幼儿园副园长工作总结7篇
幼儿园副园长学期工作总结(11篇)
幼儿园副园长学期工作总结一、协助园长工作二、提升自身素质三、加强培训，促进教师成长我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一、是加大指导力度，尤其是对新教师进行听课、指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。
四、重视群体素质的提高，提高保教质量五、加强管理，激活日常教学幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。
为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序。
增强检查力度，实施分层管理，并充分利用骨干教师的人才资源，督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，提高教师责任意识，推动教师组织教学的正规化，使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。
六、善于反思，确定努力方向回顾多年来的工作，忙碌中留下了一段经历，一份记忆;反思每一年，每一学期的工作，为新学期的启航扬起新的风帆：2、加大教研力度，提高教师业务能力。
3、提高自身业务能力，努力探索保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。
我们的工作是平凡的，但却是充实的;个人的力量是渺小的，可团队的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，凭着我的努力，凭着领导对我工作的悉心指导，凭着老师们对我工作的支持，凭着我们有一支优秀的合作团队，我会以此为动力，更加勤奋地工作，不断学习，不断进步!幼儿园副园长学期工作总结（二）一、求真务实、廉洁自律二、甘于奉献，诚实敬业作为分管后勤工作的副园长，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。
总有做不完的工，忙不完的事。
但我从未在园长面前讨价还价，从未在老师们面前怨天尤人，而是主动为园长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。
为了保证园内的固定资产不流失，保证保教工作的顺利进行，我定期对固定资产进行清理，并建好固定资产帐和领物登记，属于班上固定使用的财产在每个学期开学前清点后移交给班主任，期末进行清理核实后交学校统一保管。
幼儿园副园长年度考核个人总结7篇
幼儿园副园长年度考核个人总结7篇通过个人总结，我们可以更好地识别和发挥自己的优势，工作学习结束后，写好个人总结，可以帮助我们更好地调整状态，下面是本店铺为您分享的2024年幼儿园副园长年度考核个人总结7篇，感谢您的参阅。
2024年幼儿园副园长年度考核个人总结篇1这个学期又过去了，用时光飞逝来形容一点都不为过。
今年，是我任园长的第一年，我以一初生牛犊的姿势坐在这个位置上。
这期间，我从斗志昂扬到无从下手，再到隐隐失落。
走到现在我学到了很多!初涉管理这一行，很多东西都不懂，这学期的工作感谢各位领导的支持和同事们的配合。
我现将幼儿园的一些管理和举措作如下汇报：一、落实制度，明确分工1、落实制度：在往年的基础上，把各项制度落实、实施。
该奖则奖，该罚则罚。
提高教师的责任心，以及做事的积极性。
2、明确分工将责任分时间段、分角色规化到个人，对工出现失误的教师，严格按制度进行责任追究。
通过健全制度和细化分工，才使得幼儿园各项工作都有条不紊，从保教到保育、从环境建设到教师管理，随时都保持着良好的状态。
二、加强对幼儿的管理力度，提升幼儿园整体素质1、对每位教师进行细致、明确的责任划分，由一个幼儿到一班幼儿，到一整个幼儿园。
逐次加强对幼儿的管理力度，力求做到有幼儿的地方必有老师。
三、多次举办大型活动，增强家长对幼儿园的了解度1、4月28幼儿园成功举行家长开放日，大半幼儿的家长都应邀参加。
在幼儿园，积极参加老师组织的各项亲子游戏；认真观看老师们上课的方法；热烈提出各项问题以及改进的方法。
在幼儿园陪孩子们度过了愉快而难忘的上午。
2、6月1日幼儿园举办六一文艺汇演，通过教师努力排练、合理的分工，给家长呈现了一场热情、活泼、精彩的六一文艺汇演。
赢得了家长们的广大赞赏。
四、存在问题1、师资问题：我园现没有一个正规幼师，缺少一个教师、教学中的领头兵，教学质量存在一定的欠缺。
2、艺术班教学：艺术班相对应是一个高质量的班，但我园现有的教师并没有一位教师能成功的带领这个班。
幼儿园副园长年度考核个人总结(通用10篇)
幼儿园副园长年度考核个人总结（通用10篇）幼儿园副园长年度考核个人总结篇1今年在我与全体教职工辛勤工作，团结奋进，xx幼儿园环境更加优美、是自更加雄厚，社会声誉不断提高，学生规模不断壮大。
对照一个优秀幼儿园园长的标准，我认真总结，发现问题，努力提升自己，现将一年的工作总结如下：一、加强思想政治学习一年来，我认真学习“三个代表”重要思想，坚持以学生为本，并且经常参加优秀幼儿教师心得交流会，认真撰写心得体会。
利用课余时间阅读最新的幼儿教育书籍，教导幼儿做一个讲文明、讲礼貌的好孩子。
作为院长，我以身作则，当好表率，为全体幼儿教师的树立良好的形象，让广大老师意识到作为幼儿教师的责任感和使命感，不断地增强事业心和责任感。
二、做好招生工作在认真分析研究自身办园特点的基础上，制作规范的宣传资料，统一招生思路，统一宣传口径，实事求是、全面客观地反映出本园的`特色。
按照依法办园，依法招生，规范管理，稳定秩序，确保学前儿童能接受良好的早期教育，促进幼教事业健康发展的原则招生，20xx——20xx年度共招收适龄儿童xx人次。
三、做好保教工作我要求教师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，同时注重幼儿一日活动各个环节,努力做到四心，即“关心、爱心、耐心、细心”。
同时指导和帮助幼儿做一些力所能及的事情，创造幼儿参加劳动的条件，如定期组织幼儿铺床、擦桌椅，开展值日生值日工作等等。
四、做好德育工作我们把品德教育安排在幼儿日常生活的各个环节之中，在平时的生活和学习中培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯；教育学生珍惜粮食，遵守时间按，总之，“生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，我们在密切配合中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。
五、带好教师队伍我们在幼儿教师中大力倡导讲奉献、讲团结的精神。
我坚持从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断增强党性修养，认真学习教育管理理论。
副园长幼儿园个人述职工作总结最新范文5篇
副园长幼儿园个人述职工作总结最新范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园副园长工作总结
幼儿园副园长工作总结一、岗位职责作为幼儿园副园长，我的主要职责是协助园长管理幼儿园的日常工作，包括班级管理、教师管理、幼儿教育管理、家长沟通等方面。
1. 班级管理：负责监督和协调各班级的教学工作，包括制定教学计划、安排教师值班、督促教师完成教育任务等。
我通过定期开展班级观摩、教研活动，帮助教师提高教学水平，保障教学质量。
2. 教师管理：负责教师的招聘、培训和考核工作。
我定期组织教师培训活动，提高教师的专业素养，指导教师的教学方法和教育理念，帮助教师做好教育教学工作。
3. 幼儿教育管理：负责制定幼儿教育计划和教学大纲，规划幼儿教育活动，统筹教学资源，提高幼儿的综合素质发展。
4. 家长沟通：积极与家长进行沟通，了解家长对幼儿园工作的意见和建议，解答家长的疑问，帮助家长更好地参与幼儿的教育。
二、工作概述1. 班级管理方面，我定期进行班级观摩和教研活动，帮助教师改进教学方法和提高教学质量。
我还制定了每月班级工作计划，督促班主任完成各项教育任务，并对班级进行常规巡视，及时发现和解决问题。
2. 教师管理方面，我组织了多次教师培训，包括专业知识培训、教学方法培训和教育心理学培训等。
培训的效果显著，教师们的教学水平和教育理念有了明显的提高。
3. 幼儿教育管理方面，我参与制定了幼儿教育计划和教学大纲，确保教学目标和教学内容与幼儿的发展需求相适应。
我还积极组织各类教育活动，提高幼儿的学习兴趣和综合素质。
4. 家长沟通方面，我定期组织家庭教育讲座，帮助家长解决教育难题，促进家园合作。
我还定期召开家长会，与家长们面对面交流，了解家长对幼儿园工作的意见和建议，改进工作中存在的问题。
三、工作亮点1. 加强教师队伍建设：通过组织教师培训和教研活动，提高了教师的教学水平和专业素养。
教师们也对我的帮助表示了肯定和感谢，班级教学质量得到了明显提升。
2. 创新教育模式：我积极探索新的教育方式和方法，推行以学生为中心的教育模式。
通过兴趣班、主题活动等教育形式，激发幼儿的学习兴趣和创造力，提高幼儿的自主学习能力。
2024年幼儿园副园长年度工作总结精选6篇
2024年幼儿园副园长年度工作总结精选6篇幼儿园副园长年度工作总结篇1一、加强领导管理根据我园的特点，成立园委会领导班子，设有园长一名（全面负责幼儿园工作），副园长二名（负责幼儿园教学和日常安全管理工作）。
园长按《xx工作计划》全面组织开展幼儿园管理工作，每周五召开园委会，总结本周的工作以及讨论下周的工作安排，每月定期召开全园工作会议。
副园长严格按照本园的各项规章制度进行各自的管理工作。
二、规范幼儿园管理我园坚持正确的办园宗旨，结合本园实际的情况，建立了比较健全的组织机构和各种规章制度，各类人员岗位职责明确。
建立严格考核制度.措施和完善激励机构，并能认真执行落到实处。
逐步完善档案资料，分类归档。
（一）教学管理工作，分管的副园长根据我园实际情况制定保教目标和学期计划，督促教师制定各班有学期、月、周保教工作计划，并定期检查教师的教案，合理安排幼儿一日活动。
动静交替。
户外活动每天不少2个小时，合理组织教育内容，以游戏为基本活动，有效促进每个幼儿在不同水平上的发展。
并定期教师进行教育理论和幼儿常规的培训，在2至3月份具体进行了对教师手指操的培训。
在4月份和去年的10月举行比教学活动，并认真作好评议。
各种保教资料及时归档。
（二）幼儿园的卫生保健、安全管理工作，分管的副园长认真执行幼儿园卫生保健管理实施细则，建立健全安全的卫生保健制度，制定每周食谱，保证幼儿每日必须的营养。
加强食堂管理工作，确保安全无事故。
加强晨检午检的工作，并作好记录。
对各种资料及时归档立卷，幼儿园档案管理较规范。
三、做好家长工作根据农村幼儿园的特点，积极开展家长工作。
成立了家委会，建立家长信息档案，方便与家长及时联系。
在去年12月举行亲子运动会，加深了家长与幼儿园的感情，受到家长们的好评。
在5月份将举行幼儿手工制作展示活动，要求家长们抽出时间积极参加。
在4月办了一期关于“手口足病”宣传栏，使家长了解有关的知识。
四、提高办学条件自20xx年xx月开始，投资xx万元，对幼儿园整个进行修缮和整修，面貌焕然一新。
幼儿园副园长工作总结
幼儿园副园长工作总结幼儿园副园长是幼儿园的管理者之一，负责协助园长管理园务和教育工作。
经过一年的工作，我对自己的工作进行总结如下：一、工作内容作为幼儿园副园长，我主要负责以下工作内容：1.园务管理：协助园长制定幼儿园的发展规划和管理制度，负责学前教育工作的组织和协调，监督幼儿生活、学习、游戏等环境的整治和改进。
2.师资培训：组织和开展教师培训，提高教师的教育教学水平，定期组织教学研讨会，分享经验和方法，激发教师的创新力和工作热情。
3.家长沟通：与家长保持良好的沟通关系，定期召开家长会，了解家长对教育工作的评价和意见，及时解决家长的问题和困惑。
4.协助教育教学工作：协助园长制定教学计划和课程安排，参与教师的课堂教学，对教师进行指导和辅导，推动幼儿教育工作的发展。
二、工作成果在一年的工作中，我取得了以下成果：1.园务管理方面，我与园长共同制定了幼儿园的发展规划和管理制度，建立了一套健全的管理体系，有效提高了园务管理的效率和质量。
2.师资培训方面，通过组织开展教师培训，提高了教师的专业水平和教育教学能力，激发了教师的教学热情，使幼儿园的教育质量得到了提升。
3.家长沟通方面，我加强与家长的沟通和联系，建立了良好的互信关系，增强了家长对园所的信任，提高了家长对教育工作的参与度。
4.教育教学工作方面，我积极参与教师的课堂教学，对教师进行指导和辅导，加强了教师的专业素养和教育教学水平，促进了幼儿的全面发展。
三、经验与收获在工作中，我深刻体会到了以下几点：1.团队合作的重要性：作为副园长，我需要与团队成员紧密合作，共同完成各项工作任务。
良好的团队合作能够提升工作效率和质量，同时也能增强团队的凝聚力和战斗力。
2.综合素质的提升：作为副园长，我需要具备较高的组织管理能力、师资培训能力和教育教学能力。
在工作中，我不断提升自己的专业水平和综合素质，以更好地满足幼儿园的需求。
3.与家长的沟通与合作：家长是幼儿园教育工作的重要组成部分，良好的家校合作对于孩子的成长和发展至关重要。
幼儿园副园长个人工作总结五
5. 环境与安全管理水平提高：严格实施环境创设和安全管理制度，幼儿园环境更加优美、安全，为幼儿了一个良好的学习和生活环境。
6. 社会公益与对外交流活跃：积极参与社会公益活动，传递正能量，提升了幼儿园的社会形象。同时，与其他幼儿园的交流合作，使我们不断吸收先进的教育理念，推动了幼儿园的创新发展。
7. 提高自身管理水平：不断提升自身领导力和执行力，加强团队协作，为幼儿园的持续发展贡献力量。
在新的一年里，我将以更加饱满的热情和坚定的信念，带领团队共同为幼儿园的发展而努力。相信在全体教职工的共同努力下，我园的各项工作将取得更为丰硕的成果，为幼儿的全面发展创造更优质的条件。让我们携手共进，共创美好未来！
4. 教育教学资源的整合：在教育教学资源整合方面，仍有很大的提升空间。应充分挖掘和利用各类资源，为幼儿更加丰富多样的学习体验。
5. 园所活动策划的创新：在园所活动策划方面，虽然已取得一定成效，但部分活动仍需更具创新性和针对性。今后应结合幼儿的兴趣和发展需求，策划更多有特色、有价值的活动。
6. 自我管理能力提升：作为副园长，我深知自己在管理工作中的不足，如时间管理、团队协作等方面仍有待提高。今后需加强自我管理，提升领导力和执行力，以更好地推动幼儿园的发展。
2. 家长工作成效显著：通过多种形式的家长活动，家长满意度得到提高，家校合作更加紧密。特别是在疫情防控期间，我们通过线上家长会、微信沟通等方式，确保了与家长的及时沟通，共同为幼儿的健康成长保驾护航。
3. 师资队伍稳定性增强：关注教师职业发展和个人成长，使得师资队伍稳定性得到加强，教师流失率降低，为幼儿园的持续发展奠定了坚实基础。
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幼儿园副园长工作总结7篇幼儿园副园长工作总结（篇1）我园自20__年1月创办以来，在上级主管部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，实施“以人为本”的人性化管理模式，努力形成“敬业、团结、务实、创新”的园风。
我园不仅在广大家长中赢得了良好的声誉，还顺利通过电白县合格幼儿园量化的考评及验收，具体总结一、加强硬件建设，努力实现环境设施完善化、优美化。
为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，满足孩子多方面发展的需要。
我园添置了大型玩具、幻灯机、电视机、VCD机等活动、教学设备。
加设了种植园地、3__直跑道、玩沙池等，还在活动室设置阅读角、美工区、娃娃家、结构区，为幼儿提供了发现、学习、创作、模仿生活的机会，让孩子们在玩中学，学中玩，充分感受发现的乐趣，提高了孩子的观察力、想象力，激发了他们的求知欲。
二、优化教工队伍，提高教师的整体素质。
现代化的保教实施，严格的科学管理，都必须通过高素质的教工队伍去使用和实施，因此，建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍十分重要。
这一年来，我园从实际出发，认真制定了教师培训计划。
通过学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》，组织教师上研讨课、观摩活动、学习业务理论、外出参观学习，写教养笔记等来提高师德修养和业务水平。
三、提高保教质量，促进幼儿全面发展。
幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命。
我们认真制定幼儿一日食谱，做好营养分析，保证幼儿吃饱吃好，我们还严格按消毒常规做好消毒工作;做好传染病的预防工作;加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查;户外活动时，要求保教人员全部到位，确保幼儿的安全。
在教育活动中，我们提供丰富的材料让幼儿探索、发现、积极鼓励幼儿的求异思维，引导他们对同一问题、同一事物从多种角度，用不同的方法去思考、解决，从而培养幼儿主动学习的习惯。
我们还组织丰富多彩的节日活动、表演节目、布置环境，真真切切地让每个幼儿感受到节日的快乐，这也是一种情感的教育。
我园每位保教人员都爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励他们，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。
因此，我们赢得了家长的好评。
四、注重家园合作，共创美好未来。
新纲要指出，幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础。
这一年里，我们通过做家长访谈、家访、家长园地、家长开放日等工作，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育的目的。
但是，由于一部分家长的教养观念和现代化教育还存在着较大的差异，在很大程度上影响了我园的保教质量。
因此，在家长工作方面，我们还要努力做好宣传工作，以求得到更多家长的支持和认可，以形成教育的一致性，保证素质教育的有效实施。
以上是我园一年来各项工作的小结，虽然取得了一点成绩，但还存在着许多不足，我们将会继续努力，将幼儿园建设成家长放心，孩子开心，社会信赖的儿童乐园。
幼儿园副园长工作总结（篇2）一、政治思想方面认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。
我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。
工作中我团结同志，热爱团体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以进取热情的心态去完成领导安排的各项工作。
进取要求提高。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面我从本班幼儿的实际情景出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每个环节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
这也是我一向以来坚持的努力方向。
遇到不懂的问题，及时进取想园长和老教师请教。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。
引导幼儿进取认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。
针对幼儿个别差异，兴趣、本事投放了不一样难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。
利用多种形式提高幼儿学习的进取性，培养幼儿的学习兴趣。
三、常规工作方面从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。
为了更好的迎接一级园验收，我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育教师严抓幼儿的卫生情景，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。
提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。
由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。
另外，针对此刻的孩子都是独生子女，家长都十分宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情景，我经过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。
一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
四、安全教育方面严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。
在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。
每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。
本学期我班未发生安全事故。
五、家长工作方面一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。
平时，经常经过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情景，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。
其次、按时更换家园联系栏、给家长们供给的幼教咨讯。
班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。
六、工作中的不足我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改善工作中的不足。
并合理安排工作时间及工作资料，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。
在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。
幼儿园副园长工作总结（篇3）时光荏苒，一学期的工作已经结束。
回想已经逝去的日子，我园以贯彻落实《纲要》精神为重点，以人为本抓管理，以教师为本抓专业化水平，以幼儿为本抓保教质量，各项工作井然有序，办园水平稳步提高。
一、以人为本抓管理，营造积极进取、团结向上、温馨安全的情感氛围《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“教育活动的组织与实施过程是教师创造性的开展工作的过程。
”而要想使教师创造性的开展工作，幼儿园就要遵循以人为本的管理理念为教师提供发展的空间。
首先，我们在本学期实行了班组长交替轮换制、园长助理和教研组长竞聘，为每位教师提供展示自己能力的舞台，使每位教师成为自己工作的主人，在幼儿园这个舞台上尽情展示自己的才能;第二、继续完善月末评估方案，对后勤工作和保育员工作进行了改革，使她们全部纳入评估方案中，提高了全园每个岗位的质量意识和服务意识。
为了充分发挥保育员的教育作用，我们对保育员工作进行了如下改革：a、解放保育员的劳动时间，使她们有时间和精力参与到教育工作中来;b、加强保育员业务学习的管理，使她们不断转变观念，增长参与教育教学的能力;c、重新明确保育员工作职责，实现工作重心的转移;d、增加每月保育员工作小结与评估，不断总结经验教训。
第三、改变传统的教师工作评价方式，由打分式评价到研讨式评价，到现在的赞美式评价，从尊重教师的心理感受和劳动出发，让每位教师享受实现自身价值的满足和成功，以“出色”和“鼓励”两种方式肯定每位教师的工作，评价不是筛选，而是更多地体现展示和交流的功能;第四、管理工作注重细节，以细节体现温情。
我们认为教师是幼儿园前进和发展的重要财富，幼儿的发展离不开教师的发展，教师的发展为幼儿的发展提供条件和机会，所以我们注重营造团结向上、温馨安全的情感氛围，关爱每一位教师，使他们感受到集体的温暖，从而提升他们对集体、事业的责任心。
例如：温馨的生日祝福和生日假;春游;病中的问候;六一的礼物、夏日的清凉之旅等等，让教师们感到，生活在集体中是幸福的，工作着是幸福的。
二、以教师为本抓专业化水平，提高教师的反思研究能力对高质量幼儿教育的追求最终会转化为对具有崇高教育理想和较高专业化水平的幼儿教师的呼唤。
基于这样的认识与思考，我园始终把关注教师发展，探寻推动教师专业自主发展的有效途径作为园本培训和园本教研的重点。
作为一名当代幼儿教师，始终是一个持续的学习者，教师有能力对自己的“教育行动与教育活动”加以思索，研究、改进，由教师来研究改进自己的专业实际才是最直接最适合的方式。
我们强调教师自发的学习研究，而不是一种行政命令下的被动发展。
自我反思是开展园本研究的基础和前提，园本培训只有转化为教师个人的自我意识和自学自愿的行为，才能得到真正的实施。
教师自身的经验和反思是教师教学专业知识和能力的最重要的来源。
我园的个人反思主要以下几种形式：(1)举办主题沙龙，帮助教师发现教学过程中的自我A、比喻：在教室里你像什么?B、追朔自己的生活史与澄清自己的价值观(2)撰写教学周记：我园教师每周写二篇教学周记，记下自己对某个(或某些)活动(尤其是让自己感到兴奋、困惑或感动的事)的感想与检讨，并力求分析、概括、总结活动成功或失败的原因是什么，作为自己下次改进的依据，这样做，就给教师每天琐碎的经验赋予了新的意义，成为教师自我成长的动力。
(3)改革半日活动计划格式，将教师反思自然融入其中;所有的教学研究都应该改善学校的日常生活，不能做到这一点，如果教学研究与学校的日常生活不是一件事而是两件事，，那么这种教学研究就是无效的。
因此，我们将教师反思能力的培养自然地融在教师常规的教育教学活动中，不增加教师的额外负担。
我们的半日活动表格内容为：活动由来、活动目标、活动内容与分析、活动过程、教育方法、组织形式与幼儿反应、教学反思，写半日活动计划的过程就是研究反思的过程，把教与学有效地融为一体，通过这种书写格式，促使教师主动关注幼儿在教育教学中的反映，从而主动调整自己的教育策略。
(4)建立幼儿发展水平成长档案;“促进每个幼儿富有个性的发展”是我们最终的教育目标。
奥苏伯尔说：“教学中最重要的，不是学生不知道什么，而是知道些什么，也就是说只有准确把握幼儿的最近发展区，将教学与幼儿的原有经验紧密地结合起来，教育效益才能提高。