建设学习型党组织
(学校)建设学习型党组织方案(共6篇)
（学校）建设学习型党组织方案（共6篇）
（篇一）
为深入贯彻落实党的**六中全会关于建设马克思主义学习型政党战略任务，切实推进我校学习型党组织建设，制定如下实施方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高党员干部思想政治水平为目标，抓好学校党员干部、教职员工的学习，形成浓厚的学习氛围，促进学校作风转变和学校效能提升，使我校各项工作又好又快发展。
二、建立学习型党组织的领导机制
1.成立学习型党组织领导小组
组长：
副组长：
组员：
2.完善制度，严格考核。
建立严格的学习制度，通过考核、评比、表彰等措施，鼓励先进，鞭策后进，增强学习的活力，努力营造良好的学习氛围。
把学习与考核考绩挂钩，学习与教师的职务评聘挂钩，学习与评先评优挂钩，建立健全激励机制，真正使学习成为全体党员和教职员工的自觉行动和提升自身素质的动力源泉。
三、主要原则
1.坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。
2.坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。
大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与促进学校改革发展稳定紧密结合起来，与推进学校作风转变结合起来，在实践中深化学习，做到理论联系实际，把学习成果转化为解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
3.坚持领导干部作表率，充分调动广大党员的积极性和主动性。
领导干部要带头学习，先学一步，学深一些，学透一些，做不断学习、善于学习的表率，做组织学习、促进学习的表率，以此带动和促进全校。
学习型党组织建设总结
学习型党组织建设总结学习型党组织建设总结党组织是党在基层组织的最基本形式，是党的活动的基本单位。
学习型党组织建设是党的组织建设的一个重要方面，也是一个长期而复杂的过程。
通过学习型党组织建设，可以提高党的组织水平和党员干部的能力素质，推动党的工作创新和党员队伍队伍整体素质的提高。
下面，我将对学习型党组织建设总结如下。
一、明确学习型党组织建设的重要性和目标学习型党组织建设是一个长期而持续的过程，其重要性在于不断提高党员的学习意识、能力和素质，推动党的工作创新和提高党的组织水平。
学习型党组织建设的目标是通过党员学习的实践活动，提高党员的思想品德和工作能力，培养党员的创新意识和实践能力。
二、建立健全学习型党组织建设的制度机制建立健全学习型党组织建设的制度机制是实现学习型党组织建设的基础。
首先，要制定相关的政策和规定，明确学习型党组织建设的任务和要求。
其次，要建立健全学习型组织的管理制度，包括学习计划制定、学习活动组织、学习成果归纳等。
此外，要加强对学习型党组织建设的监督和考评，及时总结经验和问题，并作出相应的调整和改进。
三、提高学习型党组织建设的水平和质量提高学习型党组织建设的水平和质量是学习型党组织建设的核心任务。
首先，要加强党员干部的学习教育，提高学习的积极性和主动性。
要通过组织开展集中学习、个人自学和实践创新等形式，不断扩大学习的广度和深度，培养党员敢于创新和实践的能力。
其次，要注重培养党员干部的学习能力和学习方法，加强学习的组织和指导，提高学习的效果和实效。
同时，要充分利用信息化手段，提供丰富多样的学习资源和平台，为党员干部提供更加便捷和高效的学习环境和机会。
最后，要加强学习型党组织建设的组织管理和服务保障，提供充分的学习条件和保障，为学习活动的开展提供有力的支撑。
四、加强学习型党组织建设的组织领导和推动力度加强学习型党组织建设的组织领导和推动力度是保证学习型党组织建设取得实效的基础。
要加强学习型党组织建设的组织领导，明确学习型党组织建设的责任和任务，落实学习型组织建设的各项措施，推动学习型党组织建设不断取得实效。
建设学习型党组织
悟性和智慧能使人产生理性、信念，使 人追求荣誉和成功，及追求完善的人格和 致远的心灵。
学习型组织的五项修炼：
自我超越 改善心智模式 建立共同的愿景（即愿望与远景） 团队学习 系统思考 整合全局的智慧（第六项修炼）
应对挑战改变观念—终身学习
改革开放以来，经济发展的成就有目共睹。 但同时我们也不能回避这样一个现实，环境恶化 已越来越影响着人们的生存。统计表明：目前， 我国有近1/3的国土被酸雨污染，主要水系的2/5 成为劣五类，3亿多农村人口喝不到干净的水， 大气污染最严重的世界10大城市中，我国占3座 城市，1亿多城市居民呼吸不到清洁的空气， 1500万人口因此得上支气管疾病和呼吸道癌症。 世界银行计算，2020年以后，我国仅为燃煤造成 的疾病就将支付3900亿美元的费用，占GDP的 13%……有人这样形容：照此发展下去，最终的 最终结果是有命挣钱，无缘享受。
2、拓展思路，把搞好党员干部学习作为完善 党的组织生活的有机组成部分
建设学习型党组织，为了进一步改进党的自身管 理模式、管理制度和管理方法，使党从一个善于依靠 “运动”实施自身管理并促进发展的党，转变为一个
善 于运用科学长效管理机制，实现可持续发展的党。加 速分权型、扁平化的组织结构，平等参与、民主协商 的工作作风的形成和领导者的职能转变、角色转换， 营造党内民主讨论、民主监督的环境，充分发挥党员 在党内生活的主体作用和首创精神。也是以科学制度 保障党的建设，提高党的建设科学化水平 。
二、如何建设学习型党组织 1、提高认识，牢固树立党组织全员学习、党
员终身学习的学习理念 学习型党组织是一种特殊的学习型组织。
建设学习型党组织，是对风靡世界的学习型组 织，这一现代管理理论的创新和发展，即在吸 纳其精华的同时，注入新的元素和赋予特定要 求，有其坚持把思想理论建设放在首位质的规 定性。这就决定建设学习型党组织的学习，既 要体现建设马克思主义学习型政党对学习的要 求，也要体现学习型组织对学习的要求。
开展“四项活动”创建学习型党组织
开展“四项活动”创建学习型党组织随着时代的发展，我们党的建设也需要不断跟进，适应新的要求。
学习型党组织建设成为了当下党建工作中的一大重要内容。
其中，“四项活动”创建学习型党组织，成为了有关方面积极推广的重要措施。
“四项活动”指的是：制定党员学习计划、提高党员自学能力、组织开展集中学习、利用网络教育平台开展在线学习。
“四项活动”创建学习型党组织的目的就是通过这些具体的活动，从根本上推动党员学习教育的深入开展，为建设学习型党组织打下坚实的基础。
学习型党组织的建设是以党员学习教育为核心的，因此，制定党员学习计划是必不可少的。
这个计划需要根据党员的实际情况进行制定，包括学习时间、学习内容、学习方法等方面的具体规划，帮助党员制定科学的学习计划，提高学习效率。
同时，也能够形成长期的学习习惯，让学习成为党员日常生活的一部分。
除了制定学习计划，还要提高党员自学能力。
这需要党员自身的努力，同时也需要组织和平台的支持。
组织可以通过成立学习小组、举办授课活动等方式，引导党员积极参与学习，并给予必要的支持和帮助。
网络教育平台则提供丰富的学习资源，党员可以利用这些平台进行自主学习。
同时，要鼓励党员学习使用新媒体技能，如微信、微博、直播等，取得更多学习资源。
集中学习是学习型党组织建设的一个重要手段。
这种方式可以让党员们互相交流、互相学习，同时提高党员整体的学习效率。
在活动中，可以结合专题讲座、读书分享等方式，增加学习的趣味性和深度。
最后，利用网络教育平台开展在线学习也是实施“四项活动”创建学习型党组织的重要内容之一。
这种方式可以跨越时空的限制，让党员们能够随时随地进行学习。
同时，一些短视频直播、在线测试等互动式学习方式，也让学习更加生动有趣，增强了学习的参与度和整体效果。
总之，“四项活动”创建学习型党组织，不仅是一个目标，更是一个过程。
需要党员自身的努力，需要组织的支持，需要平台的载体。
只有在这个过程中，才能真正实现党员学习的全过程管理和自我提升，建设健康、积极向上的党组织。
学习型党组织建设
浅谈学习型党组织建设学习型党组织建设是胡锦涛总书记在党的十七届四中全会上提出的，强调“建设马克思主义学习型政党的战略任务必须落实到基层，每一个党组织都要认真履行组织党员学习的职责”。
为推动把这项工作落到实处，成立了由中宣部、中组部等中央十个部门负责同志组成的建设学习型党组织工作协调小组，以切实加强对这项工作的协调、指导和服务。
学习型党组织的内涵不同于过去强调的“重视学习”，从“学习”到“学习型”虽然只是多了一个“型”，但意义非同寻常，内涵更深、要求更高了，更加强调把学习作为最鲜明的特征，也就是说，把学习作为马克思主义学习型政党的重要特征，作为党组织活动的重要内容，作为党员干部的重要标志；更加强调把学习作为整体性要求，作为全党的共同责任，要求全党学习、全员学习；更加强调学习是一个长期过程，要把学习制度化、机制化。
本文简要地阐述了建设学习型党组织的重要性，并结合实际对如何建设学习型党组织提出了个人的见解，供大家参考。
一、建设学习型党组织的重要性建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，具有重大而深远的意义，具有很强的现实针对性和紧迫性，概括地讲就是“三个迫切需要”。
一是顺应时代发展的迫切需要。
我们所处的时代是一个大发展大变革的时代，知识创新、知识更新速度大大加快，各级党组织和广大党员如果不加强学习，就会落后于时代，就无法在这个时代立足。
古人云：“吾生也有涯，而知也无涯。
”面对飞速变化的世界和层出不穷的新情况、新问题，知识更新的速度大大加快，竞争日益激烈，我们必须把学习从单纯的求知变为生活方式，成为维系生命的活水源头，贯穿生命始终。
在信息时代，知识恐慌、本领恐慌可以说是人们最大的心病。
在克服这两个“恐慌”，唯一的路径就是努力学习。
作为科研人员，工作的大部分时间都会搜索科研信息中度过，随时掌握科技领域的发展动态无疑是工作的中心，对信息之更新之快有更深刻的理解。
因此，每一位党员都必须不断加强学习、不断更新知识，树立终身学习的理念，唯此，才能适应时代发展的需要，跟上企业技术发展的步伐。
学校建设学习型党组织方案(共6篇)
（学校）建设学习型党组织方案（共6篇）（篇一）为深入贯彻落实党的XX六中全会关于建设马克思主义学习型政党战略任务，切实推进我校学习型党组织建设，制定如下实施方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高党员干部思想政治水平为目标，抓好学校党员干部、教职员工的学习，形成浓厚的学习氛围，促进学校作风转变和学校效能提升，使我校各项工作又好又快发展。
二、建立学习型党组织的领导机制1.成立学习型党组织领导小组组长：副组长：组员：2.完善制度，严格考核。
建立严格的学习制度，通过考核、评比、表彰等措施，鼓励先进，鞭策后进，增强学习的活力，努力营造良好的学习氛围。
把学习与考核考绩挂钩，学习与教师的职务评聘挂钩，学习与评先评优挂钩，建立健全激励机制，真正使学习成为全体党员和教职员工的自觉行动和提升自身素质的动力源泉。
三、主要原则1.坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。
2.坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。
大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与促进学校改革发展稳定紧密结合起来，与推进学校作风转变结合起来，在实践中深化学习，做到理论联系实际，把学习成果转化为解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
3.坚持领导干部作表率，充分调动广大党员的积极性和主动性。
领导干部要带头学习，先学一步，学深一些，学透一些，做不断学习、善于学习的表率，做组织学习、促进学习的表率，以此带动和促进全校党员干部、师生员工的学习。
4.坚持改革创新，鼓励大胆探索。
健全党组织学习制度、树立党员终身学习思想，不断创新党组织学习的思路、办法和机制，健全管用有效的学习制度，形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，不断提升党员的政治素养，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。
学习型党组织建设方案
1. 引言学习型党组织是党的重要组织形式，是推动党员干部全面提高工作能力和素质的有效途径，对于加强党的自身建设具有重要意义。
本文档旨在提出一套学习型党组织建设方案，以推动党组织学习的深入开展。
2. 学习型党组织的定义学习型党组织是指党的基层组织通过学习交流，不断提高党员干部的知识水平、业务能力和道德素质，增强对党的事业的认同感和使命感，进而为党和人民事业的发展做出更大贡献的组织形式。
3. 学习型党组织建设的重要性学习型党组织建设对于推动党组织的发展和壮大具有重要意义。
首先，学习型党组织能够提高党员干部的业务水平和综合素质，为党组织的工作提供强有力的保障。
通过学习交流，党员干部能够不断拓宽知识面，了解最新的理论和实践成果，不断提高自己的专业素养和工作能力，使党组织在思想上、工作上更加有底气、有能力。
其次，学习型党组织可以促进党员干部之间的交流与合作，形成良好的工作氛围。
通过学习交流，党员干部可以相互借鉴经验、互相学习，形成团结合作的氛围，提高工作效率和质量，推动党组织的工作向更高水平发展。
最后，学习型党组织能够增强党员干部的党性和宗旨意识，使党员干部始终保持初心和使命感。
通过学习交流，党员干部能够不断接受党的教育和培训，加强对党的事业的认同感，增强为人民群众服务的意识，保持党员干部的革命精神和奋斗精神。
4. 学习型党组织建设的具体措施（1）制定学习计划。
党组织应根据自身的特点和工作需要，制定学习计划，明确学习的内容、方式和时间安排。
学习计划要符合党的路线、方针、政策，有针对性地提出学习任务，确保学习的目标明确、具体。
（2）组织学习交流活动。
党组织可以定期组织学习交流活动，如开展主题演讲、座谈会、研讨班等形式的活动，邀请专家学者和优秀党员干部进行分享与授课，促进党员干部之间的交流与合作。
（3）开展理论学习。
党组织可以组织开展党的理论学习活动，通过学习党的经典著作、重要讲话和会议精神等，提高党员干部的理论水平和思想境界，增强党的指导思想的理论自信。
创建学习型党组织必须具备的几个条件
创建学习型党组织必须具备的几个条件按照党的十六大和十六届四中全会提出“努力建设学习型政党”的要求，创建学习型党组织，切实提高党组织和党员干部的工作水平和执政能力，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接挑战的必然选择，是加强党的执政能力建设的一项重大举措。
创建学习型党组织，必须树立好学习理念、创新学习方法、构建学习体系、健全学习机制等几个基本条件，在各级党组织和广大党员中形成一种勤于学习、善于思考、勇于探索的良好风气。
一、创建学习型党组织，必须树立学用结合的学习理念一是树立终身学习的理念。
学历有终点、学习无止境。
而且在当今时代，学习已经远远超出了个人的范围，而关系着一个国家和民族乃至全人类的生存与发展、文明与进步。
因此，每个人都必须把学习从单纯的求知变为生活方式，把学习当成一种境界、一种时尚、一种觉悟、一种责任，成为全体党员的自觉行动，贯穿生命全过程，成为一种经常化、普遍化的行为，努力做到活到老，学到老。
特别作为社会群体中先进分子的党员，更应该牢固树立终身学习的理念，把学习当成一种自觉行动和追求。
二是坚持学习工作一体化。
学习不仅是为了获取知识或掌握技能，更重要的是通过学习，树立正确思想观念，学会分析解决问题的辩证思维方法和工作技巧，培养创新思维，促进工作能力、工作效率和工作质量的提高。
要把每一项工作都视为一个学习的机会，从工作中学习新技能、新方法，增长知识；视学习为一项必要的工作，像搞好工作一样认真刻苦学习，并养成良好习惯，使得工作学习一体化，即把学习引入工作，把工作引入学习，使工作学习有机结合，在工作中学习，在学习中工作，实现“两促进、两提高”。
三是形成团队学习的氛围。
团队学习是创建学习型党组织的重要途径，是组织文化中的一种必要成分和标志，是凝聚各方力量的主要源泉。
通过团队学习，要达到每一名党员都是学习型党员、每一个党支部都是学习型党支部的要求。
要强调团队学习精神和互动学习精神。
通过配强党组织负责人、发展学习能力强的党员、调优支部结构，增强这种精神。
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建设学习型党组织
建设学习型的党组织是党在新时代对自身提出的新要求，是落实全面从严治党战略、推进党的思想建设的有力举措。
学习是党的生命线，加强党员干部学习，提高他们的素质和能力已成为党组织必须面对的战略问题。
本文旨在探讨如何建设学习型党组织，分别从学习制度构建、学习内容设置、党员干部学习氛围和推进党员个人学习四个方面进行阐述。
一、学习制度构建
建设学习型的党组织，首先需要构建一套完备的学习制度。
确立党员干部学习的目标、内容与方法，完善学习评价机制，对学习进行持续追踪与跟踪，发挥制度的激励作用。
(一)党员干部学习目标的确立
建设学习型的党组织，需要将党员干部学习纳入到党员
干部日常工作考核体系中。
确立学习计划的目标、任务和要求。
例如，按年度制定学习计划，规定学习的主要内容、时限和考核方式。
(二)学习内容与方法的完善
建设学习型的党组织需要从目标的实现出发，明确党员
干部需要掌握的知识、技能和流程，开展有针对性的学习。
传统的学习方式如课堂授课、培训班培训等已难以满足当前多样化的学习需求，党组织需要创新学习方式、提供多元化学习资源，如网上学习、线下交流等方式。
同时，针对不同人群、不同时间、不同场景，提供多样化的学习途径。
比如，对于远程的党员不妨采用网络学习、远程直播等方式进行学习。
(三)学习评价机制的完善
学习评价机制是促进组织学习成效的关键之一。
建立健全的学习考核机制，既要注重考核党员干部在知识、技能方面的掌握情况，同时也要考核党员干部的学习态度和学习成果的落实情况。
综合考评，对学习成果的达成情况进行定期统计分析，为制定后续学习计划提供依据。
(四)发挥制度的激励作用
建设学习型党组织，要根据党员干部学习计划的完成情况进行奖惩制度的设置。
对于学习计划完成优秀者，可进行表彰和奖励。
对于未完成学习计划者，可进行谈话、通报批评等方式进行督促和提醒。
在制度方面的明确和执行上，可以形成内部的强大推动力和约束力，进一步促进党员干部的学习。
二、学习内容设置
(一)政策学习
政策学习涉及国家方针、政治路线、重大决策等内容，是党员干部学习的基础。
党员干部需要通过学习掌握党和国家的方针、政策和法律法规等基本知识，才能更好地履行职责、服务人民。
(二)理论学习
学习是党的生命线，加强学习是巩固党的理论基础的必然要求。
在学习中，党员干部需要系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等党的基本理论，同时也需注重学习当代中国特色社会主义理论、中国梦等重大理论。
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四、推进党员个人学习
建设学习型的党组织，除组织学习外，还应鼓励党员个人学习，提高个人专业技能。
在学习内容选择上，应注重根据
党员干部岗位特点和实际情况，因人因岗制宜地开展学习，鼓励党员干部参加各类技能培训、学历教育等学习活动，提高个人素质和工作能力。
结语
建设学习型的党组织，需要落实全面从严治党战略、推进党的思想建设，加强党员干部学习，提高他们的素质和能力是必须面对的战略问题。
学习是党的生命线，加强党员干部学习是巩固党的理论基础的必然要求，同时也是各级党组织全面提高工作科学化水平、切实有效地推进基层党建工作的重要举措。
建设学习型的党组织，需要从构建学习体系、设置学习内容、提高学习氛围和推进党员个人学习四个方面入手，实现党员干部党规党纪知识、业务知识、基本理论知识更加扎实，人才培养、养成更加优秀。
只有通过不断提高党员干部的学习水平，才能赢得民心、促进发展、实现党的中心工作的战略目标。