你的故事讲到了哪儿
部编版语文二年级上册第六单元《口语交际：看图讲故事》教学设计(公开课教案及作业设计)
部编版语文二年级上册第六单元《口语交际：看图讲故事》教学设计
【作业设计】
一、选一选。
德国著名的漫画家埃·奥·卜劳恩的代表作是（）
A.《父与子》
B.《100万只猫》
C.《大象巴巴故事合集》
二、根据图画的内容，给下列句子排排序。
（）吃饭的时间到了，妈妈把饭菜都摆上桌真了，发现儿子还没到。
爸爸指了指儿子的座位。
（）等儿子走到饭桌前，才发现爸爸并没有有跟过来，爸爸干什么去了呢?
（）儿子打开房门一看，爸爸竟然也趴在地也上看书呢，还看得很开心。
（）爸爸走到儿子的房外，看到儿子正趴在王地上看书，还笑个不停呢。
（）儿子听了爸爸的话放下书去吃饭了，爸爸爸出门前好奇地看了书一眼。
（）等不到爸爸，妈妈让儿子去房间找爸爸爸。
三、根据图片的顺序，把这个故事讲给同学听。
亲子共度中国传统故事
亲子共度中国传统故事和孩子一起共度中国传统故事的时光，那可真是妙不可言啊！每到周末晚上，我们家就有个固定节目——讲传统故事。
我、孩子他爸，还有我们的小宝贝，就窝在沙发里，开始我们的奇妙之旅。
有一次，我们讲“哪吒闹海”的故事。
我刚起了个头：“从前啊，有个小娃娃叫哪吒，他可调皮啦！”孩子的眼睛就像星星一样亮了起来。
他爸在旁边也来了劲儿，学着龙王的声音说：“哼，那哪吒竟敢在我的地盘撒野！”那声音低沉又带着股威严，把孩子逗得咯咯直笑。
我们讲到哪吒大战夜叉的时候，孩子兴奋得坐不住了，从沙发上跳起来，学着哪吒的样子，挥舞着他的小拳头，喊着：“看我怎么收拾你这个坏蛋！”他那小小的身子扭来扭去，就像真的在和夜叉搏斗一样。
我笑着对他说：“宝贝，你可得小心点儿，夜叉可不好对付呢。
”孩子却一脸自信地说：“我有混天绫和乾坤圈，不怕他！”这时候，孩子他爸拿起一个抱枕当作夜叉，和孩子玩起了扮演游戏。
孩子拿着他的玩具枪当作武器，冲过去和“夜叉”大战。
他们在客厅里跑来跑去，一会儿孩子用枪指着“夜叉”，一会儿“夜叉”做出要反击的样子。
我在旁边看着，笑得眼泪都快出来了。
孩子不小心摔了一跤，我们都紧张了一下，他爸赶紧过去扶他，问：“宝贝，没事吧？”孩子一骨碌爬起来，笑着说：“我没事，哪吒才不会怕疼呢！”接着讲故事，讲到哪吒削骨还父、削肉还母的时候，孩子安静了下来，小脸蛋上满是不解和难过。
他眼睛红红的，问我：“妈妈，哪吒为什么要这么做啊？他爸爸妈妈不心疼吗？”我把他拉到怀里，轻声说：“宝贝，哪吒是为了不连累家人呀，他的爸爸妈妈肯定心疼死了。
”孩子爸也在旁边说：“是呀，这说明哪吒是个有担当的孩子。
”孩子似懂非懂地点点头，眼里还有泪花呢。
后来，我们又一起讲了好多传统故事，像“嫦娥奔月”“孙悟空大闹天宫”之类的。
每次讲完，孩子都能提出好多有趣的问题，我们就一起讨论。
在这个过程中，我发现孩子对这些传统故事越来越着迷了。
他还会把故事讲给他的小伙伴听，就像个小小的故事大王。
幼儿园讲故事心得体会
幼儿园讲故事心得体会幼儿园讲故事心得体会（精选9篇）幼儿园讲故事心得体会篇1作为家长，我们都知道阅读的重要性，读书不仅可丰富知识，更可能让人变得快乐，积极向上。
所以在孩子两、三岁时，我就买来了磁带，每天放给孩子听，这时候孩子特别安静，孩子的记忆力是惊人的，你给她什么都能接受。
渐渐地，她便能一字不差地倒背如流。
磁带听腻了，我就买来书籍读给她听，书上生动多彩的画面吸引着她，对书非常喜欢，产生了深厚的读书兴趣。
每天下班回家，她总是缠着我给她讲书中的故事。
于是我每天给孩子读10分钟的故事，发现孩子的理解能力和词汇量都有了明显的增长。
后来她自己看到图书上的动物和人物的表情，便能直接说出故事情节。
渐渐地，就培养了屈昱涵读书的兴趣和讲故事的愿望。
在平时讲故事时，我会告诉她认真地听，给她提一些问题，和她一起思考故事的内容，分析事件的起因，这样既锻炼了孩子的思维能力，同时也是满足孩子好奇心和了解新鲜事物的一个极好途径。
积极地让孩子多说，多讲是为了培养的语言表达能力。
孩子会时不时地冒出几句小大人一样的话，还会用上“像……一样、勇敢、坚定、不怕困难”等词汇，这和她长期的听故事和阅读是分不开的。
在和孩子一起阅读的过程中，我也有一些心得，孩子3、4岁时，听故事应短小、情节简单，最好有适当的重复，角色也要少；5、6岁的孩子抽象思维开始萌芽，理解能力提高，故事可以篇幅稍长，情节曲折的，而且内容和范围也要扩大，这样能开阔他们的眼界和思维。
孩子入幼儿园了，她会讲的故事有了用武之地。
老师知道她会讲故事，就请她给小朋友们讲，当她的故事赢得老师和小朋友的掌声时，她讲故事的愿望更强了，她会主动和老师说能：“老师，我想给小朋友讲个故事”有时，讲的不够流利时，她会回到家中，再看书，再讲，只为给小朋友讲更好听的故事。
在给小朋友讲故事的过程中，孩子当众表达的能力更强了，在众人面前说话很有自信，也更开朗。
以前孩子讲故事，故事讲的不够生动，通过参加“故事大王”比赛和“亲子故事会”老师先给孩子生动地讲故事让孩子体会不同的角色，回到家中我指导孩子，孩子会主动地讲故事的时候，请我们做评委。
红色故事演讲稿3分钟小学生(精选11篇)
红色故事演讲稿3分钟小学生（精选11篇）最新红色故事演讲稿3分钟学校生（精选11篇）演讲稿是演讲者的主要工具，可以关心演讲者组织思路、表达清楚、富有感染力和吸引力地向听众传达信息。
下面是为大家整理的红色故事演讲稿3分钟学校生，只供参考，喜爱的伴侣们欢迎共享保藏！红色故事演讲稿3分钟学校生精选篇1大家好！在宏大的抗日战斗中，有一位可爱可敬的小英雄，他的名字叫雨来。
雨来的的家住在还乡河上的芦花村，雨来最喜爱到还乡河里游水玩，雨来仰浮的本事，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还能把小肚皮露在水面上。
12岁的时候，爸爸妈妈把雨来送进了夜校，雨来学习的第一课就是：我们是中国人，我们爱自己的祖国。
有一天，家里就剩下雨来一个人，他趴在炕上看书，突然听见街上咕咚咕咚有人跑，雨来刚要往外跑，进来一个人，原来是区上的交通员李大叔。
李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开，跳进洞里，对雨来说：快！把缸搬回原先地方。
你到别的院里去，对谁也不许说。
雨来使尽气力，最终把缸挪回到原地。
这时，十几个鬼子端着雪亮的刺刀从前门进来，抓住了雨来。
炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红的。
鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，假装温柔地说：不要可怕！小孩，皇军是爱惜的！扁鼻子军官伸手往皮包里掏。
只见他掏出来的却是一把洁白的糖块。
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：吃！你吃！你地说出来，那个人在什么地方？他又伸出那个戴金戒指的手指，说：这个，金的，也给你！雨来没有接他的糖，也没有回答。
扁鼻子军官的眼光立即变得凶狠可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边用力拉。
雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙用劲拧。
雨来的脸立即变成白一块，青一块，紫一块。
鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来的后脑勺正碰在柜板上，但立即又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来两眼直冒金花，鼻子流着血。
一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：我们是中国人，我们爱自己的祖国。
故事读后感200字（精选20篇）
故事读后感200字（精选20篇）故事200字篇1吸引我，是因为它里面有丰富的故事情节和深刻的意义，让人读后感到舒畅万分。
这样吧，我先来给大家讲一下其中一个《神农尝百草》的故事：上古时候，五谷和杂草长在一起，谁也分不清它们，当时人们只能靠打猎为生，如果有人生病了，也不懂如何医治，只能眼睁睁地看着病人死去。
经历了许久年之后，有一个名叫神农的部落首领，带着他的众多手下去寻找治病救人的草药，在一座山上，发现了许多花草，但山又高又陡，没有人敢上去，虽然手下不断地劝阻神农放弃，但他却信心百倍地想登上山顶去采摘。
经过了百般周折，神农终于爬到了山顶，而且亲自去品尝各种百草的味道。
传说中他成仙了，后人又称他为炎帝。
从故事中，我理解了万事开头难。
故事读后感200字篇2前不久，我读了一篇文章叫《爱心树》它告诉我一个浅显易懂的道理：相互给予是快乐的。
文中讲述的是一棵树，它和一个男孩是形影不离的好朋友。
无论男孩想要什么，它总是尽可能的满足男孩想要的一切要求，无私的给予男孩，从果子到树枝、树干，倾其所有，毫无保留。
大树这样无私奉献的情怀令我感动不已。
合上书，我的心澎湃不已。
父母不正像这颗爱心树吗?在生活中，无微不至地关心我;在学习上，耐心细致地帮助我;在遇到困难时，不遗余力地鼓励支持我;在我受到表扬时，兴奋不已与我共享。
父母给予我们爱，让我们快乐成长。
他们爱着我们，我们也要爱着他们，让他们快乐地生活;为父母干一些力所能及的家务活;在他们下班回家时递上一杯热茶;在他们生病时送去关心;在节假日给给他们真挚的祝福。
故事读后感200字篇3二十四孝读后感姑姑送给我一本书。
这本书很特别，它的名字叫《二十四孝》。
我马上打开，看了起来。
我读了第一篇《孝感天地》。
这篇文章主要讲我国古代有一个圣贤的君主，他的名字叫舜。
舜出生在一个贫穷的农民家里，他很小的时候母亲就死了，父亲取了个后妈，后妈生了个弟弟叫象。
从此，舜的后妈和父亲就不喜欢他了，并且虐待他。
青蛙的故事读后感
青蛙的故事读后感第一篇：青蛙的故事读后感《青蛙的故事》读后感从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比赛。
比赛的终点是一个非常高的铁塔的塔顶。
一大群青蛙围着铁塔看比赛，围观者为他们加油。
比赛开始了！老实说：这群青蛙没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶，他们都在议论：“这太难了！它们肯定到达不了塔顶！”“它们绝不可能成功的，塔太高了！”听到这些，一只接一只的青蛙开始泄气了，除了那几只情绪高涨的青蛙还在往上爬外。
群蛙继续高声喊叫：“没有谁能爬上塔顶的！”听到这些，越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛。
最后，其它所有的青蛙都退出了比赛，只有一只，它费了很大的劲，终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。
很自然，其它所有的青蛙都想知道它是怎么成功的。
有一只青蛙跑上前去问那只胜利者：“你哪来那么大的力气跑完全程？”结果它发现那只胜利者是个聋子。
这个故事的寓意是：永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人，因为他们只会粉碎你内心最美好的梦想与希望！要牢牢记住你听到的充满信心的话语，因为所有你听到的或读到的话语都会影响你的行为。
用故事联系自身，让我想到了教师职业倦怠的问题。
其实，教师的职业倦怠并非身体劳累所致，而是来自心理的疲乏。
教师，现在社会对于这个职业的评价是：职业要求高。
所以一个字“累”是我们很多老师的体会。
作为一名教师，工作琐事占据自己的大部分时间，感受到的是更多的是压力和紧张，所以感觉很累、很疲惫。
那么在当今这样一个压力大的社会环境下怎么寻找自己的职业幸福呢？我想我们不应该过多的去埋怨和指责，不妨试着用“享受”的心态来看待我们的职业。
其实幸福只是一种感觉，有人问：“你对于现在的生活感到满足吗？”你的答案如果是肯定的，那么说明你很幸福。
职业感觉也是如此，如果你觉得对于现在的工作很满足，那么你的教师的幸福指数就比较高，反之则相反。
我2003年参加工作，至今已经七年了，在这期间我也经常觉得工作很辛苦、很累，时不时的抱怨一下。
但是随着年龄的增长，我慢慢地发觉教师的职业有着很多别人没有的职业幸福，尤其是中学教师，关键看你是怎么来感受。
2023年部编版语文五年级上册牛郎织女一优秀教案(优选3篇)
部编版语文五年级上册牛郎织女一优秀教案（优选３篇）〖部编版语文五年级上册牛郎织女一优秀教案第【1】篇〗教材解析《牛郎织女》是我国古代著名的民间故事之一，本课节选了故事的前半部分，以牛郎的成长经历“童年—成人—成家”展开情节，讲述了牛郎从小遭到哥嫂的虐待，与老牛相依为命，在老牛的帮助下，与织女相识并组成了幸福美满的家庭的故事。
学情分析上个单元已经学过一些提高阅读速度的方法，因此要阅读并了解故事的内容对学生而言不会太困难，但是让学生把简略的地方讲具体还有一定难度。
教学时，先整体把握课文的主要内容；然后以课文两处生动的情节“牛郎与老牛相处”和“牛郎与织女相识”为例练习讲故事，揣摩如何把情节讲具体；接着选择故事中有想象空间的地方，练习把简略的内容说具体；最后可以组织讨论故事中不可思议的地方，引导学生体会民间文学的特点。
三维目标【知识与技能】1．学习本课生字词。
2．用较快的速度默读课文，把握故事主要内容。
【过程与方法】展开想象，把课文中写得简略的地方讲具体，并演一演。
【情感、态度与价值观】体会古代劳动人民对幸福生活的追求和向往。
重点难点重点用较快的速度默读课文，把握故事主要内容。
难点能把课文中写得简略的地方讲具体，并演一演。
教师：准备相关的多媒体课件。
学生：搜集资料，了解牛郎织女故事产生的时代背景。
2课时第一课时教学目标1．学习本课生字词。
2．用较快的速度默读课文，把握故事主要情节。
3．能说说牛郎和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的。
重点用较快的速度默读课文，把握故事主要情节。
难点能说说牛郎和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的。
教学流程一、导入(课件出示牛郎星和织女星的)每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰望天空，隐约可以看到一条银色的天河，在天河的两边，可以看到两颗闪亮的星星，这两颗星星就是牛郎星和织女星。
在我国民间，早就有关于牛郎和织女的动人传说，今天我们就一起来欣赏一下吧。
(板书：牛郎织女(一))二、初读课文，了解大意1．用较快的速度默读课文，思考：课文讲了一个什么故事？(指名学生回答)2．学习生字词。
通讯的叙述方法
通讯的叙述方法通讯啊，那可是一种超有趣的讲述故事的方式呢。
咱先说说顺叙吧。
这就像是我们平常讲故事，按照事情发生的先后顺序，从开头讲到结尾。
比如说，你要讲你一天的经历，早上起床，然后吃早餐，接着出门上学或者上班，再到中午吃饭，下午继续做事，晚上回家。
顺叙特别直白，就像一条直线，读者或者听众很容易就能跟上你的节奏。
就像我们沿着一条小路走，一步一步稳稳当当的。
这种叙述方法在通讯里很常见哦，能让大家很清楚地了解事情的全貌。
再聊聊倒叙。
这就有点像玩悬念啦。
先把结果或者最精彩的部分摆出来，然后再慢慢讲之前发生的事儿。
比如说，你一开头就说“今天我在马路上捡到了一只超级可爱的小狗狗，可把我激动坏了。
”然后再讲你是怎么出门的，怎么在路上走着走着就看到小狗狗的。
倒叙能一下子抓住人的眼球，让人忍不住想要知道到底发生了什么才导致这个结果的呢。
就像是先给你看了宝藏，然后再告诉你寻宝的路线。
还有插叙这个小机灵鬼。
在讲述主要故事的过程中呢，突然插进去一段和这个故事有点关系的其他情节。
比如说你在讲自己旅行的故事，正说到在某个景点游玩的时候，突然插进去一段你之前做旅行攻略时的小插曲，或者是你和同行伙伴之间之前发生过的有趣故事。
插叙就像是给原本的故事蛋糕上加了一点特别的水果或者奶油，让故事更丰富、更有味道啦。
在通讯里，选择不同的叙述方法就像是厨师选择不同的烹饪方法一样重要。
如果是一个比较简单、直接的新闻事件，顺叙可能就像清蒸鱼一样，原汁原味地把事情呈现出来。
要是事件比较有戏剧性，倒叙就像是做糖醋排骨，先给你那酸酸甜甜的刺激，再让你慢慢品味。
而插叙呢，就像是做一道大杂烩，把各种有趣的元素巧妙地组合在一起。
总之呢，不管用哪种叙述方法，目的都是为了把通讯里的故事讲得精彩，让大家爱听爱看，就像把一道美食送到大家面前，让大家吃得开心一样呀。
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有 结束 。于是 有些 人离 开 了 ，
因为 已经 到 了 “ 不 再 适 合 看 动
漫 ” 的 年 纪 ， 或 者 没 人 不 让 他 们 看 ， 只 是 已 经 有 了 更 重 要 的
２ 叭４ 年 第１ ２ 期 图 ／ ｏ ｔ ｔ ｏ ｋ ｉ ｍ）
红 大 紫 。虽然 中后期 也不 可 避免 地 像 其 他 长 寿 作 品 那 样 陷 入 争
部 连 载作 品 《 火影 忍者 》就 大 东 西 要 操 心 。 佐助 回来 了吗？小樱 和鸣
。
特别 校囟 ｛ 茹 写
一 …
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’ ．我为 搬 狂
点开 《 火 影 忍 者 》的百 科 ， 略大 的 信息 量 排 山倒 海 而来 ：人
“ １ ５ 年 孩 子 都 生完 啦 ，都 会 打酱 油啦。”
航 路乘 风 破浪 的 “ 大 人 ”纷 纷浮 出水 面 ，吐槽 着 没想 到有 生 之年
议 ，但在 日本 这 样 一切 以人 气说
那些 曾经问个不休的 问题 ，忽
话 的成 熟 动 漫 大 国 ， 《火 影 忍 然没有答 案也无 所谓 。 《 火影忍者 》传 出完结的那一 者 》 的 成 绩 已 是 毋 庸 置 疑 ，毕 竟 ，它红了 １ ５ 年。 天 ，网络炸 开了锅 ，多少 曾在动漫
物介 绍 、故 事 情节 、设 定解 说 、 出版信息 、相关商 品……
“ 我 第 一 次 看 《火 影 忍
毕业了。”
能 等 到这 天 ，怀 念着 第一 次 看这
怀 的过 去 的拼 图又完 整 了一 块 ，
那 些 才 跳 坑 不 久 的 火 影 粉 是
者 》 还 是 小 学 生 ， 现 在 大 学 都 作 品是 猴 年 马月 ，感 叹 着耿 耿 于
去 的证 明 。
佐助 回来 了吗？小樱和鸣人在
一
边修 炼 一边 摸 索 ，希望 从 出道 过 渡 到 出名 。岸 本是 幸运 的 ，第
一 一
起 了吗 ？ 鸣人 成 为 火 影 了 吗 ？
他 们 的故 事 完 了 。你 的故 事 讲到 了哪儿 ？
（ 木伤 摘 自 《 课堂内外》
动漫 。还 有 文字 、电影 、歌 曲 、
一
你 的 故 事
讲到 了ｌ ｌ ｌ Ｉ Ｌ
口 两 色 风 景
一
个 人 、一 句话 、一 瞬风 景 。它
们 永 远地 定 格在 年 华 的那一 端 。
当我 们乘 风 远航 ，它们 就是 我 们 与彼 岸 的牵 挂 ，每 当 这样 的牵 挂 又 断 了一根 ，意 味着 我们 距青 春
求 交友 求 支招 求爆 照 告 白墙 扫我 扫我——
意料— — 中学 生首选 的社 交平台
每次当你说 “ 没事”的时候，心里多 少都藏着点事。Ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ’ Ｓ ａ ｌ ｗ ａ ｙ ｓ ａ ｂ ｉ ｔ ｏ ｆ ｓ ｏ ｍ ｅ ｔ ｈ ｉ ｎ ｇ ｈ ｉ ｄ ｄ ｅ ｎ ｗ ｈ ｅ ｎ ｙ ｏ ｕ ｓ ａ ｙ” ｎ ｏ ｔ ｈ ｉ ｎ ｇ ” ． ＼ 意棒 ＼ ６ ９
内 ，享 受 完我 们 用 了很久 去 见证 的传奇 ，而不 必 付 出热情 终 将被
详的 《 犬 夜叉 》 《 死神 》 《 海 贼 光 阴 消磨 的代 价 ，不 必 经历 曾为 的经典 曾经贯 穿 多少 人 的 成长 。 每 周苦 等 更新 、讨论 、写 同人 、
壮 地 为动 漫痴 狂 的年 岁 ，我们 大 为 它们 是 如 此长 ，长 到 了我们 的 童 年 与青 春 渐次 结束 它 们 都还 没 起 的尴 尬。
但 时 间 是 最公 平 的 。所 有 的
将 会 老 去 。 总 会 有 新 的 经 典 问
坑 ， 然 后 在 某 个 时 间 放 手 、 疏 离 、 遗 忘 、 又 想 起 。 不 ，不 只 是
她 不会 想 到 自己未 来将 站 在传 奇 掐 Ｃ Ｐ、出Ｃ Ｏ Ｓ ……在 可 以理 直 气 大 人 都 曾是 孩子 ，所 有 的孩 子 都 锋 破镜 重 圆—— １ ９ ９ ４ 年她 都 还不 抵 都做 过 这样 的事情 。但 也正 因 世 ，它是 如 此精 彩 ，让 人毅 然 跳
至 二度 纷 纷扬 扬 的２ ０ １ ２ 末 日论 都 王 》 《 柯 南 》……那 些 漫漫 无期 之 废 寝忘 食 的钟 点需 要 提醒 才想
已经是 火 星 人 的笑 点 。 《 出路 》
是王菲１ ９ ９ ４ 年 的作 品 ，那 时候 的 的巅 峰 ，在 ２ Ｏ 年后 的今天 与谢 霆 知道谢 霆锋Ｉ Ｅ ？ １ ９ ９ ４ 年 ，岸 本 齐 史 刚 满 ２ ０
《火 影 忍 者 》诞 生 于 １ ９ ９ ９
年 。王 菲 在 老歌 《 出路 》里 唱 ：
“ 听说 １ ９ ９ ９ 年 是 世 界末 日…… ” 而 现在 那 已被证 实 是个 笑 话 ，甚
所》 《 五 星物 语 》 《 我 的女 神 》
《美 味 大 挑 战 》到 国 人 耳 熟 能
而 最 近 ，不 管 哪 里 的 《 火 影
忍 者 》资 料 库都 会 添上 这 么一 句
话 ：于２ ０ １ ４ 年１ １ 月１ ０ 日完结 。
“ 《 火影忍者 》我是 看不 下去 然后 ，觉得有些 寂寞。
了 ，什么时候完了记得烧给我 。” 从 国人 不 太 熟 的 《 乌 龙 派 出 多 么 幸 福 ，他 们 在 很 短 的 时 间
又 远 了一 些 。
成 长 是 一 场 刻 舟 求 剑 的 旅 途 。找 不 回失 落 的珍 宝 ，却 至少
麓
岁 ，次年 以一 则 短篇 出道 ，之后 几 年 ，他 像大 多数 菜 鸟 漫 画家 ，
拥 有虔 诚 铭刻 的 回忆 。那 时 ，我
们都相信它永不褪色 。
所 以 感 谢 《火 影 忍 者 》 ，