2018年高考语文大一轮复习(高考知识储备)：专题二 辨析并修改病句 知识储备(二) Word版含答案
2018届高三语文高考总复习教师用书：专题二辨析病句含答案
学案(一)掌握基本语法常识——知道什么是病句(对应学生用书P11) [编写说明]了解和掌握一定的语法知识是正确辨析病句的前提条件之一，但近年来初中和高中教材都很少涉及语法知识。
对于学生来说，语法知识的欠缺，直接影响了对病句题、句式变换题和文言文词类活用、文言句式的正确把握。
因此，在学习“辨析病句”之前，先学语法基本常识，为同学们补上欠缺的这一课。
汉语一般可分为五级语法单位：语素→词→短语(也称词组)→句子(包括单句和复句)→句群。
语素是最小的音义结合体，最小的语法单位，比如：单音节语素(山)、双音节语素(徘徊、坦克)、多音节语素(高尔夫、奥林匹克)。
句群是最大的语法单位，句群也叫句组或语段，是前后衔接连贯的，能表达一个明晰的中心意思的一组句子。
就高考辨析病句而言，我们要重点了解“词”“短语”“句子”这三级语法单位。
一、词词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。
词分为实词和虚词两大类。
实词有实在意义(每一个实词都可以详细解说其词义)，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题；虚词没有实在意义，一般不能单独充当句子成分和单独回答问题(个别词除外)。
(一)实词(有实在意义)(二)虚词(无实在意义)特别提示：“在”的用法“在”有时是动词，有时是副词，有时是介词。
[区分方法]①作动词时，“在”支配后面的名词或代词，如：他在(动词，支配)北京(名词，被支配)。
②作副词时，“在”修饰限制后面的动词或形容词，如：他在(副词，修饰限制)学习(动词，被修饰限制)。
③作介词时，“在”与其后面的名词、代词会共同起修饰限制作用；合起来共同修饰限制动词(动词性短语)或形容词(形容词性短语)，如：他在北京(介词＋名词，修饰限制)学习(动词，被修饰限制)。
[应用体验]1．指出下列各句中加点词所属词性。
(1)教育．．要面向未来。
()(2)这件事教育．．了我。
()(3)话说得很明白．．。
()(4)一席话使她明白．．了很多道理。
2018版高考一轮总复习语文习题专题二辨析并修改病句专题检测2有答案
专题检测(二)1.下列各句中，没有语病的一句是( )A．人们对于土地怀有深深的敬畏之情，每到春天播种之时，都会祭祀土地神，祈求土地神赐予五谷丰登，被称为“春祈”。
B．一些年轻人花很多钱把父母送到养老院去，即使有让老人更专业地被照顾的考虑，那么不能排除他们不肯花时间和精力照顾老人的可能性。
C．我国随着非物质文化遗产保护方式的不断充实和完善，部分具有文化产品属性的非物质文化遗产可采取“生产性保护”措施，这已经成为共识。
D．舞蹈夏令营里，有来自斯洛文尼亚、马其顿等9国的舞蹈教师9人，舞蹈专业学生13人，以及国内舞蹈专业师生38人。
答案 D解析A项，成分残缺，“被称为”前面缺少主语，可加上“这”。
B项，关联词搭配不当，可将“那么”改为“也”。
C项，语序不当，应将“随着”提至“我国”之前。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．2015年8月14日，TFBOYS组合成员王俊凯、王源、易烊千玺在团中央网络影视中心出席“阳光跟帖”行动，并担任阳光行动大使。
B．通过北京申办冬奥会成功，见证了一个东方文明古国与世界文明和谐交流的气度与胸怀，更彰显了中国政府“以人为本、改善民生”的执政情怀。
C．中国人民挺立起凛然正义的铮铮铁骨，筑成中华民族新的长城，依靠全民抗战，赢得了近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利。
D．“一考定终身”的时代已经过去了，无论就读的是重点名校，或者职业院校，比文凭更重要的，是阳光的心态、奋斗的足迹和健全的人格。
答案 C解析A项，搭配不当，“出席”与“行动”不搭配，可把“出席”改为“参加”。
B项，介词误用造成整个句子没有主语，应去掉“通过”。
D项，关联词搭配不当，应将“或者”改为“还是”。
3．下列各句中，没有语病的一句是( )A．十八届五中全会公报提出要推进健康中国的建设。
随着“十三五”规划开始实施，“健康中国”逐渐将从顶层设计，走入寻常百姓家。
B．国庆黄金周期间，针对“傍景区”的乱收费、乱涨价，价格管理部门不能“放假”，也不能依靠“发文式”监管走形式。
高考语文大一轮复习(高考知识储备)：专题二+辨析并修改病句+知识储备(二)+Word含答案.doc
(二)常见“成语赘余”51例
情感语录
1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了
11.如此情深，却难以启齿。
其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来
不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见
13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。
想念我的时候，不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅
18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过
19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过。
高考语文大一轮复习(高考知识储备)：专题二+辨析并修改病句+知识储备(三)+Word含答案.doc
(三)常见“虚词赘余”11例
情感语录
1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力
2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己
3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用
4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕
5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在
6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你
7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾
8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字
9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你
10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了
11.如此情深，却难以启齿。
其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来
12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见
13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见
14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心
15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。
想念我的时候，不要忘记我也在想念你
16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期
17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅
18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过
19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已
20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过。
新课标2018年高考语文专题2-辨析修改病句ppt课件含答案
高考真题指导
C [解析] 本题考查辨析语病的能力。A项，暗换主语，“成为……”主语应为“我
国”；“取得……突破”搭配不当，应改为“实现了……突破”或“取得了……成就”。 B项，成分残缺，“取消”后缺少宾语中心语，应在“销售”后加上“的规定”。D 项，两面对一面，“强弱”是两面，而“雄厚”只是针对“强”的一面。
高考真题指导
B [解析] A项，成分残缺，“依旧热情不减”前缺主语，应改为“北京市民对它依 旧热情不减”。 C项，一面对两面，应改为“能不能激发人们的爱国热情是评判一 部文学作品好坏的非常重要的标准”。D项，语序不当，应改为“父亲住院期间，梅 兰就算再忙再累，每天晚上也都不例外地陪伴在他身旁，听他讲述一生中经历的种
专题二
PART 02
辨析并修改病句
高考真题指导│考点技法精要│跟踪训练 验收
考纲在线 考查新课标全国卷《考试说明》对该考点提出的要求是：辨析并修改病句，
能力层级为E级。所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句
子。“辨析病句”是指对病句进行辨别与剖析，即认清句子表达有无语病，有什么语 病；“修改病句”是实际操作修改存在语病的句子或不符合现代汉语规范的句子，使 之变成正确的语句。
高考真题指导
3. [2016·全国卷Ⅲ] 下列各句中，没有语病的一句是 ( )
C [解析] 本题考查辨 析病句，能力层级为E。 搭配不当，“汽
A．随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持， A项，搭配不当，主宾 使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产 品层出不穷。 B．如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘 飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再 那么神秘了。 C．首届跨境电商论坛近日在北京举行， 来自各知名电 商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇 和挑战。 D．在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开 展的第一次全国可移动文物普査工作，昨日交出了首份 答卷。
2018年高考语文大一轮复习(高考知识储备)：专题二辨析并修改病句知识储备(二)含答案
37。刻骨铭心的难忘的教训
刻骨铭心：牢记于心，难以忘怀。与“难忘”重复
38。感到自惭形秽
自惭形秽：自己感到不如别人而惭愧，与“感到"重复
39.提出真知灼见的意见
真知灼见：正确透辟的认识和见解。与“意见"重复
40.百姓民不聊生
民不聊生:百姓生活极端困苦.“民"与“百姓”重复
25.口若悬河地说个不停
口若悬河：形容能言善辩。与“说”重复
26。一览无余地看到
一览无余：形容事物很简单，一下子就看得清清楚楚。“览”与“看到”重复
27.没想到受到不虞之誉
不虞之誉:没有预料到的赞扬.不虞：没有预料。与“没想到"重复
28.广大灾民哀鸿遍野
哀鸿：哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民.与“灾民”重复
32。耿耿于怀，至今难忘
耿耿于怀：心事牵萦回绕，不能释怀。“至今难忘"已含在其中
33.在历史上是史无前例的
史无前例:历史上从来没有过的事情。与“历史上”重复
34.忽然觉得恍然大悟
恍然大悟:猛然醒悟的样子。“恍然”与“忽然”重复
35。特别穷凶极恶
穷凶极恶:形容极端凶狠残暴。“穷"“极”与“特别”重复
36。耳目一新的全部感受
29。百姓生灵涂炭
生灵涂炭：老百姓处于极端困苦的境地。“生灵”,指百姓，与句中的“百姓”重复
30.优良校风蔚然成风
蔚然成风：形容一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风尚。风,风尚，与“校风”的“风”重复
续上表
错 例
分 析
错 例
分 析
31.到处漫山遍野
漫山遍野：山上和田野里到处都是，形容很多。“漫"与“遍"有满是、到处的意思，与“到处”重复
2018届高考语文辨析病句专题复习(通用版)(2)语文课件PPT
5.(2014·湖南卷)家风是最为宝贵的一个家族的精神财富,也是一个有影 响力有美誉度的家族必备的要素。 错因纠正:
答案:语序不当。多层定语语序不当,“最为宝贵的一个家族的”应改 为“一个家族最为宝贵的”; 且分句语序不当, “是”“也是”后面 的内容应互换。
3.看关联词语是否搭配。 例如:只要你脚踏实地,不急不躁,务实求学,成绩才能上去。 “只要……才”不能搭配使用。 4.有两面判断的词语“是否”“能否”等时,谨防两面对一面。 例如:(2013·重庆卷)在此次重庆市青少年科技创新大赛中,同学们常 围在一起相互鼓劲并认真总结得失,赢得的远远不只是比赛的胜负。 搭配不当,一面对两面,将“胜负”改为“胜利”。 5.有并列短语时,谨防前后顾此失彼、不完全搭配。 例如:(2014·浙江卷)我国的改革在不断深化,那种什么事情都由政府 包揽的现象正在改变,各种社会组织纷纷成立,这有利于社会矛盾和社 会责任的分担。 搭配不当,“分担”只能与“社会责任”搭配,不能与“社会矛盾”搭 配,应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担”。
解题指津
搭配不当类病句辨析技巧: 1.简化成分,看主干是否搭配。考虑主谓、动宾、主宾的修饰语与中心 词以及关联词语是否搭配。 例如:(2014·四川卷)城镇建设要充分体现天人合一理念,提高优秀传统 文化特色,构建生态与文化保护体系,实现城镇与自然和谐发展。 第一步,简化全句句子成分,去掉长定语和长状语后,则全句意思为“城 镇建设体现理念,提高特色,构建体系,实现发展”。 第二步,重新阅读,看是否搭配。第二小句,“提高”显然不能和“特色” 搭配,这个句子是个动宾搭配不当的病句。 2.检查修饰语与中心词之间的关系。检查修饰语与中心词之间搭配是否 恰当。 例如:面对有5名具有NBA打球经验的美国队,中国队并不怯阵,整场比赛 打得气势如虹,最终以3分优势战胜对手。 修饰语“5名”和“美国队”不能搭配,应在“打球经验的”后面加中心 词“队员(的)”。
新课标福建省2018年高考语文一轮复习专题二辨析并修改蹭课件201711212100
虽然我一见便知是闰 土,但又不
一个分句相反、相对或部分相反的意思来
。分句之间构成转折关系。 假设
然而,只是,不过,倒,竟然
是我记忆中的闰土了
。 即使天塌下来,这件事
前一个分句假设存在或出现了某种情况,后 如果(假如、倘若、若、要是、要、若
复句
一个分句说出假设情况一旦实现产生的结
果。两个分句之间是一种假设的条件与结 果的关系。
语文
专题二 辨析并修改病句
考题考情
考纲下载 考点阐释
辨析并修改病句,能力层级为E级(表达应用)。 “辨析”是指能够从选项中选出有语病或没有语病的选项;“修改” 则是指在辨析的基础上对病句进行修改,使语句通畅,表意简洁明了。
考情观察
近三年,本考点一直是课标全国卷的考查热点。题型稳定,都是选择 题,题干要求都为“下列各句中,没有语病的一句是”,《考试大纲》 规定的六种病句类型都是考查重点,近三年这六种类型均有涉及,但语 序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱等几种类型设题的 频率较高。
面,起修饰和限制作用 、 的语言单位 数量词充当 ②一般定语与中心语之间有 “的”字连接 状语 用在动词、形容词谓
①经常由副词、形容词、动词 ①李小二[和颜悦色]地做生意。(形容词)
语前,起修饰和限制作 、表示处所和时间的名词和方 ②[三天前],我就做好了。(时间名词) 用的语言单位 位词充当 ②一般状语与中心语之间有 “地”字连接 补语 谓语后面的附加成分, ①经常由动词、形容词、副词 ①广大人民干得<热火朝天>。(形容词) 对谓语起补充说明作 、 ②他写的字比原来不是好<一点儿>,而是 好<很多>。(副词、副词) ③他生<于1918年>。(介宾短语,表时间) ④他坐<在桌子旁>。(介宾短语,表处所) ③咱们[北京]见。(处所名词)
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耿耿于怀：心事牵萦回绕，不能释怀。“至今难忘”已含在其中
33.在历史上是史无前例的
史无前例：历史上从来没有过的事情。与“历史上”重复
34.忽然觉得恍然大悟
恍然大悟：猛然醒悟的样子。“恍然”与“忽然”重复
35.特别穷凶极恶
穷凶极恶：形容极端凶狠残暴。“穷”“极”与“特别”重复
36.耳目一新的全部感受
4.独自孑然一身
孑然一身：孤单一人，“独自”已含在其中
5.更加变本加厉
变本加厉：变得比原来更加严重，与“更加”重复
6.难言之隐的苦衷
难言之隐：难以说出口的事情或原因，“苦衷”已含在其中
7.群众民怨沸腾
民怨沸腾：百姓对统治者的愤怒、怨恨到了极点，“民”与“群众”重复
8.广大观众脍炙人口的艺术形式
脍炙人口：比喻好的诗文或事物为众人喜爱和传诵。“人口”与“广大观众”重复
45.往事历历在目地出现在眼前
历历在目：一个一个清楚分明地呈现在眼前。与“出现在眼前”重复
46.这是大家众所周知的
众所周知：大家都知道。“众”与“大家”重复
47.扪心自问地反省
扪心自问：扪，摸。摸着胸口，问自己怎么样，指自己反省。与“反省”重复
48.几天几夜通宵达旦
通宵达旦：从天黑到天亮，整整一夜。与“几天几夜”重复
25.口若悬河地说个不停
口若悬河：形容能言善辩。与“说”重复
26.一览无余地看到
一览无余：形容事物很简单，一下子就看得清清楚楚。“览”与“看到”重复
27.没想到受到不虞之誉
不虞之誉：没有预料到的赞扬。不虞：没有预料。与“没想到”重复
28.广大灾民哀鸿遍野
哀鸿：哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。与“灾民”重复
49.一气呵成地书就“还我河山”四字
一气呵成：一口气做成，“书就”就是写成的意思，两者重复
50.出现问题之前就未雨绸缪
未雨绸缪：事先做好防备工作。“出现问题之前”与“未雨绸缪”语意重复
51.像土崩瓦解一样
土崩瓦解：像泥土倒塌瓦片破裂一样不可收拾。比喻彻底垮台或溃败。“像……一样”应去掉
(二)常见“成语赘余”51例
错 例
分 析
错 例
分 析
1.还记忆犹新
记忆犹新：过去的事情还像新发生的一样。“犹”与“还”重复
2.正方兴未艾
方兴未艾：形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。方，正在；艾，停止。“方”与“正”重复
3.浑身遍体鳞伤
遍体鳞伤：满身的伤痕像鱼鳞一样密，形容伤势很重。“遍体”与“浑身”重复
29.百姓生灵涂炭
生灵涂炭：老百姓处于极端困苦的境地。“生灵”，指百姓，与句中的“百姓”重复
30.优良校风蔚然成风
蔚然成风：形容一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风尚。风，风尚，与“校风”的“风”重复
续上表
错 例
分析
错 例
分 析
31.到处漫山遍野
漫山遍野：山上和田野里到处都是，形容很多。“漫”与“遍”有满是、到处的意思，与“到处”重复
耳目一新：听到和看到的全都是新的。“一”就是“全部”的意思
37.刻骨铭心的难忘的教训
刻骨铭心：牢记于心，难以忘怀。与“难忘”重复
38.感到自惭形秽
自惭形秽：自己感到不如别人而惭愧，与“感到”重复
39.提出真知灼见的意见
真知灼见：正确透辟的认识和见解。与“意见”重复
40.百姓民不聊生
民不聊生：百姓生活极端困苦。“民”与“百姓”重复
闻名遐迩：远近都闻名。形容名声很大。“遐迩”与“海内外”重复
14.众多的芸芸众生
芸芸众生：众多的有生命的东西。后指一大群普普通通的人。“芸芸”与“众多”同义
15.三令五申地强调
三令五申：再三地命令告诫，“强调”已含在其中
16.一天天日臻完善
日臻完善：一天天达到完善。“日”与“一天天”重复
17.潜移默化地影响着
41.每天都要日理万机
日理万机：一天要处理上万件事务。“日”与“每天”重复
42.任重道远的责任
任重道远：比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。与“责任”重复
43.让人看得眼花缭乱
眼花缭乱：看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。与“看得”重复
44.感激涕零得流下了眼泪
感激涕零：感激得流下了眼泪。“涕零”与“流下了眼泪”重复
潜移默化：形容人的思想或性格受到感染、影响而不自觉地发生了变化。“影响”已含在其中
18.基本上差强人意
差强人意：大致上还能让人满意。“差”与“基本上”重复
19.居室蓬荜生辉
蓬荜生辉：谦辞，简陋的房屋也发出了光辉。“蓬荜”与“居室”重复
20.许多莘莘学子
莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。“莘莘”与“许多”重复
21.一场南柯一梦
南柯一梦：泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。“一梦”与“一场”重复
22.好像如芒刺在背
如芒刺在背：好像芒刺扎在背上，形容惶恐不安。“如”与“好像”重复
23.目前的当务之急/当务之急的问题
当务之急：当前应办理的最紧要、最急迫的事情。与“目前”“问题”重复
24.各种形形色色的人
形形色色：事物种类繁多，各式各样。与“各种”重复
9.妄自菲薄自己
妄自菲薄：过分地瞧不起自己，以致失去了信心，与“自己”重复
10.显得相形见绌
相形见绌：互相比较之下，就显出一些不足之处，“显得”已含在其中
11.接踵而至地闯进来
接踵而至：一个跟着一个到来。“至”与“闯进来”重复
12.津津乐道地说
津津乐道：饶有兴味地谈论某事。“道”与“说”重复
13.海内外闻名遐迩