六年级上册科学试题 - 第二单元复习题 含答案 湘科版

合集下载

湘科版科学六年级上册全册练习题(含答案)

湘科版科学六年级上册全册练习题(含答案)

湘科版科学六年级上册课课练(含答案)(word文档,全文可编辑)1.1《阳光下的植物》同步练习题教学目标1.知道二歧分类法是选择一对明显不同且具有可比性的特征将植物分为两类,然后在每类中又根据相对应明显不同的特征再区分为两类,如此下去,直至把所有植物分完。

2.知道绿色植物的叶在阳光照射下,可以将二氧化碳与水合成养料(淀粉),同时放出氧气。

这个过程叫作光合作用。

3.能够对常见植物进行简单的二歧分类。

4.针对植物生长的秘密这一问题,搜集、阅读科学家相关研究过程的资料,了解绿色叶片可以制造养分维持植物自身的生存。

一、填空题。

1.1774年,英国的普利斯特列在观察钟罩内小白鼠的生活状态后,发现植物会吸收空气中的“污浊之气”,后来人们知道了那“污浊之气”就是_________。

2.给植物分类时,选择一对明显不同且具有可比性的特征将植物分为两类的方法是_________分类法。

3.1864年,德国的萨克斯用实验验证了植物绿叶能在阳光下制造_________。

4.绿色植物的叶在阳光照射下,可以将_________与_________合成养料(淀粉),同时放出氧气。

这个过程叫作光合作用。

二、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.下面的植物属于茎木质的是( )。

2.17世纪早期,海尔蒙特把一棵重2.2千克的柳树苗栽种在一个木桶里,每天只用纯净的雨水灌溉树苗。

5年后,柳树增重了74千克,而土壤只减少了57克,他据此提出( )。

A.植物体生长靠水分B.植物体生长靠土壤C.植物体生长靠阳光3.下列物质中,( )是阳光照射下植物自身制造出来的。

A.水B.二氧化碳C.淀粉4.植物进行光合作用的原料是( )。

A.氧气和二氧化碳B.水和氧气C.二氧化碳和水5.草莓大棚的农民为提高草莓产量采取了以下做法,其中正确的是( )。

A.为了防止伤害草莓,大棚顶部的遮阳网一直盖者B.冬天全天都打开大棚顶部通风,充分地利用空气进行光合作用C.白天把遮阳网掀开,晚上打开补光灯,让植物充分地进行光合作用三、判断题。

湘教版小学科学六年级上册复习资料答案

湘教版小学科学六年级上册复习资料答案

小学科学六年级复习资料上册第一单元生物与环境1.植物生长有(向地性)、(向水性)、(向阳性)。

2.爬山虎的叶子全部散开且互不遮盖,有利于(每片叶子都能获取阳光)。

3.“南橘北枳”的故事说明:植物的生存是有(条件)的,有些植物只适宜生活在南方,而有些植物只适宜生活在北方。

植物必须生存在一定的(环境)中,离开这个(环境),植物的(生长)将会受到影响。

4.(阳光)、(水分)、(温度)、(土壤)等是影响植物生存的基本因素,但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是(不一样)的。

在同一片树林里,(高大)的树木能照射到更多的阳光;(灌木)则适于荫;(苔藓)等植物则更适于潮湿阴暗的环境。

5.(荔枝)、(榴莲)、(香蕉)等南方植物更适宜在温暖多雨的地方生活;(苹果)、(梨)、(针叶松)等北方植物不怕寒冷。

6.植物的这些习性是在长期适应当地的(环境)中形成的。

各地区的(特定环境)也决定了该环境条件下(种类)分布。

7.动物的生存也会受到(环境)的影响。

(肥厚的脂肪层)和(密集的体毛)帮助北极地区的动物们抵御严寒;(纺锤形体型)、(鳍)、(背部颜色深)和(腹部颜色浅)都是鱼类适应水中生活的特征;(强劲的四肢)有利于非洲大草原上的动物们捕食和逃跑;(自由关闭的鼻孔)、(储存脂肪的驼峰)、(粗大而且可以开叉的脚趾)都是骆驼适应沙漠环境的“秘密武器”。

8.动物们还通过(冬眠)、(迁徙)、(换毛)等方法来适应气温的变化。

9.这种(食物关系)就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起,我们把它叫做(食物链)。

食物链中自己制造食物的生物叫做(生产者),直接或间接消费别人制造的食物的生物叫(消费者)。

食物链中,总是从(绿色植物)开始,以(凶猛肉食动物)结束。

10.“池塘”中除了生活着动物、植物,还生活着(微生物),它们能把死亡的动植物尸体分解。

11.自然界中的(所有生物)都无法避免成为食物链的成员。

生物之间通过(食物关系)来达到(相互依存)、(相互制约)的作用,当某一种类生物的生存受到影响的时候,势必也会影响到许多与之有关的生物种类。

大象版科学六年级上册第二单元《让生活充满阳光》测试卷(后附答案)

大象版科学六年级上册第二单元《让生活充满阳光》测试卷(后附答案)

大象版科学六年级上册第二单元《让生活充满阳光》测试卷 一、选择题 1.阳光让我们的生活充满生机和光明。

( )2.下列物体不属于光源的是( )。

A .台灯 B .镜子 C .蜡烛 3.我知道有些地方光线不好,比较暗,让人感觉不舒服,如( )。

A .宽敞明亮的大厅 B .荒郊野外 C .楼房内部的长长通道 4.光从光源发出后沿( )传播。

A .直线 B .曲线 C .一会直线、一会曲线 5.光照射到一些物体的表面上,光的路线会被改变,这种现象叫做( )。

A .光的反射 B .光的直线传播 C .光的折射 6.平面镜能( )太阳光。

A .反射 B .折射 C .会聚 7.带有( )的反光板,能把光分散开。

A .凸面镜 B .平面镜 C .凸透镜 8.( )能自动控制平面镜倾斜的角度,以保证始终能有一束光射向同一位置。

A .阳光跟踪器 B .光导纤维 C .散射器 9.普通的白色光是由七种颜色的光组成的,按顺序排列,它们是( )。

A .红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 B .红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 C .红、黄、橙、绿、蓝、靛、紫 D .红、橙、绿、黄、青、蓝、紫 10.( )色墙壁的反光效果最好。

A .黑 B .绿 C .白 11.三原色指的是三种颜色( )。

A .红、黄、绿 B .红、黄、蓝 C .红、绿、蓝二、填空题1.阳光让我们的生活充满_______和_______。

但有时,我们却不能如愿以偿。

一些背阴的房间、地下车库、交通隧道由于没有足够的_______,给人们的生活带来很多不便。

2.要解决问题,就要设法找到引发问题的________。

3.本身能发光的物体叫( ),光从光源发出后沿( )传播。

4.光照射到一些物体的表面上,光的路线会被改变,这种现象叫做( )。

不同的物体( )光的能力也不同。

5.放大镜又称________,平行的光线透过它时,将会发生偏折,聚集到一个点上。

人们利用它的这一属性,发明了________、________等。

六年级上册科学第二单元地球的运动测试卷(含答案解析)

六年级上册科学第二单元地球的运动测试卷(含答案解析)

六年级上册科学第二单元地球的运动测试卷(含答案解析)六年级上册科学第二单元地球的运动测试卷(含答案解析)一、判断题(每题1分)1.地球表面主要由海洋和陆地组成。

()2.在昼夜交替现象的模拟实验中,手电筒代表太阳。

()3.为了好看,人们把地球仪做成倾斜的样子。

()4.“地心说”和“日心说”都认为地球是球形的。

()5.地球距离太阳近时是夏季。

()6.地球自转一周是12小时,相当于1小时转动30度。

(7.在地球上,当南半球是白天时,北半球是黑夜。

()8.地球和月球都有自转现象。

()9.不同地区迎来黎明的时间不同,西边早,东边晚。

()10.蜜蜂喜欢在白天采蜜,所以它是昼行性动物。

()二、选择题(每题2分)11.下列说法正确的是()。

A.在没有新证据之前,能解释昼夜交替现象的各种假说暂时都是正确的B.如果地球不自转,那么不会产生昼夜交替现象C.能解释昼夜交替现象的假设只有一种12.如果地球自东向西自转,那么我们会看到的现象是太阳()。

A.东升西落B.西升东落C.一直挂在天空中13.XXX是古希腊天文学家,在观测工具不发达、理论基础单薄的年月提出了“地心说”,这是一个大胆的举措。

以下选项不属于他的观点的是()。

A.日月星斗都绕着地球旋转B.太阳是宇宙的中心C.地球是球体。

14.在下列对地球上昼夜不断交替的几种解释中,符合事实的是()。

A.地球不动,太阳自转B.太阳不动,地球绕着太阳转C.地球绕着太阳公转,同时自转15.以下植物中,都市用冬眠的方式过冬的是()。

XXX.刺猬、狗B.蛇、青蛙C.熊、虎16.公鸡打鸣主要是受()的影响。

A.温度B.光照C.空气17.地球内部的三层结构中,最厚的一层是()。

A.地壳B.地幔C.地核18.下列()现象能说明地球自转的方向是自西向东的。

A.昼夜交替B.太阳的东升西落C.月亮圆缺变化19.波兰天文学家()提出了“XXX说”。

A.托勒密B.伽利略C.XXX20.在我国的同一地点,夏至时正午太阳高度角比冬至时()。

大象版六年级科学上册 第二单元测试卷(含答案)

大象版六年级科学上册 第二单元测试卷(含答案)

小学科学六年级上册第二单元(新大象版)测试卷(要求:密封线内不允许答题;黑色水笔书写,卷面整洁)一、我会选(请将正确选项的序号填入括号中,20分) 1.做模拟雾的形成实验时,往杯子里倒入大半杯温水,是因为( )。

A.温水更容易产生水蒸气B.温水不会冰到我们的手C.温水更容易结冰2.对于雾的形成条件,理解正确的是( )。

A.足够的水蒸气和较低的温度更容易形成雾 B.气温高的天气更容易形成雾 C.有风的天气更容易形成雾3.在模拟霜的形成实验中,在碎冰中加入适量的食盐,目的是( )。

A.吸收热量B.降低温度,加速水蒸气凝结C.增加空气中水蒸气的含量4.当空中的水滴或者小冰晶大到空气托不住的时候就会降落下来,一般低空气温在0℃以上时,就是( );地面温度在0℃以下时,降落的就是( )。

学校_________________ 班级_________________ 姓名________________ 学号______________…………………………密………………………………封……………………………………线………………………………A.雪B.云C.雾D.雨5.吉林雾凇作为闻名中外的一大自然景观,其形成有得天独厚的条件。

由于松花江丰满水电站的蓄水作用,使得从丰满水电站底部排出的水的温度高于松花江地区的气温,大量的水蒸发到空气中,遇到极冷的树枝形成“玉树银花”的奇妙景观。

(1)下列自然现象和雾凇的形成原理相同的是()。

A.雾B.霜C.冰(2)在雾凇形成的过程中,水的变化是()。

A.由气态变成固态B.由液态变成固态C.由气态变成液态(3)吉林雾凇形成的条件之一是()。

A.水温很低B.空气中的水蒸气含量较高C.气温较高6.梵净山蘑菇石是贵州标志性景点之一。

蘑菇石屹立岸边,高约10米,顶斗状石在一较细的石柱上,上大下小,形如蘑菇。

蘑菇石形成的原因可能是()。

A.风化和侵蚀B.流水沉积C.地壳运动7.“三面环山夹一川,盆地错落涵三江”是浙江省金华市地貌的基本特征。

湘教版六年级上册科学第二单元《水的循环》定时作业(含答案)

湘教版六年级上册科学第二单元《水的循环》定时作业(含答案)

湘教版六年级上册科学第二单元《水的循环》定时作业(含答案)一、知识广场。

1.雪是固态水的一种形式,由大量白色不透明的冰晶______及其聚合物______组成。

2.在自然界中,水的形态有_______、_______和_______。

3.在空中喷洒________,使云中的小水滴或小冰晶________,形成雨,这就是________。

4.雾和云都是空气中的水燕气遇冷后______而成的。

在高空的是________,在低空的是________。

5.下雨前和下雪前,天空中都有_______,这说明雨、雪来自_______。

二、判断大厅(正确的画“√”,错误的画“×”)。

1.在寒冷的冬天,当气温降到0℃以下时,水会结冰。

( )2.水蒸气在受冷(0℃以下)的情况下直接变成霜。

( )3.爬山时,我们看到云雾缭绕,从山下向山上看是云,爬到山上看就是雾。

( )4.化雪天比下雪天冷,原因是化雪需要吸收热量。

( )5.冬季在家里洗浴时,房间里充满“白气”,这些“白气”是水蒸气。

( )6.水有三种形态,它们在一定的条件下可以相互转化。

( )7.冰雹是降水形式的一种。

( )8.冬天,盛水的水缸被冻裂的主要原因是水缸缸体本身所造成的。

( )9.一般情况下气温会随着海拔高度的增高而降低。

( )10.打开暖水瓶的盖子,从暖水瓶中冒出的“白气”就是水蒸气。

( )三、选择乐园(把正确答案的序号填在括号里)。

1.冰化成水的过程中,它的质量会( )。

A.增多B.减少C.不增不减2.霜和雪都是( )态的水。

A.固态B.液态C.气态3.天空中的云是由( )聚集而成的。

A.小水滴B.云C.雾4.“白气”不是水蒸气,而是( )状态的水。

A.液体B.固体C.气体5.露是空气中的水蒸气遇冷凝结附着在地面或物体上的()。

A.晶体B.小冰晶C.小水珠6.我们经常会看到天上白云朵朵,白云主要是( )。

A.水凝固而成的B.水蒸气凝结而成的C.水蒸气7.从天空中降下来的雨、雨夹雪,冰等是不同形式的( )。

六年级上册科学第二单元试卷【含答案】

六年级上册科学第二单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪种物质在空气中燃烧时会产生火焰和热量?A. 石头B. 纸张C. 水蒸气D. 铁块2. 植物进行光合作用时,下列哪种气体是必需的?A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氢气3. 下列哪种动物属于哺乳动物?A. 鸟B. 蛇C. 鲸鱼D. 青蛙4. 下列哪种物质在水中溶解时温度会升高?A. 食盐B. 糖C. 氨水D. 氯化铵5. 下列哪种现象是物态变化中的升华过程?A. 冰融化成水B. 水沸腾成蒸汽C. 铁加热后变成液态D. 干冰直接变成二氧化碳气体二、判断题(每题1分,共5分)1. 地球是太阳系中唯一有生命存在的行星。

()2. 植物的根呼吸的是空气中的二氧化碳。

()3. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。

()4. 水的沸点随着海拔的升高而降低。

()5. 声音在空气中的传播速度比在水中快。

()三、填空题(每题1分,共5分)1. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和______的过程。

2. 地球上的水循环主要通过蒸发、降水和______三个过程实现。

3. 人体最大的消化腺是______。

4. 磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,这种性质称为______。

5. 电流的单位是______。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 简述食物链的概念及其作用。

2. 描述一下植物蒸腾作用的意义。

3. 什么是可再生能源?举例说明。

4. 简述地球公转和自转的概念。

5. 举例说明两种不同的物态变化。

五、应用题(每题2分,共10分)1. 如果一个物体的质量是2kg,受到一个水平方向的力10N,求该物体的加速度。

2. 某种植物从种子到成熟需要60天,如果该植物的生长周期可以缩短到30天,那么理论上一年可以收获几次?3. 一个电路中有两个电阻R1=10Ω和R2=20Ω串联,如果电路中的电流是0.5A,求电路的总电压。

4. 如果一个物体的密度是0.8g/cm³,体积是20cm³,求该物体的质量。

新湘教版科学六年级上册全册知识点汇总(含实验问答题)

新湘教版科学六年级上册全册知识点汇总(含问答题)第一单元生态系统第1课阳光下的植物1、阳光下的植物丰富多彩、多种多样。

2、3、二歧分类法是选择一对明显不同且具有可比性的特征将植物分为两类,然后在每类中又根据相对应明显不同的特征再区分为两类,如此下去,直至把所有植物分完。

4、17世纪早期,比利时的海尔蒙特提出了植物体的生长靠水分这一观点。

5、1774年,英国的普利斯特列得出结论:植物会吸收空气中二氧化碳。

6、植物体的绿叶能产生氧气。

7、1845年,德国的梅耶指出:植物将光能转换成化学能储存起来。

1864年,德国的萨克斯用实验验证了植物绿叶能在阳光下制造淀粉。

8、绿色植物的叶在阳光照射下,可以将二氧化碳与水合成荞料(淀粉),同时放出氧气。

这个过程叫作光合作用。

第2课从吃与被吃说起1、生物之间吃与被吃的链状关系叫作食物链。

2、在食物链中,植物能够自己制造营养物质,称为生产者。

像兔子和狼这样的生物,要直接或间接依靠生产者而获得食物,称为消费者。

微生物能把动植物尸体分解,称为分解者。

食物链通常从绿色植物开始,到食肉动物为止。

3、许多食物链相互交错连结而形成的复杂营养关系叫作食物网。

在某个环境中,生物种类越多,食物网越复杂,生物越能更好地生存。

4、像草原这样,能够满足生物的生存繁衍需要,能够提供食,物和防御捕食者等条件的场所,叫作栖息地。

5、生物与其栖息地环境相互依存,密不可分。

我们把生物与其生存的环境构成的统一整体叫作生态系统。

6、地球上生物种类繁多,它们生活在多种多样的栖息地中,生物及其栖息地的多样性,也使生态系统具有多样性。

7、海洋生态系统、森林生态系统、城市生态系统、农田生态系统、草原生态系统、沙漠生态系统。

第3课保持生态平衡1、生态系统中,各种生物之间、生物与栖息地之间相互依存,密不可分,达成一种动态的平衡,叫作生态平衡。

在生态平衡下,系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。

2、某种生物从外地自然传入或人为引种后大量繁殖,对本地生态系统造成一定危害的现象称为生物入侵。

湘教版六年级上册科学第二单元测试卷及答案

六年级上册科学第二单元测试卷及答案学生姓名:年班(时间:50分钟满分:100分)一、填空题(每空2分,共46分)1.人体需要的主要营养成分是:、、;还包括、、。

2.食物金字塔有四层:最上层是,第二层是,第三层是,最下层是。

3.蔬菜和水果为人体提供的主要营养物质是。

4.肥胖的人是因为身体里的比一般人多。

5.口腔里的唾液内含有,它能将进行初步分解。

6.吃进去的食物经过的消化器官有:、、、、。

7.胃液是一种液体。

8.馒头和米饭在口里嚼碎后有味,牙齿的作用是。

9.小肠的内表面布满微小的指状突起,这些突起叫作。

二、选择题(每空2分,共18分)1.米饭含有的主要营养成分是()。

A.蛋白质B.淀粉C.脂肪D.维生素2.鸡蛋含有的主要营养成分是()。

A.蛋白质B.淀粉C.脂肪D.维生素3.豆腐含有的主要营养成分是()。

A.蛋白质B.淀粉C.脂肪D.维生素4.吃下的馒头被消化后,其大部分营养物质是在()被人体吸收的。

A.口腔中B.小肠中C.大肠中D.胃中5.下列消化器官中,()不能分泌消化液。

A.胃B.小肠C.肝D.胆6.下列关于合理饮食的说法,错误的是()。

A.每天吃适当的水果和新鲜蔬菜B.喜欢吃的菜多吃,不喜欢吃的绝对不吃C.要注意荤素搭配7.下面是给一位小胖墩的饮食建议,合理的是()。

A.每天少吃一顿饭B.尽量少吃油腻食品,控制零食的摄入量8.只吃蔬菜和水果,肉类不要吃3.下列()做法不正确。

A.边吃饭边看书B.挑食、偏食C.暴饮暴食D.刚吃完饭就剧烈运动E.边吃饭边唱歌F.吃饭时喝冷饮9.对有残留农药的蔬果我们可以通过()方式处理,减少对人体的伤害。

A.用淘米水浸泡B.去除果皮C.使用果蔬清洗剂D.加热法E.以上方法都可以三、判断题(每空2分,共30分)1.米饭和馒头经过反复咀嚼后都会有甜味。

()2.小肠是食物最主要的消化场所,大肠是营养物质最主要的吸收场所。

()3.细嚼慢咽能减轻胃肠道的负担,且便于食物的吞咽。

(带答案)湘科版小学科学六年级上册第1-2单元练习题测试卷作业

(带答案)湘科版科学六年级上册第1-2单元练习题测试卷作业一、单项选择。

(每小题只有一个答案最合适,选择最合适的答案填入括号中。

)(每小题3分,共60分)1.1774年,英国的普利斯特列在观察钟罩内小白鼠的生活状态后,发现植物会吸收空气中的“污浊之气”,这“污浊之气”就是( )。

A.空气B.氧气C.二氧化碳D.废气2.给植物分类时,选择一对明显不同且具有可比性的特征将植物分为两类的方法是( )。

A.二歧分类法B.二种分类法C.二项分类法D.不同分类法3.17世纪早期,海尔蒙特把一棵重2.2千克的柳树苗栽种在一个木桶里,每天只用纯净的雨水灌溉树苗。

5年后,柳树增重了74千克,而土壤只减少了57克,他据此提出的观点是( )。

A.植物体生长靠空气B.植物体生长靠土壤C.植物体生长靠阳光D.植物体生长靠水分4.草莓大棚的农民为了让植物充分进行光合作用,以提高草莓产量,采取了以下做法,其中正确的是( )。

A.大棚顶部的遮阳网一直盖者B.大棚顶部的遮阳网一直盖者,里面打开补光灯C.深冬时节全天都打开大棚顶部通风D.白天把遮阳网掀开,晚上盖上遮阳网,打开补光灯5.下面生物中,生活在海洋生态系统中的是( )。

A.海棠B.海带C.燕子D.水牛6.食物链中,狐、兔、草之间的捕食关系是( )。

A.草→兔→狐B.狐→兔→草C.草→狐→兔D.兔→狐→草7.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语中的几种动物,处于食物链底端的是( )。

A.黄雀B.螳螂C.蝉D.草8.去年,一地发洪水,农田被淹没,洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,老鼠游到高处保住了性命,洪水退后,老鼠重返田地里吃庄稼,几年都没有好收成。

如果从生态系统的调节角度出发,可以采用的方法较为恰当的是()。

A.农田是一个生态系统,可以让生态系统自己自动调节B.栽种更多的庄稼C.买来适量的一批蛇放到田里D.改种其它粮食作物9.下面不属于外来入侵物种的是( )。

A.美国白蛾B.水葫芦C.大熊猫D.桉树10.草原上生活着老鹰和兔子,如果任意杀害其中一种的话,会造成的后果是( )。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

六上科学第二单元《营养和健康》知识要点
一、《食物中的营养》
1、食物主要可分为四大类,即(主食类、肉食类、蔬菜类)和水果类。

2、人体需要的主要营养成分是:(蛋白质、淀粉、脂肪),另外还包括(维生素、水、盐)。

3、蛋白质含量多的食品,燃烧时会产生一种特殊的气味。

4、淀粉含量多的食品,遇碘酒会变为蓝紫色。

5、脂肪含量多的食品涂在纸上或在纸上碾压会使纸变得透明。

6、肥胖的人是因为身体里的脂肪比一般人多。

7、食物金字塔显示的各种食物比例,告诉我们一个平衡饮食的简单方法,应多吃底部的食物,少
吃上部的食物。

8、平衡饮食我们应该多吃(谷类食品、蔬菜、水果),少吃(油脂类食品)。

9、饮食中长期营养不足,可导致(营养不良、贫血、多种维生素缺乏、影响儿童智力生长发育),
人体抗病能力及劳动、工作、学习能力下降。

二、《消化与吸收》
1、大多数食物需要经过消化器官的消化作用,才能变成人体可以的营养物质。

2、人体的消化器官主要有(口腔、食管、胃、肝、小肠、大肠)。

食物的营养成分主要是在(小肠)里被人体吸收的。

3、人体的解毒器是(肝),将馒头放入口中咀嚼,一会觉得有(甜)味。

4、口腔里的牙齿能(磨碎食物),舌头能(搅拌食物),唾液可以(湿润食物,消化食物中的淀粉)。

5、口腔里的唾液内含有淀粉酶,它能把淀粉分解为人体可以吸收的物质。

6、比尔蒙特发现,胃液是一种(酸性液体),能将食物(分解)成比较简单的物质。

7、被吃下的食物主要是在(口腔)和(胃)里被消化的,被消化的食物主要在(小肠)里被吸收的。

8、人体的小肠很长,内表面布满微小(指状突起),叫做(小肠绒毛)。

这些特点会使小肠内表面的面积(增加),使小肠吸收营养物质(更快)。

三、《饮食与健康》
1、安全饮食要注意不能吃以下三种食物:(变质的食物、有毒食物、被污染食物)。

2、将食品放入冰箱保存是最常用的(保鲜)方法,但低温并不能杀灭(微生物)。

因此冰箱不是(保险箱)。

3、身体的生长发育所需的(物质)、生命活动所需的(能量)都是由食物中(营养物质)提供的。

4、我国青少年一般从11---12岁开始身体进入(迅速)发育阶段,(盲目的减肥)和(无节制地进食)会对身体造成伤害。

(合理和均衡)的饮食习惯对身体的发育起着及其
重要的作用。

5、食物的腐败变质是由(微生物)引起的。

6、在消化器官中,肝脏是重要的分泌(消化液)的器官,具有防御、造血、储血、凝血、
............维持水
...
和电解质平衡、解毒、分泌和排泄胆汁功能
...................,还有(代谢)功能。

四、判断题。

1、把猪肉放在酒精灯上烧,闻到难闻气味,说明猪肉里面含有蛋白质。

()
2、早餐不吃不要紧,中餐、晚餐可以弥补其营养。

()
3、平时注意合理和均衡的饮食习惯,有利于保护消化器官。

()
4、人的生命除了需要食物、水,还需要新鲜空气。

()
5、在口腔里反复咀嚼食物,只能将食物破碎,再也没有其它作用。

()
6、变质食品即使再进行杀菌处理,也不能食用。

()
7、只有肉食才是营养丰富的食物。

()
8、食物在人体内要通过所有的消化器官才能被人体消化。

()
9、为了获得全面的营养,我们不要偏食。

()
10、食物包装上的信息为我们科学均衡营养提供了帮助。

()
11、所有的东西吃进去后,就被人体吸收了。

()
12、因为每个人身高、体重、运动量等不同,会产生饮食差异。

()
13、食物刚过保质期应该还能吃,对人体影响不大,在打折时买来吃划算,别浪费了。

()
14、米饭和馒头经过反复咀嚼后都会有甜味。

()
15、小肠是食物最主要的消化场所,大肠是营养物质最主要的吸收场所。

()
16、唾液中含有淀粉酶,能完全将淀粉消化成人体可以吸收的物质。

()
17、吃完饭后,可以剧烈运动,因为这样既能加快食物的消化,又能锻炼身体。

()
18、一种食物可能含多种营养成分,但没有一种食物会含所有的营养,因此,我们要均衡膳食。

()
19、冰箱是家庭保存食物的常用保鲜方法,是食品的“保险箱”。

()
20、蛋白质是构成身体细胞的基本材料,用于机体的生长发育和各种生理功能的需要。

()1~10√×√√×,√××√√,11~20×√×√×,××√×√。

五、选择题。

1、在下列食品中,我们应该多吃的食品是()。

A、方便面
B、蔬菜
C、颜色特别鲜艳的食品
2、馒头上滴一滴碘酒,会变成蓝紫色,说明馒头里含有()。

A、淀粉
B、脂肪
C、蛋白质
3、用白纸包裹一块肉后,白纸上会留下油渍,说明瘦肉中含有()。

A、水分
B、脂肪
C、蛋白质
4、下列食物中,含有糖类较多的是()。

A、鱼虾
B、青菜
C、面包
5、下列的食物营养成分中,()能为人体提供能量。

A、糖类
B、维生素
C、矿物质
6、小明想买个面包吃,他发现商店里有三种当天生产的面包,比较科学的选择是()。

A、选择保持期长、食品添加剂多的面包食用
B、选择保质期短、食品添加剂少的面包食用
C、选择保质期很短、基本无食品添加剂的面包食用
7、()可以增强体质,保持旺盛精力,磨炼意志,延缓衰老,增强竞争意识。

A、加强运动
B、补充营养
C、经常休息
8、下面关于合理饮食的话中,()是错误的。

A、要注意荤素搭配
B、每天吃适当的新鲜水果和蔬菜
C、喜欢吃的菜尽量多吃,不喜欢吃的菜尽量少吃
9、三种有机物的消化过程正确的为()。

A.淀粉→葡萄糖→麦芽糖
B.蛋白质→多肽→氨基酸
C.脂肪→甘油+脂肪酸→脂肪微粒
10、米饭含有的主要营养成分是()。

A、蛋白质
B、淀粉
C、脂肪
D、维生素
11、豆腐含有的主要营养成分是()。

A、蛋白质
B、淀粉
C、脂肪
D、维生素
12、鸡蛋含有的主要营养成分是()。

A、蛋白质
B、淀粉
C、脂肪
D、维生素
13、下列消化器官中,()不能分泌消化液。

A.胃
B.小肠
C.肝
D.胆
1~6BABCAB,7~13ACBBAAD
六、解决问题
本班有一名女生,平时很少运动,又酷爱零食,由于身体发育的原因,体重怎长很快,她怕别人笑话,每天都不吃午饭进行减肥,你认为她的做法对吗?你给她什么建议。

答:我认为她的做法不对。

我建议她:每天坚持锻炼;少吃零食和油脂类食品,多吃面食和蔬菜、水果。

七、分析题
1、小肠内表面布满许多微小的指状突起,请分析小肠内表面这样的构造的功能。

答:小肠内表面这样的构造,能够增加小肠内表面的面积,使小肠吸收营养物质更快。

2、我们吃东西的时候为什么要细嚼慢咽?如何不这样的话,会有什么坏处?
答:因为吃东西时细嚼慢咽能够磨碎食物,减少肠胃负担,有利于食物的消化。

如果不这样的话,会加重肠胃的负担,不利于食物的消化和吸收。

3、经常可以看到“××食物是最有营养的食物”的说法,你觉得这样的说法科学吗?你能摆事实讲道理让别人信服你的观点吗?
答:我觉得这样的说法不科学。

因为人体需要的营养成分有多种,这些营养成分来自于各种各样的食物当中,但没有一种食物含有人体所需的所有营养成分
八、填写食物金字塔。

早餐面食类、牛奶、鸡蛋
午餐米饭、肉类、蔬菜、水果
晚餐米饭上、少量肉类、蔬菜
十:实验题。

实验一
研究的问题检验蛋白质
我的猜想猪肉含有蛋白质
所需材料一小块猪肉、酒精灯、镊子、火柴。

实验步骤 1.用火柴点燃酒精灯。

(注意安全)
2.用镊子夹住猪肉在酒精灯上烧,过一会能闻到一股难闻的气味,然后用酒精灯罩把
酒精灯的火灭掉。

实验结论猪肉中含有蛋白质。

研究的问题检验脂肪
我的猜想花生中有脂肪
所需材料几粒去壳的花生,一张白纸。

实验步骤将去皮的花生在白纸上来回摩擦,会发现白纸变得透明了。

实验结论花生中含有脂肪。

研究的问题检验淀粉
我的猜想馒头中含有淀粉
所需材料馒头、滴管、碘酒
实验步骤 1.用滴管汲取几滴碘酒滴在馒头上。

2.仔细观察,过几分钟馒头会变成蓝紫色。

实验结论馒头中含有淀粉。

油脂类—脂肪
奶制品、肉蛋豆坚果类—蛋白质
蔬菜、水果类—维
生素。

米饭、馒头、谷
类食品—淀粉。

相关文档
最新文档