的考查：涉及的都是常用字，其中方言与普通话的发音有差别的渐成主角；多音字也多有涉及。因此考生要能熟悉并正确使用汉语拼音方案（包括声母表、字母表、韵母表、声调符号和隔音符号）给汉字注音，进行正确拼读；掌握常用多音字在不同语境中的正确读音；注意形声字的准确读音；能准确识记日常生活中常用汉字的读音，尽可能不受方言影响。 字形的考查：主要集中在别字上，别字又集中在音近字、形近字、音形相近字上。因此我们应该关注那些使用频率较高的常用词语，尤其是常用的多音多义字、形似字、成语中易写错的字。 教学重点与难点： 1、常用汉字的读音 2、常用多音字在不同语境中的正确读音 3、形似字、形声字的读音的辨识 4、字形的辨识 5、常用的同音字、形似字、多音字和易读错写错的字的辨识 6、改正错别字 一、考查内容： ①生字字音;②一字多音;③易读错音;④形近字;⑤拼音规则。——主要是②③项。 二、容易读错的字： 1.因习惯而错读 如，“符(fú)合”常被错读(fǔ)，“档(dàng)案”常被错读(dǎng)，“粗犷(guǎng)”常被错读(kuàng)。怎样避免这种错读呢?①换词识别。像“符号”只有(fú)这个音，就能确定在“符合”也读(fú)。②谐音记忆。像“装载”这个词，读的时候在头脑中想象为“装在”(zài)。③根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。
容易错读的字还有——号召(zhào)、挫(cuò)折、质(zhì)量、嫉(jí)妒、细菌(jūn)、剖(pōu)析、气氛(fēn)、比较(jiào)、脊(jǐ)梁、魁梧(wú)、颈(jǐng)联——等等。可以尝试按照上面的方法记牢正确读音。 2.因多音而错读 如“处(chǔ)理”而非“处(chù)理”，“强(qiǎng)迫”而非“强(qiáng)迫”。怎样避免错读呢?①依据词性辨别。如，“处”读(chǔ)时多作动词，读(chù)时多作名词。所以，像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读(chǔ)。 ②根据字义判断。如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都读(qiǎng)。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读(qiǎng)。 另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创(chuāng)伤”而非“创(chuàng)伤”，“尽(jǐn)量”而非“尽(jìn)量”，“参与(yù)”而非“参与(yǔ)”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。 3.因形似而错读 如，“内疚(jiù)”与“针灸(jiǔ)”的读音分辨不清，“友谊(yì)”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为(yí)。怎么避免这种错读呢?一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字，如“锲(qiè)而不舍”的“锲”到底是读(qiè)，还是读(qì)。“契(qì)”的读音我们都知道，如“契约”，再记住“锲”“契”的读音不一样，自然就会肯定其读(qiè)了。属于这种情况的常见字还有像“缜(zhěn)密、悲恸(tòng)、绮(qǐ)丽、发酵(jiào)”等。 4.因变读而错拼 读三声的两个字组成的词，在读的时候第一个字都会变读为二声(连读变调)。如果不清楚这一点，只是根据读音来判断拼音就会出错。如，“窈窕(yǎotiǎo)”的“窈”常被错拼为(yáo)，“匕首(bǐshǒu)”的“匕”常被错拼为“bí”，“侮辱(wǔrǔ)”的“侮”常被错拼为“wú”等。当然，不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果。如“祈(qí)祷(dǎo)”这个词，第一个字本来就读“qí”。实际上常见的“变读词”并不多，大家只要在遇见其时，刻意记忆一下就可以了。
部编教材中考语文专题复习之字音字形(综合练习)
部编教材中考语文专题复习 之字音字形（综合练习） 1.下面语段中加点字的注音完全正确的一项是（） 青岛欢迎你，五湖四海的朋友！让我们带上惬．意的微笑，迎着和煦．的微风，一起遥望无垠．的大海，一起畅游秀美的崂山，一起欣赏绚．丽的霓虹……2019，让我们相约青岛！ A.qièxīgēn xún B.qiè xùyín xuàn C.xièxùgēn xún D.xiè xīyín xuàn 2.下列句中书写完全正确的一项是（） A.《画说青岛》这套书追溯了青岛的百年历史，是“画”与“说”相德益彰的佳作。 B.邓稼先历尽心血，潜心研究，为我国核事业作出了杰出贡献，将被我们永远铭记。 C.家风家规是先辈馈赠给我们的无价珍宝，蕴含着许多人生真缔，值得世代传承。 D.垂柳全乱了线条，抛举在空中，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。 3.请选出下列句中字形、加点字的字音全都正确的一项（） A.人们不知道地球为什么要发那么大的脾．（pí）气，它把岩石融化成沙砾．（lì），把峻岭劈成深渊。 B.计程车像饥蝗．( huáng)拥来。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦燥恼怒的喇叭声里，那一片清荫．(yīn) 不再有用处。 C.如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐．(ch?n)证另一物， 可令读律师之案卷．(juàn)。 D.月色便朦胧在这水气里，漆黑起伏的连山，仿佛．（fó）是涌跃的铁的兽脊．（j?）似的，都远远地向船尾 跑去了。 4.请选出下列句中字形、加点字的字音全都正确的一项（） A.我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧．（sàng）回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起 祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 B.他长到最茂盛的中年，伸展出他如盖的浓荫，来荫．（yìn）庇树下的幽花芳草。 C.读书时不可存心诘难．（nán）作者，不可尽信书上所言，而应推敲细思，有价值的部分则需咀嚼消化。 D.它们带着劳动与痛苦所给．（gěi）予的残酷痕迹：嘴巴被衔铁靳得变了形，腹侧留下一道道的疮痍。 5.下面语段中字音、字形全对的一项是（） 生活中总有些人，尽管不够幸运，甚至深陷泥沼、走tóu（）无路，但内心始终翻腾着一股z ào（）动，就像遥远地平线上的光，挣．（）脱山峦的围缚，越过无垠的原野，迸．（）射出野蛮生长的力量。 A.头燥zhèng bìng B.投躁zhèng bèng C.投燥zhēng bèng D.头躁zhēng bìng 6.根据拼音写出汉字。 7.根据拼音写汉字，或给加点字选择正确的读音。