清华大学新闻传播学院研究生入学试题
2009年清华大学新闻传播业务考研真题
清华大学新闻传播业务2009年硕士研究生入学考试试题（回忆版）及答案一、名词解释（12×5分=60分）1、现象学答案：现象学phenomenology， 20世纪在西方流行的一种哲学思潮。
狭义的现象学指20世纪西方哲学中德国犹太人哲学家E.胡塞尔（E. Edmund Husserl ，1859～1938）创立的哲学流派或重要学派。
其学说主要由胡塞尔本人及其早期追随者的哲学理论所构成。
广义的现象学首先指这种哲学思潮﹐其内容除胡塞尔哲学外﹐还包括直接和间接受其影响而产生的种种哲学理论以及20世纪西方人文学科中所运用的现象学原则和方法的体系。
2、自由主义理论答案：强调新闻业不受政府干预的新闻观念。
它是以“天赋人权”为主导思想提出的理论，在资产阶级民主革命时期和资本主义社会前期的新闻学中占主导地位。
渊源于17世纪法国哲学家R.笛卡尔、英国思想家J.弥尔顿，18世纪英国法理学家J.厄斯金、美国政治家T.杰斐逊和19世纪英国哲学家、政治家J.S.密尔顿等人的思想和学说。
他们认为理性是判断是非的标准，主张任何人都可以不受限制地传播新闻和发表意见，在“观念的自由市场”中，通过“竞争”使正确的意见最终得到承认。
反映了自由竞争时期资本主义的经济利益和政治需要。
代表著作是美国新闻学者W.施拉姆主编的《报刊的四种理论》。
20世纪80年代，中国有人鼓吹不受限制的新闻自由，这是资产阶级自由化的一种表现形式，是一种反对社会主义制度，主张在中国建立资产阶级共和国的政治思潮。
3、宪政答案：美国政治家萨托利将宪政的要素概括为: 1 有一部叫做宪法的高级法 ,不管其是否成文; 2 存在司法审查; 3 有一个独立的法官组成的独立的司法机关; 4 存在基本性的正当法律程序; 5 存在有约束力的立法方式上的程序规定 ,可以作为赤裸裸的法律意志进行有效控制机制。
4、白话文运动答案：20世纪早期中国文化界中，一群受过西方教育(当时称为新式教育)的人发起了一次革新运动。
清华大学2016——2018新传考研资料真题(1).doc
清华大学2016——2018新传考研真题学术硕士包括新闻传播学（新闻学、传播学方向）2018年清华大学学术硕士(618)新闻与传播史论一、名词解释（11选10，每题5分，共50分）1.信息鸿沟2.公民新闻3.粉丝经济4.效度5.信度6.星法院7.风险社会8.传媒社会责任9.后真相10.《论出版自由》11.信息茧房二、简答题（5选4，每题10分，共40分）1.“小粉红”在社会公共事务中的行为特征，并结合帝吧出征，谈爱国主义在网络传播过程中的利与弊。
2.结合全球新闻传播史的历史和现状说明一带一路理论的意涵和影响。
3.中国共产党新闻思想的形成过程。
4.举例说明量化研究从“概念体系”到“操作体系”的过程。
5.举例说明概率抽样与非概率抽样。
三、论述题（每题30分，共60分）1.结合2016年“罗一笑事件”谈你对反转新闻的理解，并分析以微信为代表的社会媒体对中国社会发展与转型的影响。
2.新媒体技术对社会形态的影响。
一种观点认为新媒体技术形成新的社会形态。
另一种观点认为新媒体技术只是继承了原有的社会组织形式。
你对两种观点的看法是什么？为什么？(862)新闻与传播业务一、名词解释（每题5分，共20分）1.新闻聚合2.内容策展3.交互新闻4.版面语言二、简答（每题8分，共40分）1.微信公众号传播的特点。
2.融合新闻的特点。
3.媒介融合时代“新华体”的发展方向。
4.判断“未来的新闻是算法”。
5.谈非虚构性写作理念在新闻实践领域的应用前景。
三、论述（每题15分，共30分）1.运用主流媒体意识形态相关理论，结合一个案例分析主流媒体近几年话语方式的转变。
2.有一个国外数据公司老总说说现在不是“内容为王”的时代，而是“联接为王”时代，记者和编辑不该再追求“内容为王”，而应转而追求内容策略。
你怎么看这种说法？为什么？四、策划题（2选1，共30分）1.上海携程幼儿园，写出采访对象，按照必要性排序，包括机构和人，并写出原因和报道要点。
2013年清华大学新闻与传播学考研题
2013年清华大学新闻与传播学考研题专业课一：一、名词解释：5×8=401、沃尔特·李普曼2、公共领域3、群众办报4、张季鸾5、蒂姆·伯纳斯·李（Tim Berners-Lee）6、LBS（互联网时代的用语）7、流动空间8、Kevin kelly（KK：《连线》创始主编，《失控》一书作者）二、简答题：10×5=50；1、历史视角谈“喉舌论”.2、网络社会3、微博与中国社会舆论4、技术决定论5、伦理判断模式波特方程（The Potter Box）的主要构成元素三、论述题：20×3=601、新闻报道的客观性会受到哪些行业外的社会影响，试举例论述。
2、论当前人们使用社交网络（social network service）进行信息传播的特点，及其对社会产生的影响。
3、结合你熟知的网络侵权事件（例如百度文库侵权事件）及相关法律法规，分析中国网络著作权发展现状。
专业课二：一、简答：10×3=301、量化研究的信度与效度，试举例说明；2、结合案例说明报纸和杂志的全媒体化战略；3、大数据在新媒体研究中的作用和意义；二、业务：20×3=601、如果让你采访十八大，你会选择什么角度？如果你有机会采访温家宝，可以问三个问题，你会怎么提问？原因是什么？2、公众性社会新闻事件中的网络舆论对专业新闻报道的影响；3、某省会城市电视台晚间电视直播节目策划，时段22：30—23：15，时长45分钟，主要面向年轻观众，要求利用多媒体手段与观众进行互动。
三、论述：15×2=301、互联网中人际交往的行为方式的变化和发展；2、论事环境群体性事件中传统媒体与新媒体的表现，如果各级政府想要建立与民众的沟通交流，应从何入手？四、采写题：15×2=301、根据材料：2011年年底的事件，西安某大厦发生门面房爆炸，死7人伤37.采访准备：选择5个采访对象，原因是什么，采访问题；2、根据神八即将发射的新闻发布会写一篇550字左右消息。
清华大学新闻传播学历年考研真题(01-11,史上最全版本)
清华大学2001年新闻理论试题一、解释下列概念(每题4分,共20分)1.原始新闻2.软事实3.达纳新闻定义4.“有闻必录5.新闻的半传播二、判断下列命题的正误。
请在括弧内,正确打√,错误打×（每题2分,共10分)1.网络传播是无形的国家主权。
(√)2.对事实的逼真叙述并不等于新闻真实。
(√)3.追踪报道就是跟着权威媒体后面报道。
(×）4.新闻自由是记者(媒体)享有报道一切事实的权利。
(×）5.新闻道德是法律范围内的善恶是非规范。
(×）三、简述下列原理(每题10分,共30分,每题以200字为宜)1.实现主体的客体化是客观报道的精髓。
2.新闻真实由再现事实的四维空间才能完全体现出来。
3.“政治家办报”是有报纸以来新闻工作的普遍规律。
四、综合论述题(共40分,不得少于800字)论题:论新闻的历史价值清华大学2002年“传播学”考研试题一、名词解释(40分,共8题)1、信息2、意见领袖3、象征符4、精神交往论5、受众分割6、随机抽样法7、影响传播效果的中介因素8、创新散布的决定过程二、简答题1、简单评价韦斯特利麦克莱恩传播模式2、举例说明你对“知识沟”理论的理解三、问答题1、奥斯楚尔在《权利代言人》提出的报业模式是怎么样的,试进行评价2、网络传播与传统的传播有何不同请指出一种新的网络传播模式清华大学2002新闻理论一、解释下列概念(每题4分,共20分)1.事实的混沌2.新闻的具象化3.分析性报道4.经济资讯5.保护新闻来源权二、判断下列命题的正误。
请在括弧内,正确打√,错误打×（每题2分,共10分)1.新闻是“信息的不确定性消除”。
(√)2.新闻的整体真实表现为全国媒介报道的真实。
(×）3.新闻传播值体现为新闻对记者的有用性。
(√)4.受检查的报刊是“治人者和治于人者的第三个因素”。
(√)5.新闻工作的“二为方向”是指坚持改革方向和开放方向。
(×）三、简述下列原理的基本观点(每题10分,共30分,每题不少于200字)1.新闻活动受社会形态的制约。
2010年清华大学新闻传播业务考研真题
清华大学新闻传播业务2010年硕士研究生入学考试试题（回忆版）及答案一、名词解释（10×5分=50分）1、电影产业链答案：电影产业链是电影制作、电影发行、电影院线、和影院的整体链条的统称，它反映的是电影产业单位公司之间的经济生态系统。
2、自媒体答案：自媒体是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径。
私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称，博客只是其一种方式。
3、意识形态答案：意识形态（英文：Ideology，也写作“意识型态”）是指一种观念的集合。
英文Ideology这个词是德崔希伯爵（Count Destutt de Tracy）在1796年所创造的，被用来界定一种“观念的科学”。
拿破仑称帝之际，发现欧陆的哲学家多数对他有所批评，高傲的拿破仑遂以“意识形态家”轻蔑地称呼他们，自后在言语的使用上，“意识形态”偶尔会表现出负面的意涵。
在广义的意识形态概念的系谱上，其可追溯至柏拉图《理想国》中的“高贵谎言”（the noble lie）的思想。
4、六度分割答案：有一个数学领域的猜想，名为Six Degrees of Separation，中文翻译包括以下几种：六度分割理论或小世界理论等。
理论指出：你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过六个，也就是说，最多通过六个人你就能够认识任何一个陌生人。
这就是六度分割理论，也叫小世界理论。
5、HHI指数答案：赫芬达尔—赫希曼指数(Herfindahl-Hirschman Index，简称HHI）赫芬达尔—赫希曼指数，简称赫芬达尔指数，是一种测量产业集中度的综合指数。
它是指一个行业中各市场竞争主体所占行业总收入或总资产百分比的平方和，用来计量市场份额的变化，即市场中厂商规模的离散度。
2012年清华大学新闻传播硕士考研真题
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.2012年清华大学新闻传播学考研真题一.名词解释1.新闻建构2.媒介素养3.第三者效果4.字林西报5.中国历史上的报纸“喉舌“说二.简答题1.麦克卢汉的媒介观2.”走转改“的含义，有什么意义？3.美国新闻”客观性“的历史变迁。
4.美国19世纪90年代的新闻的”故事模式“和”信息模式“。
三、论述题1.新闻与宣传的联系和区别2.论述中国当代文化体制改革对传媒业的影响。
专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
清华新传考研真题
能只记一个。作文我买了何凯文的考研作文书，并且就着黄皮书里的作文讲解 一起看。小作文自己归纳了一些模板，大作文自己写了六七篇的样子。除此之 外还关注了何凯文考研英语的微信公共账号，他每天都会推送一则消息。总之， 我觉得单词和真题应当放在第一位，不要盲目刷题，弄懂一个句子比做十篇阅 读都有效。如果英语基础不太好，现在可以开始先做黄皮书的基础阅读 150 篇， 背背单词，然后做冲刺阅读，同时可以买一本何凯文的长难句解析来看。 关于其他： 1.考研心态，这个不多说啦，人生有很多种可能，条条大路通罗马，我当时考 完后觉得肯定没戏，整个人状态不好了一阵，后来寒假也在家里找实习找工作， 但没想到最后很幸运地通过了，我非常地感激上天，同时也觉得人生很多事情 真的没办法提前做预设，不论最后是哪种结果，勇敢接受积极面对就好。 2.我没有报任何辅导班，这个要根据自身的情况。 3.作为一个传媒人，信息搜集能力真的很重要。我当时考研的时候不认识任何 一个清新的学长学姐，很迷茫很焦虑，在网上查了不知道多少资料。有些资料 的确很难找，但是只要有心总能发现的，书单也是看了很多经验帖之后总结的， 我也不敢确定看这些书到底有没有用，尽管后来有些书确实考试用不上，但多 看点书总是没错的。有时候问问题，问与知识本身的问题可能更有意义。
清华新传考研真题
618 新闻与传播史论 一、名词解释 1.精确新闻学 2.棱镜门事件 3.拟态环境 4.二级传播理论 5.尼尔波兹曼 6.观点的自由市场 7.蒙太奇 8.美国便士报运动 9.史量才 二、简答 1.当前中国媒介融合的内涵与意义 2.梁启超的新闻思想 3.移动互联网时代人类社会信息传播环境的变化 三、论述 1.分析微博等社交媒体对中国社会发展与转型的影响 2.经典传播理论在当下互联网时代还适用吗？举两个例子 3.关于大 v 责任运动，说说你的看法 862 新闻与传播业务 一、简答题 1.简述推动媒介形态变化发展的主要动力 2.简述量化研究方法和质化研究方法的差异 3.移动互联网时代人类社会信息传播环境的变化 二、业务题 1.中央媒体通过微博微信等表现活跃，拥有众多粉丝，这对中国传媒的格局意 味着什么？ 2.从近年热播电视节目中任选其一分析 TV9 的品牌传播特点 三、论述题 1.材料（大意是说南方报业集团赔了，还赔了不少）这种状况是怎么出现的？ 是全行业还是几家媒体的困境？经营上的低估对于新闻生产会带来什么影响？ 2.选择 2013 年在传统媒体和网络媒体上出现的失范事件各一例，从伦理与规制 的角度进行评述。
2012年清华大学新闻与传播学院618新闻与传播史论考研真题及详解(圣才出品)
2012年清华大学新闻与传播学院618新闻与传播史论考研真题及详解清华大学2012年硕士研究生入学考试试题考试科目：618新闻与传播史论一、名词解释（每题5分，共30分）1．新闻框架（news frame）2．媒介素养（media lieracy）3．“第三人效果”（the third-person effect）4．North China Daily News（《字林西报》）5．密尔顿（John Milton）6．中国报刊的“”功能说（历史变迁）二、简答题（每题15分，共60分）1．简述麦克卢汉的媒介观。
2．“走转改”的含义是什么？简述这项活动的意义。
3．简述美国新闻史上“客观性”的演变。
4．述评19世纪90年代美国的两类新闻模式：故事模式与信息模式。
三、分析题（每题30分，共60分）1．试析新闻与宣传的联系与区别。
2．试论中国当代文化体制改革对传媒业的影响。
参考答案：清华大学2012年硕士研究生入学考试试题考试科目：618新闻与传播史论一、名词解释（每题5分，共30分）1．新闻框架（news frame）答：20世纪80年代开始，框架理论开始引进到新闻与传播研究领域，并由此诞生“新闻框架”（news frame）的学术概念。
新闻框架是新闻媒体对新闻事实进行选择性处理的特定原则（或准则），这些原则来自于新闻媒体的立场、编辑方针以及与新闻事件的利益关系，同时又受到新闻活动的特殊规律（如新闻价值规律）的制约，它们规定着一家媒体对新闻事件的基本态度和本质判断。
在新闻报道中，框架的存在是一种必然。
一般而言，新闻事件大都具有复杂的多种属性，由于时效性和新闻文本特性的要求，新闻记者不可能在一篇报道中事无巨细地罗列这些属性，而只能抓住事件的若干主要属性，并把它纳入到一定的框架之中。
2．媒介素养（media lieracy）答：1992年美国媒介素养研究中心给出了如下定义：媒介素养是指人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。
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清华大学新闻传播学院清华大学2001年新闻理论试题一、解释下列概念(每题4分,共20分)1.原始新闻2.软事实3.达纳新闻定义4.“有闻必录5.新闻的半传播二、判断下列命题的正误。
请在括弧内,正确打√,错误打×（每题2分,共10分)1.网络传播是无形的国家主权。
(√)2.对事实的逼真叙述并不等于新闻真实。
(√)3.追踪报道就是跟着权威媒体后面报道。
(×）4.新闻自由是记者(媒体)享有报道一切事实的权利。
(×）5.新闻道德是法律范围内的善恶是非规范。
(×）三、简述下列原理(每题10分,共30分,每题以200字为宜)1.实现主体的客体化是客观报道的精髓。
2.新闻真实由再现事实的四维空间才能完全体现出来。
3.“政治家办报”是有报纸以来新闻工作的普遍规律。
四、综合论述题(共40分,不得少于800字)论题:论新闻的历史价值清华大学2002年“传播学”考研试题一、名词解释(40分,共8题)1、信息2、意见领袖3、象征符4、精神交往论5、受众分割6、随机抽样法7、影响传播效果的中介因素8、创新散布的决定过程二、简答题1、简单评价韦斯特利麦克莱恩传播模式2、举例说明你对“知识沟”理论的理解三、问答题1、奥斯楚尔在《权利代言人》提出的报业模式是怎么样的,试进行评价2、网络传播与传统的传播有何不同请指出一种新的网络传播模式清华大学2002新闻理论一、解释下列概念(每题4分,共20分)1.事实的混沌2.新闻的具象化3.分析性报道4.经济资讯5.保护新闻来源权二、判断下列命题的正误。
请在括弧内,正确打√,错误打×（每题2分,共10分)1.新闻是“信息的不确定性消除”。
(√)2.新闻的整体真实表现为全国媒介报道的真实。
(×）3.新闻传播值体现为新闻对记者的有用性。
(√)4.受检查的报刊是“治人者和治于人者的第三个因素”。
(√)5.新闻工作的“二为方向”是指坚持改革方向和开放方向。
(×）三、简述下列原理的基本观点(每题10分,共30分,每题不少于200字)1.新闻活动受社会形态的制约。
2.新闻价值的大小最终通过报道与传播过程体现出来。
3.新闻报道要把社会效益放在第一位。
四、综合论述题(共40分,不得少于1500字)论题:新闻观与宣传观辨析清华大学2002年考研专业课试卷新闻史一. 名词解释(每个 5 分,共40 分)1、黄远生2、时务文体3、新生事件4、每日纪闻(Acta Diurna)5、古登堡6、哈瓦斯7、The Yellow kid 8、VOA 剩下三个想不起来了二. 简答(每个15 分)1.1956 年《人民日报》的改版的经过与经验2. 第三世界国家争取”世界新闻传播新秩序”的斗争一共经历了几个阶段?其斗争的实质是什么?三. 论述( 30 分)根据范长江的新闻工作实践论述作为一个记者的基本素质清华大学2002年文化与传播综合知识一、名词解释(50分)。
1.所指与能指2.符号学3.福柯4.马基雅维利5.新青年杂志6.意识形态国家机器7.文化工业8.马尔克斯9.卢米埃尔10.莫尔斯电码二、写作(50分)材料是关于俄克拉荷马大爆炸事件清华大学2002年写作与编辑试题一、事件描写(20分,描写你曾经经历过的一件事,或者是一段对话或其他的事情,从中揭示出你为什么想做记者或者是想考新闻学的研究生,不得多于300字二、场景描写(15分,描写下面场景中间的一个,不得多于200字)茶馆、饭店、报摊、酒馆等等(大概有一二十个,我记不全了)三、人物描写(10分,描写下面给出的人物中间的一个不得多于50字) 警察、小偷、江泽民、售货员等等四、选择导语(5分,从下面给出的四个导语中间选出一个你认为比较好的)内容记不太清楚了,可能是有关于发现一种稀有的恐龙化石的五、写消息(30分,把下面给出的材料改写成一条消息,不得超过600字) 内容是有关于中国艾滋病以及打击卖血窝点的,大概有将近2000字左六、写导语(20分,不得多于50字)内容也不少,具体好像是有关于国务院的一个声明,说打击犯罪是一项很艰巨的政治任务清华大学2003年传播学理论与方法试题一、名词解释(每题10分,共50分)1、“培养”(cultivation)理论2、议程设置理论中的“时滞”(time lag)概念3、施拉姆(W.Schramm)提出的大众传播过程模式4、把关人(gatekeeper)理论5、内容分析法(content analysis)二、简答题每题15分,共60分)1、罗杰斯(E.Rogers)的创新扩散理论(diffusion of innovations)把个体采纳创新的过程分为哪几个阶段?他把创新的采用者分为哪几类?2、何谓“社会认同模式”?(social identification model)如何用该模式来理解大众传播媒介在舆论形成过程中扮演的角色?3、何谓“第三人效果”?(the third-person effect)试举一个应用第三人效果概念可以解释的日常生活中的例子。
4、什么是说服效果研究?其代表学者和主要观点有哪些?三、论述题:(每题20分,共40分)1、传播效果研究经历了哪些历史阶段?为什么过去效果研究一直占据着传播学研究的主流位置?2、大众传播理论如何适应受众细分的现实?2003年文化与传播综合知识一.名词解释:15选10,每题5分1.伯尔尼公约2.边际效用3.法定许可4.增值税5.熵6.纸草文书7.石鼓文8.流媒体9.容格心理学10.行为主义艺术11.电影武训传12.国民生产总值13.意境14.公共领域15.乌托邦二简答5选4,每题15分1.所知道的西方管理学派的两个代表人物及其观点2.你所知道的中国入世后传媒领域开放的项目和具体内容。
3.简述媒体伦理学所研究的主要内容4.简述网络传播的基本特征5.简述萨义德的“东方学”的基本含义三作文2选11.简述版权保护的目的意义和方法2.简述科学技术发展对传播媒介的影响清华大学2003年新闻理论与历史试题一、解释下列概念(每个5分,共40分)1.新闻的整体真实2.新闻事实的意态3.一次性媒体的直接传播4.新闻工作的“二为”方向5.“Tax on Knowledge”6.Edgar Snow7.邹韬奋8.“客里空”二、判断下列命题(每题2分,共10分;对者打√,错者打×）1新闻是重要的、新鲜的事实本身。
(×）2新闻价值是指重要性、趣味性、接近性这类事实的特征。
(×）3马克思说,受检查的报刊和自由的报刊必然是一好一坏。
(×）4中国共产党最早的中央机关报是延安《解放日报》。
(×）5《每日纪闻》是西方近代第一份日报。
(×）三、简要回答下列问题(每题10分,共20分,每题不少于100字)1简述梁启超的新闻思想2简述有关“真理标准”的报刊讨论四、写出下列原理的要点(每题10分,共20分,每题不少于100字)1.新闻事实都是相对的。
2.新闻道德是对记者行为的特殊约束准则。
五、综合论述题(60分,不得少于1500字)题目:从结绳记事到网络新闻时代——论新闻事业的发展规律清华大学2003年新闻学试题新闻编辑与写作1.请给下面素材写一个当日新闻导语并制定一个新闻标题(20分)8月1日,受8号台风“桃芝”减弱后形成的低气压影响,青岛市普降特大暴雨,防汛形势严峻,青岛市党政军民纷纷投入到与暴雨和狂风的战斗中。
1日下午,狂风暴雨扑向岛城,市区10多条主要交通干道出现积水,100多棵大树被风刮倒在地,造成交通堵塞,近10条公交线路被迫停运。
汛情就是战情,青岛市安全生产委员会办公室立即发出紧急通知,要求防汛减灾,安全生产。
山东省委常委,青岛市委书记张惠来,山东省副省长,青岛市市长杜世成等市领导冒雨察看汛情,并与有关部门负责人到现场办公,指挥处理紧急情况。
北海舰队,青岛警备区等驻青部队和武警青岛支队的广大官兵也奋力抢险。
狂风暴雨中,当北海舰队接到防汛指挥部抢险救灾的求援电话后,舰队首长亲自坐镇指挥,官兵们拿着铁锹,冒着倾盆大雨迅速赶到崂山北宅和崂山水库,和群众肩并肩投入到抢险救灾的战斗中。
面对即墨,城阳,崂山,黄岛等受灾地区的求援,青岛警备区共出动500余名官兵,驾驶冲锋舟投入到各受灾区域。
在受灾较重的毕家村,市长杜世成和青岛警备区司令员姚春阳亲临现场,指挥村民和某海防团近200名官兵在水中抢险。
在即墨市,警备区船运大队派出的冲锋舟迅速救出被困在水中的20名群众。
各个市区的人民武装部也火速组织民兵,预备役人员分赴受灾点抢险。
2.假设你是中央电视台记者,根据下面选题选择5个采访对象,并用一句话说明为什么要采访他或她(10分)“第四代领导人与面临的挑战”3.分别找5个理由说服下列人物接受你采访(10分)1) 布什2) 本•拉登4.运用新闻价值要素,选取十六大期间国内或国际媒体新闻报道中你记忆或感受最深的一条新闻报道回答(每个问题的回答不超过100字,15分):1)这条报道的新闻点在哪里?2)会有什么人对这条新闻产生兴趣吗?3) 这条新闻突出运用的是哪个新闻要素?5.设计新闻报道框架(20分)你所在的媒体在2002年12月26日毛泽东生日这天,派你到北京采访,采写新闻特稿《天安门一日》。
请选择5个不同的采访对象,并根据不同的采访对象设计5个叙述框架或视角(整个回答不超过500字)6.设计新闻选题(20分)2003年“两会”将于今年春天在北京人民大会堂举行。
请设计5个报道选题,并用一句话说明为什么要做这个选题?7.叙述短文写作(25分)用500个字真实地叙述你遇到的最令你高兴的或者最令你烦恼的一件事情。
8.短评写作(30分)题目:我看“三个代表”的宣传(800字)清华大学2004年新闻理论与历史试题及参考答案一、名词解释1.《点石斋画报》2.中国新闻社3.Edward R.Murrow4.新闻的模态5.新闻的心理时间[当代新闻学原理.第四章]6.新闻的“性质说” [当代新闻学原理.第十一章]二、简述题1.《反对党八股》与延安《解放日报》的关系2.“范长江新闻奖”的由来、概况及意义3.美国新闻史上的“Muckraking”运动始末三、写出下列原理的要点1.新闻真实具有四维空间2.新闻记者肩负高度的社会责任四、论述“三贴近”与记者的受众意识清华大学2004年传播学理论与方法试题一、名词解释(每题8分,共40分)1、象征性现实(即“拟态环境”)(symbolic reality)2、有限效果模式3、宣传策略中的“洗牌作弊法”(card stacking)4、“基本群体”(primary group) 和“参考群体”(reference group)5、媒介间议程设置(intermedia agenda setting)二、简答题(每题15分,共60分)1、施拉姆是如何概括大众传播的社会功能的?2、流言及其传播特点是什么?3、在对科学发现及从中得出的概括进行评价时,会涉及到研究的有效性(Validity)和可靠性(reliability)问题。