★2019版高考政治一轮复习人教版文档必修3 第4单元 单元综合提升(教师用书独具) Word版含解析
2019届高考政治一轮复习文化生活模块综合提升课件新人教版必修3
• 二、发散思维联想文化的作用
• 观点表述
• 1．从本质上看，文化作为一种精神力量，能够在人们认 识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发 展产生深刻的影响。从性质上看，先进的、健康的文化 会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会 的发展。
• 2．从文化与经济、政治的关系看，文化与经济、政治相 互影响、相互交融。一定的文化由一定的经济、政治所 决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济 以重大的影响。
• 6．辩证看待传统文化的作用。传统文化是维系民族生存 和发展的精神纽带。随着生产力的发展和经济、政治的 变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足 人们日益增长的精神文化需求，就能对社会与人的发展 起积极作用；反之，传统文化也会起阻碍社会进步、妨 害人的发展的消极作用。
• 7．文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展， 又表现为不断促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个 民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
• 五、以发展中国特色社会主义文化为主线整合相关知识
• 其中甲乙丙为材料、设问中的具体概念，经重新整合， 放大和转化，找出对应的教材概念，再根据题意选取最 合适的原理。
• 比如，文化遗产既属于民族文化，又属于传统文化。材 料中暗示民族文化的，就用民族文化的知识来回答；暗 示传统文化的，就用传统文化的知识来回答；两者皆涉 及的，就分别用两个知识点来回答。
• 3．从文化与综合国力的关系看，文化越来越成为民族凝 聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的 重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
• 4．文化塑造人生，优秀的文化能够丰富人的精神世界， 增强人的精神力量，促进人的全面发展。
• 5．文化的多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进 步的重要动力。尊重文化多样性是发展本民族文化的内 在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求；可以推动 中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣与发展；也可 以促进外域文化传入中国，促进中华文化的发展和进步。
高考政治一轮复习 单元综合提升(3) 新人教版必修3
单元综合提升1．《文化生活》内综合(1)运用文化的继承与发展的关系说明应如何弘扬和培育民族精神。
(2)运用文化的作用说明弘扬中华民族精神的意义。
(3)要弘扬中华文化、培养中华民族精神应正确处理继承与发展、创新的关系，正确处理民族文化与外来文化的关系。
2．与《经济生活》的综合运用中华文化和民族精神方面的知识，分析我国应如何大力发展文化产业、培育企业文化、流淌道德血液。
3．与《政治生活》的综合(1)运用政府职能，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必然性和重要性。
(2)运用中华各民族都对中华文化作出了巨大的贡献，说明如何处理我国的民族关系。
(3)运用政府的职能，分析如何发展中华文化。
4．与《生活与哲学》的综合(1)运用联系的观点分析说明中华文化与中华民族精神的重要意义。
(2)运用物质和意识的辩证关系原理或矛盾的普遍性与特殊性关系原理，分析说明弘扬中华民族精神的重要意义。
(3)运用整体与部分的关系原理或矛盾的普遍性与特殊性关系原理，分析说明中华文化与中华各民族文化的关系。
(4)运用联系的观点，分析说明不同地域文化存在差异的原因。
(5)运用实践和认识的辩证关系，分析说明如何弘扬和培育中华民族精神。
答题模板6 “措施”类主观题“措施”类设问一般以“措施”、“建议”、“要求”、“做”、“如何”等字、词为题眼，要求学生对有关问题提出解决的措施。
“措施”类设问能直接考查学生分析问题解决问题的能力，是高考中最常用的一种设问方式。
此类设问是灵活多样的，既可以让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，也可以让学生给有关主体(如党、国家、企业、消费者等)针对某个需要解决的问题提出建议。
(2011·福建高考)郑和七下西洋，祈“和顺万方，共享太平之福”，同时进行不以盈利为目的的朝贡贸易；林则徐冷眼向洋看世界，魏源主张“师夷长技以制夷”；孙中山考察各国兴衰，指出“国力之盛衰强弱，常在海而不在陆”。
早期西方海上列强通过殖民扩张和掠夺性贸易争夺海外市场和资源，大力开发和经营海洋。
精选2019届高考政治一轮复习第四单元发展中国特色社会主义文化单元整合提升新人教版必修3
第四单元发展中国特色社会主义文化〔针对训练〕1．材料一2017年8月中国联通混合所有制改革方案出炉，混改后引入“中国人寿”“腾讯”“百度”等多方战略投资者，拉来780亿战略入股，中国联通的持股比例从原来的62.7%下降到36.7%。
董事会名额在国有、民营企业、独立董事的配比是。
混改后将在云计算、大数据、物联网、人工智能等领域开展深度战略合作，推动重点业务和产业链的融合发展。
材料二本次中国联通的混改是国家发改委在垄断行业挑选的具有代表性央企进行改革的试点。
通过改革旨在实现企业治理机制现代化和经营机制市场化。
专家指出：此次中国联通混改落地具有示范意义，在加快供给侧改革的背景下，带动国企改革加速，增强国有企业的综合竞争力。
导学号 60922428结合材料，运用经济生活的知识，分析中国联通进行混合所有制改革的理由。
[答案] ①企业经营的目的是营利，正确的经营战略，准确的市场定位会给企业插上腾飞的翅膀。
中国联通通过引入战略合作伙伴，布局多个领域将提升自身竞争力。
②国有经济是我国国民经济的支柱，发挥着重要的控制力、影响力、引导力的作用。
中国联通混改后引入社会资本开展深度战略合作，有利于用活国有资本，使国有资本有效保值增值。
③市场在资源配置中发挥决定性作用，发改委部署中国联通混改有利于打破垄断，推进政企分开，形成各种所有制平等竞争的格局，充分发挥市场的作用，促进我国供给侧改革进行。
[解析]本题设问指向中国联通进行混合所有制改革的理由，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度分析。
解答时把握关键词“中国联通”“混合所有制改革”，调动运用企业经营成功的因素、我国的基本经济制度、市场优化资源配置等有关知识，结合材料分析意义，实现理论与材料的有机结合。
2．阅读材料，完成下列要求。
导学号 60922429近年来，随着中国经济社会的发展，在世界范围内悄然掀起了“汉语热”。
这不仅体现了外界对中国未来发展普遍看好的内在逻辑，也承载了当前世界各国人民对于深入了解中华文明的渴望，试图通过学习汉语和解读汉字来破译中华民族延续千年的历史密码。
高考政治人教广西一轮复习课件：必修3 第4单元 单元整合 素养提升
题型方法·思维升华
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4.核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、
最深层的力量。党的十九大报告指出,必须坚持马克思主义,牢固
树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,培育和践行
社会主义核心价值观。青年要从现在做起、从自己做起,勤学、修
德、明辨、笃实,使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循。这
会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的关闭
高答答案案
单元整合 素养升华
第四单元
现实问题·精准透析视
题型方法·思维升华
-9-
3.党的十九大报告指出,要以培养担当民族复兴大任的时代新人
为着眼点,强化教育引导、实践养成、制度保障,把社会主义核心
单元整合 素养升华
第四单元
现实问题·精准透析视
题型方法·思维升华
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热点素材 材料三 让社会主义核心价值观落地生根 推动社会主义核心价值观落地生根,要处理好知与行的关系,让全 体人民将其内化于心、外化于行。④一方面,推动社会主义核心价 值观入脑入心,从娃娃抓起、从家庭做起,把培育和弘扬社会主义 核心价值观融入社会发展和社会治理各方面、全过程。另一方面, 推动社会主义核心价值观进企业、进农村、进机关、进校园、进 社区、进军营、进网站,让人民群众真正认识到培育和弘扬社会主 义核心价值观不是“要我做”而是“我要做”,从小事做起、从点滴做 起、从现在做起,在每一个行为、每一个举动中认真贯彻和真正体 现社会主义核心价值观。
B.倡导社会主义核心价值观是发展中国特色社会主义文化的中
心环节
关闭
A项C与.只题有意依不靠符宪。法加才强思能想培道育德和建践设行,是社发会展主中义国核特心色价社会值主观义文化的中
2019届高三政治一轮复习单元提升 必修三 文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化
2019大一轮高考总复习政治课件：必修3 第04单元 单元综合提升
• 【企业角度】 积极承担社会责任，注重社 会效益，实现经济效益与社会效益的统一； 要注重企业文化建设，提高员工素质，发挥 员工的积极性和创造性；坚持为人民服务、 为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争 鸣的方针；贴近实际、贴近生活、贴近群众 ，提供为人民大众所喜闻乐见的文化产品和 服务。
[针对训练]
• 【国家角度】 ①必须把文化建设作为现代 化建设的重要战略任务，深化文化体制改革 ，解放和发展文化生产力，推动文化事业全 面繁荣。②立足于发展中国特色社会主义的 实践，继承传统、推陈出新，面向世界、博 采众长，求同存异、兼收并蓄，既要发扬民 族文化的优秀传统，又要汲取世界各民族文 化的长处，积极创新。③加强管理，正确引 导，贯彻落实科学发展观。④要弘扬和培育 民族精神，使人们树立起崇高理想和信念。 • 【个人角度】 提高眼力，拒绝污染，提高 辨识不同性质文化的能力；坚持社会主义核
单元滚动检测(十二)
Hale Waihona Puke 看观谢谢
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知 识 整 合
发展中国特色社会主义文化，建设文化强国
[主干整合]
[知识盘点]
• 1．是什么。在当代中国，发展先进文化，就 是建设社会主义精神文明。即以马克思主义 为指导，以培育有理想、有道德、有文化、 有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面 向世界、面向未来的、民族的科学的大众的 社会主义文化。(面向广大人民，反映人民的 利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会 主义文化) • 2．为什么。当前文化的现状；文化的作用； 贯彻落实科学发展观，实现社会主义社会全
必修三 文化生活
第四单元 发展中国特色社
会主义文化 单元综合提升
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2019版高考政治一轮复习人教版文档：必修3 第3单元 单元综合提升(教师用书独具) Word版含解析
单元综合提升(教师用书独具)[网络构建][知识关联]1．中华文化与中华民族精神的关系(1)中华民族精神是中华文化的精髓,是中华民族之魂。
中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。
因此,弘扬和培育民族精神是我国当前文化建设的重要内容,也是社会主义核心价值体系的重要要求。
(2)中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。
弘扬民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统,必须要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统。
2．中华文化与前后知识点的内在联系(1)中华文化对人的影响。
中华文化与其他民族文化的差异使人们在交往方式和思维方式上呈现出不同的特点,中华文化对人们的影响是潜移默化和深远持久的。
(2)中华文化与文化传播。
我们既要欢迎世界各国优秀文化在中国传播,又要主动地推动中华文化走向世界。
(3)中华文化与文化继承。
中华文化是在不断继承传统文化的过程中发展的,这是中华文化源远流长的原因之一。
对于中华传统文化,应该批判继承、古为今用。
(4)中华文化与文化创新。
我们必须立足于发展中国特色社会主义的实践,着眼于中华文化的创新,继承传统、推陈出新,面向世界、博采众长,在中国共产党领导下,努力铸造中华文化的新辉煌。
(5)文化的力量与中华文化的力量。
文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。
中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量,也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
3．弘扬和培育民族精神与加强文化建设的关系(1)中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。
中华民族精神,植根于优秀传统文化之中。
因此,加强文化建设包含弘扬和培育民族精神。
弘扬和培育民族精神,是加强文化建设的要求,可以反过来推进文化建设的发展。
2019版高考政治一轮复习人教版文档：必修4 第3单元 单元综合提升(教师用书独具) Word版含解析
单元综合提升(教师用书独具)[网络构建][知识关联]1、如何运用“联系”的观点分析问题——辩证法的总特征之一(1)联系具有普遍性,任何事物都处于普遍联系之中.要求我们用联系的观点看问题.(2)联系具有客观性,它是事物本身固有的,不以人的意志为转移.要求我们从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性.(3)联系具有多样性,要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,坚持一切以时间、地点和条件为转移.(4)整体和部分相互联系、密不可分,要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标；同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展.(5)整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系,掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体,注意遵循系统内部结构的有序性,注重系统内部结构的优化趋向.2、如何运用“发展”的观点分析问题——辩证法的总特征之二(1)世界是永恒发展的,要求我们用发展的观点看问题.(2)发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,要培养创新精神,促进新事物的成长.(3)事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的.既要对未来充满信心,还要做好充分的思想准备,不断克服各种困难,反对悲观失望和盲目乐观.(4)事物的发展是量变与质变的统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果.要做好量的积累,为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机,促成质变.(5)任何事物都是绝对运动和相对静止的统一,事物的变化发展是有规律的.(6)辩证的否定是事物联系和发展的环节,要求坚持创新.3、如何运用矛盾观点或矛盾分析法解决问题——辩证法的实质与核心(1)矛盾就是对立统一.要求我们坚持用对立统一的观点看问题,在统一中把握对立,在对立中把握统一,防止片面性.(2)矛盾的普遍性原理.要求我们承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾.(3)矛盾的特殊性原理.要求我们坚持具体问题具体分析.(4)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理.要求我们既要善于从矛盾的特殊性中概括出普遍性,又要善于在普遍性的指导下去研究特殊性.(5)主次矛盾的辩证关系原理.要求我们既要善于抓重点,集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾.(6)矛盾的主次方面的辩证关系原理.要求我们看问题既要全面,又要分清主流和支流.(7)两点论和重点论的统一.要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法,反对一点论和均衡论.4、如何用创新的相关知识分析现实问题——辩证法的要求(1)辩证否定观.辩证的否定是发展的环节、联系的环节；辩证否定的实质就是“扬弃”.这要求树立创新意识,解放思想,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展.(2)革命批判精神.辩证法的革命批判精神和创新意识是联系在一起的.这要求密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界.(3)创新的社会作用.创新推动社会生产力的发展、推动生产关系和社会制度的变革、推动人类思维和文化的发展.实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导.5、如何运用唯物辩证法原理分析和解决现实问题唯物辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分,运用唯物辩证法分析和解决现实问题是思想政治考试命题时经常采用的方式.具体包括如下原理：(1)联系观点,包括联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体与部分的关系、系统优化的方法.(2)发展观点,包括发展的普遍性、发展的实质、事物的发展是前进性与曲折性的统一、事物的发展是量变和质变的统一等.(3)矛盾观点,包括矛盾是事物发展的源泉和动力、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、矛盾的普遍性和特殊性关系、主次矛盾的关系、矛盾的主次方面的关系.(4)辩证的否定观,唯物辩证法的革命批判精神.唯物辩证法的知识内容非常广泛,答题时一定要认真分析材料,看材料体现了唯物辩证法的哪些观点.联系观点和发展观点是唯物辩证法的两个总特征,对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心.若题目限定运用唯物辩证法的总特征和唯物辩证法的实质与核心分析问题,答题时注意对应的知识范围.6、正确认识和把握联系、发展与矛盾的关系(1)三者都科学地揭示了世界的存在状态,是唯物辩证法不可或缺的观点,但矛盾观点是唯物辩证法的根本观点.(2)联系构成发展,没有联系就没有发展.联系是事物存在和发展的条件,事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系,是事物运动、变化、和发展的动力源泉,推动着事物的运动、变化和发展.(3)矛盾是联系的根本内容.事物之间的联系说到底是事物内部矛盾双方既相互对立、又相互统一的关系.辩证法承认矛盾的存在,就必然承认事物内部和事物之间的普遍联系,就必然主张用普遍联系的观点观察事物、分析问题.(4)矛盾是事物发展的源泉.任何事物的发展都源于事物的内部矛盾,都是事物内部矛盾双方既对立又统一的结果.辩证法承认矛盾在事物发展过程中的作用,必然承认事物的发展,主张用发展的观点看问题.。
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单元综合提升(教师用书独具)
[网络构建]
[知识关联]
1．全面梳理我国大力发展教育事业的原因
(1)经济建设角度：发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，
对推动经济建设的作用越来越重要。
(2)个人发展角度：更好地发挥优秀文化对人的影响作用，可以丰富人的精神
世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
(3)文化传播角度：是文化传播的途径；学习各种文化课程可以获得不同的文
化知识；各国之间互派留学生和访问学者则是一种更为直接的文化传播方式。
(4)文化发展角度：是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、
创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。
随着教育方式的不断变革，教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响。
(5)社会发展角度：推动教育信息化和构建终身教育体系，是建设“学习型社
会”的内在要求；建设更加完善的现代教育体系是建设“学习型社会”的题中之义。
(6)精神文明角度：民族振兴和社会进步的基石，要坚持教育优先发展；提高
整个中华民族素质，有利于建设社会主义精神文明。
(7)道德建设角度：有利于提高中华民族的思想道德素质和科学文化素质，提
高公民辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力，有利于在全社会培育和践行社会主义核心价值观，用正确意识引领社会思潮。
2．关于“个人如何做”的文化生活知识汇总
(1)优秀文化塑造人生，要求我们自觉参加健康有益的文化活动，接受优秀文
化的熏陶。
(2)文化在交流中传播，要求我们既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，
吸收各国优秀文明成果，又要主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。
(3)文化在继承中发展，要求我们批判地继承传统文化，不断推陈出新、革故
鼎新，成为自觉的文化传承者和享用者。
(4)文化在创新中发展，要求我们投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，
发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上不断创新，努力铸造中华文化新辉煌。
(5)中华文化源远流长、博大精深，要求我们大力弘扬中华文化，建设中华民
族共有的精神家园。
(6)中华民族精神是中华民族之魂，要求我们人人成为民族精神的传播者、弘
扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。
(7)面对色彩斑斓的文化生活，要作出正确的文化选择，需要我们提高辨别不
同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。
(8)树立高度的文化自觉和文化自信，积极传播中华优秀文化。
(9)积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期社会主义先进文
化的传播者。
(10)要不断提高科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。
3．关于“国家或政府如何做”的文化生活知识汇总
要对文化市场加强管理、正确引导；要在提供多样化的同时，弘扬主旋律，要发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用；要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；要把握中国特色先进文化的内涵和要求；建设社会主义文化强国，走中国特色社会主义文化发展道路(包括指导思想、方向和方针、原则和效益等)；要加强社会主义精神文明建设，培育“四有”公民，搞好教育、科技和文化事业，开展精神文明创建活动；要加强社会主义思想道德建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，增强社会主义意识形态的凝聚力和吸引力；要坚持马克思主义的指导地位，立足于发展中国特色社会主义实践，搞好文化继承和交流，坚持以人民为中心的创作导向，调动人民群众参与文化创造的积极性和创造性，深化文化体制改革。
4．我国文化发展与人民群众的关系
文化发展和人民群众是相辅相成、相互影响的关系。
人民需要文化，文化更需要人民。
我们既要站在人民群众角度看待文化发展，又要通过文化发展来维护人民群众的利益。
(1)人民群众从来就是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
只有关注最广
大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
(2)当前，为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，应该提供多种类
型、多样风格的文化产品，发展面向广大人民、反映人民的利益与呼声、为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
(3)精神文明建设过程中，既要坚持把发展社会公益性事业作为保障人民基本
文化权益的重要途径，又要调动亿万人民群众投身精神文明创建活动的积极性。
(4)发展中国特色社会主义文化是全体人民的共同事业。
要坚持以人民为中心
的创作导向，为人民提供更多的精神食粮。
只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机与活力。
(5)中国特色社会主义文化的先进性，就在于其体现了中国最广大人民的根本
利益，它来自人民大众，扎根于人民大众，服务于人民大众。
中国老百姓喜欢不喜欢、欢迎不欢迎，是判断文化工作是非得失的根本标准，规定着我们文化创新的方向和方法。
5．关于“文化意义”的文化生活分析汇总
优秀文化活动或文化举措的意义，就是文化的积极作用或影响，对其分析，要注意从一般性意义和具体性意义两个方面分析。
对于考查文化意义的题目，也要注意从这两个方面来组织答案或作出判断。
(1)一般性意义
第一、结合第一单元文化的作用分析，这包括文化对社会发展的积极意义和文化对个人发展的积极意义。
优秀文化可以促进经济的发展，特别是文化产业的发展；可以促进政治的发展，提高人们的政治素养；可以提高国家的综
合国力，提升文化竞争力和国家形象；优秀文化可以为人的发展创造良好的文化环境，对人的发展产生潜移默化的积极影响，可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
第二、文化活动的共性的意义，如有利于推动社会主义文化大发展大繁荣，有利于建设社会主义先进文化，有利于为社会发展提供方向保证、精神动力和智力支持等。
(2)具体性意义
这要结合具体文化活动或举措的内容、指向进行分析。
第一、站在第二单元角度分析，如正确对待传统文化的意义，正确对待外来文化的意义，文化继承、传播和创新的意义等。
第二、站在第三、四单元角度分析，如弘扬和培育中华民族精神的意义，坚持先进文化前进方向的意义，建设文化强国的意义，加强精神文明建设的意义，加强思想道德建设的意义，坚持社会主义核心价值体系的意义，树立社会主义荣辱观的意义，维护人民群众文化权益的意义等。