2019年人教版小学语文六年级下册(第十二册)第一单元试卷(答案)
小学语文第十二册第一单元测试题A
小学语文第十二册第一单元测试题(A 卷)(上完第一组课文用)命题人：谢小宁班级： 姓名： 成绩：一、听力部分(10分)1、认真听老师读词语，把它正确规范地写在田字格中。
(4分)2、仔细听老师讲一个小故事，然后完成下面的题目。
(6分) (1)这个故事主要讲 和 之间发生的事。
(2)听了这个故事，你有什么想法？请写下来告诉老师。
二、基础知识部分(30分)1、看拼音写词语。
（8分）y īn ɡ j ùn ji ān n án k ǎo y àn zhu ān x īn zh ì zh ì ( ) ( ) ( ) ( ) m ào xi ǎn hu ān ɡ lu àn j ī y â j īn ɡ x īn d òn ɡ p ò ( ) ( ) ( ) ( )A 、第三小组 六(5)班 逸夫小学 六年级B 、弟弟 爸爸 爷爷 姐姐C 、头部 眼珠 四肢 眼睛D 、树叶 树根 树干 树枝 4、照样子写词。
（6分）急匆匆： 匆匆忙忙： 商量商量：5、按要求答题(8分)(1)一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片。
改把字句：(2)懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？ 改陈述句：(3)春天，田野里到处开满了鲜花。
改拟人句：(4)修改病句：孙杰特别喜爱踢足球和篮球。
三、阅读部分(25分)(一)回顾《学弈》一课，按要求答题。
(10分)弈秋，通国之 也。
使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学， 之矣。
为是其智弗若与？曰： 。
1、按原文填空。
(4分)2、你认为正确的一种朗读停顿是（ ）(2分)A 、使\弈秋\诲二人\弈。
B 、使\弈秋\诲\二人弈。
C 、使弈秋\诲\二人\弈。
3、为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人呢？(2分)____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4、学了这篇课文，你明白什么道理，请选择最合适的答案（ ）。
人教版小学六年级下册语文第一单元测试卷(3份)
人教版小学六年级下册语文第一单元测试卷（3份）1)小学语文第十二册第一单元练习题班级姓名成绩一、看拼音写词语。
(8分)piāomiǎoqìpòhóulonghuīh&oac ute;nghéǎishìchágōngquèb&ag rave;ozào二、填一填，分一分。
(9分)波()壮阔不屈不()神()奕奕气宇()昂如()似渴兴()勃勃舍()为人银()素裹清奇()秀描写人物神情的：_____________________________________________描写自然景物的：_____________________________________________描写品质精神的：_____________________________________________三、照样子填空。
(3分)例：唉呀，廉将军，您这是干什么?1、，一条小鱼被我抓住了!2、，蝙蝠倒挂着睡觉怎么不会掉下来呢?3、，我知道，马上就来。
四、修改病句。
(6分)1、王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。
2、大伙儿选我当组长是对自己的信任。
3、孙杰特别喜爱踢足球和篮球。
五、我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。
(10分)1、()的桂林山水()的杭州西湖()的黄山、庐山()的长江、黄河()的茅台酒()的龙井茶()的江南丝绸()的景德镇陶瓷2、“1994年年底，寒冬里的南开大学涌动着一股暖流。
”这句话中，“暖流”不是指天气情况，而是指______________________________________________________________________________________。
六、阅读短文，完成练习。
小学语文第十二册第一单元检测题
小学语文第十二册第一单元形成性检测题 （时间：60分钟 知识点：100个） 一、基础知识 （5+3+7+4+3+2+4+2+3+7=40） 1、看拼音，写词语。
（5） yú lè chè dĭ jūn fá làn màn xìng wàng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） pì jìng cán bào réng jiù yán jùn kŏng bù （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 2、在正确的汉字底下画上横线。
（3） 追（悼 掉） 李大（钊 刊） （幻 幼）稚 皮（靴 鞘） 围（歼 迁） 双（膝 漆） 3、组词。
（4+3=7） （1）比一比，组词。
（4） 形（ ） 绞（ ） 炊（ ） 剧（ ） 刑（ ） 饺（ ） 吹（ ） 据（ ） 型（ ） 胶（ ） 砍（ ） 锯（ ） （2）多音字组词。
（3） nán （ ） lù（ ） yūn （ ） 难 露 晕 nàn （ ） lòu （ ） yùn （ ）4、按要求写词语。
（2+2=4） （1）、用下列字写词语，每字写词四个以上。
（2） 静： 坚： （2）、按提示写词语，每类写三个词语以上。
（2） ① 描写笑声的：冷笑 ② 形容害怕的：惊恐5、给带点的字选择正确的解释，只填序号。
（3）（1）、“轻”的意思有：①重量小；②数量少；③轻视。
轻．蔑（）轻．放（）年轻．（）（2）、“垂”的意思有：①耷拉下来；②留传下来；③将来；④接近。
永垂．不朽（）垂．头丧气（）生命垂．危（）6、用线连接意思相反的成语。
（2）兴高采烈视死如归小巧玲珑高瞻远瞩庞然大物鼠目寸光贪生怕死垂头丧气7、选词填空。
（4）继续持续连续陆续（1）党中央号召与旱魔作（）的斗争。
新人教版小学语文第十二册第一单元测试题6
小学语文五年级下册测试题年级班姓名一.看拼音写词语。
6%jūlǒng jīng’âxiāhǔqín jiàn tán huāzhìkǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二.划去带点字的错误读音。
4%忽．然（hūtū）纶．巾（lún guān）掺．假（chān cān）单薄．（bóbáo）夹．袄（jiājiá）惩罚．（huáfá）澎湃．（bài pài ）恐吓．（hâxià）三.查字典，按要求填空。
5%四．把下列词语补充完整。
4%（）兵（）将丢（）（）甲心（）神（）风（）日（）（）首（）步语（）心（）（）尽（）力（）高（）烈五．按要求写句子。
8%1．例：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”改写：贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
爸爸对我说：“这么好的天气，我正好练车，顺便带你们兜兜风。
”改写：2.扩写句子。
诺贝尔作出贡献。
扩写：3.改成反问句。
如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。
4.改成双重否定句：楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
六.造句。
6%1.推测：2.语重心长：3.一面……一面……：七．在课外阅读中，你积累了哪些格言、谚语、警句、名言？各写出一句。
4%1.2.3.4.八.修改病句。
4%（运用修改符号）1.李老师光荣地被评为“师德标兵”的称号。
2.夏天的石牛山是避暑的好季节。
九.默写描写夏季的古诗一首。
5%十．根据课文内容填空，再按要求作答。
12%（8+4）1．《黄河象》和《琥珀》这两篇课文在叙述顺序上是不一样的，《黄河象》一文，作者先写，接着写，再写，最后写。
《琥珀》一文，作者先写，再写，然后写，最后写。
2．才下过几阵（）的细雨。
微风吹拂着千万条展开带黄色的（）。
（），（），（），都像（），形成了（）的春天。
2020学年语文下册六年级期末真题预测十二(人教部编版,含答案)
B．作者把天公比作天空
C．这段话描写的是草原上的羊群
D．这段话把“他”的神情描写得非常生动
（二）根据题目要求完成练习。
1.给下列字选择正确的读音，用“——”标出。（4分）
照应（yīng yìng）邮差（chāchāi）分量（fēn fèn）
知觉（juéjiào）埋怨（mán mái）摩挲（shāsuō）
要求：①内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实情感。
②作文中不要泄露个人信息。校名一律写为“育才小学”，老师用“秦老师”、“田老师”代替。
第一部分
（一）
（二）1.yìng chāi fèn jué mán suō jiàohè
2．悟 明白 饱 充分 解 理解 攀 抓住高处的东西向上去 甘 自愿、乐意
傍晚，夫妻俩在厨房里烙饼。满布岁月沧桑的古老灶子，烙出了满溢麦香的饼，含蓄的米黄色，淡淡的麦味儿；大而圆、烫手。在幽幽的暮色里，两人坐在矮矮的木凳上，以枯瘦多皱但却坚实有力的手捧着饼儿，大口大口地吃，脸上笑意荡漾。
这一幕，深深地触动了我的心。活着，真好。知足地活着，常乐。
许多人，活着而不快乐，只因不满足于他所拥有的，一心憬憧他所未知的，“共在人间说天上，不知天上忆人间”，往往坐这山，望那山、吃这碗、盼那碗；任由“欲望的树”在心田里无止无尽地长着，长了一寸，他要一尺；长了一尺，他要一丈；眼看那“树”已经高入云霄了，可是，他还是满心焦灼地嫌它“发育不良”。天天在欲望的“无底深潭”里浮浮沉沉，弹指间，短短数十寒暑已成过眼云烟；回首前尘，竟不知“快乐”一词如何诠释。
C．老夫妇原始落后的”点播”方式。D．夫妇俩大口大口地吃饼。
2.文中的老夫妇过着的生活，下列词语中最恰当的一项是（2分）。
部编人教版六年级语文上册各单元测试卷(全册,含答案)
第一单元达标测试卷基础百花园(41分)一、在下面带点字的正确读音下打“√”。
(4分)蒙．(méng měng)古包 勾勒．(lēi lè) 笨拙．(zhuō zhuó) 参．(cān cēn)差 苍穹．(qióng qiǒng) 摇曳．(yè yě)烟渚．(zhū zhǔ) 硕．(shuò suò)大二、读拼音写词语。
(8分)wǔ mèi mǎ tí yī sh ɑnɡ dòu fu( ) ( ) ( ) ( )dì tǎn diǎn zhuì fú àn dān bó( ) ( ) ( ) ( )三、辨字组词。
(4分)⎩⎪⎨⎪⎧雅（ ）稚（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧微（）徽（ ）⎩⎪⎨⎪⎧陈（ ）阵（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧蹄（）啼（ ）四、写出下面加点词的近义词。
(3分)1．静寂．．的草原热闹起来。
( )2．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视．．。
()3．在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚．．。
( )五、用“奇”字组成不同的词语，填入句子中的括号里。
(4分)1．关于丁香结的说法是怎么来的，我很( )。
2．站在草原上，我真想吟诵一首( )的小诗。
3．真()，我到底错在哪儿了？4．麋鹿的样子长得很()，老百姓管它叫“四不像”。
六、先把词语补充完整，再按要求填写词语。
(13分)()色欲()硕大无()()()自怜()()千里心()神往孤芳自()1．写出三个含“然”字的四字词语：____________、____________、____________。
2．写出三个“AABB”式词语：____________、____________、____________。
3．遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人______________？七、按要求做题。
小学语文第六年级全册积累部分内容(空白的)
小学语文第十一、十二册积累部分内容（小学语文第十二册积累部分内容）一、《第一单元》积少成多。
1，《夸父逐日》夸父与日逐走，入日。
渴，，、；，北饮大泽。
未至，。
，化为邓林。
加下滑“”第一个句子的意思是。
加下滑“”第二个句子的意思是《夸父逐日》表现夸父精神。
寄托了古人愿望。
二、第二单元积少成多。
1、有令，。
2、，文明。
3、须养成，。
4、，不惊。
5、，绿灯行红。
6、崇尚文明充实精神生活，。
三、第三单元1，《两小儿辩日》孔子东游，，。
一儿曰：“，”。
一儿以，。
一儿曰：“，，？”一儿曰：“，，？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“？”。
解释下划线句子的意思2、（1）、人的天职，探索真理（2）、“科学的灵感，。
如果说，，那么的人，给，给，。
四、第四单元。
1、《送元二使安西》是代写的，诗句有，客，解释下划线句子的意思。
3、《《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是代写的，诗句有，烟，解释下划线句子的意思4、《赋得古原草送别》是代写的，诗句有，一，解释下划线句子的意思。
5、《我的伯父鲁迅先生》伯父和爸爸回来的时候，。
伯父的回答，我现在记不清楚了，，。
我抬起头来，。
这时候，，，，，那么严肃。
，，，。
5、《送元二使安西》是代写的，诗句有，，。
五、第五单元《青花》直到有一天，父亲交给我一尊。
两的他望着我，眼神中充满了，似乎，但最终。
我，低下头。
眼前的：瓶肚那里缺了一片，。
、古色古香的青花上的这片残缺，。
……复制的青花，的青花，却仍然。
……忽然，仿佛觉得脑子，我想：既然，也不是，那么。
这时，我仿佛听见，我的青花。
它在，在，获得的。
六、第六单元、《理想的风筝》1、柳枝染上了，，。
连翘花，吹奏着。
蓝天上，，，让自己。
2、这情景使我深深感动。
一个，、强烈的，？已经。
然而，微笑。
，。
那些风筝将，。
刘老师啊，？、……二、《校园交响诗》1、排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。
上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。
在老师的，。
时而；。
；时。
在知识的大海里、、。
小学语文人教部编版(2019)六年级下册第一单元2 腊八粥-章节测试习题
章节测试题【答案】C【分析】本题考查对多音字读音的掌握。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。
C选项中“栗子”应该读“lì”。
2.【答题】读句子，根据拼音写汉字。
（1）我最喜欢吃糖炒lì（）子。
（2）她把那丝chóu（）般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu（）的粥。
（3）杯zhǎn（）碗里chéng（）放食物。
【答案】栗,绸,稠,盏,盛【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
注意本题目中“绸”和“稠”不能互换位置。
3.【答题】给加下划线字选择正确的读音。
汤匙______(chí shí)唾______(chuí tuò)沫肿______(zǒng zhǒng)胀嘟囔______(nang náng)搁板______(gégē)黄焖鸡______(mèn mēn)【答案】chí；tuò；zhǒng；nang；gē；mèn【分析】本题考查对汉字读音的掌握。
【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。
字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
4.【答题】给多音字选择正确的读音。
yàn yān jìn jìng quān juàn sè sài（1）蕃蕃咽( )喉肿痛，什么食物都难以下咽( )。
（2）球场遇到劲( )敌，反倒使他干劲( )更足了。
（3）他圈( )十亩地作为牧场，准备用来圈( )养牛群。
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2019年人教版小学语文六年级下册(第十二册)第一单元试卷(答案)一、看拼音写词语。
（10分）nuó yí zhēng róng kū wěi zhuān xīn zhìzhì（挪移) ( 蒸融) (枯萎) ( 专心致志)duàn liàn yōu yǎ fǔ hè yǔzhòng xīn ch áng( 锻炼) ( 优雅) ( 附和 ) ( 语重心长 )二、比一比再组词。
（8分）挪（挪移）蒸（蒸融）秧（秧苗）萎（枯萎）娜（婀娜）丞（丞相）映（映照）委（政委）番（一番）锻（锻炼）雅（优雅）勃（勃勃）翻（翻腾）缎（绸缎）难（困难）脖（脖子）三、我能仿照写这几个词语。
（6分）徘徊喧哗窈窕徘徊喧哗窈窕头涔涔泪潸潸头涔涔泪潸潸惊心动魄养尊处优惊心动魄养尊处优四、选词填空。
（5分）玩赏欣赏观赏1、春节期间，爸爸带我到中山公园（欣赏）了在这里举行的全市花卉展览。
2、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上（观赏）到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。
3、我正在（玩赏）一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。
陈列罗列1、光（罗列）事实是不行的，必须加以研究分析。
2、博物馆里（陈列）着许多出土文物。
五、用关联词语把两句话并成一句话。
（8分）例：我们上课时要专心听讲。
我们上课时要积极开动脑筋。
我们上课时不但要专心听讲，而且要积极开动脑筋。
１、海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。
海洋既是一座自然资源的宝库，也是一座知识的宝库。
2、乡亲们自己吃苦受累，舍弃一切。
乡亲们要保证边防战士粮足弹满，以便狠狠打击入侵的敌人。
即使乡亲们自己吃苦受累，舍弃一切，也要保证边防战士粮足弹满，以便狠狠打击入侵的敌人。
3、蚕儿为大伙织茧一丝不苟。
蚕儿得到了人们的热情称赞。
因为蚕儿为大伙织茧一丝不苟，所以得到了人们的热情称赞。
4、这篇文章在写法上有些不足之处。
这篇文章的感情真挚，内容具体充实。
虽然这篇文章在写法上有些不足之处，但是这篇文章的感情真挚，内容具体充实。
六、按要求，理解句子。
（6分）1、为是其智弗若与？曰：非然也。
（用自己的话说说这个句子的意思）是他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
2、我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（从中你感受了什么？）我感受到了时光易逝。
3、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
（为什么不会枯萎了？）七、日积月累。
（12分）1、人非生而知之者，孰能无惑？《师说》２、一鼓作气，再而衰，三而竭。
《左传》３、种树者必培其根，种德者必养其心。
《墨子》４、朝看东流水，暮看西日坠。
《明日歌》５、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？八、阅读短文，完成练习。
（25分）（一）学弈．弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋（诲）二人弈，其一人（之），惟．弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（援弓缴）而射之。
虽与之（俱学），弗．若之矣。
为．是其（智）弗若与？曰：非然也。
1、在括号里正确地填上课文的内容。
（5分）2、解释加点的字。
（4分）弈：下棋惟：只弗：不为：因为3、本文选自《孟子·告子》，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的学习态度不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了学习要认真的道理。
我还想到了一句名言警句：（4分）（二）母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。
自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。
女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。
能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。
”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。
”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。
”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。
”1、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。
（3分）①恳求哀求要求（）②希望期望渴望（√）③抓住攥紧牵着（）2、这位女护士做了一件什么事呢？（2分）假装母亲，把女孩从死亡之中拉回来。
3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？（2分）病人对这个世界本没有生的渴望，但这份“母爱”让她苏醒。
4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。
（2分）谁言寸草心，报得三春晖。
5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？（3分）护士谢谢你啦，让这个女孩感受到妈妈的爱。
九、习作。
（20分）在《手指》中，作者以平平常常的手指为题，写了一篇饶有趣味的文章。
我们身边也有许多普通的事物值得写，选择一个使你有所感触的事物写一写，要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。
附送：2019年人教版小学语文六年级下册《古诗词背诵》专题练习卷 (I)一、先背诵《七步诗》，再完成下面的练习题：1、写出下面字词在诗中的意思：持：漉：釜：2、诗中哪句诗表达了作者的思想感情：3、这首诗表面是在写和是在同一条根上生长起来的，实际上是在说和本是同一父母所生为什么要手足相残。
这种方法叫做。
你还知道哪些运用这种手法的古诗，写把题目写下来：二、先背诵《鸟鸣涧》，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：人闲，夜静。
月出，时鸣。
2、写出下面字词在诗中的意思：涧：闲：时：3、这首诗为我们描绘一幅夜晚山中空寂幽静的景色，请你根据古诗大意，用自己的语言描绘诗中的画面吧！三、先背诵《芙蓉楼送辛渐》，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：夜入吴，平明送客。
如相问，一片冰心。
2、这首诗是一首诗。
诗人通过写在的情景，表达了朋友之间的离情别绪；把比作，表达了自己的高尚节操。
3、你还知道哪些送别诗？请选择一首你熟悉的，默写在下面：，。
，。
四、先背诵《江畔独步寻花》，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：黄四娘家，千朵万朵。
时时舞，自在。
2、写出下面字词在诗中的意思：蹊：留连：恰恰：4、上课时，同学们针对是诗人杜甫还是花丛中的戏蝶“流连”展开了讨论，请联系古诗说说你的看法。
注意表达有理有据。
5、对于诗中“千朵万朵压枝低”的景象，你能用自己的语言把它描绘成一幅精彩的画面吗？五、先背诵《石灰吟》，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：出深山，若等闲。
全不怕，在人间。
2、这是一首诗，作者以石灰自喻，表达了自己立志做一个的人的决心。
诗中的三个字更是表达了作者无论面临什么危险都从容不迫、视若等闲的精神。
六、先背诵《石灰吟》，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：咬定青山不放松，。
，任尔东西南北风。
2、这也是一首诗，作者借竹子顽强而又执著的品质，表达了诗人、、的精神。
特别是诗中的“”字表现了竹子坚定顽强的精神，“”字表现了竹子不畏艰验的品质。
七、先背诵《闻官军收河南河北》，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：收蓟北，满衣裳。
却看妻子愁何在，。
白日放歌，青春作伴。
即从，便下。
2、写出下面字词在诗中的意思：漫：青春：即：却看：3、诗中“”这一句最能表现作者听到胜利喜讯后激动的心情，从而也表现出作者强烈的之情。
八、先背诵《己亥杂诗》，再完成下面的练习题：1、按原诗填空：九州生气，究可哀。
我劝天公，降人才。
2、写出下面字词在诗中的意思：生气：恃：喑：抖擞：3、用自己的话说说前两句诗的意思。
九、先背诵《浣溪沙》，再完成下面的练习题：1、这首词的作者是代著名文学家 ,被称为“”。
2、这首词的上阙主要是在写景，分别写了、、、这四种景物；而下阙则主要是在抒怀，作者借告诉人们何必为年华消逝而悲伤呢，从而表现了作者、的人生态度。
十、先背诵《卜算子.送鲍浩然之浙东》，再完成下面的练习题：1、题目中的词牌名是，词名是；回忆学过的诗词，我还知道这些词牌名：、、、、。
2、词中“，”这两句运用了比喻的修辞手法，看似写景，实则抒发对友人离去时的惜别深情。
同时，词中“，”这两句又是对友人的美好祝愿。
十一、课外古诗词综合测试：（一）查漏补缺，按要求补充诗句。
1．填上动植物名。
A．西塞山前（）飞，（）流水（）肥。
B．孤村落日残霞，轻烟老（）寒（）。
C．明月别枝惊（），清风半夜鸣（）。
2．填上地名或城市名。
A．（）（）一水间，（）只隔数重山。
B．（）城里见秋风，欲作家书意万重。
C．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（）。
3．填上色彩词。
A．等闲识得东风面，万（）千（）总是春。
B．青山绿水，（）草（）叶（）花。
C．接天莲叶无穷（），映日荷花别样（）。
（二）读诗句，改错字，再根据错字猜出一条成语。
例：远上寒山水径斜，白云深处有人家。
（水）——（石）——（水落石出）1．两岸猿声啼不住，轻舟已过一重山。
（）——（）——（）2．春风又绿江南岸，暗月何时照我还。
（）——（）——（）3．孤帆近影碧空尽，唯见长江天际流。
（）——（）——（）4．两个黄鹂鸣翠柳，一行黑鹭上青天。
（）——（）——（）5．可怜九月初三夜，露似伪珠月似弓。
（）——（）——（）6．无边落花萧萧下，不尽长江滚滚来。
（）——（）——（）（三）先把诗句补充完整，再选择填空。
A．山重水复疑无路，____________________。
B．谁言寸草心，________________________。
C．横看成岭侧成峰，____________________。
D．洛阳亲友如相问，____________________。
E．____________________，润物细无声。
F．____________________，老大徒伤悲。
G．____________________，春风送暖入屠苏。
H．____________________，任尔东西南北风。