品德与社会教育主题班会
品德教育主题班会活动方案三篇
品德教育主题班会活动方案三篇品德教育主题班会活动方案1一、主题班会的目的为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为，更进一步地理解道德，把行动落到实处，积极行动起来，做一个有道德的人。
二、主题班会前的准备1、场地的准备教室的布置2、器材的准备投影仪3、材料准备PPT、自拍自编的avi视频短片4、贴近生活选材，同学自编自演的小品节目三、活动过程1、创设情景，引入主题通过当今社会上有道德行为的事例和不道德行为(自己拍摄并制作短片)的展示，主持人引导，通过同学们对道德的讨论与深思，得出道德的定义及含义。
2、道德是很简单的，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。
多次让同学踊跃发言，让他们大量列举周围许许多多有道德行为的事例，通过主持人的引导，告诉同学们其实“做一个有道德的人”很简单，鼓励同学们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起，只要稍微注意那么一点点，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。
如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。
3、主题班会的主题—学生道德，即在学校我们怎样做才是一个有道德的人采取分组讨论，每组推举出来的同学，代表当组发言，主持人总结(播放自拍自编的反映有道德主题的avi视频短片)，并用PPT展示做一个有道德的学生必须具备的十点。
4、让一个同学谈谈参加这次主题班会的感想。
5、班主任总结及寄语6、学校领导和嘉宾的发言与点评7、宣誓(从我做起，从现在做起，在家庭，孝敬父母，做个好孩子;在学校，尊师爱友，做个好学生;在社会，遵纪守法，奉献爱心，做个好公民，做一个有道德的人，宣誓人：___)8、主题班会结束(欢送领导和嘉宾时，同学们起立合唱《相亲相爱的一家人》)四、活动效果通过发生在我们周围一些道德与不道德行为avi短片的播放以及同学们精彩的表演，形象生动地诠释了道德与不道德各种各样的行为，使同学们深刻地认识到“任何一个同学只要稍微注意自己的行为一点点，同学们其实都可轻而易举做一个有道德的人。
思想品德教育班会11篇
思想品德教育班会11篇一、活动背景：为了进一步端正学风，有效地促进本班学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气。
结合本班的实际情况，将在召开学风建设主题班会，通过此次班会，着力加强学风建设的力度，以此来带动良好班风建设。
二、活动目的：1、通过这次班会，拉近同学们之间的距离，增强班级的凝聚力以及同学们的团队意识，加强同学之间的沟通、交流，增进感情。
2、意在搞好班级建设，树立良好班风、学风、考风，以“学风带班风、舍风促班风”的思路创建一个学习氛围浓、精神风貌好的标兵班集体。
三、活动主题:浓学风正班风树考风四、活动时间:4月17日上午8：30-9:30五、组织策划:六、活动地点:主教408七：活动对象：八、活动流程:1.请领导讲话。
2.班会以播放视频《那一年的我们》开始，并让同学们谈一谈感受，引出本次班会活动主题。
3.请大四考研优秀毕业生讲解考研，介绍考研方面有关的内容。
4.以有奖问答形式提问班规、学风建设方案。
5.让本班学习优秀的同学讲解一下学习经验、方法等。
6.小游戏——交换名字。
7.请刘老师讲文明诚信应考的重要性。
8.发放第三届《学风建设奖励办法》获奖的同学。
9.观看《那一年的梦想》励志视频。
10.”学风建设，从我做起”倡议书。
11.主持人宣布班会结束。
九、活动要求:1. 各班委要以高度的责任感和使命感，从大局出发，身体力行，充分发挥表率和模范带动作用。
要进一步提高思想认识，以“树立正确学习态度，培养良好学习习惯，营造优良学习氛围”为目标，切实加大对学生的引导工作。
2. 注重宣传、总结工作。
学习委员要将活动开展情况及时上报学习部。
（活动期间每周五晚8：30交到学习部）3. 有奖问答奖品为每人一支黑色签字笔，小游戏为一个笔记本。
十、经费预算:黑色签字笔15支30元笔记本1个10元共40元一．活动主题良好的学风，不仅能为学生营造出优良的读书学习环境和积极向上的学习氛围，而且能活跃学生的探究性思维，提高学生的竞争意识和创新意识。
德育主题班会教案（精选6篇）
德育主题班会教案（精选6篇）德育主题班会教案篇1一、活动背景：时间：x年xx月地点：x班教室主题：诚实守信，言行一致：人人讲诚信，事事守信用形式：讲故事、自由讨论相结合的综合活动方式。
二、活动目的和任务：1、使学生名礼诚信，做一个诚实守信，言行一致的人。
2、锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。
3、倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。
三、活动准备过程：1、学生事先准备好有关诚实守信的相关书面材料2、班长为本次主题班会的主持人，准备好相关讲稿。
四、活动实施步骤：（一）主持人（班长）：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。
而言行一致则是诚实守信的.外在表现。
但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。
日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。
那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢？今天我们全班同学特以“诚实守信，言行一致”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。
（二）同学们讲自己所知道的“诚信”故事。
美国总统华盛顿与樱桃树的故事。
一天，父亲送给小乔治一把小斧头。
小乔治看到花园边上有一棵樱桃树，就举起小斧头把樱桃树砍倒在地上。
一会儿，父亲回来了，看到心爱的樱桃树倒在地上，很生气。
小乔治这才明白自己闯了祸，可他从来不爱说谎，就承认了错误。
父亲听了小乔治的话，高兴地说："爸爸宁愿损失一千棵樱桃树，也不愿你说一句谎话。
爸爸原谅诚实的孩子。
"曾参杀猪的故事。
有一天，曾参的妻子要外出办事。
在一旁玩耍的儿子，赶忙跑上前去，扯着母亲的衣襟，又哭又闹，吵着也要去。
2024年思想品德教育班会教案
2024年思想品德教育班会教案一、教学目标2.提高学生的自我管理能力，增强集体荣誉感。
3.培养学生关爱他人、团结协作的精神风貌。
二、教学内容1.社会主义核心价值观教育2.自我管理与集体荣誉3.关爱他人与团结协作三、教学过程1.导入（1）教师以“猜谜语”的形式引导学生思考：猜一猜，哪种品质是我们中华民族的传统美德？2.社会主义核心价值观教育（1）教师简要介绍社会主义核心价值观的内涵，让学生明白社会主义核心价值观的重要性。
3.自我管理与集体荣誉（1）教师通过故事、案例等形式，让学生认识到自我管理的重要性。
（2）学生讨论如何在日常生活中做到自我管理，提高自己的素质。
（3）教师引导学生思考：集体荣誉对我们意味着什么？如何为集体荣誉做贡献？4.关爱他人与团结协作（1）教师通过实例让学生感受到关爱他人的重要性，教育学生要学会关爱他人。
（3）教师引导学生思考：团结协作的意义在哪里？如何在团队中发挥自己的作用？5.互动环节（1）教师组织学生进行小组讨论，讨论如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
（1）教师引导学生回顾本次班会的内容，让学生谈谈自己的收获。
四、课后作业1.让学生结合本次班会的内容，写一篇心得体会。
2.学生在课后与家人、朋友分享本次班会的收获，互相监督、共同进步。
五、教学反思本次班会通过生动的故事、案例和讨论，让学生深刻理解了社会主义核心价值观，培养了学生的思想品德。
在教学过程中，教师关注学生的反馈，及时调整教学策略，使学生在轻松愉快的氛围中接受教育。
但仍有不足之处，如部分学生对社会主义核心价值观的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和辅导。
总体来说，本次班会达到了预期的教学效果。
重难点补充：一、社会主义核心价值观教育难点：让学生理解社会主义核心价值观与个人成长的关系。
对话设计：教师：同学们，你们知道社会主义核心价值观和我们的日常生活有什么联系吗？学生A：老师，我觉得它是一个大概念，离我们生活挺远的。
2024年品德教育主题班会活动方案范文
2024年品德教育主题班会活动方案范文一、活动目的：品德教育是培养学生良好品德的重要途径之一，通过举办品德教育主题班会活动，旨在引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的道德素质和品德修养，促进学生全面发展。
二、活动时间：活动将在2024年的下学期进行，具体时间根据班级情况和其他活动安排进行调整。
三、活动主题：积极向上、勇于承担四、活动流程：1. 班会开场（5分钟）1）播放激励视频，激发学生的积极向上、勇于承担的情感；2）简要介绍本次班会的主题和目的；3）引导学生回顾自己的成长，反思自己在品德道德方面的表现。
2. 分享先进事迹（20分钟）1）邀请一些优秀学生代表班级进行事迹分享，他们可以是在学习、助人、奉献等方面有突出表现的同学；2）分享者通过讲述自己的故事，激发班级其他同学的积极向上的动力，同时也为他们树立榜样。
3. 主题讲座（30分钟）1）请学校心理健康教育专家或品德教育专家进行主题讲座，深入讲解积极向上、勇于承担的理念和重要意义；2）讲座内容可以包括成功案例、心理素质培养等方面的知识和经验。
4. 反思与交流（20分钟）1）安排学生进行小组讨论，针对讲座内容进行反思与交流；2）引导学生思考自己在积极向上和承担责任方面存在的问题，并提出改进的具体方案。
5. 角色扮演（30分钟）1）根据学生的反思和交流结果，精心设计一些角色扮演情景，让学生在其中扮演积极向上、勇于承担的角色；2）每个小组进行一次扮演，通过角色扮演的方式，让学生亲身经历并感受积极向上、勇于承担的重要性。
6. 小结与总结（10分钟）1）请学生进行个人的小结，总结本次班会活动所收获的经验和教训；2）班主任进行总结发言，强调积极向上、勇于承担的重要性，并鼓励学生在日常生活中不断努力。
五、活动评估：通过班会活动后的问卷调查和学生的表现观察，进行活动的评估和总结，及时发现问题并进行改进。
六、尾声：通过本次品德教育主题班会活动，希望学生能够明确自己的目标，树立正确的价值观和道德观，拥有积极向上的心态和勇于承担的意识，为自己的成长和社会的进步做出积极的贡献。
美德教育与社会责任主题班会教案
美德教育与社会责任主题班会教案目标：通过主题班会，让学生了解美德教育的重要性，培养他们的社会责任感，并激发他们主动参与社会公益活动的意识。
一、导入（10分钟）1. 呈现题目：美德教育与社会责任。
2. 引导学生思考：美德是什么？社会责任是什么？3. 激发学生的兴趣，并激发他们分享自己对美德和社会责任的理解与经历。
二、美德教育的理解与培养（15分钟）1. 学习什么是美德教育：- 美德教育是一种教育方式，旨在培养学生具备良好的品德和道德观念。
- 学习正确的价值观与道德准则，如诚实、宽容、友爱、勇敢等。
- 发展自律性、责任感和正义感。
2. 美德的作用与价值：- 培养积极健康的人格，提高社交能力。
- 增强自身的影响力，建立良好人际关系。
- 促进社会和谐与进步。
3. 培养美德的方法：- 学习和关注具有美德典范的人物和事迹。
- 参与并组织美德实践活动，如志愿者服务、帮助他人等。
- 培养自己的自律性和反思能力。
三、社会责任感的培养（15分钟）1. 学习社会责任的概念与内涵：- 社会责任是指个体或组织对社会的义务和担当。
- 关注社会问题，积极参与改善社会、环境和他人境况的行为。
2. 社会责任感的意义与价值：- 帮助他人，传递爱与关怀，增加社会的幸福感。
- 增强自身的社会认同感和归属感。
- 培养领导力、团队合作和问题解决的能力。
3. 培养社会责任感的方法：- 了解社会问题，关注公益活动。
- 参与社会公益活动，如义工、环保行动等。
- 积极传递正能量，影响他人的行为和思想。
四、案例分享与讨论（20分钟）1. 教师介绍社会责任相关的案例，如环保行动、扶贫帮困等。
2. 分组讨论：学生就所了解的案例进行分享，讨论案例中体现的美德和社会责任。
3. 结合案例，引导学生思考如何在日常生活中承担社会责任和发展美德。
五、小组活动：社会责任行动计划（20分钟）1. 学生分组，选择一个社会问题，并制定一个行动计划来改善这个问题。
2. 计划应包括目标、活动内容、时间安排、资源需求等方面的思考。
学生思想品德教育主题班会策划（通用17篇）
学生思想品德教育主题班会策划（通用17篇）学生思想品德教育主题班会策划篇1一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。
二、策划主办单位：物理与电子工程学院5班班委会活动对象：物理与电子工程学院5班全体同学。
三、活动形式：班会。
四、活动目的：1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。
通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。
2.认清现实社会，认清自己的处境。
弄清顺境与逆境对人生的重大意义。
3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。
4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。
五、主要内容：第一环节：活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。
第二环节：活动高潮：同学们的才艺展示。
第三环节：活动最后：请班主任做出最后的总结。
六、具体安排：第一环节：1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。
2、由班主任宣布主题班会正式开始。
由文艺委员指挥现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐，全体起立)3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。
我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。
主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。
今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情曾老师谈一下他的想法吧(掌声)相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们10物电5班一定会花——“芝麻开花——节节高”第二环节：主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演①、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚强是艺术生命之花，我很喜欢。
主题班会品德教育主题班会方案
主题班会品德教育主题班会方案一、引言班会是学校教育管理中的重要环节，通过班会可以培养学生的道德品质和社会责任感。
本次主题班会旨在通过品德教育的方式，引导学生形成正确的人生价值观，培养良好的品德习惯，提升学生的综合素质。
二、活动目的1. 培养学生正确的人生观和价值观，激发学生的积极向上的心态。
2. 培养学生的道德品质，提高学生的道德意识和道德修养。
3. 培养学生的社会责任感，促使学生关注社会问题并积极参与社会实践活动。
三、主题班会活动内容1. 班会前期准备a) 了解学生的基本情况，包括性格、兴趣爱好和道德观念等，为后续的活动安排提供参考。
b) 撰写班会主题的议程，明确活动目标和安排。
2. 主题演讲a) 邀请一位有影响力和能力的人士，如社会精英、校友或老师进行主题演讲。
b) 演讲内容围绕品德教育展开，包括道德修养、人生价值观的培养以及社会责任感等方面。
c) 演讲结束后，组织学生进行讨论和反思，激发学生对品德教育的思考。
3. 视频分享a) 搜集一些有关品德教育的优秀影片，如纪录片、故事片或宣传片等。
b) 播放视频时，提供相关的问题供学生思考，鼓励他们就视频内容进行讨论和交流。
c) 分享结束后，引导学生总结视频中的品德教育要点，并与自己的生活实践相结合。
4. 品德积分活动a) 设计一套品德积分规则，根据学生的品德行为给予相应的积分。
b) 将积分设立为年度竞赛，鼓励学生通过主动参与班级事务、助人为乐等行为获得积分。
c) 定期公布积分榜，鼓励学生互相促进、学习他人的优点，提高整个班级的品德修养水平。
5. 社会实践活动a) 定期组织学生参与社会实践活动，如环保志愿活动、慰问留守儿童、志愿者服务等。
b) 活动前，提前组织学生进行相关知识和技能的培训，增强学生的社会责任感。
c) 活动结束后，组织学生进行反思和总结，分享感受和体会，并就如何持续参与社会实践进行讨论。
四、活动评估与总结1. 设计评估问卷，收集学生对此次班会活动的反馈和建议。
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六年级品德与社会教育主题班会
六年级二班
课程要关注每一个儿童的成长，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心，有责任心，有良好的行为习惯和个性品质的人。
儿童只有在真实的生活中感受、体验，才能领悟到诚实的重要性。
所以，在教学《诚实》一课中，我注意指导学生各种活动。
活动，即以少的时间，精的内容，活的形式，形成学生主动把握，快动思维，灵动氛围的良性循环圈。
以“活动”贯穿始终，在活动中促进了学生的发展，同时体现了生活性和实践性的统一，塑造了良好的品性。
1.注重活动方案的设计。
儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。
对于小学生来说，生动形象的道德教育情境是其产生情感体验的土壤。
因此，我注重创设特定的教学情境来使学生“动情”。
并注重通过活动发掘知识的形成过程，明确制定活动目标，营造活动氛围，鼓励全体参与活动，充分体现活动价值
2.注重活动方法的掌握。
倡导在活动中发展，但不是为活动而活动。
活动过程应更多的成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程，并在这一过程中发展合作能力、实践能力、创新能力。
学生在活动过程中变“要我学”为“我要学”。
因此，我设计了表演、讨论、
悄悄话、讲故事、演讲等活动形式，要求每一个学生参与，让学生的眼睛有可看的，脑袋有可想的，身体有可动的。
3.注重活动实践的能力。
学生受年龄、阅历等限制，有时因为不知道该怎样做，显得心有余而力不足；有时因为缺乏坚强的意志，很多美好愿望就此夭折，“听听激动，做做不动”这是小学生中普遍存在的实际问题。
例如有的学生认为不诚实能占点小便宜，我及时捕捉了学生的心理，让他们展开讨论“不诚实给自己，给他人带来什么”，使学生体会和认识：在社会生活中，一旦失去了诚实，不仅给当事人造成直接的伤害，而且也使整个社会失去安全感，人与人失去最起码的信任，受伤害的是包括自己在内的所有人。
虽然诚实有时候吃点小亏，但是对你，对我，对大家，对社会都有好处。
这就对学生的实际生活起到了指导作用。
总之，品社课要走进学生的生活，充分发挥学生的主观能动性，及时启发学生自我评价。
只有将学生的情感体验贯穿于整个学习过程，让学生在轻松愉快的活动中充分感悟、发展，才能进一步提高课堂教学的实效性。