清华大学研究生院举办博士学位论文选题指导专题讲座
万方数据和清华同方学位论文全文数据库使用范围
CNKI（China National Knowledge Infrastructure）中国知识基础设施，简称CNKI 工程。
CNKI 工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目，由清华大学、清华同方发起，始建于1999 年6 月CNKI 产品经过近十年的发展，从光盘版、网络版，到现在的CNKI 系列数据库产品包括：《中国期刊全文数据库》《中国优秀博硕士论文全文数据库》《中国重要会议论文全文数据库》《中国重要报纸全文数据库》《中国年鉴全文数据库》《中国工具书数据库》《中国期刊全文数据库》(China Journal Full-text Database)，简称CJFD，曾用名《中国学术期刊全文数据库》，是目前世界上最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库。
收录范围：国内9000多种综合期刊与专业特色期刊的全文，内容覆盖自然科学、工程技术、农业、哲学、医学、人文社会科学等各个领域，全文文献总量 2650 多万篇。
收录年限： 1994年至今（部分刊物回溯至创刊）产品形式： WEB版（网上包库）、镜像站版、流量计费专辑和专题：产品分为十大专辑：理工 A 、理工 B 、理工 C 、农业、医药卫生、文史哲、政治军事与法律、教育与社会科学综合、电子技术与信息科学、经济与管理。
十专辑下分为 168 个专题更新频率： CNKI中心网站每日更新5000~7000篇，镜像站点通过互联网或卫星传送数据可实现每日更新，专辑光盘每月更新。
万方数据和清华同方学位论文全文数据库使用范围万方数据来源于国家法定收藏单位——中信所。
它收录了全国211所重点高校、中科院、工程院、农科院、医科院、林科院等单位重点精选的博硕士论文，学位论文收录的核心集中在各大重点院校和科研院所，其中北京大学收录有 3 179篇，复旦大学收录有4 541篇，哈尔滨工业大学收录有4 888篇，吉林大学收录有4 418篇(2004年7月统计数字)等，至2004年止累积论文达到30万多篇，并且每年以10万篇的数量增长；文摘方面2004年达到40多万篇。
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它收录了全国211所重点高校、中科院、工程院、农科院、医科院、林科院等单位重点精选的博硕士论文，学位论文收录的核心集中在各大重点院校和科研院所，其中北京大学收录有 3 179篇，复旦大学收录有4 541篇，哈尔滨工业大学收录有4 888篇，吉林大学收录有4 418篇(2004年7月统计数字)等，至2004年止累积论文达到30万多篇，并且每年以10万篇的数量增长；文摘方面2004年达到40多万篇。
清华大学硕士论文博士论文格式及范文详解
Key ｗｏrds: mｏｌecuｌar exciｔed ｓtatｅ, rydｂerg sｔatｅ， pｒedisｓoc ｉaｔion, Ｎa2, CaCｌ
目录
摘 要 ......................................................................................................... Ｉ ABＳTRAＣＴ（英文摘要).......................................................................... I 目 录 ....................................................................................................... I 符号对照表ﻩﻩI 第一章 引 言 ............................................................................................ﻩ1
清华大学硕士论文博士论文格 式及范文详解
———————————————————————————————— 作者: ———————————————————————————————— 日期：
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二级节标题 三级节标题 正文段落
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清华大学硕士论文博士论文编辑排版建议采用的字体、字号
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近十年思想政治教育博士学位论文的选题研究
一、学科分布及学位论文产出情况
1983年，国家教委将当时的政工专业命名为思想政治教育专业，并开始招生培养专业人才。经过30多年的努力，思想政治教育学科发展渐成规模，在全国设置了75个思想政治教育专业博士学位授权点（以下简称博士点）①、282个硕士学位点、275个本科办学点，培养和凝聚了一批较高水平的思想政治教育学科团队，形成了思想政治教育原理、方法论等20多个研究领域，产生了思想政治教育基础理论研究、历史研究、应用研究等一系列分支学科体系，基本形成了一个内容完备、结构合理、动态开放、成效显著的学科体系。[1]在这些研究领域，产出了一大批高质量的博士学位论文。下面对思想政治教育学科博士点分布状况和博士论文产出情况进行统计分析。
（3）博士点院校类型和层次分布较均衡从表中统计发现，思想政治教育学科博士点主要集中在综合类、师范类、理工类和部队院校，院校类型覆盖面较广。在院校层次上，思想政治教育学科博士点主要集中在“985”高校、“211”高校及其他院校（主要地部属院校及地方重点大学），其中22所是“985”高校，27所是“211”高校，其他院校占21所，因此，博士点在院校层次上分布较均衡。
2005年底，国务院学位委员会颁布了《关于增设和调整马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》，宣告思想政治教育专业作为马克思理论一级学科属下的独立二级学科地位正式成立。十年來（2006-2015），各培养单位以此为契机，不断加强学科建设，学科理论和方法研究以及实践探索都得到很大发展。同时，博士研究生规模快速增长，学位论文研究成果更加丰富广泛。博士学位论文的研究状况在很大程度上代表了这门学科的建设水平，博士学位论文的选题，是本学科基本理论和前沿问题的具体化，也是学科发展趋势的重要体现。因此，对我国思想政治教育博士学位论文进行文献计量分析，特别是对论文研究选题进行全面探析，有助于全面深入认识该学科的发展水平以及研究态势，对我国今后思想政治教育专业博士论文选题以及学科建设和人才培养都具有重要的指导意义。
清华大学高等教育学博士培养方案
高等教育学博士培养方案发布日期:2010-11-06 21:14:39 浏览次数:863一、适用学科、专业：高等教育学（一级学科，教育学门类）二、培养目标本专业培养国家所需要的、具有良好政治品质、拥有坚实宽广的理论与知识的高层次专门人才。
本专业的博士生应能系统掌握高等教育学的基本理论与研究方法，有独立从事本学科领域重大研究课题的能力，能胜任高等学校或科研机构的教学、科研和管理工作。
三、主要研究方向高等教育学原理λλ大学制度的演进与创新教育与人力资源开发λλ大学生的心理健康与教育四、培养方式1、实行导师负责制，必要时可设副导师，或组成指导小组集体指导。
跨学科或交叉学科培养博士生时，应从相关学科中聘请副导师协助指导。
2、博士生应在导师指导下，学习有关课程，查阅文献资料，参加学术交流，确定具体课题，独立从事学术研究，取得创造性成果。
3、博士生培养以学术研究工作为主，同时根据培养要求及学位论文的需要，继续学习一些专业课程，在拓宽基础、加深专业、掌握前沿的基础上学会自主创造性的研究方法，培养严谨的科学作风。
4、攻读博士学位的研究生可以担任一年工作量的助教工作（在职博士生除外），具体内容以聘任合同方式确定。
五、知识结构及课程学习的基本要求（一）知识结构的基本要求本专业的博士生，应当对与本学科相关的研究文献有较全面的了解，对高等教育的性质、内涵及功能等有较深刻的认识，对自己所从事方向的研究历史和现状有深入的把握，并能掌握国内外关于本专业最新的理论进展动态，将这些知识运用于自己的研究之中。
熟练掌握1至2门外语。
（二）课程设置及学分构成普博生在读期间，各类课程的最低限度学分为：公共必修课程5学分，学科专业课程10学分，必修环节5学分，总学分不得少于20学分（不包括自学课程）。
课程设置见附录。
直博生需获得学位要求学分不少于38（不包括自学课程）。
课程设置见附录。
本科或硕士阶段学习非教育类专业的学生需补修高等教育学、心理学专题研究两门硕士课程，补修学分不记入总学分数。
清华大学攻读博士学位研究生培养工作规定
清华大学攻读博士学位研究生培养工作规定（1982-1983学年度第22次校长工作会议第一次通过）（2010-2011学年度第15次校务会议修订）清华大学攻读博士学位研究生培养工作规定是根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，并结合我校具体情况而制定的。
博士教育是最高层次的研究生教育，博士研究生的培养要与高水平的学术研究相结合。
各院系应依据此规定制订学科博士生培养要求，并做好博士研究生培养工作。
一、培养目标培养攻读博士学位研究生（以下简称博士生）应坚持德、智、体全面发展，要求如下：1. 进一步学习和掌握马克思主义和毛泽东思想的基本理论，坚持四项基本原则；热爱祖国，遵纪守法；诚信公正，有社会责任感。
2. 掌握所在学科领域坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟练地掌握一门外国语；具有独立从事学术研究工作的能力；在所在学科领域做出创造性的成果。
3. 具有健康的体格。
二、培养类型及学习年限博士生根据不同的选拔方式，分为参加全校组织统一入学考试的普博生；优秀应届本科毕业生被直接推荐免试攻读博士学位的直博生；本校在校优秀硕士生被推荐攻读博士学位的提前攻博生；有长期实际工作经验、研究成果突出的在职人员委托培养攻读学位的论文博士生。
普博生的学习年限一般为3～4年，直博生和提前攻博生（含硕士生阶段）的学习年限一般为4～5年。
在职博士生的学习年限可适当延长。
因研究工作需要延长学习年限，博士生可以向研究生院申请延期。
三、培养方式博士生的培养方式以科学研究工作为主，重点培养博士生独立从事学术研究工作的能力，并使博士生通过完成一定学分的课程学习，包括跨学科课程的学习，系统掌握所在学科领域的理论和方法，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力。
博士生的培养工作由导师负责,并实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体培养相结合的指导方式，一般不设副导师。
如论文工作特殊需要，经审批同意后，导师可以聘任一名副教授及以上职称的专家担任其博士生的学位论文副指导教师。
学术道德与学术规范概论视频答案(武汉大学)+专业论文写作答案(清华大学)
学术道德与学术规范概论（林嘉）1.2 从基本概念谈起（上）1．学术道德是学术团体或个人从事学术活动所应遵循的道德规范和准则，是一种特殊的（B）。
A、研究规范B、职业道德C、个人修养D、职业习惯1.3 从基本概念谈起（下）1．（D）是指以法的形式，调整学术活动中的学术行业主体权利、义务关系的规范的总和。
A、道德规范B、技术规范C、政策规范D、法律规范2．《GB/正确7714—2005文后参考文献著录规则》是属于（B）。
A、强制性标准B、推荐性标准C、规定性标准D、基本型标准3．《高等学校科学技术学术规范指南》、《高校人文社会科学学术规范指南》、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》属于（A）。
A、政策规范4．计量单位标注有误属于学术不端行为。
（错误）5．我国参考文献的规范是遵循中华人民共和国国家标准《GB3101-1993有关量、单位和符号的一般规则》。
（错误）1.4自然科学研究流程已完成本次成绩：1001．（A）是采用自然科学的工具与规则对社会领域和人类经验进行研究，通过对客观物质世界的观察与测量，寻求对现存事物的解释，对未来事物进行预测的一种研究方法。
A、实证研究方法2．自然科学研究的准则——研究程序的可重复性和概念同一性也适用于社会科学研究。
（错误）1.5社会科学研究流程已完成本次成绩：1001．亚里士多德的“三段论”都是思辨研究方法的具体运用。
（正确）2．费孝通于20世纪30年代在江苏吴江县开展的一系列研究主要运用的是解释研究方法。
（错误）1.6 学术研究相关法律问题1.6学术研究相关法律问题已完成本次成绩：1001【判断题】研究生学术活动过程的“学习性”决定了研究生在撰写论文时可以借用他人的成果，发表时对科研规范方面的要求也不必太严苛。
（）我的答案：×得分：25.0分2【判断题】对涉及国家秘密、军事秘密的论文进行保密处理符合《保守国家秘密法》。
（）我的答案：√得分：25.0分3【判断题】在学术活动和学术交流中泄露秘密事项，不属于侵犯《保守国家秘密法》。
探究全国百篇优秀博士学位论文中的“清华固体力学”现象
刘哲（2005年全国百篇优秀博士论文获得者）的学位论文《碳纳米管若干力学问题的研究》，是国际上第一批有关碳纳米管力学的博士论文；冯西桥（1999年全国百篇优秀博士论文获得者）的论文《脆性材料的细观损伤力学》是已经研究了四十余年而又十分重要的理论难题，取得了突破性的理论进展。
“我出国做博士后的时候，所里的学术研究已经与国际上很多知名高校同步了。”冯雪说。
当黄克智院士、杜庆华院士、余寿文教授、徐秉业教授等老一批学术前辈逐渐步入退休年龄的时候，所里一批中青年的骨干也逐渐成长起来，成为固体力学学科的生力军。
固体所现在的研究骨干多是30－40岁的中青年教师，他们分别来自清华、北大、中科大、西交大等国内知名高校，以及美国、法国、爱尔兰、日本、以色列等。他们带来了国内外不同教育文化的精髓和各大学的学术特色，客观上促使固体所形成了一个具有丰富内涵的学术、教学和人文氛围的团队。
探究全国百篇优秀博士学位论文中的“清华固体力学”现象
●新闻中心记者 周襄楠 通讯员 刘应华
从1999年设立全国百篇优秀博士学位论文到现在，清华大学航天航空学院固体力学研究所（以下简称固体所）共有8篇博士学位论文获奖，占据了全国力学一级学科获奖论文数量的半壁江山，产生了令人瞩目的“清华固体力学”现象。
严谨勤奋的科研作风同时作为一项制度，在固体力学研究所确定下来。
“不管是谁的学生，只要被认为在某个培养环节上没有达到标准，我们会很坚决地不让他过关，这里面也包括一些著名教授的学生。”刘应华教授说。
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清华大学研究生院举办博士学位论文选题指导专题讲座
11月18日下午和19日下午，清华大学研究生院分别为人文社科和理工专业博士生做学位论文选题指导专题讲座，讲座通过现场+荷塘雨课堂的融合方式开展，800余名研究生参加了讲座。
公共管理学院王亚华教授和计算机系任丰原教授应邀分别为人文社科和理工专业的博士生讲授如何做好博士学位论文选题。
两位教授结合多年指导博士生、评阅博士学位论文和学术论文的经验，与同学们分享心得体会。
王亚华：两价值五结合
王亚华教授首先指出博士学位论文选题具有战略性，决定着研究可能取得的成就；强调好的博士学位论文选题必须具备理论价值和现实意义，具有理论性、可行性、实用性和重要性；启发同学们基于“两价值五结合”的模型来确定兼具理论价值与现实意义的选题，综合考虑个人兴趣、职业发展、已有基础、导师方向和研究群体与论文选题的匹配度；讲授论文开题工作流程并提醒同学们努力培养和训练学术研究中的方向感，走好学术长征第一步；结合优秀论文示例剖析了何为优秀的选题；鼓励同学们不畏论文研究中的困难，坚守“成为专业学者、创造人类新知”的初心和使命。
任丰原：做“对的”或“好的”研究
任丰原教授结合个人和团队研究经历，首先阐述需要做“对的”研究，指出“对的”研究的三个层面：顺应学科发展趋势、适合个人兴趣能力和条件、以及相对的时间性和阶段性；通过Richard Hamming的“You and Your Research”一文阐述如何做“好的”研究；分享关于“研究问题”的体会，如发现与定义新问题比解决老问题更有价值，严密的逻辑推理和分析需贯穿研究各个环节，关于“交叉研究”的思考等；强调通过训练来获得专业与职业能力，从而实现研究的“简单深刻”；分享了对“有形”的毕业论文和文凭以及“无形”的心得体会和技能的思考。
两位老师不仅分享了论文选题的方法，积极与同学们交流讨论，耐心回答同学们的问题，还勉励博士生要不负时代，扎根现实，探索前沿，挖掘“富矿”，选择国家战略需求和国民经济发展亟需的研究课题。