郭天祥-单片机学习心得
关于单片机实训报告万能【六篇】
关于单片机实训报告万能【六篇】【篇1】单片机实训报告万能通过今次单片机实训，使我对单片机的认识有了更深刻的理解。
系统以51单片机为核心部件，利用汇编软件编程，通过键盘控制和数码管显示实现了基本时钟显示功能、时间调节功能，能实现本设计题目的基本要求和发挥部分。
由于时间有限和本身知识水平的限制，本系统还存在一些不够完善的地方，要作为实际应用还有一些具体细节问题需要解决。
例如：不能实现只用两个按键来控制时钟时间，还不能实现闹钟等扩展功能。
踉踉跄跄地忙碌了两周，我的时钟程序终于编译成功。
当看着自己的程序，自己成天相伴的系统能够健康的运行，真是莫大的幸福和欣慰。
我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。
但在这次实训中同时使我对汇编语言有了更深的认识。
当我第一次接触汇编语言就感觉很难，特别是今次实训要用到汇编语言，尽管困难重重，可我们还是克服了。
这次的实训使培养了我们严肃认真的做事作风，增强了我们之间的团队合作能力，使我们认识到了团队合作精神的重要性。
这次实训的经历也会使我终身受益，我感受到这次实训是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破。
希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。
【篇2】单片机实训报告万能通过这一个学期的单片机学习，我收获了很多关于单片机的知识，并且这些知识和日常的生活息息相关。
了解了一些简单程序的录入，LED显示器、键盘、和显示器的应用和原理。
LED显示器：LED显示器是由发光二管组成显示字段的器件。
通常的8段LED显示器是由8个发光二极管组成，LED显示器分共阳极和共阴极两种。
有段选码和和位选码。
当LED显示器每段的平均电流位5MA时，就有较满意的亮度，一般选择断码5-10MA 电流;位线的电流应选择40-80MA。
LED显示器的显示方式有动态和静态两种。
7289A芯片是具有SPI串行接口功能的显示键盘控制芯片，它可同时取得8位共阴极数码管和64个键的键盘矩阵。
单片机学习心得
单片机学习心得单片机学习心得「篇一」在过去的二十多天里，我通过自学的方式，在哈尔滨工程大学郭天祥老师的视频为辅导下。
自己借了同学的一块单片机学习实验板，从单片机最基础的部分学起，感觉收获不少，现将我最近的学习心得分享给大家，也希望那些在单片机外面迷茫的同学们能够快速入门。
以获得更高的知识储备。
以前的我对单片机不知迷茫，甚至恐惧。
但是现在我发现喜欢上了单片机。
单片机用途太广泛了，我才发现基本上没有哪个领域能离开单片机了。
单片机非常好玩，真的能让人上瘾。
本着不想虚度大学生活的想法，我试着开始接触单片机，现在感觉已不能自拔。
郭天翔老师的单片机教学视频非常的棒，真的很感谢郭老师能把这么好的学习方法和大家分享。
在这个视频的辅助下，我基本上已经对单片机入门了。
从点亮第一个LED灯开始，到现在对液晶的熟练使用。
一点一点剖析单片机的内部结构。
就像郭老师说的一样，实践真的很重要，有理论没实践的摸索，很困难，而且很枯燥，很难有毅力坚持下去。
经济能力许可的话最好买一个单片机快速开发板或者自己做一个都行。
把每一个理论从单片机上显示出来。
你就会越学越想学，越来越感觉自己会的东西太少了，你就会像饿狼一样不停的去咀嚼每一个知识点。
越学越有意思。
单片机外围电路的实验，可以通过proteus或Altium—design去仿真实现，这些软件非常好用，也非常好学。
更进一步的话，如果学校实验室条件许可的话，也可以去实验室学习，在这里回收的更多，里面的牛人很多的。
因为之前汇编学的不是太好，我现在直接用的C语言去编写程序。
紧凑程度，方便阅读，可移植性都是其他语言不能比拟的，而且对帮助快速入门单片机很有帮助。
编译器是KEIL51。
可编程，也可软件仿真。
单片机真的不是太难，但是要学的东西真是太多了。
也希望你能掌握正确的学习方法，学习顺利，获得更高的知识储备。
单片机学习心得「篇二」时光飞逝，一转眼，一个学期又进尾声了，本学期的单片机综合课程设计也在一周内完成了。
单片机学习心得体会(优秀9篇)
单片机学习心得体会（优秀9篇）当我们经过反思，有了新的启发时，好好地写一份心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
到底应如何写心得体会呢？问学必有师，讲习必有友，本文是作者小编帮家人们收集整理的单片机学习心得体会（优秀9篇），欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
单片机学习心得篇一本人还是学生，此刻大三，接触单片机一年多以来，从较基础的51开始，到更高级点的MSP430，一向到此刻刚开始上手的STM32，编过的程序不算多，但加起来怎样也有上百个了，做过的东西仔细数数，能拿出手来算算的上是个样的也不下十个，算是小有所成吧。
但今日，我却发现，这一年我一向在走一条歪路。
先说一下情景吧，是这样的，较近同学几个合伙做个小项目，不算复杂，跟市面上的工程项目完全没法比，用难再需要使用的一个芯片是教师给的，从没用过，没有历程，至于一份电子版的数据手册，一切的一切都只能是从头开始，从底层开始，我们几个斌开始从较底层的逻辑时序、寄存器操作开始，但经过几天的研究，确实毫无效果可言。
为此，我们几个郁闷了好长时间，开始疯狂的上网搜资料，拷代码，却终究是不得而返，还让教师骂了一顿，因为这个项目是我们主动要求教师放给我们的，结果却耽误了工期。
我次我们几个人很受打击，较终决定大家一齐静下心来分析分析，到底我们败在了什么地方较终总经过两天的思考、讨论、总结、检讨···，我们发现了问题的'所在，想来想去，这估计是很大一部分初学者正在面临的一个“瓶颈问题”，所以，由我净这个讨论的结果发布出来，期望与更多的人交流、分享、提高、共勉。
下头先总结一下我们失败的几点原因：1、“都是开发板惹的祸”，能够说从开始学习单片机，哪怕是较基础的51、以致之后的MSP430、ARM，我没从未离开过开发板，并且这长达一年多的时间，养成了我们对开发板极大的依靠，尽管自我焊过51较小系统、绘制过430较小系统板，但都是参考的别人已有的电路图，连较基本的电路基本都没分析过，为什么要在这几个电阻，该加个多大的，不加会怎样样，太大了太小了会有什么后果，等等此类问题，我们从未分析过，全是COPY、COPY、再COPY，以致自我做过的东西不少，本事却未曾提高。
单片机实训心得体会（4篇）
单片机实训心得体会在进行单片机实训的过程中，我深刻体会到了单片机的强大功能和广泛应用。
通过实际操作和实验，我不仅对单片机的原理和工作方式有了更深刻的理解，还学会了如何编写单片机的程序，并将其应用到各种实际场景中。
在实训开始之前，我对单片机的了解只限于书本上的知识，对于单片机的具体操作和编程实践还一无所知。
然而，在实训过程中，我逐渐熟悉了单片机的硬件结构和功能组件，并且通过实验了解了单片机的输入输出控制、定时器和中断、PWM模块等核心功能。
通过自己亲自动手进行实验，我才真正理解了书本上的知识。
在实训的过程中，我最大的收获是学会了如何使用Keil C编写单片机的程序。
起初，我对C语言的掌握并不是很熟练，但经过老师的指导和实践的积累，我逐渐掌握了C语言在单片机编程中的基本用法。
通过实际的编码练习，我掌握了C语言的基本语法、数据类型和流程控制语句，并学会了如何使用宏定义和函数来优化代码结构和提高代码的复用性。
在实训过程中，我还学习并使用了单片机的调试工具。
通过调试工具，我可以实时查看单片机的内部状态和寄存器的值，从而帮助我找到代码中的问题并进行调试。
调试工具的使用让我更加高效地进行单片机程序的开发和调试，提高了我的工作效率。
此外，在实训过程中，我还学会了如何使用单片机的外围设备和扩展模块。
通过学习和实践，我获得了对LED灯、数码管、蜂鸣器、按键等外围器件的掌握，并学会了如何通过编程控制这些器件的工作状态。
在此基础上，我还学会了如何使用LCD显示屏、ADC模块和串口通信等高级外设，并将其与单片机进行组合应用，实现更复杂的功能。
通过单片机实训，我不仅学到了很多专业知识，还培养了自己的动手实践能力和解决问题的能力。
在实际操作的过程中，我遇到了很多问题和困难，但通过自己不断的努力和思考，最终都找到了解决方案，并完成了实验任务。
这种解决问题的能力将对我未来的学习和工作有很大的帮助。
此外，通过单片机实训，我还增强了自己的团队合作能力。
单片机学习心得(15篇汇总)
单片机学习心得第1篇先说说单片机，一般我们此刻用的比较多的的MCS-51的单片机，它的资料比较多，用的人也很多，市场也很大。
就我人的体会怎样样才能更快的学会单片机这门课。
单片机这门课是一项十分重视动手实践的科目，不能总是看书，可是学习它首先必须得看书，因为从书中你需要大概了解一下，单片机的各功能寄存器，而说明白点，我们使用单片机就是用软件去控制单片机的各功能寄存器，再说明白点，就是控制单片机那些管脚的电平什么时候输出高，什么时候输出低。
由这些高低电平的变化来控制你的系统板，实现我们需要的各功能。
至于看书，只需大概了解单片机各管脚都是干什么的能实现什么样的功能第一次，第二次你可能看不明白，但这不要紧，因为还缺少实际的感观认识。
所以我总是说，学单片机看书看两三天的就够了，看小说你一天能看五六本，看单片机你两三天看两三遍就够了，能够不用仔细的看。
推荐一本书，就这一本就足够，书名是《新编MCS-51单片机应用设计》，是哈尔滨工业大学出版社出的的，作者是张毅刚。
大概了解一下书上的资料，然后实践，这是十分关键的，如果说学单片机你不实践那是不可能学会的，关于实践有两种方法你能够选择，一种方法你自我花钱买一块单片机的学习板，不要求功能太全的，对于初学者来说你买功能十分多的那种板子，上头有很多东西你这辈子都用不着，我提议有流水灯、数码管、独立键盘、矩阵键盘、AD或DA(原理一样)、液晶、蜂鸣器，这就差不多了。
如果上头我提到的这些，你能熟练应用，那能够说对于单片机方面的硬件你已经入门了，剩下的就是自我练习设计电路，不断的积累经验。
只要过了第一关，后面的路就好走多了，万事开头难，大家可能都听过。
方法二你身边如果有单片机方面的高手，向他求助，让他帮你搭简单的最小系统板。
对于高手来说，做单片机的最小系统板只需要一分钟的时间，而对于初学者可就难多了，因为仅有对硬件了解了，才能熟练运用。
而如果你身边没有这样的高手，又找不到能够帮忙你的人，那我劝你最好是自我买上一块，毕竟自我有一块要方便的多，以后做单片机类的小实验时都能用得上，还省事。
单片机的心得体会最新6篇
单片机的心得体会最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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单片机学习心得体会(精选4篇)
单片机学习心得体会（精选4篇）单片机学习心得体会我们从一些事情上得到感悟后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。
到底应如何写心得体会呢？以下是收集整理的单片机学习心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
单片机学习心得体会1在上个学期学校举办电子设计竞赛，在比赛过程看过一些郭天祥的单片机教程，然后在这个学期真正的理论。
通过上课理论与实践相互结合，使我对单片机的认识有了更深刻的理解。
系统以51单片机为核心部件，利用汇编软件编程，通过键盘控制和数码管显示实现了基本时钟显示功能、时间调节功能，能实现本设计题目的基本要求和发挥部分。
在平时上课中由于时间有限和本身知识水平的限制，有时做某些作业时，花上很多时间才能完成！但是在完成后，成功的喜悦充斥着。
在课上，我认识到计算机有运算器，计算器，控制器，输入输出设备组成。
之前都是利用开发板，进行程序的仿真。
现在不断利用软件仿真，但两者的作用是一样。
在仿真过程中，总是会碰到程序出错的时候，只好苦思冥想，反复比对程序，在不断修改后，总会成功。
在第一次是点亮LED灯来熟悉，keil软件的使用和试验箱上器材。
第一次实验体现了一个人对新事物的接受能力和敏感度。
虽然之前做过许多种实验。
但依旧发现自己存在一个很大的问题，对已懂的东西没耐心听下去，容易开小差；在听老师讲解软件使用时，思路容易停滞，然后就跟不上老师的步骤了，结果需要别人再次指导；对软件的功能没有太大的热情去研究探索，把一个个图标点开，进去看看。
在做实验中，由于没有课前准备的意识，每每都是到了实验室才开始编程，完成作业，导致每次时间都有些仓促。
在与同学讨论，换种思路，换种方法，把问题给吃透。
发现、提出、分析、解决问题和实践能力是作为我们这个专业的基本素质。
依赖性很大，刚开始编程序时喜欢套用书上的语句，却对语句的理解不够。
于是当程序出现问题时，不知道如何修改，眼前的程序都是一块一块的被拼凑整合起来的，没法知道哪里错了。
单片机大师-郭天祥 亲述自己单片机成长经历【推荐新手必看】
研究生郭天祥放弃15万年薪回校自主创业“2002年刚入校时，我就给自己设定了一个目标，将来一定要自己去创业。
大二下学期，我突然感觉到：如果想在自己的专业领域进行创业，必须要先学会动手。
所以，我就找到同学商量一起参加学校的电子设计竞赛。
”郭天祥说。
在首次尝试中，他失败了。
当时学校教电路基础课的付永庆教授被两个年轻人的求知热情感动了，将他们吸纳入创新实验室工作。
这之后，实验室便成了郭天祥的另一个家。
“单片机相当于电子产品的大脑，如果这个核心控制器件失灵的话，那么家里的电冰箱、微波炉、电视、空调等电子产品恐怕都要变成废品了。
”得悉这个信息之后，郭天祥将自己的研究方向定在了单片机上。
当时苦于没有硬件实验环境，身边又没有会的人可以请教，郭天祥只好上网查找资料自学。
看见网上有卖单片机学习板的，他省下生活费狠心买了一块300多元的单片机学习板做练习用。
“那时我每天就摆弄单片机，自己一个人摸索非常难懂的汇编语言。
快放暑假时，终于做出来第一个单片机作品——一个电子钟。
”为寻找锻炼的机会，郭天祥每天早上起床后就拿着书去实验室，白天在实验室写程序、调电路，做各种硬件练习，晚上回来补充理论知识，模电、数电、高频一遍遍地重复看，几乎每天都要熬到第二天凌晨两点。
这一年中，郭天祥陆续参加了国家及省级竞赛，也获得了不少奖项。
放弃15万年薪回校创业2007年9月，郭天祥以实习生的身份到一家太阳能公司做硕士课题。
实习期间，他经常与技术人员热烈讨论并交流，在一次次研发思路碰撞中，他们的产品创新思路也在一步步地改进完善。
此时，随着专业知识进一步升华，创业的想法在郭天祥的头脑中也越来越强烈。
直到去年夏天，他毅然决定离开公司回到学校创业。
当他提出回学校的想法时，没想到公司老总极力挽留他。
当时对方答应，如果郭天祥留下，将给予其年薪15万。
“这么高的年薪，在同行业中并不多见。
经过考虑，我最终还是婉拒了他们的盛情。
虽然创业会有风险，但是不能因为有风险就不敢去尝试。
单片机学习心得
《单片机学习心得—知识点》1.流水灯模块右下角八个LED灯为共阳极的，2.数码管模块郭天祥板子上用两个锁存器(位锁存wela和段锁存dula)，普中科技板子上有一个74HC573锁存器，D0~D7为并行输入端（接J12排针），Q0~Q7为并行输出（接数码管），当锁存使能输入LE为高电平时，输出Q将随输入D的变化而变化，此时没有锁存功能，起到一个驱动的作用；当LE为低电平时，输出将锁存在已建立的数据电平。
J16为动态显示数码管的位选控制段端，(可用二进制数（10101010）控制哪几个数码管亮)，分别接在八个数码管的COM公共端，开发试验板上用的是八个共阴极的数码管,J16可与138译码器相连，也可直接与单片机的I/0口相连，如P1.0~P1.7,也可接在595的锁存器上面，可自由组合，用多种方式控制位选，用短路帽将J15口针全部短接起来的话，则位选控制端受138译码器控制。
·段选接在74HC573的输出端，动态显示的数码管同名端全部连在一起，OE为输出使能控制，为低电平有效，接GND地时，输出Q端口打开，接高电平时输出Q端口关闭。
J21针脚可控制LE口接高电平VCC 或单片机的P1.0口。
LE接VCC时不具有锁存功能，短接在P1.0端口时，LE的高低电平可通过编程来改变，想要什么时候锁存数据就什么时候锁存数据，当P1.0=0时锁存数据，当P1.0=1时不锁存数据，锁存时573输出的是锁存的那一刻的数据。
数码管下面的八个LED灯为共阴极的，J14针脚控制LED灯与单片机的P1.1端口相连，亮时P1.1=0，也可不用断路帽，直接用杜邦线将其共阴极极与板上预置的GND地极相连。
板上数码管8421BCD码的排列按从左向右1248 1248排列，后排码写前位，前排码写后位，如0x07表示0对应后排管，7对应前排管，即1110 0000.单片机的硬件结构，时钟引脚，I/O口引脚，程序存储器，内部数据存储器（寄存器），定义的变量全部都在数据存储器当中，特殊功能寄存器sfr，我们操作的P0、P1、TMOD 这些全部都是特殊功能寄存器，位地址空间bit，很少用外部数据存储器，并行的I/O端口P0、P1、P3，时钟电路和时序，机器周期，指令周期，复位操作和复位电路，中断系统和中断概念，定时器To、T1和计数器，中断系统，定时器和I/O端口重要，数码管显示HELLO对应编码为0x76,0x79,0x38,0x3f3．矩阵键盘为了减少I/O口的占用，将按键排列成矩阵型式，用程序吧行线置低电平，列线为高电平，当按键按下时，高电平的某条列线将被低电平的行线拉低，通过读入被拉低列线的状态就可得知是否有键按下了“行扫描法”3*4矩阵键盘，将全部行线P1.0~P1.3置地电平，列线P1.4~P1.7置高电平，然后检测列线的状态，只要有一列的电平为低，则表示键盘中有键被按下串口通信3.RS-232接口RS-232C是EIA（美国电子工业协会）于1929年修订的RS-232C标准。
学习单片机的心得体会
学习单片机的心得体会学习单片机的心得体会在过去的一段时间里，我有幸接触到了单片机这门神奇的学科，虽然刚开始时我对此一无所知，甚至觉得它是一门枯燥无味的学科。
然而，随着学习的深入，我逐渐发现单片机的魅力所在，也体会到了学习单片机的乐趣。
首先，单片机给我带来了对技术的兴趣。
在单片机的学习过程中，我掌握了许多基本的电子原理和数字电路知识。
这让我更加认识到电子技术的重要性和广泛应用的前景。
通过实践操作，我逐渐深入理解了原理的作用和具体实现的方式。
在不断摸索的过程中，我感受到了技术的无穷魅力，也对技术的研究产生了主动学习的兴趣。
其次，学习单片机让我体验到了实践动手的乐趣和成就感。
搭建电路、编写程序、调试系统，这一系列的实践过程让我亲身体验到了从无到有、从不懂到懂的成长过程。
每次成功运行一个程序、点亮一个LED灯，我都会感到一种莫大的满足感和成就感。
这种实践的乐趣不仅让我充满了动力，也培养了我的耐心和细心观察问题的能力。
此外，学习单片机锻炼了我的问题解决能力。
在学习过程中，我遇到了许多困难和错误。
有时，程序运行不正常，有时，电路连接有问题。
面对这些问题，我不再盲目焦虑，而是学会了冷静分析和耐心解决。
通过调试分析，我逐渐摸索出了问题的所在，并采取相应的策略进行修复。
这一过程不仅增强了我的问题解决能力，也培养了我的逻辑思维和工程实践能力。
最后，学习单片机让我更深刻地认识到了团队合作的重要性。
在实验室中，我们通常是以小组形式进行实践活动。
每个人负责一个具体的任务，同时也需要与组员紧密合作、相互协作。
我们相互交流经验、分享心得，互相帮助、共同进步。
这样的团队合作不仅促进了任务的顺利完成，也培养了我们的沟通协作和团队精神。
总而言之，学习单片机是一次令人难忘的经历。
它不仅培养了我的实践能力、问题解决能力和团队合作精神，也让我更深刻地认识到了技术的重要性和魅力。
我将继续努力学习，深入实践，并将所学应用于实际工程中，为社会发展做出自己的贡献。
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生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
17过去与未来，都离自己很遥远，关键是抓住现在，抓住当前。
致阅读本书的大学生朋友在哈尔滨工程大学六年，我在学校电子创新实验室呆了四年，这四年里创新实验室给我提供了良好的学习环境和完善的实验设备；在与众多电子爱好者的交流中，使我学到了更多的专业知识；在学校老师们的教导下，让我学会了如何做一名合格的大学生。
因此，在这里我要感谢哈尔滨工程大学的历任领导，我今天成绩的取得得益于他们不断完善的教育体制；衷心地感谢曾经教导过我的刁鸣教授、付永庆教授、王松武教授，没有他们对我的培养，也就没有我的今天。
同时我也希望能有更多的电子爱好者加入创新实验室，在完善自我的同时，在电子行业做出更突出的业绩。
2007 年，我以全新的教学方式推出了一套讲述51 单片机的教学视频课程——“十天学会单片机”，该视频自从网上发布后，得到了电子爱好者的一致好评，诸多的单片机初学者通过这套视频走上了单片机开发之路。
有很多学员来信或打电话希望我能够将视频中的内容著书出版，让更多的人受益。
为此，2007 从年9 月至2008 年7 月，我用了近十个月的时间将本书写完。
本书的写作风格与我在教学视频中的讲课风格相似，它与传统讲授单片机的书籍完全不同，我以学单片机“过来人”的思路，抱着如何才能更容易掌握单片机的态度，理论与实践完全结合的方式清晰地讲解了单片机部分。
其余大部分内容为我多年做项目的经验积累，也有部分内容来自于网络电子高手们的精华总结，应当说，在本书中有太多的知识是大家平时在书本上学不到的。
在这里，先将我在大学期间的学习和生活经历与大家分享，借此鼓舞大家珍惜大学时光，多学习文化知识，开创更加美好的明天。
我的大学写这篇文章的时候，我正处于硕士研究生毕业论文的准备阶段，眼睁睁看着我的大学生活即将画上句号，再看看身边有很多低年级的学生们一天天把时间白白荒费掉，我在心里替他们惋惜，在即将结束我的大学生活之际，我将我的大学几年的有意义的生活与大家分享，看过这篇文章后也许能让那些有梦想的同学为了实现自己的人生目标少走些弯路，大家要相信，大学校园——将为你提供一生最好的学习环境。
我高中毕业于新疆伊宁市三中，2002 年考入哈尔滨工程大学信息与通信工程学院电子信息工程专业，2006 年以创新人才免试保送哈尔滨工程大学硕士研究生，现在已经是我在学校的最后一个学期了。
记得我刚入校的时候对电子知识一点也不懂，之前我比较喜欢经商，想着好好努力，将来开个公司，做做生意，所以第一志愿报了经济管理学院，结果没被经管学院录取，而被调剂到信通学院，现在想来也算是走对了。
在上大学之前，我的梦想是上大学后，一定要当班长，一定要当学生会的干部。
所以我从上大一就开始加入学校的学生会，非常积极地竞选班干部，后来也如了我的愿，班长也当了，学生会干部也做了不少。
因为刚上大一的时候根本不知道大学里具体要学什么知识，每天就是上课，那时一节课也不敢逃，每天的生活就是去上课、吃饭、打球和踢球，然后回宿舍瞎侃，上床睡觉。
周末时，找几个同学逛逛街什么的，每周都重复着同样的生活，日子过得平平谈谈，但那时也不觉得在虚度，可能还带着刚离开高中校园的那种兴奋，认为理想中的大学生活就是如此吧。
大一的一年就这样糊里湖涂过去了，接着就大二了，大二上学期除了在学生会的职位高了点外，其余和大一时也没什么区别，没有特别的事情发生过，偶尔逃逃不点名的公共课，天天照旧打篮球、踢足球。
在大二下学期开学不久的某一天，我静静地的思考了很久，我想起了我曾经有过的梦想、我追求的人生、我向往的生活，想想如果再这样过完两年，我的将来会是什么样子?那天我觉悟了。
我的专业是电子信息工程，那我必须在这方面学有所成，两年都快过去了，天天抱着课本啃，现在想想我的水平和高中时一样，我学的是电子专业，从初中就开始学电阻了，到现在都六七年了，至今我连电阻长什么样都没见过，这样下去学的算是什么电子专业?我想我不能再这样下去了，于是找了同宿舍的另一位同学赖世雄，我对他说：“我们一起参加学校的“五四杯”电子设计竞赛吧！”他欣然同意了，当时我俩真是对电子知识一无所知，根本不知道从哪里开始，于是我们就从电子杂志上随便找了个类似电话控制器的小作品，把杂志上原理图中所有的元件型号抄下来，然后我俩就去电子市场上买元件。
第一次买电子元件，一点专业知识也没有，我们讲的好多东西卖元件的人都听不懂，闹了不少笑话，一个电阻被人家要了一毛钱，还说这东西真便宜啊！（实际上一个电阻还不到一分钱），最后买了一堆电阻、电容和三极管，加起来一共六七十元，回来就准备照着别人的原理图焊接，很显然，这种做法从一开始就已经注定结果必然是失败的。
无奈之下，我们跑去找当时教我们电路基础课的付永庆教授，我对付老师说我们想学点真正的东西，但根本无从下手，能不能请付老师帮我们想想看做个什么东西？付老师是个很好的人，他当时正在构想从学校低年级学生中选出一部分爱动手、有上进心的学生作为创新型人才来培养，他看我俩有想法，就直接对我俩说：“你们俩可以到我的实验室里来，现在我正好带几个大四的学生做毕业设计，你俩先跟着他们学习学习吧！”。
当时因为是付老师个人的实验室，所以电脑不够用，于是我俩就把自己的电脑搬进了实验室，从那天起，我真正踏上了电子设计这条路。
付老师又给我俩介绍了一位正在做毕业设计的大四女同学，她叫黄光亚，她正在做一个两台计算机之间用激光通信的题目，我和赖世雄每天都去实验室看着黄光亚焊电路、写程序，那时看着真是一头雾水，感觉那些东西好神奇，在计算机上写上几句程序，按完回车，看见一道激光穿过眼前，然后在另一台电脑上就能看到整屏滚动的数据。
大概跟着黄光亚前后忙了一个月，对黄光亚正在做的作品的硬件部分算是有了基本的了解，但计算机部分具体怎么实现的还是不明白。
那时正好赶上2004年学校的“五四杯”电子设计竞赛，我们借黄光亚的作品申报了参赛资格。
在比赛那天，我们就用仅懂些基本原理的一堆元件加两台电脑等待比赛评委的到来，当时评委们问了我们这是什么原理、信号怎么样调制、传输波特率多少等很多很多简单的专业问题。
说实话，我们哪里知道啊！我那时连RS232电平是什么概念都不明白，评委们提的专业名词我根本就没听说过，当时也就把我们懂的东西全说了，也不知道对应评委的哪个问题。
那时学校“五四杯”电子竞赛的参赛作品比较少，评委看我们才大二，而且我们的作品又是一个较完整的系统，基本没什么工作上的漏洞，为了鼓励我们，最后还给我们发了个小奖。
“五四杯”结束后，赖世雄就从实验室把他的电脑搬回宿舍了，很可惜，他放弃了继续走这条路。
我的电脑一直放在付老师的实验室。
说到这里还要讲一点儿关于我买电脑的小插曲。
大二上学期时，我的很多同学们都买了电脑，于是我也跟着买了，当时不知道买来电脑后具体要学什么东西，我的同学们买来电脑后，大部分时间在玩游戏、QQ 聊天，有的同学可以从早上一直聊到晚上，玩游戏的同学可以从早玩到晚，我同学建议我玩“传奇”游戏，说很有意思，他帮我注册了账号，游戏里一个动画人物拿着一把大刀不停地砍野猪、野鹿什么乱七八糟的所谓怪物，他砍了几刀就把一头野猪砍死了，然后他说：“你看长经验了吧，多有意思，你来玩！”，我接过鼠标砍了三刀，我想破脑子也想不出他说的有意思是指什么，然后我说：“实在是无聊！”，那天起开始了我的游戏生涯，三刀后也结束了我的游戏生涯，我觉得网络游戏实在是没有意思。
我更不喜欢聊QQ，可是这电脑都买了，不能一点用处都没有吧，当时那个时候，真的不知道电脑能“玩”什么和我们专业有关的东西，那些天我每天用电脑做的最多的工作就是把文件从一个分区拷到另一个分区，把一些不用的文件删除，甚至把C 盘下能删的文件都删了，最后导致系统无法启动还问为什么？过了几个月我发现除了复制和粘贴功能我用得非常熟练外，其他我好像还是什么也没学会。
再后来就去书店买了些制作Flash 动画和制作照片的Photoshop 之类的书，回来后天天学那些没用的东西。
现在想来真的是太可惜了，那时真是浪费了大把大把的时间。
电脑真的是可以学很多很多东西的，对于我们专业来讲，学单片机需要学C语言，学Keil、WA VE、IAR、ICC、MPLAB 软件的使用，学汇编语言；在用到上位机界面编程时，需要学C++、VC++、VB 语言等；用CPLD/FPGA/SOPC 时，需要学VHDL 和Verlog 语言，学这些语言时，可以学Maxplus、Quartus 软件的使用；当用到仿真时，可以学Protues、Multisim 软件的使用；设计电路板时，可以学Protell、Altium Designer、Power PCB 软件的使用等；还可以学DSP 用的CCS 软件、ARM 用的ADS、STD 软件等，所有上面我提到的这些，全都依赖于计算机系统。
在今天看来，我是全部掌握了，然而这是后来我付出巨大的代价才换来的，如果我能利用好大一大二那些大好时光的话，我相信今天的我又会是另一番模样。
接上面话题，赖世雄搬走后，付老师给了我实验室的钥匙，从那天起，实验室便成了我的另一个家。
当时那个实验室只有我一个人学硬件，也只有我一个本科生，其他的硕士、博士研究生主要研究理论，所以很少有做硬件的，那时我分不清电解电容的正负极性，我拿着一个电解电容问了实验室的好几个人，结果他们也不知道，更有人说这是什么东西，我从来没见过。
这件事很令我震惊，难道这就是电子专业读了四年本科，又读了几年硕士研究生的高水平大学生吗？现在大学毕业生的工作确实不好找，那不能怪别人，只是因为你确实没有别人需要你的理由。
偶尔听前届的学长们说到，作为信通学院的学生，如果学会了单片机、C 语言、DSP 那你的前途必定是一片光明。
于是我开始学习单片机，当时苦于没有硬件实验环境，身边又没有会的人请教，于是我就上网找资料，看见网上有卖单片机学习板的，那时价格都挺贵的，但我还是狠下心买了一块三百多块钱的单片机学习板，寄回来后我就开始做练习，之前也看过几遍书，可发现光看书没有任何效果，看上十遍、二十遍，感觉是学会单片机了，可当要应用到硬件系统中时，发现其实我什么也不会。
后来我就边做实验边查书，这样就理解得很透彻了，就是从那时起我每天早上八点之前就到实验室了，除了选上部分课外，其他时间都泡在实验室里，一直到晚上十点多看楼的大爷用脚踹着实验室的门叫我走我才离开实验室。
那时每天就摆弄单片机，没有人教我，全是我自己一个人摸索，而且当时学的是非常难懂的汇编语言。
记得大一时也学过 C 语言，可我发现等要用的时候我什么也不会，根本和单片机联系不起来，就和没学一样，我只好选择汇编语言，大概一个月后，也就是快放暑假时，我做出来了自己的第一个单片机作品，一个电子钟。