初中数学竞赛中的“轴对称”

合集下载

九年级轴对称知识点

九年级轴对称知识点

九年级轴对称知识点轴对称是初中数学中的一个重要知识点,它涉及到图形的对称性和几何形状的特征。

通过学习轴对称知识点,我们可以更好地理解图形的性质和几何形状的变化规律。

下面将详细介绍九年级轴对称知识点。

一、轴对称的概念轴对称是指存在一个直线,使得图形关于这条直线对称,两侧是完全相同的。

这条直线叫做轴线,对称时图形的各点关于轴线对应。

轴对称是一种十分常见的对称性质,在生活和建筑中都能找到很多具有轴对称性的事物和结构。

二、图形的轴对称性质1. 基本图形的轴对称性质常见的基本图形如正方形、矩形、圆等都具有轴对称性质。

正方形和矩形的轴对称轴线可以选择在中心线上,圆的轴对称轴线可以选择为任意直径线。

2. 复合图形的轴对称性质由基本图形组合而成的复合图形也满足轴对称性质。

在判断复合图形是否轴对称时,可以逐个分析每个基本图形的轴对称性质,然后综合考虑整个复合图形是否存在对称轴线。

三、判断图形轴对称的方法1. 观察法通过观察图形的形状和结构,找出图形是否具有对称性。

如果能够找到一个轴线,使得图形关于这条轴线对称,那么该图形就是轴对称的。

2. 折叠法将图形沿着猜测的对称轴线折叠,如果折叠后两侧完全重合,那么该图形是轴对称的。

3. 尝试法在图形中任选一个点,通过猜测对称轴线将该点和对称点联系起来,然后继续寻找其他点是否也满足对称关系,直到找到所有对称点或确认没有对称点。

四、轴对称的应用轴对称性质不仅仅是一个几何概念,还在生活中得到广泛应用。

1. 设计和艺术领域轴对称的设计可以使作品更加美观和平衡,很多艺术品和建筑都运用了轴对称的概念。

2. 知识体系建构在学习其他几何形状和数学概念时,轴对称性质可以作为一个重要的基础概念,帮助我们更快地理解其他相关知识。

3. 科学研究轴对称性质也在科学研究中发挥着重要作用,例如在生物学中,通过观察生物体的轴对称性质可以研究其结构和功能。

五、总结通过对九年级轴对称知识点的学习,我们了解了轴对称的概念、图形的轴对称性质以及判断图形轴对称的方法。

初中数学竞赛专题选讲 对称式(含答案)

初中数学竞赛专题选讲 对称式(含答案)

初中数学竞赛专题选讲(初三.5)对称式一、内容提要一.定义1. 在含有多个变量的代数式f (x,y,z)中,如果变量x, y, z 任意交换两个后,代数式的值不变,则称这个代数式为绝对对称式,简称对称式.例如: 代数式x+y , xy , x 3+y 3+z 3-3xyz, x 5+y 5+xy, yx 11+, xyzx z xyz z y xyz y x +++++. 都是对称式. 其中x+y 和xy 叫做含两个变量的基本对称式.2. 在含有多个变量的代数式f (x,y,z)中,如果变量x, y, z 循环变换后代数式的值不变,则称这个代数式为轮换对称式,简称轮换式.例如:代数式 a 2(b -c)+b 2(c -a)+c 2(a -b), 2x 2y+2y 2z+2z 2x, abc c b a 1111-++, (xy+yz+zx )()111z y x ++, 222222222111b a c a c b c b a -++-++-+. 都是轮换式. 显然,对称式一定是轮换式,而轮换式不一定是对称式.二.性质1.含两个变量x 和y 的对称式,一定可用相同变量的基本对称式来表示.这将在下一讲介绍.2. 对称式中,如果含有某种形式的一式,则必含有,该式由两个变量交换后的一切同型式,且系数相等.例如:在含x, y, z 的齐二次对称多项式中,如果含有x 2项,则必同时有y 2, z 2两项;如含有xy 项,则必同时有yz, zx 两项,且它们的系数,都分别相等. 故可以表示为:m(x 2+y 2+z 2)+n(xy+yz+zx) 其中m, n 是常数.3. 轮换式中,如果含有某种形式的一式,则一定含有,该式由变量字母循环变换后所得的一切同型式,且系数相等.例如:轮换式a 3(b -c)+b 3(c -a)+c 3(a -b)中,有因式a -b 一项, 必有同型式b -c 和 c -a 两项.4. 两个对称式(轮换式)的和,差,积,商(除式不为零),仍然是对称式(轮换式). 例如:∵x+y, xy 都是对称式,∴x+y +xy , (x+y )xy , xyy x +等也都是对称式. ∵xy+yz+zx 和zy x 111++都是轮换式, ∴z y x 111+++xy+yz+z , (zy x 111++)(xy+yz+z ). 也都是轮换式.. 二、例题例1.计算:(xy+yz+zx )()111z y x ++-xyz()111222zy x ++. 分析:∵(xy+yz+zx )()111zy x ++是关于x,y,z 的轮换式,由性质2,在乘法展开时,只要用xy 分别乘以x 1,y 1,z1连同它的同型式一齐写下. 解:原式=(z xy y zx x yz ++)+(z+x +y )+(y+z+x)-(zxy y zx x yz ++) =2x+2y+2z.例2. 已知:a+b+c=0, abc ≠0.求代数式 222222222111ba c a cbc b a -++-++-+的值 分析:这是含a, b, c 的轮换式,化简第一个分式后,其余的两个分式,可直接写出它的同型式. 解:∵2221c b a -+=222)(1b a b a ---+=ab 21-, ∴222222222111b a c a c b c b a -++-++-+=-ab 21-bc 21-ca 21 = -abc b a c 2++=0. 例3. 计算:(a+b+c )3分析:展开式是含字母 a, b, c 的三次齐次的对称式,其同型式的系数相等,可用待定系数法.例4. 解:设(a+b+c )3=m(a 3+b 3+c 3)+n(a 2b+a 2c+b 2c+b 2a+c 2a+c 2b)+pabc.(m, n, p 是待定系数)令 a=1,b=0,c=0 . 比较左右两边系数得 m=1;令 a=1,b=1,c=0 比较左右两边系数得 2m+2n=8;令 a=1,b=1,c=1 比较左右两边系数得 3m+6n+p=27.解方程组⎪⎩⎪⎨⎧=++=+=27638221p n m n m m 得⎪⎩⎪⎨⎧===631p n m∴(a+b+c )3=a 3+b 3+c 3+3a 2b+3a 2c+3b 2c+3b 2a+3c 2a+3c 2b+6abc.例5. 因式分解:① a 3(b -c)+b 3(c -a)+c 3(a -b);② (x+y+z )5-(y+z -x )5-(z+x -y )5-(x+y -z )5.解:①∵当a=b 时,a 3(b -c)+b 3(c -a)+c 3(a -b)=0.∴有因式a -b 及其同型式b -c, c -a.∵原式是四次齐次轮换式,除以三次齐次轮换式(a -b )(b -c)(c -a),可得 一次齐次的轮换式a+b+c.用待定系数法:得 a 3(b -c)+b 3(c -a)+c 3(a -b)=m(a+b+c)(a -b )(b -c)(c -a)比较左右两边a 3b 的系数,得m=-1.∴a 3(b -c)+b 3(c -a)+c 3(a -b)=-(a+b+c)(a -b )(b -c)(c -a).② x=0时,(x+y+z )5-(y+z -x )5-(z+x -y )5-(x+y -z )5=0∴有因式x ,以及它的同型式y 和z.∵原式是五次齐次轮换式,除以三次轮换式xyz ,其商是二次齐次轮换式.∴用待定系数法:可设(x+y+z )5-(y+z -x )5-(z+x -y )5-(x+y -z )5=xyz [m(x+y+z)+n(xy+yz+zx)].令 x=1,y=1,z=1 . 比较左右两边系数, 得 80=m+n ;令 x=1,y=1,z=2. 比较左右两边系数, 得 480=6m+n.解方程组⎩⎨⎧=+=+480680n m n m得⎩⎨⎧==080n m . ∴(x+y+z )5-(y+z -x )5-(z+x -y )5-(x+y -z )5=80xyz(x+y+z).三、练习1.已知含字母x,y,z 的轮换式的三项x 3+x 2y -2xy 2,试接着写完全代数式______ 2. 已知有含字母a,b,c,d 的八项轮换式的前二项是a 3b -(a -b),试接着写完全代数式_________________________________.3. 利用对称式性质做乘法,直接写出结果:① (x 2y+y 2z+z 2x )(xy 2+yz 2+zx 2)=_____________________. ② (x+y+z )(x 2+y 2+z 2-xy -yz -zx )=___________________.4. 计算:(x+y )5.5. 求(x+y )(y+z)(z+x)+xyz 除以x+y+z 所得的商.6. 因式分解:① ab(a -b)+bc(b -c)+ca(c -a);② (x+y+z)3-(x 3+y 3+z 3);③ (ab+bc+ca )(a+b+c)-abc ;④ a(b -c)3+b(c -a)3+c(a -b)3.7. 已知:abcc b a 1111=++. 求证:a, b, c 三者中,至少有两个是互为相反数.8. 计算:bc ac ab a a +--22+ca ba bc b b +--22+abcb ca c c +--22. 9. 已知:S =21(a+b+c ). 求证:16)(416)(416)(4222222222222222b a c a c a c b c b c b a b a -+-+-+-+-+- =3S (S -a )(S -b)(S -c).10. 若x,y 满足等式 x=1+y 1和y=1+x1且xy ≠0,那么y 的值是( ) (A )x -1. (B )1-x. (C )x. (D )1+x.参考答案1. y 3+z 3+y 2z+z 2x -2y 2z -2z 2x2. b 3c+c 3d+d 3a -(b -c)-(c -d)-(d -a)3. ②x 3+y 3+z 3-3xyz4. 设(x+y)5=a(x 5+y 5)+b(x 4y+xy 4)+c(x 3y 2+x 2y 3), a=1, b=5, c=10.5. 设原式=(x+y+z )[a(x 2+y 2+z 2)+b(xy+yz+zx)], a=0, b=1.6 .③当a=-b 时,原式=0, 原式=m(a+b)(b+c)(c+a) m=17. 由已知等式去分母后,使右边为0, 因式分解8. 19. 一个分式化为S (S -a )(S -b)(S -c)10. 选 C。

中考数学知识点总结中考数学《轴对称》知识点:轴对称基本知识

中考数学知识点总结中考数学《轴对称》知识点:轴对称基本知识

中考数学知识点总结中考数学《轴对称》知识点:轴对称基本知识中考数学知识点总结|中考数学《轴对称》知识点:轴对称基本知识中学数学考试中的“轴对称”知识点:轴对称基本知识轴对称的定义:沿着直线折叠一个人物。

如果它能与另一个图形重合,则称这两个图形围绕直线对称。

这条直线叫做对称轴。

折叠后的重合点是对应点,称为对称点。

轴对称图形和轴对称图形的特征相同,且从对应点到对称轴的距离相等。

轴对称的性质:(1)与对应点相连的线段被对称轴垂直平分;(2)对应线段相等,对应角相等;(3)关于一条直线对称的两个图形是全等图形。

轴对称的判定:如果两个图形对应点的连接线被同一条直线垂直平分,则两个图形围绕该直线对称。

这样就得到了以下性质:1.如果两个图形围绕一条直线对称,则对称轴是由任何一对对应点连接的线段的垂直平分线。

2.类似地,轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

3.线段垂直平分线上的点与线段的两个端点之间的距离相等。

4.对称轴是到线段两端距离相等的点的集合。

轴对称作用:可以通过对称轴的一边从而画出另一边。

通过画对称轴得到的两个图形是全等的。

扩展到轴对称的应用以及函数图像的意义。

轴对称的应用:关于平面直角坐标系的x,y对称意义如果点a和点B围绕坐标系中的直线X对称,则点a的横坐标保持不变,纵坐标为相反的数字。

相反的,如果有两点关于直线y对称,那么点a的横坐标为相反数,纵坐标不变。

关于二次函数像的对称轴公式(又称轴对称公式)设二次函数的解析式是y=ax2+bx+c那么二次函数的对称轴是一条直线x=-B/2a,顶点的横坐标是-B/2a,顶点的纵坐标是(4ac-b2)/4A在几何证题、解题时,如果是轴对称图形,则经常要添设对称轴以便充分利用轴对称图形的性质。

例如,等腰三角形通常会添加顶点角度的平分线;矩形和等腰梯形问题经常添设对边中点连线和两底中点连线;正方形和菱形问题通常会添加对角线等。

另外,如果遇到的图形不是轴对称图形,则常选择某直线为对称轴,补添为轴对称图形,或者通过折叠将轴一侧的图形反射到另一侧,从而实现条件的相对集中。

初中数学轴对称的几何知识点总结

初中数学轴对称的几何知识点总结

初中数学轴对称的几何知识点总结轴对称是初中数学中一个重要的几何概念,它涉及到点、线、图形等方面的内容。

下面是数学轴对称的几个重要知识点的总结:1.轴对称的定义:轴对称是指一个图形相对于一些轴线对称,即图形的一部分可通过轴线翻折到另一部分,使得两部分完全重合。

轴线称为对称轴,对称轴上的任意一点,在翻折过程中仍停留在轴上。

轴对称的图形呈镜像对称。

2.轴对称的性质:a.轴对称图形中对称轴的选择不唯一,同一个图形可以有多个对称轴。

b.轴对称的图形上的点经过对称轴翻折后所得的点和原来的点相等。

c.轴对称的图形是封闭的,对称轴上的点保持不变。

d.轴对称的图形上的点和它们的对称点关于对称轴对称。

3.对称图形的判断:判断一个图形是否轴对称有以下几种方法:a.通过纸张折叠法,将图形的一部分折到另一部分,看是否重合。

b.通过将图形看作由简单的基本图形组成,判断每个基本图形是否对称,进而判断整个图形是否对称。

c.观察图形在对称轴上的点,通过比较对称点之间的距离、角度等属性,判断图形是否对称。

4.常见轴对称图形:初中数学中常见的轴对称图形包括:a.点的轴对称:点是轴对称的,即任意一点相对于自身对称。

b.线的轴对称:直线在自身的中点处对称。

c.图形的轴对称:正方形、矩形、正五边形、圆等都是轴对称的图形。

5.轴对称图形的性质:a.轴对称图形的对称中心可以在图形内部或外部。

b.轴对称图形的对称轴通常是图形的中垂线或对角线等。

6.轴对称与平移的关系:轴对称是平移的一种特殊情况,当平移的向量等于对称轴上的一个向量时,平移的结果就是轴对称图形。

7.轴对称的应用:轴对称在几何题目中的应用非常广泛。

例如:a.用轴对称的方法来求图形的面积、周长等属性。

b.利用对称轴的性质来证明等式的成立。

c.利用轴对称的性质来解决几何问题,如寻找图形的对称中心等。

通过以上的总结,希望能够帮助你对初中数学轴对称的几何知识点有一个更全面和深入的了解。

中考数学轴对称的知识点

中考数学轴对称的知识点

中考数学轴对称的知识点
中考数学轴对称的知识点
轴对称定义:
把一个图形沿某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线轴对称,这条直线就是它的对称轴。

折叠后重合的点叫对称点。

轴对称图形:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫轴对称图形,这条直线就是它的对称轴轴对称的性质:
①轴对称的两个图形是全等图形;轴对称图形的两个部分也是全等图形。

②轴对称(轴对称图形)对应线段相等,对应角相等。

③如果两个图形成轴对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

④轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

⑤两个图形关于某条直线对称,那么如果它们的.对应线段或延长线相交,那么交点一定在在对称轴上。

常见图形的对称轴:
①线段有两条对称轴,是这条线段的垂直平分线和线段所在的直线。

②角有一条对称轴,是角平分线所在的直线。

③等腰三角形有一条对称轴,是顶角平分线所在的直线。

④等边三角形有三条对称轴,分别是三个顶角平分线所在的直线。

⑤矩形有两条对称轴,是相邻两边的垂直平分线。

⑥正方形有四条对称轴,是相邻两边的垂直平分线和对角线所在的直线。

⑦菱形有两条对称轴,是对角线所在的直线。

⑧等腰梯形有一条对称轴,是两底垂直平分线。

⑨正多边形有与边数相同条的对称轴。

⑩圆有无数条对称轴,是任何一条直径所在的直线。

对称轴的画法:
①找出一对对称点②连对称点线段
③做出对称点所连线段的垂直平分线。

2024年初二数学期末考试轴对称知识点总结(二篇)

2024年初二数学期末考试轴对称知识点总结(二篇)

2024年初二数学期末考试轴对称知识点总结初中数学中,轴对称是一个重要的几何概念。

轴对称是指一个图形或者一个物体能够与某条轴线对称,即图形或物体的一部分关于轴线对称地出现在另一部分的相对位置。

轴对称的性质是常用的,它在初中数学的课本中会有详细的介绍和讲解。

以下是对初二数学期末考试轴对称知识点的总结:一、轴对称的定义和性质:1. 轴对称:如果一个图形、物体或者函数,相对于某条轴线可以对称地出现,那么就称这个图形、物体或者函数是轴对称的。

2. 轴线:轴线是指对称图形相对出现的那根线。

3. 轴对称的性质:轴对称的图形具有以下性质:- 轴线上的点不动。

- 对称轴的两侧对称,即轴线上的一点与该图形对称轴另一侧的点,关于对称轴中点对称。

- 对称轴的两侧的点与对称轴上的一点对称关系。

二、判断轴对称的方法:1. 观察法:通过观察图形是否关于某条线对称,可以判断图形是否轴对称。

如果图形可以重叠折叠,使得一个部分与另一个部分完全重合,那么这个图形就是轴对称的。

2. 对称线法:使用直尺将图形的两个对称部分的最近相对线段连接起来,如果这条线段与直尺重合,那么这条线段就是图形的对称线。

3. 折叠法:将纸张上的图形剪下来,然后将图形沿着一个假想的轴线折叠起来,如果两个对称的部分完全重合,那么这个图形就是轴对称的。

三、轴对称的常见图形:1. 一阶图形:一个点、一条线段、一条射线、一个无面积的抽象图形等。

2. 二阶图形:矩形、正方形、菱形、圆、椭圆等。

3. 三阶图形:五角星、六边形等。

四、轴对称和平移、旋转的关系:1. 平移:平移是图形在平面上沿水平方向或者垂直方向移动的变换,平移不改变图形的形状和大小,也不改变图形的轴对称性。

2. 旋转:旋转是图形围绕一个点或者直线进行旋转的变换,旋转不改变图形的形状和大小,但可能改变图形的轴对称性。

有些图形在旋转一定角度之后仍然保持轴对称,有些则不再保持轴对称。

五、轴对称的应用:1. 填充对称:将一个图形沿着对称轴镜像复制,用来填充平面空间。

八年级奥数:轴对称

八年级奥数:轴对称

八年级奥数:轴对称解读课标美丽的枫叶,高山的倒影,雄伟的建筑,我们生活在二个充满对称的世界之中.从人体到植物的花果树叶,从艺术家的创造到日常生活中的图案设计,轴对称是现实世界中广泛存在的一种现象.正如20世纪著名数学家赫尔曼⋅外尔所说:“对称是一种思想,通过它,人们毕生追求并创造次序、美丽和完善.”依据定义、动手操作,这是识别轴对称图形的基本方法,对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等,这是轴对称图形的基本性质,也是作图的依据.平面镜成像、光的反射、“斯诺克”台球.图形的折叠、镶边与剪纸、进行图案设计、解最值问题等,常用轴对称概念性质来探讨.线段、角、等腰三角形是最简单的轴对称图形,作出它们的对称轴并利用相关性质是解几何问题的常用技巧.熟悉下列基本图形、基本结论:问题解决例1 (1)一个数字在镜子里看是“1208”,则这个数字实际是____________.(2)如图,已知四边形ABCD 中,AC 平分∠BAD ,CE ⊥AB 于点E ,且AE =(AB +AD ),如果∠D =120°.则∠B =____________.例2 将正方形纸片两次对折,并剪出一个菱形小洞后展开铺平得到的图形是( ).例3 在平面直角坐标系中,直线1过点M (3,0),且平行于y 轴.(1) 如果△ABC 三个顶点的坐标分别是A (-2,0)、B (-1,0)、C (-1,2),△ABC 关于y 轴的对称图形是△A 1B 1C 1,△A 1B 1C 1关于直线1的对称图形是△A 2B 2C 2,写出△A 2B 2C 2的三个顶点的坐标;(2) 如果点P 的坐标是(-a ,0)其中a >0,点P 关于y 轴的对称点是点 P 1,点P 1关于直线1的对称点是点P 2,求P P 2的长.12例4 如图,一个台球桌是直角三角形的,如果从斜边上某点朝着垂直于斜边的方向击出台球,那么球在其他两个直角边上反弹后,又能回到斜边上,请证明:台球滚过的距离长与击球点的位置无关(台球反射时服从入射角等于反射角的规律).例5 如图,已知平面直角坐标系中,A、B两点的坐标分别为A(2,-3)、B(4,-1).(1)若P(x,0)是x轴上的一个动点,当△P AB的周长最短时,求x值;(2)若C(a,0),D(n+3,0)是x轴上的两个动点,当四边形ABDC的周长最短时,求a的值;(3)设M、N分别为x轴、y轴上的动点,问:是否存在这样的点M(m,0)和(0,n),使四边形ABMN的周长最短?若存在,求出m、n的值;若不存在,请说明理由.数学冲浪知识技能广场1.(1)如图,镜子中号码的实际号码是____________.(2)从汽车的后视镜中看见某车车牌的后5位号码是.该车牌的后5位号码实际是____________.2.如图,等边△ABC的边长为1cm,D、E分别是AB、AC上的点,将△ADE沿直线DE 折叠,点A落在点A’处,且点A’在△ABC外部,则阴影部分的周长为______________cm.3.如图,把一个长方形纸片沿EF折叠后,点D、C分别落在D’、C’的位置,若∠EFB=65°,则∠AED’=_________________.4.如图,在△ABC中,AB=BC=2,∠ACB=90°,D是BC边的中点,E是AB边上一动点,则EC+ED的最小值是________________.5.如图,△ABC与△A’B’C’关于直线l对称,且∠A=78°,∠C’=48°,则∠B的度数是().A.48°B.54°C.74°D.78°6.中央电视台“开心辞典”栏目有这么一道题,小兰从镜子中看到挂在她背后墙上的四个时钟如图所示,其中时间最接近四点钟的是().77.在4×4的正方形网格中,已将图中的四个小正方形涂上阴影(如图),若再从其中余小正方形中任选一个也涂上阴影,使得整个涂影部分组成的图形成轴对称图形,那么符合条件的小正方形共有().A.1个B.2个C.3个D.4个8.如图是一个经过改造的台球桌面的示意图,图中四个角上的阴影部分分别表示四个入球孔.如果一个球按如图中所示的方向被击出(球可以经过多次反射),那么该球最后将落入的球袋是().A.1号袋B.2号袋C.3号袋D.4号袋9.如图,在网格中有两个全等的图形(阴影部分),用这两个图形拼成轴对称图形,试分别在图(2)、(3)中画出两种不同的拼法.10.台球是一项高雅的体育运动.其中包含了许多物理学、几何学知识.如图①是一个台球桌,目标球F 与本球E 之间有一个G 球阻挡. .(1)击球者想通过击打E 球先撞击球台的AB 边,经过一次反弹后再撞击F 球.他应将E 球打到AB 边上的哪一点?请在图①中用尺规作出这一点H ,并作出E 球的运动路线(不写画法,保留作图痕迹);(2)如图②,现以D 为原点,建立直角坐标系,记A (0,4),C (8,0),E (4,3),F (7,1),求E 球按刚才方式运行到F 球的路线长度(忽略球的大小).思想方法天地11.如图,设l 1和l 2是镜面平行且镜面相对的两面镜子,把一个小球放在l 1和l 2之间,小球在镜l 1中的像为A ’ ,A ’在镜l 2中l 2的像为A ”,若l 1、l 2的距离为7,则AA "=___________.12.如图,在直角坐标系中,x 轴上的动点M (x ,0)到定点P (5,5)、Q (2,1)的距离分别为MP 、MQ ,那么当MP +MQ 取最小值时,点M 的坐标是___________ .13.如图,在锐角△ABC 中,AB =,∠BAC =45°,∠BAC 的平分线交BC 于点D ,M 、N 分别是AD 和AB 上的动点,则BM +MN 的最小值是__________________.14.如图,直线l 1与l 2相交,=60°,点P 在角内(不在l 1、l 2上).小明用下面的方法作P 的对称点:先以l 1为对称轴作点P 关于l 1的对称点P 1,再以l 2为对称轴作P 1关于l 2的对称点P 2,然后再以l 1为对称轴作P 2关于l 1的对称点P 3,以l 2为对称轴作P 3关于l 2的对称点P 4,……如此继续,得到一系列的点P 1,P 2,…P n ,若P n 与P 重合,则n 的最小值是( ).A .5B .6C .7D .815.将一个正方形纸片依次按图(1)、图(2)方式对折,然后沿图(3)中的虚线裁剪,最后将图(4)的纸再展开铺平,所看到的图案是( ).αα16.在直角坐标系中,已知两点A (-8,3),B (-4,5)以及动点C (0,2),D (m ,0),则当四边形ABCD 的周长最小时;比值为( ). A . B .-2 C . D .-3 17.如图,△ABC 中,已知∠BAC =45°,AD ⊥BC 于D ,BD =2,DC =3;求AD 的长.小萍同学灵活运用轴对称知识,将图形进行翻折变换,巧妙地解答了此题.请按照小萍的思路,探究并解答下列问题:(1)分别以AB 、AC 为对称轴,画出△ABD 、△ACD 的轴对称图形,D 点的对称点分别为E 、F ,延长EB 、FC 相交于G 点,证明四边形AEGF 是正方形;(2)设AD =x ,利用勾股定理,建立关于叠的方程模型,求出x 的值.18.如图,在∠POQ 内部有M 点和N 点,同时能使∠MOP =∠NOQ ,这时在直线OP 上再取A 点,使从A 点到M 点及N 点的距离和为最小;在直线OQ 上也取B 点,使从B 点到M 点和N 点的距离和也最小.证明:AM +AN =BM +BN .应用探究乐园19.如图,矩形台球桌ABCD 上有两个球P 、Q ,求作一击球路线,使P 球顺次撞击球桌四边后再撞到Q 球(球撞击桌边的入射角等手反射角).20.如图①,凸四边形ABCD ,如果点P 满足∠APD =∠APB =,且∠BPC =∠CPD =,则称点P 为四边形ABCD 的一个半等角点.(1)在图③正方形ABCD 内画一个半等角点P ,且满足.(2)在图④四边形ABCD 中画出一个半等角点P ,保留画图痕迹(不需写画法).(3)若四边形ABCD 有两个半等角点P 1、P 2(如图②),证明线段P 1P 2上任一点也是它的半等角点.m n23-32-αβαβ≠。

初中数学竞赛中的“轴对称”

初中数学竞赛中的“轴对称”


证 明 : Q=C . B P 证 明 由题 意

作 D 上B H E于点 H,K上 于点 K G .
易证 △ I H丝 △ IK. D G
进 而 , K=D G H.
网4

B C+ C B Q P
= A+ 一 1

故 I - H: I .K, E D F G 即
上分 别 取 点 Q、 P,
使 得
PBC

A E: t A F= I BD= I B G=4 I 5. O
QB C

故 F G= AB一 MF一 B G I I I

=1 5 3 。一4 一4 5。 5。= 5 B D. 4 。= I

收 稿 日期 :0 1 8— 1 2 1 —0 3
21 0 2年第 1 期

2 求线段 的长 度 , 明线 段相 等 证
例 3 如图 3在矩形 A C 中, , BD 已知 对
B C+ B 1 0 . C= Q P C= 8 。P P C
B、 C、 P 、 Q四点共 圆 = P B P C= Q B = > C= B C
( 本讲 适合初 中)
又O A:O 则 A,
△AO △A . B M0
许 多 数 学 问题 所 涉 及 的 对 象 具 有 对 称
性, 轴对称就是常见的形式之一. 轴对称的性 质在探求几何最值 、 解决生活实际 问题等方
面有着 奇妙 的作用 .
1 计算 角 的度数
于是 , B= M. O O
例 4 如 图 4 在 △ A C的 边 A A , B B、 C
的 对 称 点 F、 . F、 G则 G
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

MOD C BA 21°46°OEDC B A 4321KJI H G F ED C B A 初中数学竞赛中的“轴对称”陆 腾 宇(江苏省常熟市昆承中学,215500)许多数学问题所涉及的对象具有对称性,轴对称是常见的形式之一.我们利用轴对称的性质,在探求几何最值、解决生活实际问题等方面有着奇妙的作用. 1 利用轴对称计算角的度数例1 如图,在ABC V 中,44BAC BCA ∠=∠=︒,M 为ABC V 形内一点,使得30MCA ∠=︒,16MAC ∠=︒.求BMC ∠的度数.(2005,北京市中学生数学竞赛(初二))解 由44BAC BCA ∠=∠=︒,得AB AC =,92ABC ∠=︒. 作BD AC ⊥于D ,延长CM 交BD 于点O ,连结OA . 易知BD 是ABC V 的对称轴. 所以30OAC MCA ∠=∠=︒,443014BAO BAC OAC ∠=∠-∠=︒-︒=︒,301614OAM OAC MAC ∠=∠-∠=︒-︒=︒.所以BAO MAO ∠=∠.又9060AOD OAD COD ∠=︒-∠=︒=∠,所以120AOM AOB ∠=︒=∠. 又OA OA =,所以ABO V ≌AMO V . 故OB OM =.由于120BOM ∠=︒,从而30OMB OBM ∠=∠=︒. 因此,180150BMC OMB ∠=︒-∠=︒.例2 如图,在ABC V 中,46ABC ∠=︒,D 是BC 边上的一点,DC AB =,21DAB ∠=︒.试求CAD ∠的度数. 解 作ABD V 关于AD 的轴对称图形AED V ,则21EAD ∠=︒,AE AB =,所以DE BD =. 易知214667ADC ∠=︒+︒=︒. 故18067113ADE ADB ∠=∠=︒-︒=︒, 1136746CDE ∠=︒-︒=︒.连结CE ,因为DC AB =,所以CDE V ≌ABD V ≌AED V .设O 为AE 与DC 的交点,则672188AOC ADC DAE ∠=∠+∠=︒+︒=︒.因为46ODE OED ∠=∠=︒,于是OD OE =.又DC AE =,则46AO CO OCA OAC =⇒∠=∠=︒. 所以,67DAC DAE EAC ∠=∠+∠=︒. 2 利用轴对称求线段的长度、证明线段相等例3 如图,在矩形ABCD 中,已知对角线长为2,且1234∠=∠=∠=∠,则四边形EFGH 的周长为( )A. B .4 C. D .6(2010,四川省初中数学联赛(初二))解 如图,根据轴对称的性质,IJK V 的斜边是四边形EFGH 的周长.而直角边分别是矩形边长的两倍,又矩形对角线与矩形两边构成直角三角形,因此四边 形EFGH 的周长是矩形对角线长的2倍.例4 如图,在ABC V 的边AB 、AC 上 分别取点Q 、P ,使得12PBC QCB A ∠=∠=∠. 求证:BQ CP =.IK H G FEDCA NM RQPOB A 证明:因为12PBC QCB A ∠=∠=∠.则11()()22BQC CPB A ACB A A ACB A ∠+∠=∠+∠-∠+∠+∠-∠ 180A B C =∠+∠+∠=︒.作点P 关于BC 的对称点'P ,连结'BP 、'CP . 于是'180BQC BP C ∠+∠=︒,'PC P C =. 所以B 、'P 、C 、Q 四点共圆.于是'P BC PBC QCB ∠=∠=∠,则'//BP CQ . 故'BQ P C =(夹在平行弦间). 因此,BQ CP =.3 利用轴对称求图形的面积例4 如图,在ABC V 中,90C ∠=︒,I 是A ∠、B ∠的平分线AD 与BE 的交点.已知ABI V 的面积为12.则四边形ABDE 的面积等于 .(2004,北京市中学生数学竞赛(初二))解 分别作点E 、D 关于AD 、BE 的对称点F 、G ,则点F 、G 在AB 上,连结IF 、IG .易知1901352AIB C ∠=︒+∠=︒.由轴对称的性质知,IF IE =,ID IG =, 45AIE AIF BID BIG ∠=∠=∠=∠=︒. 所以135454545FIG AIB AIF BIG BID ∠=∠-∠-∠=︒-︒-︒=︒=∠.作D H BE ⊥于H ,GK IF ⊥于K .易证IDH V ≌IGK V .所以GK DH =. 故1122IE DH IF GK ⨯=⨯,即IDE IGF S S =V V . 因此224AIB ABDE S S ==V 四形.例5 在四边形ABCD 中,30AB =,48AD =,14BC =,40CD =,90ABD BDC ∠+∠=︒.求四边形ABCD 的面积.解 如图,有'ABD A BD S S =V V ,'30A D AB ==, '48A B AD ==,'A DB ABD ∠=∠,于是有''90A DC A DB BDC ABD BDC ∠=∠+∠=∠+∠=︒.故,在Rt 'A DC V中,'50A C . 在'A BC V 中,2222'14482500BC A B +=+= 2250'A C ==.所以'90A BC ∠=︒.因此,'''11=4814+3040=93622A BC A DC ABCD A BCD S S S S =+=⨯⨯⨯⨯V V 四形四形.4 利用轴对称探求几何最值例6 如图,45AOB ∠=︒,P 为角内一点,10PO =,两边上各有点Q 、R (均不同于O ),则PQR V 的周长的最小值为 .(2001年第12届“五羊杯”邀请赛试题)解 分别作P 关于OA 、OB 的对称点M 、N ,连结MN 交OA 、OB 于Q 、R ,则△PQR 即为符合 条件的三角形.如图,由轴对称的性质知10OP OM ON ===, 而290MON AOB ∠=∠=︒,图2图1图 2图 1lsB s a DC B'A'Ab s图3l所以△ABC 的周长MN ==.例7 河岸l 同侧的两个居民小区A 、B 到河岸的距离分别为a m 、b m (即图1中所示'AA a =m ,'BB b =m ),''A B c =m .现欲在河岸边建一个长度为s m 的绿化带CD (宽度不计),使C 到小区A 的距离与D 到小区B 的距离之和最小.(1)在图2中画出绿化带的位置,并写出画图过程; (2)求AC BD +的最小值.(2006,第20届江苏省初中数学竞赛)解 (1)如图3,作线段//AP l ,使A P s =,且点P 在点A 的右侧.取点P 关于l 的对称点'P ,连结'BP 交l 于点D ,在l 上点D 的左侧截取DC s =,则CD 即为所求的绿化带的位置.证明 如图3,设绿化带建于另一位置''C D 连结'BD 、'PD 、'AC 、''P D .则由对称性 知,'P D PD =,'''P D PD =. 由APCD 及AP''C D ,知AC PD =,但'''''P D BD P B P D BD +≥=+,即''PD BD PD BD +≥+.就是''BD AC BD AC +≤+.(当且仅当'D 在线段'P B 与l 的交点时等号成立) 所以,这样画出的AC BD +最小.(2)AC BD +的最小值即为线段'P B 的长度.延长'BB ,作''P H BB ⊥于H ,,则BH =''BB B H ba +=+,'P H c s =-.所以'P B= 即AC BD +练 习 题1.(1)已知A 、B 两点在直线MN 的同侧,在MN 上求一点P ,使P A 与PB 的和最小;(2)若A 、B 两点在直线MN 的两侧,在MN 上求一点'P ,使A P '、B P '中较长一条与较短一条的差最大.提示:作法(1)如图1,作点A 关于MN 的对称点'A ,连结B A ',交MN 于点P ,则点P 即为所求。

(2)如图2,作点B 关于MN 的对称点'B ,连结'AB 并延长,交MN 于点'P ,则'P 即为所求.2.如图,矩形ABCD 中,20AB =cm ,10BC =cm ,若在AC 、AB 上各取一点M 、N ,使B M M N +的值最小,求这个最小值.P H O B A E C A GC 1A 1F 1E 1F ED C B A(1998,北京市初中数学竞赛)解:如图,作点B 关于直线AC 的对称点'B ,交AC 于E ,过'B 作'B N AB ⊥于N 交AC 于点M ,则M 、N 即为所求的点. 由1122ABC S AB BCAC BE =⋅=⋅V ,得BE = 所以'2BB BE ==. 易证'B NB V ∽ABC V .所以''B N B BAB AC=.于是'16B N = 故BM MN +的最小值为16cm .3.在ABC V 中,AB AC =,80BAC ∠=︒,O 为形内一点,=10OBC ∠︒,30OCB ∠=︒.求BAO ∠的度数.提示: 作AH BC ⊥于H ,因为AB AC =,所以AH 平分BAC ∠, 即40BAH CAH ∠=∠=︒.延长CO 交AH 于P ,则40BOP BAP ∠=︒=∠.连结BP ,由对称性知,30PBC PCB ∠=∠=︒.所以301020PBO ∠=︒-︒=︒.因此,402020APB ∠=︒-︒=︒.在ABP V 和OBP V 中,40BAP BOP ∠=∠=︒,BP BP =,20ABP OBP ∠=∠=︒. 所以ABP V ≌OBP V .故AB OB =.因为40ABO ∠=︒, 所以70BAO BOA ∠=∠=︒.4.在ABC V 中,75A ∠=︒,35B ∠=︒,D 是边BC 上一点,2BD CD =. 求证:2()()AD AC BD AC CD =+-.(2008,我爱数学初中夏令营数学竞赛)提示:如图,延长BC 到E ,使CE AC =.由题设知70C ∠=︒,则35E B ∠=︒=∠,即ABE V 是等腰三角形.过点A 作AM BE ⊥于点M ,则M 为边BE 的中点.取BD 的中点F ,则B F F D D C ==.连结AF . 在Rt ADM V 中,2222AD AC CD CD CM =+-⋅2(2)AC CD CD CM =+-()()AC BD AC CD =+-.5. 在矩形ABCD 中,12AB =,3AD =,E 、F 分别是AB 、DC 上的点.则折线AFEC 长的最小值为 .(2009,全国初中数学联赛四川省初赛)提示:如图,分别作点A 、C 关于DC 、AB 的对称点1A 、1C .连结11AC 分别交AB 、DC 于点1E 、1F ,连结11A F 、11C E .过1A 作BC 延长线的垂线,垂足为G .又1112,39AG AB C GAD ====,则由勾股定理知 1115AC =. 故111115AF FE EC A F FE EC AC ++=++≥=. 当点E 、F 分别与1E 、1F 重合时,取到最小值.6.在直角坐标系中,已知两点A (8-,3)、B (4-,5)以及动点C (0,n )、D PB AD (m ,0),则当四边形ABCD 的周长最小时,比值mn为( ) A .23- B .2- C .32- D .3-(2004,第19届江苏省初中数学竞赛(初三))提示:如图,设点A 关于x 轴的对称点为'A ,点B 关于y 轴的对称点为'B ,则'(8,3)A --,'(45)B ,.所以,当点C 、D 均在直线''A B 上时,四边形ABCD 的周长最小,即为''AB A B +.设直线''A B 的方程为y ax b =+,因为'A 、'B 在直线''A B 上,故有8345a b a b -+=-⎧⎨+=⎩,解得2373a b ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩.即''A B 的方程为2733y x =+.从而知点7(0,)3C ,D (72-,0),即72m =-,73n =.所以32m n =-.故选C .在ABC V 中,2ABC ACB ∠=∠,形内的点P 满足AB AP =,PB PC =.证明:AP 是BAC ∠的三等分线.(1994,中国香港数学奥林匹克)解:如图,以边BC 的中垂线为轴,作ABP V 的轴对称DCP V ,连结AD 、CD 、PD .易知四边形ABCD 为等腰梯形,则A 、B 、C 、D 四点共圆.因为2DCB ABC ACB ∠=∠=∠,所以DCA ACB ∠=∠.在上述圆中,可得»»DA AB =.于是,DA =AB =DC =AP . 故APD V 是正三角形,且D 是APC V 的外心.此时,1122PAC PDC PAB ∠=∠=∠.故13PAC BAC ∠=∠.已知在ABC V 中,70A ∠=︒,90B ∠=︒,点A 点是'A ,点B 关于AC 的对称点是'B ,点C 关于是'C .若ABC V 的面积是1,则'''A B C V 连结'BB ,并延长交''C A 于点D ,交AC 于点E 'C B BC =,'A B BA =,A C ∥''A C ,''AC A C ='BB AC ⊥,'B E BE =,得'3B D BE =. 故'''11'''33322A B C ABC S B D A C BE AC S =⋅=⨯⋅==V V .。

相关文档
最新文档